中考生物命题破译与二轮备考策略（研讨会）课件-2025-2026学年下学期山东省生物二轮复习备考

中考生物命题破译与二轮备考策略 ——山东省初中生物学考命题探析 2026年4月 目 录 一、关注考试与命题改革 二、立足课标、把脉中考 三、中考命题整体趋势研判 四、靶向施策、精准备考 一、关注考试与命题改革 （一）为什么要考试 压力大、成绩不好 压力小、成绩不好 压力 压力大、成绩好 成绩 压力小、成绩好 明确考试的目的和意义 一、关注考试与命题改革 预习 听课 练习 复习 测试 检测学情、 提供反馈、 考试是最好的学习 考试是手段，不是目的 一、关注考试与命题改革 2012年，党的十八大报告：把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。 2017年，党的十九大报告：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发 展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （二）关注命题趋势 2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》：将发展 学生核心素养体系的研制与构建作为推进课程改革深化发展的关键环节。 2016年《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。以培养全面发展的人为核 心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面；综合表现为人文底蕴、科学 精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认 同等18个基本要点。 基于此，生物学课程标准、生物学学业评价标准、生物学考试标准都需要基于 核心素养来设计和实施。 2020年，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》，提出“ 一核四层四翼”的高考评价体系，解决高考“为什么考、考什 么、怎么考”的重大问题，对“培养什么人、怎样培养人、为 谁培养人”这一教育根本问题给出了高考领域的答案。 2018年，习近平总书记在全国教育大会上明确指示：努力构建德智体美劳全面培养 的教育体系，……健全立德树人机制，扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决 教育评价指挥棒问题…… 提升试题科学化水平。试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，还要注重考 查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。 结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例， 提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。 充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性， 提高试题情境设计水平。 ——2019《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》 改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。 ——2020《深化新时代教育评价改革总体方案》 持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为 指导，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接， 注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取， 融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问 题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。推进信息技术赋能 考试评价改革，有条件的省份可积极探索外语听力（听说）机考。 ——《教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知》教学〔2026〕1号 二、立足课标、把脉中考 （一）关于学业质量 学业质量的描述： 基于真实的生物学问题情境，描述生物学现象或与生物有关的特征 ，运用结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、生态观等生命 观念解释产生生物学现象的原因，分析生物学的发展趋势及对社会产 生的影响，针对生物学相关议题进行科学论证与合理决策，并尝试探 究生命活动过程、人体健康、生物与环境等方面的问题。 在这一过程中，能够初步形成从不同生命观念的视角认识和分析生 物学问题的意识；初步形成基于证据、逻辑分析和解决问题的科学思 维方式；形成科学态度和健康意识，并具有一定的责任担当。 生命观念 科学思维 探究实践 态度责任 从四类情境来阐述学业质量的具体要求： 在与健康和疾病有关的问题情境中 在与生物资源开发和利用有关的问题情境中 在与生物和环境有关的问题情境中 在与生物技术有关的问题情境中 “健康与疾病”相关的问题情境： "健康和疾病”是与人们日常生活息息相关的话题，也是人们非常关注的话题。初中生正处于青春期，身体的正常生长和发育至关重要。识别人体结构，描述其发生的变化;根据生理指标等方面的检测结果，运用结构与功能观、生物与环境的关系等知识进行分析，推测产生特定病症的可能原因;从机体生理功能稳定、经济成本、社会伦理、环境保护等方面考虑，尝试提出可能的疾病预防或治疗方案;形成健康生活的态度和行为习惯，学会对自己的健康负责;鉴别与疾病治疗、营养健康有关的传言或伪科学，主动传播生命安全与健康生活的观念和知识。 学生应具备的与“健康与疾病” 情境有关的能力 1.学生应该能够从细胞、组织、器官、系统、个体等各个结构层次识别人体的结构，说出其名称，描述其特点，分析其功能。 2.学生要知道某些机体健康的指标通常需要定量检测，如血糖浓度、血液中红细胞和白细胞的数量、尿液中葡萄糖和红细胞的含最等。学生应该能够从生理指标的层面，根据医学检测结果，尝试运用结构与功能观推测产生特定病症的可能原因。 3.针对机体生理指标的病变情况，学生应该能够从机体生理功能稳定、经济成本、社会伦理、环境保护等方面考虑，尝试提出可能的疾病预防或治疗方案。这能够反映出学生对科学、技术、社会与环境相互关系的理解与应用，同时也能反映出学生的态度责任素养的发展状况。 4.学生应结合现实生活中的具体问题，形成健康生活的态度和行为习惯，学会对自己的健康负责。 5.学生还应运用“人体生理与健康”学习主题中的相关概念，鉴别与疾病治疗、营养健康有关的传言或伪科学，主动地向他人宣传健康的生活方式和行为习惯。 28．人体的抵抗力与体内充足的水分、营养及充足的睡眠息息相关，其中水分所占的地位相当重要。下图一表示人体部分生理活 动，字母A、B、C、D代表心脏四腔，①~⑥表示相关血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。 请据图回答相关问题。    (1)当人们感冒发烧时，医生建议患者多喝温开水。水分进入人体后不经过消化，直接通过图一中的[    ]      过程进入 到循环系统，并随血液循环途经心脏，依次经过心脏四个腔的顺序是      （用字母和箭头表示）。 (2)加强营养，保证充足的能量供给，有助于感冒患者的身体康复。人体的主要供能物质是糖类，糖类中的淀粉在人 体内最终分解为      ，而正常人的尿液中不含这种物质，这与肾单位中发生的[    ]      的重吸收作用有关。 (3)适量的运动能增强心肌功能，改善血液循环，提高免疫力。心脏的活动具有节律性，图一中C、D同时收缩时，房 室瓣处于      （选填“关闭”或“张开”）状态。与血管⑤相比，从血管③流出的血液中，明显减少的物质有      （ 至少写出2种）。 近年来越来越多的熬夜族长时间暴露于电子光线下，严重影响了身体健康。人体内的棕色脂肪组织，因其细胞内 含有大量的线粒体，周围有丰富的毛细血管，可吸收和分解血液中的葡萄糖。研究发现，视网膜上的感光细胞因 受人造光刺激而产生神经冲动并传导至脑，脑会抑制棕色脂肪组织的功能（如图一）。请分析回答下列问题。 （1）图一中，人造光进入眼球后刺激分布于 　   　 （填序号）上的感光细胞产生神经冲动，经相关神经传至脑，调节棕色 脂肪组织对血糖的代谢。完成这一反射活动的结构基础是　      　 。 （2）长期夜间看手机，屏幕发出的光会影响血糖代谢。在此条件下棕色脂肪组织分解葡萄糖的量会 　     　 （填“增多” 或“减少”）。 （3）图二所示某人用餐后血糖含量的变化情况，曲线BC段血糖含量大幅下降的原因是 　                  　 。 （4）熬夜族长时间使用电子设备，还可导致眼球结构发生改变。眼球成像若出现图三所示情况，请从眼球结构这一角度分   近年来，随着生活水平的提高，我国居民肥胖率不断上升。为全面提升国民健康水平，2025年国家将持续推进“体 重管理年”行动，倡导全民共同参与健康体重管理。 (1)高糖高脂饮食是导致肥胖的主要原因 摄入人体的脂肪主要在[  ]     内消化，通过    （填消化液）的共同作用被分解成甘油和脂肪酸。长期高脂饮食，血液中过剩的脂 肪酸一方面会重新转化为脂肪储存起来，另一方面会削弱    （填一种激素）降低血糖的能力，致使过量的糖类转化为脂肪。 (2)缺乏运动会加重脂肪的堆积 缺乏运动时，多余的脂肪无法通过         作用有效消耗。长期处于能量摄入    （填“大于”“等于”或“小于”）消耗状态，导 致脂肪持续累积。 近年来，随着生活水平的提高，我国居民肥胖率不断上升。为全面提升国民健康水平，2025年国家将持续推进“体 重管理年”行动，倡导全民共同参与健康体重管理。 (3)肥胖会对多个器官的功能造成损害 肝脏脂肪过多会削弱肝内吞噬细胞吞噬细菌和异物的功能，降低    （填“特异性”或“非特异性”）免疫；腹部脂肪过多会 使腹压升高，向上推举[  ]    ，从而影响吸气和呼气；脂肪堆积在血管，会使血压升高，造成肾脏内血管扩张，[  ]     的通透性增 加，从而导致蛋白尿发生。 (4)控制饮食和加强运动是健康体重管理的有效方式 “生物资源的开发和利用”相关的问题情境： "生物资源开发和利用”与生物学的研究与应用密切相关，也与人类生活质量息息相关。 如粮食生产、水资源保护、优良品种选育、生物材料应用等，运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、生物进化等生物学概念，确定生物资源生产和应用过程中的关键因素;结合研究结果，运用物质与能量、进化与适应等生命观念，分析生物资源生产或应用等社会性科学议题中有待解决的问题，并作出合理的判断;认识到生物资源的开发与利用对于缓解生态压力、提高人类生活质量具有重要作用。 学生应具备的与“生物资源开发和利用” 情境有关的能力 1.在植物资源的开发与利用方面，主要涉及粮食、水果等作物的栽培和优良品种的选育。在分析这方面的生物学问题时，针对相关的生物学现象，学生应能够运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、生物进化等生物学概念，确定生物资源生产和应用过程中的关键因素。 2.学生应结合研究结果，运用物质与能量、进化与适应等生命观念，分析生物资源生产或应用等社会性科学议题中有待解决的问题，并作出合理的判断。 3.生物资源的开发和利用要满足人类生活的基本需求，其前提是生态的可持续发展，最终提高全人类的生活水平。因此，针对生物资源的开发与利用相关的现实问题，学生应认识到其对缓解生态压力、提高人类生活质量具有重要作用。 玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等 。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生 物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种：小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中【　 】　   　  的结构完整，淀粉主要储存在玉米籽粒中的【　 】（填字母）处。 （2）苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是【　   　 】　     　 。玉米植株能够向上生长是因为茎中 有　     　 组织，可以分裂和分化。在该时期，小组成员发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原 因是缺少含　   　 的无机盐。 （3）收获成果；在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过 　        　 过程后，【　   　 】　     　 发育成 果实。 （4）复盘反思：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的 　       　 （填生理过程），其反应式是　                  　 。小 组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植 株合理密植产量高的原因：　                  　 。 智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。德州市某地利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与 品质得到了大大提高。 Ⅰ育苗阶段 (1)为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选           的种子进行播种，以保障种子的         能 发育成幼苗。 Ⅱ定植阶段 (2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5～7天，以降低幼苗的           作用，提高成活率。 Ⅲ管理阶段 (3)定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的         以保障其正常呼吸。 (4)通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心处理，目的是            。 (5)为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取           的措施，促进番茄花的[      ]           正常发育成果实。 (6)进入开花结果期，营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含        无机盐的浓度配比。这类无机盐主要被根尖 的[      ]         吸收，可促进花的开放以及果实发育成熟。 (7)技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲线。据此判断：为提高番茄产量，在智慧温室 内，白天温度宜调至    ℃，原因是                                   。   (8)栽培过程中，栽培槽内滋生了大量藻类。为防止藻类与番茄继续争夺养分，技术人员对栽培槽进行了    处理，以阻断 藻类的光合作用，抑制其生长繁殖。 “生物和环境”相关的问题情境： 现实生活中有诸多与生态有关的问题，如何妥善地处理这些生态学问题，使人类和生态环境实现可持续发展，是解决这类问题的根本目标。如环境污染治理、生物多样性保护、生物防治等，识别生态系统中的不同成分，分析其作用;运用进化与适应观和生态观，分析生物在形态结构和行为等方面与环境相造应的特征;结合有关生态环境、生物多样性等方面的监测结果，分析环境污染、生物多样性变化等现象产生的原因;针对相关的生态学问题，从生物与环境的关系、生态可持续发展、经济效益等方面，尝试提出研究思路或可能的解决方案，积极参与环境保护实践，展现生态文明观念。 学生应具备的与“生物和环境” 情境有关的能力 1.学生应能够识别生态系统中的不同成分，分析不同成分之间的相互关系，以及这些成分在生态系统中的作用，尝试运用进化与适应观和生态观分析生物在形态结构和行为等方面与环境相造应的特征。 2.学生应结合有关生态环境、生物多样性等方面的监测结果，分析环境污染、生物多样性变化等现象产生的原因:针对相关的生态学问题，从生物与环境的关系、生态可持续发展、经济效益等方面，尝试提出研究思路或可能的解决方案，积极参与环境保护实践，展现生态文明观念。 22.（7分）2025年世界湿地日的主题是“保护湿地　共筑未来”。黄河三角洲是我国最具代表性的湿地之 一，具有调节气候、净化水质等重要生态功能。图1是该生态系统中部分生物构成的食物网；图2是生态系统 物质循环示意图（A~C代表各种生物成分，①~④代表生理过程）。       （1）芦苇有发达的匍匐根状茎，茎中空光滑，有利于生活在湿地环境中，这体现了生物与环境之间的关系 是　　　。土壤中的无机盐属于生态因素中的　　　，其含量会影响芦苇的生长和分布。 （2）从生态系统的组成来看，图1缺少的生物成分对应图2中的　　　（填字母），该成分在生态系统中的 作用是分解动植物遗体，参与　　　。 （3）芦苇通过图2中的　　　（填序号）将光能转化为有机物中的化学能，芦苇中的化学能沿着　　　条 食物链传递到东方白鹳。 （4）黄河三角洲曾受到外来物种互花米草的入侵，导致本地植物和底栖动物大量死亡，破坏了本地原有生 态平衡，这说明生态系统的　　　是有一定限度的。近年来，通过人们综合防治，黄河三角洲恢复了生机。  2025年全国海洋宣传日的主题为“保护海洋生态系统人与自然和谐共生”。生物小组调查了我国的海 洋资源，并尝试对部分海洋生物进行了分类。 （3）青岛海域在每年5月1日～9月1日实行伏季休渔。在此期间，禁止通过拖网和定置网等作业方式捕 捞海洋渔业资源。伏季休渔的目的是______。 （4）保护海洋生物多样性要从自身做起，请提出一条合理化建议：______。 滋养数代东营人的小清河，曾不“清”，今又焕新生。上世纪80年代，由于人类活动的影响，小清河水体富营养化 ，一度变成“小浊河”。近年来，随着大力度地综合治理，河体逐渐呈现出水清、岸绿、鱼跃、鸟鸣，成为名副其 实的小清河。请分析回答： 篇一 “小浊河”的净化 富营养化的水体中，浮游藻类及其他浮游生物迅速繁殖，引起水体溶氧量下降，致使鱼类、底栖藻类及其他生物大量死亡。 研究发现，河蚬能改善水质。 (1)河蚬生活在淡水中，以浮游藻类为食，属于软体动物门、瓣鳃纲、真瓣鳃目、蚬科、蚬属。文中划线处提到的最大分类 单位是________，软体动物的主要特征是________。 (2)研究人员设计了不同河蚬密度的野外实验，实验期间分别测量不同处理组水体内浮游藻类与底栖藻类密度的变化情况， 结果如图1、图2所示。 ①图1表明，与对照组相比，三个实验组中的浮游藻类密度均________。 ②图2表明，河蚬能________底栖藻类的生长，原因是________。 篇二 小清河更“清” 如今的小清河，水面波光粼粼，绿头鸭结伴嬉戏；白鹭盘旋空中，伺机捕捉水中游鱼；虾蟹悠然自得，徜徉于水草之间，展 现出一派和谐生机。 (3)图3为小清河生态系统中部分生物的关系图。图中最长的一条食物链是_______。 (4)在小清河生态系统中，水生植物通过光合作用将能量储存在有机物中。当能量沿着图3食物网逐级传递到白鹭时，白鹭储存的 能量已经很少，原因是能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的。在每个营养级中，能量的去向有哪些？_______。 篇三 把“小清河”带回家 为体悟家乡绿水生态之美，生物兴趣小组从小清河采取了河水、河泥、动植物等材料，用以制作生态缸。 (5)若要使所制作的生态缸能够较长时间维持平衡，请你从能量输入、组成成分、尺度比例等方面提出一些制作建议________。 “生物技术”相关的问题情境： 如人体生理指标的智能监测产品、转基因技术、利用人造器官治疗疾病的新技术等，分析相应技术中所涉及的生物学原理;运用生物学、物理、化学、地理数学、技术与工程学等多个学科的知识和思想方法进行分析，尝试提出生物技0术产品的设计或改进方案;尝试从技术进步、个体生存、种群延续、生态安全、社会发展和伦理等方面辩证地分析生物技术的前景及应用中需要解决的问题。 学生应具备的与“生物技术” 情境有关的能力 1.学生要分析相应技术中所涉及的生物学原理，运用生物学、物理、化学、地理、数学、技术与工程学等多个学科的知识和思想方法，尝试提出生物技术产品的设计或改进方案。 2.学生应针对现实生活中与生物技术有关的情境话题，尝试从技术进步、个体生存、种群延续、生态安全、社会发展和伦理等方面辩证地分析生物技术的前景及应用中需要解决的问题。 生活中的生物技术（食品保存、发酵） （2025·菏泽）科研人员利用“工程菌”生产胰岛素（生产流程如图），并研发胰岛素泵模拟胰岛分泌胰岛素， 智能控制胰岛素的输入，维持血糖相对稳定，用于治疗糖尿病。胰岛素泵轻、小，便于佩戴。下列相关说法错误 的是（　　） A. 工程菌中导入的基因是人胰岛素基因，这种技术是克隆技术 B. 人胰岛素基因与大肠杆菌DNA能够拼接，是因为两者的DNA在组成方式上是相同的 C. 人胰岛素基因能在工程菌中成功表达，是因为基因蕴含的遗传信息在生物间是相通的 D. 胰岛素泵能够按人体所需要的剂量将胰岛素注入到患者体内，给患者带来便利 现代生物技术（转基因技术、克隆） 一段时间后观察，气球胀大的装置是              ；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是              。 泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物 产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是              。 考查发酵过程等内容 (3)兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗新冠肺炎，原因是              ；有些 微生物会导致食品腐败，为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是                    。 (4)兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了下图所示的实验： （1）晓菏用酵母菌培养液制成临时装片并观察，发现与人口腔上皮细胞相比，两者结构的区别是酵母菌具 有 ______（答两点）。 （2）分析图1可知，制作馒头时不能用开水和面的原因是 ______，和好的面团最好放在 ______℃左右的环 境中发酵。 （3）分析图2可知，曲线中表示酵母菌数量增长速度最快的是 ______段，ef段酵母菌数量下降的原因是  ______。 （4）结合以上分析，晓菏进一步推测利用酵母菌酿酒，应该提供 ______的环境条件。 （2025·菏泽）为了解酵母菌在发酵中的作用，晓菏等同学通过deepseek等工具查阅资料，在实验室中利用培养液培养酵母 菌，做了相关实验。图1表示酵母菌产生二氧化碳的量随温度变化的曲线，图2表示在适宜温度下酵母菌数量随时间变化的曲 线。请分析回答下列问题： 考查对实验结果的数据分析 三、中考命题整体趋势研判 （一）价值引领，落实立德树人 以立德树人为根本，将家国情怀、生态保护、劳动实践、健康中国等育人目标与生物学科 知识深度融合 （二）教考衔接，紧扣课标教材 严格对接初中课程标准与教材，注重考查基础知识、基本技能、基本方法，强调对核心概念 、原理、方法的深度理解与灵活运用，避免死记硬背。 牛胃中有一种白色瘤胃球菌，该菌在帮助牛分解青草的同时获取自身所需的营养物质。下列关于白色 瘤胃球菌的叙述正确的是（　　） A. 与牛为寄生关系 B. 有成形细胞核 C. 以分裂方式繁殖 D. 营养方式为自养 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细 胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光 学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，视野中血管及血液流动情况如图（箭头表示血液流动的方向） 。相关叙述正确的是（　　） A．1中血液的含氧量比3中的高 B．2中血流速度最慢，红细胞单行通过 C．3将血液运回心脏 D．血管壁的厚度：1＞3＞2 光学显微镜有4×、10×及40×三种不同倍数的物镜，某同学用显微镜观察洋葱片叶内表皮制时装 片，进行某项操作后，发现视野变暗且变得模糊，该操作是（　　） A．将物镜调整至4× B．转动细准焦螺旋使镜筒上升 C．将物镜调整至40× D．转动细准焦螺旋使镜筒下降 研究人员为探究“被动吸烟对仔鼠空间学习记忆力的影响”，训练仔鼠走迷宫，从第7天开始记录仔 鼠逃出迷宫所需时间，结果如图。下列有关叙述正确的是（　　） A．本实验的变量是仔鼠逃出迷宫的时间 B．实验次数相同时，被动吸烟组仔鼠逃出迷宫用时更短 C．随着实验次数的增加，两组仔鼠逃出迷宫用时均延长 D．根据实验结果推断被动吸烟会降低仔鼠的空间学习记忆力 （三）素养导向，强化关键能力考查 以各学科核心素养为考查主线，弱化对碎片化知识的机械记忆，重点考查学生的思维过程、创 新意识和分析问题、解决问题的能力。 根据生物学“结构与功能相适应”的观点，下列叙述错误的是（　　） A．光线经过①等的折射落在②上，刺激②上对光线敏感的细胞产生神经冲动 B．③受到刺激后产生的神经冲动沿着④、⑤、⑥传递，到达⑦完成缩手反射 C．结构⑧中的毛细血管壁和⑨的内壁均由一层上皮细胞构成，有过滤作用 D．小肠内表面有许多⑩，其表面有许多⑪，增大了消化吸收的表面积   金雕翼展可达2.3米，爪子的力量极为强大，能够轻易刺穿猎物的骨骼。下面给出的鸟足示意 图中，符合金雕足特征的是（       ） A B C D 生命观念：重点考查结构与功能相适应、物质与能量观、进化与适应观、生态观等，要求学生能运用生 命观念解释生物现象 为探究光照强度对光合作用速率的影响，生物实验小组将三份等量的金鱼藻分别放入盛有300ml清水的烧杯 中，实验装置如图1所示。在暗室中打开灯泡，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，得到的实验数据如 图2所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．应提前将金鱼藻置于黑暗处一昼夜，以消耗其原有的有机物 B．该实验在暗室中操作是为了排除其他光源对本实验的干扰 C．实验中产生的气体可以用带火星的木条检验 D．本实验证明，在一定范围内光合作用速率随光照强度的增大而增大 处理 清水 100mg/L 咖啡因 200mg/L 咖啡因 300mg/ L咖啡因 组别 30秒心跳次第一次 数第二次 第三次 A 41 41 44 B 49 52 53 C 60 62 63 D 49 48 55 咖啡是最受青少年欢迎的饮品之一，尽管其含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。某中学项目化 学习小组以红肚玻璃灯金鱼（简称“金鱼”）为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对金鱼心脏跳动次数的影响。 实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的玻璃鱼缸4个，并编号为A、B、C、D，依次加入等量的清水、100mg/L、200mg/L、300mg/L的咖啡 因溶液。 ②每个鱼缸加入3条大小相近且生长状况良好的金鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用体视显微镜和手机拍摄金鱼每30秒心脏跳动的次数。将上述实验，重复3次。 每次的平均值记录如下： （3）根据实验结果，得出的结论是 　 在一定的范围内，不同浓度的咖啡因能使金鱼藻的心率加速，并且随着咖啡因浓度的升高，金 　 鱼心脏跳动的次数先增加后减少 。 选项 生物 特点 探究的问题 A 涡虫 再生能力强 探究微重力对涡虫先天性免疫的影响 B 果蝇 具有与哺乳动物相似的昼夜节律 探究空间复合环境对动物睡眠﹣觉醒模式的 影响 C 斑马鱼 属于脊椎动物，体型小、易饲养 探究微重力对脊椎动物肌肉和骨骼的影响 D 链霉菌 产生的活性物质在改良土壤中起重要作 用 探究微生物活性物质在空间环境下的表达规 律 科学探究：侧重考查实验设计、变量控制、实验现象分析、实验结论推导； 神舟二十号载人飞船搭载涡虫等生物进驻空间站，在轨期间开展多项生命科学实验。下列生物作为实验 材料，其特点与探究的问题不匹配的是（　　） 人体久坐不动时有机物消耗少，会增加患糖尿病等代谢综合征的风险。科研人员通过实验发现“比目鱼 肌俯卧撑”运动（双脚前脚掌不动，脚后跟尽量上抬再放下，如图1所示）可改善这一状况，实验结果如 图2所示。下列叙述错误的是（　　） A．腓肠肌和比目鱼肌均由肌腹和肌腱组成，肌腱绕过关节附着在不同的骨上 B．完成图1动作中，肌肉收缩与静脉瓣配合促进下肢静脉血液流回左心房 C．与久坐不动相比，进行该运动时相关肌肉细胞耗氧量大，消耗有机物多 D．该运动可有效降低血糖，减小因长期高血糖对胰岛造成损伤的风险 米酒酿制在我国有悠久的历史。酿造米酒的酵母菌有多种，科研人员选择酵母A、酵母B两种酵母菌，探究它 们纯种发酵和混菌发酵时对酒精产量的影响，以及它们之间的相互影响。纯种和混菌发酵过程中酵母生物量（ 代表酵母菌的数量）变化如图1所示，对酒精产量的影响如图2所示。下列叙述正确的是（　　） A．酵母菌在无氧条件下将淀粉分解为酒精，并产生二氧化碳 B．在混菌发酵过程中，酵母A促进酵母B的生长和繁殖 C．在纯种发酵过程中，酵母B产生酒精的效率高于酵母A D．酵母A和酵母B混菌发酵时，产生酒精的效率明显提高 科学思维：考查学生的逻辑推理、数据分析、归纳概括能力 2025年世界地球日的主题是“我们的能源，我们的地球”，下列哪种人类活动符合主题中倡导的可持续 发展理念？（　　） A．大规模砍伐森林作为生物燃料B．推广太阳能路灯替代传统路灯 C．工业加热增加煤炭资源的用量D．在生态保护区建设大型水电站 白肩雕是国家一级保护动物，保护濒危物种最为有效的措施是　 　 。 社会责任：结合生活实际、社会热点考查知识应用 （四）情境创新，聚焦真实生活场景 优化试题素材与呈现方式，融入科技前沿、生活实际、社会热点 （2025·枣庄）一天傍晚，63岁的王老伯突然晕倒在路边，意识丧失，呼吸暂停。在等待救护车的过程中，途经 的一名中学生利用所学急救方法持续对王老伯实施心肺复苏，为后续救治成功赢得了宝贵的时间。对心肌梗死 患者在发病的4分钟内实施规范的心肺复苏是挽救生命的关键。                 （1）该中学生在发现王老伯意识丧失，心跳、呼吸暂停的第一时间对其实施心肺复苏 ，这是一种 　         　 反射。心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸，胸外按压时需双臂伸 直，借助全身重量按压心脏位置（如图一），此时肱二头肌和肱三头肌的状态是　         　 ；每按压30次，需进行2次人工呼吸，人工呼吸依据的原理是 　       　 。 （2）经过多轮胸外按压和人工呼吸，王老伯恢复了心跳和呼吸，控制心跳和呼吸的神 经中枢位于 　     　 。王老伯吸入的氧气进入血液，与红细胞中的　       　 结合，随血 液循环首先到达心脏的　   　 （填图二中字母），然后血液从该腔室出发再回到心脏 的过程中，防止血液倒流的结构有　              　 。 （3）食用过多的油脂类食物会导致动脉硬化、管腔变窄，如果冠状动脉发生急性闭塞 会引起心肌梗死。食物中的脂肪首先被 　     　 分泌的胆汁乳化成脂肪微粒，然后在　         　 （填消化液）的作用下彻底分解成脂肪酸等小分子物质，被　     　 吸收进入血 液。 (3)春天，口袋公园经常需要补栽一些大型树种，为保证成活率，园艺工人常给树木滴注含无机盐 的营养液，滴注的部位是茎的 。 (6)冬季来临前，园艺工人常用 的方法帮助树木度过低温环境，保证来年健康生长。 （2025·聊城）2025年4月，某心衰患者被成功植入了磁悬浮人工心脏，术后第五天生命体征平稳并转入康复病 房。图一是心脏的结构示意图；图二是人工心脏协助心脏工作的示意图。请据图回答：   （1）观察图一心脏的结构，可以看到Ⅱ和Ⅳ之间有 　 　 ，该结构具有的作用是　 　 。 （2）图二中的人工心脏将左心室中的 　 　 血泵入[　 ]　 　 ，完成　 　 循环。 　 （填血 （3）磁悬浮人工心脏弥补了旧式人工心脏易造成血栓的不足，是因为它不易激发血液中的 　 细胞名称）发挥作用，避免血液凝固。 （4）在给心衰患者输液治疗时，针头刺入的血管是 　 　 ，选择这种血管的原因是　 　 （答 出一条即可）；药物进入血液后最先到达图一心脏的[　 ]　 　 。 （2025·德州）下图为中国自主研发的全磁悬浮人工心脏，其主要作用是在心脏上附加一 个血液泵以代替心脏中（　　）的功能。 A．右心房 B．右心室 C．左心房 D．左心室 （2025·德州）显微胶囊是一种应用于消化道检测的吞咽式医疗设备。该胶囊不能用于检测（　　） A．胰腺癌变 B．胃溃疡 C．小肠黏膜出血 D．大肠息肉 （2025·德州）纳米医疗机器人是由蛋白质、DNA等生物分子构成的微型设备，注入人体后可在 循环系统或细胞内进行定向诊断或治疗。下列相关说法不正确的是（　　） A．该机器人可以穿过细胞膜进入细胞 B．若该机器人无法进入细胞，可能被人体识别为抗原 C．该机器人可以对人体成熟红细胞进行细胞核内基因修复 D．利用病毒改造技术制造纳米医疗机器人，可作为研究方向之一 （2025·枣庄）生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图 一为小组观察的大豆种子的结构，图二为大豆植株。 （1）兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌 发提供的外界条件有 　              　 。种子萌发时最先突破种皮的结构是图一中[　   　  ]　     　 ，该结构将来发育成图二中的[　   　 ]　   　 。 （2）大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含 　   　 的无机盐，大豆叶片获得 该无机盐的动力来自其植株的　       　 。 （3）小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验，部分操作步骤如下： a.在黑卡片上剪出“金榜题名”（如图三）； b.将植株放在黑暗处一昼夜； c.在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片（如图四），然后将植株光 照数小时； d.碘液染色，观察绘“字”情况。 ①步骤b进行暗处理的目的是 　             　 。 ②碘液染色前，需要增加的步骤是　                  　 ，目的是　                 　 。 ③碘液染色后，“金榜题名”四个字 　     　 （填“变蓝”或“不变蓝”），原因 是 　                  　 。 （2024·济南）某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水 ，曲度变大；向外抽水，曲度变小），进行了图一所示“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康 的方法”跨学科实践活动；图二是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答下列问题： (1)图一可以模拟人体眼球成像原理，其中可变焦的水透镜模拟的是图二眼球结构中的[    ]      ，注射器模拟的是图二眼球结构 中的[    ]      。 (2)模拟远眺过程时，“F光源”适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应调节注射器使水透镜曲度变      ，才能在光屏上呈现清 晰的物像：如果不改变水透镜的曲度，可在“F光源”与水透镜之间安装      镜进行调节。 (3)同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，这种反射类型属于      反射，此反射 的神经冲动传导途径可用图二中的结构表示，若d处受损，能否正常完成推拉动作？      。 (4)同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受[    ]      控制的，神经中枢由功能相同的神经元的      汇集而成。 （2025·枣庄）某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛 在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述错误的是（　　） A．水透镜模拟眼球的晶状体 B．蜡烛在图示距离时模拟正常眼成像 C．只左移蜡烛，物像将落在白纸板的前方 D．要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 • （2024·潍坊）科研小组对某重金属污染地区的单作茶园（种植单一品种茶树）进行了调查研究，并对 其实施了植物修复。植物修复是通过某些绿色植物（如豆科）从被污染环境中吸收重金属，并将其转 移、贮存到地上枝叶部分，以达到修复的目的。茶树害虫茶细蛾等会对茶树造成危害，治理过程中科 研小组放养适量的鸡，构建了“茶园养鸡”的生态农业模式。 • (4)为解决茶园的用水问题，科研小组研发了污水处理池，示意图如下： •   • 生活污水经处理后，出水口水质达到用水标准。据图分析具体原因是                                  。 （2025·威海）根据已有经验，WJ6号蓝莓的最佳株行距约为1.2米×2米，从影响光合作用因素的角度分析， 这个种植密度产量较高的原因是 。丁叔叔要扩种10亩（约6667平方米）该品种蓝莓， 请计算出他需要繁育出至少 株树苗。 （2025·潍坊）每位同学都要经历从胚胎形成到呱呱落地、从咿呀学语到长大成人的过程。下列关于人类生 殖发育的说法正确的是（　　） A. 精子和卵细胞在子宫内结合并形成受精卵 B. 胎儿通过胎盘将代谢废物排到母体血液中 C. 母乳中含有帮助婴儿抵抗所有疾病的物质 D. 青春期男女声调的变化主要由肺活量决定 捕捞海洋渔业资源。伏季休渔的目的是 。 (4)保护海洋生物多样性要从自身做起，请提出一条合理化建议： 。 （五）题型优化：降低客观题比例，提升开放综合探究性 （2025·青岛） (3)青岛海域在每年5月1日～9月1日实行伏季休渔。在此期间，禁止通过拖网和定置网等作业方式 症的发生? （写出一条即可）。 （2025·临沂） (4)选择健康的生活方式，对预防癌症有重要作用。想一想：我们在日常生活中，怎样做才能预防癌 • （2024·威海）2024年4月26日，神舟十八号飞船将一个生活着4条斑马鱼和4克金鱼藻的密 闭水族箱送往了我国的“天宫”空间站，用于开展“如何使生态系统在空间站长期保持稳定”的 实验研究。 • (3)未来几年，国家太空实验室将征集并陆续开展上千项太空科学实验。请写出一个新实验 的名称和意义                                        。 • 要求：①名称要与生物学有关并体现实验目的；②意义要具有一定的实用性和前沿性。 • 示例：探究如何使斑马鱼和金鱼藻组成的水生生态系统在空间站长期保持稳定（名称）； 为在太空建立自给自足的大型生活空间提供参考（意义）。 考点 1.价值引领，落实立德树人 2.教考衔接，紧扣课标教材 3.素养导向，强化关键能力考查 4.情境创新，聚焦真实生活场景 5.题型优化：降低客观题比例，提升开放综合探究性 呈现形式多样，信息量增大 整体变化特点： 把准命题方向，研究命题趋势 专注 有效思维 四、靶向施策、精准备考 （一）关注学生的学 ——构建高效学习策略体系 (几乎）一切高效学习策略的基础，都是高强度用脑 单位时间内，你的大脑产生的有效思维越多，代表你的用脑强度越大 刻意练习的主要原则： 1.在舒适区之外练习 2.有明确的练习目标 3.在练习中能得到反馈 4.高度专注 恐慌区 学习区 舒适区 三区理论 避免低水平的重复！！ 高强度用脑！！ 2.学习金字塔理论 ——美国缅因州国家训练实验室 低强度用脑 高强度用脑 3.元认知策略 学生应当主动对自己的学习过程进行管理，包括制订学习计划、监控学习过程、进行反馈调节等几个环节 高强度用脑 1.结构化思维： 从整体到局部、从框架到细节的思维方式。在留意事物整体框架的基础上，再去拓展细节。不要过快地陷入细节之中。 核心：分类+层级 越复杂的信息，越需要结构化！ 预习 听课 练习 复习 测试 2. 流程思维： （一）关注学生的学 ——构建高效学习策略体系 （二）关注教师的教——构建高效的教学策略系统 1.制订复习目标 制定复习目标——明确复习时间——分解目标任务——制定教学计划——执行教学计划 复习备课：专题知识梳理 + 典型例题 + 专项训练 2011年版 一、科学探究 二、生物体的结构层次 三、生物与环境 四、生物圈中的绿色植物 五、生物圈中的人 六、动物的运动和行为 七、生物的生殖、发育和遗传 八、生物的多样性 九、生物技术 十、健康地生活 2022年版 一、生物体的结构层次 二、生物的多样性 三、生物与环境 四、植物的生活 五、人体生理与健康 六、遗传与进化 七、生物学与社会·跨学科实践 1.模型制作类跨学科实践活动 2.植物栽培和动物饲养类跨学科实践活动 3.发酵食品制作类跨学科实践活动 生命结构层次网络图 2.全面系统，总结归纳，构建网络 实验目的（含实验变量） 实验设计（单一变量、对 照原则、平行重复原则） 实验操作 实验现象 实验结论（基于证据） 变量——现象——结论 （2024·潍坊）某项对肺癌患者和健康人中吸烟人数的调查数据如图所示， 可以得出的合理结论是（    ） • • • • A．因吸烟而得肺癌的人数更多 B．吸烟可能导致健康人得肺癌 C．吸烟开始年龄越早，肺癌发生率越高 D．香烟中的尼古丁是导致肺癌的主要因素 薄 壁 3.显微镜的使用 取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放 4.显微镜的成像原理 5.调节光线问题 6.低倍镜换为高倍镜 ①发生的变化 ②操作步骤 7.污点问题 目镜→玻片→物镜 显微镜 1.各部分的名称和作用 2.目镜和物镜 ①从外形上如何辨认 ②长短与放大倍数的关系 ③物镜距离玻片的距离 用显微镜观察草履虫时，发现草履虫往右上方游动，为防止其游出视野，应 将装片往 移动。 用显微镜观察细胞装片时，发现视野右上方一个污点，要将污点移出视野， 应将装片往 移动。 右上方 左下方 出现的顺序是 。 BDAC  显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被紧密相连的64个分生组织细胞所平铺充满。若 目镜不变，物镜转换为40×后，则在视野中可观察到的分生组织细胞数约为（　　） A．4个 B．8个                   C．16个 D．32个 若显微镜放大倍数是原来的2倍，在视野中观察到 个完整细胞。 丙 戊 丁 1.制订复习目标 （二）关注教师的教——构建高效的教学策略系统 2.全面系统，总结归纳，构建网络 3.研究中考试题，明确复习方向 (2025·威海)某患者进行胃部手术后无法正常进食，要采用静脉输入全营养液的 方法帮助其获得营养。全营养液的成分应不包括（　　） A. 葡萄糖               B. 维生素                C. 无机盐                    D. 蛋白质 (2025·济南)正常情况下，下列物质能通过血液运输的有_____种。（　　） ①蛋白质 ②淀粉 ③氨基酸 ④尿素 ⑤激素 ⑥维生素 ⑦无机盐 A. 3                B. 5                    C. 6                                         D. 7 4.精选试题，构建思维模型 研究人员切断实验动物的某条神经（反射弧其他部分完整），呼吸运动完全停止。为判断该条神经是传 入神经还是传出神经，分别在切断位置的近中枢端和远中枢端刺激神经，观察膈肌的变化。 　 。   现象①：刺激近中枢端，膈肌收缩；刺激远中枢端，膈肌不收缩。结论：该神经属于　 　 ； 现象②：刺激近中枢端，膈肌不收缩；刺激远中枢端。膈肌收缩。结论：该神经属于　传出神经 1.制订复习目标 （二）关注教师的教——构建高效的教学策略系统 2.全面系统，总结归纳，构建网络 3.研究中考试题，明确复习方向 4.精选试题，构建思维模型 5.强化技能训练，加强学法指导 1.阅读能力亟待提高 从试题中获取和解读信息的能力不足，无法捕捉题干中的关键信息，导致审题偏差 2.核心知识理解深度不够 停留在表面记忆，缺乏对知识本质的深入探究，对重要概念、原理的理解不到位 3.独立思考能力欠缺 分析、归纳、推理等思维能力不足，学生习惯被动接受知识，缺乏主动建构逻辑框架的能力 4.书面表达水平不高 语言组织能力欠缺，表达不准确，无法将正确的思路清晰地表达出来 5.强化技能训练，加强学法指导 （1）审题找关键，扣题做回答。 （2）实验题对照、变量、现象、结论要分清。 （3）识图题名称、结构、功能、关系要准确。 （4）注重联系生产、生活实际。 （5）注意答题的灵活性，知识的迁移应用。 （6）重视错题 …… $