3.1《百合花》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

百 合 花 茹志娟 设置情境，导入课文 01 在生活条件越来越好的现在，中国人的脾气似乎越来越坏，越来越爱生气。在穿行于地下的地铁里生气，在奔驰在路上的公车中生气，为鸡毛蒜皮的事生气，为莫名其妙的事生气……每天只要打开新闻，就会无奈地发现我们似乎生活在一个怒气冲冲的世界里，在每一个场所都有无数人正在生气。 中国人历来崇尚君子风范，主张不露锋芒，不事张扬，通达明智，善解人意，无大悲大喜，无偏执狂激，让生命呈现一种成熟的圆润。年轻人不但要有知识，有理想，还应当是人情美，人性美。今天，我们来学习茹志鹃的《百合花》，体会其中的人情美和人性美。 百合花 百合花象征什么 在西方，有许多关于百合的传说，圣经里则记载百合花是由夏娃的眼泪所变成，被人们视为纯洁的礼物，因此世人认为百合花象征纯洁、高雅。 02 认识作者，知其本心 茹志鹃 茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。 作者介绍 王安忆：茹志鹃和剧作家王啸平之女。现为中国作协副主席、上海市作家协会主席，复旦大学教授。 关于小说： 以塑造人物形象为中心, 通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活, 这就是小说。 一篇小说必须具备三个要素, 即生动的人物形象, 完整的故事情节和人物活动的具体环境. 其中, 人物形象又是主要因素。 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 写作背景 03 整体观照，知其大略 速读感知全文 1、10分钟之内速读全文，顺手标好段序、划出字词。 2、找出全文线索，梳理故事情节。 liào qián chǒu nè niù 初读效果检测 一、读准加点字的音。 撂( ) 讷( ) 憨( ) 讪( ) 嬷( ) 砦( ) 磕( ) 瞅( ) 拗( ) 虔( ) 髻（ ）忸怩（ ） shàn hān mó zhài kē niǔní jì 二、掌握下列字词。 1、张皇： 2、忸怩： 3、憨憨： 4、执拗： 5、尴尬： 6：讪讪： 7、虔诚： 难为情的样子。 恐慌，慌张。 （神色、态度）不自然。 固执任性，不听从别人的意见。 傻气，难为情。 形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。 开端 发展 高潮 结局 在浑然一片中理出头绪 （1—23） （24—43） （44—57） （58—59） 通讯员带“我”去包扎所 通讯员随“我”借被子 通讯员救人牺牲 新媳妇献出自己的新婚被子 开端 （带路） 发展 （借被） 高潮 （牺牲/献被） 结局 （盖被） 给货架起一个恰当的名字 （1—23） （24—43） （44—57） （58—59） 三、理清全文的线索、情节。 提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。 第一部分：开端 带路 第二部分：发展 借被 第三部分：高潮 牺牲/献被 第四部分：结局 盖被 04 深入局部，揣摩品味 品味开端部分，关注伏笔描写 1.不要轻视伏笔的作用 “伏笔”是小说常用的一种手法，看似无关紧要的事物，其实是对下文将要出现的人物或事件预先所作的提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。它可以使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时不至于产生突兀、疑惑之感。 品味开端部分，关注伏笔描写 ⑴开篇交代故事发生的时间，“中秋”除了交代季节，还有什么作用？ 为后文设伏，中秋是团圆的节日，小通讯员在这一天牺牲了，烘托了战争的残酷，痛恨战争、期盼和平自然成为小说的基调。 ⑵开篇交代总攻有什么作用? 为下文“借被子”以及通讯员受伤作铺垫，同时也交代了故事发生的大背景。 品味开端部分，关注伏笔描写 2.没有描写就没有小说 描写就是描绘和摹写，它是通过一定的写作手段，把人物或景物的状态具体地描绘出来。下面具体品味几处描写。 品味开端部分，关注伏笔描写 ⑴分析3节和4节景物描写的特点及作用。 景物描写有色有味，展现一派生机勃勃的和平景象。此处景物描写出现在残酷的战斗之前，巧妙地烘托了人物的心情，表现了“我”的革命乐观主义精神。同时也为通讯员的出场作铺垫，使读者感到环境美与品格美的统一。 品味开端部分，关注伏笔描写 ⑵5节和6节怎样描写小通讯员的反常行为？表现了人物怎样的性格？ 始终与“我”保持距离，既不让“我”赶上，又不将“我”拉的很远。不让“我”赶上，因为他不好意思与女同志打交道，表明他是一个羞涩、腼腆的小伙子。不将“我”拉的很远，因为他的任务是陪“我”到战地包扎所，担心“我”迷路，表明他是一个善良而有责任心的人。 品味开端部分，关注伏笔描写 ⑶第7节主要运用了什么描写？突出了小通讯员怎样的性格？ 明确：外貌描写，通过“厚实实的肩膀”“洗淡了的军装”“绑腿直打到膝盖”等语言突出表现了通讯员憨厚朴实的性格特点。 品味开端部分，关注伏笔描写 ⑷枪管上点缀的树枝，这一细节描写突出了人物怎样的性格？ 热爱生活，朝气蓬勃。 品味开端部分，关注伏笔描写 ⑸第8节末“他见我挨他坐下”后接下来对“他”的描写属于什么描写？写出人物怎样的性格？ 神态描写、心理描写，写小通讯员的腼腆、羞涩、局促，表现出他质朴、纯洁的心灵。 品味开端部分，关注伏笔描写 ⑹第11节插入“我”对故乡竹海和拖毛竹的场景的回忆，有什么作用？ 将读者带入一个自然、安宁又祥和的世界。一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境孕育了小通讯员这样心灵美好、品质纯朴的人，景物美与人物美相得益彰，和谐统一；另一方面也抒发了“我”对故乡的无比热爱和思念之情，增强了“我”对小通讯员的亲切感，于是“我”对小通讯员的态度由先前的“生起气来”到“发生了兴趣”，最后“越加亲热起来”。 品味开端部分，关注伏笔描写 3.对话不只是简单的对话 思考：12-23节的对话有哪些作用？ 明确：①在对话中交代人物的身世，不花专门章节来介绍，行文紧凑，不废笔墨；②描写对话，便于引出对小通讯员神态、心理的描写，更好地突出人物性格。 ⑴分析第25节是如何描写村干部的？ 品味发展部分，关注人物刻画 1.次要人物不可忽视 通过外貌、动作的描写。“他眼睛熬得通红”写出了基层干部工作的辛苦；“用一片硬纸插在额前的破毡帽下”写出了生活的艰苦；拿东西、吃饭、喝水写出了工作的繁忙。 ⑵这篇小说的主要人物是小通讯员和新媳妇，这里花许多笔墨描写乡干部，是否多余？ 品味发展部分，关注人物刻画 次要人物的作用： 1、牵线搭桥，推动情节发展； 2、侧面衬托，凸显主要人物； 3、渲染气氛，奠定文章基调； 4、揭示主题，增添文章魅力； 5、暗示社会环境； 6、自身的意义和作用。 ⑴通讯员“踌躇”了一下，才和“我”一起出去，分析“踌躇”一词的表达作用。 品味发展部分，关注人物刻画 2.全力打量主要人物 因为他不习惯和女人打交道，但是对革命的责任感又促使他去，“踌躇”一词真实地反映了通讯员的心理状态。 品味发展部分，关注人物刻画 文中写通讯员借不到被子，说“老百姓死封建”，这一细节是否贬损了其形象？ 没有。 通讯员不完美但充满人性，有毛头小伙常有的急躁。这种急躁懊恼的情态，不仅没有贬损他的形象，反而给他增添了浓郁的人情味，使他的性格更立体，形象更鲜活，也对他的正面形象起了衬托作用，使他后来的可爱与可敬自然地凸显出来。 品味发展部分，关注人物刻画 ①为什么说老百姓死封建？通讯员遇到什么情况？这样写具有设置悬念的作用； ②利用误会法，便于和后文形成对比，突出新媳妇借被子的可贵。 通讯员说“老百姓死封建”，仔细品味这样写有哪些作用？ ⑶描写新媳妇的外貌和神态，有什么作用？ 品味发展部分，关注人物刻画 2.全力打量主要人物 突出新媳妇外表的美丽，烘托其心灵的纯洁。 上有百合花的被子是她惟一的嫁妆，百合花象征百年好合，所以她不肯把被子借出去，但又不好意思说出口，于是就咬着嘴唇笑。 ⑷听了“我”的道歉，新媳妇“尽咬着嘴唇笑”“低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完”，怎样理解新媳妇的笑? ⑸通讯员衣服撕了一个口子，这一细节有何作用？ 品味发展部分，关注人物刻画 2.全力打量主要人物 一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。这一细节也为后文埋下伏笔。 因为前面向新媳妇借被子时碰了壁，受了气，心里有些不满和别扭，勉强接过被子。听了旁人介绍被子的来历，明白了新媳妇对被子的珍惜，联系新媳妇终于肯借出被子的深明大义，感到有些内疚，觉得借得有些不妥当。表现了他直率、纯朴的性格特点和可贵的自我批评精神。 ⑹怎样理解“他一边走，一边跟我嘟哝起来了”？ 品味发展部分，关注人物刻画 2.全力打量主要人物 “傻呼呼”一词，表现了小通讯员的质朴、可爱和腼腆，以“傻乎乎的小同乡”相称，是对他的高度认同和赞赏。 “我”称他为“傻乎乎的小同乡”，怎样理解“傻乎乎”一词？ ⑼第42节的语言描写和动作行为描写表现了通讯员怎样的性格？ 品味发展部分，关注人物刻画 2.全力打量主要人物 “给你开饭啦!”的语言描写表现通讯员的天真可爱；“掏、摸、扬”等动作描写，表现了他对同志的关心；“脚不点地地走了”的行为描写，说明了他迫不及待回部队的心情。 ⑽枪筒里的野菊花，属于什么描写？有哪些作用？ 品味发展部分，关注人物刻画 2.全力打量主要人物 枪管上的野菊花属于细节描写，和前文形成照应，表现出通讯员对自然、对生活的热爱，天真质朴的心灵以及临近战斗仍从容不迫的性格特征。 照应前文，写出了通讯员天真质朴的心灵和回部队时乐观的情绪，体现了“我”的惦念、关怀，隐约暗示着“我”大概再没有机会缝补他肩上的破洞了，同时也为下文新媳妇缝“破洞”的情节作铺垫。 ⑾再次出现“破洞”，有哪些作用？ ⑴新媳妇称通讯员为“同志弟”，她为什么要这样称呼通讯员？ 品味高潮部分，把握多种描写 1.品心理描写，察内心世界 新媳妇把通讯员当亲人了。 言语中流露出对小通讯员的歉意。 ⑵“刚才借被子，他可受我的气了”，新媳妇这样说是怎样的心理？ ⑶49节“我不知道自己为什么要问这些没意思的问题”一段话如何理解？ 品味高潮部分，把握多种描写 1.品心理描写，察内心世界 由上文知道一个×营的通讯员负了伤被送到包扎所，“我”马上想到了“我”的同乡，“我”很担心他，所以“想问问谁，战地上会不会漏掉伤员”，想知道通讯员“除了送信，还干什么”。最后一句“我不知道自己为什么要问这些没意思的问题”，其实暗示了“我”对那个通讯员的关心、牵挂、惦念。 ⑷“我跟她说了半天，她才红着脸，同意了。不过只答应做我的下手。”如何理解这段话? 品味高潮部分，把握多种描写 1.品心理描写，察内心世界 这段话表现了妇女们的思想保守和羞涩，同时和下文新媳妇亲手为通讯员擦洗形成对比，表现了她对通讯员的尊敬和深情。因为是一个刚过门三天的新媳妇，所以在包扎所照顾男伤病员，为他们擦拭身上的污泥血迹感到放不开手，但这句话真正的意图是为下文通讯员牺牲后新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”作了一个铺垫。新媳妇前后的变化，写出了她对为百姓捐躯的通讯员的崇敬，更加展示其善良、纯真、高洁的品质。 ⑴45节景物描写有什么作用？ 品味高潮部分，把握多种描写 2.品景物描写，析闲笔之用 ①满月、野火、照明灯，展现了战场的氛围，烘托了“我”对敌人和战争的憎恶之情；②环境描写突出“白夜”，彰显攻击战难打，为通讯员牺牲作伏笔。③再现了国民党反动派的虚弱和惶恐。 ⑵47节描写中秋节情景，有哪些作用？ 品味高潮部分，把握多种描写 2.品景物描写，析闲笔之用 ①在结构上，照应开头的“一九四六年中秋”；②中秋是团圆节，是全家共享天伦之乐的美好节日，写中秋节表达了作者对美好生活的向往，与后面战地情形的紧张形成对比；③由家乡的风俗及孩子们急切地想分到月亮娘娘享用的东西，在茶几旁边跳边唱的情景，自然地想到同乡的小通讯员，便于写出“我”对小通讯员的牵挂。 3.品侧面描写，识烘托之功 运用倒叙的手法，叙述了通讯员牺牲时的情形，刻画了小通讯员对革命、对人民的无限忠诚和不怕牺牲的勇敢精神。 如何写通讯员的牺牲的？刻画了他的怎样的精神？ 品味高潮部分，把握多种描写 4.品细节描写，明艺术之妙 ⑴“军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”，这是文中第三次出现“破洞”，这次写“破洞”有什么作用？ 一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文、铺垫下文；另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。 照应上文，更表现出新媳妇把通讯员当做亲人，对他无比崇敬的感情。 ⑵第四次出现“破洞”，具体有什么作用？ 品味高潮部分，把握多种描写 4.品细节描写，明艺术之妙 ⑷两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花，前后作用有何不同？ 通讯员为“我”带路，见他枪筒里插树枝，“这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀”，第一次描写枪筒里插树枝，表明这憨厚朴实的小伙子还有爱美爱生活、朝气蓬勃的一面。借完被子，通讯员要回部队，“看见他背的枪筒里不知什么时候又多了一支野菊花，跟那些树枝在一起，在他耳边抖抖地颤动着”，第二次描写枪筒里插树枝和野菊花，既和前文形成照应，又表现出通讯员对自然、对生活的热爱，天真质朴的心灵以及临近战斗仍从容不迫的性格特征。 品味高潮部分，把握多种描写 4.品细节描写，明艺术之妙 ⑸两次写给“我”开饭时吃的两个馒头，前后作用有何不同？ 在通讯员回部队时，给“我”两只馒头，说是“给你开饭了”，表现了他关心他人、活泼可爱的性格。在通讯员牺牲后，新媳妇给他缝衣服上的“破洞”，“我”无意中摸到那两只馒头，这里再写两只馒头，不仅是对前文的照应，也造成了睹物思人、强化人物形象的作用。 品味高潮部分，把握多种描写 思考：新媳妇一改以前温和善良的形象，又是夺过被子，狠狠地瞪眼，又是气汹汹地嚷，这样写是否破坏了人物性格的统一？ 新媳妇一直以柔美和善的形象出现在读者面前，在给通讯员缝“破洞”时一反常态，表现得很“凶”，强烈的前后对比突出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时那种果断坚毅、不容商量的态度，表现了她对子弟兵的感情出自肺腑，是无法控制的深挚情感的自然倾泻。 品味结局部分，赏析人物之变 05 纵观全文，深入探讨 标题的作用： 概括主要事件 交代故事发生的时间、地点、人物 设置悬念，吸引阅读兴趣 文章的线索 象征、比喻、一语双关 交代写作顺序 交代文章的主题、情感 ······ 1.小说以“百合花”为标题，有怎样的作用？ ①百合花是新媳妇被子上的图案，她把自己唯一的嫁妆——印有百合花图案的被子献给牺牲了的战士，以“百合花”为标题，可以概括小说的基本情节。 ②百合花色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，以“百合花”为标题，象征了军民间纯洁的感情，表达了人民对革命英雄的崇敬和热爱。 2.通讯员和新媳妇有怎样的性格特点？ 提示：分析人物性格，主要通过情节梳理和分析描写方法来完成。情节是人物性格形成和发展的历史，只有在在事件发展的过程中，人物灵魂深处的东西来才能显现出，离开了情节，就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节去剖析其背后的本质。要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。 探究人物形象（一） 1、百合花被子是新媳妇的，从借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？ 娴静  淳朴   善良  纯真  高洁 2、作者是如何刻画这一人物形象的? 细节描写、语言、肖像描写、心理活动 勾勒原句 新媳妇的形象： 过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。 第一件事：借被子 起初不肯借被是不舍，“这是她唯一的嫁妆”，但她又是深明大义的，故最终她还是借了;为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补. 第二件事：缝衣服，献被子 当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着身子……” 新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当“我”劝她“不要缝了”时，“她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以示不满。 小结： 总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。 百合花 ： 清丽 纯洁 高雅 新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁 人性美 性格美 探究人物形象（二） 1、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？ 腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。 他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。 细节描写、语言、肖像描写、心理活动 原文哪些地方可以看出通讯员的性格？ 腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁:带路”情节中他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志; “张皇”“数摸” 从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁； “借被”的情节中，更看出通讯员的憨厚朴实 ，不善言辞; 当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。看出他勇于改正错误的精神； 从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。 1、步枪筒里的树枝和野菊花 对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵 探究细节描写对表现人物的作用 2、给我开饭的两个馒头 3、衣服上的破洞 通讯员对我的关心 朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄 几次写衣服上破洞，有什么作用？     【明确】课文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞，对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。    第一次：起因  是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见„嘶‟的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀出挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。”这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情。在情节上为第二次出现作铺垫。   第二次：归队   是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。     第三次：牺牲 是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。     第四次：缝衣 是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。 探究人物形象（三） 讨论“我”在文中的作用 线索人物 小说以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。 讨论：我对小通讯员的情感前后是否有变化？ “生起气来”——通讯员一下“把我撂下几丈远”  “发生了兴趣”——总和我保持丈把远的距离 “越加亲热起来”——艰难而有趣的对话 “从心底爱上了这个傻乎乎的同乡”———— 和“我”一起把被子借来之后 我挂念着通讯员的安危——战斗打响，不断有伤员被送到包扎所的时候 怀着崇敬的心情怀想他——通讯员身负重伤被送到包扎所时 小结：“我”在小说中的作用 ①小说通过对“我”的细腻而有层次的心理活动来刻画人物，由远到近，由淡到浓，由表及里地刻画了小通讯员这个人物形象。②“我”是整个故事的参与者和见证人，是线索人物，是故事的一部分，“我”为通讯员和新媳妇提供了活动环境，也推动着情节的发展。 4.通讯员已经牺牲，明知为通讯员补衣服已经没有实用的意义，新媳妇为什么还缝补通讯员衣服上的破洞，把结婚用的新被子垫放到他的棺木中？ 明确：这是无法控制的深挚情感的倾泻。一是无法补救的歉疚之情；二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲痛的感情；三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、悼念之情。从文学作品怎样表现人们的真切情感的角度，这是情感价值与实用价值的矛盾问题。它们之间的反差越大，实用价值越小，往往越能突出情感的价值，情感的动人。 小说中景物描写的作用： 1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景； 2、制造或渲染气氛，烘托人物心情、表现人物的心理； 3、展示人物性格； 4、推动情节的发展； 5、突出主题； 6、借景抒情，情景交融； 7、景物描写不仅为人物塑造服务，还有它自己独立的审美价值。 探讨本文的景物描写的作用 小说中的景物描写，起着突出主题的作用。 比如早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。 还有天黑了，天边涌现一轮满月...我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 主题 军： 通 讯 员 民 ： 新 媳 妇 腼腆 质朴 英勇 善良 纯朴 圣洁 “我”(线索) 军民骨肉情 小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。 百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美、性格美。 小 结 5.故事发生在解放战争时期，今天再来学习这篇小说有没有意义？ ①感知人情美和人性美，继承优秀的民族传统； ②鼓励人们，特别是青年，要加强自我锤炼，提升国民素质； ③摒弃戾气，促进社会和谐，共筑中国梦。 军民骨肉情 军民骨肉情 军民骨肉情 三年的初中生活刚刚过去，回首那段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，突出人情美或者人性美的主题。 课后延伸 再 见 $