4.3 依法履行义务 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

课题 4.3 依法履行义务 课型 新授课 教法 案例教学法、情境探究法、体验式教学法 学法 自主学习、小组讨论、案例分析、角色扮演 课标要求 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果。 学习目标 1.通过阅读教材和案例分析，能够阐述法定义务的含义及其强制性；识记违反法定义务需要承担的责任类型（民事责任、行政责任、刑事责任）。 2.能够辨析具体情境中的行为属于“法律要求做”还是“法律禁止做”，并预测其法律后果；提升依法维护自己合法权益与自觉履行义务的实践能力。 3.树立“法定义务必须履行”的法治观念，增强履行义务的自觉性和责任感，做社会主义法治的自觉遵守者。 重点难点 重点：自觉履行法定义务的要求（法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做）。 难点：区分违反不同法律（刑事、民事、行政）所应承担的法律责任；理解权利与义务的统一性，在复杂情境中做出正确判断。 教学课时 1课时 授课时间 课前预学环 1.预习教材，思考：什么是法定义务？它和我们日常说的道德义务有什么区别？违反法定义务会怎样？ 2.查阅资料，了解《治安管理处罚法》和《刑法》中关于盗窃、伤人等常见违法行为的不同处罚规定。 课上研学环 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 创设情境：小明在回家路上捡到一部价值不菲的手机，心里很纠结：是悄悄留下，还是归还失主？如果你是小明，你该如何选择？为什么？ 追问：拾金不昧是美德，但如果小明拒不归还，法律上会怎么说？ 思考并回答：应该归还。因为捡到遗失物，应当及时归还失主或送交公安等有关部门。拒不归还可能构成不当得利，需要承担民事责任。 从道德困境切入，引出法律与道德的区别，自然过渡到“法定义务”的强制性特征，激发探究兴趣。 教学过程问题设计 任务一：明理——为什么要履行法定义务 1. 概念辨析：引导学生阅读教材P48，对比法定义务与道德义务，明确法定义务的强制性源于法律规定。 2. 情境判断：呈现一组图片或文字情境（如“接受义务教育”、“遵守公共秩序”、“爱护公共财产”、“依法纳税”等），提问：这些行为体现了哪一项法定义务？它们共同说明了什么？ 3. 理论归纳：引导学生总结：法定义务是由宪法和法律规定的，具有强制性，自觉履行是公民不可推卸的责任。 1. 自主阅读，圈画关键概念，完成概念对比表。 2. 观察情境，指出其对应的法定义务，并初步理解“法律要求做的必须去做”。 3. 归纳总结，强化认知。 通过对比和情境判断，让学生清晰认识法定义务的内涵与强制性特征，为学习“怎么做”奠定认知基础。 任务二：笃行——如何依法履行法定义务 1. 环节A：法律要求做的必须去做 - 展示教材P48-49“探究与分享”中的图片案例（依法服兵役、受教育、依法纳税、遵守交通规则等）。 - 提问：除了图中展现的，法律还要求公民必须作出哪些行为？如果不去做，会有什么后果？ 2. 环节B：法律禁止做的坚决不做 - 案例分析：呈现“小斌等人抢劫案”（教材P49）或类似校园欺凌、盗窃的刑事案例。 - 提问：小斌等人的行为违反了哪一项要求？他们最终受到了怎样的惩罚？这给我们什么警示？ 3. 总结提升：引导学生从正反两方面归纳依法履行义务的具体要求。 1. 观察图片，列举法律要求的其他行为（如爱护公物、保守国家秘密等）。讨论不履行的后果。 2. 分析案例，明确小斌的行为违反了“法律禁止做的坚决不做”这一要求。了解抢劫罪的法律后果，警惕不良行为。 3. 归纳并记录：依法履行义务，既要做到“法律要求做的必须去做”，又要做到“法律禁止做的坚决不做”。 通过正反两方面、贴近生活的案例，引导学生深刻理解履行义务的具体行为准则，明确行为底线，强化规则意识。 任务三：知果——违反法定义务须担责 1. 案例探究：展示三种不同类型的违法案例情境： - 镜头一：小成的爸爸违章停车被罚款。（行政违法→行政责任） - 镜头二：丁某侵占他人寿山石，被法院判刑并处罚金。（刑事违法→刑事责任） 2. 分组讨论：每组分析一个情境，判断该行为违反了哪类法律？需要承担什么类型的法律责任？ 3. 知识建构：引导学生完成“违反法定义务的法律责任类型”表格，区分民事责任、行政责任和刑事责任的核心特征与后果。 1. 分组讨论，分析案例，尝试归类。 2. 小组代表分享，全班共同归纳。 3. 完成表格： - 民事责任：违反民事法律规范。（如：停止侵害、赔偿损失、赔礼道歉） - 行政责任：违反行政法律规范。（如：罚款、行政拘留） - 刑事责任：违反刑事法律规范，构成犯罪。（如：有期徒刑、罚金、剥夺政治权利） 通过真实、典型的案例对比，帮助学生直观区分不同类型的法律责任，突破教学难点。同时，强化“违法必究”的法治观念，警示青少年远离违法犯罪。 课堂检测与反馈 课后固学环 1.基础作业：完成教材P50“拓展空间”中的辨析题或自编一道“违反法定义务须担责”的案例分析题。 2.实践作业：以“依法履行义务，从我做起”为题，写一份200字左右的倡议书，内容包括我们应该履行的法定义务以及如何自觉履行。 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $