学易金卷：七年级道德与法治下学期5月学情自测卷（南京专用）

2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（   ） ①有助于学生了解青春期性知识 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③有助于学生正确认识青春期的身心变化 ④能避免学生出现青春期的逆反心理 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】①：组织听讲座和观看科普作品，有助于学生了解青春期性知识，增强自我保护意识，故①符合题意； ②：开展活动能增强防范意识，但无法“杜绝”性骚扰和性侵害事件的发生，故②说法错误； ③：青春期生理心理讲座能够帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化，接纳自己，故③符合题意； ④：逆反心理是青春期常见现象，教育活动可以引导缓解，但不能完全“避免”出现，故④说法错误； 2．同学们在参与“青春成长季”主题活动后，对青春期有了不同的认识。下列说法正确的是（   ） A．小宇发现自己长了喉结和胡子，但个子增长缓慢，因此整日闷闷不乐——这说明他应该逃避生理变化，避免影响心情 B．小敏不喜欢父母干涉自己的社交，但在遇到学习难题时又渴望得到父母的指导——这体现了青春期独立与依赖的心理矛盾 C．在校园劳动实践中，男生负责搬运图书和整理器材，女生负责打扫教室和布置展板——这说明男女生的差异是绝对的，只能各司其职 D．小浩在班级文艺会演中，特意精心打扮自己，希望在异性同学面前留下好印象——这是不正常的青春期心理，需要刻意克制 【答案】B 【详解】A：青春期生理变化是正常的，应正视并欣然接受，而不是逃避，故A说法错误； B：青春期心理充满矛盾，既渴望独立又依赖父母，小敏的表现正是独立与依赖矛盾的体现，故B符合题意； C：男女生各有优势，但差异不是绝对的，不应受性别刻板印象影响，应优势互补，故C说法错误； D：在异性面前关注形象是青春期正常的心理表现，应正确引导而非刻意克制，故D说法错误。 3．下表是某校七年级心理健康调查小组在访谈中记录的“微行动”。下列对“微行动”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行动 微点评 ① 老师提问全班回答时小青很积极，单独提问她却不敢发言 这是勇敢与怯懦的表现 ② 小辉认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小星在异性面前很喜欢表现自己，渴望得到异性的肯定 这是正常的青春期心理现象 ④ 小雪很自卑，认为自己在很多方面不如男生 她对男生女生存在的性别差异有明确的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：小青全班回答积极，单独提问不敢发言，体现了青春期心理矛盾性，既有勇敢也有怯懦，符合青春期心理特点，故①符合题意； ②：男女同学正常交往有利于优势互补，从不与女生交往不利于健康成长，并非严守交往原则，故②说法错误； ③：在异性面前表现自己，渴望得到肯定，是青春期性心理萌动的表现，属于正常心理现象，故③符合题意； ④：男生女生各有优势，小雪因自卑认为不如男生，是没有正确认识性别差异，缺乏自信的表现，故④说法错误； 4．道德与法治课堂上，老师结合“垃圾分类”的实践热潮，用“情绪垃圾分类”的生动比喻讲解情绪管理：适度的焦虑、紧张属于“可回收物”，若能合理调节，可转化为动力，激发自身潜能；而过度的愤怒、持续的抑郁则属于“有害垃圾”，会损害身心健康，破坏人际和谐。这一比喻启示我们（   ） ①学会对情绪进行科学分类管理，做情绪的主人 ②所有负面情绪都是有害的，必须坚决抵制和消除 ③学会承受和转化消极情绪，可以把压力转化为动力 ④对“有害”类情绪顺其自然，无须刻意干预调节 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干通过“情绪垃圾分类”比喻，启示我们要学会对情绪进行科学分类管理，做情绪的主人，故①符合题意； ②：适度的焦虑属于“可回收物”，可转化为动力，并非所有负面情绪都是有害的，故②说法错误； ③：合理调节情绪可激发潜能，启示我们要学会承受和转化消极情绪，把压力转化为动力，故③符合题意； ④：过度的愤怒等“有害”情绪会损害身心健康，需要刻意干预调节，不能顺其自然，故④说法错误； 5．诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬时写下千古名句："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"南宋名臣文天祥被囚禁时仰天长叹："人生自古谁无死？留取丹心照汗青。"下列对情感的理解正确的是。（   ） ①情感能够提升我们的想象力、创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人对事的态度和观念 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：情感能够激发我们的想象力和创造力，诗词创作正是情感驱动下的创造活动，故①说法正确； ②：情感的表达方式多种多样，不仅限于诗词，音乐、绘画及日常行为等均可表达，故②说法错误； ③：情感体现个人对事物的态度和观念，如诗句中体现的忧国忧民和爱国精神，故③说法正确； ④：情感相较于情绪更为深刻和稳定，是长期积累形成的内心体验，故④说法正确； 6．对漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（   ） ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②要学会承受并将负面情感转为成长的助力 ③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己 ④体验负面情感对我们的成长没有任何好处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：挫败感属于负面情感，会带来不舒服、不愉快的负面感受，是遭遇挫折后的正常情绪体验，故①符合题意。 ②：面对负面情感，正确的做法是学会承受并将负面情感转为成长的助力，符合漫画中劝说者传递的积极引导的态度，故②符合题意。 ③：挫败感可以通过合理的方式调节消解，并非无法消除、只能任其影响自己，故③说法错误。 ④：体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，对成长也有积极意义，并非没有任何好处，故④说法错误。 7．下列行为与伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的精神价值一致的是（   ） ①小琳在同学攀比名牌文具时，为了紧跟潮流，换掉了实用的普通文具 ②小泽发现自己的数学成绩不如同桌后，内心滋生出强烈的嫉妒心理，进而故意藏起对方的练习册 ③小琳被同学当众嘲讽家境普通时，她平静地回应：“我靠自己的努力学习，这一点也不丢人。”随后，她要求对方公开道歉 ④小宇发现有人恶意诋毁自己的名誉时，及时向老师和家长反映，通过合法途径澄清事实，维护自己的人格尊严 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：盲目攀比名牌，是虚荣心的表现，缺乏独立人格，故①说法错误； ②：嫉妒他人并损害他人利益，违背道德与规则，故②说法错误； ③：不卑不亢，维护自身尊严，体现了自尊自爱的精神，故③符合题意； ④：依法维权，捍卫名誉与人格尊严，体现了自尊自爱的精神，故④符合题意； 8．2025年11月4日，神舟二十号航天员乘组在轨执行任务时，发现返回舱舷窗外层出现裂痕，疑似空间碎片撞击所致。险情面前，全体乘组沉着冷静、自信从容，第一时间精准勘察、多角度留存影像，完整上报地面指挥中心，配合开展全方位风险研判，并出色完成空间站建设重任，彰显中国航天人的底气与担当。由此可见（   ） ①自信能助人直面艰难困境，从容地应对各类风险挑战 ②自信能促人破解全新难题，实践历练中不断增长本领 ③自信源自长期硬核积淀，扎实实力筑牢信心根本底气 ④自信贵在顺应自然规律，坚守万物和谐共生相处之道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：航天员面对险情沉着冷静、自信从容，说明自信能助人直面艰难困境，从容地应对各类风险挑战，故①符合题意； ②：航天员配合研判并出色完成重任，说明自信能促人破解全新难题，实践历练中不断增长本领，故②符合题意； ③：中国航天人的底气与担当源自技术与训练，说明自信源自长期硬核积淀，扎实实力筑牢信心根本底气，故③符合题意； ④：题干主要体现航天人应对风险的责任与能力，未涉及顺应自然规律及万物和谐共生相处之道，故④不符合题意； 9．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（   ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，坚定信念就能成功 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干中习近平总书记从迷惘到坚定人生目标且充满自信的经历，说明青春年华不应辜负，自立自信树立理想，故①符合题意； ②：艰苦环境有利于磨砺意志，但“只有……才能……”说法过于绝对，并非成为栋梁之材的唯一条件，故②说法错误； ③：题干中“为人民做实事”“人民公仆”的信念，体现了青春年少志存高远，为国为民敢于担当，故③符合题意； ④：坚定信念有利于取得成功，但“就能成功”说法过于绝对，成功还需要实践等多种因素，故④说法错误。 10．2026年2月10日，习近平总书记在北京市西城区考察时指出，党中央对“一老一小”格外关切，“老”是我们的财富，人口平均预期寿命稳步提高是我们社会主义制度优越性的体现，爱老助老是全社会共同责任；“小”是我们的未来，要让他们健康成长，德智体美劳全面发展。党和政府对“一老一小”的关注和重视最能体现（   ） ①守诚信，尚和合 ②文以载道，以德化人 ③讲仁爱，重民本 ④惠民利民，安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：守诚信，尚和合强调的是个人品德修养和社会和谐相处，与题干中党和政府对“一老一小”的民生关怀主旨不直接相关，故①不符合题意； ②：文以载道，以德化人强调的是文化的教化功能和道德引领作用，与题干中保障民生、关爱弱势群体的主旨不符，故②不符合题意； ③：讲仁爱，重民本体现了关爱他人、以民为本的传统思想，契合党和政府关心“一老一小”的为民情怀和责任担当，故③符合题意； ④：惠民利民，安民富民体现了发展的根本目的是增进民生福祉，契合党和政府让人民共享发展成果、关注人民切身利益的理念，故④符合题意。 11．近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国成语大会》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受追捧。对此认识正确的是（   ） ①人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造之中 ②人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③人文精神只有通过优秀节目和书籍才能广泛传播 ④有利于弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：此类节目承载诗书礼乐，彰显人文精神融入精神文明创造，故①符合题意； ②：节目热播受追捧，反映人文精神具有熏陶教化与凝聚示范的功能，故②符合题意； ③：传播人文精神的渠道多元，不局限于优秀节目和书籍，该表述过于绝对，故③不符合题意； ④：推广中华优秀传统文化节目，有助于营造社会和谐、向上向善的文化氛围，故④符合题意； 12．某校开展“新时代好少年”评选活动，你认为以下人物事例和评论对应正确的是（   ） ①小李坚持做传播红色文化的小使者，主动弘扬红色文化——和而不同 ②小张用实际行动践行环保理念，参加“净山净湖”活动——以文化人 ③小陈乐于助人，主动帮助迷路的老人报警——向上向善 ④小于践行“光盘行动”，珍惜每一粒粮食——俭约自守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：小李传播红色文化体现的是传承革命文化，与“和而不同”的交往原则无关，故①说法错误； ②：小张践行环保理念体现的是绿色发展理念，与“以文化人”的文化功能无关，故②说法错误； ③：小陈乐于助人体现了关爱他人、奉献社会，符合“向上向善”的价值追求，故③说法符合题意； ④：小于践行“光盘行动”体现了勤俭节约的传统美德，符合“俭约自守”的要求，故④说法符合题意； 13．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。结合该主题，选出不同的一项（   ） A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 B．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】A 【详解】A：诗句表达了面对挫折时豁达乐观的人生态度，侧重个人心境，与其他三项家国情怀主题不同，故A说法错误。 B：诗句表达了即使地位卑微也不忘忧国的爱国责任感，与其他三项主题一致，故B说法正确； C：诗句表达了舍生取义、忠诚报国的爱国精神，与其他三项主题一致，故C说法正确； D：诗句表达了为了国家利益不计个人生死的爱国情怀，与其他三项主题一致，故D说法正确； 14．两名小学生发现一名老人骑车摔倒受伤，分工协作扶人、扶车，直到救护车和警察到达才离开。两名小学生用实际行动回答了“路遇老人摔倒扶不扶”的问题，受到广泛赞誉。表扬这两名小学生（   ） ①有利于保障见义勇为者的经济权益     ②能避免侵害社会公共利益的现象 ③有利于弘扬见义勇为的中华传统美德     ④有利于形成乐于助人的良好社会风尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬中华传统美德与社会风尚。 ①：表扬行为主要体现精神鼓励，不涉及经济权益保障，故①说法错误； ②：表扬个人善举无法直接避免侵害社会公共利益的现象，该表述过度拔高其作用，故②说法错误； ③：通过表彰扶助老人的行为，能强化见义勇为的传统美德价值导向，故③符合题意； ④：对善举的公开赞誉可激励社会成员效仿，推动形成互助风尚，故④符合题意； 故本题选D。 15．小敏放学独自回家，途中遇到一名陌生男子故意贴近并伸手触碰她的腰部。小敏最恰当的做法是（   ） A．因害怕对方报复，忍气吞声 B．告诉家长，让他们找人狠狠教训对方 C．快速离开现场，到安全的地方后报警处理 D．学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 【答案】C 【详解】A：忍气吞声既无法维护自身权益，还会纵容不法侵害，故A说法错误； B：找人教训对方属于以暴制暴的违法行为，没有做到依法维权，故B说法错误； C：未成年人遇到不法侵害时，优先保证自身安全，先脱离危险环境，再通过报警依法维权，既保护了自己，又通过合法途径追究对方责任，是最恰当的做法，故C符合题意； D：仅宣泄情绪不解决问题，无法制止不法侵害、维护自身权益，做法不当，故D说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．（17分）某校开展以“传承核心思想理念，弘扬中华人文精神”为主题的学习活动，请你参与其中。 【子项目一：品读领袖用典，感悟思想理念】 经典名言 启思导行 “人而无信，不知其可也。”——引自《之江新语》 我们要守诚信，应当树立诚信意识，做诚信的人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——引自《在京津冀三省市考察并主持召开京津冀协同发展座谈会时的讲话》 ① “国以民为本，社稷亦为民而立。”——引自《在十九届中央政治局第六次集体学习时的讲话》 ② “大道之行也，天下为公。”——引自《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 ③ (1)习近平总书记多次在讲话中引用中华经典名句，请将上述表格补充完整，说说如何做核心思想理念的传承者？9分 【子项目二：赏文艺节目，品人文精神】 节目一  舞蹈《踏地为节》将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀。 节目二  戏曲《春晖满梨园》以四代同台的精湛演绎传递家国情怀与时代精神，发挥文艺作品涵养品格、以文化人的作用。 节目三  舞蹈《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 节目四  歌曲《小家年年》融入苏州评弹的婉转唱腔，以朴实温暖的旋律唱出“小家”的热气腾腾与“大家”的蒸蒸日上，体现了注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传统生活理念。 (2)2026年央视春晚这场文化盛宴生动体现了中华人文精神的内涵，请结合所学说说以上节目分别反映了哪些中华人文精神？8分 【答案】(1) ①我们要讲仁爱，应当要爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物，做有仁爱的人。 ②我们要重民本，应当认同以人民为中心的理念，做服务奉献社会的人。 ③我们要求大同，应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步做贡献。 如何做核心思想理念的传承者： ①主动学习中华优秀传统文化，感悟核心思想理念的内涵； ②在日常生活中从小事做起，积极践行优秀传统理念； ③结合时代要求发展创新，主动向身边人宣传弘扬优秀核心思想。 (2)节目一：和而不同、包容多元的包容精神，体现了求同存异、和而不同的处事方法。 节目二：文艺作品涵养品格、以文化人的作用，体现了文以载道、以文化人的教化思想。 节目三：中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力，体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 节目四：注重修身、家庭和睦、勤俭向上的传统美德，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 【详解】（1）小问1： 从设问中可知本题考查核心思想理念的具体内容，结合材料对内容进行分析。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼可知要讲仁爱，应当要爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物，做有仁爱的人。 国以民为本，社稷亦为民而立是以人民为中心可知要重民本，应当认同以人民为中心的理念，做服务奉献社会的人。 大道之行也，天下为公可知要求讲大同，应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步做贡献。 小问2： 从设问中可知本题考查如何做核心思想理念的传承者，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）从设问中可知本题考查中华人文精神，需要结合材料内容进行分析。 将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀可知体现了求同存异、和而不同的处事方法。 传递家国情怀与时代精神，发挥文艺作品涵养品格、以文化人的作用可知体现文以载道、以文化人的教化思想。 彰显了中华美学含蓄可知体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传统生活理念可知体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 17．（13分）【致敬青春，学习榜样】 在道德与法治课上，老师向同学们展示了榜样人物： “中国核潜艇之父”黄旭华毕生奉献于国防事业，他的一生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。面对西方国家的技术封锁，黄旭华隐姓埋名三十年，扎根科研一线。由于他的身份被严格保密，外界出现了诋毁之声，例如造谣他是为了谋取个人私利。但黄旭华并没有愤怒或否定自己，他心态平和，既看到我国科技水平的落后，又怀抱梦想。专注科研，将对祖国的爱当作最高信仰和精神动力。他和团队面临过无数的技术难题，但都没有被困难吓倒，他坚信中国一定能够独立研制核潜艇。最终通过不断探索，他和团队成功研制出核潜艇，用实际行动证明了自己，捍卫了国家尊严。 (1)榜样的力量是无穷的。上述榜样人物对你的青春成长有哪些启示？8分 中华民族是历尽磨难、不屈不挠的伟大民族。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，更需要我们做自强不息的中国人。 (2)请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。5分 【答案】(1)①自强是青春最亮丽的底色，我们要学习黄旭华院士的自强精神，不断克服弱点，战胜自己，超越自己，让青春奋进的步伐永不停歇。②要将个人成长与国家命运紧密相连，把爱国情怀融入青春奋斗，树立报效祖国，维护国家尊严的远大理想。③面对挫折与质疑时，要磨砺坚强意志，保持平和心态，不被困难打倒，以坚定的信念攻克难关。④要培养敬业奉献的精神，专注目标，深耕不辍，用实际行动践行责任，为国家发展贡献力量。 (2)做自强不息的中国人 青春逢盛世，奋斗正当时! 我们以黄旭华院士为榜样，立自强之志，做自强之人。 我们将不畏艰难，在挫折中锤炼意志；我们将心怀家国，把个人理想融入民族复兴；我们将刻苦钻研，用实干担当使命。 我们宣誓：做自强不息的中国人，以青春之我，筑强国之基，为祖国繁荣昌盛奋斗终生! 宣誓人：XXX XXXX年XX月XX日 【详解】（1）从设问中可知要考查榜样人物对中学生成长的启示，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 面对西方国家的技术封锁，黄旭华隐姓埋名三十年，扎根科研一线，可联系学习黄旭华院士的自强精神，不断克服弱点，战胜自己，超越自己； 面对外界的诋毁，黄旭华并没有愤怒或否定自己，他心态平和，既看到我国科技水平的落后，又怀抱梦想，可联系面对挫折与质疑时，要磨砺坚强意志，保持平和心态，不被困难打倒，以坚定的信念攻克难关； 专注科研，将对祖国的爱当作最高信仰和精神动力，可联系培养敬业奉献的精神，专注目标，深耕不辍，用实际行动践行责任； 他和团队面临过无数的技术难题，但都没有被困难吓倒，他坚信中国一定能够独立研制核潜艇，可联系将个人成长与国家命运紧密相连，把爱国情怀融入青春奋斗，树立报效祖国，维护国家尊严； 最终通过不断探索，他和团队成功研制出核潜艇，用实际行动证明了自己，捍卫了国家尊严，可联系专注目标，深耕不辍，用实际行动践行责任，为国家发展贡献力量。 （2）本题考查以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”，属于开放性试题，言之有理即可。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B B B C C A D A C D B D A D C 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．【答案】(1) ①我们要讲仁爱，应当要爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物，做有仁爱的人。 ②我们要重民本，应当认同以人民为中心的理念，做服务奉献社会的人。 ③我们要求大同，应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步做贡献。（每点2分，共6分） 如何做核心思想理念的传承者： ①主动学习中华优秀传统文化，感悟核心思想理念的内涵； ②在日常生活中从小事做起，积极践行优秀传统理念； ③结合时代要求发展创新，主动向身边人宣传弘扬优秀核心思想。（每点1分，共3分） (2)节目一：和而不同、包容多元的包容精神，体现了求同存异、和而不同的处事方法。 节目二：文艺作品涵养品格、以文化人的作用，体现了文以载道、以文化人的教化思想。 节目三：中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力，体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 节目四：注重修身、家庭和睦、勤俭向上的传统美德，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 （每点2分，共8分） 17．【答案】(1)①自强是青春最亮丽的底色，我们要学习黄旭华院士的自强精神，不断克服弱点，战胜自己，超越自己，让青春奋进的步伐永不停歇。②要将个人成长与国家命运紧密相连，把爱国情怀融入青春奋斗，树立报效祖国，维护国家尊严的远大理想。③面对挫折与质疑时，要磨砺坚强意志，保持平和心态，不被困难打倒，以坚定的信念攻克难关。④要培养敬业奉献的精神，专注目标，深耕不辍，用实际行动践行责任，为国家发展贡献力量。（每点滴2分，共8分） (2)做自强不息的中国人 青春逢盛世，奋斗正当时! 我们以黄旭华院士为榜样，立自强之志，做自强之人。 我们将不畏艰难，在挫折中锤炼意志；我们将心怀家国，把个人理想融入民族复兴；我们将刻苦钻研，用实干担当使命。 我们宣誓：做自强不息的中国人，以青春之我，筑强国之基，为祖国繁荣昌盛奋斗终生! 宣誓人：XXX XXXX年XX月XX日 （共5分，此题为开放性习题，格式完整，言之有理即可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（   ） ①有助于学生了解青春期性知识 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③有助于学生正确认识青春期的身心变化 ④能避免学生出现青春期的逆反心理 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 2．同学们在参与“青春成长季”主题活动后，对青春期有了不同的认识。下列说法正确的是（   ） A．小宇发现自己长了喉结和胡子，但个子增长缓慢，因此整日闷闷不乐——这说明他应该逃避生理变化，避免影响心情 B．小敏不喜欢父母干涉自己的社交，但在遇到学习难题时又渴望得到父母的指导——这体现了青春期独立与依赖的心理矛盾 C．在校园劳动实践中，男生负责搬运图书和整理器材，女生负责打扫教室和布置展板——这说明男女生的差异是绝对的，只能各司其职 D．小浩在班级文艺会演中，特意精心打扮自己，希望在异性同学面前留下好印象——这是不正常的青春期心理，需要刻意克制 3．下表是某校七年级心理健康调查小组在访谈中记录的“微行动”。下列对“微行动”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行动 微点评 ① 老师提问全班回答时小青很积极，单独提问她却不敢发言 这是勇敢与怯懦的表现 ② 小辉认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小星在异性面前很喜欢表现自己，渴望得到异性的肯定 这是正常的青春期心理现象 ④ 小雪很自卑，认为自己在很多方面不如男生 她对男生女生存在的性别差异有明确的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．道德与法治课堂上，老师结合“垃圾分类”的实践热潮，用“情绪垃圾分类”的生动比喻讲解情绪管理：适度的焦虑、紧张属于“可回收物”，若能合理调节，可转化为动力，激发自身潜能；而过度的愤怒、持续的抑郁则属于“有害垃圾”，会损害身心健康，破坏人际和谐。这一比喻启示我们（   ） ①学会对情绪进行科学分类管理，做情绪的主人 ②所有负面情绪都是有害的，必须坚决抵制和消除 ③学会承受和转化消极情绪，可以把压力转化为动力 ④对“有害”类情绪顺其自然，无须刻意干预调节 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬时写下千古名句："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"南宋名臣文天祥被囚禁时仰天长叹："人生自古谁无死？留取丹心照汗青。"下列对情感的理解正确的是。（   ） ①情感能够提升我们的想象力、创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人对事的态度和观念 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．对漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（   ） ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②要学会承受并将负面情感转为成长的助力 ③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己 ④体验负面情感对我们的成长没有任何好处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下列行为与伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的精神价值一致的是（   ） ①小琳在同学攀比名牌文具时，为了紧跟潮流，换掉了实用的普通文具 ②小泽发现自己的数学成绩不如同桌后，内心滋生出强烈的嫉妒心理，进而故意藏起对方的练习册 ③小琳被同学当众嘲讽家境普通时，她平静地回应：“我靠自己的努力学习，这一点也不丢人。”随后，她要求对方公开道歉 ④小宇发现有人恶意诋毁自己的名誉时，及时向老师和家长反映，通过合法途径澄清事实，维护自己的人格尊严 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2025年11月4日，神舟二十号航天员乘组在轨执行任务时，发现返回舱舷窗外层出现裂痕，疑似空间碎片撞击所致。险情面前，全体乘组沉着冷静、自信从容，第一时间精准勘察、多角度留存影像，完整上报地面指挥中心，配合开展全方位风险研判，并出色完成空间站建设重任，彰显中国航天人的底气与担当。由此可见（   ） ①自信能助人直面艰难困境，从容地应对各类风险挑战 ②自信能促人破解全新难题，实践历练中不断增长本领 ③自信源自长期硬核积淀，扎实实力筑牢信心根本底气 ④自信贵在顺应自然规律，坚守万物和谐共生相处之道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（   ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，坚定信念就能成功 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．2026年2月10日，习近平总书记在北京市西城区考察时指出，党中央对“一老一小”格外关切，“老”是我们的财富，人口平均预期寿命稳步提高是我们社会主义制度优越性的体现，爱老助老是全社会共同责任；“小”是我们的未来，要让他们健康成长，德智体美劳全面发展。党和政府对“一老一小”的关注和重视最能体现（   ） ①守诚信，尚和合 ②文以载道，以德化人 ③讲仁爱，重民本 ④惠民利民，安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国成语大会》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受追捧。对此认识正确的是（   ） ①人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造之中 ②人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③人文精神只有通过优秀节目和书籍才能广泛传播 ④有利于弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．某校开展“新时代好少年”评选活动，你认为以下人物事例和评论对应正确的是（   ） ①小李坚持做传播红色文化的小使者，主动弘扬红色文化——和而不同 ②小张用实际行动践行环保理念，参加“净山净湖”活动——以文化人 ③小陈乐于助人，主动帮助迷路的老人报警——向上向善 ④小于践行“光盘行动”，珍惜每一粒粮食——俭约自守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。结合该主题，选出不同的一项（   ） A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 B．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 14．两名小学生发现一名老人骑车摔倒受伤，分工协作扶人、扶车，直到救护车和警察到达才离开。两名小学生用实际行动回答了“路遇老人摔倒扶不扶”的问题，受到广泛赞誉。表扬这两名小学生（   ） ①有利于保障见义勇为者的经济权益     ②能避免侵害社会公共利益的现象 ③有利于弘扬见义勇为的中华传统美德     ④有利于形成乐于助人的良好社会风尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．小敏放学独自回家，途中遇到一名陌生男子故意贴近并伸手触碰她的腰部。小敏最恰当的做法是（   ） A．因害怕对方报复，忍气吞声 B．告诉家长，让他们找人狠狠教训对方 C．快速离开现场，到安全的地方后报警处理 D．学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．（17分）某校开展以“传承核心思想理念，弘扬中华人文精神”为主题的学习活动，请你参与其中。 【子项目一：品读领袖用典，感悟思想理念】 经典名言 启思导行 “人而无信，不知其可也。”——引自《之江新语》 我们要守诚信，应当树立诚信意识，做诚信的人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——引自《在京津冀三省市考察并主持召开京津冀协同发展座谈会时的讲话》 ① “国以民为本，社稷亦为民而立。”——引自《在十九届中央政治局第六次集体学习时的讲话》 ② “大道之行也，天下为公。”——引自《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 ③ (1)习近平总书记多次在讲话中引用中华经典名句，请将上述表格补充完整，说说如何做核心思想理念的传承者？9分 【子项目二：赏文艺节目，品人文精神】 节目一  舞蹈《踏地为节》将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀。 节目二  戏曲《春晖满梨园》以四代同台的精湛演绎传递家国情怀与时代精神，发挥文艺作品涵养品格、以文化人的作用。 节目三  舞蹈《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 节目四  歌曲《小家年年》融入苏州评弹的婉转唱腔，以朴实温暖的旋律唱出“小家”的热气腾腾与“大家”的蒸蒸日上，体现了注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传统生活理念。 (2)2026年央视春晚这场文化盛宴生动体现了中华人文精神的内涵，请结合所学说说以上节目分别反映了哪些中华人文精神？8分 17．（13分）【致敬青春，学习榜样】 在道德与法治课上，老师向同学们展示了榜样人物： “中国核潜艇之父”黄旭华毕生奉献于国防事业，他的一生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。面对西方国家的技术封锁，黄旭华隐姓埋名三十年，扎根科研一线。由于他的身份被严格保密，外界出现了诋毁之声，例如造谣他是为了谋取个人私利。但黄旭华并没有愤怒或否定自己，他心态平和，既看到我国科技水平的落后，又怀抱梦想。专注科研，将对祖国的爱当作最高信仰和精神动力。他和团队面临过无数的技术难题，但都没有被困难吓倒，他坚信中国一定能够独立研制核潜艇。最终通过不断探索，他和团队成功研制出核潜艇，用实际行动证明了自己，捍卫了国家尊严。 (1)榜样的力量是无穷的。上述榜样人物对你的青春成长有哪些启示？8分 中华民族是历尽磨难、不屈不挠的伟大民族。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，更需要我们做自强不息的中国人。 (2)请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。5分 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（   ） ①有助于学生了解青春期性知识 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③有助于学生正确认识青春期的身心变化 ④能避免学生出现青春期的逆反心理 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 2．同学们在参与“青春成长季”主题活动后，对青春期有了不同的认识。下列说法正确的是（   ） A．小宇发现自己长了喉结和胡子，但个子增长缓慢，因此整日闷闷不乐——这说明他应该逃避生理变化，避免影响心情 B．小敏不喜欢父母干涉自己的社交，但在遇到学习难题时又渴望得到父母的指导——这体现了青春期独立与依赖的心理矛盾 C．在校园劳动实践中，男生负责搬运图书和整理器材，女生负责打扫教室和布置展板——这说明男女生的差异是绝对的，只能各司其职 D．小浩在班级文艺会演中，特意精心打扮自己，希望在异性同学面前留下好印象——这是不正常的青春期心理，需要刻意克制 3．下表是某校七年级心理健康调查小组在访谈中记录的“微行动”。下列对“微行动”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行动 微点评 ① 老师提问全班回答时小青很积极，单独提问她却不敢发言 这是勇敢与怯懦的表现 ② 小辉认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小星在异性面前很喜欢表现自己，渴望得到异性的肯定 这是正常的青春期心理现象 ④ 小雪很自卑，认为自己在很多方面不如男生 她对男生女生存在的性别差异有明确的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．道德与法治课堂上，老师结合“垃圾分类”的实践热潮，用“情绪垃圾分类”的生动比喻讲解情绪管理：适度的焦虑、紧张属于“可回收物”，若能合理调节，可转化为动力，激发自身潜能；而过度的愤怒、持续的抑郁则属于“有害垃圾”，会损害身心健康，破坏人际和谐。这一比喻启示我们（   ） ①学会对情绪进行科学分类管理，做情绪的主人 ②所有负面情绪都是有害的，必须坚决抵制和消除 ③学会承受和转化消极情绪，可以把压力转化为动力 ④对“有害”类情绪顺其自然，无须刻意干预调节 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬时写下千古名句："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"南宋名臣文天祥被囚禁时仰天长叹："人生自古谁无死？留取丹心照汗青。"下列对情感的理解正确的是。（   ） ①情感能够提升我们的想象力、创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人对事的态度和观念 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．对漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（   ） ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②要学会承受并将负面情感转为成长的助力 ③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己 ④体验负面情感对我们的成长没有任何好处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下列行为与伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的精神价值一致的是（   ） ①小琳在同学攀比名牌文具时，为了紧跟潮流，换掉了实用的普通文具 ②小泽发现自己的数学成绩不如同桌后，内心滋生出强烈的嫉妒心理，进而故意藏起对方的练习册 ③小琳被同学当众嘲讽家境普通时，她平静地回应：“我靠自己的努力学习，这一点也不丢人。”随后，她要求对方公开道歉 ④小宇发现有人恶意诋毁自己的名誉时，及时向老师和家长反映，通过合法途径澄清事实，维护自己的人格尊严 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2025年11月4日，神舟二十号航天员乘组在轨执行任务时，发现返回舱舷窗外层出现裂痕，疑似空间碎片撞击所致。险情面前，全体乘组沉着冷静、自信从容，第一时间精准勘察、多角度留存影像，完整上报地面指挥中心，配合开展全方位风险研判，并出色完成空间站建设重任，彰显中国航天人的底气与担当。由此可见（   ） ①自信能助人直面艰难困境，从容地应对各类风险挑战 ②自信能促人破解全新难题，实践历练中不断增长本领 ③自信源自长期硬核积淀，扎实实力筑牢信心根本底气 ④自信贵在顺应自然规律，坚守万物和谐共生相处之道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（   ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，坚定信念就能成功 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．2026年2月10日，习近平总书记在北京市西城区考察时指出，党中央对“一老一小”格外关切，“老”是我们的财富，人口平均预期寿命稳步提高是我们社会主义制度优越性的体现，爱老助老是全社会共同责任；“小”是我们的未来，要让他们健康成长，德智体美劳全面发展。党和政府对“一老一小”的关注和重视最能体现（   ） ①守诚信，尚和合 ②文以载道，以德化人 ③讲仁爱，重民本 ④惠民利民，安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国成语大会》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受追捧。对此认识正确的是（   ） ①人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造之中 ②人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③人文精神只有通过优秀节目和书籍才能广泛传播 ④有利于弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．某校开展“新时代好少年”评选活动，你认为以下人物事例和评论对应正确的是（   ） ①小李坚持做传播红色文化的小使者，主动弘扬红色文化——和而不同 ②小张用实际行动践行环保理念，参加“净山净湖”活动——以文化人 ③小陈乐于助人，主动帮助迷路的老人报警——向上向善 ④小于践行“光盘行动”，珍惜每一粒粮食——俭约自守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。结合该主题，选出不同的一项（   ） A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 B．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 14．两名小学生发现一名老人骑车摔倒受伤，分工协作扶人、扶车，直到救护车和警察到达才离开。两名小学生用实际行动回答了“路遇老人摔倒扶不扶”的问题，受到广泛赞誉。表扬这两名小学生（   ） ①有利于保障见义勇为者的经济权益     ②能避免侵害社会公共利益的现象 ③有利于弘扬见义勇为的中华传统美德     ④有利于形成乐于助人的良好社会风尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．小敏放学独自回家，途中遇到一名陌生男子故意贴近并伸手触碰她的腰部。小敏最恰当的做法是（   ） A．因害怕对方报复，忍气吞声 B．告诉家长，让他们找人狠狠教训对方 C．快速离开现场，到安全的地方后报警处理 D．学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．（17分）某校开展以“传承核心思想理念，弘扬中华人文精神”为主题的学习活动，请你参与其中。 【子项目一：品读领袖用典，感悟思想理念】 经典名言 启思导行 “人而无信，不知其可也。”——引自《之江新语》 我们要守诚信，应当树立诚信意识，做诚信的人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——引自《在京津冀三省市考察并主持召开京津冀协同发展座谈会时的讲话》 ① “国以民为本，社稷亦为民而立。”——引自《在十九届中央政治局第六次集体学习时的讲话》 ② “大道之行也，天下为公。”——引自《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 ③ (1)习近平总书记多次在讲话中引用中华经典名句，请将上述表格补充完整，说说如何做核心思想理念的传承者？9分 【子项目二：赏文艺节目，品人文精神】 节目一  舞蹈《踏地为节》将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀。 节目二  戏曲《春晖满梨园》以四代同台的精湛演绎传递家国情怀与时代精神，发挥文艺作品涵养品格、以文化人的作用。 节目三  舞蹈《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 节目四  歌曲《小家年年》融入苏州评弹的婉转唱腔，以朴实温暖的旋律唱出“小家”的热气腾腾与“大家”的蒸蒸日上，体现了注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传统生活理念。 (2)2026年央视春晚这场文化盛宴生动体现了中华人文精神的内涵，请结合所学说说以上节目分别反映了哪些中华人文精神？8分 17．（13分）【致敬青春，学习榜样】 在道德与法治课上，老师向同学们展示了榜样人物： “中国核潜艇之父”黄旭华毕生奉献于国防事业，他的一生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。面对西方国家的技术封锁，黄旭华隐姓埋名三十年，扎根科研一线。由于他的身份被严格保密，外界出现了诋毁之声，例如造谣他是为了谋取个人私利。但黄旭华并没有愤怒或否定自己，他心态平和，既看到我国科技水平的落后，又怀抱梦想。专注科研，将对祖国的爱当作最高信仰和精神动力。他和团队面临过无数的技术难题，但都没有被困难吓倒，他坚信中国一定能够独立研制核潜艇。最终通过不断探索，他和团队成功研制出核潜艇，用实际行动证明了自己，捍卫了国家尊严。 (1)榜样的力量是无穷的。上述榜样人物对你的青春成长有哪些启示？8分 中华民族是历尽磨难、不屈不挠的伟大民族。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，更需要我们做自强不息的中国人。 (2)请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。5分 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．（1） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （2） 17.（1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $日 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W]【/1 一。 选择题；本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.AI[B][C][D] 4.A][B1[C1[D] 9.[A][B][C][D] 14.AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15.A1[BJ[C][D] 二、 非选择题：本大题共2小题，共30分。 16。 (1) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2) 17.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！