2024-2025学年山东省滨州市沾化区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东滨州期末】2024-2025学年六年级下册科学真题汇编卷(教科版)

2024~2025学年第二学期期末考试（沾化区）》 六年级科学 (时间：60分钟满分：60分) 沾化区教研室命题 题号 二 三 四 总分 得分 一 、选择题。(10分) 1.塔台模型制作时，最有可能导致它承重能力差的因素是( )。 A.采用正方形结构 B.采用三角形结构 C.立柱等高 2.工程建设的第一个步骤一般是( )。 A.制作一个模型 B.在限定条件下进行设计 C.明确一个要解决的问题 3.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”说明生物具有( )现象。 A.遗传 B.转基因 C.变异 4.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的生物学道理是( )。 中 钢 A.地的主人太懒 B.生物之间相互影响、相互依存 製 C.草和豆苗之间没有影响 5.在太阳系中，与地球相邻的行星是()。 A.水星和金星 B.金星和火星 C.火星和木星 6.小科在建立银河系模型时，“米粒”模拟了银河系的( ) A.流星 B.行星 C.恒星 7.夏季是观星最好的季节。下列不属于“夏季大三角”的是( )。 A.金星 B.天津四 C.织女星 8.科学课堂中我们做了很多实验，下列属于对比实验的是( )。 岗 A.小苏打和白醋混合 B.制作地球模型 C.比较铁钉生锈快慢 9.下列生命体中的变化，不属于化学变化的是( )。 A.食物通过食道运输到胃部B.药物帮助人体恢复健康 C.植物进行光合作用 10.将紫甘蓝浸泡在( )中，紫甘蓝会变成红色 A.肥皂水 B.白醋 C.清水 二、判断题：正确的写A,错误的写B。(10分) 终 11.工程是为了满足人们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。 北 ( 12.对塔台模型进行评估后，表示建造塔台工程就完成了。 13.遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。 第1页（共4页） 14.生物多样性是地球生命存在的基础。 () 15.金星运行到太阳和地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。 () 16.太阳处于宇宙的中心位置，地球是太阳系中的一颗行星。 ) 17.可以先找到亮星，对照星图中星座的形态，再去辨认某个星座的其他星星。 18.我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。 ) 19.白砂糖和食盐在水中溶解是发生了化学变化。 20.人类利用化学变化制造出塑料袋，它轻便易携带，我们要多使用塑料袋。 三、填空题。(5分) 21. 是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。 22. 是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 23.月亮在绕着 运动的同时，也被地球携带着绕 公转。 24.石油是地球赋予人类的宝藏，它是经历 (填“物理变化”或“化学变化”)形 成的 四、探究题。(35分) 25.如右图所示的瞭望塔是一种古老的建筑，可用于观察周围敌情、监 测天气、传递信息等。六年级同学准备制作一个瞭望塔模型。请 你利用所学的知识，来回答下面的问题。(9分) (1)瞭望塔模型建造的一般过程是()。 A.设计一制作一测试一评估与改进 B.制作一设计一评估与改进一测试 C.设计一测试一评估与改进一制作 (2)在瞭望塔模型的设计过程中，下列做法不合适的是( )。 A.用图文结合的方式表述自己的创意和构想 B.既考虑项目的可行性，也考虑安全性 C.将模型的高大、美观作为设计的首要目标 (3)建造瞭望塔模型是工程设计中的重要环节，其主要目的是()。 A.供人参观 B.测试设计的可实施性，避免损失 C.工程师的兴趣爱好 (4)瞭望塔模型的性能可以用什么方法测试？请把相关内容连线。 抗风能力 用尺子测量模型 承重能力 用电风扇吹模型 抗震能力 重物压在模型顶端 塔台高度 用地震模拟器震动模型 第2页（共4页） (5)“神舟”飞天，“天问”探火，中国空间站全面建成…我国各类工程正在加速建 设，请再列举我国的两项重大工程。 26.校园里植物和动物的种类繁多，为了了解校园里有多少种植物和动物，六年级一班 进行校园生物大搜索活动，观察并记录了生物的种类和特性，并制作了校园生物分 布图。(8分) (1)在进行生物大搜索活动时不合适的是()。 A.把不认识的动植物画下来或拍照片 B.把熟悉的动植物记下来即可，不需要统计所有动植物的数量和名称 C.在观察过程中不仅要注意保护动植物，而且要注意自己的安全 (2)校园里的动植物种类繁多，我们可以利用 对植物进行分类。 (3)校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。我们可以制作一幅校园生 物分布图来展现校园生物大家庭。下列做法错误的是( A.可以用编号的方法来绘制 B.可以将我们画的生物图贴在分布图旁边并用箭头指出它所在的位置 C.只要考察出校园这一块区域，就能推测出所有地方的生物分布 (4)在校园生物大搜索过程中，小科发现两棵桑树，它们的叶子颜色相同，都是深绿 色的，植物亲代和后代非常相似的现象叫 ,但是它们的叶子边缘 不同，一个是叶缘具有小锯齿，另一个是锯齿演化为更明显的缺口和开裂，亲代 和后代不同的现象叫 (5)校园中有很多小动物，和蚂蚁属于同一类的是( A.蝴蝶 B.麻雀 C.蜗牛 (6)校园中植物众多，下列属于草质茎的植物是( A.狗尾草 B.毛白杨 C.法国梧桐 27.科技馆内空间感十足的星球模型唤醒了我们对浩瀚宇宙的无尽畅想，某校六年级同 学准备借助模型对浩瀚神秘的宇宙进行探索。(8分) 为了研究太阳系八大行星的位置关系，同学取三条长度相同的纸带，每条纸带对折 四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，并在纸带的折痕处标记数字。 (1)如果将长纸带的最左端标记为0，在每个折痕处（包括两条纸带的连接处）依次标 记数字，纸带的最右端应该标记为 (2)海王星与太阳的平均距离是449600万千米，火星与太阳的平均距离是22800万 千米，如果把海王星的位置标记在上述长纸带45的折痕处，那么火星应该标记在 ()。 A.折痕22附近 B.折痕23附近 C.折痕2附近 第3页（共4页） (3)分析八颗行星在纸带上的位置，我们可以发现( )。 A.八颗行星在太阳系的空间分布均匀 B.八颗行星在太阳系的分布不均匀 C.地球是离太阳最近的行星 (4)为了研究太阳系八大行星的大小关系，同学用橡皮泥来制作八大行星，其中体积 最大的行星是()。 A.水星 B.火星 C.木星 (5)如图所示，当月球运行到 (填字母)位置时，可能出现日食现象。发生日 食时，阴影部分的轮廓是圆弧形的，这可以证明 (填名称)是球形的。 太阳 D 1球 (6)制作银河系模型时，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落。那么把这些星星 密 “固定”在银河系中最主要的力量是( ）。 A.太阳的引力 B.银河系中心巨大的引力 C.河外星系的引力 (7)我国在太空探索方面已取得举世瞩目的成就，但目前还未实现的是()。 封 A.“嫦娥”系列探月卫星 B.“天宫”空间站 C.航天员登陆火星 28.在我们生存的世界里，物质无处不在，物质的变化无处不有。让我们一起探究物质 世界的美妙吧！(10分) 线 (1)加热白糖不可能发生的变化是()。 A.空气中弥漫着淡淡的甜味 B.白糖先熔化成无色透明液体 C.白糖先变成有刺激性气味的焦黑色物体，再变成有甜味的淡黄色物体 (2)白糖从固体颗粒物加热变成无色透明的液体的过程中 (填“有”或“没 有”)产生新物质，属于 (填“化学”或“物理”)变化。 (3)下列物质变化中没有产生新物质的是()。 A.烟花燃放 B.火柴燃烧 C.铁丝弯折 (4)下列物质变化中产生了新物质的是()。 A.白砂糖和水混合 B.小苏打和水混合 C.小苏打和白醋混合 (5)蜡烛燃烧时在其上方倒扣的玻璃杯内壁发现小水珠，是( )产生的。 A.蜡烛燃烧 B.杯中的水蒸气遇热 C.杯外的水蒸气遇冷 第4页（共4页）参考答案 六年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (滨城区) -、1.B2.A3.D4.D5.B 6.B7.A8.D9.B10.B 11.A12.A13.C14.D15.B 16.A17.C18.A19.D20.C 二、21./22.×23.×24.×25./ 26.×27./28.×29.X30./ 三、31.跨海大桥 32.三角形 33.木质部 34.化石 35.北极星 36.杨利伟 37.登封观星台 38.物理变化 39.二氧化碳氧气 四、40.(1)塔高顶端承重增加顶端承重结构（合理即可） (2)设计B (3)AC (4)BD 41.(1)二歧分类法 (2)①木质茎②不会飞(3)B 第 (4)校园植被单一，缺乏鸟类栖息环境；存在噪声、灯 光干扰等。（合理即可） 42.(1) 摇光 ● 开阳 玉衡 。天权 天枢 天玑· 天璇 (2)流星 (3)日环食日全食日偏食 (4)银河盘子旋涡 (5)小光→地球→太阳系→银河系 43.(1)对比加快 (2)D (3)①②水空气 (4)D (5)涂漆、镀锌、涂油等（隔绝水和空气）。（合理即可） 2024~2025学年第二学期期末考试 (沾化区) -、1.A2.C3.A4.B5.B 6.C7.A8.C9.A10.B 二、11.A12.B13.A14.A15.A 16.B17.A18.A19.B20.B 三、21.港珠澳大桥 22.化石 个 23.地球太阳 26./27.×28.×29./30./ 24.化学变化 三、(-)31.A32.C33.B 四、25.(1)A(2)C(3)B 34.略（设计方案合理即可） (4)抗风能力 用尺子测量模型 (二)35.C36.B37.B38.A39.A 承重能力 用电风扇吹模型 四、（三）40.B41.A42.A43.C 抗震能力 重物压在模型顶端 44.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，通过对 塔台高度 用地震模拟器震动模型 化石的研究，可以了解生物进化的历程和规律；可以 (5)示例：青藏铁路；南水北调。（合理即可） 帮助我们推断古代生物的形态结构、生活方式等；有 26.(1)B 助于了解古代地球的环境和生态系统。（合理即可） (2)二歧分类法（或植物特征） (四)45.①种下种子到小麦成熟：化学变化；②收割小麦 (3)C 磨成面粉：物理变化；③面团发酵醒发：化学变化： (4)遗传变异 ④把面包送进烤箱烤熟：化学变化。（合理即可） (5)A(6)A 2024~2025学年第二学期期末考试 27.(1)48(2)C(3)B (博兴县) (4)C(5)D月球 -、1.A2.C3.B4.C5.B (6)B(7)C 6.B7.A8.B9.B10.C 28.(1)C(2)没有物理 11.C12.A13.C14.C15.B (3)C(4)C(5)A 16.A17.B18.A19.A20.B 2024~2025学年第二学期期末考试 二、1.×2.×3.×4./5.× (邹平市) 6./7.×8.×9./10.× -、1.C2.A3.B4.C5.B 三、1.模型 6.B7.A8.B9.C10.A 2.框架 11.C12.A13.B14.A15.C 3.进化 二、16.√/17.√18.×19.×20./ 4.二歧草质茎木质茎 21./22./23.×24.×25.× 5.行太阳 第2页