精品解析：山东省潍坊市临朐县2024-2025学年青岛版六年级下学期期末质量监测科学试题

2024-2025学年度第二学期期末质量监测六年级 科学试题 （时间25分钟；满分50分） 一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号涂在答题卡上）。 1. 张乐从屋中出来，看到有人在放风筝。他望向天空，发现风筝已经飞的很高。下列叙述错误的是（ ）。 A. 从较暗的屋内到明亮的室外，瞳孔由小变大 B. 抬头向远处眺望时，晶状体曲度发生变化 C. 张乐看风筝时，物像形成于视网膜 D. 长时间看书后，向远方眺望，对眼睛有保护作用 2. 人工耳蜗能将接收到的声音转化为听觉信号，并从电极输出。将电极植入耳朵内，与（ ）相连，就能将声音信号传递给大脑。 A. 鼓膜 B. 听觉神经 C. 听小骨 D. 外耳道 3. 马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道（如图）。盲人主要是通过（ ）来感知盲道，从而走好路的。 A. 听觉 B. 触觉 C. 味觉 D. 视觉 4. 吃过大蒜的人，旁人会闻到一股“蒜”味，但自己却闻不到这股味道，是因为（ ）。 A. 嗅细胞没受到刺激 B. 嗅觉具有适应性 C. 嗅觉神经没有传递信号 D. 不同人的嗅觉敏感程度不同 5. 蕾蕾把校园里发现的植物按二歧分类法分成两类（如图），他的分类标准是（ ）。 A. 陆生和水生 B. 开花和不开花 C. 有种子和无种子 D. 草质茎和木质茎 6. 由于空气质量的变化，英国达尔文蛾在几十年间由淡色变成了黑色，下列现象与此不相类似的是（ ）。 A. 雷鸟随季节变换羽毛颜色 B. 蛾类在夜间活动 C. 旱季肺鱼会在泥洞中休眠 D. 蚯蚓的活动使土壤更肥沃 7. 能源按不同的分类方式可进行不同分类，下列能归入图中阴影部分的是（ ）。 A. 太阳能、风能 B. 煤炭、核能 C. 水能、天然气 D. 石油、海浪能 8. 2025年第17个世界海洋日，以“好奇心：维系生命之源”为主题，下面（ ）措施是保护海洋资源的做法。 A. 防止和控制海水污染 B. 最大限度地增加捕捞量 C. 大规模进行海水养殖 D. 过度开发浅海、滩涂 9. 如图是某种智能垃圾分类处理装置示意图，可将垃圾进行分类处理。纸类等轻量级垃圾进入次箱门3，金属类垃圾进入次箱门1，其余落入次箱门2.下列有关该装置的说法错误的是（ ）。 A. 以太阳能为能源 B. 此装置不能一次性完成所有垃圾分类 C. 实现了金属的回收 D. 次箱门2中的垃圾无回收利用价值 10. 在建银河系模型时，在纸片上画出银河系的“核球”和“旋臂”，剪下后再将米粒粘在纸片上。“米粒”模拟的是银河系中的（ ）。 A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 D. 彗星 11. 如图是一顶带有太阳能风扇的安全帽，在太阳照射下，安全帽上的风扇就会转动起来。安全帽上的风扇转动时，其能量转化过程是（ ）。 A. 太阳能→风能→电能 B. 太阳能→热能→风能 C. 太阳能→电能→风能 D. 太阳能→风能→热能 12. 如图高铁车站的路轨建得高些，当车辆以确定的速度到达坡下A点时关闭发动机，在车上坡进站时通过刹车使其在B点正好停下。则该车从A到B的过程中（ ）。 A. 动能增加 B. 势能减少 C. 机械能不变 D. 动能转化为势能 13. 电工钳（如图）是电工常用的一种专业工具，下列关于它的描述错误的是（ ）。 A. 手柄上的橡胶套可以防止触电 B. 整把钳子是费力杠杆 C. 手柄上的花纹为了加大摩擦力 D. 钳子刃口比较锋利是利用了斜面 14. 如图所示为“磁悬浮抗震屋”，在房屋的基座上增加磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。下列与房屋悬浮原理相似的是（ ）。 A. B. C. D. 15. 关于科技革命，下列说法不正确的是（ ）。 A. 促进生产力的提高 B. 主要得益于能源的进步，与别的因素无关 C. 带来了很多负面影响 D. 改变了人们的生活方式 二、综合题。（请将正确答案写在答题卡的规定位置上）。 16. 为探究眼睛成像和近视的原因，科学小组利用自制的水透镜（内推注射器可使水透镜凸度变大，外抽则变小）进行科学探究。将蜡烛、水凸透镜、纸屏依次放在桌面上，调节距离，在纸屏上形成清晰的像（如图）。 （1）本实验中，水凸透镜相当于人眼睛中的______部分，纸屏相当于眼睛中的______部分（填结构名称）。 （2）若将蜡烛向右移动，其他装置不动，则应______（填光“外抽”或“内推”）注射器，才能在光屏上形成清晰的像。由此推测：人体牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度______（选填“变大”或“变小”），眼睛就可以看清近处的物体。 （3）若将蜡烛向左移动，其他装置不动，为在光屏上获得清晰物像，可在水透镜前放置一个______透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。由此推测：眼睛结构______（填“瞳孔”、“晶状体”或“视网膜”）失去调节能力便形成近视。 （4）蕾蕾认为该模型可进一步完善，他在蜡烛和水透镜之间安装了一个光圈（如右图），来模拟人眼睛的______部分（填结构名称）。 17. 回忆有趣的碰碰球一课所学的知识，回答问题。 （1）如图1所示，用一个小球碰其他的小球，看到的现象是：______。 （2）拉起______个小球去碰撞其他的小球后，会出现图2所示的现象。 （3）拉起小球的数量和弹起小球的数量是______的，这是因为，被拉起的小球由于被举高而______能增加，松手后小球下落时______能转换成______能，下落小球的能量没有消失，而是传递给了______。 （4）联系生活：太阳能热水器将冷水变热，这个过程是______能转化为______能；电动车行驶过程中，是将______能转化为______能。 18. 2020年7月23日，“天问一号”火星探测器搭载长征五号遥四运载火箭发射升空，开启火星探测之旅。 （1）长征五号遥四运载火箭中装有许多燃料，燃料中储存着大量的化学能，燃烧时转化为光能、______能和______能。 （2）“天问一号”探测器一旦进入火星轨道，便脱离了（ ）。 A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 （3）与火星相邻的两个行星，一个是地球，另一个是______。 （4）下列关于宇宙的叙述，正确的是（ ）。 A. 太阳是宇宙的中心 B. 现在已经确定了宇宙的边界 C. 宇宙处于不断的发展和运动之中 （5）银河系像一个盘子，银盘直径约10万光年。其中“光年”是______单位。 （6）降落在火星表面的火星车需要通过降落伞进行减速。据此，你认为火星表面______空气（选填“有”或“没有”）。 （7）如图所示，“祝融号”火星车其造型别致，宛如一只优雅的闪蝶，而其四只“翅膀”，最主要功能是（ ）。 A. 将太阳能转化为电能 B. 保持火星车平衡 C. 让火星车飞离火星 19. 科学小组制作了一个“磁悬浮列车模型”，探究利用电磁铁原理让物体运动起来。 （1）如图1在实验中，应该选用______线制作线圈。然后紧密、均匀地缠绕在塑料棒上，从塑料棒取下后，即成为线圈，用来模拟列车的______。 （2）如图2吸在电池两端的环形强磁铁的直径要比电池的直径略大，原因是（ ）。 A. 增大磁铁和电池的总质量 B. 使磁铁更牢固地吸在电池上 C. 使磁铁和线圈接触，保证电路是通路 （3）把磁悬浮列车模型放入线圈内，我们看到的现象是______。 （4）如图为某时刻磁悬浮列车电磁铁的极性，要使列车获得图中箭头所指方向的前进动力，安装在轨道上的电磁铁A应为______极，B应为______极。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末质量监测六年级 科学试题 （时间25分钟；满分50分） 一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号涂在答题卡上）。 1. 张乐从屋中出来，看到有人在放风筝。他望向天空，发现风筝已经飞的很高。下列叙述错误的是（ ）。 A. 从较暗的屋内到明亮的室外，瞳孔由小变大 B. 抬头向远处眺望时，晶状体曲度发生变化 C. 张乐看风筝时，物像形成于视网膜 D. 长时间看书后，向远方眺望，对眼睛有保护作用 【答案】A 【解析】 【详解】A.瞳孔的大小随光线强弱变化，光线弱时瞳孔放大，光线强时瞳孔缩小。从较暗的屋内到明亮的室外，光线变强，瞳孔应由大变小，选项叙述相反，故A选项错误； B.人眼通过调节晶状体曲度来看清远近不同的物体，向远处眺望时，晶状体曲度会变小，确实发生变化，故B选项正确； C眼睛成像原理类似照相机：光线经过角膜、晶状体折射，最终在视网膜上形成倒立、缩小的物像，再由视神经传递信号到大脑形成视觉，故C选项正确； D.长时间近距离用眼会使眼部肌肉疲劳，向远方眺望可以使肌肉放松，对眼睛有保护作用，故D选项正确。 故选A。 2. 人工耳蜗能将接收到的声音转化为听觉信号，并从电极输出。将电极植入耳朵内，与（ ）相连，就能将声音信号传递给大脑。 A. 鼓膜 B. 听觉神经 C. 听小骨 D. 外耳道 【答案】B 【解析】 【详解】听觉神经负责将声音信号传递给大脑，而鼓膜、听小骨和外耳道主要参与声波的收集与振动传递，不直接连接大脑传输神经信号。人工耳蜗通过电极刺激听觉神经，实现信号传递。故选B。 3. 马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道（如图）。盲人主要是通过（ ）来感知盲道，从而走好路的。 A. 听觉 B. 触觉 C. 味觉 D. 视觉 【答案】B 【解析】 【详解】人体依靠眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知外界环境，其中皮肤具有触觉功能。盲道铺设了凸棱，盲人走在上面时，脚底皮肤能感受到凹凸不平的刺激，从而辨别方向，这种通过接触感知物体的方式属于触觉，而盲人视觉受限，听觉和味觉无法感知路面形态。故选B。 4. 吃过大蒜的人，旁人会闻到一股“蒜”味，但自己却闻不到这股味道，是因为（ ）。 A. 嗅细胞没受到刺激 B. 嗅觉具有适应性 C. 嗅觉神经没有传递信号 D. 不同人的嗅觉敏感程度不同 【答案】B 【解析】 【详解】嗅觉具有适应性，即长时间接触某种气味后敏感度会降低。吃大蒜的人持续接触蒜味，嗅觉产生适应从而闻不到，旁人未长时间接触仍能闻到。故选B。 5. 蕾蕾把校园里发现的植物按二歧分类法分成两类（如图），他的分类标准是（ ）。 A. 陆生和水生 B. 开花和不开花 C. 有种子和无种子 D. 草质茎和木质茎 【答案】D 【解析】 【详解】A．狗尾草、菊花、蒲公英、油松、白杨、法国梧桐一般都是陆生植物，图中分类没有体现陆生和水生的区别，所以A错误。 B．狗尾草、菊花、蒲公英、油松、白杨、法国梧桐都属于开花植物，因此不符合图中的分类情况，所以B错误。 C．狗尾草、菊花、蒲公英、油松、白杨、法国梧桐都有种子，狗尾草、菊花、蒲公英是被子植物有种子，油松、白杨、法国梧桐是裸子植物也有种子，所以C错误。 D．草质茎和木质茎是图中分类的主要依据，狗尾草、菊花、蒲公英都属于草质茎植物，油松、白杨、法国梧桐属于木质茎植物。所以D正确。 故选D。 6. 由于空气质量的变化，英国达尔文蛾在几十年间由淡色变成了黑色，下列现象与此不相类似的是（ ）。 A. 雷鸟随季节变换羽毛颜色 B. 蛾类在夜间活动 C. 旱季肺鱼会在泥洞中休眠 D. 蚯蚓的活动使土壤更肥沃 【答案】D 【解析】 【详解】A. 雷鸟换羽是为了适应环境变化保护自己，属于生物适应环境，与题干类似，不符合题意； B. 蛾类夜间活动是为了避开天敌和适应光照，属于生物适应环境，与题干类似，不符合题意； C. 肺鱼休眠是为了度过恶劣环境，属于生物适应环境，与题干类似，不符合题意； D. 蚯蚓改良土壤是生物活动改变了环境，属于生物影响环境，与题干不类似，符合题意。 故选D。 7. 能源按不同的分类方式可进行不同分类，下列能归入图中阴影部分的是（ ）。 A. 太阳能、风能 B. 煤炭、核能 C. 水能、天然气 D. 石油、海浪能 【答案】A 【解析】 【详解】选项中的煤炭、天然气和石油都属于不可再生能源，不可能归入阴影部分。因此只有太阳能和风能都属于来自太阳能的能源，同时都属于可再生能源，也属于新能源。故选A。 8. 2025年第17个世界海洋日，以“好奇心：维系生命之源”为主题，下面（ ）措施是保护海洋资源的做法。 A. 防止和控制海水污染 B. 最大限度地增加捕捞量 C. 大规模进行海水养殖 D. 过度开发浅海、滩涂 【答案】A 【解析】 【详解】A. 防止和控制海水污染能减少有害物质进入海洋，维护生态平衡，属于保护措施，该选项正确； B. 最大限度地增加捕捞量会导致鱼类资源无法恢复，破坏海洋生态，该选项错误； C. 大规模进行海水养殖可能加重水域负担，属于开发利用而非直接保护，该选项错误； D. 过度开发浅海、滩涂会破坏生物栖息环境，导致资源衰退，该选项错误。 故选A。 9. 如图是某种智能垃圾分类处理装置示意图，可将垃圾进行分类处理。纸类等轻量级垃圾进入次箱门3，金属类垃圾进入次箱门1，其余落入次箱门2.下列有关该装置的说法错误的是（ ）。 A. 以太阳能为能源 B. 此装置不能一次性完成所有垃圾分类 C. 实现了金属的回收 D. 次箱门2中的垃圾无回收利用价值 【答案】D 【解析】 【详解】A．从图中可以看到有“太阳能电池板”，说明该装置是以太阳能为能源的，所以选项A说法正确。 B．该装置只是将垃圾分为三类（金属类进入次箱门1、纸类等轻量级垃圾进入次箱门3、其余进入次箱门2），并不能一次性完成所有垃圾分类（比如可能还有其他类型的垃圾未涉及分类等情况），所以选项B说法正确。 C．因为金属类垃圾进入次箱门1，这样可以收集金属类垃圾，实现了金属的回收，所以选项C说法正确。 D．次箱门2中的垃圾是除金属和纸类等轻量级之外的垃圾，这些垃圾可能有回收利用价值，比如一些塑料制品、玻璃制品等也可能在次箱门2中，它们是可以回收利用的，所以说次箱门2中的垃圾无回收利用价值是错误的，选项D说法错误。 故选D。 10. 在建银河系模型时，在纸片上画出银河系的“核球”和“旋臂”，剪下后再将米粒粘在纸片上。“米粒”模拟的是银河系中的（ ）。 A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 D. 彗星 【答案】A 【解析】 【详解】银河系是由大量恒星组成的天体系统。在建模型时，纸片模拟银河系的形状，米粒数量众多且分布在核球和旋臂上，模拟的是银河系中大量的恒星。行星、卫星和彗星不是构成银河系主体的主要天体。故选A。 11. 如图是一顶带有太阳能风扇的安全帽，在太阳照射下，安全帽上的风扇就会转动起来。安全帽上的风扇转动时，其能量转化过程是（ ）。 A. 太阳能→风能→电能 B. 太阳能→热能→风能 C. 太阳能→电能→风能 D. 太阳能→风能→热能 【答案】C 【解析】 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。太阳能风扇帽工作时的能量转化过程是将太阳能转化为电能，然后再将电能转化为风能。故选C。 12. 如图高铁车站的路轨建得高些，当车辆以确定的速度到达坡下A点时关闭发动机，在车上坡进站时通过刹车使其在B点正好停下。则该车从A到B的过程中（ ）。 A. 动能增加 B. 势能减少 C. 机械能不变 D. 动能转化为势能 【答案】D 【解析】 【详解】动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量。该车从A到B的过程中，车辆在爬坡，不断提升高度，速度会减慢，因此该车的动能转化为势能。故选D。 13. 电工钳（如图）是电工常用的一种专业工具，下列关于它的描述错误的是（ ）。 A. 手柄上的橡胶套可以防止触电 B. 整把钳子是费力杠杆 C. 手柄上的花纹为了加大摩擦力 D. 钳子刃口比较锋利是利用了斜面 【答案】B 【解析】 【详解】A．橡胶是绝缘体，手柄上的橡胶套可以防止电流通过手柄传到人体，从而防止触电，该描述正确。 B．电工钳在使用时，动力臂大于阻力臂，根据杠杆的分类，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，而不是费力杠杆，所以该描述错误。 C．手柄上的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，这样在使用电工钳时，手不容易打滑，该描述正确。 D．钳子刀口比较锋利，相当于一个斜面，根据斜面的原理，在高度一定时，斜面越短（越锋利），越省力，同时也能更容易地切割物体，该描述正确。 故选B。 14. 如图所示为“磁悬浮抗震屋”，在房屋的基座上增加磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。下列与房屋悬浮原理相似的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】磁悬浮抗震屋依靠同名磁极相互排斥的力让房屋悬浮离地。 A.上下磁体相邻面为N极与N极，同名磁极相斥，能产生向上斥力实现悬浮。 B.是异名磁极相互吸引，不符合题意。 C.是异名磁极相互吸引，不符合题意。 D.磁极排布无排斥效果，不符合题意。 故选A。 15. 关于科技革命，下列说法不正确的是（ ）。 A. 促进生产力的提高 B. 主要得益于能源的进步，与别的因素无关 C. 带来了很多负面影响 D. 改变了人们的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】A. 科技革命通过新技术的应用，大幅提升了人类改造自然的能力，使生产效率显著增长，该说法符合事实，A选项正确； B. 科技革命的发生是多方面因素共同作用的结果，除了能源利用方式的变革，还涉及材料、信息、理论创新等多个领域，并非只与能源有关，该说法过于绝对，B选项错误； C. 技术在推动社会发展的同时，也伴随着环境污染、资源消耗等问题，确实存在负面影响，该说法符合事实，C选项正确； D. 从交通出行到通讯交流，新技术的普及深刻影响了日常生活习惯，该说法符合事实，D选项正确。 故选B。 二、综合题。（请将正确答案写在答题卡的规定位置上）。 16. 为探究眼睛成像和近视的原因，科学小组利用自制的水透镜（内推注射器可使水透镜凸度变大，外抽则变小）进行科学探究。将蜡烛、水凸透镜、纸屏依次放在桌面上，调节距离，在纸屏上形成清晰的像（如图）。 （1）本实验中，水凸透镜相当于人眼睛中的______部分，纸屏相当于眼睛中的______部分（填结构名称）。 （2）若将蜡烛向右移动，其他装置不动，则应______（填光“外抽”或“内推”）注射器，才能在光屏上形成清晰的像。由此推测：人体牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度______（选填“变大”或“变小”），眼睛就可以看清近处的物体。 （3）若将蜡烛向左移动，其他装置不动，为在光屏上获得清晰物像，可在水透镜前放置一个______透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。由此推测：眼睛结构______（填“瞳孔”、“晶状体”或“视网膜”）失去调节能力便形成近视。 （4）蕾蕾认为该模型可进一步完善，他在蜡烛和水透镜之间安装了一个光圈（如右图），来模拟人眼睛的______部分（填结构名称）。 【答案】（1） ①. 晶状体 ②. 视网膜 （2） ①. 内推 ②. 变大 （3） ①. 凹透镜 ②. 晶状体 （4）瞳孔 【解析】 【分析】晶状体是双凸面透明组织，能屈光。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体。肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。不健康的用眼方式导致睫状肌持续收缩痉挛，使收缩过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是近视形成的原因。坚持做眼保健操、不长时间看近处的物体、保持正确的书写姿势都可以有效预防近视。 【小问1详解】 在眼睛的结构中，晶状体具有折射光线的作用，类似于实验中的水凸透镜；视网膜是接收光线并形成物像的部位，相当于实验中的纸屏。 【小问2详解】 当蜡烛向右移动，即物距减小，根据凸透镜成像规律，像距会增大，要在光屏上再次形成清晰的像，需要使水凸透镜的凸度变大，也就是内推注射器。人体看近处物体时，牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大。 【小问3详解】 蜡烛向左移动，物距增大，像距会减小，像会成在光屏前方，此时需要放置凹透镜来发散光线，使像能成在光屏上。近视是由于晶状体失去调节能力，凸度过大，使像成在视网膜前方。 【小问4详解】 瞳孔可以调节进入眼睛的光线量，在蜡烛和水透镜之间安装光圈，就是模拟人眼睛的瞳孔部分。 17. 回忆有趣的碰碰球一课所学的知识，回答问题。 （1）如图1所示，用一个小球碰其他的小球，看到的现象是：______。 （2）拉起______个小球去碰撞其他的小球后，会出现图2所示的现象。 （3）拉起小球的数量和弹起小球的数量是______的，这是因为，被拉起的小球由于被举高而______能增加，松手后小球下落时______能转换成______能，下落小球的能量没有消失，而是传递给了______。 （4）联系生活：太阳能热水器将冷水变热，这个过程是______能转化为______能；电动车行驶过程中，是将______能转化为______能。 【答案】（1）右边第一个小球被弹出 （2）2 （3） ①. 相等 ②. 势 ③. 势 ④. 动 ⑤. 另一个小球 （4） ①. 太阳 ②. 热 ③. 电 ④. 机械 【解析】 【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。 【小问1详解】 在碰碰球的实验中，当用一个小球去碰撞其他静止的小球时，这个小球的能量会传递给其他的小球，因此会看到右边第一个小球被弹出。 【小问2详解】 从图2可以看出有两个小球弹起，所以拉起2个小球去碰撞其他小球后会出现这种现象。 【小问3详解】 动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量。拉起小球的数量和弹起小球的数量是相等的，这是碰碰球实验中能量传递和守恒的体现。被拉起的小球由于被举高，高度增加，势能增加。松手后小球下落，高度降低，速度增大，重力势能转化为动能。下落小球撞击其他小球时，将能量传递给了另一个小球，使得另一个小球弹起。 【小问4详解】 生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。太阳能热水器是将太阳能转化为水的热能，使冷水变热。电动车行驶过程中，电池中的电能转化为电动机的机械能，从而使电动车运动。 18. 2020年7月23日，“天问一号”火星探测器搭载长征五号遥四运载火箭发射升空，开启火星探测之旅。 （1）长征五号遥四运载火箭中装有许多燃料，燃料中储存着大量的化学能，燃烧时转化为光能、______能和______能。 （2）“天问一号”探测器一旦进入火星轨道，便脱离了（ ）。 A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 （3）与火星相邻的两个行星，一个是地球，另一个是______。 （4）下列关于宇宙的叙述，正确的是（ ）。 A. 太阳是宇宙的中心 B. 现在已经确定了宇宙的边界 C. 宇宙处于不断的发展和运动之中 （5）银河系像一个盘子，银盘直径约10万光年。其中“光年”是______单位。 （6）降落在火星表面的火星车需要通过降落伞进行减速。据此，你认为火星表面______空气（选填“有”或“没有”）。 （7）如图所示，“祝融号”火星车其造型别致，宛如一只优雅的闪蝶，而其四只“翅膀”，最主要功能是（ ）。 A. 将太阳能转化为电能 B. 保持火星车平衡 C. 让火星车飞离火星 【答案】（1） ①. 热 ②. 机械 （2）A （3）木星 （4）C （5）长度 （6）有 （7）A 【解析】 【小问1详解】 燃料燃烧是一种化学反应，在这个过程中，化学能转化为光能、热能和机械能。热能表现为温度升高，机械能使火箭获得推力从而运动。 【小问2详解】 地月系是地球和月球组成的天体系统，火星不属于地月系，“天问一号”进入火星轨道后就脱离了地月系；太阳系包含火星等行星，“天问一号”进入火星轨道仍在太阳系内；银河系包含太阳系，所以“天问一号”也在银河系内。故答案选A。 【小问3详解】 太阳系中八大行星按照距离太阳由近到远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，所以与火星相邻的另一个行星是木星。 【小问4详解】 宇宙处于不断的发展和运动之中，目前人类还没有确定宇宙的边界。太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心。故选C。 【小问5详解】 光年是指光在真空中一年所传播的距离，所以“光年”是长度单位。 【小问6详解】 降落伞是利用空气的阻力来减速的，如果火星表面没有空气，降落伞就无法发挥作用，所以火星表面有空气。 【小问7详解】 “祝融号”火星车的“翅膀”是太阳能电池板，其主要功能是将太阳能转化为电能，为火星车提供能量；保持平衡不是“翅膀”的主要功能；“翅膀”不能让火星车飞离火星。所以答案选A。 19. 科学小组制作了一个“磁悬浮列车模型”，探究利用电磁铁原理让物体运动起来。 （1）如图1在实验中，应该选用______线制作线圈。然后紧密、均匀地缠绕在塑料棒上，从塑料棒取下后，即成为线圈，用来模拟列车的______。 （2）如图2吸在电池两端的环形强磁铁的直径要比电池的直径略大，原因是（ ）。 A. 增大磁铁和电池的总质量 B. 使磁铁更牢固地吸在电池上 C. 使磁铁和线圈接触，保证电路是通路 （3）把磁悬浮列车模型放入线圈内，我们看到的现象是______。 （4）如图为某时刻磁悬浮列车电磁铁的极性，要使列车获得图中箭头所指方向的前进动力，安装在轨道上的电磁铁A应为______极，B应为______极。 【答案】（1） ①. 铜 ②. 车身 （2）C （3）列车模型会运动起来 （4） ①. N ②. S 【解析】 【小问1详解】 在制作线圈时，通常选用铜线，因为铜具有良好的导电性，能更好地形成电流回路。而制作好的线圈用来模拟列车的车身部分，这样能形象地探究磁悬浮列车的相关原理。 【小问2详解】 环形强磁铁直径比电池直径略大，是为了使磁铁和线圈接触，从而保证电路是通路，让电流能够通过，这样电磁铁才能产生磁场，实现磁悬浮列车的原理探究。选项A增大总质量与实验目的无关；选项B使磁铁更牢固地吸在电池上不是主要原因，主要是为了形成通路。 【小问3详解】 当把磁悬浮列车模型放入线圈内时，由于电磁铁的相互作用，列车模型会受到力的作用，所以我们看到的现象是列车模型会运动起来。 【小问4详解】 根据磁极间的相互作用规律“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，要使列车获得图中箭头所指方向的前进动力，安装在轨道上的电磁铁A应为N极，与列车上对应的磁极相互排斥；B应为S极，同样与列车上对应的磁极相互排斥，从而推动列车前进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $