学易金卷：七年级道德与法治下学期5月学情自测卷（新教材统编版五四学制）

**基本信息** 以2026年两会立法建议、“法治护航社区治理”等社会热点为情境，聚焦法律体系构建与公民权利保护，通过研学案例分析、普法驿站答疑等题型，强化法治观念与责任意识，适配七年级下学期第四单元学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题45分|法律体系、肖像权、财产权、违法行为分类|结合“未成年人信息保护立法”等热点，考查基础概念辨析| |非选择题|5题55分|法律作用、权益维护、法治实践|以“研学见闻”“普法驿站信件”为载体，综合考查案例分析与问题解决能力，体现知行统一|

2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2026年，我国持续完善中国特色社会主义法律体系，出台多项保障民生的法律法规。这体现了我国法律（ ） A. 体现少数人的利益和意志，是资本主义性质的法律体系 B. 体现广大人民的根本利益和共同意志，是中国特色社会主义性质的法律体系 C. 以民法典为核心，保障公民的一切权利 D. 主要用于规范国家机关的行为，与公民无关 【答案】B 【解析】考查知识点：我国法律体系的性质。我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，是中国特色社会主义性质的法律体系；A选项“少数人”“资本主义性质”表述错误；C选项中国特色社会主义法律体系以宪法为核心，且法律保障公民的合法权利而非“一切权利”；D选项法律既规范国家机关行为，也规范公民行为，与公民息息相关，表述错误。 2．下列关于中国特色社会主义法律体系说法正确的是（ ） ①形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ②国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 ③有利于巩固和发展社会主义制度，保障人民当家作主 ④能彻底解决我国所有的社会矛盾和问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：中国特色社会主义法律体系的表现及意义。①②是法律体系形成并完善的表现，③是其意义，正确；④“彻底解决所有矛盾和问题”表述绝对化，错误。因此正确答案为A。 3. 2026年全国两会期间，有代表提出“加强青少年个人信息保护，完善相关立法”的建议，这体现了我国当前立法进程的特点是（ ） A. 只关注青少年的合法权益，忽视其他群体 B. 积极推进国家安全、公共卫生等重要领域立法 C. 加快数字经济、人工智能等领域立法步伐 D. 努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度 【答案】D 【解析】考查知识点：我国当前的立法进程。题干中加强青少年个人信息保护的立法建议，体现了我国努力健全满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度；A选项“只关注青少年”表述错误；B、C选项是我国立法进程的其他方面，与题干无关。 4. 2026年，某地开展“法治护航社区治理”专项行动，依法调解邻里纠纷、制裁小区内违规停车等行为，维护社区秩序。由此可以看出（ ） ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ②法律通过规范全体社会成员的行为，维护社会秩序 ③法律无需设定个人权利界限，只需保障个人利益 ④法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：法律的基本作用、法律如何保障生活。①是法律的基本作用，②④是法律维护社会秩序的具体表现；③表述错误，法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 5. 民法典被称为“社会生活的百科全书”，下列关于民法典的说法，错误的是（ ） A. 是新中国第一部以“法典”命名的法律 B. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 C. 只保护公民的财产权，不保护人身权 D. 注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合 【答案】C 【解析】考查知识点：民法典的地位、调整范围、特点。民法典既保护公民的人身权（如生命权、肖像权），也保护财产权（如财产所有权、知识产权），C选项表述错误；A、B、D选项均符合民法典的相关知识点。 6. 2026年，我国加大对侵犯知识产权行为的打击力度，依法保护著作权、专利权等。下列关于知识产权的说法，正确的组合是（ ） ①知识产权包括著作权、专利权、商标权等 ②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ③知识产权不是社会财富的重要来源 ④我们要尊重他人的知识产权，不做侵害他人智力成果的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：知识产权的内容、保护知识产权的意义及做法。①是知识产权的内容，②是保护知识产权的意义，④是保护知识产权的做法，均正确；③表述错误，知识产权是社会财富的重要来源。 7. 2026年，某网红未经艺人张某同意，将其照片恶意P图丑化后发布到网络平台，引发网友热议。下列行为中，与该网红行为性质一致、属于侵犯公民肖像权的是（ ） A. 公安机关在通缉令上使用犯罪嫌疑人的照片 B. 学校在宣传栏张贴优秀学生的照片进行表彰 C. 某商家未经明星同意，将其照片用于商品宣传 D. 同学在作文中使用自己的照片作为插图 【答案】C 【解析】考查知识点：肖像权的保护。我国法律规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像（法律另有规定除外）。C选项商家未经明星同意使用其照片用于宣传，侵犯了明星的肖像权；A、B、D选项均属于法律允许的行为，不构成侵权。 8. 2026年，初中生小李将自己的压岁钱存入银行获得利息，还将自己的绘画作品出售获得报酬，其财产受到法律保护。关于财产权的相关说法正确的是（ ） ①财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障 ②我国法律保护公民的一切财产 ③财产所有权包括占有、使用、收益、处分的权利 ④切实保护合法财产的所有权，有利于促进经济发展、维护社会和谐稳定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：财产的重要性、财产所有权、法律保护合法财产。①是财产的重要性，③是财产所有权的内容，④是法律保护合法财产的意义，均正确；②表述错误，我国法律保护公民的合法财产，而非“一切财产”，非法财产不受保护。 9. 2026年，某初中生因沉迷网络，多次盗窃同学财物，被公安机关依法处罚。该初中生的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 不良行为，不构成违法 【答案】B 【解析】考查知识点：违法行为的类别。初中生多次盗窃同学财物被公安机关依法处罚，该行为违反《治安管理处罚法》（行政法律规范），属于行政违法行为；A选项不符合题意，C选项刑事违法行为（犯罪）具有严重社会危害性，题干中初中生的行为未达到严重社会危害性的程度，D选项该行为已构成违法，均错误。 10. 下列关于犯罪与刑罚的说法，正确的是（ ） ①犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为 ②受刑罚处罚是犯罪的最本质特征 ③刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 ④刑罚分为主刑和附加刑，是最严厉的强制性法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：刑法的作用、犯罪的特征、刑罚的分类。①是犯罪的内涵，②严重的社会危害性是犯罪的最本质特征，②说法错误。③是刑法的作用，④是刑罚的相关规定，因此正确答案为C。 11. 初中生小王在放学路上被同学无故殴打，身体受到轻微伤害，对方还扬言要继续报复。当我们的生命健康受到他人非法侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，避免发生冲突 B. 采取暴力手段报复对方 C. 依法自卫和请求法律保护 D. 不管不顾，任由侵害发生 【答案】C 【解析】考查知识点：法律保护生命权和健康权的做法。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护；A、D选项是缺乏维权意识的表现，B选项暴力报复会触犯法律，承担法律责任，均错误。 12. 关于“法不可违”，下列说法正确的组合是（ ） ①不违法是人们行为的底线 ②违法行为是指违反法律法规、规章，应受惩罚的行为 ③任何违法行为都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任 ④年龄小的人违法，不需要承担法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：违法行为的含义、违法的底线、法律责任。①是违法的底线，②是违法行为的含义，③是违法行为的后果，均正确；④表述错误，那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的，未成年人违法也要承担相应的法律责任。 13. 2026年，我国持续开展“法治进校园”活动，引导青少年树立法治观念，杜绝不良行为。下列关于杜绝不良行为的说法，错误的是（ ） A. 很多犯罪都是从不良行为发展而来的 B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对不良行为的干预作了明确规定 C. 我们要增强自控力，积极抵制不良心理和行为 D. 不良行为不会触犯法律，无需重视 【答案】D 【解析】考查知识点：杜绝不良行为的原因、法律规定和做法。不良行为若不及时纠正，可能会发展为违法行为，甚至犯罪，需要我们高度重视，D选项表述错误；A、B、C选项均符合杜绝不良行为的相关知识点。 14. 2026年，我国出台相关政策，严厉打击非法泄露公民个人信息的行为，保障公民隐私安全。下列关于隐私权的说法，正确的组合是（ ） ①法律保护隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限 ②隐私权的保护只需要法律规定，与道德无关 ③法律保护隐私权，能保障我们私生活的自由与安宁 ④尊重和保护隐私权有助于形成良好的社会风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：法律保护隐私权的意义。①③④都是法律保护隐私权的意义，正确；②表述错误，尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。 15.近年来，多地未成年人因沾染旷课、打架斗殴等不良行为，逐步走向违法犯罪的案例频发，警示青少年要严守行为底线、严于律己。下列属于青少年做到严于律己的正确要求的是（） A. 放任自身小错，认为小错不会发展为违法犯罪 B. 认清违法犯罪危害，自觉增强自身法治观念 C. 依靠他人监督约束，无需主动提升自控能力 D. 无视预防未成年人犯罪法划定的是非界限 【答案】B 【解析】A ：该想法不符合严于律己的要求，排除。B：认清违法犯罪危害，增强法治观念，是做到严于律己的重要做法，表述正确。C ：忽视不良行为的危害性，违背杜绝不良行为、防患于未然的教材内容，排除。D 选项：违背树立正确是非观念、抵制不良行为、遵守《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的要求，排除。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．2026年春，为深入学习法治知识、增强法治观念，全国多地中小学联合开展“行走法治课堂・守护幸福家园”全国统一主题研学活动。同学们走进全国法治宣传教育基地，近距离接触法治案例、感受法治力量，在实践中学习法律知识，其间观察到以下法治场景： 场景一：研学过程中，同学们了解到，有未成年人将他人的照片恶意丑化、污损后，发布到网络平台，对他人造成不良影响，相关部门依法责令其删除内容、公开道歉，并对其进行法治教育，切实维护了被侵权人的合法权益。 场景二：在法治宣传展厅，工作人员介绍了一起案例：某同学私自翻看他人的日记、手机聊天记录，并将其中的私密内容传播给他人，被侵权人向学校和相关部门求助后，该同学被批评教育，同时被要求承担相应责任，保障了被侵权人的私人生活安宁。 场景三：同学们在案例展示区看到，有学生设计的绘画作品、卡通形象，被商家未经同意擅自用于商品包装和宣传，获取不正当利益，最终商家被依法处罚，学生的相关合法权益得到了有效保护。 结合本次研学见闻，分别说明不同法律是如何为我们的美好生活保驾护航的？（12分） 【答案】（1）场景一：我国法律规定，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。（4分） 场景二：法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰；尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（4分） 场景三：知识产权属于公民合法财产权的范畴，包括著作权、专利权、商标权等，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新，公民应积极参与知识产权保护，不侵害他人智力成果。（4分） 【解析】场景一考查知识点：法律对肖像权的保护。肖像权是人身权的重要内容，公民依法享有制作、使用、公开或者许可他人使用自己肖像的权利，法律明确禁止丑化、污损他人肖像等侵权行为，以此保护公民的人身权益。场景二考查知识点：法律对隐私权的保护。隐私权是公民的合法人身权利，法律划定个人空间与公共空间的界限，保障公民私生活的自由与安宁，同时尊重和保护隐私权也是法律规定和道德要求，助力形成良好社会风尚。场景三考查知识点：对知识产权的保护。知识产权属于公民合法财产权的范畴，包括著作权、专利权、商标权等，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新，公民应积极参与知识产权保护，不侵害他人智力成果。 17．某校设置了一个“微光普法驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼、咨询生活中的法治困惑，以下是驿站收到的部分信件。 信件一：最近我发现家附近的菜市场里，有些商贩占道经营、随意堆放货物，还经常因为争抢摊位发生争吵、斗殴，甚至有人故意损坏他人的经营工具，严重扰乱了菜市场的正常经营秩序，也给周边居民的生活带来了不便。老师说《中华人民共和国民法典》能规范这类行为，我想知道，颁布实施民法典能帮助改善这种混乱的状况吗？ 信件二：我用自己的零花钱买了一台平板电脑，平时用来辅助学习，可是最近被同桌偷偷拿走，还擅自借给别人使用，导致平板电脑出现了损坏。我要求他赔偿，他却拒绝承担责任。我该怎么做？ 信件三：昨天放学路上，我看到有几个社会青年拦住了我们班的同学，索要零花钱，还动手推搡同学，态度十分恶劣。我很害怕，不敢上前制止，但又觉得不能眼睁睁看着同学被欺负。请问，面对这种违法犯罪行为，我们应该怎么做才是正确的？ 假如你是“微光普法驿站”的老师，请结合所学法律知识，分别为三封信件的同学解答疑惑。（12分） 【答案】信件一：颁布实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者，自觉维护良好的社会秩序。 信件二：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。可与同桌协商、请求老师家长协助调解，必要时可通过法律途径维护自身合法权益。 信件三：面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 【解析】信件一：考查知识点是颁布实施民法典的意义。民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”，涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分；颁布实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐，能够规范社会秩序、解决生活中的各类民事纠纷。信件二：考查知识点是法律保护合法财产。核心知识点为：财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障，我国法律保护公民的合法财产，公民享有财产所有权，当合法财产受到侵害时，可依法维护自身合法权益。信件三：考查知识点是敢于并善于同犯罪行为作斗争。面对犯罪行为，既要敢于斗争，维护受害者权益，也要善于斗争，在保护自身安全的前提下，采取机智灵活的方式同犯罪行为作斗争，避免自身受到伤害。 18.近日，《全国人大常委会2026年度立法工作计划》正式公布，引发社会广泛关注。某校七年级紧扣这一热点，开展“聚焦立法热点 践行法治精神”主题班会，同学们围绕我国法律体系完善与法律作用展开热烈讨论，两名同学发表了截然不同的观点，引发了全班的激烈辩论： 请你结合所学知识，对以上两人的观点进行评析。（10分） 【答案】小东的观点是错误的。（1分）不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境。我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，也要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。（4分） 小营的观点是正确的。（1分）法律维护社会秩序，法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。（4分） 【解析】小东观点是错误的。考查核心知识点是不断完善中国特色社会主义法律体系的意义，同时涉及“如何让法治成为全社会共识”的相关内容，明确完善法律体系需要国家和公民（包括青少年）共同参与，并非仅靠国家。 小营的观点是正确的。考查的核心知识点：法律维护社会秩序，同时衔接“不断完善中国特色社会主义法律体系”的相关要求，明确国家和青少年在法治建设中的作用，以及法律维护社会秩序的具体体现。 19.我们每个人的成长都离不开家庭、学校和社会，在成长路上，我们会遇到各种法治相关的问题，学会运用法律保护自己、规范自身行为，是成长的必修课。让我们走进小宇充满挑战与收获的成长故事。 【学校回忆】 小宇在学校被同桌故意推倒，膝盖擦破流血，同桌不仅不道歉，还嘲笑他“太脆弱”。小宇又气又疼，想找机会报复同桌，让他也尝尝受伤的滋味。 （1）小宇想报复同桌的想法 （A.正确 B.错误）（1分） （2）请运用所学法律知识，劝说小宇放弃报复想法，正确维护自身权益。（2分） 【家庭轶事】 小宇的爸爸在小区楼下私自占用公共绿地，搭建小棚存放杂物，影响小区居民通行和环境整洁，邻居多次劝说无果，物业也出面协调，但小宇爸爸始终不愿意拆除。 （3）“明理导行。”作为小宇，你想怎样劝说爸爸改正错误行为？（4分） 【社会观察】 周末，小宇和好朋友一起去公园游玩，发现有几个年轻人在公园的文物上乱涂乱画，还随意踩踏草坪、乱扔垃圾。小宇上前制止，年轻人却嘲讽他“多管闲事”，说“做点小事不算违法”。小宇坚定地告诉他们，这种行为是不合适的，甚至可能违反法律。 （4）“学以致用。”请你反驳年轻人“做点小事不算违法”的观点。（4分） 【答案】（1）B（1分）（2）生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护，而不是采取报复行为。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为。（2分） （3）法律保护社会公共利益，法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。占用公共绿地是滥用权利、损害社会公共利益的行为，应该主动拆除，维护小区的公共环境和居民的合法权益。（4分） （4）年轻人的观点是错误的，不违法是人们行为的底线。违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为，即使是“小事”，只要违反了法律、法规，就是违法行为，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。（4分） 【解析】（1）考查知识点：法律对生命健康权的保护。核心是明确生命健康权的重要性，以及受到非法侵害时的正确维权方式，报复行为会侵害他人生命健康权，是错误的。（2）考查知识点：法律对生命健康权的保护。重点考查生命健康权的意义、自身生命健康权受侵害时的正确做法，以及关爱他人生命健康权的要求，答案严格依据教材原文组织。（3）考查知识点：法律保护社会公共利益。核心是明确法律保护社会公共利益的方式，以及个人行使权利时不得损害社会公共利益的要求，贴合情境中占用公共绿地的行为进行解析。（4）考查知识点：不违法是人们的行为底线、违法行为的含义及法律责任。反驳错误观点，明确违法行为的定义和任何违法行为都需承担法律责任的教材知识点。 20.“双减”政策实施后，学校摒弃了以往过重的作业负担，精心开展了丰富多彩、贴合学生成长需求的课后服务活动，既丰富了同学们的课余生活，也传递了法治知识、培养了良好品行，小东对其中两项活动格外认可，主动为其点赞。 活动一：学校开设“隐私保护小课堂”，通过案例讲解、互动问答等形式，教同学们如何保护个人私密信息，明确规定严禁同学私自翻看他人日记、手机，引导大家尊重彼此的隐私。 活动二：学校开展“严于律己守底线”主题班会，结合学生日常行为案例，引导学生明辨是非善恶，自觉杜绝不良行为，树立正确的法治观念，做到严于律己、遵法守法。 请你分别写出小东“点赞”的理由。（10分） 【答案】活动一点赞理由：法律保护隐私权，法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰；开展隐私保护小课堂，能帮助同学们学会保护自身和他人的隐私权。（6分） 活动二点赞理由：我们要严于律己，认清危害，增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为；开展主题班会，能引导同学们树立正确的是非观念，增强自控力，做到严于律己、遵守法律。（4分） 【解析】活动一：考查知识点：隐私权。核心是法律对隐私权的保护作用，以及尊重和保护隐私权的要求。 活动二：严于律己。核心是严于律己的要求，即认清危害、增强法治观念、明辨是非、杜绝不良行为。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、选择题：本大题共1 5 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．(12分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 7 ． （ 12分 ） 18.（10分） 1 9 ． （ 11分 ） 20.（10分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $日 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 答题卡 姓 名 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【]【/1 一。 选择题；本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.AI[B][C][D] 4.A][B1[C1[D] 9.[A][B][C][D] 14.AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.AJ[B][C][D] 15.A1[BJ[C][D] 二、 非选择题：本大题共5小题，共55分。 16.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(12分) 18.(10分) 19.(11分) 20.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2026年，我国持续完善中国特色社会主义法律体系，出台多项保障民生的法律法规。这体现了我国法律（ ） A. 体现少数人的利益和意志，是资本主义性质的法律体系 B. 体现广大人民的根本利益和共同意志，是中国特色社会主义性质的法律体系 C. 以民法典为核心，保障公民的一切权利 D. 主要用于规范国家机关的行为，与公民无关 2．下列关于中国特色社会主义法律体系说法正确的是（ ） ①形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ②国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 ③有利于巩固和发展社会主义制度，保障人民当家作主 ④能彻底解决我国所有的社会矛盾和问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2026年全国两会期间，有代表提出“加强青少年个人信息保护，完善相关立法”的建议，这体现了我国当前立法进程的特点是（ ） A. 只关注青少年的合法权益，忽视其他群体 B. 积极推进国家安全、公共卫生等重要领域立法 C. 加快数字经济、人工智能等领域立法步伐 D. 努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度 4. 2026年，某地开展“法治护航社区治理”专项行动，依法调解邻里纠纷、制裁小区内违规停车等行为，维护社区秩序。由此可以看出（ ） ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ②法律通过规范全体社会成员的行为，维护社会秩序 ③法律无需设定个人权利界限，只需保障个人利益 ④法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 民法典被称为“社会生活的百科全书”，下列关于民法典的说法，错误的是（ ） A. 是新中国第一部以“法典”命名的法律 B. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 C. 只保护公民的财产权，不保护人身权 D. 注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合 6. 2026年，我国加大对侵犯知识产权行为的打击力度，依法保护著作权、专利权等。下列关于知识产权的说法，正确的组合是（ ） ①知识产权包括著作权、专利权、商标权等 ②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ③知识产权不是社会财富的重要来源 ④我们要尊重他人的知识产权，不做侵害他人智力成果的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年，某网红未经艺人张某同意，将其照片恶意P图丑化后发布到网络平台，引发网友热议。下列行为中，与该网红行为性质一致、属于侵犯公民肖像权的是（ ） A. 公安机关在通缉令上使用犯罪嫌疑人的照片 B. 学校在宣传栏张贴优秀学生的照片进行表彰 C. 某商家未经明星同意，将其照片用于商品宣传 D. 同学在作文中使用自己的照片作为插图 8. 2026年，初中生小李将自己的压岁钱存入银行获得利息，还将自己的绘画作品出售获得报酬，其财产受到法律保护。关于财产权的相关说法正确的是（ ） ①财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障 ②我国法律保护公民的一切财产 ③财产所有权包括占有、使用、收益、处分的权利 ④切实保护合法财产的所有权，有利于促进经济发展、维护社会和谐稳定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2026年，某初中生因沉迷网络，多次盗窃同学财物，被公安机关依法处罚。该初中生的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 不良行为，不构成违法 10. 下列关于犯罪与刑罚的说法，正确的是（ ） ①犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为 ②受刑罚处罚是犯罪的最本质特征 ③刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 ④刑罚分为主刑和附加刑，是最严厉的强制性法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 初中生小王在放学路上被同学无故殴打，身体受到轻微伤害，对方还扬言要继续报复。当我们的生命健康受到他人非法侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，避免发生冲突 B. 采取暴力手段报复对方 C. 依法自卫和请求法律保护 D. 不管不顾，任由侵害发生 12. 关于“法不可违”，下列说法正确的组合是（ ） ①不违法是人们行为的底线 ②违法行为是指违反法律法规、规章，应受惩罚的行为 ③任何违法行为都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任 ④年龄小的人违法，不需要承担法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2026年，我国持续开展“法治进校园”活动，引导青少年树立法治观念，杜绝不良行为。下列关于杜绝不良行为的说法，错误的是（ ） A. 很多犯罪都是从不良行为发展而来的 B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对不良行为的干预作了明确规定 C. 我们要增强自控力，积极抵制不良心理和行为 D. 不良行为不会触犯法律，无需重视 14. 2026年，我国出台相关政策，严厉打击非法泄露公民个人信息的行为，保障公民隐私安全。下列关于隐私权的说法，正确的组合是（ ） ①法律保护隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限 ②隐私权的保护只需要法律规定，与道德无关 ③法律保护隐私权，能保障我们私生活的自由与安宁 ④尊重和保护隐私权有助于形成良好的社会风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15.近年来，多地未成年人因沾染旷课、打架斗殴等不良行为，逐步走向违法犯罪的案例频发，警示青少年要严守行为底线、严于律己。下列属于青少年做到严于律己的正确要求的是（） A. 放任自身小错，认为小错不会发展为违法犯罪 B. 认清违法犯罪危害，自觉增强自身法治观念 C. 依靠他人监督约束，无需主动提升自控能力 D. 无视预防未成年人犯罪法划定的是非界限 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．2026年春，为深入学习法治知识、增强法治观念，全国多地中小学联合开展“行走法治课堂・守护幸福家园”全国统一主题研学活动。同学们走进全国法治宣传教育基地，近距离接触法治案例、感受法治力量，在实践中学习法律知识，其间观察到以下法治场景： 场景一：研学过程中，同学们了解到，有未成年人将他人的照片恶意丑化、污损后，发布到网络平台，对他人造成不良影响，相关部门依法责令其删除内容、公开道歉，并对其进行法治教育，切实维护了被侵权人的合法权益。 场景二：在法治宣传展厅，工作人员介绍了一起案例：某同学私自翻看他人的日记、手机聊天记录，并将其中的私密内容传播给他人，被侵权人向学校和相关部门求助后，该同学被批评教育，同时被要求承担相应责任，保障了被侵权人的私人生活安宁。 场景三：同学们在案例展示区看到，有学生设计的绘画作品、卡通形象，被商家未经同意擅自用于商品包装和宣传，获取不正当利益，最终商家被依法处罚，学生的相关合法权益得到了有效保护。 结合本次研学见闻，分别说明不同法律是如何为我们的美好生活保驾护航的？（12分） 17．某校设置了一个“微光普法驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼、咨询生活中的法治困惑，以下是驿站收到的部分信件。 信件一：最近我发现家附近的菜市场里，有些商贩占道经营、随意堆放货物，还经常因为争抢摊位发生争吵、斗殴，甚至有人故意损坏他人的经营工具，严重扰乱了菜市场的正常经营秩序，也给周边居民的生活带来了不便。老师说《中华人民共和国民法典》能规范这类行为，我想知道，颁布实施民法典能帮助改善这种混乱的状况吗？ 信件二：我用自己的零花钱买了一台平板电脑，平时用来辅助学习，可是最近被同桌偷偷拿走，还擅自借给别人使用，导致平板电脑出现了损坏。我要求他赔偿，他却拒绝承担责任。我该怎么做？ 信件三：昨天放学路上，我看到有几个社会青年拦住了我们班的同学，索要零花钱，还动手推搡同学，态度十分恶劣。我很害怕，不敢上前制止，但又觉得不能眼睁睁看着同学被欺负。请问，面对这种违法犯罪行为，我们应该怎么做才是正确的？ 假如你是“微光普法驿站”的老师，请结合所学法律知识，分别为三封信件的同学解答疑惑。（12分） 18.近日，《全国人大常委会2026年度立法工作计划》正式公布，引发社会广泛关注。某校七年级紧扣这一热点，开展“聚焦立法热点 践行法治精神”主题班会，同学们围绕我国法律体系完善与法律作用展开热烈讨论，两名同学发表了截然不同的观点，引发了全班的激烈辩论： 请你结合所学知识，对以上两人的观点进行评析。（10分） 19.我们每个人的成长都离不开家庭、学校和社会，在成长路上，我们会遇到各种法治相关的问题，学会运用法律保护自己、规范自身行为，是成长的必修课。让我们走进小宇充满挑战与收获的成长故事。 【学校回忆】 小宇在学校被同桌故意推倒，膝盖擦破流血，同桌不仅不道歉，还嘲笑他“太脆弱”。小宇又气又疼，想找机会报复同桌，让他也尝尝受伤的滋味。 （1）小宇想报复同桌的想法 （A.正确 B.错误）（1分） （2）请运用所学法律知识，劝说小宇放弃报复想法，正确维护自身权益。（2分） 【家庭轶事】 小宇的爸爸在小区楼下私自占用公共绿地，搭建小棚存放杂物，影响小区居民通行和环境整洁，邻居多次劝说无果，物业也出面协调，但小宇爸爸始终不愿意拆除。 （3）“明理导行。”作为小宇，你想怎样劝说爸爸改正错误行为？（4分） 【社会观察】 周末，小宇和好朋友一起去公园游玩，发现有几个年轻人在公园的文物上乱涂乱画，还随意踩踏草坪、乱扔垃圾。小宇上前制止，年轻人却嘲讽他“多管闲事”，说“做点小事不算违法”。小宇坚定地告诉他们，这种行为是不合适的，甚至可能违反法律。 （4）“学以致用。”请你反驳年轻人“做点小事不算违法”的观点。（4分） 20.“双减”政策实施后，学校摒弃了以往过重的作业负担，精心开展了丰富多彩、贴合学生成长需求的课后服务活动，既丰富了同学们的课余生活，也传递了法治知识、培养了良好品行，小东对其中两项活动格外认可，主动为其点赞。 活动一：学校开设“隐私保护小课堂”，通过案例讲解、互动问答等形式，教同学们如何保护个人私密信息，明确规定严禁同学私自翻看他人日记、手机，引导大家尊重彼此的隐私。 活动二：学校开展“严于律己守底线”主题班会，结合学生日常行为案例，引导学生明辨是非善恶，自觉杜绝不良行为，树立正确的法治观念，做到严于律己、遵法守法。 请你分别写出小东“点赞”的理由。（10分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B A D B C B C C B C C A D C B 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．【答案】（1）场景一：我国法律规定，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。（4分） 场景二：法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰；尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（4分） 场景三：知识产权属于公民合法财产权的范畴，包括著作权、专利权、商标权等，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新，公民应积极参与知识产权保护，不侵害他人智力成果。（4分） 17．【答案】信件一：颁布实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者，自觉维护良好的社会秩序。 信件二：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。可与同桌协商、请求老师家长协助调解，必要时可通过法律途径维护自身合法权益。 信件三：面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 18．【答案】小东的观点是错误的。（1分）不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境。我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，也要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。（4分） 小营的观点是正确的。（1分）法律维护社会秩序，法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。（4分） 19.【答案】（1）B（1分）（2）生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护，而不是采取报复行为。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为。（2分） （3）法律保护社会公共利益，法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。占用公共绿地是滥用权利、损害社会公共利益的行为，应该主动拆除，维护小区的公共环境和居民的合法权益。（4分） （4）年轻人的观点是错误的，不违法是人们行为的底线。违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为，即使是“小事”，只要违反了法律、法规，就是违法行为，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。（4分） 20.【答案】活动一点赞理由：法律保护隐私权，法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰；开展隐私保护小课堂，能帮助同学们学会保护自身和他人的隐私权。（6分） 活动二点赞理由：我们要严于律己，认清危害，增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为；开展主题班会，能引导同学们树立正确的是非观念，增强自控力，做到严于律己、遵守法律。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2026年，我国持续完善中国特色社会主义法律体系，出台多项保障民生的法律法规。这体现了我国法律（ ） A. 体现少数人的利益和意志，是资本主义性质的法律体系 B. 体现广大人民的根本利益和共同意志，是中国特色社会主义性质的法律体系 C. 以民法典为核心，保障公民的一切权利 D. 主要用于规范国家机关的行为，与公民无关 2．下列关于中国特色社会主义法律体系说法正确的是（ ） ①形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ②国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 ③有利于巩固和发展社会主义制度，保障人民当家作主 ④能彻底解决我国所有的社会矛盾和问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2026年全国两会期间，有代表提出“加强青少年个人信息保护，完善相关立法”的建议，这体现了我国当前立法进程的特点是（ ） A. 只关注青少年的合法权益，忽视其他群体 B. 积极推进国家安全、公共卫生等重要领域立法 C. 加快数字经济、人工智能等领域立法步伐 D. 努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度 4. 2026年，某地开展“法治护航社区治理”专项行动，依法调解邻里纠纷、制裁小区内违规停车等行为，维护社区秩序。由此可以看出（ ） ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ②法律通过规范全体社会成员的行为，维护社会秩序 ③法律无需设定个人权利界限，只需保障个人利益 ④法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 民法典被称为“社会生活的百科全书”，下列关于民法典的说法，错误的是（ ） A. 是新中国第一部以“法典”命名的法律 B. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 C. 只保护公民的财产权，不保护人身权 D. 注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合 6. 2026年，我国加大对侵犯知识产权行为的打击力度，依法保护著作权、专利权等。下列关于知识产权的说法，正确的组合是（ ） ①知识产权包括著作权、专利权、商标权等 ②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ③知识产权不是社会财富的重要来源 ④我们要尊重他人的知识产权，不做侵害他人智力成果的事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年，某网红未经艺人张某同意，将其照片恶意P图丑化后发布到网络平台，引发网友热议。下列行为中，与该网红行为性质一致、属于侵犯公民肖像权的是（ ） A. 公安机关在通缉令上使用犯罪嫌疑人的照片 B. 学校在宣传栏张贴优秀学生的照片进行表彰 C. 某商家未经明星同意，将其照片用于商品宣传 D. 同学在作文中使用自己的照片作为插图 8. 2026年，初中生小李将自己的压岁钱存入银行获得利息，还将自己的绘画作品出售获得报酬，其财产受到法律保护。关于财产权的相关说法正确的是（ ） ①财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障 ②我国法律保护公民的一切财产 ③财产所有权包括占有、使用、收益、处分的权利 ④切实保护合法财产的所有权，有利于促进经济发展、维护社会和谐稳定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2026年，某初中生因沉迷网络，多次盗窃同学财物，被公安机关依法处罚。该初中生的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 不良行为，不构成违法 10. 下列关于犯罪与刑罚的说法，正确的是（ ） ①犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为 ②受刑罚处罚是犯罪的最本质特征 ③刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 ④刑罚分为主刑和附加刑，是最严厉的强制性法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 初中生小王在放学路上被同学无故殴打，身体受到轻微伤害，对方还扬言要继续报复。当我们的生命健康受到他人非法侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，避免发生冲突 B. 采取暴力手段报复对方 C. 依法自卫和请求法律保护 D. 不管不顾，任由侵害发生 12. 关于“法不可违”，下列说法正确的组合是（ ） ①不违法是人们行为的底线 ②违法行为是指违反法律法规、规章，应受惩罚的行为 ③任何违法行为都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任 ④年龄小的人违法，不需要承担法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2026年，我国持续开展“法治进校园”活动，引导青少年树立法治观念，杜绝不良行为。下列关于杜绝不良行为的说法，错误的是（ ） A. 很多犯罪都是从不良行为发展而来的 B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对不良行为的干预作了明确规定 C. 我们要增强自控力，积极抵制不良心理和行为 D. 不良行为不会触犯法律，无需重视 14. 2026年，我国出台相关政策，严厉打击非法泄露公民个人信息的行为，保障公民隐私安全。下列关于隐私权的说法，正确的组合是（ ） ①法律保护隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限 ②隐私权的保护只需要法律规定，与道德无关 ③法律保护隐私权，能保障我们私生活的自由与安宁 ④尊重和保护隐私权有助于形成良好的社会风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15.近年来，多地未成年人因沾染旷课、打架斗殴等不良行为，逐步走向违法犯罪的案例频发，警示青少年要严守行为底线、严于律己。下列属于青少年做到严于律己的正确要求的是（） A. 放任自身小错，认为小错不会发展为违法犯罪 B. 认清违法犯罪危害，自觉增强自身法治观念 C. 依靠他人监督约束，无需主动提升自控能力 D. 无视预防未成年人犯罪法划定的是非界限 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．2026年春，为深入学习法治知识、增强法治观念，全国多地中小学联合开展“行走法治课堂・守护幸福家园”全国统一主题研学活动。同学们走进全国法治宣传教育基地，近距离接触法治案例、感受法治力量，在实践中学习法律知识，其间观察到以下法治场景： 场景一：研学过程中，同学们了解到，有未成年人将他人的照片恶意丑化、污损后，发布到网络平台，对他人造成不良影响，相关部门依法责令其删除内容、公开道歉，并对其进行法治教育，切实维护了被侵权人的合法权益。 场景二：在法治宣传展厅，工作人员介绍了一起案例：某同学私自翻看他人的日记、手机聊天记录，并将其中的私密内容传播给他人，被侵权人向学校和相关部门求助后，该同学被批评教育，同时被要求承担相应责任，保障了被侵权人的私人生活安宁。 场景三：同学们在案例展示区看到，有学生设计的绘画作品、卡通形象，被商家未经同意擅自用于商品包装和宣传，获取不正当利益，最终商家被依法处罚，学生的相关合法权益得到了有效保护。 结合本次研学见闻，分别说明不同法律是如何为我们的美好生活保驾护航的？（12分） 17．某校设置了一个“微光普法驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼、咨询生活中的法治困惑，以下是驿站收到的部分信件。 信件一：最近我发现家附近的菜市场里，有些商贩占道经营、随意堆放货物，还经常因为争抢摊位发生争吵、斗殴，甚至有人故意损坏他人的经营工具，严重扰乱了菜市场的正常经营秩序，也给周边居民的生活带来了不便。老师说《中华人民共和国民法典》能规范这类行为，我想知道，颁布实施民法典能帮助改善这种混乱的状况吗？ 信件二：我用自己的零花钱买了一台平板电脑，平时用来辅助学习，可是最近被同桌偷偷拿走，还擅自借给别人使用，导致平板电脑出现了损坏。我要求他赔偿，他却拒绝承担责任。我该怎么做？ 信件三：昨天放学路上，我看到有几个社会青年拦住了我们班的同学，索要零花钱，还动手推搡同学，态度十分恶劣。我很害怕，不敢上前制止，但又觉得不能眼睁睁看着同学被欺负。请问，面对这种违法犯罪行为，我们应该怎么做才是正确的？ 假如你是“微光普法驿站”的老师，请结合所学法律知识，分别为三封信件的同学解答疑惑。（12分） 18.近日，《全国人大常委会2026年度立法工作计划》正式公布，引发社会广泛关注。某校七年级紧扣这一热点，开展“聚焦立法热点 践行法治精神”主题班会，同学们围绕我国法律体系完善与法律作用展开热烈讨论，两名同学发表了截然不同的观点，引发了全班的激烈辩论： 请你结合所学知识，对以上两人的观点进行评析。（10分） 19.我们每个人的成长都离不开家庭、学校和社会，在成长路上，我们会遇到各种法治相关的问题，学会运用法律保护自己、规范自身行为，是成长的必修课。让我们走进小宇充满挑战与收获的成长故事。 【学校回忆】 小宇在学校被同桌故意推倒，膝盖擦破流血，同桌不仅不道歉，还嘲笑他“太脆弱”。小宇又气又疼，想找机会报复同桌，让他也尝尝受伤的滋味。 （1）小宇想报复同桌的想法 （A.正确 B.错误）（1分） （2）请运用所学法律知识，劝说小宇放弃报复想法，正确维护自身权益。（2分） 【家庭轶事】 小宇的爸爸在小区楼下私自占用公共绿地，搭建小棚存放杂物，影响小区居民通行和环境整洁，邻居多次劝说无果，物业也出面协调，但小宇爸爸始终不愿意拆除。 （3）“明理导行。”作为小宇，你想怎样劝说爸爸改正错误行为？（4分） 【社会观察】 周末，小宇和好朋友一起去公园游玩，发现有几个年轻人在公园的文物上乱涂乱画，还随意踩踏草坪、乱扔垃圾。小宇上前制止，年轻人却嘲讽他“多管闲事”，说“做点小事不算违法”。小宇坚定地告诉他们，这种行为是不合适的，甚至可能违反法律。 （4）“学以致用。”请你反驳年轻人“做点小事不算违法”的观点。（4分） 20.“双减”政策实施后，学校摒弃了以往过重的作业负担，精心开展了丰富多彩、贴合学生成长需求的课后服务活动，既丰富了同学们的课余生活，也传递了法治知识、培养了良好品行，小东对其中两项活动格外认可，主动为其点赞。 活动一：学校开设“隐私保护小课堂”，通过案例讲解、互动问答等形式，教同学们如何保护个人私密信息，明确规定严禁同学私自翻看他人日记、手机，引导大家尊重彼此的隐私。 活动二：学校开展“严于律己守底线”主题班会，结合学生日常行为案例，引导学生明辨是非善恶，自觉杜绝不良行为，树立正确的法治观念，做到严于律己、遵法守法。 请你分别写出小东“点赞”的理由。（10分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $