3.2 做自尊的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026-05-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 做自尊的人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 56.88 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 jackie晴妍妈妈
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
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来源 学科网

内容正文:

1、为什么要有自尊(重要性)? 2、自尊的人的特质 ①自尊的人能认可自己 。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 ①自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 ②每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。 晏子的行为体现了什么,给我们什么启示? 晏子的行为是维护自身和国家尊严的表现,自尊是做人的根本,我们要做自尊的人。 第三课人贵自尊 3.2做自尊的人 自主预习 学习课本P29-32页的内容,时间3分钟 1.如何维护自己的人格尊严? 2.如何不断提升自己? 3.尊重他人的原因和做法? 4.如何做一个有自尊的人? 未尊重他人权利 未尊重他人人格 在生活中遇到过哪些不尊重自己或他人的行为? ①学会维护自己的人格尊严 尊严保卫战--在生活中遇到以下情景我们应如何做? 踩了甲的鞋子,甲要求你跪地擦鞋道歉。 乙当众嘲讽你的穿衣品味等。 丙用你的隐私信息编成恶意段子,引起网络大量传播。 予以制止,保留证据,必要时运用法律武器保护自己。 严词拒绝。 可以冷静判断,用智慧回应,比如笑着说:“你看起来挺有研究,要不要先给自己提升一下。” 你的做法 你的做法 你的做法 总结 总结 总结 要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。 面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。 面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。 从想回家到实际行动起来开车回家,这说明情感有何作用?_ 1、如何维护自己的人格尊严?(①②③ )P29 知识归纳 (①要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。) 7 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 人格权受到侵害的。受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 相关链接:了解相关法律规定 维护自己的人格尊严=拒绝他人的批评 遭遇侮辱和诋毁时默默忍受或以暴制暴 × × 冠军自律——重自我提升 苏翊鸣的成功,更多依靠的是“努力”而非“天赋”。教练佐藤康弘说:“他不断专注于每天的训练,心中有着更高的追求。”在关于苏翊鸣的纪录片中,“完美成功”的时刻并不多,更多的是摔倒、摔倒、再摔倒……“摔不哭”的苏翊鸣在一次次的失败中,不断汲取经验、超越自我,最终站在了冬奥会的领奖台上。 思考:阅读苏翊鸣的精彩人生,你认为真正的自尊来自于哪里? ②学会不断提升自己。P30 真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。 知识归纳 [总:真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。 ①在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧。 ②在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养。] 2、如何不断提升自己?[ ] P30 10 我以为别人尊重我,是因为我很优秀。慢慢的我明白了,别人尊重我,是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。 ——鲁迅 ③学会尊重他人 一天,德国大诗人歌德在公园里散步,在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位批评家傲慢无礼地对歌德说:“你知道吗,我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德机敏地答道:“而我恰恰相反。”说完就侧身让批评家过去。” 你支持德国大诗人歌德的做法吗? 支持。因为我们只有尊重别人,才能赢得他人的尊重! 一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重! 狭路相逢 “每一份职业,每一个平凡的个体都值得尊重“ 外卖小哥 快递员 环卫工人 农民工 他们的工作是生活中最平凡的工作,身处恶劣的环境,这也无疑成为许多人轻视、歧视他们最好的借口。 尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。 原因 知识归纳 3、学会尊重他人的原因和做法? (1)原因:人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。(自尊和尊重他人的关系?) (2)做法:尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人; 接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。 14 ①学会维护自己的人格尊严 ②学会不断提升自己 ③学会尊重他人 4、如何做一个有自尊的人? 15 在推荐“班级自尊榜样”时,同学们发表了以下看法。 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势,肯定自己的价值;面对不足,能够接纳自己的不完美,不断完善自己。我推荐她。 小龙平时非常尊重他人。和同学交往时,他能够欣赏和包容他人,正确看待他人对自己的评价,遇到问题会虚心向他人请教,与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 小佳积极参加体育锻炼,体质大大增强,心态也变得越来越好,在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 状元成才路 My First Template 结合以上对话和本课所学内容,总结自尊的具体表现。 ①能够认可自己,知廉耻、明是非,不爱慕虚荣。 ②能够维护自己的人格尊严。 ③在学习和工作中能够不断提升自己。 ④能够尊重他人。 状元成才路 My First Template 根据自己的实际情况,制作“提升自尊计划书”。 学习方面 找到自己薄弱的学科,通过课前预习、上课认真听讲和课后加强复习,来提高自己的学习能力;多阅读有益的课外书籍,丰富知识,开阔视野,增长智慧。 生活方面 培养健康的生活习惯:保证充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动;改善身体状况,提升精神状态 积极参与学校组织的各种活动,提高自己的人际交往能力。 状元成才路 My First Template 课堂小结 如何做? 3.2做自尊的人 (2)学会不断提升自己 (3)学会尊重他人 (1)学会维护自己的人格尊严 ①尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人 ②接纳他人不同的个性和处世风格尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出 ①在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧; ②在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养。 ①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。 基础夯实P31 1.(1)心理状态 (2)赢得他人的尊重 2.仪容仪表 言谈举止 他人的认可 3.(2)快乐 4.(1)认可自己自己的价值 (2)知廉耻,明是非行 己有耻 道德品行 (3)正确认识客观分析 P33 7、小航的言行是错误的,他没有正确理解自尊。 ①自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。 ②自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。小航追求名牌,与同学攀比,是爱慕虚荣的表现,不是真正的自尊。③真正的自尊应通过努力提升自身综合素质来赢得他人尊重,而不是盲目攀比。 P32-33 1-6 DABBCA 基训37页7题 7、小刚的观点混淆了自尊和爱慕虚荣的关系,是错误的。 ①小琳努力提升数学成绩,积极参与话剧表演和参加志愿服务活动,是在努力提升自己,成为更好的自己,是在建立和维护自己的自尊。 ②自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。材料中的小琳并非爱慕虚荣。 ③我们应该向小琳学习他的努力、拼搏和进取。 基训37页8题 (2) ①帮助他人要顾及对方感受; ②要尊重他人的人格尊严; ③不取笑,歧视他人,更不侮辱他人; (1)伯夷叔齐“不食周粟”; 陶渊明”不为五斗米折腰“ 晏子使楚 宁可饿死不领美国“救济粮”的朱自清 横眉怒对国民党反动派的闻一多 基础夯实P35 1.(1)人格尊严 (3)尊重他人 2.(1)人格独立 (2)豁达 (3)法律武器 3.(1)努力 拼搏 进取 (2)充实自己 (3)人际交往能力 个人修养 4、自尊 他人的尊重 5.(1)隐私和人格 (2)个性和处世风格 素养进阶P36-37 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 34页8题 (2)①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非 。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 (1)标题:自尊的青春有光彩 或 守护自尊 ,绽放生命光彩 1.下列关于自尊的说法中不正确的是(  ) A. 自尊就是轻视别人,狂妄自大,高人一等 B. 自尊是成才成功者必备的心理品质 C. 自尊是一种做人的品格,有自尊才能站得直,行的正 D. 一个人有了自尊,就会有一种奋发向上的精神 课堂小练 A 2. 由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评,正确的认识或态度是( ) A.别人的议论和批评伤害了自尊 B.不惜一切代价维护自己的自尊 C.以牙还牙,予以回击,捍卫自尊 D.沉着冷静,“有则改之,无则加勉” D 课堂小练 26 3.某媒体发布了这样一则广告:面对红包,老师对家长说“您在伤害我”;医生对患者家属说“您在侮辱我”;国家公务人员对企业主说“您在藐视我”;交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们( ) ①尊重他人,要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人知廉耻,明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后,有损自己的尊严 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 课堂小练 $

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