第1-4单元阶段专练：基础知识（专项训练）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 聚焦三年级下册1-4单元语文基础知识，以字词句辨析、文学常识及课文理解为核心，通过基础题型与语境应用结合，系统夯实期中知识体系，渗透语言运用与文化自信素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识综合|25题（含字音、字形、字义等）|基础辨识与语境应用结合|从字词句基础到文学常识、课文理解，层层递进|

第1-4单元阶段专练：基础知识-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 1．下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（    ） A．河豚（tún）  伶俐（lín）  耕地（gēng）  遵循（zūn） B．档案（dàng） 作坊（zuō）  前爪（zhǎo）  安济桥（jì） C．撒腿（sǎ）  折腾（zhē）   积累（lěi）   模样（mú） D．新鲜（xiān） 朝鲜（xiǎn） 对称（chèng） 不禁（jīn） 2．下列词语中没有错别字的一项是（     ） A．花辨 赶集 骄傲 没精打采 B．代价 创举 欧州 争奇斗艳 C．智慧 保存 谦虚 相提并论 D．懦弱 娇傲 倒映 守珠待兔 3．下列加点字的解释有误的一项是（      ） A．泥融飞燕子（泥土湿软） B．九月九日忆山东兄弟（回忆） C．冀复得兔（希望） D．赵州桥设计精巧（精致） 4．《清明上河图》这幅画的作者是 （　　） A．惠崇 B．张择端 C．白居易 D．齐白石 5．天天跟着妈妈去采购。这里的店铺可真多，她看到好多店铺门口都有广告和宣传语，可是有的上面居然有错别字。下列有错别字的是哪一项？（   ） A．口味绝佳 B．源于欧州 C．独具匠心 D．保存时间长 6．对下列加点字词理解错误的一项是（   ） A．元日（农历正月初一） B．守株待兔（大树） C．因释其耒而守株（放下） D．小溪泛尽却山行（再，又） 7．把词语依次填入下面句子中，最恰当的是哪一项？（ ） 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗鼻子可____了，老远就闻到了食物的香味，朝家的方向跑去，妹妹唱着____的歌，歌声在空中____。 A．灵巧 轻快 飘荡 B．灵巧 轻巧 荡漾 C．灵敏 轻快 飘荡 D．灵敏 轻巧 飘荡 8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（     ） A．“你看这朵花多美啊！” 妈妈指着花坛说：“这是迎春花开了。” B．我最喜欢的寓言故事有《守株待兔》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》等。 C．他大声喊着：“快过来！”，我闻声立刻跑了过去。 D．我不知道他为什么没来上学？ 9．下列句子中与其他三句意思不相同的一项是（   ） A．这是有趣的一幅图画。 B．这不是一幅有趣的图画。 C．这难道不是一幅有趣的图画吗？ D．这怎么不是一幅有趣的图画呢？ 10．春日的古诗里藏着万千美景，下列诗句与春天无关的一项是（  ） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．迟日江山丽，春风花草香。 11．小芳写了一段游记，下列对语段主要内容的概括，最恰当的一项是（  ） 一丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像婴儿红润的脸庞，红的像燃烧的火焰。花骨朵儿如同一个个还没有长大的宝宝。 A．荷花颜色多 B．荷花开放的样子很可爱 C．许多荷花正在开放 D．荷花的形状多 12．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．报晓的公鸡是起床的信号。 B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。 C．通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。 D．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 13．下列说法不正确的一项是（     ） A．《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的题画诗。 B．寓言故事一般篇幅短小，蕴含着深刻的道理。 C．赵州桥是隋朝石匠李春设计并建造的，至今已有一千四百多年。 D．“文房四宝”指的是琴、棋、书、画。 14．同学们谈起了传统节日与相关习俗，下列对应完全正确的一项是（     ） A．中秋节（登高   吃月饼） B．端午节（挂艾蒿   吃粽子） C．重阳节（赏菊花   吃饺子） D．元宵节（贴对联   吃元宵） 15．下列对课文内容的理解，正确的一项是（     ） A．《荷花》一文中运用了比喻和拟人的修辞手法，把荷花的美展现得淋漓尽致。 B．《鹿角和鹿腿》一文中，鹿自始至终都喜欢自己的角，讨厌自己的腿。 C．《赵州桥》一文只从坚固和美观两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥。 D．《石蜂》一文中，严谨的科学态度让作者在多次实验中发现了蜜蜂飞回家靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能。 16．读语段，给加点的字选择正确读音（打“√”） （1）3月15日是消费者权益日，市场上开展打假活动。工作人员发现，有些商品称（chēng chèn）重不准，质量很差（chà chā），会及时查处，保护大家的消费安全。 （2）曾（céng zēng）几曾（céng zēng）隐居于江西的茶山寺中，故号茶山居士。 17．下面句中括号里哪个词语用在句子里更合适。请在词语下面画上横线。 （1）彩色的风筝趁着风势，在蓝天里自由（荡漾　飘荡）。 （2）小军迈着（轻巧　轻快）的步伐，向树林走去。 （3）妈妈的手真（灵巧　灵敏），几下就编出了漂亮的中国结。 18．请将括号内填入与描述相对应的选项。   A．愚公移山     B．郑人买履     C．叶公好龙     D．亡羊补牢 （1）有个郑国人想买鞋，先量好脚的尺码却忘带，宁可回家取尺码也不愿用自己的脚试鞋，结果没买到鞋。( ) （2）有个人表面喜爱龙，可当真龙来访时却吓得逃跑，讽刺了那些只是空谈爱好、实际却畏惧真实事物的人。( ) （3）养羊人丢了羊后及时修补羊圈，从此再也没有丢过羊。告诉我们，出了问题及时补救，可以避免更大的损失。( ) （4）年近九旬的他带领家人，不畏艰难，坚持不懈地挖山开路，最终感动天帝派神将两座大山移走。( ) 19．观察下面的例子，照样子填一填。 例：热、势——执（执着） 此、它——( )( ) 忆、亿——( )( ) 我发现每组的第____个字是前两个字的声旁。 20．补全词语，再完成练习。 ①津津( )( ) ②( )( )不断 ③无边( )( ) ④无( )( )虑 ⑤( )( )之蛙 ⑥滥竽( )( ) （1）请再写一个像①②这样形式的词语：__________；词语③④都是ABAC式词语，都有相同的汉字“_______”，像这样的词语我还知道___________。 （2）选词填空（填序号）：我们要认真学习，不能____，不懂装懂，也要多读书、多见识，不做____，只有脚踏实地、不断进步，才能变得更优秀。 21．根据课文内容填空 （1）《绝句》是_______代诗人_______写的。描写生动的春江美景图，其中描写动物的诗句是： __________， __________。 （2）《清明》中描写清明时节的天气以及上坟祭扫人心情的诗句是：____________， ___________。 （3）古代的文房四宝是指： _________，_______，  _______， _______。 22．按查字典的要求填空。 “约”用部首查字法应先查__________，再查___________画。“约”在字典中的解释有：①拘束，限制；②预先说定；③副词，大约，大概。请给下列句子中的“约”选择正确的解释（填序号）。 （1）这辆车上约有三十名乘客。( ) （2）我和朋友约好了这周末去公园玩。( ) 23．把句子补写完整。 花园里的花开放了，千姿百态：有的_________；有的________________；有的____________。 24．补充对人物神态或动作的描写，帮小玲把故事讲得更生动。 叶公听到有声音，走出卧室来看，这一看可不得了，一条真龙正在那里瞪着自己，叶公____________：“怪物哇！” 25．仿照例句写一段话，注意用上加点词。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。 ____________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1-4单元阶段专练：基础知识-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）》参考答案 1．B 【详解】A．伶俐（líng）； C．撒腿（sā）； D．对称（chèn）。 2．C 【详解】A．花瓣； B．欧洲； D．骄傲，守株待兔。 3．B 【详解】B．重阳节当日，我思念远在家乡的亲人兄弟。忆：思念。 4．B 【详解】《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品，生动描绘了北宋都城汴京的繁华景象。 5．B 【详解】B．源于欧洲。 6．B 【详解】B．守株待兔：守着树桩，等待撞死的兔子。株：露出地面的树桩。 7．C 【详解】灵巧：形容动作灵活巧妙、手艺精巧，多用于形容手、动作。 轻快：形容动作轻松愉快，或节奏轻松活泼，多用于形容歌曲、步伐、心情。 飘荡：形容声音、气味等在空中随风飘动、回荡。 轻巧：形容物品轻而灵巧，或动作轻松灵活，多用于形容物体、工具。 荡漾：形容水波起伏晃动，也可形容心情、情绪的波动。 灵敏：形容感官反应快、感知敏锐，多用于形容嗅觉、听觉、仪器等。 结合“小狗鼻子可____了，老远就闻到了食物的香味”可知，这里形容小狗的嗅觉很敏锐，因此选“灵敏”； 结合“妹妹唱着____的歌”可知，这里形容歌曲的节奏轻松活泼，因此选“轻快”； 结合“歌声在空中____”可知，这里形容歌声在空中回荡，因此选“飘荡”。 8．B 【详解】A．前后都是直接引语，中间插入提示语“妈妈指着花坛说”，冒号应改为逗号。应改为：“你看这朵花多美啊！”妈妈指着花坛说，“这是迎春花开了。”   B．并列的书名号之间不用顿号，句末“等”字用法规范，标点无误。   C．直接引语结束后，引号内已有感叹号，引号后面不能再加逗号。应改为：他大声喊着：“快过来！”我闻声立刻跑了过去。   D．这是陈述句，不是疑问句，句末问号要改为句号。应改为：我不知道他为什么没来上学。   9．B 【详解】A．修正语序后为“这是一幅有趣的图画”，是肯定句，表达的意思是“这幅图画是有趣的”。 B．是否定句，表达的意思是“这幅图画没有趣”。 C．是反问句，反问句“难道不……吗？”表达的是肯定的意思，即“这是一幅有趣的图画”。 D．是反问句，“怎么不……呢？”表达的是肯定的意思，即“这是一幅有趣的图画”。 10．C 【详解】A．出自苏轼《惠崇春江晚景》，桃花初放、江水回暖，是典型的早春景象，与春天有关。 B．出自杜牧《清明》，清明是春季的节气，与春天有关。 C．出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写的是夏日西湖的荷花盛景，与春天无关。 D．出自杜甫《绝句》，“迟日”“春风”点明了春日风光，与春天有关。 11．B 【详解】A．文段中“白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像婴儿红润的脸庞，红的像燃烧的火焰”是对荷花颜色的描写，属于支撑中心句的细节内容，不是整个语段的核心主旨，概括片面，排除。 B．文段的中心句是“许多荷花正在开放，样子可爱极了”，后面的内容（不同颜色的荷花、花骨朵的样子）都是围绕“样子可爱”展开的具体描写，这一概括完整抓住了文段的核心，最恰当。 C．这句话只提到了荷花“正在开放”的状态，却忽略了文段重点强调的“样子可爱极了”这一核心情感与描写重点，概括不完整，排除。 D．文段主要描写的是荷花的颜色和整体形态的可爱，并没有突出“形状多”这一特点，属于无中生有，排除。 12．C 【详解】A．主宾搭配不当，应该改为“公鸡的报晓是起床的信号”，原句把“公鸡”当成“信号”，逻辑不通。 B．两面对一面，“是否有理想和信念”是两面表述，“取得成功的关键”是一面表述，可改为“一个人有理想和信念，是取得成功的关键。”或“一个人是否有理想和信念，是能否取得成功的关键。” C．句子结构完整，逻辑清晰，没有语病。 D．主宾搭配不当，“随地吐痰的人”是“人”，不是“习惯”，可改为“随地吐痰是一种不文明的习惯”。 13．D 【详解】D．“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。 14．B 【详解】A．中秋节的习俗是吃月饼、赏月等，登高是重阳节的习俗。该项对应有误； B．端午节的习俗有挂艾蒿、吃粽子、赛龙舟等，该项对应完全正确； C．重阳节的习俗是赏菊花、登高、插茱萸等，吃饺子是春节的习俗。该项对应有误； D．元宵节的习俗是吃元宵、赏花灯等，贴对联是春节的习俗。该项对应有误。 15．A 【详解】A．《荷花》一文确实用了比喻和拟人，比如“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”（比喻）、“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦”（拟人），把荷花的美展现得很充分。该项理解正确； B．《鹿角和鹿腿》中，鹿一开始喜欢角、讨厌腿，但在狮子追赶事件后，改变了看法，认识到腿的重要性，不是自始至终都喜欢角、讨厌腿。该项理解错误； C．《赵州桥》除了介绍坚固和美观，还介绍了赵州桥的设计特点（如拱形设计、大桥洞顶上的左右各有两个小桥洞）、历史地位等，不是只从这两个方面介绍。该项理解错误； D．《蜜蜂》的作者是法布尔，实验结论是蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，但课文题目是《蜜蜂》，不是《石蜂》。该项理解错误。 16．（1）chēng　chà （2）zēng　céng 【详解】（1）注意区分多音字“称”“差”的读音。 （2）注意区分多音字“曾”的读音。 17．（1）飘荡 （2）轻快 （3）灵巧 【详解】（1）“飘荡”指在空中、风中随风浮动、飘来飘去，多用于风筝、旗帜、炊烟等空中物体。“荡漾”多指水面一起一伏波动，比如湖水荡漾、波纹荡漾。 风筝在蓝天上随风移动，选填“飘荡”符合语境。 （2）“轻快”专门形容步子、动作、节奏轻松愉悦，不沉重。“轻巧”侧重东西重量小、很轻便，也可形容动作灵活。 句子形容走路的步伐，选填“轻快”符合语境。 （2）“灵巧”形容手、心思聪明灵活，手艺好、做事能干，适合编织、做手工。“灵敏”侧重感觉、嗅觉、反应敏捷，比如耳朵灵敏、嗅觉灵敏。 句子说妈妈会编中国结，手艺好，选填“灵巧”符合语境。 18． B C D A 【详解】郑人买履是说有个郑国人因过于相信尺码，造成买不到鞋子的故事，后用这个成语讥讽那些墨守成规而不重视实际状况的人。 叶公好龙比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。 亡羊补牢指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。 愚公移山比喻以顽强的毅力和不怕困难、人定胜天的斗争精神去征服自然、改造世界。 19． 匕 匕首 乙 乙方 三/3 【详解】例子“热、势——执（执着）” ：热的声旁是 “执”，势的声旁也是 “执”，最后取出声旁 “执”，组词：执着。 “此”拆分是“止+匕”，“它”拆分是“宀+匕”，二者共同声旁是“匕”，可组词：失匕‌、‌玉匕‌、‌刀匕‌。 “忆”拆分是“忄+乙”，“亿”拆分是“亻+乙”，二者共同声旁是“乙”，可组词：甲乙、乙醇、乙榜。 每组的顺序为：第1个给出字、第2个给出字、第3个提取出的声旁字，题目说提取出的字是前两个字的声旁，因此最后一空填三。 20． 有 味 源 源 无 际 忧 无 井 底 充 数 念念不忘 无 无法无天 ⑥ ⑤ 【详解】津津有味：形容对某事兴趣很浓，吃得很香或听、看得很有味道。 源源不断：形容接连不断、连续发生，像水流一样持续涌出。 无边无际：形容范围非常广阔，没有边际。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，非常轻松自在。 井底之蛙：比喻见识狭窄、眼界很短的人。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或用不合格的东西凑数。 （1）①“津津有味”、②“源源不断”都是AABC式词语，因此第⑬空填写任意符合该结构的四字词均可。 例如“念念不忘”“欣欣向荣”“斤斤计较”等。 ③“无边无际”、④“无忧无虑”都是ABAC式词语，共同含有的汉字是“无”，即第⑭空填“无”；第⑮空填写带有“无”的ABAC式词语。 例如“无法无天”“无拘无束”“无牵无挂”等。 （2）第一个空对应“不懂装懂”“不能”的语境，应选择⑥“滥竽充数”，讽刺没有真本领却混在行家里充数的行为，符合要求。 第二个空对应“多读书、多见识”“不做”的语境，应选择⑤“井底之蛙”，比喻见识短浅的人，符合要求。 21． 唐 杜甫 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 笔 墨 纸 砚 【详解】（1）本题答案出自唐朝杜甫的《绝句》（迟日江山丽），描写了燕子、鸳鸯两种动物，符合题干要求。 （2）本题答案出自杜牧的《清明》，直接点明清明天气及祭扫人哀思满怀的心情，符合题干要求。 （3）文房四宝是我国传统文化常识，固定指笔、墨、纸、砚四类书法绘画工具。 22． 纟/绞丝旁 3/三 ③ ② 【详解】“约”是左右结构，部首为左侧的绞丝旁（纟），除去部首后，右侧“勺”共3画，因此先查纟，再查3画。 （1）句中“约有三十名”表示不确定的大概数量，对应“大约、大概”的释义。 （2）句中“约好了”是提前说好约定的意思，对应“预先说定”的释义。 23． 花瓣舒展，像扬起的笑脸 含苞待放，似娇羞的少女 垂着花瓣，如低头沉思的诗人 【详解】结合“千姿百态”的提示，用三个结构相似的短句，分别描写花朵不同的开放姿态，体现花的多样形态。 示例： 花园里的花开放了，千姿百态：有的像害羞的小姑娘，半遮半掩；有的像热情的舞者，尽情舒展；有的像挺拔的卫士，昂首怒放。 24．吓得脸色发白，浑身发抖，大叫 【详解】叶公只是表面喜欢龙，实际根本不敢见真的龙，当看到真龙对着自己时，他内心是极度惊恐的。补写时，抓住叶公见到真龙极度害怕的心情，先写神态（如：脸色发白、大惊失色），再写动作（如：浑身发抖、后退、捂眼睛），最后搭配喊叫的样子，贴合语境。 示例：叶公听到有声音，走出卧室来看，这一看可不得了，一条真龙正在那里瞪着自己，叶公吓得脸色发白，往后连连倒退，扯着嗓子大喊：“怪物哇！” 25．公园里的人真多啊：有的在放风筝，有的在打太极，有的在跳广场舞，有的在散步。 【详解】例句先总写人物特点，再用 “有的……有的……有的……有的……”构成排比句 ，列举出不同人的不同行为，把场面写得具体、生动。据此仿写句子。 示例：天空中的云朵姿态万千：有的像绵羊，有的像骏马，有的像小山，有的像飞翔的小鸟。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $