2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习--测量小灯泡的电功率

**基本信息** 聚焦“测量小灯泡的电功率”实验，通过15道阶梯式题目系统覆盖电路连接、故障分析、数据图像处理及变式设计，强化科学探究与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础操作|1-3题|电路连接、滑片调节|从仪器使用到基本实验步骤，建立实验操作规范| |故障分析|4-6题|电路故障判断|结合电表示数分析短路/断路，培养问题诊断能力| |数据与图像|7-10题|U-I图像解读、功率计算|通过图像分析电阻随温度变化，深化P=UI应用| |变式设计|11-15题|缺表测量、步骤补充|拓展伏阻法等特殊测量，提升实验设计与科学推理能力|

2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习 测量小灯泡的电功率 1．小华用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。 （1）请用笔画线代替导线将甲图的电路连接完整，使滑片向右移动时灯泡变亮__________； （2）连接好电路，闭合开关，发现小灯泡没有发光，但电流表和电压表均有示数，接下来应进行的操作是__________； （3）测量过程中，滑片在某一位置时，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应缓慢将滑片P向__________移动，灯正常发光时电流表示数如图乙所示，灯泡的额定功率为__________W； （4）小华根据实验数据画出小灯泡U-I关系图像如图丙实线所示，结合图像可知，当小灯泡两端电压为2V时，实际功率范围是__________。 A．P<0.48W　　B．0.48W<P<0.6W C．0.6W<P<0.75W　　D．P>0.75W （5）实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压U与通过它的电流I关系进行了探究，根据实验数据也画出了U-I图像。你认为正确的是图丙中的虚线__________。 2．如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，电源电压为6V恒定不变。 （1）如图甲所示的电路中还有一根导线没有连接，请用笔画线代替导线，将电路连接完整______（要求：导线不得交叉）； （2）电路连接好且检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W； 实验次数 小灯泡两端的电压U/V 通过小灯泡的电流I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的电功率P/W 1 2.2 0.28 比正常发光暗 0.62 2 2.5 正常发光 3 2.8 0.32 比正常发光亮 0.90 （3）继续进行实验，并把实验数据填写在上表中，对表格进行分析，发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由其______（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的； （4）观察表中的数据发现，虽然是同一小灯泡，但通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原因是______。 3．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小杨同学选用的器材有：额定电压为3.8V的小灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线。 （1）连接好实物图，要求：向右移动滑片时小灯泡变暗。导线不能交叉_________； （2）连接好电路之后，闭合开关，小杨发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中的故障为______； （3）移动滑动变阻器的滑片，记录的数据如下表，并根据数据回答下列问题： 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.5 2.5 3.8 4.5 电流I/A 0.16 0.22 0.26 0.3 0.32 电功率P/W 发光情况不发光 微光 较亮 亮 强烈发光 ①第1次实验小灯泡不发光的原因是______； ②在本实验中，判断小灯泡是否正常发光的依据是______； ③由表中数据还可得出结论：小灯泡的亮度与______有关； （4）实验盒里面有个未知电阻，本来小杨想用伏安法测量其阻值，但是电流表损坏，于是他和他的小伙伴设计了下列三个电路图，如图所示，其中电源电压未知且不变，定值电阻的阻值已知，则不能测出未知电阻的阻值的电路图是______（填字母）。 4．小明在实验室探究电学实验，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压恒为）、定值电阻R（分别为、、、、）、小灯泡（额定电压为）、导线若干。 （1）在探究“电流与电阻的关系”实验中： ①小明设计了如图甲所示电路，请你帮他将图乙所示的实物图连接完整；( ) ②闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至___________（选填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路和___________的作用； ③闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数，电压表示数为零，此时电路出现的故障可能是___________； ④小明排除故障后继续实验，先将的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为，记下电流表示数；断开开关，把5欧电阻换为10欧的电阻，再闭合开关，应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，才能使电压表示数仍为，同时再记下电流表的示数； ⑤为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，应该选取最大阻值不小于___________的滑动变阻器。 （2）完成以上实验后，小明将定值电阻换成小灯泡，想要测量它的额定电功率。在不损坏小灯泡的情况下，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值，根据这些数据绘制出了小灯泡的“”关系图象（如图丙所示）。分析图象可知，小灯泡正常工作时灯丝电阻为___________，小灯泡的额定功率是___________W。从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻是___________（选填“变化”或“不变”）的，造成这一现象的原因是___________。 5．图甲是小明探究“电流与电阻关系”的实验，选用的实验器材有电源（3V），电流表（0~0.6A），电压表（0~3V），滑动变阻器（20Ω 2A），阻值分别为、、的三个定值电阻，开关及导线若干。 (1)请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整________（导线不得交叉）； (2)电路连接正确后，闭合开关，发现电流表和电压表的示数都为0，用一根导线在图甲中先后连接接线柱与、与时，电压表和电流表的示数仍为0，而连接接线柱A与时，电压表和电流表的指针却明显偏转，则电路的故障可能是___________； (3)排除故障后，接入电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数为；仅将电阻由换成，应将滑片向___________（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数仍为。当电阻换成时，发现无论怎样移动滑片，电压表示数都无法达到，为了完成实验，的取值不能小于___________； (4)多次实验，可得出结论：___________； (5)实验中发现，当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，电压表的示数小于电源电压。小明对产生此现象的原因，提出了多种猜想。他提出的下列猜想中，最不合理的一项是（　　）（填序号）。 A．电流表本身有电阻 B．导线本身有电阻 C．电压表本身的电阻不够大 D．电压表使用前未调零 (6)实验后，小明将定值电阻替换为小灯泡（额定电压为2.5V），想测量小灯泡的额定功率。根据测量数据画出了通过灯丝的电流与其两端电压关系的图像（如图乙），由图像可得小灯泡的额定功率为___________W。测出小灯泡的额定功率后，小明又把小灯泡两端的电压调为其额定电压的一半，发现测得的实际功率___________（选填“大于”或“小于”）； (7)实验结束后，老师又给小组一个阻值范围为的电阻箱，还有一个左右的定值电阻，下列四个设计方案中，能测出阻值的最合理的方案是（　　） A． B． C． D． 6．小明在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V。 （1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示实物图的连接；( ) （2）闭合开关前，必须将滑动变阻器的滑片移到___________端（选填“A”或“B”）， 小明按图甲正确连接实物电路后，电压表选大量程，闭合开关进行试触，发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表如图丙所示，原因可能是___________； （3）排除故障后开始实验，小明在调节滑动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视___________（填电路元件），调至灯泡正常发光，此时电流表如图丁所示，则灯泡的额定功率为___________W； （4）此时若向B端移动滑动变阻器的滑片，这时小灯泡的实际功率会___________（选填“变大”或“变小”）。 7．小明和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用的灯泡的额定电压为2.5V，电源电压6V保持不变，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。 (1)该实验的实验原理是___________； (2)用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整的电路，要求滑片P向左移动时电流表示数变小； (3)连接电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡___________（选填“短路”或“断路”）； (4)改正错误后，移动滑动变阻器的滑片P到某处时，电压表如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向___________（选填“左”或“右”）移动； (5)将所测数据绘制成如图丙所示的I-U图像。由图像可知：此小灯泡的额定功率是___________W； 8．如图所示，甲同学在做“测量小灯泡的电功率”实验。实验器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为（10Ω；1A）和（30Ω；0.5A）的滑动变阻器各一个，导线若干。 （1）连接电路时，开关应______（选填“断开”或“闭合”）； （2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）； （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端移动（选填“A”或“B”）。通过实验绘制出小灯泡的图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W； （4）乙同学设计了如图丙所示电路，测量另一只小灯泡的额定功率（已知灯泡的额定电压为），阻值已知； ①断开开关，闭合开关、，调节滑动变阻器滑片P，使得电流表示数为______（用、表示），此时灯泡正常发光； ②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关，闭合开关、，记下电流表读数为I； ③小灯泡额定功率的表达式______（用、I、表示）； （5）为了进一步了解灯泡的电功率问题，在如图1所示的电路中，闭合开关，两灯都发光，且LED比小灯泡L要亮，小明猜想：此时，该电路LED的电功率比小灯泡的大。小明在原电路上只加装测量器材和导线（数目都不限），组成了一个新电路（加装器材后不能再拆装），通过实验，能验证猜想是否正确。图2方框内已画出LED的元件符号，请在图2方框中补充完整的电路图。( ) 9．实验室购买了一批小灯泡，同学们发现其中有一只小灯泡上标有“2.5V”字样，小明想知道其额定功率。老师告诉他灯泡的电阻约8~15Ω，并给他准备了如下器材：电流表、电压表“0~3V”、滑动变阻器R1“10Ω 1A”、滑动变阻器R2“50Ω  2A”、电源（电压恒为6V）、开关、导线若干。 （1）按如图甲的电路图连接实物，为了防止小灯泡被烧坏，应选用滑动变阻器 ___________（选填“R1”或“R2”）连入电路； （2）将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使灯泡两端电压逐渐增大到3V，并读出对应的电流值，绘制出了如图乙所示的I-U曲线。由图乙可知小灯泡的额定功率为 ___________W，通过小灯泡的电流与它两端的电压并不成正比，其原因是 ___________； （3）老师给了小强一个额定电流为0.3A的小灯泡和一个阻值为20Ω的定值电阻R0，电源电压未知，请他测量该灯泡的额定功率。小强设计的电路图如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。 ①闭合开关S、S2，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为 ___________A； ②保持滑片P的位置不变，断开开关S2，闭合开关S1，电流表示数为0.2A；将滑片P移到最左端，电流表的示数为0.3A，则电源电压为 ___________V； ③小灯泡的额定功率：P额= ___________W。 10．小东准备用6V的电源，测量某小灯泡的额定电功率，他观察到小灯泡标注的额定电压为2.5V，咨询老师得知小灯泡电阻约为10Ω。他找来了R1、R2两个不同规格的滑动变阻器，铭牌分别标有“10Ω  1A”和“50Ω  2A”字样。 （1）本实验中小东应该选择________（选填“R1”或“R2”）滑动变阻器； （2）用笔画线代替导线完成图甲的实验电路，当滑片向左滑动时，小灯泡发光变亮；________； （3）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是________； （4）排除故障后，在接下来的实验过程中，小东观察电压表和电流表示数描绘出了如图乙所示图像，则小灯泡的额定功率为________W；描绘出来的I-U图像是一条曲线，原因是________； （5）小东还对额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻进行了测量，在只有一只电压表的情况下，连接如图丙所示电路，已知电阻R1的阻值为20Ω，电源电压为4.5V，请你将实验步骤补充完整： ①闭合开关S，将开关S1接________（选填“a”或“b”）接线柱，调节R2的滑片，使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光； ②保持R2的滑片位置不动，闭合开关S，将开关S1接另一接线柱，此时电压表的示数为3V； ③小灯泡L正常发光时的电阻RL=________Ω。 11．“测量小灯泡额定功率”的实验，老师准备了如下器材：电源电压恒为3V、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡电阻约为10Ω、滑动变阻器、导线若干，艺博连接了如图甲所示的电路： (1)图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； (2)排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应把滑动变阻器的滑片P向______（选填“左”“右”）移动； (3)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图像，根据图像信息可计算出小灯泡的额定功率是______W，灯泡正常工作的电阻是______Ω；观察如图所示的图像不是直线的原因是______； (4)念念向老师要了一个已知阻值为的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路测出了2.5V灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤： ①闭合开关，将拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为______； ②再将开关拨到触点1，______，读出电压表的示数U； ③小灯泡额定功率的表达式为______（用已知量和测量量表示）。 12．如图所示，超超在做“测量小灯泡的电功率”的实验中，将学生电源的电压调为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”（灯泡正常工作时灯丝电阻约为8Ω）。 (1)超超连接了如图甲所示电路，检查发现接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确连接的那根导线； (2)现有规格为“10Ω  2A”、“20Ω  1A”和“50Ω  0.2A”的三个滑动变阻器，超超应在其中选择规格为________的滑动变阻器接入电路； (3)正确连接好电路后闭合开关，发现电流表、电压表均有较小示数，灯泡不亮的原因可能是________； (4)排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W； (5)测出小灯泡额定功率后，该同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的，发现测得的实际功率______（选填“>”“<”或“=”）其额定功率的；当小灯泡两端电压为2V时，其实际功率在以下哪个范围内______。 A．     B．      C．       D． (6)完成测量小灯泡的电功率实验后，同组的欣欣同学把该电路的灯泡换成了定值电阻，电压调成了未知电压，使用规格为“40Ω  1A”的滑动变阻器，电路其它部分均不改变，继续探究电流与电阻的关系，可供选择的4个定值电阻分别为5Ω、10Ω、20Ω和40Ω； ①将5Ω电阻连入电路，立即闭合开关，此时电流表的示数为0.1A，将滑动变阻器移到适当位置，此时电流表的示数变化量，记录数据； ②断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻接入电路，正确操作后，读出电流表示数为________A，记录数据；若要顺利完成以上4组实验，欣欣同学设计了如下方案，你认为可行的是________。（多选） A．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为80Ω B．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是1.5~3V C．如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数的范围为2.25~5V D．如果只串联一个定值电阻，则可以串联一个10~40Ω的电阻 13．小新测量标有“2.5V”字样（正常工作电流约为0.25A）小灯泡的额定功率。现有器材：电压为3V的电源、开关、电压表（量程0～3V）、电流表（量程0～0.6A）、导线若干，照如图甲所示的实验电路进行实验，请完成下列问题： （1）如图是小新同学连接的错误电路，在应改动的一根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。_______ （2）电路连接正确后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片置于________端（填“A”或“B”）；闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是__________； A．检查导线连接是否良好    B．更换小灯泡 C．断开开关        D．移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光 （3）闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，电压表的示数为_______，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑动变阻器的滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动； （4）移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度，并根据记录的多组数据绘制出了如图丙所示的图象。由图象可知小灯泡的额定功率是__________W。 14．图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为4.5V不变。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大______； （2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的______端（选填“A”或“B”）； （3）刚连好最后一根导线，小灯泡就发光，调节滑动变阻器滑片，小灯泡发光较暗且亮度一直不变，他在连接电路中出现的错误是：①______；②______； （4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，由图象可计算出，小灯泡的额定功率为______W； （5）实验过程中，电压表示数为2.1V，为了测量小灯泡额定电功率，滑动变阻器滑片应向______移动（选填“左”或“右”）； （6）实验过程中，当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω。 15．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选取了额定电压为2.5V的小灯泡L（正常发光时阻值约为10Ω），有两个规格分别为“5Ω，0.5A”“20Ω，1A”的滑动变阻器，电源电压保持6V不变。 (1)实验中选择的滑动变阻器的规格是________； (2)图甲中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至最________（选填“左”或“右”）端； (3)移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流I随其两端电压U变化的图像如图乙所示；由图像可知，小灯泡的额定功率为________W； (4)小亮实验时发现他的桌上没有电流表，却多了一个最大阻值为的滑动变阻器，于是他设计了如图丙所示电路，测出了额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻，请补全下列步骤： ①闭合开关S，先调节滑动变阻器的滑片到最左端，再调节滑动变阻器R，直到电压表的示数为________V； ②接着调节滑动变阻器________（选填“”或“R”）的滑片到最右端，读出此时电压表的示数为U； ③小灯泡正常发光时电阻的表达式________（用U、和已知量表示） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习--测量小灯泡的电功率》参考答案 1． 将滑动变阻器的滑片向右移 右 0.75 B ① 2． 0.75 实际功率 灯泡的电阻随温度的变化而变化 3． 小灯泡短路 电路中电流太小，灯泡的电功率太低 电压表示数是否等于3.8V 小灯泡的实际功率 B 4． A 控制不同定值电阻两端的电压相同 A 20 变化 10 0.625 灯丝电阻随温度升高而改变 5．(1) (2)滑动变阻器断路 (3) 右 1.5 (4)电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 (5)C (6) 0.625 大于 (7)C 6． B 小灯泡断路 电压表 0.912 变小 7．(1) (2) (3)断路 (4)右 (5)0.625 8． 断开 短路 B 0.625 9． R2 0.625 0.3 6 0.9 10． R2 小灯泡短路（或电压表短路） 0.6 小灯泡的电阻随温度发生改变 b 12.5 11．(1) (2)左 (3) 0.625 10 灯的电阻随温度的变化而变化 (4) 2.5V 控制滑动变阻器的滑片不动 12．(1) (2)“20Ω 1A” (3)滑动变阻器接入电路的阻值过大，灯泡的实际功率太小 (4)0.75 (5) > B (6) 0.15 AB 13． B D 2.2 A 0.75 14． A 连接电路时，开关没有断开 滑动变阻器选择了下端两个接线柱接入电路 0.75 右 17.5 15．(1)“20Ω，1A” (2)右 (3)0.5 (4) 2.5 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $