精品解析：2025-2026学年山东省德州市武城县青岛版三年级下册期中考试科学试卷

武城县2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测 三年级综合试题 （满分：100分 时间：70 分钟） 科学部分（40分） 一、选择题。（每题1分，共14分） 1. 食物进入人体最先到达（ ）。 A. 口腔 B. 胃 C. 食道 2. 食物在人体内经过各个消化器官的先后顺序排列正确的是（ ）。 A. 口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→胃→咽→食道→大肠→小肠→肛门 3. 下列做法有利于保护消化器官的是（ ）。 A. 暴饮暴食 B. 细嚼慢咽 C. 吃变质食物 4. 肠道传染病的高发季节是（ ）。 A. 冬春季 B. 夏秋季 C. 秋冬季 5. 下列不属于肠道传染病传播途径的是（ ）。 A. 飞沫传播 B. 食物传播 C. 水传播 6. 在人体内进行气体交换的主要场所是（ ）。 A. 气管 B. 支气管 C. 肺 7. 肠道传染病的高发季节是（ ）。 A. 冬春季 B. 夏秋季 C. 秋冬季 8. 测量肺活量需要测几次取最大值（ ）。 A. 1次 B. 2次 C. 3次 9. 自制肺活量计采用的方法是（ ）？ A. 排水法 B. 过滤法 C. 蒸发法 10. 下列方法不能加快食盐溶解的是（ ）。 A. 搅拌 B. 用热水 C. 静置 11. 同样多的水中，溶解量较多的是（ ）。 A. 食盐 B. 小苏打 C. 一样多 12. 泡茶时，将茶叶和茶水分离，最常用的方法是（ ）。 A. 过滤 B. 蒸发 C. 沉淀 13. 分离铁钉和木屑最简便的方法是（ ）。 A. 磁铁吸引 B. 过滤 C. 蒸发 14. 去除粗盐中杂质的正确步骤是（ ）。 A. 溶解→过滤→蒸发 B. 过滤→溶解→蒸发 C. 蒸发→过滤→溶解 二、判断题。（每题1分，共6分） 15. 呼吸道传染病是指病原体从呼吸道侵入人体而引起的有传染性的疾病。（ ） 16. 食道是输送食物的通道。（ ） 17. 过滤可以把食盐从水中分离出来。（ ） 18. 肺活量越大，呼吸功能越好。（ ） 19. 呼吸道传染病可通过飞沫和接触传播。（ ） 20. 一定量的水只能溶解一定量的物质。（ ） 三、填空题。（每空1分，共6分） 21. 呼吸器官：鼻腔、咽、喉、________、________、________。 22. 常见肠道传染病的传播途径有接触传播、经________传播、经水传播。 23. 食物消化吸收最主要的场所是________；________吸收水分，形成粪便。 四、科学与生活。（每题3分，共6分） 24. 请写出3条保护呼吸器官的方法。 25. 写出3条预防肠道传染病的方法。 五、探究实验。（每空1分，共8分） 26. 分离沙子和食盐 实验材料：食盐、沙子、清水、烧杯、滤纸、漏斗、玻璃棒、酒精灯 实验步骤： ①把食盐和沙子混合物放入水中，搅拌均匀。②用过滤装置过滤混合物。 ③把过滤后的盐水倒入烧杯中加热蒸发。 实验现象： （1）我们把食盐和沙子混合后倒入水中搅拌，能在水中溶解的是________，不能溶解在水中的是________。 （2）经过________后把沙子分离出来。 （3）食盐和水分离时，加热，水分慢慢________，直至消失。 实验结论：________、________加快溶解。不能溶解的杂质用________分离，溶解的物质用________分离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 武城县2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测 三年级综合试题 （满分：100分 时间：70 分钟） 科学部分（40分） 一、选择题。（每题1分，共14分） 1. 食物进入人体最先到达（ ）。 A. 口腔 B. 胃 C. 食道 【答案】A 【解析】 【详解】人体消化器官的顺序依次是口腔、食道、胃、小肠、大肠。食物进入人体时，首先通过口腔进行咀嚼，然后经食道进入胃。因此，食物最先到达的部位是口腔。 故选A。 2. 食物在人体内经过各个消化器官的先后顺序排列正确的是（ ）。 A. 口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→胃→咽→食道→大肠→小肠→肛门 【答案】B 【解析】 【详解】A．选项中的顺序为口腔→食道→咽→胃，但食物从口腔进入后应先经过咽，再通过食道到达胃，因此咽的位置错误。A选项错误。 B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门的顺序符合消化过程：食物经口腔咀嚼后，通过咽进入食道，再进入胃初步消化，随后进入小肠吸收养分，最后经大肠排出。B选项正确。 C．选项中胃出现在咽和食道之前，且大肠在小肠前，顺序完全颠倒。C选项错误。 故选B。 3. 下列做法有利于保护消化器官的是（ ）。 A. 暴饮暴食 B. 细嚼慢咽 C. 吃变质食物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 暴饮暴食会加重胃肠负担，容易导致消化不良，不利于保护消化器官，A选项错误。 B. 细嚼慢咽能将食物充分磨碎，减轻胃肠消化负担，有利于营养吸收，有利于保护消化器官，B选项正确。 C. 吃变质食物会摄入有害微生物或毒素，损害身体健康，不利于保护消化器官，C选项错误。 故选B。 4. 肠道传染病的高发季节是（ ）。 A. 冬春季 B. 夏秋季 C. 秋冬季 【答案】B 【解析】 【详解】肠道传染病多是病原体污染食物、水源后经消化道感染引发的。夏秋季气温高，适合细菌、病毒繁殖；加上人们常吃生冷食物，苍蝇蚊虫活动多也容易污染饮食，因此夏秋季是肠道传染病的高发季节。 故选B。 5. 下列不属于肠道传染病传播途径的是（ ）。 A. 飞沫传播 B. 食物传播 C. 水传播 【答案】A 【解析】 【详解】肠道传染病主要通过被污染的食物和水源传播，属于消化道传播疾病。飞沫传播是呼吸道传染病的传播方式，不属于肠道传染病传播途径。 故选A。 6. 在人体内进行气体交换的主要场所是（ ）。 A. 气管 B. 支气管 C. 肺 【答案】C 【解析】 【详解】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气；呼出的气体中二氧化碳。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的主要场所。 7. 肠道传染病的高发季节是（ ）。 A. 冬春季 B. 夏秋季 C. 秋冬季 【答案】B 【解析】 【详解】肠道传染病多是病原体污染食物、水源后经消化道感染引发的。夏秋季气温高，适合细菌、病毒繁殖；加上人们常吃生冷食物，苍蝇蚊虫活动多也容易污染饮食，因此夏秋季是肠道传染病的高发季节。 故选B。 8. 测量肺活量需要测几次取最大值（ ）。 A. 1次 B. 2次 C. 3次 【答案】C 【解析】 【详解】肺活量是人体尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量。为了减小测量误差，确保数据能反映真实水平，测量时通常需要重复进行多次。根据科学测量规范，一般测量3次并选取其中的最大值作为最终结果，单次或两次测量可能因操作偶然性导致数据不准。故选C。 9. 自制肺活量计采用的方法是（ ）？ A. 排水法 B. 过滤法 C. 蒸发法 【答案】A 【解析】 【详解】自制肺活量计的原理是：人呼出的气体通入装满水的密闭容器后，气体会将容器内的水排出，排出水的体积就是呼出气体的体积，以此得到肺活量数值，这种方法就是排水法。而过滤法用来分离不溶性固体和液体，蒸发法用来分离可溶性固体和水，都不用于制作自制肺活量计。 故选A。 10. 下列方法不能加快食盐溶解的是（ ）。 A. 搅拌 B. 用热水 C. 静置 【答案】C 【解析】 【详解】A．搅拌可以增加物质与水的接触机会，从而加快溶解，A选项错误。 B．升高温度能够加快物质溶解的速率，B选项错误。 C．自然放置没有额外措施，溶解速度较慢，不能加快溶解，C选项正确。 故选C。 11. 同样多的水中，溶解量较多的是（ ）。 A. 食盐 B. 小苏打 C. 一样多 【答案】A 【解析】 【详解】A.食盐在水中的溶解能力较强，同样多的水中能溶解更多的食盐，A选项正确。 B.小苏打在水中的溶解能力较弱，同样多的水中溶解量少于食盐，B选项错误。 C.不同物质在水中的溶解能力存在差异，同样多的水中溶解量通常不一样，C选项错误。 故选A。 12. 泡茶时，将茶叶和茶水分离，最常用的方法是（ ）。 A. 过滤 B. 蒸发 C. 沉淀 【答案】A 【解析】 【详解】过滤是分离液体和固体混合物的常用方法，利用滤纸等工具拦截固体颗粒，让液体通过。泡茶时，茶叶为固体，茶水为液体，用茶漏或滤网将茶叶与茶水分开，属于过滤操作。蒸发是通过加热使液体挥发，剩下固体，如海水晒盐，与泡茶无关。沉淀是静置混合物使固体自然沉降，但泡茶时通常不会等待茶叶沉淀，而是直接分离。故选A。 13. 分离铁钉和木屑最简便的方法是（ ）。 A. 磁铁吸引 B. 过滤 C. 蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁具有吸引铁制品的性质，木屑不能被磁铁吸引。铁钉和木屑混合在一起，利用磁铁靠近混合物，铁钉会被吸引而木屑不会，从而将两者分开，这种方法操作最简单。过滤通常用于分离固体和液体，蒸发通常用于分离溶解在水中的固体物质，这两种方法都不适合分离干燥的铁钉和木屑。 故选A。 14. 去除粗盐中杂质的正确步骤是（ ）。 A. 溶解→过滤→蒸发 B. 过滤→溶解→蒸发 C. 蒸发→过滤→溶解 【答案】A 【解析】 【详解】分离混合物需依据物质性质的差异。粗盐中的食盐能溶于水，而泥沙等杂质不溶于水。先将粗盐放入水中溶解，使盐进入水中；再通过过滤将不溶性杂质分离出来；最后加热蒸发水分，得到食盐。整个过程的正确顺序为溶解、过滤、蒸发。 故选A。 二、判断题。（每题1分，共6分） 15. 呼吸道传染病是指病原体从呼吸道侵入人体而引起的有传染性的疾病。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】呼吸道传染病是由病原体通过空气、飞沫等途径，经过鼻腔、咽喉、气管等呼吸道部位侵入人体引发的疾病。这类疾病具有传染性，常见的如流行性感冒、肺结核等均属于此类。题干描述准确概括了呼吸道传染病的传播途径和疾病性质，符合科学定义。 16. 食道是输送食物的通道。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体消化过程中，食物经过口腔咀嚼和吞咽，通过食道进入胃。食道是一根连接咽和胃的管道，依靠肌肉蠕动推动食物下行，承担着将食物运送到胃的任务，符合人体消化器官的功能特点。 17. 过滤可以把食盐从水中分离出来。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】分离混合物需要根据物质的溶解性选择恰当的方法。食盐易溶于水，形成溶液后微粒极其细小。过滤装置仅能阻挡不溶于水的固体颗粒，溶解后的食盐会随水一起穿过滤纸，无法留在滤纸上。实现食盐与水分离的正确方法是加热蒸发，使水分变成水蒸气跑掉，留下食盐。 18. 肺活量越大，呼吸功能越好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺活量是一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，是衡量人体呼吸功能强弱的重要指标。肺活量越大，表明肺部摄取氧气和排出二氧化碳的能力越强，身体获得的氧气越充足，意味着呼吸功能越好。经常进行体育锻炼可以有效增大肺活量。 19. 呼吸道传染病可通过飞沫和接触传播。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】呼吸道传染病的病原体主要存在于患者呼吸道分泌物中。传播方式主要有两种：一是飞沫传播，患者说话、咳嗽或打喷嚏时产生的飞沫携带病原体进入他人呼吸道；二是接触传播，手接触被污染的物体表面后触摸面部黏膜造成感染。题干准确描述了这两种主要传播途径。 20. 一定量的水只能溶解一定量的物质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在温度等外界条件不变时，一定量的水能够溶解某种物质的总量是有限的，只能溶解一定量的物质，因此题干说法正确。 三、填空题。（每空1分，共6分） 21. 呼吸器官：鼻腔、咽、喉、________、________、________。 【答案】 ①. 气管 ②. 支气管 ③. 肺 【解析】 【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。人体的呼吸器官由鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺组成。 22. 常见肠道传染病的传播途径有接触传播、经________传播、经水传播。 【答案】食物 【解析】 【详解】常见肠道传染病的三大主要传播途径为接触传播、经食物传播、经水传播，被致病菌污染的食物是肠道传染病的重要传播载体。 23. 食物消化吸收最主要的场所是________；________吸收水分，形成粪便。 【答案】 ①. 小肠 ②. 大肠 【解析】 【详解】小肠有足够大的吸收面积、多种消化液，能完成绝大多数食物的消化和营养吸收，是食物消化吸收最主要的场所。大肠的主要作用是吸收食物残渣中剩余的水分，将残渣塑形成粪便。 四、科学与生活。（每题3分，共6分） 24. 请写出3条保护呼吸器官的方法。 【答案】保护呼吸器官的方法：加强体育锻炼，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病等。 【解析】 【详解】呼吸器官对我们的健康生活非常重要，我们要保护好自己的呼吸器官。保护呼吸器官的方法：加强体育锻炼，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气等，其中加强体育锻炼是保护呼吸器官的最佳方式。 25. 写出3条预防肠道传染病的方法。 【答案】①饭前便后洗手；②喝烧开过的水；③不吃生冷、变质的不洁食物。 【解析】 【详解】肠道传染病大多是“病从口入”，病原体大多通过被污染的食物、水进入人体致病，所以预防可以切断病原体进入人体的途径，如饭前便后洗手，不喝生水，饮用清洁干净的饮用水，不吃生冷、变质的不洁食物，这些方法能简单有效预防肠道传染病。 五、探究实验。（每空1分，共8分） 26. 分离沙子和食盐 实验材料：食盐、沙子、清水、烧杯、滤纸、漏斗、玻璃棒、酒精灯 实验步骤： ①把食盐和沙子混合物放入水中，搅拌均匀。②用过滤装置过滤混合物。 ③把过滤后的盐水倒入烧杯中加热蒸发。 实验现象： （1）我们把食盐和沙子混合后倒入水中搅拌，能在水中溶解的是________，不能溶解在水中的是________。 （2）经过________后把沙子分离出来。 （3）食盐和水分离时，加热，水分慢慢________，直至消失。 实验结论：________、________加快溶解。不能溶解的杂质用________分离，溶解的物质用________分离。 【答案】（1） ①. 食盐 ②. 沙子 （2）过滤 （3） ①. 蒸发 ②. 搅拌 ③. 加热 ④. 过滤 ⑤. 蒸发 【解析】 【小问1详解】 食盐能溶解在水中，沙子不能溶解在水中，因此第一题对应答案为食盐、沙子。 【小问2详解】 不溶于水的固体可以通过过滤法分离，沙子会留在滤纸上，从而被分离出来。 【小问3详解】 加热盐水时，水分会蒸发变成水蒸气散失到空气中。 实验结论：搅拌、加热都可以加快物质溶解。不溶于水的固体杂质用过滤的方法分离，已经溶解在水中的物质可以通过蒸发水分的方法分离出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $