2025-2026学年六年级语文下册学情自测卷（5月）

统编版六年级语文下册5月份学情检测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分：书写展示（5分） 一、请把下面的名言正确、工整地抄写在答题纸的田字格中。（注意：此处模拟抄写） 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。——《孟子》 第二部分：积累与运用（40分） 二、看拼音，写词语。（8分） dān ge pái huái kòng zhì qīng fù ( ) ( ) ( ) ( ) chè dǐ mó guǐ xī shēng chōu ti ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。（4分） 1. 这里的薄（bó báo）雾渐渐散去，露出了远处的山峦。 2. 他翻箱倒（dǎo dào）柜，终于找到了那张珍贵的照片。 3. 这位老教授待人很和蔼，从不摆架（jià jiè）子。 4. 敌人的阴谋被彻底粉碎，我们取得了翻（fān fǎn）天覆地的胜利。 四、比一比，再组词。（6分） 燥（ ） 跺（ ） 绞（ ） 躁（ ） 躲（ ） 饺（ ） 五、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分） 万（ ）更（ ） （ ）（ ）不同 （ ）灯（ ）彩 （ ）（ ）非福 （ ）知非（ ） （ ）（ ）其所 1. 春节到了，大街小巷____________________，处处洋溢着喜庆的气氛。 2. 这两个双胞胎兄弟虽然长得像，但性格却____________________。 3. 塞翁失马，____________________，坏事有时也能变成好事。 4. 革命先烈为了人民的利益，____________________，死得光荣。 六、按要求完成句子练习。（8分） 1. 他的心里充满了对未来的无限憧憬。（缩句） ____________________________________________________ 2. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ____________________________________________________ 3. 为了避免不再发生类似的错误，我们要认真检查。（用修改符号修改病句） 4. 仿写句子：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是__________，我将____________________。 七、根据所学内容填空。（6分） 1. 盈盈一水间，____________________。 2. 中庭地白树栖鸦，____________________。 3. 有意栽花花不发，____________________。 4. 《两小儿辩日》中，一儿认为太阳在早晨离人近的理由是：____________________；另一儿认为太阳在中午离人近的理由是：____________________。孔子不能决也，这告诉我们______________________。 5. 诗人李贺在《马诗》中借马抒情：何当金络脑，____________________。 6. 《为人民服务》是毛泽东在____________________同志的追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的话：“人固有一死，或____________________，或____________________。” 第三部分：阅读理解（25分） 八、课内阅读。（11分） 阅读《匆匆》片段，回答问题。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1. 第一自然段运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？（3分） ____________________________________________________ 2. 文中的句子“像针尖上一滴水滴在大海里”运用了比喻的修辞，把________________比作________________，写出了____________________。（3分） 3. “我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？（2分） ____________________________________________________ 4. 读了这段话，你对时间有了怎样的认识？请结合生活实际谈谈。（3分） ____________________________________________________ 九、课外阅读。（14分） 阅读短文，回答问题。 父亲的“三堂课” 我家院子里有一棵枣树，每年秋天都会结满又甜又脆的红枣。七岁那年，我因为嘴馋，偷偷爬上枣树摘枣吃。不料树枝折断，我摔了下来，右手腕骨折了。 父亲没有责骂我，而是把我带到医院。打石膏的时候，我疼得哇哇大哭。回家的路上，父亲说：“这是生活给你上的第一堂课——好奇心要用对地方，不能拿安全开玩笑。”我含着泪点了点头。 十岁那年，学校组织春游。我偷偷从家里拿了二十元钱，买了许多零食和玩具。回家后，父亲发现了我的“秘密行动”。他没有发火，而是让我坐在他身边，给我算了一笔账：他每天在工地上搬砖，一块砖挣一分钱，二十元钱需要搬两千块砖。他又让我摸摸他手上的老茧。我的脸一下子红了。父亲说：“这是第二堂课——每一分钱都来之不易，要学会珍惜。” 十三岁那年小升初，我考上了县里的重点中学。我兴奋地跑回家报喜，以为父亲会大大表扬我一番。父亲只是淡淡地说：“考上中学只是第一步，以后的路还长着呢。”我很失落，觉得父亲一点都不为我高兴。 开学前一天晚上，我起床上厕所，发现父亲房间的灯还亮着。透过门缝，我看见父亲坐在床边，手里拿着我的录取通知书，一遍又一遍地看，脸上带着从未有过的笑容。他的眼角，似乎还闪着泪光。那一瞬间，我什么都明白了。 第二天，父亲送我去学校。在村口，他从口袋里掏出一个布包，里面是一沓零钱，有十块的、五块的，还有几张皱巴巴的一块钱。他塞到我手里，说：“好好念书，别惦着家里。”然后转身就走了。望着他微微驼背的背影，我的眼睛湿润了。那天晚上，我在日记本上写下：父亲给我上了第三堂课——爱，有时候是沉默的，但比任何语言都重。 如今，我已经工作多年，每年都会回老家看望父亲。院子里的枣树依然每年开花结果，而父亲教给我的那三堂课，我永远都不会忘记。 1. 文章写了父亲给“我”上的三堂课，请简要概括每堂课的内容。（3分） 第一堂课：____________________________________________ 第二堂课：____________________________________________ 第三堂课：____________________________________________ 2. 文中句子“父亲只是淡淡地说”和“我看见父亲坐在床边，手里拿着我的录取通知书，一遍又一遍地看”运用了什么描写方法？这样写有什么好处？（3分） ____________________________________________________ 3. 为什么父亲在“我”考上中学时表面上很平淡，却在深夜独自看录取通知书？（2分） ____________________________________________________ 4. 文章结尾写道：“父亲教给我的那三堂课，我永远都不会忘记。”你认为“我”不会忘记的原因是什么？（3分） ____________________________________________________ 5. 你的父亲（或母亲）给你上过怎样的“一堂课”？请简要写一写。（3分） ____________________________________________________ 第四部分：习作表达（30分） 十、习作。（30分） 题目：温暖 提示：温暖，是冬日里的一缕阳光；温暖，是困境中一句鼓励的话语；温暖，是失败时一个信任的眼神……生活中，总有一些瞬间让你感到温暖。请以“温暖”为题，写一篇记叙文。 要求：1. 选择一件具体的事例，把事情的经过写清楚，重点写出“温暖”的感受。 2. 内容具体，感情真挚，语句通顺。 3. 字数不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。 （此处为习作答题区，请写在作文纸上） 参考答案与评分标准（仅供教师参考） 一、书写工整、规范得5分，有错字或涂改酌情扣分。 二、耽搁 徘徊 控制 倾覆 彻底 魔鬼 牺牲 抽屉 三、1. bó 2. dǎo 3. jià 4. fān 四、示例：干燥 急躁；跺脚 躲藏；绞刑 饺子 五、万象更新 截然不同 张灯结彩 焉知非福 孰知非福 死得其所 1. 张灯结彩 2. 截然不同 3. 焉知非福 4. 死得其所 六、1. 心里充满憧憬。 2. 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 3. 去掉“不”字。 4. 示例：如果我是春雨，我将滋润所有的土地。 七、1. 脉脉不得语 2. 冷露无声湿桂花 3. 无心插柳柳成荫 4. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 知识无穷，即使智者也有不能决的问题。（意思对即可） 5. 快走踏清秋 6. 张思德 重于泰山 轻于鸿毛 八、1. 运用了排比、反问的修辞。写燕子、杨柳、桃花有去有回，与日子一去不复返形成对比，引出对时间流逝的追问，增强语气。 2. 把“八千多日子”比作“针尖上的一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，写出了日子在时间的长河中渺小、无声无息、快速流逝。 3. 因为作者觉察到时间匆匆流逝，而自己却一事无成，感到惶恐和悲伤。 4. 示例：时间一去不复返，我们要珍惜每一分每一秒，不能虚度光阴。比如我以前总爱磨蹭，现在明白了要抓紧时间学习。 九、1. 第一堂课：爬树摘枣摔伤，父亲教育他好奇心要用对地方，注意安全。第二堂课：偷拿二十元钱买东西，父亲让他明白钱来之不易，要懂得珍惜。第三堂课：考上中学后父亲表面平淡，实则深夜看通知书，用沉默的方式表达深沉的爱。 2. 运用了语言描写（“淡淡地说”）和动作、神态描写（“坐在床边，手里拿着……一遍又一遍地看，脸上带着笑容，眼角闪着泪光”）。好处：通过父亲前后不同的表现，形成对比，突出了父亲含蓄、深沉的父爱，使人物形象更丰满感人。 3. 父亲不想在“我”面前表现出过分的喜悦，怕我骄傲，希望我保持谦虚。但他内心为“我”感到无比自豪和激动，所以深夜独自看通知书。 4. 因为这三堂课教会了“我”做人的道理：安全、节俭、深沉的爱。这些道理让“我”受益终生，并且感受到了父爱的伟大。 5. 示例：有一次我考试失利，妈妈没有批评我，而是陪我分析错题，鼓励我下次努力。她教给我：失败不可怕，要从失败中学习。 十、习作评分标准：一类文（27-30分）：选材典型，叙事具体，能紧扣“温暖”写出真切的感受和细节，感情真挚，语言流畅，字数达标。二类文（24-26分）：内容较具体，能写出温暖的感觉，语言通顺，有少量语病。三类文（18-23分）：内容简单，感受不够深刻，语句基本通顺。四类文（17分以下）：离题或内容空洞，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $