2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（5月）

统编版五年级语文下册5月份学情检测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分：书写展示（5分） 一、请把下面的名句正确、工整地抄写在下面横线上。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 __________________________________________________________________ 第二部分：积累与运用（45分） 二、看拼音，写词语。（8分） dù jì xiōng táng shuān zhù juàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) tè shū fàng sì wěi tuō bāo fu ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。（4分） 1. 武松折（zhē shé）了一回，那只大虫竟被他活活打死了。 2. 爷爷是个地道的农民，任劳任怨（yuàn yuān），从不叫苦。 3. 小嘎子抖擞（sǒu shù）精神，准备和胖墩儿一决高下。 4. 远处传来一声清脆的枪响，划（huà huá）破了深夜的宁静。 四、比一比，再组词。（6分） 浆（ ） 憎（ ） 艇（ ） 桨（ ） 赠（ ） 挺（ ） 五、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分） （ ）（ ）起敬 （ ）（ ）擦掌 胸有（ ）（ ） 手（ ）脚（ ） （ ）（ ）欲试 出（ ）划（ ） 1. 比赛马上就要开始了，运动员们个个____________________。 2. 他看起来____________________，好像早就想好了对策。 3. 诸葛亮____________________，巧借东风，打败了曹操。 4. 小明在木头上____________________，结果弄伤了自己。 六、按要求完成句子练习。（9分） 1. 月是故乡明，我想起了故乡童年时代的明月。（用恰当的关联词合并为一句话） ____________________________________________________ 2. 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩句） ____________________________________________________ 3. 我们迈着轻快的脚步和愉快的心情走进了校园。（用修改符号修改病句） 七、根据所学内容填空。（10分） 1. 却看妻子愁何在，____________________。 2. 羌笛何须怨杨柳，____________________。 3. 孤帆远影碧空尽，____________________。 4. 《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾说：“____________________，____________________。”又夸耀自己的矛说：“____________________，____________________。”这个故事告诉我们____________________________。 5. 《草船借箭》选自古典名著《__________》，作者是__________。故事中，诸葛亮的神机妙算主要体现在____________________等方面。 6. 古人描写儿童生活的诗句很有趣，如“童孙未解供耕织，____________________”；又如“稚子金盆脱晓冰，____________________”。 第三部分：阅读理解（25分） 八、课内阅读。（12分） 阅读《军神》片段，回答问题。 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1. 选文中哪些词语体现了病人手术时的痛苦？请用“______”画出来。（至少两处）（2分） 2. 沃克医生一向从容镇定，这次为什么“双手却有些颤抖”？（2分） ____________________________________________________ 3. 病人为什么要数沃克医生的刀数？这表现了他怎样的品质？（3分） ____________________________________________________ 4. 沃克医生说病人“堪称军神”，请结合全文说说你对“军神”的理解。（3分） ____________________________________________________ 5. 生活中，你有没有遇到过像“军神”一样意志坚强的人？请简单写一写。（2分） ____________________________________________________ 九、课外阅读。（13分） 阅读短文，回答问题。 汉字之美 汉字，是中华文化的瑰宝，也是世界上唯一沿用至今的表意文字。每一个汉字，都像一幅画、一首诗，蕴含着中华民族的智慧与审美。 汉字的形态美，举世无双。从甲骨文的古朴稚拙，到金文的浑厚凝重，再到小篆的匀称圆润、隶书的蚕头燕尾、楷书的端庄方正、行书的流畅灵动、草书的狂放不羁——汉字的每一次演变，都是一次艺术的升华。我们书写汉字时，横平竖直，撇捺舒展，点如坠石，钩如屈金。一篇工整的楷书，字字端庄，让人赏心悦目；一幅潇洒的行书，笔断意连，令人心旷神怡。 汉字不仅形态美，音韵也很美。汉字是单音节字，每个字都有声调。普通话有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。不同声调的组合，形成了抑扬顿挫的节奏感。古人作诗填词，讲究平仄相间，所以读起来朗朗上口。例如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，平仄交替，读来如音乐般悦耳。汉字的谐音、双关也经常被用在歇后语和笑话中，比如“外甥打灯笼——照旧（舅）”，妙趣横生。 汉字的意蕴美更是博大精深。一个简单的汉字，往往承载着丰富的文化内涵。比如“家”字，上面是“宀”，表示房屋，下面是“豕”，表示猪。古人常把猪养在屋里，有猪才称得上“家”，反映了农耕时代的生活图景。“武”字由“止”“戈”组成，意思是停止战争，体现了中华民族向往和平的价值观。“信”字由“人”“言”组成，表示人说话要诚实守信。每一个汉字，都是一部微型的文化史。 汉字还具有强大的组词能力。据统计，常用汉字只有三千多个，却能组合出几十万个词语。比如“电”字，可以组成“电话”“电视”“电脑”“电灯”“电影”等等。这种灵活性，让汉语表达精准而丰富。 随着时代的发展，汉字也在不断变化。从繁体字到简化字，从毛笔书写到电脑输入，汉字依然充满活力。2008年北京奥运会开幕式上，活字印刷的“和”字惊艳世界，向全球展示了汉字的魅力。 作为中国人，我们应当学好汉字，写好汉字，传承这份独一无二的文化遗产。因为，汉字之美，美在形态，美在音韵，美在意蕴，更美在每一个热爱它的中国人心中。 1. 短文从哪几个方面介绍了汉字之美？请概括出来。（3分） ①____________________ ②____________________ ③____________________ ④____________________（注：共四个方面） 2. 文中句子（“每一个汉字，都是一部微型的文化史。”）运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分） ____________________________________________________ 3. 请根据短文内容，简要解释“家”字和“武”字的含义。（2分） “家”：________________________________________________ “武”：________________________________________________ 4. 汉字强大的组词能力体现在哪里？请举例说明。（2分） ____________________________________________________ 5. 读了短文，你对汉字有了哪些新的认识？请写两三句话。（4分） ____________________________________________________ 第四部分：习作表达（25分） 十、习作。（25分） 题目：那一刻，我长大了 提示：同学们，我们每天都在成长。成长有时不是漫长的过程，而是一瞬间的领悟。也许是你在某个瞬间学会了感恩，也许是你在某件事中懂得了责任，也许是你第一次独立解决问题……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求：1. 选择一件具体的事例，写清楚事情的经过和“那一刻”你的内心感受。 2. 内容具体，语句通顺，有真情实感。 3. 字数不少于350字。文中不要出现真实的校名和姓名。 （此处为习作答题区，请写在作文纸上） 参考答案与评分标准（仅供教师参考） 一、书写工整、规范得5分，有错字或涂改酌情扣分。 二、妒忌 胸膛 拴住 眷恋 特殊 放肆 委托 包袱 三、1. zhē 2. yuàn 3. sǒu 4. huá 四、示例：泥浆 船桨；憎恨 赠送；小艇 挺立 五、肃然起敬 摩拳擦掌 胸有成竹 手忙脚乱 跃跃欲试 出谋划策 1. 摩拳擦掌 2. 胸有成竹 3. 出谋划策 4. 手忙脚乱 六、1. 因为月是故乡明，所以我想起了故乡童年时代的明月。 2. 沃克医生解开绷带。 3. 将“和”改为“，怀着”，或者去掉“和愉快的心情”。 七、1. 漫卷诗书喜欲狂 2. 春风不度玉门关 3. 唯见长江天际流 4. 吾盾之坚，物莫能陷也；吾矛之利，于物无不陷也；说话做事要前后一致，不能自相矛盾。 5. 三国演义 罗贯中 知天文、识地理、懂人心（或：借箭的谋划） 6. 也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 八、1. “汗如雨下” “崭新的白床单居然被抓破” “手背青筋暴起”等。 2. 因为沃克医生被病人的坚强意志震撼了，同时手术难度大，他担心病人无法忍受，所以紧张得双手颤抖。 3. 病人数刀数是为了用坚强的意志对抗疼痛，转移注意力。这表现了他钢铁般的意志和非凡的忍耐力。 4. “军神”指具有钢铁意志、超乎常人的忍耐力和勇敢精神的军人，就像文中的病人一样，面对巨大痛苦能一声不吭，堪称军人的典范。 5. 示例：我的爷爷生病做手术时，从来不喊疼，总是笑着安慰我们，我觉得他也很坚强。 九、1. ①形态美；②音韵美；③意蕴美（文化内涵）；④组词能力强。 2. 运用了比喻的修辞手法。把汉字比作微型文化史，生动形象地说明了汉字蕴含着丰富的历史文化信息。 3. “家”：上面是房屋，下面是猪，表示有猪才有家，反映农耕生活。“武”：由“止”“戈”组成，表示停止战争，体现向往和平。 4. 常用汉字三千多个却能组合出几十万个词语。例如“电”字组成电话、电视、电脑等。 5. 示例：我以前觉得汉字只是符号，现在知道每个汉字都有故事和智慧。我要更加认真地学习汉字，感受它的美。 十、习作评分标准：一类文（23-25分）：选材典型，能抓住“那一刻”详细描写，心理变化真实自然，感情真挚，语句通顺，字数达标。二类文（20-22分）：内容较具体，能写出成长感受，有少量语病。三类文（16-19分）：内容简单，成长感受不够深刻。四类文（15分以下）：离题或内容空洞。 学科网（北京）股份有限公司 $