17.3 电阻的测量 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“伏安法测电阻”核心内容，以“如何测量未知电阻”问题导入，先介绍电阻表、万用表等工具，再结合上节欧姆定律，引导学生用R=U/I间接测量，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其特色是融合科学探究与科学思维，通过完整实验步骤（如多次测量、滑动变阻器使用）培养探究能力，用故障分析表格和I-U图像引导科学推理，对比定值电阻与小灯泡电阻加深物理观念。学生能提升实验操作与数据分析能力，教师可直接利用实验设计和评价题优化教学。

电 阻 的 测 量 欧 姆 定 律 九年级全册第十七章第3节 目标展示 新课导入 问题 如图所示，实验室里有一个电阻器如果你不知道它的电阻，用什么办法可以测量得到呢? 电阻表 万用表 ？ 问题 A V R S 根据上节学过的欧姆定律我们知道，可以通过测量电阻器两端的电压和通过的电流来间接地测量电阻器的电阻 伏安法 1、实验思路： 2、实验原理： 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 可以通过用电压表测量出电阻器两端的电压、用电流表测量出通过电阻器的电流，间接地测量出电阻器的电阻 3、需要测量哪些物理量？ 通过电阻的电流和两端的电压 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 4、需要用什么工具测量？ 5、设计电路图 A V R S 1.5V 3V 4.5V A V R R' S P 17.3 初中物理鹿老师 电阻的测量 用电流表和电压表测量电阻 【实验过程】 1.按图把待测电阻器、电压表、电流表及滑动变阻器等接入电路。注意选择电压表和电流表的适当测量范围。 1.连接电路时，开关要断开。 2.闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处。 A V R R' S P 17.3 初中物理鹿老师 电阻的测量 用电流表和电压表测量电阻 【实验过程】 2.改变滑动变阻器滑片的位置，多测几组电压、电流数据。 使用滑动变阻器之前要先想好，朝哪个方向移动滑片时电路中的电流变大。 3.将测量的数据记录在自己设计的表格中。 A V R R' S P 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω 1 2 3 1.50 2.00 2.50 0.14 0.20 0.24 学习任务二 用电流表和电压表测量小灯泡的电阻 【实验】伏安法测量小灯泡的电阻 实验原理 实验器材 电压表、电流表、电源、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器。 A V L R S 实验电路图 学习任务二 用电流表和电压表测量小灯泡的电阻 实验过程 ①按电路图连接实物（选用的小灯泡电压为2.5V ，阻值约为10Ω）。 ②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，记录电压表、电流表的示数。 ③多次调节滑动变阻器的滑片，重复上述实验。 学习任务二 用电流表和电压表测量小灯泡的电阻 学习任务二 用电流表和电压表测量小灯泡的电阻 （1）接电路时，接好最后一根导线，灯泡亮了，原因是什么？ （2）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，原因是什么？ （3）闭合开关后，电压表和电流表有示数，灯泡不亮，应该怎么办。 （4）闭合开关后，电压表和电流表有示数，灯泡较暗， 移动滑片，灯泡亮度不变原因是什么。 （5）在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。 V S A 交流与合作 新课讲授 想想做做 I-U（或U-I）图像分析：画出小灯泡的I-U图像，由I-U图像可知，电流与电压不成正比，即当灯泡两端电压变化，发光亮度改变时，受灯丝温度的影响，灯泡的阻值也随之发生变化。 I U U I 趋近U轴，电阻变大 新课讲授 项目 测定值电阻的阻值 测小灯泡的电阻 实验原理 R=U/I 电路图 实验过程 多次测量 数据处理 分别计算出每次测量的电阻，然后求出平均值，减小测量误差 分别计算出每次测量的灯泡电阻，然后寻求普遍规律 实验结论 平均值为所测电阻的阻值 小灯两端电压越大时，灯丝电阻越大 A V L R S A V R S R' 知识拓展 测电阻常见故障分析： 故障4:闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表均无示数 原因:电路某处断路（小灯泡完好） 知识拓展 测电阻常见故障分析： 故障5:闭合开关,灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压。 原因:小灯泡断路 实验数据分析 通过实验数据，可以看出灯泡的电阻有什么变化，想一想原因？ 实验结论 灯丝电阻随温度升高而增大。 思考：多次测量的目的？ 寻找普遍适用的规律。 　　1. 在“测量小灯泡的电阻” 的实验中，某同学在连接电路时， 不小心将电流表和电压表接错了 位置，如图所示。闭合开关可能 出现的现象是( ) 　　A．电流表烧坏，电压表示数为0 　　B．小灯泡烧坏 　　C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值　 D．电流表示数为0，电压表示数为0 课堂评价： C 知识拓展 测电阻常见故障分析： 故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表有示数,电压无示数。 原因:小灯泡短路 知识拓展 测电阻常见故障分析： L 1 L 2 L 1 短路 不亮 亮 变大 0 L 1 断路 不亮 不亮 0 3V L 2 短路 亮 不亮 变大 3V L 2 断路 不亮 不亮 0 0 A V 小灯泡的阻值会随灯丝温度的影响。灯丝温度越高，阻值越大，灯丝温度越低，阻值越小。 I /A 0 U /V 实验结论 能否把小灯泡电阻的平均值作为小灯泡的电阻？ 拓展实验 数字多用表 1. 观察多用表，猜猜哪个挡位是测量电阻的。阅读说明书，看看你的猜测是否正确。用这个数字多用表测一测小灯泡通电前的电阻是多少，与前面实验测得的数据比较一下。 数字多用表的使用 初中物理鹿老师 练习与应用 1.如图所示是用伏安法测量电阻的电路图。 （2）读出图中电流表和电压表的示数。 17.3 电阻的测量 0.4A 2.4V 初中物理鹿老师 练习与应用 1.如图所示是用伏安法测量电阻的电路图。 （3）算出被测定值电阻的电阻测量值。 17.3 电阻的测量 0.4A 2.4V Lavf55.34.100 $