17.3 电阻的测量 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“电阻的测量”展开，核心内容为伏安法测电阻，涵盖实验原理、步骤、注意事项及特殊方法。课堂导入通过复习电流、电压测量工具，自然引出电阻测量问题，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于强化科学探究与科学思维，实验设计完整，从原理到数据记录层层递进，对比定值电阻与小灯泡电阻测量差异，用U-I图像分析温度对电阻的影响，体现模型建构与科学推理。特殊方法测电阻培养质疑创新能力，助力学生深化物理观念，教师可高效开展实验教学与能力训练。

电阻的测量 学习目标 1. 进一步掌握电压表和电流表的使用方法 2. 学会用伏安法测电阻 3. 体验用伏安法测电阻的过程 复习回顾 到目前为止，我们学了哪些电学物理量？ 电流 电流表 电压 电压表 电阻 有办法测量吗？ 测量工具 ？ 问题 A V R S 根据上节学过的欧姆定律我们知道，可以通过测量电阻器两端的电压和通过的电流来间接地测量电阻器的电阻 伏安法 1、实验思路： 2、实验原理： 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 可以通过用电压表测量出电阻器两端的电压、用电流表测量出通过电阻器的电流，间接地测量出电阻器的电阻 3、需要测量哪些物理量？ 通过电阻的电流和两端的电压 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 4、需要用什么工具测量？ 5、设计电路图 A V R S 1.5V 3V 4.5V A V R R' S P 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 6、注意事项： ③电压表和电流表要选择适 当的测量范围。 ①连接电路时，开关要断开。 ②实验前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处。 A V R R' S P 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 2 3 实验探究：用电流表和电压表测量电阻 7、记录实验数据： A V R R' S P 伏安法测电阻 小组合作，参照“测量定值电阻”的方法进行实验，改变小灯泡两端的电压和通过的电流，多测几组数据，并分别计算出小灯泡的电阻，填写在表中。 实验 序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 灯泡 亮度 1         2         3         二、实验：用电流表和电压测量小灯泡的阻值 合作探究 ① 根据电路图连接实物图。 注意：1. 连接时开关断开；2. 电表正进负出；3. 滑动变阻器一上一下接线；4. 闭合开关滑片置于最大阻值处。 A V R R' S P ② 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，改变待测电阻器两端的电压，并记下三组相应的电流表示数和电压表示数，填在实验数据记录的表格中. 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 2 3 ③根据每组数据，分别计算出对应的电阻 R1、R2、R3，再计算出它们的平均值，即 R = R1 + R2 + R3 3 想一想 小红准备测一只未知电阻（估计Rx=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、开关、R0=15Ω的定值电阻和几根导线。 当她准备实验时，发现没有电流表，但一时又找不到。如果你遇到这种问题，如何设计电路？ 学习任务三 特殊方法测电阻 Rx S V R0 V Rx = 想一想 小红准备测一只未知电阻（估计Rx=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、开关、R0=15Ω的定值电阻和几根导线。 当她准备实验时，发现没有电压表，但一时又找不到。如果你遇到这种问题，如何设计电路？ 学习任务三 特殊方法测电阻 Rx S A R0 A Rx = I/A U/V O • 0.1 0.2 0.3 • • 0.4 1.0 2.0 3.0 4.0 • • 分析实验数据，利用图像法分析实验数据。 灯泡的电阻与温度有关，图像不是直线。 探究新知 测量小灯泡的电阻不能求平均值，因为小灯泡的电阻随温度的变化而变化。 在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2. 5V，正常工作时阻值大约为8Ω。 （1）如图甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：___________________；__________ _。小涛根据同桌的意见进行了改正； （2）实验过程中某一时刻，电压表指针位置如图乙所示，示数为____V； （3）小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误：_______ 。     连接电路时开关未断开 实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 0.5 0.16 3.1 6.1 2 1.3 0.21 6.2 3 2.5 0.28 8.9     电流表所选量程大了     1.7     求小灯泡电阻的平均值了 我要变优秀 在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V。 （1）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，可能是因为________； （2）根据I-U图像，如图乙所示，分析图像可知，小灯泡正常工作时电阻为________Ω； （3）分析图像，小灯泡灯丝两端的 电压增大时，其电阻_____（变化/不变）。 灯泡断路 10 变化 我要变优秀 作 业 评 价 基础性作业 动手动脑学物理1-4题 拓展性作业 现有电源、开关、两个电压表、一个已知电阻、未知电阻、导线若干；请你设计电路图测出未知电阻的电阻值？ 1. 实验小组同学，按正确方法完成实验后， 分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象 如图所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是 （填“a”或“b”），这样判断的依据是 . b 灯丝的电阻随温度的升高而增大 课堂评价： 1.图17.3-2是用伏安法测量电阻的电路图。 （1）根据电路图将图17.3-4所示的实物图连接起来； （2）读出图17.3-5所示电流表和电压表的示数； （3）算出被测定值电阻的电阻测量值。 图17.3-2 图17.3-4 图17.3-5 0.2A 2.4V 练习与应用 2.一个小灯泡上标着“2.2 V 0.25 A”，表明这个小灯泡工作时的电阻是 8.8 Ω。如图是某同学为测量这个小灯泡的电阻而连接的实验电路。他的连接有三处错误。请你指出分别错在哪里。并改成正确的连接。 解： ①电流表正负接线柱接反； ②电流表应该选择 0.6 A 的量程； ③滑动变阻器同时选用了两上端 接线柱。 练习与应用 × × × 达标测评 下图是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，右下图是根据实验数据绘出的U-I图。小灯泡标有“2 V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样。 （1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到____端。该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和___________________。 （2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是______ _。 （3）实验发现：小灯泡的电阻随着电压的增大而 ，小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_____Ω。 课堂小结 Lavf59.27.100 $