第18课《井冈翠竹》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

井冈翠竹 语文 看到竹子,你会想到什么? 课堂导入 兰 菊 梅 竹 花 中 四 君 子 课堂导入 松 竹 梅 竹在中国文化中有 虚怀若谷 有气节 四季常青 傲雪而立 坚韧不拔 岁 寒 三 友 课堂导入 1.理清文章的行文思路,体会井冈翠竹的象征意义,把握文章主要内容。 2.学习反复的写作方法,品味比喻、排比、顶针等修辞方法和借物喻人等表现手法的作用。 3.学习革命根据地人民的崇高品质和革命精神,懂得继承和发扬井冈山精神的重要性。 学习目标 袁鹰(1924—2023),原名田锺洛,江苏淮安人,作家。20世纪40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。其散文题材广泛,感情激越,思想深邃,作品中描述的人事景物,都反映了社会的人情风貌,跳动着时代脉搏。主要作品有散文集《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》等 。 作者简介 本文选自《中国新文学大系1949—1976 散文卷一》(上海文艺出版社1997年版)。 1960年10月第一次瞻仰革命圣地井冈山后写的一组散文中的一篇。 当时,我国正处于严重困难时期。作者访问井冈山,看到当地人民改造山河的艰苦创业,想到老一辈革命家披荆斩棘、筚路蓝缕的英雄伟绩,感受到了井冈山的精神和井冈山人的性格——在任何逆境中含辛茹苦、奋斗不息的战斗精神和不畏风雨、不避强暴、巍然挺立的坚强性格。受到深刻教育和强烈感染的作者,在返回北京后陆续撰写了一组散文《井冈山记》,旨在向广大青年传达其所见、所闻、所感。 出处 时间 缘由 写作背景 井冈山的故事 写作背景 鬼哭狼嚎 硝盐罐 砍伐