精品解析：山东淄博市沂源县（五四学制）2025-2026学年下学期期中阶段评估六年级历史试题

六年级历史试题 （时间：60分钟 分值：100分） 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将选出的答案涂黑在答题卡的对应位置，25小题，每小题2分，共计50分。） 1. 某朝代结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面，使中国重新进入大一统时期。这个朝代是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝结束了战国时期的分裂局面，实现了统一，但与“自西晋末年以来”时间不符（西晋末年为316年），错误。 B.隋朝于581年建立，589年灭陈，结束了自西晋末年以来（316年西晋灭亡）近300年的分裂局面，使中国重新进入大一统时期，正确。 C.唐朝建立于618年，是在隋朝统一的基础上建立的，不是结束分裂局面的朝代，错误。 D.宋朝建立于960年，当时中国处于北宋与辽、西夏并立的分裂局面，没有结束分裂，错误。 2. 它是世界上最长、最古老的人工水道，促进了中国南北的物资交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气。文中的“它”是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 白渠 D. 大运河 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“它是世界上最长的、最古老的人工水道，促进了中国南北的物资交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气。”结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一，大运河促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，D项正确；都江堰是在岷江修建的综合性水利工程，与促进中国南北物资交流和管理无关，排除A项；灵渠是秦始皇时期开通的人工运河，沟通长江水系和珠江水系，与题干描述不符，排除B项；白渠是西汉武帝时期在陕西关中地区开凿的古代著名水利工程，引出泾河水流向东南注入渭河，排除C项。故选D项。 3. 唐太宗曾说：“以人为镜，可以明得失。”他将一位敢于直谏的大臣比作自己的一面镜子，这位大臣是（ ） A. 魏征 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 姚崇 【答案】A 【解析】 【详解】A.魏征是唐太宗时期著名的谏臣，以敢于直言进谏著称，曾多次向唐太宗指出其过失，唐太宗曾评价他“以人为镜，可以明得失”，将其比作自己的镜子，正确。 B.房玄龄是唐太宗时期的重要谋臣，以善于谋划、处理政务著称，与“敢于直谏”无关，错误。 C.杜如晦与房玄龄并称“房谋杜断”，以善于决断政务闻名，并非以直谏为主要特点，错误。 D.姚崇是唐玄宗时期的宰相，并非唐太宗时期的大臣，时间不符，错误。 4. 与之前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成中国历史的政治统一。”这一制度指（ ） A. 科举制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 九品中正制 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里”说明选官权力从地方收归中央；“以文化统一助成中国历史的政治统一”说明通过考试选拔人才促进政治统一。这符合科举制的特点（隋朝创立，选官权力收归中央，以考试成绩为标准），正确。 B.郡县制是地方行政制度，不是选官制度，错误。 C.三省六部制是中央官制，不是选官制度，错误。 D.九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，选官权力掌握在地方中正官手中，与“取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里”不符，且该制度不是隋朝确立的，错误。 5. 有学者评价，某位帝王执政时期“政启开元，治宏贞观”，起到了承上启下的关键作用，为后世盛世奠定基础。这位帝王是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋炀帝是隋朝皇帝，与“贞观”“开元”的唐代背景无关，错误。 B.唐太宗开创了“贞观之治”，但并非“承上启下”的过渡人物，也不是为“开元盛世”奠基的关键人物，错误。 C.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她的统治被评价为“政启开元，治宏贞观”，既继承了唐太宗贞观时期的治世成果，又为唐玄宗开元盛世的到来奠定了坚实基础，起到了承上启下的关键作用，正确。 D.唐玄宗开创了“开元盛世”，是盛世的开创者，而非“承上启下”的过渡人物，错误。 6. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 唐太宗时，完善三省六部制 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经 【答案】C 【解析】 【详解】A.“618年，李渊建立唐朝，定都长安”是对历史事件时间、人物、地点的客观陈述，属于历史事实，错误。 B.“唐太宗时，完善三省六部制”是对历史事件发生时间和内容的客观陈述，属于历史事实，错误。 C.“安史之乱使唐朝国势由盛转衰”是对安史之乱这一历史事件后果的评价和判断，属于历史观点，正确。 D.“唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经”是对历史事件人物、行为的客观陈述，属于历史事实，错误。 7. 下图（来源：2024版义务教育教科书《中国历史》第二册第15页），可以用来研究唐朝经济繁荣哪一方面的成就（ ） A. 农业技术改进 B. 手工业水平发展 C. 水路交通发达 D. 海外贸易兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中图片为唐代三彩釉陶载乐骆驼，属于手工业制品，不是农业生产工具或技术，错误。 B.唐三彩是唐代陶瓷手工业的杰出代表，体现了唐代制瓷工艺的高超水平，可用于研究唐朝手工业水平发展，正确。 C.材料中图片为手工业制品，不是交通设施或交通工具，不能用于研究水路交通发达，错误。 D.材料中图片为手工业制品，没有涉及海外贸易的港口、商船、商品等内容，不能用于研究海外贸易兴盛，错误。 8. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ）。 A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，材料描述长安有大量外国商人、使节和留学生，西市外商云集，说明其具有国际交流频繁、商业繁荣的特点，D项正确；题干体现的是长安城中中亚、波斯、大食、新罗等地的商人众多，贸易繁盛，未涉及政治制度和城市布局，排除AB项；材料中的“中亚、波斯、大食、新罗”等属于外国，非国内民族，排除C项。故选D项。 9. 下图为唐朝阎立本绘制的《步辇图》，该图反映的历史场景是（ ） A. 唐太宗问政于房玄龄 B. 唐太宗接见吐蕃使者 C. 唐玄宗送别高僧玄奘 D. 唐玄宗平定安史之乱 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，《步辇图》反映的是唐太宗接见吐蕃求亲使者的场景，B项正确；唐太宗问政于房玄龄与题干图片内容不符，排除A项；玄奘生活于唐太宗时期，排除C项；平定安史之乱的是唐肃宗，排除D项。故选B项。 10. 唐诗云：“女子扬鞭驰骏马，胡音漫舞满长安。”唐朝许多女子喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动。这反映出当时唐代社会的突出特点是（ ） A. 尚武之风盛行 B. 商品经济繁荣 C. 社会风气开放 D. 文化艺术发展 【答案】C 【解析】 【详解】A. 题干强调的是“女子”也能参与这些活动，这不仅仅是尚武的问题，更是对传统性别角色和社会规范的突破。因此，“尚武之风”不能全面概括题干所反映的社会特点，错误。 B. 题干描述的是社会生活和风俗，与商品经济的发展水平没有直接的因果关系，错误。 C. 女性能够走出家门，参与骑马、打球等社交和体育活动，唐朝女子能够广泛参与各类活动，这正是社会风气开放、思想活跃、对女性束缚较少的直接体现，正确。 D. 题干主要描述的是体育和娱乐活动，而非诗歌、绘画、书法等狭义上的文化艺术创作，错误。 11. 图片是历史的载体，生动再现了历史。通过下图《朱温称帝》，我们可以了解（ ） A. 唐玄宗励精图治 B. 安史之乱的灾难 C. 唐末宦官专权 D. 唐朝灭亡 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐玄宗是唐朝前期皇帝，励精图治开创开元盛世，和“朱温称帝”无关，错误。 B.安史之乱是唐朝中期安禄山、史思明发动的叛乱，和“朱温称帝”无关，错误。 C.唐末宦官专权是唐末的政治问题，不是“朱温称帝”对应的历史事件，错误。 D.907年，朱温建立后梁政权，标志着唐朝灭亡，与题干图片“《朱温称帝》”直接相关，正确。 12. 868年，一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年，这部《金刚经》在我国敦煌莫高窟藏经洞被发现，震惊世界。据此推断我国的雕版印刷术出现于（ ） A. 夏朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏朝（约公元前2070—前1600年）时期尚无印刷术，文字记录主要依靠甲骨、金石，错误。 B.隋朝（581—618年）时期，雕版印刷术可能已经萌芽，但目前最早的雕版印刷实物是868年（唐朝）的《金刚经》，因此断定出现于唐朝更为准确，错误。 C.868年是唐朝时期（唐朝618—907年），现存最早的雕版印刷品《金刚经》印于唐朝，说明唐朝时期雕版印刷术已经存在并投入使用，因此推断雕版印刷术出现于唐朝，正确。 D.宋朝（960—1279年）在唐朝之后，活字印刷术在宋朝出现，但雕版印刷术在唐朝已经存在，错误。 13. 唐代有位医学家，他总结唐以前历代的医学理论和实践经验，著成《千金方》，因其在医学、药物学领域的卓越贡献，被后世尊为“药王”。这位医学家是（ ） A. 华佗 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 李时珍 【答案】C 【解析】 【详解】A.华佗是东汉末年的医学家，擅长外科手术，发明“麻沸散”，创编“五禽戏”，其主要贡献集中在外科领域，错误。 B.张仲景是东汉末年的医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊为“医圣”，其生活时代为东汉，并非唐代，错误。 C.孙思邈是唐代著名医学家，著有《千金方》（全称《备急千金要方》)，书中收集大量药方和药物记载，在医学、药物学领域贡献卓越，被后世尊为“药王”，正确。 D.李时珍是明代医学家，其代表作是《本草纲目》，系统总结了明代以前的药物学成就，生活时代为明代，错误。 14. 唐朝时，面对佛教和道教的发展，儒学的正统地位受到挑战，率先提出复兴儒学的是（ ） A. 白居易 B. 韩愈 C. 柳宗元 D. 僧一行 【答案】B 【解析】 【详解】A.白居易是唐代著名诗人，以诗歌创作闻名，并非儒学复兴的倡导者，错误。 B.韩愈率先提出复兴儒学，主张尊崇儒家的“道统”，排斥佛、道，成为宋代儒学复兴和理学形成的重要先驱，正确。 C.柳宗元与韩愈同为古文运动的代表人物，但他的思想中也受到佛教影响，并非率先明确提出复兴儒学的核心人物，错误。 D.僧一行，唐代著名天文学家，僧人，与儒学复兴无关，错误。 15. 制作示意图是历史学习的重要方法，李铭同学绘制了下列示意图，空框内应填入的时期名称是（ ） A. 三国时期 B. 魏晋南北朝 C. 五代十国 D. 南北朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.三国时期处于汉朝之后、南北朝之前，不符合位置要求，错误。 B.魏晋南北朝位于隋朝之前，和空框位置不符，错误。 C.唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，正确。 D.南北朝都位于隋朝之前，和空框位置不符，错误。 16. 学校历史小组举办“我来讲历史人物故事”活动，其中一个人物故事用到了“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等关键信息，由此判断与该故事相关的历史人物是（ ） A. 李世民 B. 赵匡胤 C. 完颜阿骨打 D. 耶律阿保机 【答案】B 【解析】 【详解】公元960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下将黄袍加在他身上，拥立他为皇帝，随后建立了宋朝（北宋），赵匡胤即宋太祖。赵匡胤建立宋朝后，为加强中央集权，通过酒宴的方式，解除了石守信等高级将领的兵权，避免了武将拥兵自重的隐患。故本题选B。 17. 某史料中有“谷熟后还官，免役钱，募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 齐国的管仲改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦国的商鞅变法核心措施是废井田、开阡陌、奖励耕战、推行县制等，没有“免役钱”“募人充役”相关内容，错误。 B.北魏孝文帝改革的核心措施是迁都洛阳、穿汉服、说汉话、改汉姓、行汉制等，属于汉化改革，不涉及上述赋税徭役制度，错误。 C.该史料中的“谷熟后还官”体现了王安石变法中的青苗法，“免役钱、募人充役”对应募役法，“测量土地以定赋税”则与方田均税法相符，这些均为王安石变法的核心内容，正确。 D.齐国的管仲改革的核心措施是“相地而衰征”、“尊王攘夷”等，没有“免役钱”“募人充役”的内容，错误。 18. 辽朝实行“以国制治契丹，以汉制待汉人”的政策，西夏创制文字并推广儒学，金朝改革政治制度、推行科举。少数民族政权学习和借鉴中原王朝的根本原因是（ ） A. 彰显个人才干 B. 巩固政权统治 C. 传播中原文化 D. 保护民族传统 【答案】B 【解析】 【详解】A. 统治者的政策制定是基于国家治理的宏观需求，而非为了个人表现，错误。 B.题干列举了辽、西夏、金三个少数民族政权在统治过程中，都采取了学习和借鉴中原王朝制度与文化的措施。少数民族政权学习和借鉴中原王朝的先进制度与文化，其根本目的是为了适应新的统治环境，巩固自身的政权统治，正确。 C. 传播中原文化是学习和借鉴带来的客观结果和影响，而非主观目的，错误。 D. 学习中原文化在某种程度上是对本民族原有传统的改变或融合，而非保护，错误。 19. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。千古宋城，梦回临安，反映的就是南宋都城临安的记忆，因此D项符合题意；A项秦俑故乡，丝路源头反映的是秦朝都城咸阳和西汉都城长安，排除；B项繁华汴水，精彩开封反映的是北宋都城开封，排除；C项六朝古都，金陵风韵反映的是南朝都城建康（南京），排除。故选D。 20. 岳飞在《满江红・怒发冲冠》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，这首词反映的时代背景是（ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋与金对立 D. 南宋与金对立 【答案】D 【解析】 【详解】A.宋辽对抗，发生在北宋时期，和岳飞所处时代不符，错误。 B.宋夏和议是北宋与西夏的关系，和岳飞、金朝无关，错误。 C.北宋灭亡后，南宋建立，金与南宋对峙，岳飞是南宋人物，并非北宋，错误。 D.岳飞是南宋时期的抗金名将，《满江红・怒发冲冠》是他的代表作，词中的“胡虏”“匈奴”在这里代指入侵中原的金朝军队。南宋与金对立，符合岳飞所处的时代背景，正确。 21. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是（ ） A. 电视剧《大宋提刑官》 B. 元末编撰《宋史》 C. 辽墓壁画《契丹人引马图》 D. 小说《杨家将演义》 【答案】C 【解析】 【详解】A.电视剧《大宋提刑官》是现代拍摄的影视作品，属于艺术创作，不是第一手史料，错误。 B.《宋史》是元朝末年（1343—1345年）由脱脱等人编撰的史书，属于后世编撰的文献，是第二手史料，错误。 C.辽墓壁画《契丹人引马图》是辽代墓葬中的壁画，是当时留下的原始图像资料，属于第一手史料，正确。 D.小说《杨家将演义》是后世创作的文学作品，属于艺术创作，不是第一手史料，错误。 22. 下图是出土于西夏王陵的绿釉陶鸱吻，它采用中原龙首鱼尾的传统形制，背景包含西夏文印、西夏文铜钱、宋代铜钱等元素。这件文物可用于研究（ ） A. 西夏农业生产技术的进步 B. 北宋都市生活的丰富多彩 C. 蒙古的崛起与元朝统一 D. 党项族与汉族的文化交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中绿釉陶鸱吻是建筑构件，属于手工业品，不是农业生产工具，不能用于研究西夏农业生产技术的进步，错误。 B.材料中绿釉陶鸱吻出土于西夏王陵，属于西夏文物，不是北宋文物，不能用于研究北宋都市生活，错误。 C.材料中绿釉陶鸱吻是西夏时期的文物，与蒙古的崛起与元朝统一（13世纪）没有直接关系，错误。 D.绿釉陶鸱吻采用中原龙首鱼尾的传统形制，说明西夏（党项族）受到了中原汉族建筑文化的影响；文物背景包含西夏文铜钱和宋代铜钱，体现了党项族与汉族之间的经济文化交流。因此可用于研究党项族与汉族的文化交融，正确。 23. 铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的主要历史功绩是（ ） A. 统一蒙古草原 B. 创制女真文字 C. 建立契丹政权 D. 设立行省制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“铁木真……的历史功绩”结合所学可知，1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗，从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，A项正确；“创制女真文字”是金朝女真族的成就，与铁木真无关，排除B项；“建立契丹政权”为辽朝耶律阿保机所为，排除C项；“设立行省制度”是元世祖忽必烈的举措，排除D项。故选A项。 24. 下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是 ①蒙古灭金 ②蒙古灭西夏 ③南宋灭亡 ④元朝建立 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①④②③ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①蒙古灭金是1234年；②蒙古灭西夏是1227年；③南宋灭亡是1276年；④元朝建立是1271年。因此按发生的先后顺序排列，正确的是②①④③。选项C符合题意；选项ABD不符合题意，故选C。 25. 北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了中国古代知识分子（ ） A. 主张和而不同 B. 重视以人为本 C. 崇尚天人合一 D. 具有家国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“北宋范仲淹的‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’；南宋文天祥的‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’”，结合所学知识可知，范仲淹的语句体现出把国家、民族的利益摆在首位，为天下苍生的忧患而担忧、为天下人的幸福而快乐，具有强烈的社会责任感和家国担当，文天祥的诗句则展现了在生死抉择面前，以一颗赤诚之心效忠国家，愿意为国家牺牲的崇高气节，二者都反映出中国古代知识分子关心国家命运、愿意为国家和民族奉献的家国情怀，D项正确；“和而不同”强调的是在和谐相处的同时保持自身特色、尊重差异，题干中范仲淹和文天祥的语句主要围绕对国家、民族的责任与担当，与“和而不同”的内涵没有关联，排除A项；“以人为本”侧重于重视人的价值、需求和发展，题干内容重点是古代知识分子对国家、民族的情怀，并非聚焦于对“人”本身的重视，与“以人为本”的常规内涵不符，排除B项；“天人合一”强调的是人与自然、天道与人道的和谐统一，题干中范仲淹和文天祥的语句体现的是家国责任，与“天人合一”的哲学思想没有联系，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共4个小题，50分。） 26. 唐朝是中国古代历史上一个繁荣与开放的朝代。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 材料二 在中国历史上，唐是一个开放的时代。唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚等地的文化，也以积极的态度输出先进的文明给周边国家。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料三 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。 ——摘编自《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 （2）阅读材料二，请举出两例唐朝对外友好往来的典型史实。 （3）根据材料三和所学知识，以长安为例，归纳唐朝繁盛的表现。 【答案】（1）盛世局面：贞观之治、开元盛世。 原因：善于用人、重视经济发展、完善科举制等。 （2）举例：①玄奘西行天竺取经；②鉴真东渡日本传播唐朝文化；③日本派遣唐使来唐朝学习先进制度与文化。 （3）表现：经济高度繁荣；中外交流频繁；社会风气开放；文学艺术灿烂辉煌；等等。 【解析】 【小问1详解】 盛世局面：“唐太宗”→指向贞观之治。 “唐玄宗前期的统治”→指向开元盛世。 原因：“善于用人”“重用贤能”→提炼善于用人。 “减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“发展经济”→提炼重视经济发展。 “增加科举考试科目，鼓励士人报考”“注重文教”→提炼完善科举制等。 【小问2详解】 举例：“唐王朝”“接纳来自西亚、中亚等地的文化”→可得出玄奘西行天竺取经。 “唐王朝”“输出先进的文明给周边国家”→可得出“鉴真东渡日本传播唐朝文化”“日本派遣唐使来唐朝学习先进制度与文化”。 【小问3详解】 表现：经济高度繁荣；中外交流频繁；社会风气开放；文学艺术灿烂辉煌；等等。 “街市上，熙熙攘攘”水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”→提炼经济高度繁荣。 “万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”→提炼中外交流频繁。 “妇女引领着时尚”“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆”→提炼社会风气开放。 “创作了大量诗歌”→提炼文学艺术灿烂辉煌。 27. 科举制度是中国古代重要的选官制度。六年级同学以“科举制的创立与发展”为主题开展探究活动，请你参与。 任务一【科举创立】 魏晋南北朝实行九品中正制，选官不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无士族”。隋朝实行科举制度，用考试办法审查应试举子的知识才能。比较客观全面。 ——摘编自张传玺《科举与中国古代政治文明》 任务二【完善发展】 任务三【改革巩固】 宋朝科举制度取消了门第限制，各行各业的人都可以参加科举考试。如“工商杂类”获得应试的资格，到北宋末年，甚至僧道亦可参加应试。在举行考试时，逐步形成了严格的密封考生姓名的“糊名”制度；设立专门负责誊录考生答卷的“誊录”制度，还有主持考试的高官不回家，锁门谢客，不与外人往来的“锁院”制度。 ——摘编自宋希清《中国古代科举制度通史》 （1）根据材料并结合所学，概括隋朝选官标准发生的变化，指出科举制创立的标志。 （2）根据材料，指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。结合所学知识，列举一例唐朝完善科举制的措施。 （3）根据材料，概括宋朝科举制的新变化，并结合所学知识分析背后体现出宋朝怎样的治国方针。 （4）综合以上材料和所学知识，说明科举制度的创立与发展的主要意义。 【答案】（1）变化：从以门第高低为标准到以考试成绩（知识才能）为标准。 标志：隋炀帝时，设立进士科，标志着科举制正式确立 （2）趋势：进士出身的宰相不断增多； 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；创立殿试制度。 （3）新变化：取消了门第限制，各行各业的人都可以参加科举考试；逐步形成了“糊名”制度；设立“誊录”制度和“锁院”制度。 方针：崇文抑武。 （4）影响：打破了门第限制，为寒门子弟提供了入仕机会；扩大了统治基础；促进了社会阶层流动；提高了官员文化素质；推动了教育的发展等。 【解析】 【小问1详解】 变化：“选官不问才德，只看门第的高低”到“用考试办法审查应试举子的知识才能”→提炼“从以门第高低为标准到以考试成绩（知识才能）为标准”。 标志：科举制正式确立的标志是隋炀帝时设立进士科。 【小问2详解】 趋势：示意图中唐朝宰相中进士出身者比例不断提高，展现了进士出身的宰相不断增多的趋势。 措施：结合唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试制度；唐玄宗时期诗赋成为进士科考试内容等，任举一例即可。 【小问3详解】 新变化：“取消了门第限制，各行各业的人都可以参加科举考试”→“取消了门第限制，各行各业的人都可以参加科举考试”；“形成了严格的密封考生姓名的‘糊名’制度”→“逐步形成了‘糊名’制度”；“设立专门负责誊录考生答卷的‘誊录’制度，还有主持考试的高官不回家，锁门谢客，不与外人往来的‘锁院’制度”→“设立‘誊录’制度和‘锁院’制度”。 方针：宋朝重视科举、提高文官地位，体现了“崇文抑武”的治国方针。 【小问4详解】 影响：可从打破门第、扩大统治基础、促进社会流动、提高官员素质、推动教育发展等角度分析。 28. 一部中国史，就是一部中华民族交融汇聚的历史。某班同学以“中华民族共同体”为主题展开探究活动，请你参与 任务一【盛唐气象下的民族政策】 唐朝与边疆地区各族都保持着良好关系。……贞观十五年（641年），文成公主入藏……唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……长官由各民族首领担任，上统于中央政府。 ——摘编自《国家制度与社会治理》 任务二【政权并立时的民族关系】 政权 民族 与中原王朝的关系 辽 契丹 宋真宗时，辽军大举攻宋，澶州之战后双方签订① 北宋 汉族 ② 党项 宋夏和议 金 ③ ④（人物）在郾城大败金军，后来南宋与金达成和议 南宋 汉族 任务三【元朝统一下的民族融合】 到了元朝，民族交融达到了一个新的高度。蒙古族在统一中国后，不仅建立了庞大的帝国，还推动了各民族间的深度融合。元朝政府在中央设立了宣政院，专门管理藏族地区的行政事务，同时在西藏设立地方机构，加强了对这一地区的管辖。此外，元朝还鼓励各民族间的通婚，进一步促进了民族交融。 （1）根据材料概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式有哪些？体现了唐朝怎样的民族政策？ （2）根据材料结合所学知识补充材料中①②③④的内容。 （3）根据材料，概括元朝在处理民族关系方面有哪些重要举措。这些举措对后世产生了哪些深远影响？ （4）综合上述材料，概括隋唐至宋元时期民族关系与国家发展的总趋势。 【答案】（1）和亲，会盟，册封（设机构）；开明的民族政策。 （2）①澶渊之盟 ②西夏③ 女真 ④岳飞。 （3）举措：在中央设立了宣政院；在西藏设立地方机构；鼓励各民族间的通婚等。 加强了中央对边疆地区的管理；促进了各民族融合；巩固了统一的多民族国家等。 （4）民族之间和平交往交融是主流，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。 【解析】 【小问1详解】 主要方式：“文成公主入藏”体现和亲；“唐蕃之间还数次会盟”体现会盟；“南诏的13个王中有10人经唐朝加封”体现册封；“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州”体现设置机构。 民族政策：唐朝与边疆各族保持良好关系、通过多种方式进行交往，体现了开明的民族政策。 【小问2详解】 ①辽与北宋签订的和约是澶渊之盟。②与北宋和议的党项族建立的政权是西夏。③金是由女真族建立的政权。④在郾城大败金军的南宋抗金名将是岳飞。 【小问3详解】 举措：“元朝政府在中央设立了宣政院”→“在中央设立了宣政院”；“在西藏设立地方机构”→“在西藏设立地方机构”；“鼓励各民族间的通婚”→“鼓励各民族间的通婚”。 深远影响：可从加强边疆管理、促进民族交融、巩固统一多民族国家等角度分析。 【小问4详解】 总趋势：综合任务一（唐朝开明民族政策）、任务二（有战有和、以和为主）、任务三（元朝民族交融达到新高度），可提炼为“民族之间和平交往交融是主流，统一多民族国家得到进一步巩固和发展”。 29. 智慧之光·精神之魂。六年级同学进行“中国古代科技文化与杰出人物”主题探究学习，请你参与。 任务一 一组同学以“隋唐时期的科技文化“为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①《千金方》②莫高窟③《大衍历》④《玄秘塔碑》 ⑤《唐本草》⑥赵州桥⑦《送子天王图》 任务二 二组同学以“两宋杰出历史人物”为主题，搜集了以下人物图片。 图①王安石 图②文天祥 图③岳飞 （1）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一版面写出结语。 前言 为更好的了解隋唐时期的科技文化，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 天文学·医药学 展板二 书法·绘画 展板三 建筑艺术 结语： （2）根据所学知识，按年代的先后顺序为上面三位历史名人排序（写序号即可）。从三位名人中，任选一人，为其撰写一段“人物扫描”。 【答案】（1）展板一：①③⑤展板二：④⑦展板三：②⑥。 结语：隋唐时期我国科技文化繁荣、成就璀璨。 （2）顺序：①③②示例：岳飞是南宋初期著名军事家。他率领“岳家军”抗击金军，收复失地，后遭诬陷被害。其精忠报国的精神成为中华民族爱国主义的象征，至今广为传颂。 【解析】 【小问1详解】 展板一：主题是“天文学·医药学”。①《千金方》是孙思邈所著的医学典籍，系统总结了唐以前的医学理论和实践经验，属于医药学领域。③《大衍历》是僧一行制定的历法，通过实际天文观测纠正了传统历法的误差，属于天文学领域。⑤《唐本草》是唐高宗时期颁布的药典，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，属于医药学领域。因此①③⑤归入展板一。 展板二：主题是“书法·绘画”。④《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作，字体刚劲有力，属于书法艺术。⑦《送子天王图》是吴道子的人物画代表作，线条飘逸流畅，属于绘画艺术。因此④⑦归入展板二。 展板三：主题是“建筑艺术”。②莫高窟位于甘肃敦煌，是集壁画、雕塑、建筑于一体的石窟寺建筑群，属于建筑艺术。⑥赵州桥是李春设计建造的单孔敞肩石拱桥，是世界上现存最古老的石拱桥，属于建筑艺术。因此②⑥归入展板三。 结语：综合三个展板，隋唐时期在天文学、医药学、书法、绘画、建筑等领域都取得了卓越成就，因此结语为“隋唐时期我国科技文化繁荣、成就璀璨”。 【小问2详解】 排序：先判断三位人物生活的朝代和大致时间顺序。王安石是北宋中期的政治家、文学家；岳飞是南宋初期的抗金名将（北宋灭亡后）；文天祥是南宋末年的抗元英雄（岳飞之后，南宋灭亡前夕）。因此按时间先后顺序为：王安石（北宋）→岳飞（南宋前期）→文天祥（南宋末年），即①③②。 人物扫描：选取一位人物，从身份、所处时代、主要事迹、精神品质、历史评价等方面介绍即可，注意史实准确，语言简洁易懂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级历史试题 （时间：60分钟 分值：100分） 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，请将选出的答案涂黑在答题卡的对应位置，25小题，每小题2分，共计50分。） 1. 某朝代结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面，使中国重新进入大一统时期。这个朝代是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 2. 它是世界上最长、最古老的人工水道，促进了中国南北的物资交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气。文中的“它”是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 白渠 D. 大运河 3. 唐太宗曾说：“以人为镜，可以明得失。”他将一位敢于直谏的大臣比作自己的一面镜子，这位大臣是（ ） A. 魏征 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 姚崇 4. 与之前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成中国历史的政治统一。”这一制度指（ ） A. 科举制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 九品中正制 5. 有学者评价，某位帝王执政时期“政启开元，治宏贞观”，起到了承上启下的关键作用，为后世盛世奠定基础。这位帝王是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 6. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 唐太宗时，完善三省六部制 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经 7. 下图（来源：2024版义务教育教科书《中国历史》第二册第15页），可以用来研究唐朝经济繁荣哪一方面的成就（ ） A. 农业技术改进 B. 手工业水平发展 C. 水路交通发达 D. 海外贸易兴盛 8. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ）。 A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 9. 下图为唐朝阎立本绘制的《步辇图》，该图反映的历史场景是（ ） A. 唐太宗问政于房玄龄 B. 唐太宗接见吐蕃使者 C. 唐玄宗送别高僧玄奘 D. 唐玄宗平定安史之乱 10. 唐诗云：“女子扬鞭驰骏马，胡音漫舞满长安。”唐朝许多女子喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动。这反映出当时唐代社会的突出特点是（ ） A. 尚武之风盛行 B. 商品经济繁荣 C. 社会风气开放 D. 文化艺术发展 11. 图片是历史的载体，生动再现了历史。通过下图《朱温称帝》，我们可以了解（ ） A. 唐玄宗励精图治 B. 安史之乱的灾难 C. 唐末宦官专权 D. 唐朝灭亡 12. 868年，一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年，这部《金刚经》在我国敦煌莫高窟藏经洞被发现，震惊世界。据此推断我国的雕版印刷术出现于（ ） A. 夏朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 13. 唐代有位医学家，他总结唐以前历代的医学理论和实践经验，著成《千金方》，因其在医学、药物学领域的卓越贡献，被后世尊为“药王”。这位医学家是（ ） A. 华佗 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 李时珍 14. 唐朝时，面对佛教和道教的发展，儒学的正统地位受到挑战，率先提出复兴儒学的是（ ） A. 白居易 B. 韩愈 C. 柳宗元 D. 僧一行 15. 制作示意图是历史学习的重要方法，李铭同学绘制了下列示意图，空框内应填入的时期名称是（ ） A. 三国时期 B. 魏晋南北朝 C. 五代十国 D. 南北朝 16. 学校历史小组举办“我来讲历史人物故事”活动，其中一个人物故事用到了“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等关键信息，由此判断与该故事相关的历史人物是（ ） A. 李世民 B. 赵匡胤 C. 完颜阿骨打 D. 耶律阿保机 17. 某史料中有“谷熟后还官，免役钱，募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 齐国的管仲改革 18. 辽朝实行“以国制治契丹，以汉制待汉人”的政策，西夏创制文字并推广儒学，金朝改革政治制度、推行科举。少数民族政权学习和借鉴中原王朝的根本原因是（ ） A. 彰显个人才干 B. 巩固政权统治 C. 传播中原文化 D. 保护民族传统 19. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 20. 岳飞在《满江红・怒发冲冠》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，这首词反映的时代背景是（ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋与金对立 D. 南宋与金对立 21. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是（ ） A. 电视剧《大宋提刑官》 B. 元末编撰《宋史》 C. 辽墓壁画《契丹人引马图》 D. 小说《杨家将演义》 22. 下图是出土于西夏王陵的绿釉陶鸱吻，它采用中原龙首鱼尾的传统形制，背景包含西夏文印、西夏文铜钱、宋代铜钱等元素。这件文物可用于研究（ ） A. 西夏农业生产技术的进步 B. 北宋都市生活的丰富多彩 C. 蒙古的崛起与元朝统一 D. 党项族与汉族的文化交融 23. 铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的主要历史功绩是（ ） A. 统一蒙古草原 B. 创制女真文字 C. 建立契丹政权 D. 设立行省制度 24. 下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是 ①蒙古灭金 ②蒙古灭西夏 ③南宋灭亡 ④元朝建立 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①④②③ 25. 北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了中国古代知识分子（ ） A. 主张和而不同 B. 重视以人为本 C. 崇尚天人合一 D. 具有家国情怀 二、非选择题（本大题共4个小题，50分。） 26. 唐朝是中国古代历史上一个繁荣与开放的朝代。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 材料二 在中国历史上，唐是一个开放的时代。唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚等地的文化，也以积极的态度输出先进的文明给周边国家。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料三 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。 ——摘编自《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 （2）阅读材料二，请举出两例唐朝对外友好往来的典型史实。 （3）根据材料三和所学知识，以长安为例，归纳唐朝繁盛的表现。 27. 科举制度是中国古代重要的选官制度。六年级同学以“科举制的创立与发展”为主题开展探究活动，请你参与。 任务一【科举创立】 魏晋南北朝实行九品中正制，选官不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无士族”。隋朝实行科举制度，用考试办法审查应试举子的知识才能。比较客观全面。 ——摘编自张传玺《科举与中国古代政治文明》 任务二【完善发展】 任务三【改革巩固】 宋朝科举制度取消了门第限制，各行各业的人都可以参加科举考试。如“工商杂类”获得应试的资格，到北宋末年，甚至僧道亦可参加应试。在举行考试时，逐步形成了严格的密封考生姓名的“糊名”制度；设立专门负责誊录考生答卷的“誊录”制度，还有主持考试的高官不回家，锁门谢客，不与外人往来的“锁院”制度。 ——摘编自宋希清《中国古代科举制度通史》 （1）根据材料并结合所学，概括隋朝选官标准发生的变化，指出科举制创立的标志。 （2）根据材料，指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。结合所学知识，列举一例唐朝完善科举制的措施。 （3）根据材料，概括宋朝科举制的新变化，并结合所学知识分析背后体现出宋朝怎样的治国方针。 （4）综合以上材料和所学知识，说明科举制度的创立与发展的主要意义。 28. 一部中国史，就是一部中华民族交融汇聚的历史。某班同学以“中华民族共同体”为主题展开探究活动，请你参与 任务一【盛唐气象下的民族政策】 唐朝与边疆地区各族都保持着良好关系。……贞观十五年（641年），文成公主入藏……唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……长官由各民族首领担任，上统于中央政府。 ——摘编自《国家制度与社会治理》 任务二【政权并立时的民族关系】 政权 民族 与中原王朝的关系 辽 契丹 宋真宗时，辽军大举攻宋，澶州之战后双方签订① 北宋 汉族 ② 党项 宋夏和议 金 ③ ④（人物）在郾城大败金军，后来南宋与金达成和议 南宋 汉族 任务三【元朝统一下的民族融合】 到了元朝，民族交融达到了一个新的高度。蒙古族在统一中国后，不仅建立了庞大的帝国，还推动了各民族间的深度融合。元朝政府在中央设立了宣政院，专门管理藏族地区的行政事务，同时在西藏设立地方机构，加强了对这一地区的管辖。此外，元朝还鼓励各民族间的通婚，进一步促进了民族交融。 （1）根据材料概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式有哪些？体现了唐朝怎样的民族政策？ （2）根据材料结合所学知识补充材料中①②③④的内容。 （3）根据材料，概括元朝在处理民族关系方面有哪些重要举措。这些举措对后世产生了哪些深远影响？ （4）综合上述材料，概括隋唐至宋元时期民族关系与国家发展的总趋势。 29. 智慧之光·精神之魂。六年级同学进行“中国古代科技文化与杰出人物”主题探究学习，请你参与。 任务一 一组同学以“隋唐时期的科技文化“为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①《千金方》②莫高窟③《大衍历》④《玄秘塔碑》 ⑤《唐本草》⑥赵州桥⑦《送子天王图》 任务二 二组同学以“两宋杰出历史人物”为主题，搜集了以下人物图片。 图①王安石 图②文天祥 图③岳飞 （1）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一版面写出结语。 前言 为更好的了解隋唐时期的科技文化，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 天文学·医药学 展板二 书法·绘画 展板三 建筑艺术 结语： （2）根据所学知识，按年代的先后顺序为上面三位历史名人排序（写序号即可）。从三位名人中，任选一人，为其撰写一段“人物扫描”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $