2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

2025-2026学年五年级下册语文期中测试卷附答案 （时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 一、下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（ ） A. 倭瓜（wō） 澄澈（dèng） 燕园（yān） 玷污（diàn） B. 徘徊（huái） 旖旎（nǐ） 点缀（zhuì） 咆哮（páo） C. 涟漪（yī） 镌刻（juān） 薄弱（báo） 不堪（kān） D. 燕儿（yàn） 眷恋（juàn） 虬枝（qiú） 矜持（jīn） 二、看拼音，写词语（8分） chéng fá qiān bǐ duàn liàn nǐ dìng yóu zhōng cí xiáng zhěn suǒ shú liàn 三、写出下列词语的近、反义词（6分） 1. 写近义词（3分） 慈祥——（ ） 眷恋——（ ） 吩咐——（ ） 挺脱——（ ） 破绽——（ ） 威严——（ ） 写反义词（3分） 崭新——（ ） 清醒——（ ） 放肆——（ ） 刚强——（ ） 暂时——（ ） 简陋——（ ） 四、补全词语，并完成练习（7分） 神（ ）妙（ ） （ ）（ ）自禁 一（ ）见（ ） （ ）然起（ ） （ ）（ ）不得 半（ ）半（ ） 养（ ）处（ ） （ ）（ ）欲试 （ ）机（ ）算 1. 以上含有数字的词语是__________，我能再写两个：__________、__________。 1. 以上可以用来形容内心激动的词语是__________，可以用来形容计谋高明的词语是__________。 五、下列句子中，关联词语使用错误的一项是（3分）（ ） A. 因为诸葛亮神机妙算，所以周瑜自叹不如。 B. 祖父的园子不仅是童年的乐园，而且是充满生机的天地。 C. 即使遇到再大的困难，我们也要坚持下去。 D. 他虽然学习很好，但是经常帮助同学。 六、品读句子，完成练习（4分） 1. 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 这几句话运用了__________的修辞手法，通过描写__________的场景，表达出作者__________的心情。 1. 诸葛亮说：“只要三天，我就能造出十万支箭。” 这句话表现了诸葛亮__________的特点，课文中与他的话相呼应的情节是____________________。 七、按要求写句子（4分） 1. 我在园子里追蜻蜓、捉蚂蚱、摘黄瓜。（改为排比句） 1. 这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 1. 病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句） 1. 每个中国人都爱自己的祖国。（改为双重否定句） 八、根据所学内容完成练习（9分） 1. 根据课文内容判断对（√）错（×）（4分） （1）《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，文中的园子充满了自由和快乐。（ ） （2）《草船借箭》中，诸葛亮向曹操借箭，是因为曹操是个多疑的人。（ ） （3）《景阳冈》中，武松打死老虎后，因为害怕，连夜下了冈。（ ） （4）《从军行》的作者是唐代诗人王昌龄，这是一首边塞诗。（ ） 1. 根据所学内容填空（5分） （1）____________________，报得三春晖。 （2）月出惊山鸟，____________________。 （3）黄沙百战穿金甲，____________________。 （4）____________________，南望王师又一年。 （5）汉字字体的演变过程以甲骨文→__________→小篆→__________→楷书最为典型。 九、阅读理解（26分） （一）课内阅读（13分） 草船借箭（节选） 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1. 用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分） 1. 诸葛亮为什么敢在大雾天去曹营“借箭”？（3分） 1. 选文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，表现了__________。（3分） 1. 结合选文，说说诸葛亮是个怎样的人。（4分） （二）课外阅读（13分） 伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候，我们村里没有学校，要跑到很远的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！” 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1. 写出下列词语的近义词。（3分） 盼望——（ ） 体谅——（ ） 艰难——（ ） 1. 文中画横线的句子是__________描写，表现了娘__________。（3分） 1. 为什么“我”舍不得扔掉这把黄油布伞？（3分） 1. 读了这篇短文，你有什么感受？（4分） 十、习作（30分） 题目：那一刻，我长大了 要求：1. 写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚。 2. 要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 3. 字数不少于400字。 参考答案 一、下列加点字注音全部正确的一项是（3分） B （解析：A. 澄澈chéng；C. 薄弱bó；D. 燕儿yān） 二、看拼音，写词语（8分） 惩罚 铅笔 锻炼 拟定 由衷 慈祥 诊所 熟练 三、写出下列词语的近、反义词（6分） 1. 近义词（3分） 慈祥——和蔼 眷恋——留恋 吩咐——嘱咐 挺脱——挺拔 破绽——漏洞 威严——威风 1. 反义词（3分） 崭新——陈旧 清醒——糊涂 放肆——拘束 刚强——软弱 暂时——永久 简陋——豪华 四、补全词语，并完成练习（7分） 神机妙算 情不自禁 一针见血 肃然起敬 哭笑不得 半信半疑 养尊处优 跃跃欲试 神机妙算 1. 含有数字的词语：一针见血；示例：三心二意、四面八方 1. 形容内心激动的词语：情不自禁；形容计谋高明的词语：神机妙算 五、下列句子中，关联词语使用错误的一项是（3分） D （解析：D项应为递进关系，改为“他不但学习很好，而且经常帮助同学”） 六、品读句子，完成练习（4分） 1. 排比；祖父在园子里劳作、“我”模仿的场景；自由、快乐、无拘无束 1. 自信、胸有成竹；诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如 七、按要求写句子（4分） 1. 示例：我在园子里追蜻蜓，追得不亦乐乎；捉蚂蚱，捉得满头大汗；摘黄瓜，吃得津津有味。 1. 这清白的梅花，是玷污不得的。 1. 病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 1. 没有一个中国人不爱自己的祖国。 八、根据所学内容完成练习（9分） 1. 判断对错（4分） （1）√ （2）√ （3）×（解析：武松是一步步走下冈的） （4）√ 1. 填空（5分） （1）谁言寸草心 （2）时鸣春涧中 （3）不破楼兰终不还 （4）遗民泪尽胡尘里 （5）金文、隶书 九、阅读理解（26分） （一）课内阅读（13分） 1. 诸葛亮利用大雾天，带领鲁肃和二十条快船，前往曹营“借箭”，成功获取了十万支箭。 1. 因为诸葛亮精通天文，知道第三天四更有大雾；同时他了解曹操多疑的性格，断定曹操不敢派兵出战，只会放箭。 1. 比喻；曹军射箭的数量多、箭势密 1. 诸葛亮是个神机妙算、胆略过人、知己知彼的人。他提前预料到大雾，利用曹操的性格弱点，成功借箭，体现了他的智慧和胆识。 （二）课外阅读（13分） 1. 近义词（3分） 盼望——渴望 体谅——理解 艰难——艰苦 1. 外貌（神态）；娘的疲惫和对“我”的爱 1. 因为这把黄油布伞是娘熬夜织布换来的，承载着母亲对“我”的爱，是母爱的象征，所以“我”舍不得扔掉。 1. 示例：读了这篇短文，我感受到了母爱的伟大。母亲为了孩子，愿意付出一切，哪怕自己辛苦熬夜，也要满足孩子的愿望。我们要懂得感恩母亲，珍惜母亲的爱。 十、习作（30分） 评分标准： 一类文（25-30分）：内容具体，情感真实，能把触动的瞬间写清楚，语句通顺，结构完整，不少于400字。 二类文（20-24分）：内容较具体，有真实情感，语句通顺，结构较完整，不少于350字。 三类文（15-19分）：内容基本完整，语句基本通顺，有少量错别字，不少于300字。 四类文（15分以下）：内容不完整，语句不通顺，错别字较多，字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $