精品解析：甘肃白银市2025-2026学年度第二学期期中质量检测七年级道德与法治试卷

甘肃白银市2025-2026学年度第二学期期中质量检测七年级 道德与法治试卷 考生注意：本试卷满分为200分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将答案填写在答题卡内。每小题2分，共40分） 1. 2025年全国两会上，政协委员张某某建议将心理健康教育（心育）课程纳入国家课程法定框架。开展“心育课”有助于青少年（ ） A. 学习心理知识，提升健康素养 B. 克服青春烦恼，消除心理矛盾 C. 杜绝心理问题，促进全面发展 D. 提升道德修养，助力青春成长 2. 青春是生命旅途中一个崭新的起点。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 思维越来越独立 B. 身高迅速增长，体重增加 C. 情绪波动大，容易烦躁 D. 渴望得到他人的认可 3. 七年级的小竹以前几乎每天放学回家都和父母讲学校发生的事情，但她最近对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话，稍有不顺心便与父母发生冲突，事后又很自责。这种现象（ ） ①是进入青春期后容易产生的闭锁心理 ②体现了青春期情绪反应强烈的特点 ③是正常的，任其自然发展对身心健康没有影响 ④想改变它，就要打开心扉，积极与他人沟通交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列选项最能概括下面两段对话内容的是（ ） 小亮（男）：小红，我想学做一个手工活，你可以教教我吗? 小红（女）：好呀！我来教你。 小红（女）：小亮，这道数学题我不会做，你可以给我讲解一下吗?小亮（男）：好！包教包会。 A. 行己有耻，闻过即改 B. 热爱劳动，自立自强 C. 人云亦云，随波逐流 D. 取长补短，共同进步 5. 王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和不良影响，小丹选择报警，最终王某受到了法律的制裁。王某的行为及后果警示我们（ ） ①触碰道德底线的事情坚决不做 ②违反法律的事情坚决不做 ③应自重自爱，言谈举止不越界 ④应通过正规途径获取性知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 当前，“垃圾分类”理念已经深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等情绪属于“可回收垃圾”，只要合理利用就可转化为力量，甚至激发我们的潜能。这启示我们要（ ） A. 发挥积极情绪的作用，传递正能量 B. 勇敢面对挫折，保持积极进取的态度 C. 避免产生消极情绪，保证身心健康 D. 学会将消极情绪转化为成长的动力 7. 2026年5月8日是世界微笑日，把笑容传递给周围的每一个人，让世界看到你那温暖的笑容，让我们一起传递微笑的力量。这告诉我们（ ） A. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 B. 情感是稳定的基本精神需求 C. 情感复杂而多变，随情境改变而发生变化 D. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 8. 好朋友不理我，我很难过。换个角度想，也许她对我有误会，于是我主动找她沟通，打开了心结，心情好多了。“我”调节情绪采用的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 注意转移 D. 放松训练 9. “正能量”是当下流行的词汇，它体现的是一种积极向上的情感。在生活中培养正面情感，有利于（ ） ①我们身心愉悦，促进身心健康 ②我们更全面地观察事物，探索未知 ③我们的情感世界更加丰富 ④我们在任何情况下都不会遇到挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们（ ） A. 尊重他人是为了获得他人的物质回报 B. 只要尊重他人，就一定能获得成功 C. 尊重是相互的，尊重他人就是尊重自己 D. 别人尊重我，是因为我很优秀 11. 进入初中后，课程增多，学习任务加重，还要参加各种社团活动，这使得小赵经常感到时间紧迫，顾此失彼。他总认为是自己做得还不够好，渐渐陷入自卑之中。作为小赵的朋友，你应当对他说（ ） ①专注当下，积极行动 ②勇于探索，增强底气 ③乐观自信，不惧失败 ④随心所欲，我行我素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2026年新年贺词“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这对青少年的启示是（ ） ①要发扬艰苦奋斗精神，勇于克服困难 ②要放弃个人利益，完全服从国家需要 ③要在实践中提升能力，在奋斗中实现人生价值 ④要树立远大理想，将个人梦想与国家梦想相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示是（ ） A. 人须有自尊 B. 人要有自信 C. 人要自负 D. 人要自卑 14. 某热映电影讲述了主人公面对人生种种不顺，无所畏惧；面对风雨，克服困难，挑战自我、战胜自我的故事，用自强展现了生命的无限可能与精彩。这告诉我们（ ） ①自强可以让我们的生活不再有挫折 ②自强的人，有锲而不舍的坚毅品格 ③自强的人依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活 ④自强的人，能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 近年来，故宫博物院深挖故宫文物背后的故事，推出了一系列创意十足的文创产品，这些文创产品成为现象级的文化消费产品。这启示我们要（ ） A. 盲目跟风，进行创造开发 B. 不断挑战权威，张扬自身个性 C. 摒弃旧的事物，一味求新、求异 D. 顺应时代发展潮流，不断创造与创新 16. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这是对中华优秀传统文化中 的继承和发展。（ ） A. 道法自然、天人合一思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 脚踏实地、实事求是思想 D. 惠民利民、安民富民思想 17. 中华优秀传统文化中的思想理念深刻影响着中国人的思维方式和行为方式。以下哪一选项最能体现"革故鼎新、与时俱进"思想的内涵？（ ） A. 某乡村遵循节气规律种植农作物，注重生态平衡 B. 某企业通过技术创新推动产品升级，适应市场需求 C. 某社区组织惠民活动，定期为困难家庭发放生活物资 D. 某学校要求学生每天记录生活细节，培养务实作风 18. 传承中华优秀传统文化要弘扬核心思想理念。下列选项中匹配正确的是（ ） A. 舍生取义——求大同 B. 绿水青山就是金山银山——崇正义 C. 小李主动给老人让座——讲仁爱 D. 看见路人骑车摔倒搀扶帮助——重民本 19. “世界之大和合为尚，人间之美福祉共享。各美其美美人之美，美美与共天下大同。”下列名言古语与以上歌词表达的观点相一致的有（ ） ①物之不齐，物之情也 ②和实生物，同则不继 ③知己知彼，百战不殆 ④一花独放不是春，百花齐放春满园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。下列做法符合这一理念的是（ ） A. 为在班干部竞选中获胜，私下散布竞争对手的不实谣言 B. 餐饮商家为降低成本，使用过期食材加工食品出售给顾客 C. 路遇他人被欺凌时主动上前劝阻，并及时拨打报警电话求助 D. 乘坐地铁时看到身边乘客掉落的手机，悄悄捡起后带回自己家 二、主题活动（共60分） 21. 【直面烦恼，飞扬青春】 学校“阳光心理咨询室”收到两名学生的来信： （1）请结合“青春的邀约”的知识，给他们提出合理建议。 【男生女生，携手同行】 班会课上，围绕异性交往问题，下面两名同学发表了自己的看法： 小美：异性交往有意义，交往需要讲原则。 小明：欣赏异性很正常，把握情感记心上。 （2）运用所学知识，结合上述两名同学的观点，请你谈谈对异性交往的理解。 22. 【生活镜头速览】 镜头一地点：小佳的学校 我们学校举行了革命传统歌曲演唱比赛。学校张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （1）加强情感培育是因为情感的作用不可替代。请结合镜头一，说说情感的作用。 镜头二地点：生态农场 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一个同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的。这次收获的新鲜蔬菜我会带回家，和家人一起分享。” （2）阅读镜头二，说一说如何增加积极的情感体验。 23. 阅读材料，回答问题。 小宇是一名七年级学生，刚入学时成绩普通、性格内向，总觉得自己不如别人，不敢在课堂发言，也不愿参加集体活动。后来，在老师和同学鼓励下，他开始正视自己，维护自身人格尊严，不自卑、不虚荣；他不断肯定自己，勇敢尝试班级事务，积极参与演讲比赛，逐渐变得开朗大方；面对学习困难，他不放弃、不退缩，坚持查漏补缺，成绩稳步提升。现在，小宇已经成长为自信阳光、自强上进的少年。 （1）结合材料，谈谈你对“人贵自尊”的理解。 （2）青春飞扬需要自信的品质。请谈谈怎样做自信的人？ （3）作为一名中学生，怎样才能成为一个自强不息的中国人？ 24. 某校七年级（1）班以“学习中华优秀传统文化的思想理念”为议题，探究中华优秀传统文化思想理念的内涵及其时代价值。 【时代价值】 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，我们要善于学习和掌握中华优秀传统文化的各种思想精华。 （1）为什么强调要学习和掌握中华优秀传统文化的各种思想精华？ 【思想借鉴】 习近平总书记指出，要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维。党的十八大以来，习近平总书记创造性地提出坚持以人民为中心的发展思想，丰富发展了中国特色社会主义理论体系中的人民主体理念。 （2）党和政府以人民为中心的发展思想借鉴了中华优秀传统文化的哪一思想理念？请你指出一个坚持这一思想理念的具体措施。 【实践传承】 “我们愿同国际社会一道，努力开创世界各国人文交流、文化交融、民心相通新局面，让世界文明百花园姹紫嫣红、生机盎然。”2023年3月15日，国家主席习近平首次提出全球文明倡议，赢得世界各国广泛热议与赞同。从全球发展倡议，到全球安全倡议，再到全球文明倡议，中国积极发掘中华优秀传统文化的核心思想理念与当今世界发展的共鸣之处，不断为解决全人类面临的共同问题提供中国智慧、中国方案，致力于构建人类命运共同体。 （3）人类命运共同体理念是中华优秀传统文化哪些核心思想理念的智慧结晶？这些核心思想理念有着怎样的要求？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃白银市2025-2026学年度第二学期期中质量检测七年级 道德与法治试卷 考生注意：本试卷满分为200分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将答案填写在答题卡内。每小题2分，共40分） 1. 2025年全国两会上，政协委员张某某建议将心理健康教育（心育）课程纳入国家课程法定框架。开展“心育课”有助于青少年（ ） A. 学习心理知识，提升健康素养 B. 克服青春烦恼，消除心理矛盾 C. 杜绝心理问题，促进全面发展 D. 提升道德修养，助力青春成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展心理健康教育课程有助于青少年掌握心理调适方法，学习心理知识，提升健康素养，故 A 符合题意； B：青春期的心理矛盾是正常现象，可以通过课程调节但无法完全“消除”，表述过于绝对，故 B 说法错误； C：心理健康教育不能保证完全“杜绝”心理问题，该说法夸大了课程的作用，故 C 说法错误； D：心育课旨在促进心理健康，与“道德修养”属于不同范畴，无直接关联，故 D 不符合题意； 2. 青春是生命旅途中一个崭新的起点。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 思维越来越独立 B. 身高迅速增长，体重增加 C. 情绪波动大，容易烦躁 D. 渴望得到他人的认可 【答案】B 【解析】 【详解】A：思维越来越独立属于青春期心理发展的表现，不属于生理变化，故A不符合题意； B：身高迅速增长，体重增加属于身体外形的变化，是青春期生理变化的主要表现之一，故B符合题意； C：情绪波动大，容易烦躁属于青春期情绪和心理变化的表现，不属于生理变化，故C不符合题意； D：渴望得到他人的认可属于青春期心理和社会性发展的表现，不属于生理变化，故D不符合题意； 3. 七年级的小竹以前几乎每天放学回家都和父母讲学校发生的事情，但她最近对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话，稍有不顺心便与父母发生冲突，事后又很自责。这种现象（ ） ①是进入青春期后容易产生的闭锁心理 ②体现了青春期情绪反应强烈的特点 ③是正常的，任其自然发展对身心健康没有影响 ④想改变它，就要打开心扉，积极与他人沟通交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中小竹不愿与父母说话，表现出内心封闭，是进入青春期后容易产生的闭锁心理，故①符合题意； ②：小竹稍有不顺心便与父母发生冲突，事后又很自责，体现了青春期情绪反应强烈、波动大的特点，故②符合题意； ③：青春期心理矛盾虽正常，但任其自然发展会影响身心健康，我们需要积极调节，故③说法错误； ④：想调节青春期心理矛盾，就要打开心扉，积极与他人沟通交流，寻求帮助，故④符合题意； 4. 下列选项最能概括下面两段对话内容的是（ ） 小亮（男）：小红，我想学做一个手工活，你可以教教我吗? 小红（女）：好呀！我来教你。 小红（女）：小亮，这道数学题我不会做，你可以给我讲解一下吗?小亮（男）：好！包教包会。 A. 行己有耻，闻过即改 B. 热爱劳动，自立自强 C. 人云亦云，随波逐流 D. 取长补短，共同进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：行己有耻强调要有知耻之心，闻过即改强调改正错误，与材料中互帮互助的主旨不符，故A不符合题意； B：材料侧重男女生之间的合作学习与交流，而非单纯强调劳动习惯或自立品质，故B不符合题意； C：人云亦云是缺乏独立思考的表现，属于消极行为，与材料中积极交往、主动帮助的氛围不符，故C说法错误； D：男生女生各自拥有性别优势，相互帮助可以取长补短，实现共同进步，故D说法正确； 5. 王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和不良影响，小丹选择报警，最终王某受到了法律的制裁。王某的行为及后果警示我们（ ） ①触碰道德底线的事情坚决不做 ②违反法律的事情坚决不做 ③应自重自爱，言谈举止不越界 ④应通过正规途径获取性知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王某发送不雅视频违背公序良俗，警示我们触碰道德底线的事情坚决不做，故①符合题意； ②：王某受到法律制裁，说明其行为触犯法律，警示我们违反法律的事情坚决不做，故②符合题意； ③：王某的行为干扰他人正常生活，警示我们应自重自爱，言谈举止不越界，故③符合题意； ④：题干侧重警示违法行为的后果及底线意识，未体现获取性知识的途径问题，故④不符合题意； 6. 当前，“垃圾分类”理念已经深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等情绪属于“可回收垃圾”，只要合理利用就可转化为力量，甚至激发我们的潜能。这启示我们要（ ） A. 发挥积极情绪的作用，传递正能量 B. 勇敢面对挫折，保持积极进取的态度 C. 避免产生消极情绪，保证身心健康 D. 学会将消极情绪转化为成长的动力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：题干强调合理利用焦虑、紧张等消极情绪，而非发挥积极情绪的作用，故A不符合题意； B：题干强调转化消极情绪，未涉及勇敢面对挫折，故B不符合题意； C：“避免产生消极情绪”说法太绝对，消极情绪无法完全避免，故C说法错误； D：“消极情绪只要合理利用就可转化为力量，甚至激发我们的潜能”，启示我们要学会将消极情绪转化为成长的动力，故D符合题意； 故本题选D。 7. 2026年5月8日是世界微笑日，把笑容传递给周围的每一个人，让世界看到你那温暖的笑容，让我们一起传递微笑的力量。这告诉我们（ ） A. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 B. 情感是稳定的基本精神需求 C. 情感复杂而多变，随情境改变而发生变化 D. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感体验包含正面也有负面，并非总是正面的，“总是”表述过于绝对，故 A 说法错误； B：情感确实是相对稳定的基本精神需求，但题干强调的是微笑传递带来的感染力量，而非情感的稳定性，故 B 不符合题意； C：情绪复杂而多变，情感相对稳定，选项混淆了情绪与情感的特点，故 C 说法错误； D：人与人之间的情绪会相互感染，笑容是情绪表达的一种方式，传递微笑即传递喜悦情绪，符合题干主旨，故 D 符合题意。 8. 好朋友不理我，我很难过。换个角度想，也许她对我有误会，于是我主动找她沟通，打开了心结，心情好多了。“我”调节情绪采用的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 注意转移 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“换个角度想”体现了通过改变对事情的看法来调整情绪，属于认知调节，故A符合题意； B：合理宣泄通常指通过哭泣、运动等方式释放负面情绪，题干未体现，故B不符合题意； C：注意转移法是指将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他兴趣上，题干未涉及，故C不符合题意； D：放松训练主要通过深呼吸等方式放松身心，题干未提及，故 D不符合题意。 9. “正能量”是当下流行的词汇，它体现的是一种积极向上的情感。在生活中培养正面情感，有利于（ ） ①我们身心愉悦，促进身心健康 ②我们更全面地观察事物，探索未知 ③我们的情感世界更加丰富 ④我们在任何情况下都不会遇到挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正面情感能让我们身心愉悦，改善精神状态，从而促进身心健康，故①说法正确； ②：正面情感能丰富阅历，激发探索欲，帮助我们更全面地观察事物、探索未知，故②说法正确； ③：不断积累正面情感，可以丰富我们的情感世界，让情感体验更加丰盈，故③说法正确； ④：挫折是人生成长中不可避免的一部分，培养正面情感并不能保证我们在任何情况下都不遇到挫折，故④说法错误； 10. 孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们（ ） A. 尊重他人是为了获得他人的物质回报 B. 只要尊重他人，就一定能获得成功 C. 尊重是相互的，尊重他人就是尊重自己 D. 别人尊重我，是因为我很优秀 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重他人是个人良好的道德修养，目的不是获取物质回报，故A说法错误； B：“只要尊重他人，就一定能成功”说法过于绝对，夸大了尊重的作用，故B 说法错误； C：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之，意味着尊重是相互的，尊重他人就是尊重自己，故C符合题意； D：他人尊重我们是因为我们先尊重他人，不是因为自身优秀，故D说法错误。 11. 进入初中后，课程增多，学习任务加重，还要参加各种社团活动，这使得小赵经常感到时间紧迫，顾此失彼。他总认为是自己做得还不够好，渐渐陷入自卑之中。作为小赵的朋友，你应当对他说（ ） ①专注当下，积极行动 ②勇于探索，增强底气 ③乐观自信，不惧失败 ④随心所欲，我行我素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：专注当下，积极行动有助于小赵合理规划时间，缓解时间紧迫的焦虑，故①符合题意； ②：勇于探索，增强底气能够提升个人能力，帮助小赵建立自信，故②符合题意； ③：乐观自信，不惧失败有利于保持积极心态，走出自卑阴影，故③符合题意； ④：随心所欲，我行我素是不负责任的表现，会加重混乱局面，故④说法错误； 12. 2026年新年贺词“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这对青少年的启示是（ ） ①要发扬艰苦奋斗精神，勇于克服困难 ②要放弃个人利益，完全服从国家需要 ③要在实践中提升能力，在奋斗中实现人生价值 ④要树立远大理想，将个人梦想与国家梦想相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：贺词中“保持马不停蹄的干劲”体现了艰苦奋斗精神，启示青少年要勇于克服困难，故①符合题意； ②：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益并不意味着要完全放弃个人利益，故②说法错误； ③：贺词中“把宏伟愿景变成美好现实”强调实践与奋斗，启示要在实践中提升能力，实现人生价值，故③符合题意； ④：贺词中“为梦想奋斗”启示要树立远大理想，将个人梦想与国家梦想相结合，故④符合题意； 13. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示是（ ） A. 人须有自尊 B. 人要有自信 C. 人要自负 D. 人要自卑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：自尊强调自我尊重和爱护，题干中主要强调的是即使平凡也要像牡丹一样绽放，核心是自信地展现自己，而非自尊，故A不符合题意； B：诗中说苔花即使生长在没有阳光的角落里，也像牡丹一样绽放自己的青春，体现了即使平凡也要对自己有信心，展现自我，启示人要有自信，故B符合题意； C：自负是过度地自我肯定，与诗中所表达的积极向上、自信绽放的意思不符，人应该树立积极向上的人生态度，而不是人要自负，故C说法错误； D：自卑是自我贬低、缺乏信心，与诗中苔花积极绽放的态度相悖，人应该树立积极向上的人生态度，而不是人要自卑，故D说法错误； 故本题选B。 14. 某热映电影讲述了主人公面对人生种种不顺，无所畏惧；面对风雨，克服困难，挑战自我、战胜自我的故事，用自强展现了生命的无限可能与精彩。这告诉我们（ ） ①自强可以让我们的生活不再有挫折 ②自强的人，有锲而不舍的坚毅品格 ③自强的人依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活 ④自强的人，能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强对个人的作用。 ②③④：某热映电影讲述了主人公面对人生种种不顺，无所畏惧，挑战自我的故事，告诉我们自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，自强的人依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，自强的人，能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量，故②③④说法正确； ①：自强有助于战胜挫折，不可能让我们的生活不再有挫折，故①说法错误； 故本题选C。 15. 近年来，故宫博物院深挖故宫文物背后的故事，推出了一系列创意十足的文创产品，这些文创产品成为现象级的文化消费产品。这启示我们要（ ） A. 盲目跟风，进行创造开发 B. 不断挑战权威，张扬自身个性 C. 摒弃旧的事物，一味求新、求异 D. 顺应时代发展潮流，不断创造与创新 【答案】D 【解析】 【详解】D：故宫博物院根植于故宫深厚的历史底蕴，推出一系列文创产品，并成为现象级的文化消费产品，这启示我们要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，D正确。 ABC：世间万物都是生生不息、不断变化的，我们要革故鼎新，与时俱进，但这并不意味着要盲目跟风，摒弃旧的事物，一味求新、求异，不断挑战权威，张扬自身个性，ABC做法错误。 16. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这是对中华优秀传统文化中 的继承和发展。（ ） A. 道法自然、天人合一思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 脚踏实地、实事求是思想 D. 惠民利民、安民富民思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：道法自然、天人合一思想核心强调人与自然和谐共生，故A说法不符合题意； B：革故鼎新、与时俱进思想侧重发展变革、顺应时代更新，故B说法不符合题意； C：脚踏实地、实事求是思想强调求真务实的处事态度，和利民安民的主题不契合，故C说法不符合题意； D：惠民利民、安民富民思想对应题干中“治国有常，而利民为本”“惠及人民，满足人民利益需求，让人民过上安定富足生活”的表述，故D说法符合题意。 17. 中华优秀传统文化中的思想理念深刻影响着中国人的思维方式和行为方式。以下哪一选项最能体现"革故鼎新、与时俱进"思想的内涵？（ ） A. 某乡村遵循节气规律种植农作物，注重生态平衡 B. 某企业通过技术创新推动产品升级，适应市场需求 C. 某社区组织惠民活动，定期为困难家庭发放生活物资 D. 某学校要求学生每天记录生活细节，培养务实作风 【答案】B 【解析】 【详解】B：企业通过技术创新推动产品升级、适应市场需求，体现了打破旧有模式、创新发展顺应变化，符合“革故鼎新、与时俱进”的内涵，故B说法正确； A：遵循节气规律种植体现的是顺应自然、按客观规律办事，故A不符合题意； C：社区帮扶困难家庭体现的是扶危济困的为民情怀，故C不符合题意； D：培养学生务实作风体现的是脚踏实地的品格修养，故D不符合题意； 18. 传承中华优秀传统文化要弘扬核心思想理念。下列选项中匹配正确的是（ ） A. 舍生取义——求大同 B. 绿水青山就是金山银山——崇正义 C. 小李主动给老人让座——讲仁爱 D. 看见路人骑车摔倒搀扶帮助——重民本 【答案】C 【解析】 【详解】A：舍生取义体现的是崇正义，而非求大同，故 A 说法错误。 B：绿水青山就是金山银山体现的是人与自然和谐共生，属于尚和合理念，而非崇正义，故 B 说法错误。 C：主动给老人让座体现了关爱他人、与人为善，符合讲仁爱的核心思想理念，故 C 符合题意。 D：搀扶帮助摔倒路人体现的是讲仁爱，重民本通常指治国理政中重视人民地位，故 D 说法错误。 19. “世界之大和合为尚，人间之美福祉共享。各美其美美人之美，美美与共天下大同。”下列名言古语与以上歌词表达的观点相一致的有（ ） ①物之不齐，物之情也 ②和实生物，同则不继 ③知己知彼，百战不殆 ④一花独放不是春，百花齐放春满园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：意为事物存在差异是客观规律，强调尊重文化多样性，与题干观点一致，故①符合题意； ②：意为不同事物和谐相处才能生成万物，强调和而不同，与题干观点一致，故②符合题意； ③：意为军事策略中了解敌我情况，侧重竞争对抗，与题干和谐共享观点不符，故③不符合题意； ④：意为只有百花齐放才是春天，强调共同繁荣与多样性，与题干观点一致，故④符合题意； 20. 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。下列做法符合这一理念的是（ ） A. 为在班干部竞选中获胜，私下散布竞争对手的不实谣言 B. 餐饮商家为降低成本，使用过期食材加工食品出售给顾客 C. 路遇他人被欺凌时主动上前劝阻，并及时拨打报警电话求助 D. 乘坐地铁时看到身边乘客掉落的手机，悄悄捡起后带回自己家 【答案】C 【解析】 【详解】A：为在班干部竞选中获胜，私下散布竞争对手的不实谣言，是不诚信且侵害他人权益的行为，违背正义原则，故 A 说法错误； B：餐饮商家为降低成本，使用过期食材加工食品出售给顾客，危害消费者健康，违背诚信和法律，是非正义行为，故 B 说法错误； C：路遇他人被欺凌时主动上前劝阻，并及时拨打报警电话求助，是见义勇为、维护他人合法权益的表现，符合崇正义的要求，故 C 符合题意； D：乘坐地铁时看到身边乘客掉落的手机，悄悄捡起后带回自己家，是将他人财物据为己有，违背道德和法律，是非正义行为，故 D 说法错误； 二、主题活动（共60分） 21. 【直面烦恼，飞扬青春】 学校“阳光心理咨询室”收到两名学生的来信： （1）请结合“青春的邀约”的知识，给他们提出合理建议。 【男生女生，携手同行】 班会课上，围绕异性交往问题，下面两名同学发表了自己的看法： 小美：异性交往有意义，交往需要讲原则。 小明：欣赏异性很正常，把握情感记心上。 （2）运用所学知识，结合上述两名同学的观点，请你谈谈对异性交往的理解。 【答案】（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。  （2）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。③在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情；真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查青春的邀约，需要结合材料进行关键词提炼； 期待独立自主，但每天在学校宿舍休息时却总想给爸妈打电话寻求慰藉；随着长大逐渐封闭内心，不愿敞开心扉，但渴望更多的朋友来推心置腹；可联系心理调节的方法。 【小问2详解】 从设问可知要考查异性交往，需要结合材料进行关键词提炼； 异性交往有意义，交往需要讲原则，可联系异性交往的作用和正确方式； 欣赏异性很正常，把握情感记心上，可联系正确对待异性情感的要求。 22. 【生活镜头速览】 镜头一地点：小佳的学校 我们学校举行了革命传统歌曲演唱比赛。学校张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （1）加强情感培育是因为情感的作用不可替代。请结合镜头一，说说情感的作用。 镜头二地点：生态农场 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一个同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的。这次收获的新鲜蔬菜我会带回家，和家人一起分享。” （2）阅读镜头二，说一说如何增加积极的情感体验。 【答案】（1）情感的作用： ①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映我们对人对事的态度、观念，影响判断和选择，驱使我们做出行动。培育革命情感，能帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，引导青少年做出正确的人生选择。 ③丰富深刻的情感与我们的想象力、创造力相关，有助于我们更全面地观察事物、探索未知，助力生命成长。 （2）增加积极情感体验的方法： ①情由心生，可以通过参与有意义的社会实践获得积极情感，如材料中同学们亲身参与种菜劳动，在实践中收获了独特的美好体验。 ②通过与人分享美好，在情感交流中增进积极体验，如材料中同学选择和家人分享收获的蔬菜，共享美好情感。 ③正确对待负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，也能获得美好积极体验：材料中同学体会到种菜的辛苦，依然收获了“累并快乐着”的独特美好体验。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情感的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。可知情感的作用； 【小问2详解】 从设问中可知要考查增加积极情感体验的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们亲身参与种菜劳动，在实践中收获了独特的美好体验。可知情由心生，可以通过参与有意义的社会实践获得积极情感； 同学选择和家人分享收获的蔬菜，共享美好情感，可知通过与人分享美好，在情感交流中增进积极体验，如材料中同学选择和家人分享收获的蔬菜，共享美好情感。 同学体会到种菜的辛苦，依然收获了“累并快乐着”的独特美好体验，可知正确对待负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，也能获得美好积极体验： 23. 阅读材料，回答问题。 小宇是一名七年级学生，刚入学时成绩普通、性格内向，总觉得自己不如别人，不敢在课堂发言，也不愿参加集体活动。后来，在老师和同学鼓励下，他开始正视自己，维护自身人格尊严，不自卑、不虚荣；他不断肯定自己，勇敢尝试班级事务，积极参与演讲比赛，逐渐变得开朗大方；面对学习困难，他不放弃、不退缩，坚持查漏补缺，成绩稳步提升。现在，小宇已经成长为自信阳光、自强上进的少年。 （1）结合材料，谈谈你对“人贵自尊”的理解。 （2）青春飞扬需要自信的品质。请谈谈怎样做自信的人？ （3）作为一名中学生，怎样才能成为一个自强不息的中国人？ 【答案】（1）①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②自尊的人能认可自己。自尊的人知廉耻、明是非。 自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。 ③勇于探索，增强底气。 （3）树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查人贵自尊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 开始正视自己，维护自身人格尊严，不自卑、不虚荣可知自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重； 他不断肯定自己，勇敢尝试班级事务，积极参与演讲比赛，逐渐变得开朗大方可知自尊的人能认可自己。自尊的人知廉耻、明是非。 自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 24. 某校七年级（1）班以“学习中华优秀传统文化的思想理念”为议题，探究中华优秀传统文化思想理念的内涵及其时代价值。 【时代价值】 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，我们要善于学习和掌握中华优秀传统文化的各种思想精华。 （1）为什么强调要学习和掌握中华优秀传统文化的各种思想精华？ 【思想借鉴】 习近平总书记指出，要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维。党的十八大以来，习近平总书记创造性地提出坚持以人民为中心的发展思想，丰富发展了中国特色社会主义理论体系中的人民主体理念。 （2）党和政府以人民为中心的发展思想借鉴了中华优秀传统文化的哪一思想理念？请你指出一个坚持这一思想理念的具体措施。 【实践传承】 “我们愿同国际社会一道，努力开创世界各国人文交流、文化交融、民心相通新局面，让世界文明百花园姹紫嫣红、生机盎然。”2023年3月15日，国家主席习近平首次提出全球文明倡议，赢得世界各国广泛热议与赞同。从全球发展倡议，到全球安全倡议，再到全球文明倡议，中国积极发掘中华优秀传统文化的核心思想理念与当今世界发展的共鸣之处，不断为解决全人类面临的共同问题提供中国智慧、中国方案，致力于构建人类命运共同体。 （3）人类命运共同体理念是中华优秀传统文化哪些核心思想理念的智慧结晶？这些核心思想理念有着怎样的要求？ 【答案】（1）①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。③长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 （2）惠民利民，安民富民的思想。措施：免交农业税、粮食直补、医保、社保等。 （3）①尚和合。它要求我们追求和谐，强调多样性统一、我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。②求大同。它要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析为什么强调要学习和掌握中华优秀传统文化的各种思想精华，需要提炼材料关键词分析： 我们要善于学习和掌握中华优秀传统文化的各种思想精华：可联系正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 【小问2详解】 小问1： 从设问可知考查中华优秀传统文化的思想理念，需要提炼材料关键词分析： 党和政府以人民为中心的发展思想：可知惠民利民，安民富民的思想。 小问2：略。 【小问3详解】 小问1： 从设问可知考查核心思想理念，需要提炼材料关键词分析： 人类命运共同体理念是：可知尚和合、求大同。 小问2：略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $