精品解析：2024-2025学年内蒙古北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024——2025学年语文一年级下册期中限时训练 一、拼音王国。 1. 写出字母验证码的小写形式。 Q（ ） R（ ） G（ ） F（ ） 【答案】 ①. q ②. r ③. g ④. f 【解析】 【详解】大小写字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。根据所给字母表，对应大小写字母即可。 2. 用“√”选出划横线字的正确读音。 （1）你今天得（dé děi）早点睡觉（jué jiào）。 （2）我在邻（lín líng）居家玩得（de děi）非常开心。 （3）只（zhī zhǐ）要听到音乐（lè yuè），我就很快乐（lè yuè）。 （4）为了（liǎo le）这次比赛，我了（liǎo le）解到许多新知识。 【答案】（1）děi jiào （2）lín de （3）zhǐ yuè lè （4）le liǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“得、觉”的正确读音。 （2）注意区分多音字“得”的正确读音，同时注意“邻”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“只、乐”的正确读音。 （4）注意区分多音字“了”的正确读音。 二、 字词句乐园 3. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“字、前、党、快”的正确写法。 4. 选择合适的字（或者量词）填空。（填序号） ①清 ②情 ③青 ④请 ⑤睛 （1）草地（ ），河水（ ）。小青蛙，大眼（ ）。（ ）你一起玩，天天好心（ ）。 ①册 ②床 ③台 ④条 ⑤口 ⑥支 （2）一（ ）井 一（ ）书 一（ ）尾巴 一（ ）电视 一（ ）笔 一（ ）棉被 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ⑤ ④. ④ ⑤. ② ⑥. ⑤ ⑦. ① ⑧. ④ ⑨. ③ ⑩. ⑥ ⑪. ② 【解析】 【详解】（1）注意“青”与颜色有关，“清”与水有关，“睛”与眼睛有关，“请”与说话、请求有关，“情”与心理、情绪有关。 （2）册：专门用于搭配书籍、画册等装订成册的印刷品，如：一册书。 床：用于搭配被子、床单、被褥等床上用品，如：一床棉被。 台：用于搭配电器、机器、设备等物品，如：一台电视。 条：多用于搭配细长条形的事物，如：一条尾巴。 口：用于搭配井、锅、缸等器物，也可搭配人/牲畜。如：一口井。 支：多用于搭配细长的杆状物，如文具、队伍等，如：一支笔。 5. 我会连一连。 踢 音乐 雄伟的 公路 急得 发抖 搭 排球 宽宽的 天安门 冷得 直哭 听 毽子 金黄的 箬竹叶 热得 很欢 打 积木 青青的 银杏叶 吃得 冒汗 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 踢：腿部快速发力，使脚与物体产生撞击的动作。 搭：将物体支撑、连接或依附于另一物体表面的动作。 听：通过听觉器官接收并感知声音信息的行为。 打：用手或工具对物体施加击打力的动作；亦泛指多种操作行为。 音乐：由旋律、节奏、和声等元素构成的艺术形式，通过声音表达情感或思想。故与“听”搭配。 排球：一种球类运动，两队隔网对抗，通过手击球使球不落地并越过网至对方场地。故与“打”搭配。 毽子：一种传统游戏用具，用羽毛或塑料片固定在底座上，通过脚踢保持其不落地。故与“踢”搭配。 积木：用于搭建或拼装的玩具，通常由木块、塑料块等组成，可组合成不同结构。故与“搭”搭配。 故连线为： 踢——毽子 搭——积木 听——音乐 打——排球 雄伟的：形容气势宏大、庄严壮观的景象或建筑。 宽宽的：形容横向距离大，空间开阔的样貌。 金黄的：形容颜色明亮如黄金，带有温暖光泽的视觉效果。 青青的：形容颜色鲜嫩翠绿，充满生机的自然色泽。 公路：连接城市或地区，供车辆通行的宽阔道路。公路具有宽阔的特点，故“公路”与“宽宽的”搭配。 天安门：北京标志性建筑，具有重要历史和政治意义的城楼。天安门是中国重要的标志性建筑，建筑规模宏大、庄严肃穆，具有雄伟壮观的特点，故“天安门”与“雄伟的”搭配。 箬竹叶：箬竹的叶片，常用于包裹食物或制作传统手工艺品。箬竹叶通常是青绿色的，故“箬竹叶”与“青青的”搭配。 银杏叶：银杏树的扇形叶片，具有独特形态，常为黄绿色或金黄色。银杏叶在秋季呈现金黄色，故“银杏叶”与“金黄的”搭配。 故连线为： 雄伟的——天安门 宽宽的——公路 金黄的——银杏叶 青青的——箬竹叶 发抖：指由于寒冷、恐惧、紧张、激动等原因，身体不由自主地颤动。 直哭：持续不停地哭泣，情绪激动难以抑制。 很欢：形容进行某动作时非常愉快、尽兴的状态。 冒汗：因炎热、紧张或剧烈活动导致汗液渗出体表。 急得：表示因着急而达到某种强烈反应的状态。急会引发情绪激动，故“急得”与“直哭”搭配。 冷得：表示因寒冷而达到某种明显生理反应的程度。冷会使身体产生反应，“发抖”是冷时常见表现，故“冷得”与“发抖”搭配。 热得：表示因高温而达到某种明显生理反应的程度。热会让身体出汗，“冒汗”是热时的状态，故“热得”与“冒汗”搭配。 吃得：表示进食时达到的某种状态或程度。“吃得”后面接“很欢”，表示吃的状态愉悦、畅快。故“吃得”与“很欢”搭配。 故连线为： 急得——直哭 冷得——发抖 热得——冒汗 吃得——很欢 照样子，把句子补充完整。 6. 例句：小鸭子飞快地游到了小公鸡的身边。 小朋友在操场上__________________踢足球。 小鸟在树上__________________唱着歌。 【答案】 ①. 开心地 ②. 欢快地 【解析】 【详解】例句中“飞快地”是副词，用来修饰动词“游”，生动展现出小鸭子游动的速度状态。仿照例句，需在所给句子的动词前添加合适的副词，从速度、状态、方式等方面对动作进行修饰。如“踢足球”前可添加修饰词“高兴地、开心地”等，“唱着歌”前可添加修饰词“快乐地、欢快地”等 。 示例：小朋友在操场上高兴地踢足球。 小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。 7. 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 非常_________。 【答案】公园里的景色非常美丽。 【解析】 【详解】例句结构为：“（地点/范围）的 + 主语 + 非常 + 形容词”。仿写时，主语需为具体的人、事、物或场景，形容词应能描述主语的突出特征，且可与“非常”自然搭配。整体句意需完整合理，体现“某事物具有某种显著特点”的表达逻辑。 示例：游乐园的过山车非常刺激。 8. 小文打电话想约小城去书店，但接电话的是小城妈妈，小文该怎么说？（ ） （填序号） A. 阿姨，小城在吗？快让他来接电话！ B. 阿姨，您好！我是小城的同学小文，请问小城在家吗？ C. 阿姨，我不找你，我找小城！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 A．“阿姨，小城在吗？快让他来接电话！”这种表达比较生硬、命令式。没有礼貌问候，也未说明自己身份，“快让”显得很唐突，不符合日常礼貌沟通的要求，所以不合适。故错误。 B．“阿姨，您好！我是小城的同学小文，请问小城在家吗？”首先礼貌问候“阿姨，您好”，然后清晰说明自己身份“我是小城的同学小文”，最后用委婉的“请问小城在家吗”询问，符合口语交际中礼貌、得体、清晰表意的原则。故正确。 C．“阿姨，我不找你，我找小城！”既没有礼貌开场，语气也很生硬，没有尊重接听电话的阿姨，不符合社交礼仪。故错误。 故选B。 9. 填空。 （1）夜来___________，花落知___________。 （2）桃花潭水深________尺，不及汪伦送_________。 （3）举头望明月，低头___________。 （4）________此________，云深不知处。 （5）通过学习，我知道中国的姓氏还有（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 风雨声 ②. 多少 ③. 千 ④. 我情 ⑤. 思故乡 ⑥. 只在 ⑦. 山中 ⑧. 周 ⑨. 吴 ⑩. 郑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“声”“多”的正确写法。 （2）书写时注意“情”的正确写法。 （3）书写时注意“乡”的正确写法。 （4）书写时注意“在”的正确写法。 （5）本答案出自《姓氏歌》，诗歌中提到中国姓氏，选择三个写下来即可，也可以选择自己知道的姓氏。 示例：赵、钱、孙。 三、快乐阅读。 太阳和虹 ①雨停了，太阳出来了，天上出现了一道彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 ②太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。 10. “太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”中的“不见”可以换成（ ） 11. 彩虹出现在（ ）。 A. 雨前 B. 雨后 12. “你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”中的“你”指的是___________。“我”指的是__________。 13. 虹不见了，是因为（ ） （填序号） A. 虹太骄傲了 B. 人们都赞美虹 C. 太阳躲进了云里 【答案】10. 消失 11. B 12. ①. 彩虹 ②. 太阳 13. C 【解析】 【导语】这则寓言以彩虹与太阳的对话展开，借彩虹因赞美而骄傲、失去太阳便消失的情节，点明了“骄傲自满终将失去光彩”的道理。叙事简洁直白，对比鲜明，语言浅显易懂，既符合儿童阅读特点，又蕴含着深刻的哲理。 【10题详解】 结合语境理解“不见”的含义：指彩虹消失、看不见了。因此可以换成“消失”“消散”等词语。 【11题详解】 回到原文第①段，文中明确写道“雨停了，太阳出来了，天上出现了一道彩虹”，说明彩虹是在雨停之后出现的。 【12题详解】 解题时需要结合上下文语境判断词语指代的对象。这句话出自太阳对彩虹说的对话，前文彩虹因人们的赞美而骄傲，太阳对它说道“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你”，其中说话者是太阳，对话的对象是彩虹，因此“你”指代的是彩虹，“我”指代的是太阳。 【13题详解】 回到原文第②段，文中直接写明“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了”，说明彩虹消失的直接原因是太阳躲进了云里，没有阳光的照射，彩虹也就无法显现了，故选C。 四、看图写话： 14. 仔细看图，谁在哪里做什么？会说些什么话呢？展开想象写几句话，不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 今天，妈妈在家里扫地。小明看见了，跑过来对妈妈说：“妈妈，我来一起做家务吧！”妈妈笑着说：“好啊。”于是，小明拿起抹布，认真地擦桌子。妈妈看见了，笑着夸小明是个好孩子。 【解析】 【详解】先细致观察图中人物的动作（妈妈在扫地、小男孩在擦桌子）、表情（妈妈在笑、小男孩很认真）以及场景（小男孩和妈妈一起做家务），再用通顺连贯的话表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年语文一年级下册期中限时训练 一、拼音王国。 1. 写出字母验证码的小写形式。 Q（ ） R（ ） G（ ） F（ ） 2. 用“√”选出划横线字的正确读音。 （1）你今天得（dé děi）早点睡觉（jué jiào）。 （2）我在邻（lín líng）居家玩得（de děi）非常开心。 （3）只（zhī zhǐ）要听到音乐（lè yuè），我就很快乐（lè yuè）。 （4）为了（liǎo le）这次比赛，我了（liǎo le）解到许多新知识。 二、 字词句乐园 3. 看拼音，写词语。 4. 选择合适的字（或者量词）填空。（填序号） ①清 ②情 ③青 ④请 ⑤睛 （1）草地（ ），河水（ ）。小青蛙，大眼（ ）。（ ）你一起玩，天天好心（ ）。 ①册 ②床 ③台 ④条 ⑤口 ⑥支 （2）一（ ）井 一（ ）书 一（ ）尾巴 一（ ）电视 一（ ）笔 一（ ）棉被 5. 我会连一连。 踢 音乐 雄伟的 公路 急得 发抖 搭 排球 宽宽的 天安门 冷得 直哭 听 毽子 金黄的 箬竹叶 热得 很欢 打 积木 青青的 银杏叶 吃得 冒汗 照样子，把句子补充完整。 6. 例句：小鸭子飞快地游到了小公鸡的身边。 小朋友在操场上__________________踢足球。 小鸟在树上__________________唱着歌。 7. 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 非常_________。 8. 小文打电话想约小城去书店，但接电话的是小城妈妈，小文该怎么说？（ ） （填序号） A. 阿姨，小城在吗？快让他来接电话！ B. 阿姨，您好！我是小城的同学小文，请问小城在家吗？ C. 阿姨，我不找你，我找小城！ 9. 填空。 （1）夜来___________，花落知___________。 （2）桃花潭水深________尺，不及汪伦送_________。 （3）举头望明月，低头___________。 （4）________此________，云深不知处。 （5）通过学习，我知道中国的姓氏还有（ ）（ ）（ ）。 三、快乐阅读。 太阳和虹 ①雨停了，太阳出来了，天上出现了一道彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 ②太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。 10. “太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”中的“不见”可以换成（ ） 11. 彩虹出现在（ ）。 A. 雨前 B. 雨后 12. “你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”中的“你”指的是___________。“我”指的是__________。 13. 虹不见了，是因为（ ） （填序号） A. 虹太骄傲了 B. 人们都赞美虹 C. 太阳躲进了云里 四、看图写话： 14. 仔细看图，谁在哪里做什么？会说些什么话呢？展开想象写几句话，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $