精品解析：2024-2025学年内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024～2025学年度下学期 一年级语文学科素养验收（二） 亲爱的同学们：学校开展“红领巾伴我成长”主题争章活动，请你来参加吧！ 活动一：见证成长 争知识章 1. 【小小书法家】把下面的字正确、工整、规范地抄下来。 床 田 书 间 四 2. 【拼读小能手】看拼音写词语。 3. 【字词猜猜乐】用“√”选择正确的答案。 （1）这行字我得（de děi）仔细看才能看得（de děi）清。 （2）听音乐（lè yuè）真是件令人快乐（lè yuè）的事。 （3）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟。 （4）我是一（yī yì）年级的学生，一（yí yī）到开学，我和朋友就一（yī yì）起上学。 4. 【汉字算术题】根据例子，完成填空。 例：（1）加一加 例：雨+相=霜 票+（ ）=飘 相+心=（ ） （2）减一减 例：样一木=羊 静-争=（ ） 球-求=（ ） 5. 【字母好兄弟】在键盘上圈出下列字母的大写字母。 6. 【我会查字典】。 ①音节 ②首个字母 音序查字要记牢，先把______找，字母下面找______，看看它在第几页。 要查的字 首字母 音节 组词（两个） 元 ____ ____ ____ 战 ____ ____ ____ 7. 【汉字大冒险】选择正确的序号填入括号内。（填序号） ①清 ②情 ③青 ④请 ⑤睛 （1）草地（ ），河水（ ）。小青蛙，大眼（ ）。（ ）你一起玩， 天天好心（ ）。 ①床 ②部 ③台 ④条 ⑤件 （2）姐姐要去北京上大学了，妈妈为她买了一（ ）手机、一（ ）电脑、一（ ）被子、两（ ）新裙子、一（ ）上衣…… 8. 读一读，连一连。 洁白的 升旗仪式 踢 排球 壮观的 天安门 玩 足球 雄伟的 天山 打 音乐 美丽的 雪莲 听 游戏 9. 按要求填空。 （1）例：安静——安安静静 红火——____________ 平安——___________ （2）例：胆（胆子）（胆量） 亲（ ）（ ） 井（ ）（ ） （3）小公鸡跟在小鸭子后面。（偷偷地）→小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 小鸟在天空中飞来飞去。（自由地）___________________。 （4）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 你姓什么？我姓____________。什么_________？______________。 （5）例：我多想去北京看壮观的升旗仪式啊！ 我多想____________。 （6）例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 小鸟 小鸟____________。 小鸟______________。 10. 将词语补充完整，并选择合适的词填到横线上。（填序号） ①（ ）情深 ②（ ）协力 ③ 尊（ ）爱（ ） ________告诉我们应该尊敬长辈，爱护晚辈；________告诉我们应该团结一致，共同努力。 十、【火眼金睛】选择正确的答案填在括号里。 11. 下面词语中，加点字不读轻声的一项是（ ） ①故事 ②奶奶 ③粽子 ④孤单 12. 传说，端午节吃粽子是为了纪念（ ）；《吃水不忘挖井人》中，（ ） 带领战士和乡亲们挖了一口井。 ①毛主席 ② 屈原 活动二：追忆成长·争积累章 13. 积累我能行。 （1）夜来______________声，花落知_____________。 （2）__________此山中，云深_______________。 （3）“举头_______________，低头_____________”表达出李白对故乡的思念。 （4）我能找出他们的姓氏：诸葛亮、欧阳修、汪伦、李白。______________。其中李白和汪伦的深厚友情让我们赞叹，正如《赠汪伦》中所写：桃花潭水深___________，不及汪伦送 _________情。 14. 口语交际。（填序号） 小明打电话约小红下午一起出去玩，下列哪种方法更合适？（ ） ①喂！我下午想出去玩，你一定要和我一起！ ②你好，是小红吗？我是小明，今天下午你有空吗？如果有空的话，咱们下午一起出去玩吧！ 活动三：照亮成长·争阅读章 十三．【阅读我在行】 课内阅读。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 15. 照 样 子 ， 写 词 语 。 又黏又甜 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 16. 用“ ”画出描写粽子样子的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写粽子味道的句子。 17. 根据课文片段选一选。（填序号） ①白白的 ②红红的 ③青青的 （ ）枣子 （ ）糯米 （ ）箬竹叶 课外阅读。 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩（wán wánɡ）吧，小树发芽了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 夏天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，树上结了许多桃子。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的桃子 没有了，地上长着许多蘑菇。” 秋天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，树叶全变黄了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林（línɡ lín）里的树叶全掉了，地上盖着厚厚的雪。 18. 短文一共有（ ）个自然段。 19. 给文中加点的字选择正确的读音，画“√” 20. 小蜗牛去了几次小树林？__________。每次去的时候看到了什么？ 第一次：春天，看到小树______________，地上长着______________。 第二次：夏天，看到桃子______________，地上长着______________。 第三次：秋天，看到树叶______________，地上盖着______________。 活动四：共话成长·争表达章 21. 看图我会写。 仔细观察图片，想一想：图上都有谁？他们在什么地方？他们在干什 么？用几句话写一写。不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度下学期 一年级语文学科素养验收（二） 亲爱的同学们：学校开展“红领巾伴我成长”主题争章活动，请你来参加吧！ 活动一：见证成长 争知识章 1. 【小小书法家】把下面的字正确、工整、规范地抄下来。 床 田 书 间 四 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“床”“间”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 【拼读小能手】看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“春”“故”“北”“然”“再”容易写错，注意书写。 3. 【字词猜猜乐】用“√”选择正确的答案。 （1）这行字我得（de děi）仔细看才能看得（de děi）清。 （2）听音乐（lè yuè）真是件令人快乐（lè yuè）的事。 （3）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟。 （4）我是一（yī yì）年级的学生，一（yí yī）到开学，我和朋友就一（yī yì）起上学。 【答案】 （1）děi de （2）yuè lè （3）zhǐ zhī （4）yī yí yì 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）“得”读“děi”时表示“需要、必须”；读“de”时用在动词后表示可能或补语。 得仔细看：读音为“děi zǐ xì kàn”，意思是需要认真、细致地观看，强调观看时要投入足够的注意力和精力。 看得清：读音为“kàn de qīng”，意思是能够看清楚，指通过观看可以清晰地感知到事物的形态、细节等。 （2）“乐”读“yuè”时指与音乐相关的事物；读“lè”时表示愉悦的心情。 音乐：读音为“yīn yuè”，是指用有组织的乐音来表达思想感情的艺术。 快乐：读音为“kuài lè”，意思是欢乐，感到高兴或满意，是人类精神上的一种愉悦，心灵上的满足。 （3）“只”读“zhǐ”时表示“仅仅”；读“zhī”时作量词，用于动物。 只有：读音为“zhǐ yǒu”，表示仅有、唯独，强调某种情况或事物的唯一性。 一只：读音为“yī zhī”，“只”作为量词，用于计量飞禽、走兽等动物。 （4）“一”的读音会随后面字的声调变化：作为数字和收尾不用变调读一声“yī”；在去声（第四声）前读“yí”；其余情况读四声“yì”；词语中间变轻声。 一年级：读音为“yī nián jí”，是学校教育中的第一个年级，通常指儿童开始接受正式基础教育的阶段。 一到开学：读音为“yí dào kāi xué”，“一到”表示“一旦到了某个时候或地点”，“开学”指学校新学期开始。整个词语表示一旦到了学校新学期开始的时候。 一起：读音为“yì qǐ”，表示一同、一块儿，强调多个主体共同进行某一动作或处于某一状态。 4. 【汉字算术题】根据例子，完成填空。 例：（1）加一加 例：雨+相=霜 票+（ ）=飘 相+心=（ ） （2）减一减 例：样一木=羊 静-争=（ ） 球-求=（ ） 【答案】 ①. 风 ②. 想 ③. 青 ④. 王 【解析】 【详解】本题考查字形的掌握。 （1）在“加一加”的题目中，根据示例可知是将两个汉字组合成一个新字，“票”和“风”组成“飘”，“相”和“心”组成“想”； （2）在“减一减”的题目中，是将一个字去掉一部分得到另一个字，“静”去掉“争”是“青”，“球”去掉“求”是“王”。 5. 【字母好兄弟】在键盘上圈出下列字母的大写字母。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查大小写。 字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 完成此类题目较简单，结合对汉语拼音字母表的掌握完成。 结合所给字母，d的大写字母是D；r的大写字母是R；h的大写字母是H；g的大写字母是G。 6. 【我会查字典】。 ①音节 ②首个字母 音序查字要记牢，先把______找，字母下面找______，看看它在第几页。 要查的字 首字母 音节 组词（两个） 元 ____ ____ ____ 战 ____ ____ ____ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. Y ④. yuan ⑤. 元旦 元宵 ⑥. Z ⑦. zhan ⑧. 战争 站立 【解析】 【详解】本题考查查字典。 音序查字法是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法，关键步骤为“先找首个字母（音序），再在字母下找音节，最后根据音节对应的页码查找汉字” ，故题干中“音序查字要记牢，先把____找，字母下面找____”，依次应填②首个字母、①音节。 “元”读音是“yuán”，汉语拼音首字母为Y，故③填Y。完整的音节是yuan，故④填yuan。 “元”可组词：元旦、元宵、单元、公元等。 “战”读音是“zhàn”，汉语拼音首字母为Z，所以⑥填Z。完整的音节是zhan，故⑦填zhan。 “战”可组词：战争、战斗、战场、站立等。 7. 【汉字大冒险】选择正确的序号填入括号内。（填序号） ①清 ②情 ③青 ④请 ⑤睛 （1）草地（ ），河水（ ）。小青蛙，大眼（ ）。（ ）你一起玩， 天天好心（ ）。 ①床 ②部 ③台 ④条 ⑤件 （2）姐姐要去北京上大学了，妈妈为她买了一（ ）手机、一（ ）电脑、一（ ）被子、两（ ）新裙子、一（ ）上衣…… 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ⑤ ④. ④ ⑤. ② ⑥. ② ⑦. ③ ⑧. ① ⑨. ④ ⑩. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查形近字辨析和量词。 ①清：指水纯净透明，没有杂质。 ②情：指感情、情绪。 ③青：指颜色（像草和树叶茂盛时的颜色）。 ④请：表示礼貌地邀请或请求。 ⑤睛：指眼睛。 （1）“草地____”：描述草地的颜色，应选表示颜色的“青”，故选③。 “河水____”：描述河水的状态（纯净透明），应选“清”，故选①。 “大眼____”：指青蛙的眼睛，应选“睛”，故选⑤。 “____你一起玩”：表示礼貌邀请，应选“请”，故选④。 “天天好心____”：指心情，应选“情”，故选②。 ①床：用于被褥等，如“一床被子”。 ②部：用于机器、书籍等。 ③台：用于电器、设备等。 ④条：用于长条形的衣物等。 ⑤件：用于上衣、首饰等。 （2）“一____手机”：手机属于小型电器，用“部”，故选②。 “一____电脑”：电脑属于设备，用 “台”，故选③。 “一____被子”：被子用“床”，故选①。 “两____新裙子”：裙子是长条形衣物，用“条”，故选④。 “一____上衣”：上衣用“件”，故选⑤。 8. 读一读，连一连。 洁白的 升旗仪式 踢 排球 壮观的 天安门 玩 足球 雄伟的 天山 打 音乐 美丽的 雪莲 听 游戏 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 洁白的：纯净的白色，没有杂质。 壮观的：景象雄伟浩大，给人以强烈的视觉冲击和震撼的感觉。 雄伟的：形容壮丽、高大，带有一种庄重、宏大的气势，常用来描述天安门这样具有重大意义和壮观外观的建筑。 美丽的：好看、漂亮，让人产生愉悦的感觉。 “升旗仪式”是严肃的、壮观的。与“壮观的”搭配。 “天安门”威严庄重、气势宏大。与“雄伟的”搭配。 “天山”是中国新疆的一座重要山脉，风景优美。与“美丽的”搭配。 “雪莲”的颜色是纯白的，与“洁白的”搭配。 踢：用脚触击。 玩：游戏；戏弄，搬弄。 打：进行某种活动，从事或担任某种工作。 听：用耳朵接受声音。 “游戏”与“玩”是常见的行为—活动搭配，因此“玩”和“游戏”搭配； “足球”和“踢”这个动作适配，即“踢”和“足球”搭配； “排球”与“打”常用搭配，所以“打”和“排球”搭配； “音乐”与“听”对应，即“听”和“音乐”搭配。 9. 按要求填空。 （1）例：安静——安安静静 红火——____________ 平安——___________ （2）例：胆（胆子）（胆量） 亲（ ）（ ） 井（ ）（ ） （3）小公鸡跟在小鸭子后面。（偷偷地）→小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 小鸟在天空中飞来飞去。（自由地）___________________。 （4）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 你姓什么？我姓____________。什么_________？______________。 （5）例：我多想去北京看壮观的升旗仪式啊！ 我多想____________。 （6）例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 小鸟 小鸟____________。 小鸟______________。 【答案】 ①. 红红火火 ②. 平平安安 ③. 亲口 ④. 乡亲 ⑤. 水井 ⑥. 井沿 ⑦. 小鸟在天空中自由地飞来飞去。 ⑧. 王 ⑨. 王 ⑩. 一土王 ⑪. 妈妈早点回家啊 ⑫. 捉虫 ⑬. 在草地上捉虫 【解析】 【详解】本题考查仿写词语、仿写句子、组词。 （1）本题考查仿写词语。 观察所给词语，把所给词语改写成AABB式词语，仿照例词，红火可以改写成红红火火；平安改写成平平安安。 （2）本题考查组词。 结合所给生字，给生字组词即可。 亲可以组词：母亲、父亲、亲密、亲吻； 井可以组词：井沿、井口、水井、井水。 （3）本题考查扩写句子。 观察例句可知，例句中将给出的词语“偷偷地”修饰动词“跟”，扩句为“小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。”“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作怎么样，结构形式一般为：形容词＋地＋动词。本题应结合例句的特点，将给出的词语“自由地”放在句中合适为置，即动词“飞来飞去”的前面。扩句为：小鸟在天空中自由地飞来飞去。 （4）本题考查补充句子。 句子形式为：写出姓氏及姓氏的偏旁相加。即：你姓什么？我姓吴。什么吴？口天吴。 （5）本题考查仿写句子。 结合所给语境，写出自己想干什么即可，如：我多想去公园玩。 （6）本题考查仿写句子。 观察所给例句，例子“花儿”先简单描述：花儿开放，再添加细节：花儿在阳光下开放。仿写时，第一空写基本动作，如：小鸟飞行，第二空添加地点或方式，如：小鸟在天空中飞行。 10. 将词语补充完整，并选择合适的词填到横线上。（填序号） ①（ ）情深 ②（ ）协力 ③ 尊（ ）爱（ ） ________告诉我们应该尊敬长辈，爱护晚辈；________告诉我们应该团结一致，共同努力。 【答案】 ①. 手足 ②. 同心 ③. 老 ④. 幼 ⑤. ③ ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语及选词填空。 ①手足情深 ：是兄弟姐妹之间的感情深厚、亲密无间。 ②同心协力：心往一处想，劲往一处使，团结一致，共同努力完成目标。 ③尊老爱幼：尊敬年老的人，爱护年幼的人，是中华民族的传统美德。 句子中“尊敬长辈，爱护晚辈”直接对应“尊老爱幼”的含义，该词语正是对这种行为规范的概括。故选“尊老爱幼”。 句子中“团结一致，共同努力”与“同心协力”的意思完全一致，体现了团结协作的精神。故选“同心协力”。 故依次选③②。 十、【火眼金睛】选择正确的答案填在括号里。 11. 下面词语中，加点字不读轻声的一项是（ ） ①故事 ②奶奶 ③粽子 ④孤单 【答案】 ④ 【解析】 【详解】本题考查轻声词。 ①故事：gù shi，真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。 ②奶奶：nǎi nai，称呼跟祖母辈分相同或年纪相仿的妇女。 ③粽子：zòng zi，一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状，煮熟后食用。我国民间端午节有吃粽子的习俗。 ④孤单：gū dān，形容单身无靠，感到寂寞。 故选④。 12. 传说，端午节吃粽子是为了纪念（ ）；《吃水不忘挖井人》中，（ ） 带领战士和乡亲们挖了一口井。 ①毛主席 ② 屈原 【答案】 ①. ② ②. ① 【解析】 【详解】本题考查的是文学常识与课文内容的理解。 据传说，屈原是春秋时期楚国的大臣，他爱国爱民，却遭奸臣排挤，被楚怀王流放，后楚国郢都被秦军攻破，屈原悲愤不已，于农历五月初五投汨罗江自尽。百姓们为了不让江中的鱼虾啃食他的身体，就将粽子投入江中，后来这一行为逐渐演变成端午节吃粽子的习俗。故端午节吃粽子是为了纪念屈原。 《吃水不忘挖井人》讲述了毛主席在江西领导革命时，在沙洲坝带领战士和乡亲们挖井的故事。村子里没有水井，乡亲们吃水困难，毛主席心系百姓，找来村里人商量挖井，并带头挖了起来，最终让沙洲坝的人民喝上了清澈甘甜的井水。所以是“毛主席”带领战士和乡亲们挖了井。 故依次选②①。 活动二：追忆成长·争积累章 13. 积累我能行。 （1）夜来______________声，花落知_____________。 （2）__________此山中，云深_______________。 （3）“举头_______________，低头_____________”表达出李白对故乡的思念。 （4）我能找出他们的姓氏：诸葛亮、欧阳修、汪伦、李白。______________。其中李白和汪伦的深厚友情让我们赞叹，正如《赠汪伦》中所写：桃花潭水深___________，不及汪伦送 _________情。 【答案】 ①. 风雨 ②. 多少 ③. 只在 ④. 不知处 ⑤. 望明月 ⑥. 思故乡 ⑦. 诸葛 欧阳 汪 李 ⑧. 千尺 ⑨. 我 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词的理解和默写及文化常识。 （1）书写时注意“雨”“多”的正确写法。 （2）书写时注意“在”“知”的正确写法。 （3）书写时注意“望”“思”“故”的正确写法。 （4）在中文姓名中，姓氏是姓名的第一个部分，代表家族血缘关系。 诸葛亮：姓氏为“诸葛”。“诸葛” 是复姓（由两个字组成的姓氏），“亮”是他的名，“诸葛亮”是完整的姓名。 欧阳修：姓氏为“欧阳”。“欧阳”也是典型的复姓，“修”是名。复姓的形成多与古代官职、封地、祖先字号等有关。 汪伦：姓氏为“汪”。“汪”是单姓（由一个字组成的姓氏），“伦”是名。 李白：姓氏为“李”。“李”是单姓，“白”是名。 故姓氏依次是：诸葛、欧阳、汪、李。 书写时注意“我”的正确写法。 14. 口语交际。（填序号） 小明打电话约小红下午一起出去玩，下列哪种方法更合适？（ ） ①喂！我下午想出去玩，你一定要和我一起！ ②你好，是小红吗？我是小明，今天下午你有空吗？如果有空的话，咱们下午一起出去玩吧！ 【答案】② 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在进行电话交流时，礼貌和尊重是至关重要的。这不仅能够使对方感到舒适，还能提高沟通的效果。 ①“喂！我下午想出去玩，你一定要和我一起！” 这种方法显得比较直接和命令式。首先，开场白“喂”可能显得不够礼貌，因为它没有明确指出通话对象是谁，可能会让对方感到困惑或不被尊重。其次，“你一定要和我一起”这种表述方式带有一定的强制性，没有给对方留下选择的空间，可能会让对方感到压力，即使他们原本有兴趣，也可能因为这种命令式的语气而拒绝。 ②“你好，是小红吗？我是小明，今天下午你有空吗？如果有空的话，咱们下午一起出去玩吧！” 这种方法则显得礼貌和体贴。首先，“你好”是一个礼貌的开场白，能够立即建立起友好的交流氛围。其次，明确指出对方的名字“是小红吗”和自我介绍“我是小明”，这有助于确认身份，避免误会，并且显示出对对方的尊重。接着，“今天下午你有空吗”这种提问方式给对方留下了选择的空间，表现出对对方时间的尊重。最后，“如果有空的话，咱们下午一起出去玩吧”这种建议的方式，既表达了自己的意愿，又没有给对方造成压力，是一种更为友好和开放的邀请方式。 故选②。 活动三：照亮成长·争阅读章 十三．【阅读我在行】 课内阅读。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 15. 照 样 子 ， 写 词 语 。 又黏又甜 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 16. 用“ ”画出描写粽子样子的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写粽子味道的句子。 17. 根据课文片段选一选。（填序号） ①白白的 ②红红的 ③青青的 （ ）枣子 （ ）糯米 （ ）箬竹叶 【答案】15. ①. 香 ②. 甜 ③. 细 ④. 长 16. 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 17. ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【导语】这篇阅读选段通过生动的感官描写，展现了传统美食粽子的魅力。文章从视觉（“青青的箬竹叶”、“白白的糯米”、“红红的枣”）、嗅觉（“飘出一股清香”）和味觉（“又黏又甜”）多角度描写，构建出立体的美食体验。语言简洁明了，运用叠词增强韵律感和形象性，非常适合低年级学生阅读。选段既培养了学生的观察能力和语言积累，又传递了传统文化内涵。 【15题详解】 本题考查仿写词语。 “又黏又甜”是“又A又B”的词语，前后两部分（A和B）词性相同（多为形容词），通过重复“又”字加强描述效果。 此类结构的词语还有：又说又笑、又大又圆、又长又细、又白又胖、又香又甜等； 【16题详解】 本题考查找关键句子。 文中第一句“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣”具体描述了粽子的外在构成，即样子。 “剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜”这一句写出了咬一口粽子后的味觉感受，即味道。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 从“中间有一颗红红的枣”可知是红红的枣，故选②。 从“里面裹着白白的糯米”可知是白白的糯米，故选①。 从“粽子是用青青的箬竹叶包的”可知是青青的箬竹叶，故选③。 课外阅读。 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩（wán wánɡ）吧，小树发芽了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 夏天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，树上结了许多桃子。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的桃子 没有了，地上长着许多蘑菇。” 秋天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，树叶全变黄了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林（línɡ lín）里的树叶全掉了，地上盖着厚厚的雪。 18. 短文一共有（ ）个自然段。 19. 给文中加点的字选择正确的读音，画“√” 20. 小蜗牛去了几次小树林？__________。每次去的时候看到了什么？ 第一次：春天，看到小树______________，地上长着______________。 第二次：夏天，看到桃子______________，地上长着______________。 第三次：秋天，看到树叶______________，地上盖着______________。 【答案】18. 6##六 19. wán lín 20. ①. 3 ②. 长满了叶子 ③. 许多草莓 ④. 没有了 ⑤. 许多蘑菇 ⑥. 全掉了 ⑦. 厚厚的雪 【解析】 【导语】这篇短文通过蜗牛母子对话的形式，展现了四季变化的自然景象。文章采用重复递进的叙事结构，以“爬呀爬呀”的拟声词生动表现蜗牛行动缓慢的特点。通过小树林景物的动态变化（发芽→长叶→结果→落叶），巧妙呈现季节更替的时序感。对话式的叙述语言简洁明快，符合儿童阅读特点，带有一定教育意义，暗示“行动迟缓会错过美好事物”的生活哲理。整体结构紧凑，季节转换自然，是一篇适合低年级学生阅读的写景小短文。 【18题详解】 本题考查数自然段。 通过观察段落首行空两格的格式特点，快速数出自然段的数量。 故短文一共有6个自然段。 【19题详解】 本题考查字音的辨析。 玩（wán）：游戏，做某种游戏。 树林（lín）：指由众多树木组成的植物群落，其规模大于树丛小于森林。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文章“春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：‘孩子，到小树林里去玩（wán wánɡ）吧，小树发芽了。’”和“夏天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：‘孩子，到小树林里去玩吧，树上结了许多桃子。’”以及“秋天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：‘孩子，到小树林里去玩吧，树叶 全变黄了。’”可知，小蜗牛去了3次小树林。 结合第二自然段“它说：‘妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。’”可知，第一次：春天，小蜗牛看到的是长满叶子的小树和地上的草莓；结合第四自然段“它说：‘妈妈，小树林里的桃子 没有了，地上长着许多蘑菇。’”可知，第二次：夏天，小蜗牛看到的是桃子没有了，地上长着许多蘑菇；结合第六自然段“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：‘妈妈，小树林（línɡ lín）里的树叶全掉了，地上盖着厚厚的雪。’”可知，第三次：秋天，小蜗牛看到的是树叶全掉了，地上盖着厚厚的雪。 活动四：共话成长·争表达章 21. 看图我会写。 仔细观察图片，想一想：图上都有谁？他们在什么地方？他们在干什 么？用几句话写一写。不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 周六到了，小红、小丽、小芳和小明来到公园的大树下乘凉。他们坐在草坪上，小红拿了一本书给小朋友讲起来故事来。小红讲得很精彩，小朋友们听得都入迷了。有的托着下巴，有的睁着圆溜溜的眼睛紧盯着，还有的目不转睛地盯着小红，就连小花狗也被吸引来了，安静地坐在那里听故事呢！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整，在什么地点，都有谁，做了什么事情，事情最后怎么样，人物的心情怎么样。这样就把事情交代清楚了。写的时候，时间一句话带过，发生的事情要写详细，这样内容也就丰富了。最后，人物的心情，也是一句话带过。这样，一段话就详略得当，达到标准了。 结合所给图片，四个小朋友正在大树下的草坪上坐着，其中一个小朋友正在拿着书，正在给其他小朋友讲故事，另外三个小朋友正在听讲，就连小花狗也坐在树下，好像正在听故事，组织语言表达，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $