精品解析：河南周口市扶沟县崔桥镇中学2025-2026学年下学期阶段性评价作业七年级道德与法治（二）

河南周口市扶沟县崔桥镇中学2025-2026学年下学期阶段性评价作业七年级 道德与法治（二） 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小刚最近声音变粗了；小美的脸上长了青春痘⋯⋯针对这些现象，我们应该（ ） A. 悦纳生理变化 B. 追求完美面貌 C. 掩饰自卑心理 D. 学会顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】A：变声、长青春痘等属于青春期正常的生理现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故A说法符合题意； B：受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育情况各不相同，追求完美面貌是不现实的，故B说法错误； C：面对生理变化产生的心理矛盾，应积极调整心态，增强自信，而不是掩饰自卑，故C说法错误； D：顺其自然是消极应对的态度，我们应当主动调整认知，不是被动放任，故D说法错误。 2. 青春期的我们在追求外在美的同时，也要注重品德和文化修养，提升青春的内在美。下列行为中，体现青春内在美的有（ ） ①小鹏课间主动给基础薄弱的同学讲题 ②小敏看到其他同学难过会主动安慰 ③小萱外出前总要在镜子前整理好衣冠 ④小宇总喜欢否定别人，好多人不喜欢他 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小鹏主动给基础薄弱的同学讲题，体现了关爱同学、乐于助人的品德，属于内在美，故①符合题意； ②：小敏主动安慰难过的同学，体现了善解人意、关心他人的品质，属于内在美，故②符合题意； ③：小萱外出前整理衣冠，注重的是仪表修饰，属于外在美，故③不符合题意； ④：小宇喜欢否定别人，是不尊重他人的表现，不利于人际交往，不属于美，故④不符合题意； 3. 下面漫画启示我们（ ） A. 固守性别刻板印象，限制自身发展 B. 男生女生各有不同，要让自己变得最优秀 C. 男生女生相互学习、取长补短、共同进步 D. 男生女生只要交往，就能学习对方的优秀品质 【答案】C 【解析】 【详解】A：我们不应固守性别刻板印象，该表述是错误的价值导向，也不符合漫画表达的发挥性别优势的主旨，故A说法错误； B：“让自己变得最优秀”中“最”的表述过于绝对，且漫画侧重强调男生女生交往要互相学习，而非追求自身“最优秀”，故B说法错误； C：漫画体现了男生女生各有不同的性别优势，启示我们要相互学习、取长补短、共同进步，故C说法正确； D：“只要交往，就能学习对方的优秀品质”的表述过于绝对，交往中还需要主动发现、学习对方的优势才能有所收获，故D说法错误。 4. 某中学开展预防校园欺凌、预防性侵害宣传教育。下列观点能为活动所用的有（ ） ①拒绝与异性同学交往 ②言谈举止不越界 ③增强自我保护意识 ④保护身体的隐私部位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：异性同学之间的正常交往有利于身心健康和共同进步，拒绝与异性同学交往过于极端，故①说法错误； ②：在交往中言谈举止不越界，保持适当距离，有助于预防侵害发生，故②符合题意； ③：增强自我保护意识是提高防范能力、预防校园欺凌和性侵害的关键，故③符合题意； ④：保护身体的隐私部位是预防性侵害的基本要求和重要内容，故④符合题意。 5. 下列诗歌与情绪表达，对应有误的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 靖康耻、犹未雪。臣子恨，何时灭——怒 C. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——哀 D. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——惧 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句描绘了科举高中后的得意与快乐，体现“喜”的情绪，A正确； B：诗句表达了对国耻未雪的愤慨与仇恨，体现“怒”的情绪，B正确； C：诗句表达了对英雄壮志未酬的惋惜与悲伤，体现“哀”的情绪，C正确； D：诗句表达了内心无法排解的愁苦与烦闷，体现“哀”或“愁”的情绪，而非“惧”，D错误； 6. 下列情境与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 情境 调节情绪的方法 ① 妈妈一大早就一直啰嗦，小丽感到心烦，与妈妈大吵了一架 认知调节 ② 小道明天考试，他很焦虑，听着好听的音乐，心情放松了很多 转移注意 ③ 小法和朋友吵架了，很生气，他把委屈写到纸上后撕掉，心情也变好了 合理宣泄 ④ 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 转移注意 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小丽与妈妈大吵一架是情绪失控的表现，并未通过改变认知评价来调节情绪，故①说法错误； ②：小道通过听音乐放松心情，是将注意力从考试焦虑转移到音乐上，属于转移注意，故②符合题意； ③：小法通过写在纸上撕纸的方式释放负面情绪，属于合理宣泄，故③符合题意； ④：通过自我暗示鼓励自己面对困难，属于改变认知评价，而非转移注意，故④说法错误。 7. 小浩参加辩论赛没有拿到奖项，产生了强烈的挫败感。事后他扩大阅读范围，加强辩论技能学习，在第二次辩论赛中获得冠军。小浩的经历启示我们（ ） ①困难使人获得积极的情感体验 ②学会承受和转化消极情感 ③体验消极情感未必是坏事 ④消极情感定会使人一蹶不振 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：困难往往会带来不舒服、不愉快的负面情感体验，并非直接使人获得积极情感，故①说法错误。 ②：题干中小浩将挫败感转化为学习动力并最终夺冠，体现了要学会承受和转化消极情感，故②说法正确。 ③：小浩的经历表明负面情感能丰富人生阅历、促进成长，说明体验消极情感未必是坏事，故③说法正确。 ④：消极情感处理得当可以成为成长动力，并非定会使人一蹶不振，说法过于绝对，故④说法错误。 8. 赛场之内，健儿逐梦冰雪；赛场之外，志愿温暖人心。在2026年米兰冬奥会上，遍布各个赛区、岗位的1.8万名志愿者，以专业、热忱与坚守，成为冬奥会最动人的风景。这些志愿者（ ） A. 能够学会管理情绪，做自己情绪的主人 B. 积极传递美好情感，在实践中提升情感境界 C. 学会承受负面情感，积极为健康成长助力 D. 通过奉献社会，完全摒除消极情感的侵扰 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干侧重志愿者温暖他人、奉献社会，未体现管理自身情绪的内容，故 A 不符合题意； B：志愿者用专业与热忱温暖人心，是在传递美好情感，并在服务社会的实践中提升了自身的情感境界，故 B 符合题意； C：题干强调的是正面积极的志愿精神，未涉及承受负面情感的内容，故 C 不符合题意； D：消极情感是人之常情，无法通过奉献社会“完全摒除”，该说法过于绝对，故 D 说法错误。 9. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列表现属于自尊的有（ ） ①小法觉得自己已经长大了，穿衣服必须穿名牌衣服 ②小军在班上当众将小敏的日记读了出来 ③小明在周末逛街时帮助收废品的大爷搬东西 ④小辉认真清理社区墙壁上的小广告，获得居民的点赞 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：追求名牌是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故①不符合题意； ②：当众读他人日记侵犯隐私，是不尊重他人的表现，故②不符合题意； ③：帮助他人是关爱社会、赢得尊重的表现，属于自尊，故③符合题意； ④：清理小广告是服务社会的行为，获得认可体现价值，属于自尊，故④符合题意。 10. 尊重别人，说起来简单，做起来却并不容易。以对待清洁工人来说，尽管社会给了他们“城市美容师”的美誉，并倡导人们关注和关心清洁工人，但实际上还是有很多人不尊重清洁工人。抛开殴打辱骂清洁工人的个别案例不说，普通人有意无意地乱扔垃圾、随地吐痰等也给清洁工人增加了很多工作量。这启示我们要（ ） ①珍视他人的劳动和付出 ②学会尊重他人 ③学会不断提升自己 ④学会维护自己的人格尊严 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中乱扔垃圾等行为给清洁工人增加工作量，启示我们要珍视他人的劳动和付出，故①符合题意； ②：题干强调尊重别人做起来不容易，存在不尊重清洁工人的现象，启示我们要学会尊重他人，故②符合题意； ③：题干主要涉及人际交往中的尊重，未涉及自我提升的内容，故③不符合题意； ④：题干强调的是尊重他人，而非维护自己的人格尊严，故④不符合题意。 11. 周末，小法骑自行车回家时不小心闯了红灯，所幸没有发生意外，事后他感到非常后悔。此后，他更加注意交通信号灯，自觉遵守交通规则，再也没有出现过类似状况。这体现了他（ ） ①闻过即改，知耻而后勇 ②不是合格的中学生 ③自觉约束自己的行为 ④欣赏自己的全部 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小法闯红灯后感到后悔并改正错误，体现了闻过即改、知耻而后勇，故①符合题意； ②：人无完人，犯错后能及时改正也是成长的表现，不能据此认定他不是合格的中学生，故②说法错误； ③：此后他更加注意信号灯，自觉遵守交通规则，体现了自觉约束自己的行为，故③符合题意； ④：题干强调的是改正缺点和遵守规则，而非欣赏自己，且对于缺点应改正而非欣赏，故④说法错误。 12. 2026年全国两会，擘画“十五五”开局新篇，向世界传递清晰而坚定的信号：中国开放的大门只会越开越大，中国人民的自信底气越来越足。材料表明中国人民的自信来源于（ ） A. 我们在成长中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 有了自信必定取得成功 D. 国家繁荣富强获得的自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是国家发展宏观背景下的自信，而非个人成长中积累的实力，故A不符合题意； B：题干未体现与他人交往获得的肯定，且这不是中国人民自信的根本来源，故B不符合题意； C：自信是成功的基石，但“必定取得成功”说法过于绝对，故C说法错误； D：题干中全国两会、十五五规划等国家发展成就彰显了国家实力，表明人民自信来源于国家繁荣富强获得的自豪感，故D符合题意。 13. 下表中同学们的行为与微点评对应正确的是（ ） 选项 行为 微点评 A 小王为了提升自己的表达能力，经常找语文老师练习 自信的表现 B 每次考试后，小郑总是唉声叹气，觉得自己不如别人 自负的表现 C 小周在回答问题时说错了答案，从此再也不发言了 自信的表现 D 小鹏认为自己天生就比别人更优越，不需要努力 自卑的表现 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：小王主动找老师练习以提升能力，体现了相信自己能行，是自信的表现，故 A 符合题意； B：小郑觉得自己不如别人，是看轻自己，属于自卑的表现，而非自负，故 B 说法错误； C：小周因一次错误就不再发言，是害怕失败、缺乏自信的表现，属于自卑，故 C 说法错误； D：小鹏认为自己天生优越且不需要努力，是过高估计自己，属于自负的表现，而非自卑，故 D 说法错误； 14. 学校开展“环保创意大赛”，平时内向的小林在朋友鼓励下提交了自己的设计方案。他说：“虽然我的作品不够完美，但我想试试看，而且在参赛过程中也能学到新知识。”最终他的设计获得“最佳创意奖”。这体现了（ ） ①做自信的人，从当下开始，心无旁骛 ②做自信的人，需全力以赴，不惧失败 ③我们可以在社会实践中客观认识自己 ④自信可以让我们解决生活中的所有难题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小林在朋友鼓励下立即提交方案，体现做自信的人要从当下开始行动，故①符合题意； ②：小林不因作品不完美而退缩，勇于尝试，体现全力以赴、不惧失败，故②符合题意； ③：小林通过参赛过程学到新知识并获奖，体现我们可以在社会实践中客观认识自己，故③符合题意； ④：自信有助于我们克服困难，但“解决生活中的所有难题”说法过于绝对，故④说法错误。 15. 下面这组漫画反映的共同主题是（ ） A. 自立自强 B. 自尊自信 C. 敢为人先 D. 行己有耻 【答案】A 【解析】 【详解】A：自立是指自己的事情自己做，自强是指面对困难奋发进取、不懈怠，三幅漫画分别强调凡事靠自己、自己的事自己干、主动战胜挫折，均符合自立自强的内涵，故A符合题意； B：自尊自信指的是自我尊重、对自身能力抱有信心，漫画中没有体现相关内容，故B不符合题意； C：敢为人先强调勇于探索、敢于尝试创新，漫画未涉及相关内容，故C不符合题意； D：行己有耻指的是凡自己认为可耻的事情就不去做，与漫画表达的主旨无关，故D不符合题意。 16. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝聚着无数科技工作者的心血和汗水。这告诉我们（ ） A. 自强关系个人的成长 B. 自强关系民族的命运和国家的未来 C. 自强是我国科技工作者特有的品质 D. 自强的人生一定能取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干中我国科技事业的发展体现了自强精神对国家进步的推动作用，说明自强关系民族的命运和国家的未来，故B说法正确； A：自强确实关系个人的成长，但题干强调的是国家科技领域的成就与自立自强，故A说法不符合题意； C：自强是中华民族的传统美德，并非科技工作者特有的品质，故C说法错误； D：自强有助于事业成功，但“一定能取得成功”的说法过于绝对，故D说法错误； 17. 从面对屠刀视死如归的陈延年，到精神之光永不熄灭的“两弹一星”先进群体，再到奋斗不息、以身许国的抗灾抢险英雄群体……一百多年来，我国涌现出了一批又一批自强不息、英勇奋斗的英雄模范。向英雄模范学习，我们应（ ） ①心怀梦想，报效祖国 ②打破常规，标新立异 ③苦干实干，自强不息 ④经历磨难，安于现状 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：英雄模范以身许国，我们应心怀梦想，报效祖国，传承爱国主义精神，故①符合题意； ②：向英雄学习重在传承奋斗精神，而非单纯打破常规、标新立异，故②不符合题意； ③：英雄模范自强不息、英勇奋斗，我们应苦干实干，自强不息，故③符合题意； ④：安于现状是缺乏进取心的表现，与英雄奋斗精神相悖，故④不符合题意； 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 阅读材料，完成下面小题。 李钇诺患有先天性智力障碍，在老师关爱和个性化教育中重拾信心，并在体能训练中展现出过人天赋。为挖掘潜能，她投身冰雪项目训练，每日清晨绑沙袋练“雪鞋跑”，辗转滑雪场苦练越野滑雪与冰壶，在零下20℃环境中反复摔打。凭借坚毅的性格和持续的努力，李钇诺入选河南省特奥集训队。李钇诺每日8小时高强度练习，磨破脚踝、冻僵双手仍不言弃，最终勇夺意大利都灵世界特奥会越野滑雪金牌，让五星红旗飘扬在国际赛场。 结合所学知识，谈谈如何做一个自强的人。 【答案】①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【解析】 【详解】从设问中可知考查如何做自强的人，需要对材料进行关键词提炼。 李钇诺最终勇夺意大利都灵世界特奥会越野滑雪金牌，让五星红旗飘扬在国际赛场，可知树立远大理想。 她投身冰雪项目训练，每日清晨绑沙袋练“雪鞋跑”，可知求得真学问，练就真本领。 每日8小时高强度练习，磨破脚踝、冻僵双手仍不言弃，可知在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 19. 初中生小林因小事和同学吵架，情绪激动，不仅对同学恶语相向，还摔了文具。事后他很后悔，却不知道如何控制情绪。同学小法说：“中学生控制不了情绪很正常，以后自然而然就会调控情绪了。” 联系道德与法治内容，请你对小法的观点进行辨别与分析。 【答案】①小法的观点错误。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。②情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。③我们要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱与变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。调节情绪需要掌握一定的方法。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等，学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【详解】小法观点错误，青少年的情绪具有反应强烈、波动大的特点，但情绪是可以管理的，我们要学会觉察自己的情绪，掌握调节情绪的方法，用合理的方式表达情绪，做情绪的主人。 20. 阅读材料，完成下面小题。 材料一 某中学七年级（5）班举办“校园公益跑”活动，要求学生混合组队完成五公里慢跑。男生小北与女生小夏被分在同一组。跑步过程中，小北负责在旁护跑，帮小夏拿水、调整呼吸，小夏则细心地记录全队的配速，还在小北体力不支时，耐心教他调整步伐节奏的技巧。活动结束后，小夏在当天的日记里写道：“今天和小北一起跑步特别痛快，他跑得又稳又有活力，一直在给我打气。但别的同学老是开玩笑说我们在‘追对方’，搞得我心里挺别扭，以后都不想和他一组了。” （1）结合所学知识，小夏之后应如何与小北相处？ 材料二 进入青春期后，小丽有时会把自己的心事写在日记里，不想让别人知道；但又渴望有朋友能理解自己，和自己分享心情。 （2）请你帮助小丽积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 【答案】（1）①小夏应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②小夏要学会恰当地与小北交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查男女生交往的方式，需要对材料进行关键词提炼。 别的同学老是开玩笑说我们在‘追对方’，搞得我心里挺别扭，以后都不想和他一组了，可联系男女生交往的正确方式。 【小问2详解】 从设问中可知考查调节青春期心理矛盾的方法，需要对材料进行关键词提炼。 小丽有时会把自己的心事写在日记里，不想让别人知道；但又渴望有朋友能理解自己，和自己分享心情，可联系调节青春期心理矛盾的方法。 21. 某校七年级学生正在开展“做情绪情感的主人”主题学习活动，请你参与其中。 【丰富情感】 小哲参观自然博物馆时，了解了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇。 （1）小哲通过什么方式获得积极的情感体验？ 【体验情感】 某校组织同学们到某地抗日战争纪念馆研学，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示着抗日战争的激烈战斗历程。通过了解英雄烈士们英勇战斗、视死如归的壮举，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任重大。 （2）同学们的情感体验证明了情感有什么作用？ 【践行情感】 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切的年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。新时代的我们，要以正能量情感书写奋斗故事，用热情和行动来影响周围环境。 （3）某校准备以“弘扬正能量情感”为主题举行演讲比赛，请你写出演讲要点。 【答案】（1）积极参与有意义的社会活动。 （2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。②我们要学会承受和转化消极情感。接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查获得积极情感的方式，需要对材料进行关键词提炼。 小哲参观自然博物馆时，了解了多种植物的特性，可知积极参与有意义的社会活动。 【小问2详解】 从设问中可知考查情感的作用，需要对材料进行关键词提炼。 通过了解英雄烈士们英勇战斗、视死如归的壮举，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任重大，可联系情感的作用。 【小问3详解】 从设问可知考查如何弘扬正能量情感，可围绕获得积极情感的方式、学会承受和转化消极情感、在实践中提升情感境界等方面展开，组织演讲要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市扶沟县崔桥镇中学2025-2026学年下学期阶段性评价作业七年级 道德与法治（二） 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小刚最近声音变粗了；小美的脸上长了青春痘⋯⋯针对这些现象，我们应该（ ） A. 悦纳生理变化 B. 追求完美面貌 C. 掩饰自卑心理 D. 学会顺其自然 2. 青春期的我们在追求外在美的同时，也要注重品德和文化修养，提升青春的内在美。下列行为中，体现青春内在美的有（ ） ①小鹏课间主动给基础薄弱的同学讲题 ②小敏看到其他同学难过会主动安慰 ③小萱外出前总要在镜子前整理好衣冠 ④小宇总喜欢否定别人，好多人不喜欢他 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下面漫画启示我们（ ） A. 固守性别刻板印象，限制自身发展 B. 男生女生各有不同，要让自己变得最优秀 C. 男生女生相互学习、取长补短、共同进步 D. 男生女生只要交往，就能学习对方的优秀品质 4. 某中学开展预防校园欺凌、预防性侵害宣传教育。下列观点能为活动所用的有（ ） ①拒绝与异性同学交往 ②言谈举止不越界 ③增强自我保护意识 ④保护身体的隐私部位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列诗歌与情绪表达，对应有误的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 靖康耻、犹未雪。臣子恨，何时灭——怒 C. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——哀 D. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——惧 6. 下列情境与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 情境 调节情绪的方法 ① 妈妈一大早就一直啰嗦，小丽感到心烦，与妈妈大吵了一架 认知调节 ② 小道明天考试，他很焦虑，听着好听的音乐，心情放松了很多 转移注意 ③ 小法和朋友吵架了，很生气，他把委屈写到纸上后撕掉，心情也变好了 合理宣泄 ④ 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 转移注意 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 小浩参加辩论赛没有拿到奖项，产生了强烈的挫败感。事后他扩大阅读范围，加强辩论技能学习，在第二次辩论赛中获得冠军。小浩的经历启示我们（ ） ①困难使人获得积极的情感体验 ②学会承受和转化消极情感 ③体验消极情感未必是坏事 ④消极情感定会使人一蹶不振 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 赛场之内，健儿逐梦冰雪；赛场之外，志愿温暖人心。在2026年米兰冬奥会上，遍布各个赛区、岗位的1.8万名志愿者，以专业、热忱与坚守，成为冬奥会最动人的风景。这些志愿者（ ） A. 能够学会管理情绪，做自己情绪的主人 B. 积极传递美好情感，在实践中提升情感境界 C. 学会承受负面情感，积极为健康成长助力 D. 通过奉献社会，完全摒除消极情感的侵扰 9. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列表现属于自尊的有（ ） ①小法觉得自己已经长大了，穿衣服必须穿名牌衣服 ②小军在班上当众将小敏的日记读了出来 ③小明在周末逛街时帮助收废品的大爷搬东西 ④小辉认真清理社区墙壁上的小广告，获得居民的点赞 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 尊重别人，说起来简单，做起来却并不容易。以对待清洁工人来说，尽管社会给了他们“城市美容师”的美誉，并倡导人们关注和关心清洁工人，但实际上还是有很多人不尊重清洁工人。抛开殴打辱骂清洁工人的个别案例不说，普通人有意无意地乱扔垃圾、随地吐痰等也给清洁工人增加了很多工作量。这启示我们要（ ） ①珍视他人的劳动和付出 ②学会尊重他人 ③学会不断提升自己 ④学会维护自己的人格尊严 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 周末，小法骑自行车回家时不小心闯了红灯，所幸没有发生意外，事后他感到非常后悔。此后，他更加注意交通信号灯，自觉遵守交通规则，再也没有出现过类似状况。这体现了他（ ） ①闻过即改，知耻而后勇 ②不是合格的中学生 ③自觉约束自己的行为 ④欣赏自己的全部 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2026年全国两会，擘画“十五五”开局新篇，向世界传递清晰而坚定的信号：中国开放的大门只会越开越大，中国人民的自信底气越来越足。材料表明中国人民的自信来源于（ ） A. 我们在成长中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 有了自信必定取得成功 D. 国家繁荣富强获得的自豪感 13. 下表中同学们的行为与微点评对应正确的是（ ） 选项 行为 微点评 A 小王为了提升自己的表达能力，经常找语文老师练习 自信的表现 B 每次考试后，小郑总是唉声叹气，觉得自己不如别人 自负的表现 C 小周在回答问题时说错了答案，从此再也不发言了 自信的表现 D 小鹏认为自己天生就比别人更优越，不需要努力 自卑的表现 A. A B. B C. C D. D 14. 学校开展“环保创意大赛”，平时内向的小林在朋友鼓励下提交了自己的设计方案。他说：“虽然我的作品不够完美，但我想试试看，而且在参赛过程中也能学到新知识。”最终他的设计获得“最佳创意奖”。这体现了（ ） ①做自信的人，从当下开始，心无旁骛 ②做自信的人，需全力以赴，不惧失败 ③我们可以在社会实践中客观认识自己 ④自信可以让我们解决生活中的所有难题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下面这组漫画反映的共同主题是（ ） A. 自立自强 B. 自尊自信 C. 敢为人先 D. 行己有耻 16. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝聚着无数科技工作者的心血和汗水。这告诉我们（ ） A. 自强关系个人的成长 B. 自强关系民族的命运和国家的未来 C. 自强是我国科技工作者特有的品质 D. 自强的人生一定能取得成功 17. 从面对屠刀视死如归的陈延年，到精神之光永不熄灭的“两弹一星”先进群体，再到奋斗不息、以身许国的抗灾抢险英雄群体……一百多年来，我国涌现出了一批又一批自强不息、英勇奋斗的英雄模范。向英雄模范学习，我们应（ ） ①心怀梦想，报效祖国 ②打破常规，标新立异 ③苦干实干，自强不息 ④经历磨难，安于现状 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 阅读材料，完成下面小题。 李钇诺患有先天性智力障碍，在老师关爱和个性化教育中重拾信心，并在体能训练中展现出过人天赋。为挖掘潜能，她投身冰雪项目训练，每日清晨绑沙袋练“雪鞋跑”，辗转滑雪场苦练越野滑雪与冰壶，在零下20℃环境中反复摔打。凭借坚毅的性格和持续的努力，李钇诺入选河南省特奥集训队。李钇诺每日8小时高强度练习，磨破脚踝、冻僵双手仍不言弃，最终勇夺意大利都灵世界特奥会越野滑雪金牌，让五星红旗飘扬在国际赛场。 结合所学知识，谈谈如何做一个自强的人。 19. 初中生小林因小事和同学吵架，情绪激动，不仅对同学恶语相向，还摔了文具。事后他很后悔，却不知道如何控制情绪。同学小法说：“中学生控制不了情绪很正常，以后自然而然就会调控情绪了。” 联系道德与法治内容，请你对小法的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成下面小题。 材料一 某中学七年级（5）班举办“校园公益跑”活动，要求学生混合组队完成五公里慢跑。男生小北与女生小夏被分在同一组。跑步过程中，小北负责在旁护跑，帮小夏拿水、调整呼吸，小夏则细心地记录全队的配速，还在小北体力不支时，耐心教他调整步伐节奏的技巧。活动结束后，小夏在当天的日记里写道：“今天和小北一起跑步特别痛快，他跑得又稳又有活力，一直在给我打气。但别的同学老是开玩笑说我们在‘追对方’，搞得我心里挺别扭，以后都不想和他一组了。” （1）结合所学知识，小夏之后应如何与小北相处？ 材料二 进入青春期后，小丽有时会把自己的心事写在日记里，不想让别人知道；但又渴望有朋友能理解自己，和自己分享心情。 （2）请你帮助小丽积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 21. 某校七年级学生正在开展“做情绪情感的主人”主题学习活动，请你参与其中。 【丰富情感】 小哲参观自然博物馆时，了解了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇。 （1）小哲通过什么方式获得积极的情感体验？ 【体验情感】 某校组织同学们到某地抗日战争纪念馆研学，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示着抗日战争的激烈战斗历程。通过了解英雄烈士们英勇战斗、视死如归的壮举，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任重大。 （2）同学们的情感体验证明了情感有什么作用？ 【践行情感】 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切的年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。新时代的我们，要以正能量情感书写奋斗故事，用热情和行动来影响周围环境。 （3）某校准备以“弘扬正能量情感”为主题举行演讲比赛，请你写出演讲要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $