精品解析：2026年春四川达州市达川区南岳初级中学等校期中七年级道德与法治习题

2026年春四川达州市达川区南岳初级中学等校期中七年 级道德与法治习题 （道德与法治、历史开卷分卷合堂：共120分钟。道德与法治100分） 第I卷选择题（共50分） 一、判断题（共8小题，每小题1分，共8分） 1. 青春期的矛盾心理是不正常的心理现象，必须尽快消除。（ ） 2. 男生女生各有性别优势，应相互理解，相互学习，共同进步。（ ） 3. 青春期对异性产生朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。（ ） 4. 自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。（ ） 5. 情绪只有消极作用，会影响我们的观念和行动，让人冲动。（ ） 6. 人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎人际交往。（ ） 7. 我们可以通过改变认知评价、转移注意等方式调节情绪。（ ） 8. 美好情感只能通过获得表扬、取得成功等正面体验才能获得。（ ） 二、单项选择题（共14小题，每小题3分，共42分） 9. 青春期是身体发育的重要时期，也是矛盾心理凸显的时期。下面是小西对最近生活的感重想，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是（ ） A. “因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！” B. “我看上了一双新款球鞋，我打算用零花钱买，妈妈却不同意，真烦！” C. “在家里妈妈总让我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃，想念又妈妈做的饭菜！” D. “我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。” 10. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 11. “苔花如米小，也学牡丹开。”如米小的苔花也依然认真开花，像一株美丽的牡丹。每一个人都有青春，所有向着梦想倔强生长的人都值得赞颂，对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，我们要尽情享乐，不留遗憾 B. 青春的探索需要自信，我们要充满激情 C. 青春是一个成长的过程，我们要事事追求完美 D. 青春应该有无尽的遐想，我们要随心所欲​ 12. 自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小明原本是一个活泼开朗的男孩，自从上了初中后，他变得郁郁寡欢。因为他的个子比较矮小，有些同学会给他取绰号。你会告诫这些同学（ ） ①我们不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 ③青春期的我们，关注自己的外表是不正常的 ④在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 面对同一场秋雨，在爬山郊游的小明赞叹道：“烟雨蒙蒙的山林，太美啦！”而正为抢收庄稼发愁的农民却感慨道：“这雨再继续下，玉米该收不完了。”他们的感受共同表明（ ） A. 情绪是人的主观体验 B. 情绪会影响人的事业 C. 成年人的情绪波动大 D. 情绪靠表情表现出来 17. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对此理解正确的是（ ） A. 消极情感体验让我们不舒服，体验消极情感都是坏事 B. 消极情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验消极情感对我们的成长没有意义 D. 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 18. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 19. “行己有耻”出自《论语·子路》，意指一个人应当以羞耻之心约束自己的行为，保持自尊自爱，不做有损人格的事情。以下几位同学的做法中，符合“行己有耻”这一要求的有（ ） ①小浩注重环境卫生，从不随意丢弃垃圾 ②小全为了兑现承诺，在考试时偷偷把答案传给好友小林 ③小申路过无人看管的果园，顺手摘了几个果子吃 ④小德劝说父亲将收到的礼物退还，认为不能做违背良心的事 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 20. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②羞恶之心，义之端也 ③人有耻，则能有所不为 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 21. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ） A. 别人的议论和批评伤害了自尊 B. 不惜一切代价维护自己的自尊 C. 以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D. 沉着冷静，“有则改之，无则加勉” 22. 小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ②→③→① 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共4小题，共50分。 23. 【做情绪的主人】 家庭旅行结束后，小慧记录了旅行中的一些事件及感受：在旅途中，我经常跟爸爸妈妈闹别扭，我也不知道自己这是怎么了；在古镇里，我想买一个玩偶，但是妈妈却不同意，我一气之下吼了妈妈，实在太不应该了；在革命圣地参观时，住宿的条件很差，我感到很失落，但又不知道怎样调节这样的情绪；返程的路上，我看到有位阿姨拿着行李走得很吃力，我很想帮助她，但又不敢主动上前，陷入了纠结和自责中。 结合材料，运用情绪的相关知识，就以上不同场景不同事件分别为小慧支招。 24. 【守护青春净土预防性侵伤害】 阅读材料，完成下列要求。 青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。 （1）结合材料，列举几种青少年可以获取性知识的正规途径。 （2）面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害? 25. 【青春烦恼，解决办法】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。下面是小闽成长过程中的一些烦恼： 烦恼一 遇到问题时，小闽不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。 烦恼二 伴随着青春期的生理变化，小闽脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，她觉得丑死了。 烦恼三 小闽在参加青少年创新大赛时对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致她情绪低落，对自己很失望。 请你提出有效办法帮助小闽健康成长。 烦恼一解决办法：___________。 烦恼二解决办法：___________。 烦恼三解决办法：___________。 26. 【青春时光·青春活力】 材料一 小明在期中考试中偷偷作弊，考试结束后他深感羞愧，于是主动找到老师承认错误。 材料二 学校即将举行运动会，小刚早早就提交了足球、乒乓球两项比赛报名表，他认为：自己经常练习这两个项目，有信心能取得好成绩；即使比赛结果不尽人意，也是一次很好的锻炼机会，要好好把握。 材料三 七年级（13）班召开主题班会，班主任向大家介绍了一位人物——庞众望。 他出生在极度贫困的家庭，父母患病。他从捡废品少年到清华博士，用行动走出了一条逆袭之路。面对家庭的困境与生活的重压，庞众望没有抱怨，而是坚信通过奋斗可以改写人生。大学期间，他婉拒社会各界的资助，靠勤工俭学和奖学金完成了学业并积极回馈社会，参与支教，助力家乡振兴。现在正在读博的他，以科研报国展现青年的担当。 （1）结合材料，运用焕发青春活力的相关知识，分别说明上述材料蕴含的道理及给你的启示。 （2）班级决定结合庞众望的事迹，选择一个主题，开展一次“走进青春榜样，感悟青春力量”的宣讲活动。 活动主题 活动目标 活动时间 5月1日 活动形式 社区户外宣讲+现场互动交流 活动内容 A．____ B．____ C．与同龄人互动交流，分享青春感悟 活动总结 本次活动走出校园、走进社区，顺利完成对外宣讲。同学们____ ____ ____ ____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春四川达州市达川区南岳初级中学等校期中七年 级道德与法治习题 （道德与法治、历史开卷分卷合堂：共120分钟。道德与法治100分） 第I卷选择题（共50分） 一、判断题（共8小题，每小题1分，共8分） 1. 青春期的矛盾心理是不正常的心理现象，必须尽快消除。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】青春期的矛盾心理，是青少年成长过程中正常的心理现象，它虽然会带来烦恼，但也能为我们的成长提供契机，我们需要积极面对、正确处理，不必完全消除。 2. 男生女生各有性别优势，应相互理解，相互学习，共同进步。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】男生女生拥有各自不同的性别优势，我们既要认识自身的性别优势，也要欣赏对方的优势，做到相互理解、相互学习、取长补短，共同进步。 3. 青春期对异性产生朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】随着青春期身心发育成长，青少年开始关注异性，对异性产生朦胧的情感，这是青春成长过程中的正常现象。 4. 自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】自信能够让我们充满激情，让我们有勇气进行交往与表达、有信心尝试与坚持，还能帮助我们激发潜能与活力。 5. 情绪只有消极作用，会影响我们的观念和行动，让人冲动。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】情绪既有积极作用，也有消极作用，要合理调节情绪，做情绪的主人。 6. 人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎人际交往。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人，所以情绪的表达关乎人际交往。 7. 我们可以通过改变认知评价、转移注意等方式调节情绪。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】调节情绪的常用方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 8. 美好情感只能通过获得表扬、取得成功等正面体验才能获得。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】美好情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等多种途径获得，并非只能通过获得表扬、取得成功这类正面体验才能获得；同时，负面情感体验并非全无意义，我们可以将负面情感转化为成长的助力，也能从中获得美好情感。 二、单项选择题（共14小题，每小题3分，共42分） 9. 青春期是身体发育的重要时期，也是矛盾心理凸显的时期。下面是小西对最近生活的感重想，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是（ ） A. “因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！” B. “我看上了一双新款球鞋，我打算用零花钱买，妈妈却不同意，真烦！” C. “在家里妈妈总让我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃，想念又妈妈做的饭菜！” D. “我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：“因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！”主要体现对父母的思念和依赖，未体现独立意识，故A不符合题意； B：只体现了独立意识萌发后和父母的观念冲突，没有体现依赖父母的一面，不符合要求；故B不符合题意。 C：小西反感妈妈的过度叮嘱，体现了渴望独立、不想被过度干预的心理；在学校又想念妈妈做的饭菜，体现了对妈妈的情感依赖，完美符合“独立与依赖”的矛盾心理；故C正确。 D：“我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。”体现的是青春期勇敢与怯懦的矛盾心理，故D不符合题意； 10. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的理解。 B：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。选项体现了妻子愁喜的情绪和诗人喜的状态，故B符合题意； A：诗句的意思是飞速流下来的瀑布有三千尺，让人怀疑那是银河倾落于九天，这与情绪无关，故A不符合题意； C：诗句的意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，与情绪无关，故C不符合题意； D：诗句的意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才，这与情绪无关，故D与不符合题意； 故本题选B。 11. “苔花如米小，也学牡丹开。”如米小的苔花也依然认真开花，像一株美丽的牡丹。每一个人都有青春，所有向着梦想倔强生长的人都值得赞颂，对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，我们要尽情享乐，不留遗憾 B. 青春的探索需要自信，我们要充满激情 C. 青春是一个成长的过程，我们要事事追求完美 D. 青春应该有无尽的遐想，我们要随心所欲​ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 A：青春是美好的，青春也是短暂的，我们要珍惜青春，故A说法错误； B：题文中的观点强调了自信，启示我们青春探索需要自信，我们要充满激情，故B说法正确； C：事事追求完美，观点绝对化，故C说法错误； D：青春有无尽的遐想，我们要做到青春有格，不能随心所欲，故D说法错误； 故本题选B。 12. 自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①②③：依据所学知识可知，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心；自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能；自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步；①②③符合题意； ④：观点太绝对，④错误； 故本题选A。 13. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入青春期后，随着身体发育，学生对性产生好奇是正常的心理现象，需要学校加以引导，故①说法正确； ②：学校响应号召开展性教育是主动承担保护责任，而非因法律强制而被迫行事，故②说法错误； ③：性教育能够增强防范意识，但无法完全“杜绝”此类事件发生，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：开展性教育有利于帮助学生树立健康的性观念，提升自我保护能力，促进健康成长，故④说法正确。 14. 小明原本是一个活泼开朗的男孩，自从上了初中后，他变得郁郁寡欢。因为他的个子比较矮小，有些同学会给他取绰号。你会告诫这些同学（ ） ①我们不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 ③青春期的我们，关注自己的外表是不正常的 ④在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该选项是建议小明自身调整心态，而题干要求告诫取绰号的同学，主体对象不符，故①不符合题意； ②：不嘲弄同伴的生理变化体现了对同伴的尊重，是正确的交往原则，故②符合题意； ③：青春期关注自己的外表是正常的心理现象，该说法违背事实，故③说法错误； ④：青春期身体发育节奏存在个体差异，同学间应相互理解，故④符合题意。 15. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；内心坦荡，自尊自爱，以健康、积极的心态面对；故①②③符合题意； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短；故④错误； 故本题选C。 16. 面对同一场秋雨，在爬山郊游的小明赞叹道：“烟雨蒙蒙的山林，太美啦！”而正为抢收庄稼发愁的农民却感慨道：“这雨再继续下，玉米该收不完了。”他们的感受共同表明（ ） A. 情绪是人的主观体验 B. 情绪会影响人的事业 C. 成年人的情绪波动大 D. 情绪靠表情表现出来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的含义。 A：分析题文，同一场雨，小明和农民的主观感受不同，体现了情绪的主观性，情绪是人对客观事物的主观态度和体验，故A符合题意； BD：题文材料没有体现情绪会影响人的事业，靠表情表现出来，故BD不符合题意； C：题文材料小明和农民的主观感受不同，体现出的情绪不同，并没有说明成年人的情绪波动大，成年人的情绪波动大说法太绝对 ，故C说法错误； 故本题选A。 17. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对此理解正确的是（ ） A. 消极情感体验让我们不舒服，体验消极情感都是坏事 B. 消极情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验消极情感对我们的成长没有意义 D. 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 【答案】D 【解析】 【详解】A：消极情感体验虽然带来不舒服，但未必都是坏事，也能促进成长，故A说法错误； B：消极情感的影响取决于个人态度，并非必然导致消极悲观、一蹶不振，故B说法错误； C：体验消极情感可以丰富人生阅历，促进精神发展，并非对成长没有意义，故C说法错误； D：题干人物将挫折转化为动力取得成就，说明学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好，故D符合题意； 18. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料侧重情感带来的动力及来源，并未展示情感类型的丰富性与复杂性，故①不符合题意； ②：学生因感动而立下志向，体现了情感能够驱动我们做出具体的选择和行动，故②符合题意； ③：虽然观点正确，但材料并未探讨情感作为精神需求的基础性地位，故③不符合题意； ④：通过研学参观产生感动之情，表明参与社会实践活动是获取美好情感的有效方式，故④符合题意。 19. “行己有耻”出自《论语·子路》，意指一个人应当以羞耻之心约束自己的行为，保持自尊自爱，不做有损人格的事情。以下几位同学的做法中，符合“行己有耻”这一要求的有（ ） ①小浩注重环境卫生，从不随意丢弃垃圾 ②小全为了兑现承诺，在考试时偷偷把答案传给好友小林 ③小申路过无人看管的果园，顺手摘了几个果子吃 ④小德劝说父亲将收到的礼物退还，认为不能做违背良心的事 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小浩注重环境卫生，不乱丢垃圾，体现了遵守社会公德和自律，符合“行己有耻”的要求，故①符合题意； ②：小全考试作弊传递答案，违反了诚信原则和考场规则，是不知耻的表现，故②说法错误； ③：小申顺手摘果子属于侵占他人财物，违反道德和法律底线，不符合“行己有耻”的要求，故③说法错误； ④：小德坚守良心退还礼物，体现了知耻之心和底线意识，符合“行己有耻”的要求，故④符合题意。 20. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②羞恶之心，义之端也 ③人有耻，则能有所不为 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 ①：属于自强不息的表现，符合题意，故①说法正确； ②：属于有羞耻之心的表现，与题文不符，故②说法错误； ③：属于羞耻之心的表现，与题文不符，故③说法错误； ④：能够战胜他人的人是有力量的，能够战胜自我的人是真正的强者，符合题意，故④正确； 故本题选C。 21. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ） A. 别人的议论和批评伤害了自尊 B. 不惜一切代价维护自己的自尊 C. 以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D. 沉着冷静，“有则改之，无则加勉” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：是不能正确对待他人评价的表现，故A说法错误； B：不惜一切代价，观点绝对化，我们要用合理合法的方式维护自己的自尊，正确对待他人的评价，故B说法错误； C：以牙还牙，予以回击，是不能正确对待他人评价的表现，不利于自身的健康成长，故C说法错误； D：我们要正确对待他人的评价。议论只能代表个人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论和评论，要客观冷静的分析，做到“有则改之，无则加勉”，故D符合题意； 故本题选D。 22. 小林渴望培养自强品质，以下行动步骤顺序合理的是（ ） ①确定长跑目标，坚持每日训练 ②认识到自身耐力不足，决心改变 ③凭借长跑锻炼出的毅力，攻克学习难题 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ②→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：培养自强品质的合理逻辑，首先需要正视自身不足，萌生改变的决心，对应步骤②；接下来要设定具体目标，通过持久的行动磨砺意志，对应步骤①；最后将磨砺获得的意志品质迁移运用到其他成长领域，对应步骤③。因此正确顺序为②→①→③，故B符合题意；ACD说法错误。 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共4小题，共50分。 23. 【做情绪的主人】 家庭旅行结束后，小慧记录了旅行中的一些事件及感受：在旅途中，我经常跟爸爸妈妈闹别扭，我也不知道自己这是怎么了；在古镇里，我想买一个玩偶，但是妈妈却不同意，我一气之下吼了妈妈，实在太不应该了；在革命圣地参观时，住宿的条件很差，我感到很失落，但又不知道怎样调节这样的情绪；返程的路上，我看到有位阿姨拿着行李走得很吃力，我很想帮助她，但又不敢主动上前，陷入了纠结和自责中。 结合材料，运用情绪的相关知识，就以上不同场景不同事件分别为小慧支招。 【答案】①学会认识自己的情绪，明确和爸爸妈妈闹别扭背后的真实需要和现实原因 ②学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，面对妈妈不同意买玩偶的情况，可以和妈妈商量，告诉妈妈自己很喜欢，表达自己情绪的同时也关照妈妈的感受； ③可以通过外出散步，阅读书籍等方式转移注意力，调节自己低落的情绪； ④可以通过自我鼓励、积极自我暗示等方式调节负面情绪，克服胆怯，主动提供帮助，在帮助他人、奉献社会中培养自己积极健康的情绪。 【解析】 【详解】从设问可知要考查情绪的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 我经常跟爸爸妈妈闹别扭，可知学会认识自己的情绪； 我想买一个玩偶，但是妈妈却不同意，我一气之下吼了妈妈，可知学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪； 住宿的条件很差，我感到很失落，但又不知道怎样调节这样的情绪，可知通过外出散步，阅读书籍等方式转移注意力； 我看到有位阿姨拿着行李走得很吃力，我很想帮助她，但又不敢主动上前，可知在帮助他人、奉献社会中培养自己积极健康的情绪。 24. 【守护青春净土预防性侵伤害】 阅读材料，完成下列要求。 青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。 （1）结合材料，列举几种青少年可以获取性知识的正规途径。 （2）面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害? 【答案】（1）①学校开设的生理卫生课程。 ②正规的性教育书籍、科普文章。 ③专业的心理咨询师咨询。 ④父母进行的正确引导教育。 （2）①增强自我保护意识，提高警惕，不轻易相信陌生人。 ②了解自己的身体界限，明确哪些行为是不被允许的。 ③遭遇性骚扰、性侵害时，要保持冷静，及时向老师、家长等信任的人求助。 ④记住侵害者特征，及时报警，用法律武器维护自身合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：获取性知识的途径、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用获取性知识的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识→可联系学校开设的生理卫生课程；正规的性教育书籍、科普文章；专业的心理咨询师咨询；父母进行的正确引导教育作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害，可结合教材知识作答。 25. 【青春烦恼，解决办法】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。下面是小闽成长过程中的一些烦恼： 烦恼一 遇到问题时，小闽不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。 烦恼二 伴随着青春期的生理变化，小闽脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，她觉得丑死了。 烦恼三 小闽在参加青少年创新大赛时对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致她情绪低落，对自己很失望。 请你提出有效办法帮助小闽健康成长。 烦恼一解决办法：___________。 烦恼二解决办法：___________。 烦恼三解决办法：___________。 【答案】 ①. 积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； ②. 要正确对待生理变化，不应因自己的生理变化而焦虑或自卑；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美； ③. 正确对待挫折，认识到挫折是我们生命成长的一部分；学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态；分析比赛失利的原因，总结经验教训，争取下次取得好成绩。 【解析】 【详解】设问要求提出有效办法帮助小闽健康成长，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 遇到问题时，小闽不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来，可知是青春期矛盾心理的表现，解决青春期矛盾心理的方法； 小闽脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，她觉得丑死了，可知要正确对待生理变化，不应因自己的生理变化而焦虑或自卑；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养。 比赛发挥失常没有获奖，导致她情绪低落，对自己很失望，可知勇于面对挫折，合理调控情绪。 26. 【青春时光·青春活力】 材料一 小明在期中考试中偷偷作弊，考试结束后他深感羞愧，于是主动找到老师承认错误。 材料二 学校即将举行运动会，小刚早早就提交了足球、乒乓球两项比赛报名表，他认为：自己经常练习这两个项目，有信心能取得好成绩；即使比赛结果不尽人意，也是一次很好的锻炼机会，要好好把握。 材料三 七年级（13）班召开主题班会，班主任向大家介绍了一位人物——庞众望。 他出生在极度贫困的家庭，父母患病。他从捡废品少年到清华博士，用行动走出了一条逆袭之路。面对家庭的困境与生活的重压，庞众望没有抱怨，而是坚信通过奋斗可以改写人生。大学期间，他婉拒社会各界的资助，靠勤工俭学和奖学金完成了学业并积极回馈社会，参与支教，助力家乡振兴。现在正在读博的他，以科研报国展现青年的担当。 （1）结合材料，运用焕发青春活力的相关知识，分别说明上述材料蕴含的道理及给你的启示。 （2）班级决定结合庞众望的事迹，选择一个主题，开展一次“走进青春榜样，感悟青春力量”的宣讲活动。 活动主题 活动目标 活动时间 5月1日 活动形式 社区户外宣讲+现场互动交流 活动内容 A．____ B．____ C．与同龄人互动交流，分享青春感悟 活动总结 本次活动走出校园、走进社区，顺利完成对外宣讲。同学们____ ____ ____ ____ 【答案】（1）①小明知廉耻，明是非，是一个自尊的人。我们要有羞耻心，做到行己有耻；明白是非对错，约束自己的行为。 ②小刚相信自己，肯定自己，是一个自信的人。我们要对自己充满希望。明确目标，从当下开始，全力以赴，不惧失败，为自己鼓掌喝彩。 ③庞众望发愤图强、奋发进取，勇于战胜挫折，服务奉献社会。我们要学会自立自强，求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，为祖国的发展作贡献。 （2）言之成理即可例如： 活动主题：青春当自强，榜样伴我行——走进社区宣讲活动 活动目标：向社区群众宣讲庞众望自强奋进的事迹，传递青春正能量。 活动内容：A布置简易宣讲场地。 B.宣讲庞众望逆境求学、乐观自强的事迹。或发放简易宣传卡片等。 活动总结：同学们不仅传播了榜样力量，也在实践中提升了能力，深刻体会到自强与担当的意义，展现了新时代青少年积极向上的精神风貌。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查说明上述材料蕴含的道理及启示，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 小明在考试过程中作弊，他为此感到羞愧，找老师承认错误，可联系知廉耻，明是非，是一个自尊的人；启示我们要有羞耻心，做到行己有耻；明白是非对错，约束自己的行为； 小刚很自信自己的运动项目获胜，心里暗想即使比赛结果不尽人意，也是一次很好的锻炼机会，要好好把握，可联系自信的表现；启示我们要做自信的人，全力以赴，不惧失败； 庞众望出身寒门，却一路逆袭，人生出彩，积极回馈社会，可联系发愤图强、奋发进取，勇于战胜挫折，服务奉献社会；启示我们要做自强的人。 【小问2详解】 本题考查选择一个主题，完善开展“走进青春榜样，感悟青春力量”的宣讲活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $