专题1：情境题速递专项训练-2025-2026学年六年级语文下册统编版

**基本信息** 以成长纪念册、毕业寄语等真实情境为载体，融合汉字书写、古诗文积累、病句修改等知识点，强化语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |成长感言|3题|拼音写汉字、字音字形辨析、文学常识|以朱自清《匆匆》为引，串联汉字基础与经典积累| |毕业寄语|6题|词语书写、诗句补全、事例选择|通过临别场景整合古诗文运用与阅读理解能力| |赤壁宣传|6题|对联填空、病句修改、续写宣传词|结合历史文化考查语言表达与逻辑思维| |节气品读|5题|词语书写、修辞手法、语境填空|以二十四节气为线索，渗透传统文化与语言应用|

【期末备考】六年级语文下册·统编人教版 六年级下册语文期末专项复习卷 专题1:情境题速递 总分：117分，建议用时：90分钟 得分：______ 用时：______ 一、翻开成长纪念册，请帮小语完成成长感言。（11分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。但是，我们的童年却一去不复（返  反）了。曾几何时，我们怀揣着忐忑与zhì（ ）气，紧紧依wēi（ ）在老师身旁；转眼间，已褪去青涩（sè  shè），成长为意气风发的少年。仍记得，宽敞的教室里书声琅琅，我们在清cuì（ ）悦耳的诵读声中悄然长大；绿荫下，我们或轻翻书jí（ ），或畅快liáo（ ）天，或bǐ（ ）此慰藉。不知不觉，第六个夏天已至。这便是成长——是不再pái  huái（ ）的自信，是炽（zhì  chì）热zhàn（ ）放的绚丽，是将恐jù（ ）化作力量的远航，更是生命拔节的动人演（译  绎）！ 1．根据感言中的拼音，在括号里写出汉字，注意把字写美观。（5分） 2．读感言，请用“√”选出括号里正确的汉字或读音。（4分） 一去不复（返 反）   青涩（sè shè）   炽（zhì chì）热   演（译 绎） 3．由感言联想填空，答案依次正确的一项是（    ）（2分） 文中画线语句出自朱自清的__________一文，引发了小语对时光的追寻。写作中有很多引用名言的现象，《为人民服务》一文就引用了文学家_____________说过的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” A．《匆匆》  司马懿 B．《背影》  司马光 C．《匆匆》  司马迁 D．《背影》  司马相如 二、读毕业寄语，完成练习。（23分） 亲爱的孩子们： ①燕子去了，_______________；杨柳枯了，_______________；桃花谢了，_____________ ____。时光的chǐ lún（ ）匆匆nuó yí（ ）。 “青青园中葵，__________________。”你们如同mínɡ mèi（ ）的花儿，汲取着知识的阳光，茁【zhuō  zhuó】壮成长。 面对离别，不要yōu shānɡ（ ），不要chén yù（ ），__________________ _________，天下谁人不识君”。未来，你会站得更高，走得更远，遇到更多志同道合的朋友。 面对前路，不要huánɡ kǒnɡ（ ），不要pái huái（ ），_______________ _________，烈火焚烧若等闲”。严【坡   峻】的考验，会让你们变得更加坚韧。 ②“________________________。”书【籍   藉】是陪伴成长的良师益友。③你们需要在平常好好读书，不断攀登学习的高峰。不要虚度光阴，否则等需要用到时，就会后悔平时没有好好读书学习。 ④时间是宝贵的，愿你们在最灿烂的年华，立下鸿鹄【hú yàn】之志，努力拼搏，品悟生命的。 “有志者事竟成”，期待你用智慧和勇气创造美好的未来！ 1．读毕业寄语，根据拼音在括号中写出词语。（7分） 2．请用“√”从“【  】”中画出正确的读音或字形。（4分） 3．根据课文内容，将句子①和诗句填写完整。（6分） 4．阅读句子③，下列哪一项跟它讲述的道理相同，适合填在句子②处？（　 　）（2分） A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B．书到用时方恨少，事非经过不知难。 C．读书须用意，一字值千金。 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 5．为证明“有志者事竟成”，事例选择恰当的一项是（　 　）（2分） A．蔺相如为顾全大局避让廉颇，最终二人和好。 B．杨时拜访老师，天下大雪，为了不打扰老师休息，站在门口等待。 C．勾践战败后卧薪尝胆，经过多年努力，终于击败吴国。 D．梅兰芳表演时，听到有老者说不好，便把人接到家中请教。 6．请你用上一句诗或名言给同学也写一份临别赠言吧！（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、夏天来了，天天写下了他眼中的夏天。（13分） ①夏夜最是迷人。jiǎo（ ）洁的明月，将满yínɡ（ ）的清辉洒向大地，点点繁星调皮地zhǎ（ ）眼。蛙鸣虫啁中，树影婆娑（suō  shā）间，凉风习习，将清凉轻轻的弥（mí  mǐ）散开来。 ②这样的夏夜，掬一抹恬淡在怀，于书jí（ ）中寻别样色彩：黑色，是顽强与坚韧，是鲁滨逊以【 】的精神抵御（xiè  yù）qī（ ）苦、寂mò（ ）；红色是热情与温暖，是尼尔斯骑鹅路上遇到的帮助与鼓励；___________________，_______________ _____________________……每部经典有各自的色彩，斑斓世界不禁（jīn  jìn）让人神往。 1. 根据拼音写汉字。（3分） 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分） 3. 古代汉语与现代汉语中，“啁”有三种读音：①zhōu：[啁啾]形容鸟叫的声音。②zhāo：[啁哳]形容声音繁杂细碎。③tiáo：戏谑，调笑。结合上下文和字义，文中的“蛙鸣虫啁”中的“啁”应该选第______种读音。（填序号）（2分） 4. 填入短文中“【 】”处的词语，最恰当的一项是（    ）（2分） A．不屈不挠 B．不急不躁 C．无私奉献 D．刚正不阿 5. 请仿照短文句式在横线处写一写你于书籍中寻到的色彩。（2分） 四、下面语段选自赤壁文旅局发表的赤壁旅游宣传片，小语想邀请你完成以下学习活动。 （16分） “蒲草千里，圻上故垒”，讲述着蒲圻这座古城的前世和厚重；“烈焰张天（①_______），周瑜于此（②_______）”，诠释出赤壁这座历史之城的由来和灵魂。赤壁的历史，是浩荡江水深刻的记忆。大江东去浪淘尽，是人类战争史上一场著名的水战——赤壁之战。正是这场战役，使得赤壁名垂于中国史册。正是…… 1．小语设计了一张“赤壁名片”，请你用楷书将画横线的句子认真地抄在名片中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。（2分） 2．围绕“赤”“壁”两个字，小语自主开展了以下学习活动，请你来补充。（5分） ①小语查了资料，如图所示：“赤”的甲骨文上面是一个“大”，下面像熊熊烈火。“赤”的基本意义是一种颜色，根据资料可知，“赤”泛指______色，“赤壁”的字面意思是：___________________。（2分） ②小语以“辟”为部件，加上偏旁，组成了很多新的汉字。请你也来试一试吧！（3分） 躲_____战乱        穷乡_____壤        _____里啪啦 _____头盖脸        三头六_____        半_____江山 3．小语在朗读中，遇到了字音问题，请你帮助选择正确的选项。（2分） ①厚重（   ） （A．chónɡ   B．zhònɡ）        ②战役（   ） （A．yì     B．yù） 4．读语段中的对联，小语想请你根据对联“仄起平收”的规律，从下面选择正确的内容填空。（填字母标号）（2分） “烈焰张天（①_______），周瑜于此（②_______）”，诠释出赤壁这座历史之城的由来和灵魂。 A．破曹公 B．照云海 5．读了宣传语，小语感触很深，在日记本上写了下面的句子，其中故意暗藏了三处语病，请你用修改符号修改。（关联词错误、搭配不当、缺少句子成分各一处）（3分） 赤壁虽然有丰厚的文化底蕴，但有优美的自然环境。到了春天，赤壁是最美的季节。看了宣传片，我估计很多人产生了想来赤壁游玩。 6．读了这段宣传语，小语希望更多外地游客了解赤壁的历史，了解这座城市从“蒲圻”改名为“赤壁”的原因。请帮助小语仿照语段最后一句，以“正是”开头，续写一句赤壁宣传词。 正是这场战役，使得赤壁名垂于中国史册。正是________________________，___________ _______________________________________。（2分） 五、品读语段，完成下题。（14分） 二十四节气穿越历史而来，其文化mài luò（      ）源远流长。它悄然传递着四季更【   】的信息，以lànɡ màn（      ）的方式呈现古代劳动人民的经验与智慧，将dān diào（      ）的时间、气候变化变为生动可感的物候标志。它与大自然的律动相wěn hé（      ），指引着人们劳作生息：“雨水洗春容，平田已见龙”，大地一扫冬日的______，春耕一刻不能dān ɡe（      ）；“白露过秋分，农事忙纷纷”，农人们______着节气的变化，开始秋收冬藏…… 1．根据语境，看拼音，在括号里填写词语。（5分） 2．给下列加点字选择正确的读音。（3分） （1）源远流长( ) （2）悄然( ) （3）呈现( ) A．yuān    B．yuán A．qiǎo    B．qiāo A．chénɡ  B．chén 3．根据下面的释义，语段中“【 】”里应填的字及其字义都正确的一项是（   ） （2分） 叠：dié ①一层加上一层；重复：重叠/叠石为山/层见叠出。②动词折叠（衣被、纸张等）：叠衣服/把信叠好装在信封里。③名词，姓。 迭：dié ①轮流；替换。②副词屡次：迭挫强敌/迭有新发现。③及：忙不迭。 A．叠 重复 B．叠 折叠 C．迭 轮流 D．迭 屡次 4．下列选项中，填入语段中的“ ”处最合适的一项是（    ）（2分） A．荒谬 跟随 B．荒废 跟踪 C．荒凉 跟踪 D．荒凉 跟随 5．读例句，运用例句中的修辞手法，把节气的特点写具体。（2分） 例：【大寒】冷—今天真冷啊，走在大街上，感觉自己仿佛要被冻成冰柱了。 【大暑】热—__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 六、毕业庆典是以“筑梦青春，不负韶华”为主题的演讲会，下面是小安同学写的一段演讲稿，请根据提示，完成任务。（22分） 小学时光眨眼间就要结束了。这六年，我们在老师们的关爱中成长，逐步从（　 　）走向成熟。我永远忘不了，在那个 ①（mínɡ  mèi） 的春天，我们走向郊外，放飞理想的 ②（fēnɡ zhenɡ）；我永远忘不了，在一节节课上，我们一起徜徉在③（shū  jí）的海洋；我永远忘不了，沮丧时您给我们暖心的（ 　　），同学们伸出④（yuán  shǒu）。回忆小学生活的点点滴滴，⑤（bù  jīn）潸然泪下，我们多想再次⑥（yī  wēi）在老师的身旁…… 老师，您常用“（1）__________，__________”告诫我们读书要用心思考，细心揣摩。师恩难忘，铭记于心。 1．请按拼音出现的顺序将相应的词语写在下面的横线上。（6分） ①__________     ②__________     ③__________ ④__________     ⑤__________     ⑥__________ 2．将下面词语填写在文中括号里，最恰当的一项是（　 　）（2分） A．渺小 宽容 B．幼稚 宽慰 C．幼稚 宽容 D．渺小 宽慰 3．短短的演讲稿，告别的话却说不尽。下列句子中加点字的读音全部正确的一项是（ 　　）（2分） A．亲爱的同学，你盈（yín）盈的笑脸时常浮现在我眼前，真心祝愿我们的友谊（yì）能绽放出更美的花朵！ B．勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊（huái），即（jí）使失败，亦是人生风景。 C．长大意味着承载（zài）更大的责任，需要我们学着妥善处（chù）理好成长道路上的种种问题。 D．“坚定了目标，就要锲（qì）而不舍，全力以赴……”老师的谆谆教诲时常萦（yínɡ）系在我耳畔，给我前行的力量。 4．文段中（1）处填入的名言警句最恰当的一项是（　 　）（2分） A．读书须用意，一字值千金。 B．书到用时方恨少，事非经过不知难。 C．常将有日思无日，莫把无时当有时。 D．少壮不努力，老大徒伤悲。 5．在演讲稿中小安还想劝诫同学们珍惜时间，发奋图强。为了让自己的观点更有说服力，她需要引用相关的古诗文，下列最恰当的一项是（　 　）（2分） A．谁言寸草心，报得三春晖。 B．少壮不努力，老大徒伤悲。 C．何当金络脑，快走踏清秋。 D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 6．下列句子中加点部分与“小学时光眨眼间就要结束了”这句话所运用的修辞手法不一致的一项是（　 　）（2分） A．当听说我们的演出节目将要在全市汇报演出时，我们喜得发狂了。 B．我握着话筒，千言万语涌上心头，一时竟觉得它有千斤重。 C．校园的栀子花又开了，那晶莹雪白的花瓣在绿叶的掩映下，就像羞涩的少女一般。 D．这块巴掌大的地方，却是见证我们深厚友谊的乐园。 7．在写这份演讲稿最后的祝福语时，孙同学发现“顺心suì意”的“suì”字不会写，她在字典中查到了几个同音字，这里她应该选择的字是（　 　）（2分） A．邃[suì]①（时间、空间）深远；②精深。 B．燧[suì]①古代取火的器具；②古代告警而放的烟。 C．岁[suì]①年；②表示年龄的单位；③<书>指时间；④<书>年成；⑤（Suì）姓。 D．遂[suì]①顺，合乎（心意）；②成功；③<书>就，于是；④（Suì）姓。 8．小安为本次毕业庆典会写了一副对联。上联：热情高昂，同学携雄心向前。下联：意气风发，学子踏千帆远航。你认为这副对联最合适的横批是（　 　）（2分） A．壮志凌云 B．孜孜不倦 C．迎难而上 D．实事求是 9．小安为了激励同学们以更为饱满的精神状态迎接未来的学习生活，想请你用上“惜别”“责任”“理想”中的至少两个词语帮他书写毕业赠言。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 七、读一读下面两则资料，按要求完成习题。（18分） 【材料一】中华文化，源远流长。先辈们jiàn wēi zhī zhù（     ），于自然万象中悟得生存之道。历史长河里，即便历经外敌qīn xí（     ）、阶级bō xuē（     ），依然能在困境中孕育生机。那些曾关乎民族命运的波澜壮阔，如今【 ① 】已成为典籍中sī kōnɡ jiàn ɡuàn（     ）的文字，【 ② 】其蕴含的智慧与精神，却又一脉相承，指引着华夏儿女前行。 【材料二】中国巨变，世界瞩目。往昔在发展困境中徘徊（huí huái）的处（chǔ chù）境已一去不返。如今“一带一路”共建，汇聚（四通八达   五湖四海）的英才；神舟飞船领跑航天（领空   领域）；“天眼”射电望远镜首创反射面技术；中国高铁运营里程稳居世界第一…… 1．读材料一，根据拼音和语境，将词语按顺序工整地写在相应位置上。（6分） 2．材料一【①】【②】处应选用的关联词是（　 　）（2分） A．不仅……还…… B．如果……就…… C．虽然……但是…… D．因为……所以…… 3．读材料二，带点的词语在括号里正确的读音是（　 　）（2分） A．huí  chǔ B．huí  chù C．huái  chǔ D．huái  chù 4．读材料二，根据语境，正确的词语是（　 　）（2分） A．四通八达 领空 B．四通八达 领域 C．五湖四海  领空 D．五湖四海  领域 5．小亮发现上面两则材料在构段上都采用了_____________的写法。小依发现材料二中加点的词语意思相同但说法不同。这样表达的好处是______________________________________ ____________________________________________________________________。（1+2=3分） 6．写赠言需要根据每个人的个性、特点等来创作，请你给下面的赠言选择合适的对象（填序号）。（3分） A．阳光开朗       B．惰性较强       C．缺乏自信 （1）送给______的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。 （2）送给______的同学：不要学花草坐等春天来临，要学燕子争当春天使者。 （3）送给______的同学：你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，你是永远奔腾的千里马。 六年级下册语文期末专项复习卷 专题1:情境题速递 参考答案 一、1. 稚 偎 脆 籍 聊 彼 徘徊 绽 惧 2．返 sè chì  绎 3．C 二、1. 齿轮 挪移 明媚 忧伤 沉郁 惶恐 徘徊 2．zhuó  峻  籍  hú 3．有再来的时候  有再青的时候  有再开的时候  朝露待日晞  莫愁前路无知己  千锤万凿出深山 4．B 5．C 6．示例：毕业虽别，情谊永存。愿你秉承“海内存知己，天涯若比邻”的精神，无论身在何方，都能与同学们保持紧密联系，共同书写人生新篇章。 三、1. 皎  盈  眨  籍  凄  寞 2. suō  mí  yù  jīn 3. ① 4. A 5. 示例：蓝色是宁静与深远   如同小王子星际旅行中遇见的深思与哲理 四、1．大江东去浪淘尽，是人类战争史上一场著名的水战——赤壁之战。正是这场战役，使得赤壁名垂于中国史册。 2．①红 红色的墙壁 ②避 僻 噼 劈 臂 壁 3．①B ②A 4．B A 5． 6. 示例：这份厚重的历史传承 让蒲圻正式更名为赤壁 五、1．脉络 浪漫 单调 吻合 耽搁 2．（1）B （2）A （3）A 3．C 4．D 5．示例：今日骄阳似火，走在街上仿佛要被晒化了 六、1．明媚 风筝 书籍 援手 不禁 依偎 2．B 3．B 4．A 5．B 6．C 7．D 8．A 9．示例：即将惜别，愿你以责任为舟，以理想为帆，在未来的学习海洋中乘风破浪。 七、1．见微知著   侵袭   剥削   司空见惯 2．C 3．C 4．D 5．总分 避免重复，表达更丰富生动 6．（1）C （2）B （3）A 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $