精品解析：广东深圳市实验学校初中部2025-2026学年第二学期期中考试初一年级生物试卷

2025-2026学年第二学期期中考试 初一年级生物试卷 考试时间：60分钟；试卷满分：100分 一、单项选择题（每题1.5分，共45分） 无土栽培是指不使用天然土壤，利用营养液来提供植物生长所需的养分、水分来种植植物的方法，以其节水、节肥、高产、优质、环保等优点成为现代农业的重要组成部分，请完成下面小题。 1. 小广和朋友们在假期中参观了无土栽培蔬菜大棚，该技术中培养液的配制是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（ ） A. 有机物和水 B. 无机盐和有机物 C. 水和无机盐 D. 二氧化碳和水 2. 蔬菜大棚工作人员告诉小广和朋友们，根生长的主要部位是根尖。如图是根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A. 根尖吸收水和无机盐的主要部位是① B. 根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C. 根尖生长最快的部位是② D. 移栽番茄幼苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 3. 参观活动结束后，小广想在家尝试黄豆芽种植。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 适量的水 D. 充足的空气 4. 为探究无机盐对植物生活的影响，小广设计了实验：将两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，几天后植株的生长状况如图所示，对于该实验分析正确的是（ ） A. 土壤浸出液中含有多种无机盐和有机物 B. 该对照实验的变量是蒸馏水 C. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 D. 实验说明玉米生长需要含氮、磷、钾的无机盐 石岩沙梨是深圳的特色水果之一，口感甘甜、营养价值高，被称为百果之王。请完成下列小题。 5. 为了增加沙梨的产量，果农常常给沙梨树的茎做环状剥皮（即“环剥”），其原理是“环剥”阻止了（ ） A. 有机物通过导管向上运输 B. 有机物通过导管向下运输 C. 有机物通过筛管向上运输 D. 有机物通过筛管向下运输 6. 合理施肥能够提高结果率，果农在沙梨开花期可以多施加（ ） A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 硼肥 7. 下列关于沙梨生命历程表述正确的是（ ） A. ①是果皮，由珠被发育而来 B. ②是果肉，由子房壁发育而来 C. ③是种子，由受精卵发育而来 D. 沙梨是胚珠发育而来 8. 某同学参观沙梨种植基地后，对其叶片结构很感兴趣，回校后与生物社团的成员将其制成临时装片放在显微镜下观察。请据图分析，下列说法不正确的是（ ） A. 图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B. 图一③是叶脉，切断后仍能输送水分 C. 图一⑤是沙梨叶片蒸腾作用的“门户” D. 图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 9. 某同学发现在移栽沙梨树苗时经常会采取一些措施，下列措施不利于提高树苗成活率的是（ ） A. 移栽时根部带有土团以保护根系 B. 对枝叶进行修剪，减少水的散失 C. 在阳光充足，温度较高的天气移栽 D. 移栽前对移入地土壤进行杀菌，除虫处理 10. 沙梨的树冠可以获得从根部吸收的水和无机盐，为水和无机盐提供运输动力的是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用 11. 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符的是（　　） A. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 C. 合理密植——增强植物的光合作用 D. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 12. 春天的枸杞是广东人的“滚汤第一选”。能发育成枸杞枝条的结构是（　　） A. 叶芽 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 芽原基 13. 荔枝含糖分多，甘甜可口。荔枝中糖分的合成原料是（　　） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 14. 温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用强度，图中表示“气肥”的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 立冬时节，万物进入休养，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（ ） A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 呼吸作用释放了能量 C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用消耗了氧气 16. 某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　） A. 装置甲和装置乙可以形成一组对照实验 B. 装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C. 打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D. 实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 PET-CT是一种医学影像技术，通过注射由主要能源物质改造而来的示踪剂进行扫描，主要用于肿瘤筛查与鉴别诊断。PET-CT的图像是黑白两色，因为癌细胞会大量摄取示踪剂，在图像中显示为深色区域，颜色越黑， 肿瘤恶性程度越高。请完成下面小题。 17. PET-CT示踪剂可能改造自以下物质中的（　　） A. 无机盐 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 维生素 18. PET-CT扫描某患者生殖系统，发现②有黑色区域，需摘除该结构，推测其受影响的生理功能是（　　） A. 分泌性激素 B. 精卵结合 C. 产生卵细胞 D. 孕育胎儿 19. 从合理营养的角度考虑，建议该患者术后适当多摄入（　　） A. 米饭 B. 青菜 C. 牛奶 D. 油条 20. 孕妇适量增补叶酸（一种维生素）可预防胎儿神经管畸形，胎儿从母体获得叶酸的途径是：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。其中P代表的结构是（　　） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 21. 八年级的你正步入人生中非常重要的时期——青春期。下列不属于青春期发育特点的是（ ） A. 身高突增 B. 第二性征出现 C. 生殖器官开始形成 D. 肺活量显著增长 22. 进入初中阶段后同学们的青春期悄然而至，下列关于青春期的一些做法，不妥的是（ ） A. 要加强体育锻炼，提高自己的心肺功能 B. 作息有规律，保证营养均衡 C. 异性同学间建立真诚的友谊 D. 自己处理心理矛盾，绝不去打扰别人 广东省的传统美食——钵仔糕，是以粘米粉为主要原料，搭配糖、水及红豆、葡萄干等辅料，经蒸制而成，其口感Q弹软糯，带着淡淡的米香，深受当地群众欢迎。请完成下面小题。 23. 钵仔糕中含有的营养物质主要是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 24. 在制作和保存钵仔糕的过程中，下列做法不符合食品安全的是（ ） A. 吃剩的钵仔糕放入冰箱长期储存 B. 购买袋装粘米粉查看保质期 C. 红豆需提前挑去霉变、虫蛀的颗粒 D. 盛放钵仔糕的器具充分清洁 25. 小深同学探究唾液对粘米粉的消化作用（如图），下列相关叙述错误的是（ ） A. 水浴后滴加碘液，①号不变蓝 B. 试管中加入物质后应混合均匀 C. 升温至70°C，可缩短实验时间 D. 两支试管中应加入等量粘米粉 26. 如图表示粘米粉经过过程甲、乙最终被分解成b物质并吸收进入血液，下列叙述错误的是（ ） A. a表示葡萄糖 B. 过程甲发生在人体口腔 C. 胰液参与过程乙 D. b主要在小肠处被吸收 27. 试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分振荡置于 37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（　　） A. 胰液、肠液、胆汁 B. 胰液、肠液、唾液 C. 唾液、 胃液、肠液 D. 胃液、唾液、胆汁 28. 全民营养工程中，“酱油补铁”、“食盐加碘”，分别可用于预防（ ） A. 夜盲症、佝偻病 B. 神经炎、坏血病 C. 脚气病、高血压 D. 贫血、地方性甲状腺肿 29. 早产胎羊可在“生物袋”（如图）中继续生长发育，“生物袋”类似于母羊的（ ） A. 卵巢 B. 子宫 C. 羊水 D. 脐带 30. 小肠是食物消化和吸收的主要场所。同学们根据小肠的特点，利用绒布条、双面胶、单层白纸构建了如图所示的模型，下列说法错误的是（ ） A. 白纸上粘贴的绒布条可模拟小肠绒毛 B. 将白纸折叠成均匀的波浪状，可模拟环形皱襞 C. 小肠的内表面积大与其消化吸收功能都无关 D. 皱襞和小肠绒毛可大大增加小肠的内表面积 二、非选择题（55分） 31. 某生物兴趣小组以天竺葵为材料开展实验。图一为验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验操作；图二是植物叶片进行的几种生理活动示意图（a、b、c代表生理活动）；图三是将天竺葵置于密闭玻璃罩内，测得的一天内二氧化碳气体浓度变化曲线。请据图回答： （1）图一实验正确的操作顺序是_____（填相应字母）。步骤A中，小烧杯内装的是_____，经该步骤处理后的叶片呈_____色。 （2）图一中，步骤D的目的是_____，此时段内，植物的叶肉细胞进行的生理过程可用图二中的_____（填字母）对应的生理活动表示。 （3）图一的叶片处理后滴加碘液，观察到的现象是遮光部分叶片_____（填“变蓝”或“不变蓝”），不遮光部分叶片_____（填“变蓝”或“不变蓝”）。本实验得出的结论是：_____是光合作用的产物，_____是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 （4）图三中，在b点时光合作用强度_____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 （5）图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分_____。该植物一天中积累有机物最多的是_____（填字母）点。 32. 岭南荔枝享誉全国。荔枝的花芽分化期（11月至次年1月）易受气候条件影响，从而使荔枝产量呈现“大小年”。某生物学兴趣小组查阅文献，获得资料四则。回答下列问题： 资料一：荔枝花主要分为雌花（雄蕊发育不完全），雄花（雌蕊发育不完全），还有少量两性花（雌雄蕊均发育完全）。三种花的结构如图所示。 （1）图中a图是_____花。①~⑥结构中，可能发育为果实的有_____（填序号）。 资料二：气温对荔枝产量有影响。2024年三个荔枝产区花芽分化期的低温天数及荔枝的成花率如表所示。 产区 低温天数 主要品种成花率 高州 58 桂味、糯米糍≤10%，观音绿≥40% 东莞 57 桂味、糯米糍≤20%，观音绿≥50% 饶平 92 桂味、糯米糍≥70% 注：低温指日均气温≤19.0℃ （2）据表分析，低温____（填“促进”或“抑制”）荔枝花芽的分化。对比高州、东莞产区不同荔枝品种成花率可知：__品种对温度条件敏感度低，适合在全球变暖趋势下推广种植。 （3）荔枝花芽分化后，从开花到结果还需要经历 ____过程。 资料三：适度缺水能促进荔枝花芽分化。 资料四：2023年11月至2024年1月，广东累计降水量较常年同期偏高20．6%；同期深圳低温天数为25天。 （4）据数据分析，2024年是荔枝产量____（填“大年”或“小年”）。 （5）综合以上资料，请你从水量管理角度为荔枝增产提一条合理建议：______。 33. 光是植物进行光合作用必要的条件，而光有不同的颜色。为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，生物兴趣小组的同学设计了如下实验： ①把40株天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后平均分成4份，分别放在4个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足； ②用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如表： 容器 植物 光的颜色 温度（℃） 氧气变化量 1号 天竺葵 红 25 +++ 2号 天竺葵 黄 25 + 3号 天竺葵 绿 25 - 4号 天竺葵 黑暗处理 X - （注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少） （1）该实验研究的变量是______。 （2）4号容器的温度“X”代表的数值是______，设置此温度是为了在对照实验中______。 （3）实验结果表明，在______光下天竺葵光合作用强度最大。 （4）结合3号和4号的实验结果，可判断3号容器内的天竺葵______（填“有”或“没有”）在进行光合作用，但其氧气含量不增反降的原因主要是______。 34. 学科实践是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组尝试通过种植菜豆，探究植物生长发育所需的环境条件和生理变化。如表为探究菜豆种子萌发的环境条件。如图为种子萌发过程中和相关质量变化。请据图分析回答下列问题： 培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件（有光，其它条件均适宜） 种子萌发数量/粒 1 30 少量水，25℃ 28 2 30 无水，25℃ 0 3 30 少量水，4℃ 0 4 30 水淹没种子，25℃ 0 （1）为探究菜豆种子萌发前期处理的最佳条件，实验共设计了______组对照实验。其中1号与4号对照，变量是______。 （2）实验探究中，选用30粒菜豆种子的原因是______。 （3）通过实验，我们可以得出结论：种子萌发需要适量的水分、适宜的______和充足的空气。 （4）图一B中⑤是由A中______（填序号）发育而来；C中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______区。 （5）图一中D是菜豆的______器官（填“生殖”或“营养”），D完成受精作用后，其中的______发育成⑥。请推测发育成该豆荚E的子房内至少有______个胚珠。 （6）图一F曲线表示种子萌发过程中有机物质量变化，a点所示在相同时间内光合作用制造的有机物______（填“>、=或<”）呼吸作用分解的有机物。 35. 随着国家卫生健康委员会持续推进“体重管理年”行动，“体重管理”迅速出圈，成为社会关注的焦点。如果人体摄入的热量物质过多而消耗的过少，可能引起超重或肥胖。合理营养，平衡膳食才是我们的健康生活方式，如图一为消化系统示意图，图二是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的示意图（E为大肠），图三为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，请据图回答问题： （1）青少年处于长身体的关键阶段，每天应该多吃图三中的______（填字母）食物，因为这些食物富含的蛋白质是建造和修复身体的原料。其初步进行化学性消化的器官为图一的【 】______。 （2）合理膳食要做到食物多样、谷类为主、粗细搭配。谷类的主要成分是______，其消化曲线是图二中的______（选填“X”、“Y”或“W”），最终被分解成______。 （3）图一人体内最大的消化腺是【 】______，它分泌的______经导管流入小肠，不含消化酶，但能使脂肪变成脂肪微粒。 （4）“.复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品相当于______（填“肠液”或“唾液”）的作用。 （5）由图二可以看出，营养物质消化的主要场所是D。与其功能相适应的结构特点是______（写一点即可）。 （6）某同学为自己的中考午餐设计了含有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的食谱。从合理营养的角度分析，你认为该食谱还应补充图三中的______（填字母）类食物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中考试 初一年级生物试卷 考试时间：60分钟；试卷满分：100分 一、单项选择题（每题1.5分，共45分） 无土栽培是指不使用天然土壤，利用营养液来提供植物生长所需的养分、水分来种植植物的方法，以其节水、节肥、高产、优质、环保等优点成为现代农业的重要组成部分，请完成下面小题。 1. 小广和朋友们在假期中参观了无土栽培蔬菜大棚，该技术中培养液的配制是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（ ） A. 有机物和水 B. 无机盐和有机物 C. 水和无机盐 D. 二氧化碳和水 2. 蔬菜大棚工作人员告诉小广和朋友们，根生长的主要部位是根尖。如图是根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A. 根尖吸收水和无机盐的主要部位是① B. 根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C. 根尖生长最快的部位是② D. 移栽番茄幼苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 3. 参观活动结束后，小广想在家尝试黄豆芽种植。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 适量的水 D. 充足的空气 4. 为探究无机盐对植物生活的影响，小广设计了实验：将两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，几天后植株的生长状况如图所示，对于该实验分析正确的是（ ） A. 土壤浸出液中含有多种无机盐和有机物 B. 该对照实验的变量是蒸馏水 C. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 D. 实验说明玉米生长需要含氮、磷、钾的无机盐 【答案】1. C 2. B 3. B 4. C 【解析】 【分析】题图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【1题详解】 植物的生长需要多种营养物质。其中，有机物是植物通过光合作用自己制造的，而不是从培养液中直接获取的。二氧化碳是植物进行光合作用时必需的原料，但它主要通过气孔从空气中吸收，而不是从培养液中获取。培养液主要为植物提供无机盐和水，这些是无机营养物质，对植物的生长至关重要。因此，植物从培养液中获得的物质主要是水和无机盐。C符合题意，ABD不符合题意。 【2题详解】 A．根尖吸收水和无机盐的主要部位是①成熟区，这是因为成熟区的细胞向外凸出形成根毛，大大增加了细胞与外界的接触面积，有利于吸水和无机盐，A正确。 B．根尖生长不断伸长，主要依靠的是②伸长区和③分生区。伸长区细胞迅速伸长，使得根的长度不断增加；而分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，这些新细胞一部分会补充到伸长区，使得伸长区能够持续伸长。根冠主要起保护作用，防止根尖在土壤中受到损伤，B错误。 C．根尖生长最快的部位是②伸长区，这是因为伸长区的细胞能够迅速伸长，使得根的长度在短时间内明显增加，C正确。 D．移栽番茄幼苗时，根部常带有土坨，这是为了保护幼根和根毛。幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，如果移栽时损伤了这些部位，会影响植物的生长。因此，带有土坨可以最大程度地保护这些重要部位，提高移栽的成活率，D正确。 【3题详解】 A．适宜的温度是黄豆芽生长所必需的，因为温度会影响酶的活性，进而影响黄豆的发芽和生长，A不符合题意。 B．充足的光照对于许多植物的生长是重要的，因为它可以促进光合作用，帮助植物制造有机物。然而，在发黄豆芽的过程中，黄豆主要进行的是呼吸作用，而不是光合作用，因此它并不需要充足的光照来制造有机物，B符合题意。 C．适量的水是黄豆芽生长所必需的，因为水是细胞的主要组成部分，也是许多生化反应的介质。黄豆在发芽过程中需要吸收水分来膨胀和软化种皮，促进胚根和胚芽的伸出，C不符合题意。 D．充足的空气是黄豆芽生长所必需的，因为空气中的氧气是黄豆进行呼吸作用所必需的。呼吸作用可以为黄豆提供能量，促进其生长和发育，D不符合题意。 【4题详解】 A．土壤浸出液中溶解的是多种无机盐，不含有机物，A错误。 B．本实验的变量是有无无机盐，不是蒸馏水，土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水没有无机盐，B错误。 C．对照实验需要遵循单一变量原则，除实验变量外，其他无关变量要保持一致，因此实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗，避免初始长势对实验结果的干扰，C正确。 D．该实验只能证明植物生长需要无机盐，无法证明玉米生长需要的是含氮、磷、钾的特定无机盐，D错误。 石岩沙梨是深圳的特色水果之一，口感甘甜、营养价值高，被称为百果之王。请完成下列小题。 5. 为了增加沙梨的产量，果农常常给沙梨树的茎做环状剥皮（即“环剥”），其原理是“环剥”阻止了（ ） A. 有机物通过导管向上运输 B. 有机物通过导管向下运输 C. 有机物通过筛管向上运输 D. 有机物通过筛管向下运输 6. 合理施肥能够提高结果率，果农在沙梨开花期可以多施加（ ） A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 硼肥 7. 下列关于沙梨生命历程表述正确的是（ ） A. ①是果皮，由珠被发育而来 B. ②是果肉，由子房壁发育而来 C. ③是种子，由受精卵发育而来 D. 沙梨是胚珠发育而来 8. 某同学参观沙梨种植基地后，对其叶片结构很感兴趣，回校后与生物社团的成员将其制成临时装片放在显微镜下观察。请据图分析，下列说法不正确的是（ ） A. 图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B. 图一③是叶脉，切断后仍能输送水分 C. 图一⑤是沙梨叶片蒸腾作用的“门户” D. 图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 9. 某同学发现在移栽沙梨树苗时经常会采取一些措施，下列措施不利于提高树苗成活率的是（ ） A. 移栽时根部带有土团以保护根系 B. 对枝叶进行修剪，减少水的散失 C. 在阳光充足，温度较高的天气移栽 D. 移栽前对移入地土壤进行杀菌，除虫处理 10. 沙梨的树冠可以获得从根部吸收的水和无机盐，为水和无机盐提供运输动力的是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用 【答案】5. D 6. C 7. B 8. B 9. C 10. C 【解析】 【5题详解】 导管运输水和无机盐，方向是自下而上，主要是将根部吸收的水和无机盐运输到植物上部；筛管运输有机物，方向是自上而下 。对茎做环状剥皮，会切断筛管，阻止了有机物通过筛管向下运输，这样能使有机物更多地留在上部，供应果实等生长，从而增加产量。D正确，ABC错误。 【6题详解】 A．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，主要作用于枝叶发育，对开花坐果不是直接促进，所以沙梨开花期多施氮肥不合适，A错误。 B．钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 ，更多作用于茎秆和淀粉相关，对开花坐果针对性不强，所以沙梨开花期多施钾肥不合适，B错误。 C．磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，在沙梨开花期施加磷肥，能促进花的发育，提高坐果率，C正确。 D．硼肥对植物的生殖过程有影响，能促进花粉管的萌发等，但从常规施肥提高坐果率角度，磷肥更直接对应花、果实相关发育，所以沙梨开花期主要应多施磷肥，硼肥不是主要选择，D错误。 【7题详解】 A．①是果皮，果皮是由子房壁发育而来，而珠被发育成种皮，A错误 。 B．②是果肉，果肉属于果皮的一部分，由子房壁发育而来，B正确 。 C．③是种子，种子是由胚珠发育而来，受精卵发育成胚，并非直接发育成种子，C错误 。 D．沙梨是果实，果实是由子房发育而来，胚珠发育成种子，D错误 。 【8题详解】 A．图一中①是上表皮，④是下表皮，都由排列紧密的表皮细胞构成，起保护作用，A正确。 B．③是叶脉，运输水分的导管位于叶脉中，切断叶脉后导管被破坏，无法继续输送水分，B错误。 C．⑤是气孔，由一对半月形的保卫细胞组成，气孔的大小是由保卫细胞控制，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，C正确。 D．图二中⑦是保卫细胞，⑧是气孔，保卫细胞通过吸水、失水控制气孔的开闭，D正确。 【9题详解】 A．移栽时根部带土团可以保护幼根和根毛，保证植物吸水能力，提高移栽的成活率，A不符合题意。 B．修剪枝叶可以降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，B不符合题意。 C．阳光充足、温度高时，植物蒸腾作用非常旺盛，会散失大量水分，移栽后植物根系还未恢复吸水能力，容易因缺水死亡，不利于提高成活率，C符合题意。 D．移栽前对土壤杀菌除虫，可以避免根系被病虫害侵害，利于树苗成活，D不符合题意。 【10题详解】 A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，A不符合题意。 B．呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，B不符合题意。 C．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，C符合题意。 D．扩散作用是物质跨膜运输的一种方式，不是水和无机盐运输的动力，D不符合题意。 11. 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符的是（　　） A. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 C. 合理密植——增强植物的光合作用 D. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 （2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．早春播种往往因为温度低而影响出苗，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，保持土壤湿度，A不符合题意。 B．幼苗移栽时根部留土坨，目的是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，提高移栽的成活率，B符合题意。 C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C不符合题意。 D．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D不符合题意。 故选B。 12. 春天的枸杞是广东人的“滚汤第一选”。能发育成枸杞枝条的结构是（　　） A. 叶芽 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 芽原基 【答案】A 【解析】 【分析】植物的枝条由芽发育而来，叶芽的结构包括生长点、幼叶、芽轴和芽原基，其中叶芽整体发育为枝条，幼叶、芽轴、芽原基分别发育为叶、茎、侧芽。 【详解】A．叶芽的结构包括幼叶、芽轴和芽原基等，幼叶、芽轴、芽原基分别发育为叶、茎、侧芽，因此叶芽最终发育成枝条（包含茎、叶和芽），故A符合题意。 B．幼叶是叶芽的组成部分，发育为叶，不能单独形成枝条，故B不符合题意。 C．芽轴是叶芽的组成部分，发育为茎，不能单独形成枝条，故C不符合题意。 D．芽原基是叶芽的组成部分，发育为侧芽，不能单独形成枝条，故D不符合题意。 故选A。 13. 荔枝含糖分多，甘甜可口。荔枝中糖分的合成原料是（　　） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A．土壤中的水分是光合作用原料之一，但无机盐不是合成糖分的原料，故A错误。 B．植物不能直接利用土壤中的有机物合成糖分，光合作用的原料是无机物，故B错误。 C．植物所需的水分主要来自土壤，而非空气中的水分，故C错误。 D．土壤中的水分和空气中的二氧化碳是光合作用合成糖分的原料，故D正确。 14. 温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用强度，图中表示“气肥”的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料，“气肥”能提供二氧化碳。适时喷施二氧化碳，能增强光合作用，有利于蔬菜、农作物增产。结合题图可知，①是二氧化碳，②是氧气，③是有机物，④是水，A正确，BCD错误。 15. 立冬时节，万物进入休养，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（ ） A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 呼吸作用释放了能量 C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用消耗了氧气 【答案】A 【解析】 【分析】蔬菜储存期间进行呼吸作用，分解有机物，导致其储存的营养物质减少，从而降低营养价值。 【详解】A．呼吸作用消耗了有机物，导致蔬菜中的营养物质减少，A符合题意。 B．呼吸作用释放能量是生命活动所需，但不会直接导致营养价值降低，B不符合题意。 C．呼吸作用产生二氧化碳是代谢产物，与营养价值降低无直接关联，C不符合题意。 D．呼吸作用消耗氧气是呼吸的条件，并非营养减少的直接原因，D不符合题意。 故选A。 16. 某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　） A. 装置甲和装置乙可以形成一组对照实验 B. 装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C. 打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D. 实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．装置甲和装置乙的区别在于是否煮熟黄豆芽。煮熟的黄豆芽（装置甲）由于细胞已经死亡，不再进行呼吸作用，新鲜黄豆芽（装置乙）能进行呼吸作用，因此，装置甲和装置乙可以形成对照实验，A正确。 B．由于装置乙中的黄豆芽是活的，它们会进行呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳。因此，装置乙中的氧气浓度会低于未经呼吸作用消耗氧气的装置甲（煮熟的黄豆芽不进行呼吸作用消耗氧气），B错误。 C．装置甲中煮熟的豆芽不能进行呼吸作用，不释放二氧化碳，因此装置甲中澄清石灰水不会变浑浊；而装置乙中的新鲜豆芽进行呼吸作用，消耗氧气并释放二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，C正确。 D．把点燃的蜡烛分别放入甲和乙两个装置，甲装置中的蜡烛继续燃烧，而乙装置中的蜡烛熄灭，说明黄豆芽呼吸作用消耗了氧气；由甲乙装置中两个烧杯内的澄清石灰水的变化情况，可得出结论，新鲜的豆芽进行呼吸作用，释放出二氧化碳。由此可见，实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳，D正确。 故选B。 PET-CT是一种医学影像技术，通过注射由主要能源物质改造而来的示踪剂进行扫描，主要用于肿瘤筛查与鉴别诊断。PET-CT的图像是黑白两色，因为癌细胞会大量摄取示踪剂，在图像中显示为深色区域，颜色越黑， 肿瘤恶性程度越高。请完成下面小题。 17. PET-CT示踪剂可能改造自以下物质中的（　　） A. 无机盐 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 维生素 18. PET-CT扫描某患者生殖系统，发现②有黑色区域，需摘除该结构，推测其受影响的生理功能是（　　） A. 分泌性激素 B. 精卵结合 C. 产生卵细胞 D. 孕育胎儿 19. 从合理营养的角度考虑，建议该患者术后适当多摄入（　　） A. 米饭 B. 青菜 C. 牛奶 D. 油条 【答案】17. B 18. D 19. C 【解析】 【分析】PET-CT是一种医学影像技术，它利用示踪剂进行扫描，以显示生物体内的代谢活动。这种示踪剂通常是由某种主要能源物质改造而来的。在生物学中，细胞的主要能源物质包括糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的直接能源物质，尤其是葡萄糖。 题图中：①输卵管，②子宫，③卵巢，④阴道。 PET-CT扫描发现②子宫区域有黑色显示，这通常意味着该区域存在异常，可能是肿瘤。由于需要摘除该结构，我们可以推测其生理功能将受到影响。 【17题详解】 A．无机盐是生物体内的重要组成成分，但它们不是主要的能源物质，因此不太可能是PET-CT示踪剂的改造来源，A不符合题意。 B．葡萄糖是细胞的主要能源物质，它可以通过呼吸作用在细胞内释放能量。由于癌细胞代谢旺盛，会大量摄取葡萄糖，因此葡萄糖是一个很好的示踪剂改造来源，B符合题意。 C．氨基酸是蛋白质的组成单位，虽然蛋白质也可以作为能源物质，但在正常情况下，它并不是细胞的主要能源物质，C不符合题意。 D．维生素是生物体内必需的微量营养素，但它们不是能源物质，D不符合题意。 故选B。 【18题详解】 A．性激素主要由③卵巢分泌，与子宫无直接关系，所以摘除子宫不会影响性激素的分泌，A错误。 B．精卵结合发生在①输卵管，与子宫无关，因此摘除子宫不会影响精卵结合，B错误。 C．卵细胞由③卵巢产生，与子宫无关，所以摘除子宫不会影响卵细胞的产生，C错误。 D．②子宫是孕育胎儿的地方，如果摘除子宫，胎儿将无法在体内发育，因此孕育胎儿的功能将受到影响，D正确。 故选D。 【19题详解】 A．米饭富含糖类，主要为身体提供能量。虽然糖类是身体必需的营养素之一，但在术后恢复期间，患者更需要的是全面均衡的营养，而不仅仅是能量。此外，过量摄入糖类可能导致能量过剩，不利于术后体重管理，A不符合题意。 B．青菜富含维生素、矿物质和膳食纤维等营养素，这些营养素对于促进肠道蠕动，但术后主要是对身体进行修复，最需要的是蛋白质，B不符合题意。 C．牛奶富含蛋白质、钙和维生素D等营养素，这些营养素对于促进肌肉恢复、骨骼健康和增强免疫力等方面都非常重要。术后患者适量摄入牛奶有助于加速身体恢复，C符合题意。 D．油条虽然口感香脆，但属于高油脂、高热量食物，且营养价值相对较低。术后患者摄入过多油条可能导致消化不良、能量过剩等问题，不利于身体恢复，D不符合题意。 故选C。 20. 孕妇适量增补叶酸（一种维生素）可预防胎儿神经管畸形，胎儿从母体获得叶酸的途径是：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。其中P代表的结构是（　　） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 【答案】A 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。 【详解】胚胎植入子宫内膜后，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得各种养料和氧，叶酸也会经由胎盘和脐带由母体运给胎儿，BCD错误，A正确。 故选A。 21. 八年级的你正步入人生中非常重要的时期——青春期。下列不属于青春期发育特点的是（ ） A. 身高突增 B. 第二性征出现 C. 生殖器官开始形成 D. 肺活量显著增长 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性器官开始产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精；女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等。 【详解】A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，A不符合题意。 B．性发育和性成熟是青春期的突出特征，进入青春期后，在性激素的作用下，男女之间出现了第二性征，如女孩出现月经，男孩出现遗精现象，B不符合题意。 C．生殖器官是一出生就形成的，不属于青春期特点，C符合题意。 D．在青春期，人体的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，功能趋于完善，肺活量显著增长，D不符合题意。 故选C。 22. 进入初中阶段后同学们的青春期悄然而至，下列关于青春期的一些做法，不妥的是（ ） A. 要加强体育锻炼，提高自己的心肺功能 B. 作息有规律，保证营养均衡 C. 异性同学间建立真诚的友谊 D. 自己处理心理矛盾，绝不去打扰别人 【答案】D 【解析】 【分析】青春期的内心世界逐渐复杂，有了强烈的独立意识，又具有依赖性，渴望老师和家长的关怀。性意识开始萌动，意识到两性差异并开始关注异性。 【详解】A．加强体育锻炼，提高自己的心肺功能，这是青春期健康行为的重要组成部分。体育锻炼能够增强体质，提高身体机能，对青春期的生长发育有着积极的促进作用，故A不符合题意。 B．作息有规律，保证营养均衡，同样是青春期健康行为的关键。规律的作息有助于调整生物钟，保证充足的休息和恢复；而营养均衡则是青春期生长发育的物质基础，对身体健康至关重要，故B不符合题意。 C．异性同学间建立真诚的友谊，这是青春期社交能力发展的重要体现。通过与异性同学的正常交往，可以增进彼此的了解，培养社交技巧和人际交往能力，有助于形成健康的人格和社交圈，故C不符合题意。 D．青春期是一个心理变化剧烈的时期，遇到心理矛盾或困惑时，如果一味地自我封闭、不去寻求帮助，很容易陷入心理困境，甚至产生心理问题。正确的做法应该是积极寻求家长、老师或心理医生的帮助，及时排解心理困扰，故D符合题意。 故选D 。 广东省的传统美食——钵仔糕，是以粘米粉为主要原料，搭配糖、水及红豆、葡萄干等辅料，经蒸制而成，其口感Q弹软糯，带着淡淡的米香，深受当地群众欢迎。请完成下面小题。 23. 钵仔糕中含有的营养物质主要是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 24. 在制作和保存钵仔糕的过程中，下列做法不符合食品安全的是（ ） A. 吃剩的钵仔糕放入冰箱长期储存 B. 购买袋装粘米粉查看保质期 C. 红豆需提前挑去霉变、虫蛀的颗粒 D. 盛放钵仔糕的器具充分清洁 25. 小深同学探究唾液对粘米粉的消化作用（如图），下列相关叙述错误的是（ ） A. 水浴后滴加碘液，①号不变蓝 B. 试管中加入物质后应混合均匀 C. 升温至70°C，可缩短实验时间 D. 两支试管中应加入等量粘米粉 26. 如图表示粘米粉经过过程甲、乙最终被分解成b物质并吸收进入血液，下列叙述错误的是（ ） A. a表示葡萄糖 B. 过程甲发生在人体口腔 C. 胰液参与过程乙 D. b主要在小肠处被吸收 【答案】23. A 24. A 25. C 26. A 【解析】 【23题详解】 A．钵仔糕的主要原料为粘米粉，粘米粉的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，是主要的供能物质，因此钵仔糕中含有的主要营养物质是糖类，A符合题意。 B．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于储备能源物质，B不符合题意。 C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质，C不符合题意。 D．无机盐不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义，D不符合题意。 【24题详解】 A．虽然冰箱可以延缓食品变质，但长期储存即使是冷藏的食品也可能因为微生物的生长或化学反应而导致食品不再安全。因此，即使是放在冰箱中，也不应该长期储存吃剩的食品，A错误。 B．在购买任何食品时，检查保质期是确保食品安全的基本步骤，可以避免食用过期变质的食品，B正确。 C．霉变、虫蛀的红豆含有对人体有害的毒素（如黄曲霉毒素），提前挑出可以避免有害物质摄入，符合食品安全，C正确。 D．使用充分清洁的器具盛放食品可以防止微生物污染，是保证食品安全的重要措施，D正确。 【25题详解】 A．①号试管中的粘米粉被唾液中的淀粉酶分解成麦芽糖，滴加碘液后不会变蓝，因为碘液是用来检测淀粉的，而淀粉已经被分解，A正确。 B．在实验过程中，为了确保唾液淀粉酶与粘米粉充分接触并发生反应，我们需要将试管中的物质混合均匀，这样可以使实验结果更加准确可靠，B正确。 C．唾液中的淀粉酶的最适温度接近人体体温，大约在37℃左右。将温度升高至70℃可能会使酶失活，从而影响消化作用，而不是缩短实验时间，C错误。 D．为了进行有效的对照实验，两支试管中加入的粘米粉量应该相等，以确保实验的准确性，D正确。 【26题详解】 A．a是淀粉初步消化的产物麦芽糖，b才是葡萄糖，A错误。 B．淀粉的初步消化（过程甲）就是在口腔中进行的，B正确。 C．过程乙是麦芽糖彻底分解为葡萄糖的过程，小肠中的胰液含有消化糖类的酶，参与该过程，C正确。 D．b是葡萄糖，营养物质主要在小肠被吸收进入血液，D正确。 27. 试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分振荡置于 37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（　　） A. 胰液、肠液、胆汁 B. 胰液、肠液、唾液 C. 唾液、 胃液、肠液 D. 胃液、唾液、胆汁 【答案】A 【解析】 【详解】A．胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，胆汁能将脂肪乳化为脂肪微粒，增大其与消化酶的接触面积，三者配合可彻底消化脂肪，故A符合题意。 B．唾液中的唾液淀粉酶只能消化淀粉，无法消化脂肪，故B不符合题意。 C．唾液只能消化淀粉，胃液只能消化蛋白质，均不能消化脂肪，故C不符合题意。 D．胃液和唾液都不具备消化脂肪的能力，无法分解植物油，故D不符合题意。 28. 全民营养工程中，“酱油补铁”、“食盐加碘”，分别可用于预防（ ） A. 夜盲症、佝偻病 B. 神经炎、坏血病 C. 脚气病、高血压 D. 贫血、地方性甲状腺肿 【答案】D 【解析】 【分析】根据元素对人体健康的重要作用：缺碘会引起甲状腺肿大，血红蛋白是一种红色的含铁的蛋白质，由蛋白质和铁构成，缺铁会引起缺铁性贫血。 【详解】A．夜盲症由缺维生素A引起，佝偻病由缺钙或维生素D引起，故A不符合题意。 B．神经炎由缺维生素B₁引起，坏血病由缺维生素C引起，故B不符合题意。 C．脚气病由缺维生素B₁引起，高血压与钠摄入过量相关，故C不符合题意。 D．补铁可预防缺铁性贫血，补碘可预防地方性甲状腺肿，故D符合题意。 故选D。 29. 早产胎羊可在“生物袋”（如图）中继续生长发育，“生物袋”类似于母羊的（ ） A. 卵巢 B. 子宫 C. 羊水 D. 脐带 【答案】B 【解析】 【详解】A．卵巢主要功能是产生生殖细胞和分泌激素，并不为胚胎提供生长发育的环境，早产胎羊在“生物袋”中生长发育，“生物袋”不类似于卵巢，A错误。 B．子宫是母羊体内胚胎发育的地方，母羊子宫为胚胎提供相对稳定的环境、营养物质等。“生物袋”通过营养液为早产胎羊提供营养，氧合器提供氧气，模拟了子宫内胚胎发育的环境，所以“生物袋”类似于母羊的子宫，B正确。 C．羊水是子宫内包围胎儿的液体，本题中“生物袋”内的营养液才类似于羊水，不是生物袋本身，C错误。 D．脐带是胎儿运输营养和废物的结构，生物袋不承担这个功能，D错误。 30. 小肠是食物消化和吸收的主要场所。同学们根据小肠的特点，利用绒布条、双面胶、单层白纸构建了如图所示的模型，下列说法错误的是（ ） A. 白纸上粘贴的绒布条可模拟小肠绒毛 B. 将白纸折叠成均匀的波浪状，可模拟环形皱襞 C. 小肠的内表面积大与其消化吸收功能都无关 D. 皱襞和小肠绒毛可大大增加小肠的内表面积 【答案】C 【解析】 【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5-6米，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。 【详解】A．小肠绒毛是小肠壁上的微小突起，白纸上粘贴的绒布条可模拟小肠绒毛，故A正确。 B．小肠内壁有环形皱襞，将白纸折叠成均匀的波浪状，可模拟环形皱襞，故B正确。 C．小肠的内表面积大与其消化吸收功能都有关，故C错误。 D．小肠内壁的环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的消化和吸收，故D正确。 故选C。 二、非选择题（55分） 31. 某生物兴趣小组以天竺葵为材料开展实验。图一为验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验操作；图二是植物叶片进行的几种生理活动示意图（a、b、c代表生理活动）；图三是将天竺葵置于密闭玻璃罩内，测得的一天内二氧化碳气体浓度变化曲线。请据图回答： （1）图一实验正确的操作顺序是_____（填相应字母）。步骤A中，小烧杯内装的是_____，经该步骤处理后的叶片呈_____色。 （2）图一中，步骤D的目的是_____，此时段内，植物的叶肉细胞进行的生理过程可用图二中的_____（填字母）对应的生理活动表示。 （3）图一的叶片处理后滴加碘液，观察到的现象是遮光部分叶片_____（填“变蓝”或“不变蓝”），不遮光部分叶片_____（填“变蓝”或“不变蓝”）。本实验得出的结论是：_____是光合作用的产物，_____是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 （4）图三中，在b点时光合作用强度_____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 （5）图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分_____。该植物一天中积累有机物最多的是_____（填字母）点。 【答案】（1） ①. DEACB ②. 酒精 ③. 黄白 （2） ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. a （3） ①. 不变蓝 ②. 变蓝 ③. 淀粉 ④. 光 （4）等于 （5） ①. 气孔 ②. f 【解析】 【分析】图二可知，a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。 【小问1详解】 验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤为：暗处理（D）、选叶遮光（E）、光照、酒精脱色（A）、漂洗加碘（C）、观察颜色（B），所以正确顺序是DEACB。 步骤A酒精脱色中，小烧杯内的溶液是酒精，因为叶绿素能溶解在酒精中，隔水加热可使叶片中的叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色，便于观察。 【小问2详解】 步骤D暗处理的目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽，这样在后续实验中，检测到的淀粉才是叶片在光照条件下新制造的。 光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，c表示光合作用。呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，a表示呼吸作用。c表示蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。因此，此时段内，植物的叶肉细胞进行的生理过程可用图二中的a对应的生理活动表示。 【小问3详解】 图一的叶片处理后滴加碘液，观察到的现象是遮光部分叶片缺少光照不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，不遮光部分叶片有光照能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝。本实验得出的结论是：淀粉是光合作用的产物，光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 【小问4详解】 图三中纵轴的 二氧化碳吸收量为0时，代表植物光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，因此b点时光合作用强度等于呼吸作用强度。 【小问5详解】 盛夏正午温度过高，植物为减少蒸腾作用散失水分，会关闭部分气孔，导致二氧化碳摄入减少，光合作用速率下降，因此二氧化碳吸收量下降，对应cd段下降；从b点到f点，二氧化碳吸收量始终大于等于0，说明光合作用强度大于等于呼吸作用强度，植物一直在积累有机物；f点之后二氧化碳吸收量小于0，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，植物开始消耗有机物，因此一天中积累有机物最多的是f点。 32. 岭南荔枝享誉全国。荔枝的花芽分化期（11月至次年1月）易受气候条件影响，从而使荔枝产量呈现“大小年”。某生物学兴趣小组查阅文献，获得资料四则。回答下列问题： 资料一：荔枝花主要分为雌花（雄蕊发育不完全），雄花（雌蕊发育不完全），还有少量两性花（雌雄蕊均发育完全）。三种花的结构如图所示。 （1）图中a图是_____花。①~⑥结构中，可能发育为果实的有_____（填序号）。 资料二：气温对荔枝产量有影响。2024年三个荔枝产区花芽分化期的低温天数及荔枝的成花率如表所示。 产区 低温天数 主要品种成花率 高州 58 桂味、糯米糍≤10%，观音绿≥40% 东莞 57 桂味、糯米糍≤20%，观音绿≥50% 饶平 92 桂味、糯米糍≥70% 注：低温指日均气温≤19.0℃ （2）据表分析，低温____（填“促进”或“抑制”）荔枝花芽的分化。对比高州、东莞产区不同荔枝品种成花率可知：__品种对温度条件敏感度低，适合在全球变暖趋势下推广种植。 （3）荔枝花芽分化后，从开花到结果还需要经历 ____过程。 资料三：适度缺水能促进荔枝花芽分化。 资料四：2023年11月至2024年1月，广东累计降水量较常年同期偏高20．6%；同期深圳低温天数为25天。 （4）据数据分析，2024年是荔枝产量____（填“大年”或“小年”）。 （5）综合以上资料，请你从水量管理角度为荔枝增产提一条合理建议：______。 【答案】（1） ①. 雄 ②. ④⑥ （2） ①. 促进 ②. 观音绿 （3）传粉和受精 （4）小年 （5）雨后及时排除积水，特别是低洼果园需确保排水畅通##采用滴灌、微喷灌等技术减少浇水量等（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）图中：a是雄蕊，b是雌蕊，c是两性花；①花药，②发育不完全的雌蕊，③柱头，④子房，⑤花药，⑥子房。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 图中a雌蕊发育不完全，则a图是雄花。 果实是由子房发育而来，①是柱头、②是发育不完全的雌蕊、③是柱头、④是子房、⑤是花丝、⑥是子房，所以①-⑥结构中，可能发育为果实的有④⑥。 【小问2详解】 从表格数据可知，随着低温天数增加，桂味、糯米糍等荔枝品种成花率增加，说明低温促进荔枝花芽的分化；而观音绿在不同低温天数下成花率较高，说明观音绿品种对温度条件敏感度低，适合在全球变暖趋势下推广种植。 【小问3详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。荔枝花芽分化后，从开花到结果还需要经历传粉和受精过程。 【小问4详解】 2023年11月至2024年1月，广东累计降水量较常年同期偏高20.6%，同期深圳低温天数为25天。结合资料三“适度缺水能促进荔枝花芽分化”，2024年降水偏多不利于荔枝花芽分化，且从资料二可知低温抑制花芽分化，所以2024年是荔枝产量小年。 【小问5详解】 从水量管理角度为荔枝增产提建议：雨后及时排除积水，特别是低洼果园需确保排水畅通或采用滴灌、微喷灌等技术减少浇水量等。 33. 光是植物进行光合作用必要的条件，而光有不同的颜色。为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，生物兴趣小组的同学设计了如下实验： ①把40株天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后平均分成4份，分别放在4个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足； ②用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如表： 容器 植物 光的颜色 温度（℃） 氧气变化量 1号 天竺葵 红 25 +++ 2号 天竺葵 黄 25 + 3号 天竺葵 绿 25 - 4号 天竺葵 黑暗处理 X - （注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少） （1）该实验研究的变量是______。 （2）4号容器的温度“X”代表的数值是______，设置此温度是为了在对照实验中______。 （3）实验结果表明，在______光下天竺葵光合作用强度最大。 （4）结合3号和4号的实验结果，可判断3号容器内的天竺葵______（填“有”或“没有”）在进行光合作用，但其氧气含量不增反降的原因主要是______。 【答案】（1）光的颜色 （2） ①. 25 ②. 确保单一变量 （3）红 （4） ①. 没有 ②. 黑暗条件下植物不能进行光合作用制造氧气，还进行呼吸作用消耗氧气。 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；根据题干中的图表可知容器1、2和3唯一不同的变量是光的颜色，其它的实验条件相同，主要是探究光的颜色对光合作用的影响。 【小问2详解】 根据实验设计单一变量的原则，4号容器内的温度应与其它容器相同，即设置为25℃，设置此温度是为了在对照实验中确保单一变量，得出的实验结果更科学合理，更具有说服力。 【小问3详解】 由表中数据知，红光照射一段时间后，氧气变化量最大，为“+++”；绿光照射一段时间后，氧气变化量最小，为“﹣”；因此，实验结果表明，植物对于红色光最容易吸收，而对于绿光，植物基本不吸收，即在红光下天竺葵光合作用强度最大。 【小问4详解】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），黑暗条件下植物不能进行光合作用制造氧气，还进行呼吸作用消耗氧气；4号容器中氧气变化量是“﹣”，3号容器氧气变化量也是“﹣”，则可判断3号容器中的天竺葵没有进行光合作用。3号容器中的氧气含量不增反降的主要原因是黑暗条件下植物不能进行光合作用制造氧气，还进行呼吸作用消耗氧气。 34. 学科实践是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组尝试通过种植菜豆，探究植物生长发育所需的环境条件和生理变化。如表为探究菜豆种子萌发的环境条件。如图为种子萌发过程中和相关质量变化。请据图分析回答下列问题： 培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件（有光，其它条件均适宜） 种子萌发数量/粒 1 30 少量水，25℃ 28 2 30 无水，25℃ 0 3 30 少量水，4℃ 0 4 30 水淹没种子，25℃ 0 （1）为探究菜豆种子萌发前期处理的最佳条件，实验共设计了______组对照实验。其中1号与4号对照，变量是______。 （2）实验探究中，选用30粒菜豆种子的原因是______。 （3）通过实验，我们可以得出结论：种子萌发需要适量的水分、适宜的______和充足的空气。 （4）图一B中⑤是由A中______（填序号）发育而来；C中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______区。 （5）图一中D是菜豆的______器官（填“生殖”或“营养”），D完成受精作用后，其中的______发育成⑥。请推测发育成该豆荚E的子房内至少有______个胚珠。 （6）图一F曲线表示种子萌发过程中有机物质量变化，a点所示在相同时间内光合作用制造的有机物______（填“>、=或<”）呼吸作用分解的有机物。 【答案】（1） ①. 3 ②. 空气（或氧气） （2）避免实验偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确 （3）温度 （4） ①. ② ②. 成熟 （5） ①. 生殖 ②. 胚珠 ③. 7 （6）= 【解析】 【分析】据图可知，①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤根，⑥种子，⑦果皮。 【小问1详解】 该实验中1号培养皿是对照组，分别和2号（变量：水分）、3号（变量：温度）、4号（变量：空气）形成对照，因此共设计了3组对照实验。 1号环境为少量水，种子可以接触到空气，4号水淹没种子，种子被水隔绝无法接触空气，二者对照的变量是空气（氧气）。 【小问2详解】 生物探究实验样本数量要适中，数量过少，易出现偶然性，误差较大。因此，实验探究中，选用30粒菜豆种子的原因是避免实验偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。 【小问3详解】 1号种子有适量的水分，适宜的温度，充足的空气，种子萌发。2号种子缺少适宜的水分，种子不萌发。3号种子温度过低，种子没有萌发。4号种子缺少空气，种子没有萌发。因此，得出结论：种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 【小问4详解】 种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此，图一B中⑤是根，由A中②胚根发育而来。 成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此，C中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。 【小问5详解】 绿色植物的根、茎和叶属于营养器官，花，果实和种子属于生殖器官。因此，图一中D是菜豆的生殖器官。 图一中⑥是种子，被子植物完成受精后，子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子，因此⑥种子由胚珠发育而来。 胚珠发育成种子，种子的数量由胚珠数量决定，该豆荚内共有7粒种子，因此发育成该豆荚的子房内至少有7个胚珠。 【小问6详解】 种子萌发过程中，萌发初期只进行呼吸作用消耗有机物，有机物不断减少；长出叶片后开始进行光合作用，在到达a点前，光合作用制造的有机物少于呼吸作用分解的，有机物仍在减少；a点是有机物的最低点，此时光合作用制造的有机物刚好等于呼吸作用分解的有机物；a点之后，光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的，有机物开始积累增加。因此a点光合作用制造的有机物 = 呼吸作用分解的有机物。 35. 随着国家卫生健康委员会持续推进“体重管理年”行动，“体重管理”迅速出圈，成为社会关注的焦点。如果人体摄入的热量物质过多而消耗的过少，可能引起超重或肥胖。合理营养，平衡膳食才是我们的健康生活方式，如图一为消化系统示意图，图二是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的示意图（E为大肠），图三为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，请据图回答问题： （1）青少年处于长身体的关键阶段，每天应该多吃图三中的______（填字母）食物，因为这些食物富含的蛋白质是建造和修复身体的原料。其初步进行化学性消化的器官为图一的【 】______。 （2）合理膳食要做到食物多样、谷类为主、粗细搭配。谷类的主要成分是______，其消化曲线是图二中的______（选填“X”、“Y”或“W”），最终被分解成______。 （3）图一人体内最大的消化腺是【 】______，它分泌的______经导管流入小肠，不含消化酶，但能使脂肪变成脂肪微粒。 （4）“.复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品相当于______（填“肠液”或“唾液”）的作用。 （5）由图二可以看出，营养物质消化的主要场所是D。与其功能相适应的结构特点是______（写一点即可）。 （6）某同学为自己的中考午餐设计了含有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的食谱。从合理营养的角度分析，你认为该食谱还应补充图三中的______（填字母）类食物。 【答案】（1） ①. cd ②. ⑤胃 （2） ①. 淀粉 ②. X ③. 葡萄糖 （3） ①. ④肝 ②. 胆汁 （4）肠液 （5）小肠很长；小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化液（任写一点） （6）b 【解析】 【分析】据图一可知，①唾液腺，②口腔，③食管，④肝，⑤胃，⑥胰腺，⑦大肠，⑧小肠，⑨肛门。图2中，A表示淀粉的消化，Y表示蛋白质的消化，W表示脂肪的消化。图3中，a谷物类，b蔬菜水果类，c鱼、肉、蛋类，d豆奶类，e油脂类。 【小问1详解】 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。c层为鱼、肉、蛋类，d层为豆奶类，c层和d层主要提供蛋白质和无机盐。因此，青少年处于长身体的关键阶段，每天应该多吃图三中的cd食物。 蛋白质在胃内胃液的作用下初步分解，初步分解的蛋白质在小肠内消化液的作用下分解为氨基酸。蛋白质初步进行化学性消化的器官为图一的⑤胃。 【小问2详解】 糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。糖类在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。因此，谷类的主要成分是淀粉，其消化曲线是图二中的X，最终被分解成葡萄糖。 【小问3详解】 图一人体内最大的消化腺是④肝，它分泌的胆汁经导管流入小肠，胆汁不含消化酶，但能使脂肪乳化为脂肪微粒。 【小问4详解】 唾液中只含有唾液淀粉酶，仅能初步消化淀粉，不含脂肪酶和蛋白酶；而肠液中含有多种消化酶，包含脂肪酶、蛋白酶等，可分别消化脂肪、蛋白质等物质，和该复合多酶片的成分功能匹配。因此，该药品相当于肠液的作用。 【小问5详解】 小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。由图二可以看出，营养物质消化的主要场所是D小肠，与其功能相适应的结构特点是小肠很长；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛；小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化液等。 【小问6详解】 图三中a是谷类（提供糖类）、b是蔬菜水果类（提供维生素、无机盐、膳食纤维等）、c和d是富含蛋白质的食物、e是油脂类。 该食谱中，米饭属于谷类（提供糖类），鸡蛋、牛肉、鱼提供丰富蛋白质，缺少蔬菜水果类食物，对应图三中的b类。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $