4.1 人要有自信 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2024部编版教材 4.1人要有自信 核心素养目标 政治认同： 通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。 道德修养： 培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。 法治观念： 通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。 健全人格： 帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。 责任意识： 通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。 重点问题 1.自信的含义是什么？ 2.自信如何让人乐观坚定？ 3.自负、自信与自卑各自的表现是什么？ 4.自信来源于哪里？ 新 课 导 入 提到自信，你会想 到什么词语或画面？ 考试前同学们阳光自信的笑容 自信满满的才艺表演 航天员的自信风采 飞行员的自信神态 ○结合以上图片，谈谈你对自信的理解。○以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。 一、自信的含义 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 探究与分享 我要看看有没有自己擅长的項目。有，我就参加。 我觉得自己不行，不想参加。 我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。 我想试一试，但又害怕失败。 我想挑战一下，正好可以提升自己。 你如何看待这几位同学的想法？ “我觉得自己不行，不想参加”是对自身能力的否定，是在思想上不相信“我能行”的表现。 “我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加”虽然能够正确认识自己的特长，但有些惧怕挑战，缺少“我能行”的信念。 “我想试一试但又害怕失败”的想法表明她面对挑战害怕失败，是不相信“我能行”的表现。 “我想挑战一下，正好可以提升自己”的想法是对自身能力的肯定，是充满自信的表现。 点拨： 生活不如意十有八九， 最重要的是要对自己充满信心。 人生当自信， 自信的人生光芒万丈！ 愿同学们充满自信，走向成功！ 考试前同学们阳光自信的笑容 自信满满的才艺表演 航天员的自信风采 飞行员的自信神态 生活观察 10 第三位同学想试一试，但又害怕失败，体现了她对未知的挑战的恐惧和对失败后产生的挫败感的担忧。 第四位同学认为这是一个挑战自我、提升自己的好机会，这是一种充满自信的心态。 如果是你，你打算怎么做？ 我会参与这次活动，并报名参加对自己有挑战性的项目。相信自己能行，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 （2）自信让人远离自负与自卑 表现 自负 过高地估计自己,自以为是,好高骛远。 自卑 轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试。 自信 能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。 探究与分享 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来？ 无人驾驶拖拉机、国产最大直径盾构机、脱贫攻坚锦旗、东风-41 导弹……这些成就充分彰显了新时代的中国繁荣发展、充满希望。祖国的日益强盛让我们拥有更为充足的平视世界的底气,赋予我们坚定的民族自信强大的民族自豪。新时代青少年的自信来自中国式现代化建设的伟大成就;来自从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 点拨： 自信并非凭空而来。 ①自信源于我们在成长过程中积累的实力 ②源于和他人交往中获得的肯定 ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 4.新时代青少年的自信从何而来？ 坚定民族自信 人的自信与国家和民族强盛息息相关。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 人的自信与国家和民族强盛息息相关。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 新时代青少年的自信的来源 无人驾驶拖拉机 国产最大直径盾构机模型 脱贫攻坚锦旗 东风-41导弹 “奋进新时代” 主题成就展 展出的部分成就 课堂小结 本课课堂小结 人要有自信 悟自信内涵 知自信力量 寻自信来源 1.自信的内涵P34 2.自信的作用P35 （了解：自负、自卑与自信的区别） 思 维 导 图 3.自信的来源P36 没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明（    ） A．自信源于我们在成长过程中积累的实力 B．自信是成才的唯一条件 C．自信是个人成功经验的累积 D．有自信就必定能够取得成功 A 课后练习 丽丽在生活和学习中遇到困难时，总是对自己说“我能行”来鼓励自己前行，也因此收获了很多进步和成绩。这说明“我能行”（   ） ①让我们充满希望和力量 ②使我们面对困难和失败不轻言放弃 ③就是吹捧自己 ④促使我们朝着既定目标勇毅前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（   ） A．自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能 B．自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量 C．只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 D．青春的探索意味着可以随心所欲 B 语文课上，不善写作的小亮朗读了自己的习作，因构思新颖、情节生动获得了老师和同学们的一致好评，这极大增强了他的自信心。此后，他开始爱上阅读，尝试写作，作文水平有了飞速的提升。这说明（   ） A．有自信就一定能够取得成功 B．自信可以让我们充满希望和力量 C．自信是青少年都有的心理品质 D．只有他人的评价才是正确的 B Lavf58.20.100 $