精品解析：2024-2025学年山东省济南市章丘区章丘市水寨中心小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期期中监测四年级语文试题 “春光无限好，正是读书时”。同学们，4月23日是“世界读书日”，学校一年一度的“读书节”马上就要开始了，校园里举行了丰富多彩的活动，赶紧参与进来吧！ 任务一：我是校报小编辑 1. 学校将出版一期以“读书节”为主题的校报，征集优秀习作。编辑部收到了三年级同学写的一篇小练笔，可是他有几个字不会写，你能帮他补全吗？ 纯朴的乡村，是一道dú tè（ ）的风景，一幅hé xié（ ）的画卷。上午，这里家家户户的屋前都种满了丝瓜，碧绿的瓜藤爬上了wū yán（ ），高傲的白鹅在庭院里昂首阔步走来走去。夜晚，fán xīng（ ）密密麻麻地挤在一起。méng lóng（ ）的月光洒在庭院中，我伏在奶奶的膝上专心地听她讲故事。 审稿的过程中遇到了一些问题，请你做出选择，帮忙定稿。 2. 下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 宾馆（bǐn） 徜徉（táng） 慰藉（jí） 鸡冠花（guān） B. 锄头（chú） 捣衣（dǎo） 着实（zhuó） 卜落卜落（bǔ） C. 应和（hè） 绮丽（qī） 蝙蝠（piān） 描绘（huì） D. 曝晒（bào） 松脂（zhǐ） 剥皮（bāo） 屏息凝视（bǐng） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 稀蔬 疙瘩 羽翼 B. 捆绑 健康 脱离 C. 敏睫 和谐 振撼 D. 朋架 奇幻 先驱 4. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 车水马龙的街道上，汽车穿梭不息，行人络绎不绝。 B. 我们的村庄在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。 C. 深夜，月光照耀下，炊烟袅袅，构成了一幅美丽的乡村画面。 D. 乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。 5. 随着时代发展，有些词语出现了新含义，下列句子中加点词意思相同的一项是 （ ）。 A. 爸爸拿着一个蓝色的文件夹上班了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。 B. 他的桌面上落满了灰尘。/所有数据都存储在服务器上，而不是本地桌面上。 C. 作文是老师了解学生心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 潜水、游泳都能让你消耗卡路里。/他在微信群中总是潜水，从不发言。 6. 下列关于课文内容说法有误的一项是（ ） A. “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这两句诗写出了乡村儿童天真活泼顽皮。 B. 《繁星》是冰心奶奶的第一部诗集。冰心原名谢婉莹，取“一片冰心在玉壶”之意。 C. 《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。 D. 《母鸡》一文中，作者丰子恺对母鸡由厌恶到喜欢，表达了作者对母爱的赞美。 7. 读书节开幕式上，将安排一位同学发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的（ ），千万不要偷懒，遇到困难不要畏惧，因为困难都是（ ）。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的（ ）。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 8. 开幕式上还会安排一些同学就诗歌的特点展开讨论，以下发言不能采用的一项是（ ） A. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 B. 很多诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 C. 诗歌都有比较完整的故事情节。 D. 诗歌常常表达诗人的独特感受，蕴含着丰富的想象。 任务二：出口成章小达人 9. “读万卷书，行万里路”。读书节期间，学校组织小记者们去景点采风，大家必定有不少感触。 （1）走进美丽的乡村，同学们跑进金灿灿的油菜花田，却怎么也捉不住蝴蝶，真是应了杨万里的诗：“________________，________________。《宿新市徐公店》” （2）来到水上森林公园，仿佛进入一个绿的世界，不禁吟诵艾青的诗句：“________、浅绿、________翠绿、淡绿、________、……绿得________、绿得出奇。”我还想到描写“绿”的四字词语：________。 （3《江畔独步寻花》中的“________________，________________？”两句诗让人体会到诗人欣赏桃花的愉悦心情。 （4）看到竹林中冒出的春笋，我联想起《乡下人家》中描绘的一幅画面：“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”我也能用这样的修辞方法。写一写刚才看过的桃花：________________________________________________。 10. “善言，能赢得听众”，人们常说，说话是一门学问，相信下面的题一定难不倒你，让我们一起来试试吧！ 王老师说：“张明，你告诉全班同学，明天上午八点，去报告厅参加读书节活动。”（如果你是张明，你会怎样把老师的话转述给同学们？） _______________________________________________ 11. 每位同学都有一个太空遨游的梦想，这是青青同学写给航天工作者的信，信中有三处病句，请你用学过的修改符号进行修改。 敬爱的航天工作者们： 大家好！ 我从小就有遨游太空的梦想，我的内心充满着对宇宙的幼想。我想对王亚平老师说，我十分非常崇拜您。您勇敢、坚毅，还是我国第一位进行出舱活动的女航天员呢！我也想对航天科研工作者们说，感谢你们，因为所有航天成绩的取得，跟是否你们的默默付出息息相关，相信在不久的将来，更多的普通人可以去太空旅行！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一直崇拜你们的小学生：青青 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2023年4月18日 任务三：且读且思悟成长 “读书节”当然更要读书、读文章啦！我们读到了传颂至今的经典小古文，请阅读文章，完成习题。 约不可失 魏文侯①与虞人②期③猎。是④日，饮酒乐，天雨。文侯将⑤出，左右⑧曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑦之⑧？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃⑨往，身⑩自罢⑪之。 （选自《战国策》，有删改） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君。②虞人：掌管山泽的官。③期：约定，约会。④是：这。⑤将：将要、准备。⑥左右：身边的人，指文武百官。⑦焉，哪里。⑧之，到……去。⑨乃：于是，就。⑩身：亲自。⑪罢：停止，取消。 12. 解释下列加点词。 （1）魏文侯与虞人期猎。（ ） （2）是日，饮酒乐，天雨。（ ） 13. 用现代汉语翻译画线句子。 ____________________________________________________________ 14. 侍臣们为魏文侯找的不去赴约的理由是什么？（用原文回答） ______________________________________________________ 15. 从文中可以看出魏文侯怎样的品质？ ______________________________________________________ 16. 阅读材料，思考并完成文后习题。 材料一 为什么地球上会有四季 因为地球存在黄赤交角，所以当地球围绕太阳转动，地球上的不同部分从太阳获得的光照和热量多少各异，于是便有了四季的差异。地球围绕地轴旋转，而地轴与垂直方向约成23°倾斜角。离太阳越近的一侧越温暖，那里就是夏天，反之，便是冬天；而介于夏天和冬天之间的便是春天和秋天。 材料二 为什么花朵色彩斑斓 这是为了吸引动物将花粉从一株植物传播到另一株植物。这种花粉传播的方式被称为异花传粉。主要的花粉传播者为昆虫，它们会被花朵的颜色和气味吸引，不过昆虫看到的颜色和我们人类不同：红色的花朵在蜜蜂眼里发灰，而白色的花朵又发蓝。在世界的某些地区，鸟儿、蝙蝠、啮齿动物甚至是有袋动物也会传播花粉。 材料三 为什么植物也喜欢听音乐 有人通过实验发现，每天早晨给黑藻播放25分钟音乐，用不了10天，黑藻就会繁殖得极为茂盛。假如每天早晨为含羞草播放25分钟古典乐曲，它的生长速度会明显加快。灌木受音乐刺激后，也会变得枝繁叶茂。原来是声波的刺激促进了植物的生长。大家都知道，植物的叶片表面分布着许许多多的气孔，它们是植物与外界环境进行气体交换和蒸发水分的“窗口”。当音乐响起时，植物叶片表面的气孔受到声波的振动刺激，其开放度变大。气孔增大后，植物吸收了更多光合作用的原料——二氧化碳，光合作用因此更加活跃，越采越多的有机物质形成；同时，这也增强了植物的呼吸作用，植物的生长因此获得了更多的能量，显得更加生机勃勃。 （1）材料出自下列哪本书？（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 （2）你能把作品和作者连起来吗？ 李四光 《十万个为什么》 米·伊林 《看看我们的地球》 高士其 《人类起源的演化过程》 贾兰坡 《灰尘的旅行》 （3）阅读材料，判断下列说法是否正确，正确打√，错误打×。 ①地球围绕地轴旋转时，离太阳越远的一侧越寒冷，那就是冬天。（ ） ②异花传粉的主要传播者为动物，鸟儿、蝙蝠、啮齿动物，包括有袋动物。（ ） ③声波能促进植物生长的主要原因：变大的气孔吸收了更多的二氧化碳。（ ） （4）除了地球、花朵、植物，其实，大千世界，几乎每一件事物都充满了谜，等待着我们去探索。看着浩瀚的天空，我想问：_______？看着清澈的小溪，我想问：_______？我打算用______的方法来解决这些问题。 将我们在课堂上学到的阅读方法运用起来，读一读作家笔下有情有义的动物吧！ 【选文一】 ①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过。它立刻警戒起来：歪着头听！挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏兵马上集合到它身边来。 ②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远， 大公鸡也怕它三分。 【选文二】 黄雀 田周民 ①说到爱心，大凡指人，其实鸟的爱心更见感人。 ②一日清晨，我出门打扫前院卫生，隐约看到小鸟的头探出巢外，鸟妈妈很快就飞至巢边，这时更清楚地看到探出的小脑袋不止一个，看上去比拳头略大点的小巢，怎么就住得下黄雀一家？ ③那天晚上就听门外有鸟声叽叽，初以为是谁家丢了小鸡，及至出门开灯才发现蜷着一只麻雀。可上前挥赶，张着黄口，凄厉惨叫，方醒悟是黄雀的幼雏掉了下来。庆幸它已长出了小贝壳似的翅膀，虽不能飞翔，我忙将小鸟放于花丛下，可同时又发现这儿还有两只，无疑是巢小拥挤所致，不免抱怨起这对鸟夫妻的懒惰来。 ④可很快，我就被它的护子之情再次折服。等我试图将几只雏鸟放进纸箱时，头顶的黄雀夫妇，大概以为我在行打家劫子之恶吧，扑进纸箱，旋而又飞起，反光的黑瞳分明燃着仇恨的火光。在只好放下纸箱，退避一旁。以至诚冰释前嫌，如此以来，隔窗远窥，才见黄雀夫妇飞下树来。把三只雏鸟带至墙角的花丛，从此，为的是这不幸的黄雀一家有个安全的世界。 ⑤小黄雀稍能长大一点，便不时向高处飞扑，酣眠也要高卧。这时候鸟夫妻更为辛苦，还要不停地教小鸟飞行，衔回的虫子先不吐哺，便飞向低处的树枝，且飞上飞下。 ⑥渐渐地小黄雀可以飞起五十厘米高，八十厘米高，有时还可贴在墙上小栖片刻，以至夜间也要栖在紫薇丛的柔枝上。这时候的小鸟不再扎堆，常各自为政，没进院子的花木丛中。有时想看看它们的萌态，却好久找不见一个。正担心间，鸟夫妻带着食物凯旋，凡落处必是小鸟的栖息地，如发现小鸟散群，鸟夫妻会啁啾着寻找，听到叫声，小鸟也会扭着小脑袋应声，遂跟着爸爸还是妈妈而去，很快就聚成一个温馨小家。可就在我要向来人讲述黄雀一家的故事时，却不见了黄雀一家的踪影，原来这对鸟夫妇历尽艰辛，终于将坠巢之子哺育成功，振翅一跃，去了鸟的世界，独留一座空巢在院中的桂树上。 （选文有删改） 17. 读【选文一】回答下面问题。 （1）运用以前学过的方法，概括出第①自然段的主要内容是________________。 （2）画横线的句子中，冒号起着________的作用。 18. 请从下面的词语中选择一个。仿照画横线的句子写一写吧。 多彩的春天 爱唠叨的妈妈 吵闹的教室 _______________________________________________________________ 19. 在横线上填上合适的关联词。 20. 读画“ ”的句子，写一写自己的感受。 ______________________________________________________________________ 21. 读【选文二】回答下面问题。 ①结合文章，完成下面的思维导图。 黄雀的“爱心” ①________________ 几欲飞到“我”的手上行“救子”之举 厉声叫着就俯冲而下，扑进纸箱。旋而又飞起 为雏鸟喂食且教它们飞行 ②________________________________________ ③________________ ④________________________________________ ⑤如发现小鸟散群，鸟夫妻会啁啾着寻找 22. 联系上下文，说说文章第④段画线句在结构和内容上分别起什么作用。 ______________________________________________________ 23. 文章先说鸟夫妻“失职”“懒惰”，又说“被它的护子之情再次折服”，你认为这种写法是否矛盾？为什么？ _____________________________________________________ 24. 对比阅读上面两篇短文，发现虽然写作对象不同，但表达的思想感情却有相同之处：_________________。 任务四：妙笔生花受人赞 25. 习作 “读书节”活动当然离不开美文分享啦！你肯定也想小试牛刀、写一写了吧？这不，机会来了！请大胆想象，未来世界人们的衣食住行将会有哪些科技亮点？比如：“智能房屋”“无人超市”“AI阅览室”等，请选择你感兴趣的一方面。围绕一个主题展开写，题目自拟，不少于400字。要求：①抓住想象事物的特点写；②按一定顺序，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期中监测四年级语文试题 “春光无限好，正是读书时”。同学们，4月23日是“世界读书日”，学校一年一度的“读书节”马上就要开始了，校园里举行了丰富多彩的活动，赶紧参与进来吧！ 任务一：我是校报小编辑 1. 学校将出版一期以“读书节”为主题的校报，征集优秀习作。编辑部收到了三年级同学写的一篇小练笔，可是他有几个字不会写，你能帮他补全吗？ 纯朴的乡村，是一道dú tè（ ）的风景，一幅hé xié（ ）的画卷。上午，这里家家户户的屋前都种满了丝瓜，碧绿的瓜藤爬上了wū yán（ ），高傲的白鹅在庭院里昂首阔步走来走去。夜晚，fán xīng（ ）密密麻麻地挤在一起。méng lóng（ ）的月光洒在庭院中，我伏在奶奶的膝上专心地听她讲故事。 【答案】 ①. 独特 ②. 和谐 ③. 屋檐 ④. 繁星 ⑤. 朦胧 【解析】 【详解】书写时注意“特、谐、檐、繁、朦”的正确写法。 审稿的过程中遇到了一些问题，请你做出选择，帮忙定稿。 2. 下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 宾馆（bǐn） 徜徉（táng） 慰藉（jí） 鸡冠花（guān） B. 锄头（chú） 捣衣（dǎo） 着实（zhuó） 卜落卜落（bǔ） C. 应和（hè） 绮丽（qī） 蝙蝠（piān） 描绘（huì） D. 曝晒（bào） 松脂（zhǐ） 剥皮（bāo） 屏息凝视（bǐng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．宾馆（bīn），徜徉（cháng），慰藉（jiè）； C．绮丽（qǐ），蝙蝠（biān）； D．曝晒（pù），松脂（zhī）。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 稀蔬 疙瘩 羽翼 B. 捆绑 健康 脱离 C. 敏睫 和谐 振撼 D. 朋架 奇幻 先驱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．稀蔬——稀疏； C．敏睫——敏捷，振撼——震撼； D．朋架——棚架。 故选B。 4. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 车水马龙的街道上，汽车穿梭不息，行人络绎不绝。 B. 我们的村庄在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。 C. 深夜，月光照耀下，炊烟袅袅，构成了一幅美丽的乡村画面。 D. 乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的正确运用。 C．“炊烟袅袅”通常是指做饭时烟囱里冒出的烟缓缓升起的样子，一般在清晨、傍晚时分，人们做饭的时候出现。而深夜时分，人们一般不会做饭，也就不会有炊烟袅袅的景象，故该选项错误。 故选C。 5. 随着时代发展，有些词语出现了新含义，下列句子中加点词意思相同的一项是 （ ）。 A. 爸爸拿着一个蓝色的文件夹上班了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。 B. 他的桌面上落满了灰尘。/所有数据都存储在服务器上，而不是本地桌面上。 C. 作文是老师了解学生心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 潜水、游泳都能让你消耗卡路里。/他在微信群中总是潜水，从不发言。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对多义词的掌握。 A．实际的、实体的文件夹，用于存放纸质文/指电脑中用于存放电子文件的虚拟文件夹； B．实际的办公桌面/指电脑操作系统的桌面界面； C．意思都是反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方； D．指的是在水下的游泳活动/指在网络聊天群组中保持沉默、不发言的状态，这是一种网络用语的新含义。 故选C。 6. 下列关于课文内容说法有误的一项是（ ） A. “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这两句诗写出了乡村儿童天真活泼顽皮。 B. 《繁星》是冰心奶奶的第一部诗集。冰心原名谢婉莹，取“一片冰心在玉壶”之意。 C. 《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。 D. 《母鸡》一文中，作者丰子恺对母鸡由厌恶到喜欢，表达了作者对母爱的赞美。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《母鸡》的作者是老舍（不是丰子恺），文中作者对母鸡由厌恶到喜欢，表达了对母爱的赞美，该选项错误。 7. 读书节开幕式上，将安排一位同学发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的（ ），千万不要偷懒，遇到困难不要畏惧，因为困难都是（ ）。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的（ ）。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①哈巴狗：比喻驯顺的奴才。  ②纸老虎：（名）比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 ③应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 ④老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。 ⑤千里马：（名）优良的马。比喻有才干的人。 结合题目可知，在句子中形容“做学问要像埋头苦干”选“老黄牛”；形容“遇到困难不要畏惧，因为困难都是”可知选“纸老虎”；结合“思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的”选“应声虫”。 8. 开幕式上还会安排一些同学就诗歌的特点展开讨论，以下发言不能采用的一项是（ ） A. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 B. 很多诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 C. 诗歌都有比较完整的故事情节。 D. 诗歌常常表达诗人的独特感受，蕴含着丰富的想象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌。 A．情感是诗歌的核心要素之一。无论是抒情诗（如李白的《静夜思》表达思乡之情）还是叙事诗（如《孔雀东南飞》通过情节传递情感），均以情感为内核。 B．诗歌注重韵律和节奏，如古诗的平仄对仗、现代诗的押韵或分行节奏。例如《诗经・关雎》的“关关雎鸠，在河之洲。”通过重复和押韵形成音乐美。 C．在诗歌中，仅有叙事诗（如《木兰诗》《琵琶行》）具备完整故事情节，而大量的抒情诗（如王维的山水诗、徐志摩的《再别康桥》）以抒发情感、描绘意境为主，无具体情节。“都有”一词过于绝对，与诗歌体裁特点不符，不能采用。 D．想象是诗歌创作的重要手法。例如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”通过夸张想象展现瀑布气势；海子的“面朝大海，春暖花开”通过想象构建理想世界。 故选C。 任务二：出口成章小达人 9. “读万卷书，行万里路”。读书节期间，学校组织小记者们去景点采风，大家必定有不少感触。 （1）走进美丽的乡村，同学们跑进金灿灿的油菜花田，却怎么也捉不住蝴蝶，真是应了杨万里的诗：“________________，________________。《宿新市徐公店》” （2）来到水上森林公园，仿佛进入一个绿的世界，不禁吟诵艾青的诗句：“________、浅绿、________翠绿、淡绿、________、……绿得________、绿得出奇。”我还想到描写“绿”的四字词语：________。 （3《江畔独步寻花》中的“________________，________________？”两句诗让人体会到诗人欣赏桃花的愉悦心情。 （4）看到竹林中冒出的春笋，我联想起《乡下人家》中描绘的一幅画面：“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”我也能用这样的修辞方法。写一写刚才看过的桃花：________________________________________________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 墨绿 ④. 嫩绿 ⑤. 粉绿 ⑥. 发黑 ⑦. 翠色欲流 ⑧. 桃花一簇开无主 ⑨. 可爱深红爱浅红 ⑩. 一阵春风拂过，园子里的桃花纷纷绽开笑脸，向路过的人们点头问好 【解析】 【详解】（1）本答案出自杨万里的《宿新市徐公店》，这首诗描写了乡村暮春时节的田园风光，以及儿童追逐黄蝶的活泼场景，诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”正好对应题干里“跑进金灿灿的油菜花田，却怎么也捉不住蝴蝶”的情景，符合要求。 （2）书写时注意“墨”“嫩”“粉”“黑”的正确写法。 描写“绿”的四字词语可以写：翠色欲流、一碧千里、绿意盎然。 （3）本答案出自杜甫的《江畔独步寻花》（其五），这首诗写了诗人在江畔赏花的愉悦心境，诗句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”描绘了盛开的桃花，体现出诗人欣赏桃花时的欣喜惬意，符合题干要求。 （4）原句是拟人句。仿写时根据桃花的特征用拟人的手法描写出来即可。 示例：桃花在枝头扬起粉嫩嫩的脸蛋，甜甜地迎着春风微笑。 10. “善言，能赢得听众”，人们常说，说话是一门学问，相信下面的题一定难不倒你，让我们一起来试试吧！ 王老师说：“张明，你告诉全班同学，明天上午八点，去报告厅参加读书节活动。”（如果你是张明，你会怎样把老师的话转述给同学们？） _______________________________________________ 【答案】同学们，王老师让我通知大家，明天上午八点到报告厅参加读书节活动。 【解析】 【详解】内容是要求把老师的话转述给同学们，从老师的话中提取时间、地点、事件的相关关键信息，组织语言，恰当地表达即可。要讲清楚什么时候，在哪里，干什么，以及注意事项。时间“明天上午八点”、地点“报告厅”和事件“参加读书节活动”这些关键信息需完整保留，同时用简洁明了的语言让同学们清楚知晓要求。 示例：同学们，王老师说，明天上午八点，我们全班同学去报告厅参加读书节活动。 11. 每位同学都有一个太空遨游的梦想，这是青青同学写给航天工作者的信，信中有三处病句，请你用学过的修改符号进行修改。 敬爱的航天工作者们： 大家好！ 我从小就有遨游太空的梦想，我的内心充满着对宇宙的幼想。我想对王亚平老师说，我十分非常崇拜您。您勇敢、坚毅，还是我国第一位进行出舱活动的女航天员呢！我也想对航天科研工作者们说，感谢你们，因为所有航天成绩的取得，跟是否你们的默默付出息息相关，相信在不久的将来，更多的普通人可以去太空旅行！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一直崇拜你们的小学生：青青 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2023年4月18日 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因用修改符号修改，修改病可不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 常见的修改符号有：删除号 　增补号 　调位号 　替换号 细读此文段，“我的内心充满着对宇宙的幼想”可知，“幼想”是错别字，应为“幻想”，用替换号替换即可； “我十分非常崇拜您”可知，句中“十分”与“非常”重复累赘，故用删除号删除任意一个即可； “因为所有航天成绩的取得，跟是否你们的默默付出息息相关”可知，航天成绩的取得，跟默默付出息息相关，属一面对两面错误，故用删除号删除“是否”即可。 任务三：且读且思悟成长 “读书节”当然更要读书、读文章啦！我们读到了传颂至今的经典小古文，请阅读文章，完成习题。 约不可失 魏文侯①与虞人②期③猎。是④日，饮酒乐，天雨。文侯将⑤出，左右⑧曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑦之⑧？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃⑨往，身⑩自罢⑪之。 （选自《战国策》，有删改） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君。②虞人：掌管山泽的官。③期：约定，约会。④是：这。⑤将：将要、准备。⑥左右：身边的人，指文武百官。⑦焉，哪里。⑧之，到……去。⑨乃：于是，就。⑩身：亲自。⑪罢：停止，取消。 12. 解释下列加点词。 （1）魏文侯与虞人期猎。（ ） （2）是日，饮酒乐，天雨。（ ） 13. 用现代汉语翻译画线句子。 ____________________________________________________________ 14. 侍臣们为魏文侯找的不去赴约的理由是什么？（用原文回答） ______________________________________________________ 15. 从文中可以看出魏文侯怎样的品质？ ______________________________________________________ 【答案】12. ①. 打猎 ②. 下雨 13. 虽然现在很快乐，但怎么可以不遵守约定呢？ 14. 今日饮酒乐，天又雨。 15. 魏文侯具有守信用、讲诚信的品质。 【解析】 【导语】这篇小古文阅读设计很得当：选材上选了篇幅短小、意蕴深刻的经典守信故事《约不可失》，贴合题干“读书节读经典”的情境，文辞浅易，适合文言入门练习。题目设置由浅入深，从字词积累到翻译再到内容、主旨探究，符合文言学习规律，兼具训练价值与育人意义。 【12题详解】 （1）魏文侯与虞人期猎：魏文侯与虞人约定了打猎的时间。猎：打猎。 （2）是日，饮酒乐，天雨：这一天，（魏文侯）正在喝酒喝得高兴，天却下起了雨。雨：下雨 【13题详解】 “虽”是“虽然”，“乐”是“快乐”，“岂”是“怎么”，“会期”是“赴约”或“守约”。 整句话的意思是：虽然现在很快乐，但怎么可以不遵守约定呢？ 【14题详解】 根据原文，侍臣们说：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”这句话的意思是：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？” 这里，侍臣们给出的理由是“今日饮酒乐，天又雨。” 【15题详解】 从文中可以看出，魏文侯虽然在宫中饮酒作乐，但依然坚持赴约，体现了他守信用的品质。他没有因为个人享乐而违背承诺，而是亲自前往约定地点，取消了打猎。这表明他非常重视诚信，能够以身作则，值得称赞。综上，魏文侯具有守信用、讲诚信的品质。 【点睛】参考译文：魏文侯和掌管山泽的官员虞人约定了打猎的日期。这天，魏文侯喝酒喝得很高兴，天却下起了雨。魏文侯准备出门赴约，身边的人说：“今天饮酒正尽兴，天又下起了雨，您打算去哪里呢？”魏文侯说：“我和虞人约定了打猎，虽然现在饮酒很快乐，怎么能不赴约定的会面呢？”于是魏文侯亲自前往约定地点，告知虞人取消了这次打猎活动。 16. 阅读材料，思考并完成文后习题。 材料一 为什么地球上会有四季 因为地球存在黄赤交角，所以当地球围绕太阳转动，地球上的不同部分从太阳获得的光照和热量多少各异，于是便有了四季的差异。地球围绕地轴旋转，而地轴与垂直方向约成23°倾斜角。离太阳越近的一侧越温暖，那里就是夏天，反之，便是冬天；而介于夏天和冬天之间的便是春天和秋天。 材料二 为什么花朵色彩斑斓 这是为了吸引动物将花粉从一株植物传播到另一株植物。这种花粉传播的方式被称为异花传粉。主要的花粉传播者为昆虫，它们会被花朵的颜色和气味吸引，不过昆虫看到的颜色和我们人类不同：红色的花朵在蜜蜂眼里发灰，而白色的花朵又发蓝。在世界的某些地区，鸟儿、蝙蝠、啮齿动物甚至是有袋动物也会传播花粉。 材料三 为什么植物也喜欢听音乐 有人通过实验发现，每天早晨给黑藻播放25分钟音乐，用不了10天，黑藻就会繁殖得极为茂盛。假如每天早晨为含羞草播放25分钟古典乐曲，它的生长速度会明显加快。灌木受音乐刺激后，也会变得枝繁叶茂。原来是声波的刺激促进了植物的生长。大家都知道，植物的叶片表面分布着许许多多的气孔，它们是植物与外界环境进行气体交换和蒸发水分的“窗口”。当音乐响起时，植物叶片表面的气孔受到声波的振动刺激，其开放度变大。气孔增大后，植物吸收了更多光合作用的原料——二氧化碳，光合作用因此更加活跃，越采越多的有机物质形成；同时，这也增强了植物的呼吸作用，植物的生长因此获得了更多的能量，显得更加生机勃勃。 （1）材料出自下列哪本书？（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 （2）你能把作品和作者连起来吗？ 李四光 《十万个为什么》 米·伊林 《看看我们的地球》 高士其 《人类起源的演化过程》 贾兰坡 《灰尘的旅行》 （3）阅读材料，判断下列说法是否正确，正确打√，错误打×。 ①地球围绕地轴旋转时，离太阳越远的一侧越寒冷，那就是冬天。（ ） ②异花传粉的主要传播者为动物，鸟儿、蝙蝠、啮齿动物，包括有袋动物。（ ） ③声波能促进植物生长的主要原因：变大的气孔吸收了更多的二氧化碳。（ ） （4）除了地球、花朵、植物，其实，大千世界，几乎每一件事物都充满了谜，等待着我们去探索。看着浩瀚的天空，我想问：_______？看着清澈的小溪，我想问：_______？我打算用______的方法来解决这些问题。 【答案】（1）A （2） （3） ①. √ ②. × ③. √ （4） ①. 北极星在哪里 ②. 小溪从哪里流过来 ③. 上网查资料、查阅相关书籍、请教他人 【解析】 【小问1详解】 本题考查对课外知识的积累。 “为什么地球上会有四季”“为什么花朵色彩斑斓”“为什么植物也喜欢听音乐”都出自《十万个为什么》。《十万个为什么》一书这一极富生命力的名称即取自伊林的著作，而米·伊林则取自获1907年诺贝尔文学奖的英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。”米·伊林的作品是优秀科普作品的典范，对我国科普创作界产生了很大影响。米·伊林善于把文学和科学结合起来，用文艺的笔调、生动的比喻、典型的事例、诗一样的语言，娓娓动听地讲述科学知识，作品活泼而又逻辑严谨。 故选A。 【小问2详解】 本题考查作家作品。 《十万个为什么》，是已故苏联著名科普作家米·伊林于1929年出版的一本小书，非常简短，约5万字。 《看看我们的地球》是2020年四川人民出版社出版的图书，作者是李四光。 《人类起源的演化过程》是2020年3月1日黑龙江少年儿童出版社出版的图书，作者是贾兰坡。 《灰尘的旅行》是2020年 江苏凤凰文艺出版社 出版的图书，作者是 高士其 。 【小问3详解】 本题考查对文段内容的理解。 ①正确。从材料一的“离太阳越近的一侧越温暖，那里就是夏天，反之，便是冬天；而介于夏天和冬天之间的便是春天和秋天。”可知本题叙述正确。 ②有误。从材料二的“这种花粉传播的方式被称为异花传粉。主要的花粉传播者为昆虫，它们会被花朵的颜色和气味吸引，不过昆虫看到的颜色和我们人类不同：红色的花朵在蜜蜂眼里发灰，而白色的花朵又发蓝。在世界的某些地区，鸟儿、蝙蝠、啮齿动物甚至是有袋动物也会传播花粉。”可知本题叙述错误，异花传粉的主要传播者为昆虫，鸟儿、蝙蝠、啮齿动物，包括有袋动物。 ③正确。从材料三的“原来是声波的刺激促进了植物的生长。大家都知道，植物的叶片表面分布着许许多多的气孔，它们是植物与外界环境进行气体交换和蒸发水分的“窗口”。当音乐响起时，植物叶片表面的气孔受到声波的振动刺激，其开放度变大。气孔增大后，植物吸收了更多光合作用的原料——二氧化碳，光合作用因此更加活跃，越采越多的有机物质形成；同时，这也增强了植物的呼吸作用，植物的生长因此获得了更多的能量，显得更加生机勃勃。”可知本题叙述正确， 【小问4详解】 本题考查思维拓展。 根据题干的提示提出问题，并写出如何解决这些问题的方法。 示例： 看着浩瀚的天空，我想问：宇宙中是否存在其他智慧生命？看着清澈的小溪，我想问：这条小溪的源头在哪里？它流经了哪些土地，滋养了哪些生命？ 我打算用科学探索的方法来解决这些问题。对于宇宙的问题，我将通过阅读天文学书籍、参与科学研究项目、观测星空等方式，逐步了解宇宙的奥秘。对于小溪的问题，我将沿着小溪的流向，实地考察它的源头和流经的地区，观察它的生态环境，了解它对生命的贡献。 我相信，通过科学探索和不断学习，我能够逐渐揭开这些事物的神秘面纱，更深入地理解我们所生活的世界。 将我们在课堂上学到的阅读方法运用起来，读一读作家笔下有情有义的动物吧！ 【选文一】 ①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过。它立刻警戒起来：歪着头听！挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏兵马上集合到它身边来。 ②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远， 大公鸡也怕它三分。 【选文二】 黄雀 田周民 ①说到爱心，大凡指人，其实鸟的爱心更见感人。 ②一日清晨，我出门打扫前院卫生，隐约看到小鸟的头探出巢外，鸟妈妈很快就飞至巢边，这时更清楚地看到探出的小脑袋不止一个，看上去比拳头略大点的小巢，怎么就住得下黄雀一家？ ③那天晚上就听门外有鸟声叽叽，初以为是谁家丢了小鸡，及至出门开灯才发现蜷着一只麻雀。可上前挥赶，张着黄口，凄厉惨叫，方醒悟是黄雀的幼雏掉了下来。庆幸它已长出了小贝壳似的翅膀，虽不能飞翔，我忙将小鸟放于花丛下，可同时又发现这儿还有两只，无疑是巢小拥挤所致，不免抱怨起这对鸟夫妻的懒惰来。 ④可很快，我就被它的护子之情再次折服。等我试图将几只雏鸟放进纸箱时，头顶的黄雀夫妇，大概以为我在行打家劫子之恶吧，扑进纸箱，旋而又飞起，反光的黑瞳分明燃着仇恨的火光。在只好放下纸箱，退避一旁。以至诚冰释前嫌，如此以来，隔窗远窥，才见黄雀夫妇飞下树来。把三只雏鸟带至墙角的花丛，从此，为的是这不幸的黄雀一家有个安全的世界。 ⑤小黄雀稍能长大一点，便不时向高处飞扑，酣眠也要高卧。这时候鸟夫妻更为辛苦，还要不停地教小鸟飞行，衔回的虫子先不吐哺，便飞向低处的树枝，且飞上飞下。 ⑥渐渐地小黄雀可以飞起五十厘米高，八十厘米高，有时还可贴在墙上小栖片刻，以至夜间也要栖在紫薇丛的柔枝上。这时候的小鸟不再扎堆，常各自为政，没进院子的花木丛中。有时想看看它们的萌态，却好久找不见一个。正担心间，鸟夫妻带着食物凯旋，凡落处必是小鸟的栖息地，如发现小鸟散群，鸟夫妻会啁啾着寻找，听到叫声，小鸟也会扭着小脑袋应声，遂跟着爸爸还是妈妈而去，很快就聚成一个温馨小家。可就在我要向来人讲述黄雀一家的故事时，却不见了黄雀一家的踪影，原来这对鸟夫妇历尽艰辛，终于将坠巢之子哺育成功，振翅一跃，去了鸟的世界，独留一座空巢在院中的桂树上。 （选文有删改） 17. 读【选文一】回答下面问题。 （1）运用以前学过的方法，概括出第①自然段的主要内容是________________。 （2）画横线的句子中，冒号起着________的作用。 18. 请从下面的词语中选择一个。仿照画横线的句子写一写吧。 多彩的春天 爱唠叨的妈妈 吵闹的教室 _______________________________________________________________ 19. 在横线上填上合适的关联词。 20. 读画“ ”的句子，写一写自己的感受。 ______________________________________________________________________ 21. 读【选文二】回答下面问题。 ①结合文章，完成下面的思维导图。 黄雀的“爱心” ①________________ 几欲飞到“我”的手上行“救子”之举 厉声叫着就俯冲而下，扑进纸箱。旋而又飞起 为雏鸟喂食且教它们飞行 ②________________________________________ ③________________ ④________________________________________ ⑤如发现小鸟散群，鸟夫妻会啁啾着寻找 22. 联系上下文，说说文章第④段画线句在结构和内容上分别起什么作用。 ______________________________________________________ 23. 文章先说鸟夫妻“失职”“懒惰”，又说“被它的护子之情再次折服”，你认为这种写法是否矛盾？为什么？ _____________________________________________________ 24. 对比阅读上面两篇短文，发现虽然写作对象不同，但表达的思想感情却有相同之处：_________________。 【答案】17. ①. 孵出小雏鸡的母鸡时刻保持警戒，全力保护自己的幼雏 ②. 提示下文，引出具体内容 18. 爱唠叨的妈妈：我一放下书包拿出零食，爱唠叨的妈妈立刻开启了唠叨模式：提醒我先写作业，叮嘱我少吃零食，又催我换完校服再休息，一刻也停不下来。 19. 假若 连 20. 这句话运用了比喻的修辞手法，将“鸡雏的肚子”比作“汤圆儿”，生动形象地写出了鸡雏吃得饱、吃得多，而母鸡却消瘦了，表现了母爱的伟大。 21. ①. 黄雀夫妇奋身救雏 ②. 衔虫不先喂，反复飞上飞下给雏鸟做飞行示范 ③. 寻找聚齐散居的雏鸟 ④. 鸟夫妻带食物回巢，靠叫声聚齐分散的雏鸟 22. 结构上：承上启下，承接上文作者误以为黄雀夫妻懒惰的内容，引出下文对黄雀护子行为的描写；内容上：点明作者对黄雀的态度转变，突出黄雀护子之情的感人。 23. 不矛盾。这是先抑后扬（欲扬先抑）的写法：一开始作者是因为幼雏掉出巢穴，误以为鸟夫妻懒惰失职，后来亲眼看到它们奋不顾身护子、辛苦哺育孩子，才改变了看法；这种写法让文章有起伏，更能突出黄雀夫妇深沉伟大的护子之情，更打动人。 24. 都歌颂了动物父母对子女深沉伟大的亲子之爱 【解析】 【导语】这两篇动物主题选文，都以细腻细节落笔，聚焦日常亲子场景：母鸡护雏、黄雀夫妇坠巢后育子，以小见大，写出了动物本能中动人的护子之爱，契合了人与动物共通的亲情共鸣。选文适配学生阅读训练要求，既有方法训练价值，也能引导学生感知生命中的温情。 【17题详解】 （1）选文一第①段核心就是孵雏的母鸡保护孩子，时刻警戒，抓住核心信息整理即可。 （2）标点作用：这里冒号用在总括性话语“它立刻警戒起来”之后，作用就是引出下文具体的描写内容。 【18题详解】 仿写要求和原文划线句结构一致：先给出核心特点，再用冒号引出具体的细节描写，符合要求即可。 示例： 多彩的春天：多彩的春天到来，大自然立刻展现出她的生机：樱花微笑着绽放，展示着粉嫩的容颜；柳树摇曳着枝条，跳起欢快的舞蹈；小溪潺潺地流淌，低声诉说着春天的故事，仿佛在邀请万物一同加入这场盛大的宴会。 爱唠叨的妈妈：我的妈妈是一个爱唠叨的人：早上起床迟了，她要唠叨；中午上学前她要唠叨；晚上睡觉前，她还要唠叨。 吵闹的教室：我们的教室十分吵闹：学生们说话的声音交织成一片嘈杂的海洋；桌椅之间，有人兴奋地交谈着课间的趣事；有人嬉笑着追逐打闹，还有人在角落里埋头苦读，试图隔绝外界的喧嚣。 【19题详解】 文中“有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远”是做的一种假设，“大公鸡也怕它三分”说明别的“母鸡”的母爱力量的强大，因此用“假若……连……”关联词相连。 【20题详解】 结合母鸡的伟大行为，写出感受即可。 示例：读到“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多”这句话时，我深感母鸡的无私与伟大。它为了喂养自己的孩子们，不惜牺牲自己的营养和体态，让鸡雏们吃得饱饱的，自己却日渐消瘦。这种母爱是如此的深沉和伟大，让我感受到了母性的力量和牺牲精神。 【21题详解】 ①结合原文第④段，黄雀夫妇误把“我”放雏鸟进纸箱当成伤害幼雏，奋不顾身搭救孩子，所以此处填：黄雀夫妇奋身救雏。 ②结合原文第⑤段，鸟夫妻教飞行时，不会先把衔回的虫子喂给孩子，而是反复飞上飞下做示范，所以此处填：衔虫不先喂，反复飞上飞下给雏鸟做飞行示范。 ③结合原文第⑥段，本段讲雏鸟长大分散后，鸟夫妻负责寻找聚齐雏鸟，所以此处填：寻找聚齐散居的雏鸟。 ④结合原文第⑥段，鸟夫妻带食物回巢，靠落点和叫声呼唤，就能把分散的雏鸟聚齐，所以此处填：鸟夫妻带食物回巢，靠叫声聚齐分散的雏鸟。 【22题详解】 中间句子的作用题，分结构、内容两个维度作答，结合上下文情感变化分析即可。 示例：结构上：句子承接了上文作者对于黄雀夫妇“懒惰”的初步印象，通过描述作者试图将雏鸟放入纸箱，但黄雀夫妇的反应，为下文揭示黄雀夫妇对雏鸟的护子之情做了铺垫。这种结构上的转折，使得文章情节更加紧凑，也增加了故事的悬念。内容上：通过画线句，读者可以清楚地看到黄雀夫妇对雏鸟的深深关爱和护子之情。它们对作者的举动表示出强烈的敌意和警惕，这展现了它们对雏鸟安全的极度重视。读者可以感受到黄雀夫妇对雏鸟的深深爱意，以及作者对这一情感的观察和感受。这种情感共鸣使得文章更加生动和感人。 【23题详解】 先点明自己的观点，其次说出理由。 示例：我认为这种写法不矛盾。鸟夫妻“失职”“懒惰”，后又说“被它的护子之情再次折服”，这种写法并不矛盾，运用了欲扬先抑的写作手法，通过描绘鸟夫妻的“失职”和“懒惰”，文章为后续的情节发展设置了悬念和张力。读者会好奇这对鸟夫妻接下来会如何表现，是否真的会如作者所描述的那样不尽责。通过先抑后扬的手法，文章强调了母爱的伟大和无私。鸟夫妻的“失职”和“懒惰”只是表面现象，它们的真实行动证明了它们对子女的深深爱意。这种写法有助于深化文章的主题，让读者更加深刻地理解母爱的伟大。 【24题详解】 两篇都写动物养育保护幼崽的行为，核心情感都是赞美动物身上伟大的亲子之爱，言之有理即可。 示例：都表现了它们的护子之情，表达了作者对母爱的赞美。 任务四：妙笔生花受人赞 25. 习作 “读书节”活动当然离不开美文分享啦！你肯定也想小试牛刀、写一写了吧？这不，机会来了！请大胆想象，未来世界人们的衣食住行将会有哪些科技亮点？比如：“智能房屋”“无人超市”“AI阅览室”等，请选择你感兴趣的一方面。围绕一个主题展开写，题目自拟，不少于400字。要求：①抓住想象事物的特点写；②按一定顺序，语句通顺。 【答案】例文： 未来的智能房屋 2050年，我住进了一座会“思考”的智能房屋。它的外墙能随季节变换颜色，春天是嫩绿色，冬天又会变成温暖的橙黄色，好看极了。 走进家门，玄关的感应灯自动亮起。不用掏钥匙，人脸识别系统一下就能认出我，还会用温柔的声音打招呼：“欢迎回家！”地板会根据天气调节温度，夏天踩上去凉凉的，冬天则暖烘烘的，再也不怕冻脚了。 客厅的墙壁是一块巨大的柔性屏。我对着它说“看星星”，墙壁就会变成浩瀚的星空，连流星划过的轨迹都清晰可见；说“看电影”，它又会立刻切换成影院模式，音效和画面一点也不比电影院差。沙发还能根据我的坐姿自动调整角度，累了就开启按摩模式，舒服极了。 厨房里，机器人厨师早就准备好了晚餐。只要我说出想吃的菜，它就能精准控制火候，做出和妈妈味道一样的饭菜。吃完饭，清洁机器人会自动收拾碗筷、打扫厨房，一点也不用我操心。 到了晚上，房屋的灯光会慢慢变成柔和的暖光，还会播放助眠音乐。屋顶的太阳能板白天吸收阳光，晚上就为整座房子供电，既环保又方便。 这座智能房屋，让生活变得轻松又美好。我盼着有一天，这样的科技生活能真正走进我们的日常。 【解析】 【详解】审题：本题为想象类命题作文，要求围绕未来世界衣食住行的科技亮点展开写作，需自拟题目，字数不少于400字。核心是通过大胆想象，展现未来科技事物的特点，体现科技改变生活的创意。 立意：选取“智能房屋”“无人超市”“AI阅览室”等感兴趣的未来科技场景作为写作核心，通过想象描绘其便捷、智能、环保等特点，表达对未来美好生活的向往，同时展现科技发展的无限可能。写作时需紧扣“科技亮点”，避免脱离主题，要将想象内容写得具体、真实，让读者感受到未来科技的魅力。 思路： 开头：开门见山，点明写作主题，如直接介绍要描写的未来科技事物（以“智能房屋”为例），交代其所处的时代背景（如2050年的未来世界），快速引出写作对象。 中间：按照一定顺序（空间顺序/功能顺序）详细描写所选科技事物的特点。以“智能房屋”为例，可依次介绍房屋的智能门禁、自动调节的居住环境、智能厨房、环保的能源供应系统等；若写“无人超市”，可描述智能结算、无人导购、商品智能管理等环节。运用细节描写和修辞手法，把科技事物的功能、运作方式写得生动具体，突出其便捷性和创新性。 结尾：总结全文，抒发对未来科技的赞叹之情，或升华主旨，表达对科技发展的期待，呼应开头，让文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $