重庆市部分地区2025-2026学年高一下学期4月检测语文试题汇编：语言文字运用

重庆市部分地区2025-2026学年高一下学期4月检测语文试题汇编： 语言文字运用（原卷版） 重庆第一中学校2025-2026学年高一下学期4月阶段检测语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 在现代的语境里，“衣冠禽兽”作为一个贬义词，专指那些衣着光鲜却道德败坏、行为如同禽兽的人。这个成语较早的文献出处是明代陈汝元的戏曲《金莲记·构衅》，剧中有一句台词：“人人骂我做衣冠禽兽，个个识我是文物穿窬。”值得注意的是，这里的“骂”字已经暗示，在陈汝元所处的时代，这个词的贬义用法已经开始流行。 （甲），“衣冠禽兽”原本是指古代的官服和官服上象征官员级别的动物纹样。它与明代严格的官员服饰制度——补服制度息息相关。这种制度规定，官员的朝服在前胸和后背处，必须缀有一块名为“补子”的方形织物，上面绣有不同的飞禽或走兽图案，用以区分官阶品级。 明代补服制度的核心是“文禽武兽”。洪武二十六年定，文武品官常服用杂色，公、侯、驸马、伯用绣麒麟、白泽作补子。文官，一品仙鹤，二品锦鸡，三品孔雀，四品云雁，五品白鹇，六品鹭鸶，七品鸂鶒，八品黄鹂，九品鹌鹑。武官，一品二品狮子，三品四品虎豹，五品熊罴，六品七品彪，八品犀牛，九品海马。（乙），在当时， “衣冠禽兽”是一个极为直观的描述，指代那些身穿绣有禽兽纹样官服的国家官员，意味着身份显赫、地位尊崇。 那么， ① ?关键转折点在于明代中后期官场的严重腐败。随着宦官专权、吏治败坏，许多身着华丽官服的官员贪脏枉法、欺压百姓，其所作所为与他们官服上所绣象征美德的“禽兽”形成了对比。于是，民众的愤怒和鄙视，便投射在了“衣冠禽兽”这个原本中性的称谓上。词语的含义发生了根本性逆转： ② ，内里却是道德沦丧的“兽”。 从陈汝元戏曲中的台词可以看出，最晚在明代中后期，这一语义的转变已经完成并深入人心。此后历经清朝至今， “衣冠禽兽”便彻底定形为我们今天所熟知的、极具批判色彩的贬义词。 “衣冠禽兽”一词的变迁，如同一面小小的镜子，应照出语言与历史的互动。一个词的命运，不仅取决于它的本源，更深受时代风貌和民心向背的影响。从尊贵标识到尖锐讽刺，它的故事提醒我们：任何外在的华美装饰，（丙）失去内在品德的支撑，终将在历史评价中暗然失色。 18. 请在文中甲乙丙三处填入恰当的关联词语。 19. 文章第二段“它与明代严格的官员服饰制度——补服制度息息相关”一句，如果将破折号改成括号，把“补服制度”四个字放到括号里，与原文用破折号相比，哪一个更好?请简要说明理由。 20. 文章最后三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 本文中“衣冠禽兽”这个成语在使用过程中感情色彩发生了变化。请再举出两个感情色彩发生变化的成语并说明其变化。 重庆市巴蜀中学校2025-2026学年高一下学期4月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 春节期间，一匹“画风反差”的小马在社交平台上迅速走红。本该微笑的小马玩偶，因工人一次小失误被缝成了嘴角下垂、神情委屈的“哭哭马”。它的出圈，并非隅然的猎奇，而是精准击中了当下青年群体的情绪共鸣。在现实生活中，青年一代正处在人生爬坡期：竟争加剧、节奏加快、期待值不断抬高，宏大的成功叙事与标准化的评价体系，常常让人不敢示弱、不愿停顿，而真实的日常，却充满了反复、挫折与不确定，相比一味昂扬的“成功范本”，这匹略显阻丧的小马，（ ）。 从消费视角看，“哭哭马”的走红，本质上是一种“悦己消费”的生动体现。情绪正在成为青年消费决策中愈发重要的考量因素。根据相关研究显示，2024年我国情绪经济市场规模已超2万亿元，并呈现持续扩张。青年群体不再只为功能或符号买单，而是更看重产品能否提供情绪价值、心理慰藉与精神共鸣，这种转变，并非消费主义的简单升级，而是青年更加重视自我感受、心理健康与生活质量的体现。 但需要看清的是，青年对“哭哭马”的喜爱，并不是对消极情绪的放大，而是一种理性而克制的表达方式，年轻人并不是被情绪吞没，而是通过玩偶将压力转化为可被看见、可被分享的符号。他们不再迷信单一的成功叙事，而是更加重视内心感受与长期韧性，这并不是理想的退却，而是理性的生长——懂得承认脆弱，才能更好地管理情绪；学会与压力共处，才能走得更稳更远。 18. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 进而更贴近许多青年的心理现实，也让情绪找到了一个安全、温和的出口 B. 反而更贴近许多青年的心理现实，也让情绪找到了一个安全、温和的出口 C. 进而更贴近许多青年的心理现实，情绪也找到了一个安全、温和的出口 D. 反而更贴近许多青年的心理现实，情绪也找到了一个安全、温和的出口 19. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意， 21. 文中第三段连用三个“并不是……而是……”，有何表达效果？请简要分析， 22. 阅读《红楼梦》中的片段，完成下面的问题。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”【未见其人，先闻其声。既写出了她的泼辣张扬，也暗示了她在贾府中的特殊地位。】黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来，……贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：‘这是琏嫂子。’黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤，黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之，这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘，只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪，贾母笑道：“我才好了，你倒来招我，你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”【一连串的问话，既表现出对黛玉的关切，又借机展示自己在贾府中管家奶奶的权力与地位，尽显其精明能干、面面俱到的性格特点。】 评点法是阅读《红楼梦》的重要方法，方括号中的文字是评论者插入的评点，或点出写法之妙，或揭示人物心理，请你参照这种方式，分别就“王熙凤的言行”与“林黛玉的反应”两个方面，各找出一处有所感悟的语句，并给出简单的评点。 重庆市渝西中学2025—2026学年高一下学期4月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 曾点言志，只提沐浴吹风歌咏，似有不学无术之嫌，而孔子居然对他的话表示赞许，这就很耐人寻味了。而孟子也说过“穷则独善其身”，可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的想法。那么可以做一个大胆的假设:（甲）儒中有道，道中也必有儒，儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之始，甚至在产生之前，就开始了相互影响、相互补充。 带着这个假设来看老子，也就能理解他说的“爱民治国"（乙）这些话了。而庄子虽然总是批评儒家，但也同意“德无不容，仁也；道无不理，义也。”（丙）如果老庄真的弃尘绝世，就应该如《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——（丁）连姓名都不屑于留，更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事，在社会责任感这一方面，老庄与孔孟一样。 同源异流是儒道互补的根本特征，只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展，老庄关怀的是人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都重视人性和社会问题，只是朝着不同的学术方向发展。①无论二者的差异多么大，②都能彼此依存，③形成互补，④逐渐成为两千多年来中国文化的基调，⑤反而已然内化成中国人独有的人格特征。 18. 下列对文中波浪线处标点的几处说明，说法不正确的一项是（ ） A. 甲处的冒号使用正确，此处表示解释说明，其后的内容指的是“大胆的假设”。 B. 乙处的引号表示直接引用老子的话。除引用外，引号还可表示强调或特殊含义等。 C. 丙处“义也”后的标点使用正确，此处属句中的引用，句号放在后引号的前面或后面均可。 D. 丁处的破折号使用正确，两个破折号表示插入注释内容或补充说明，和括号的作用类似。 19. 文中画横线的语句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 20. 反证法会先做出某个假设，然后推理出其与事理或已知条件矛盾，从而证明假设不成立。试分析第二段所用反证法的推理思路。 阅读下面的文字，完成下面小题。 据外媒报道，美国总统奥巴马在当地时间22日晚举行的第三场总统大选辩论中 A ，不时调侃共和党对手罗姆尼。他以“战马和刺刀”回应罗姆尼的攻击，结果在社交网站引发热烈讨论，甚至成了“推特”（Twitter）上当天最热门的词汇。 罗姆尼在辩论中指责奥巴马裁减军力时说：“我们现在的海军规模比1917以来的任何时候都小。” 奥巴马随即 B ：“是的，州长先生，你提到我们的战舰比1916年来得少……我们现在的战马和刺刀（horsesandbayonets）也少了，因为我们军队的性质改变了。我们拥有那些称为航空母舰的东西，飞机可以在上面降落。我们也有能潜到水底的船只，叫做核潜艇。” 奥巴马的回应不仅引发现场观众 C ，他提到的“战马和刺刀”也成为“推特”当天最热门的词汇之一，跟进的发言多达近10.6万条。 “脸谱”（Facebook）的用户则创建了50多个以“战马和刺刀”为名的网页。民主党国会选举委员会也发送了一个宣称“奥巴马刚击沉罗姆尼战舰”的米姆（互联网文化基因），一小时内让人转发了1.6万次，获得8.4万多个“赞”。 21. 请在文中横线处填上恰当的成语，使之符合语境。 22. 辩论中，奥巴马提到的“战马和刺刀”引发社交网络热烈的讨论，甚至成了“推特”上当天最热门的词汇，请从不同的角度分析其原因。 重庆市第四十九中学校2025-2026学年高一下学期4月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下题。 ①利用AI新形技术实施诈骗主要有“拟声”“换脸”两种手段，②即通过模拟他人声音或形像骗取信任，③进而诈骗钱财。④不法分子通过“网店客服”“招聘兼职”“婚恋交友”等为借口，⑤通过微信、QQ、电话等方式联系消费者，⑥采集消费者的发音、语句或面部信息。⑦再利用“拟声”“换脸”等技术合成消费者虚假音频或视频、图像，⑧以借钱、投资、紧急救助等借口引起其亲友转账汇款，⑨或提供银行账户密码等敏感信息，⑩随后立即转移资金。此外，不法分子还可能对明星、专家、官员等音视频进行人工合成，假借其身份传播虚假消息，从而实现诈骗目的。 17. 文中有两个错别字请找出来并改正。 18. 文中有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下题。 把冰山扔进火山会怎样？被划破的航天器如何自动“愈合”？海到底有多深……近年来，一些院士、专家走出实验室、大学教室，在网络平台上以短视频、直播等方式讲授科普知识，广受好评。 科学家成为“科普达人”，提升了科普的专业性，激发了年轻人对科学的热爱。有些科学家非常擅长讲故事，把科学知识讲得 ① ，可以帮助大众理解专业化的科研成果。他们以和蔼可亲的形象、风趣幽默的谈吐、深厚渊博的知识，在网上收获大批粉丝。 科普是一门大学问。与教授科研领域学生相比，为大众做科普，需要 ② ，额外下一番功夫，把专业科学知识讲得更简单明白。有人可能觉得，既然这么费劲，在培养科学人才方面也不能产生 ③ 的效果，何必大费周章。实际上，科普的重要性在于，它是科学事业中打基础、利长远的工作。如果说攻克一些科研难题就像“摘果子”，那么，做好科学普及、点燃科学梦想就是“播种子”。科学家们重视科普，就是为了将科学的种子播撒到社会的各个角落，为科学人才的培养、科研事业的发展奠定更坚实的基础。 19. 下列各句中的省略号，和文中的省略号用法相同的一项是（ ） A. 豆豆委屈地说：“这……这不是……不是我打碎的。” B. 果园里有桃树、梨树、杏树、枇杷树……真的是种类齐全。 C. “你，你胡说……”他说着说着，突然一阵咳嗽，中断了说话。 D. 想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 简要分析文中波浪线的句子的表达效果。 22. 依照下面画横线的语句，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与画横线的语句相同。 眼力足 笔力足 脑力足 深入浅出 深谋远虑 高瞻远瞩 武装头脑 宣传政策 体察民情 聚民心 抓本质 长见识 出成果 下功夫 筑同心 党的宣传干部，要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力：脚力足，行稳致远、深入基层，经风雨、见世面； ____________________；____________________；____________________。 重庆市沙坪坝区重庆西藏中学校2025-2026学年度下期4月期中考试高一年级语文试卷 阅读下面的文字，完成小题。 歇后语俗称俏皮话，是汉语中很别制的一种语汇形式。其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼，语义重心在后，是歇而后语。歇后语要表达一个意思，一定要先描述一个与之有关的、俏皮有趣的物象画面让人去考量、去参悟，而且一定要猜一猜、顿一顿，（ ），让人愰然大悟而拍手认同。这是歇后语的昧力。 歇后语前半段的构造设计如同展开一个谜语的谜面，多是描述生活中的常见物象，很接地气，有一定的地域特点和浓厚的人文色彩，因此，在汉语各方言中，都有一些具有地域特色的歇后语。比如，安徽沿淮地区的歇后语就从侧面展示了当地人的生活特点。安徽五河县盛产沱湖螃蟹，“螃蟹作揖——对夹（家）”就是 ① 当地临水特点 ② 形成的地域歇后语。由于地域相邻、生活方式趋同，安徽沿淮不同县市流传使用的歇后语很多是一样的，如“借钱买藕——窟窿套窟窿”；也有意思一样， ③ 表述稍有不同的，如阜南的“狗皮贴墙上——不像画（话）”在颍上、怀远等地变成了“狗皮贴到山墙上——不像画（话）”。总体来看，歇后语中的物象主要有动物、植物、生活用品、地名、历史人物，以及人的身体部位、样貌特征、职业等。这些物象都和民众的生活密切相关，或直白显豁，或曲折含蓄，诙谐机智而意味深长，或夸大其词而令人捧腹。 陈望道在《修辞学发凡》中将歇后语列入“藏词”。通常情况下，歇后语的前后两个部分俱全，前半段借用日常生活物象俏皮通俗地进行形象描述，已经含蓄地包含了其真实要表达的意思；后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指。从结构上看，歇后语是一个整体，前半段相当于形式部分，后半段相当于意指部分，两个部分的深层含义是同一的。根据形式部分和意指部分的语义关联特点，歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式。 18. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 心理期待足够的时候就会揭示要义 B. 心理期待足够的时候再揭示要义所在 C. 满足人们的心理期待 D. 也要揭示要义所在 19. 下列选项中加点的词语感情色彩发生了变化，其中与文中“夸大其词”的变化不同的一项是（ ） A. 几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 B. 李总工冲着周围的年轻学生一笑，说道：“那我可就好为人师了，给你们指点一下，各位见笑了啊。” C. 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：“为什么一直是在内战中大显身手呢？” D. 相对于其他三个季节，春天经历了生命从萌发到蓬勃的过程，所以我对春天的溺爱 是从不掩饰的。 20. 请在文中横线处填入恰当的虚词。 21. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22. 歇后语来源于生活，每则歇后语都有自己鲜明的特色，请再举出材料之外的一则歇后语，并结合文段内容进行分析。 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市部分地区2025-2026学年高一下学期4月检测语文试题汇编： 语言文字运用（解析版） 重庆第一中学校2025-2026学年高一下学期4月阶段检测语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 在现代的语境里，“衣冠禽兽”作为一个贬义词，专指那些衣着光鲜却道德败坏、行为如同禽兽的人。这个成语较早的文献出处是明代陈汝元的戏曲《金莲记·构衅》，剧中有一句台词：“人人骂我做衣冠禽兽，个个识我是文物穿窬。”值得注意的是，这里的“骂”字已经暗示，在陈汝元所处的时代，这个词的贬义用法已经开始流行。 （甲），“衣冠禽兽”原本是指古代的官服和官服上象征官员级别的动物纹样。它与明代严格的官员服饰制度——补服制度息息相关。这种制度规定，官员的朝服在前胸和后背处，必须缀有一块名为“补子”的方形织物，上面绣有不同的飞禽或走兽图案，用以区分官阶品级。 明代补服制度的核心是“文禽武兽”。洪武二十六年定，文武品官常服用杂色，公、侯、驸马、伯用绣麒麟、白泽作补子。文官，一品仙鹤，二品锦鸡，三品孔雀，四品云雁，五品白鹇，六品鹭鸶，七品鸂鶒，八品黄鹂，九品鹌鹑。武官，一品二品狮子，三品四品虎豹，五品熊罴，六品七品彪，八品犀牛，九品海马。（乙），在当时， “衣冠禽兽”是一个极为直观的描述，指代那些身穿绣有禽兽纹样官服的国家官员，意味着身份显赫、地位尊崇。 那么， ① ?关键转折点在于明代中后期官场的严重腐败。随着宦官专权、吏治败坏，许多身着华丽官服的官员贪脏枉法、欺压百姓，其所作所为与他们官服上所绣象征美德的“禽兽”形成了对比。于是，民众的愤怒和鄙视，便投射在了“衣冠禽兽”这个原本中性的称谓上。词语的含义发生了根本性逆转： ② ，内里却是道德沦丧的“兽”。 从陈汝元戏曲中的台词可以看出，最晚在明代中后期，这一语义的转变已经完成并深入人心。此后历经清朝至今， “衣冠禽兽”便彻底定形为我们今天所熟知的、极具批判色彩的贬义词。 “衣冠禽兽”一词的变迁，如同一面小小的镜子，应照出语言与历史的互动。一个词的命运，不仅取决于它的本源，更深受时代风貌和民心向背的影响。从尊贵标识到尖锐讽刺，它的故事提醒我们：任何外在的华美装饰，（丙）失去内在品德的支撑，终将在历史评价中暗然失色。 18. 请在文中甲乙丙三处填入恰当的关联词语。 19. 文章第二段“它与明代严格的官员服饰制度——补服制度息息相关”一句，如果将破折号改成括号，把“补服制度”四个字放到括号里，与原文用破折号相比，哪一个更好?请简要说明理由。 20. 文章最后三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 本文中“衣冠禽兽”这个成语在使用过程中感情色彩发生了变化。请再举出两个感情色彩发生变化的成语并说明其变化。 【答案】18. 甲处：然而/其实 乙处：由此可见/所以 丙处：一旦 19. 用破折号更好。破折号表示解释说明，语气比括号更为强调。“补服制度”是对前文“明代严格的官员服饰制度”的具体解释，用破折号能够突出这一概念的重要性，使读者更直观地理解“衣冠禽兽”与明代官服制度的直接关联。括号则使补充内容显得相对次要，语气较弱，不如破折号贴合文意。 20. ①“贪脏枉法”改为“贪赃枉法” ②“定形”改为“定型” ③“应照”改为“映照” ④“暗然失色”改为“黯然失色” 21. ①处：这一中性词为何会演变为贬义词 ②处：外表衣冠楚楚 22. 示例①：“勾心斗角”原指宫室建筑结构交错精巧，现多指人与人之间的明争暗斗。 示例②：“出尔反尔”原指你怎样对待别人，别人也会怎样对待你，现多指言行前后矛盾、反复无常。 示例③：“明哲保身”原指明智的人善于保全自己，现多指因怕连累自己而回避斗争的处世态度。 【解析】 【18题详解】 甲处：前文说“衣冠禽兽”是贬义词，后文说它原本指官服和动物纹样，前后语义转折，应填“然而”或“其实”。 乙处：前文列举了文官武官不同品级对应的禽兽纹样，后文得出结论“在当时，‘衣冠禽兽’是……”，前后为顺承关系，应填“由此可见”或“所以”。 丙处：“失去内在品德的支撑”与前文“外在的华美装饰”是假设关系，应填“一旦”。 【19题详解】 解答此题，需从破折号和括号的语法功能差异切入，结合文本语境分析表达效果。 先明确破折号在此处的功能。文中“明代严格的官员服饰制度——补服制度息息相关”中，破折号表示解释说明，将“补服制度”作为“明代严格的官员服饰制度”的具体名称进行强调。 然后对比括号的功能。括号也可表示补充说明，但语气较弱，内容倾向于附加信息而非核心强调。 最后结合语境判断优劣。本文是在解释“衣冠禽兽”一词的起源，需要突出“补服制度”这一核心概念与成语的直接关联，用破折号更能体现其重要性和解释的紧密度。因此，破折号更好。 【20题详解】 ①“贪脏枉法”改为“贪赃枉法”。“赃”指贪污受贿的财物，与“枉法”搭配；“脏”指不干净。 ②“定形”改为“定型”，“定形”侧重形状、形态、外形的固定，强调具体、可见的物理形态不再改变。“定型”侧重性质、特征、内涵、模式的固定，多用于抽象事物。 ③“应照”改为“映照”。“映照”指照射、映射；“应照”无此义。 ④“暗然失色”改为“黯然失色”。“黯”指阴暗、失色；“暗”指光线不足。 【21题详解】 ①处：前文讲“衣冠禽兽”原本指代官员，是中性词，后文讲明代中后期官场腐败导致词义转变，变为表达“愤怒和鄙视”的贬义词，横线处应引出转折，可填“这一中性词为何会演变为贬义词”。 ②处：前文说词语含义发生根本性逆转，后文写“内里却是道德沦丧的‘兽’”，本处应突出其外在特征，结合上文“指代那些身穿绣有禽兽纹样官服的国家官员，意味着身份显赫、地位尊崇”，可填“外表衣冠楚楚”。 【22题详解】 解答此题，需回忆或推断常见成语的感情色彩演变。 第一步，选择两个感情色彩发生过变化的成语。如“勾心斗角”原为建筑术语，现指人际争斗；“出尔反尔”原指因果循环，现指反复无常。 第二步，说明原义和今义的变化。原义是古代文献中的本义，今义是现代常用义，两者对比清晰即可。 重庆市巴蜀中学校2025-2026学年高一下学期4月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 春节期间，一匹“画风反差”的小马在社交平台上迅速走红。本该微笑的小马玩偶，因工人一次小失误被缝成了嘴角下垂、神情委屈的“哭哭马”。它的出圈，并非隅然的猎奇，而是精准击中了当下青年群体的情绪共鸣。在现实生活中，青年一代正处在人生爬坡期：竟争加剧、节奏加快、期待值不断抬高，宏大的成功叙事与标准化的评价体系，常常让人不敢示弱、不愿停顿，而真实的日常，却充满了反复、挫折与不确定，相比一味昂扬的“成功范本”，这匹略显阻丧的小马，（ ）。 从消费视角看，“哭哭马”的走红，本质上是一种“悦己消费”的生动体现。情绪正在成为青年消费决策中愈发重要的考量因素。根据相关研究显示，2024年我国情绪经济市场规模已超2万亿元，并呈现持续扩张。青年群体不再只为功能或符号买单，而是更看重产品能否提供情绪价值、心理慰藉与精神共鸣，这种转变，并非消费主义的简单升级，而是青年更加重视自我感受、心理健康与生活质量的体现。 但需要看清的是，青年对“哭哭马”的喜爱，并不是对消极情绪的放大，而是一种理性而克制的表达方式，年轻人并不是被情绪吞没，而是通过玩偶将压力转化为可被看见、可被分享的符号。他们不再迷信单一的成功叙事，而是更加重视内心感受与长期韧性，这并不是理想的退却，而是理性的生长——懂得承认脆弱，才能更好地管理情绪；学会与压力共处，才能走得更稳更远。 18. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 进而更贴近许多青年的心理现实，也让情绪找到了一个安全、温和的出口 B. 反而更贴近许多青年的心理现实，也让情绪找到了一个安全、温和的出口 C. 进而更贴近许多青年的心理现实，情绪也找到了一个安全、温和的出口 D. 反而更贴近许多青年的心理现实，情绪也找到了一个安全、温和的出口 19. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意， 21. 文中第三段连用三个“并不是……而是……”，有何表达效果？请简要分析， 【答案】18. B 19. “隅然”改为“偶然” “竟争”改为“竞争” “阻丧”改为“沮丧” 20. 相关研究显示/根据相关研究，2024年我国情绪经济市场规模已超2万亿元，并呈现持续扩张态势。 21. ①通过“并不是”否定片面认知，用“而是”突出正确内涵，对比鲜明，有力突出了青年喜爱“哭哭马”是理性、积极、成熟的表现。 ②层层递进，先澄清误解，再揭示本质，最后上升到青年价值观的成熟，逻辑严密，条理清晰。 ③句式整齐，节奏鲜明，增强了语言的气势与说服力。 【解析】 【18题详解】 前文将“一味昂扬的‘成功范本’”与“沮丧的小马”做对比，存在转折关系，用“反而”更合适； “进而”表递进，此处无递进意味，排除AC。 括号前半句主语是“这匹略显沮丧的小马”，后半句用“也让情绪……”保持主语一致，语句更连贯顺畅； D项后半句另起主语“情绪”，衔接生硬，排除D。 故选B。 【19题详解】 “隅”指角落、靠边的位置；“偶”表示碰巧、不经常，“偶然”指意外、不是必然，符合语境。 “竟”表示完毕、终于、居然；“竞”有互相争胜、比赛的意思，“竞争”指为了胜负或利益而争，是固定词语。 “阻”意为阻挡、阻碍；“沮”指灰心、消沉，“沮丧”形容情绪低落、失意，用来形容小马委屈低落的神态恰当。 【20题详解】 画波浪线的句子有两处语病： ①句式杂糅。“根据相关研究显示”句式杂糅。删去“根据”或“显示”； ②成分残缺。在句末补上“的态势”，让“呈现”有完整宾语。 【21题详解】 作答本题，先从对比否定与肯定的角度分析表意作用，再分析层层递进的逻辑层次，最后点明排比句式的表达效果，紧扣青年理性成熟的核心，条理清晰地作答。 答题步骤： ①运用“并不是……而是……”先否定错误看法，再点明真实态度，正反对照，凸显喜爱“哭哭马”的积极意义。 ②三句结构由表及里、逐层深入，从情绪表达延伸到人生态度，逻辑清晰，强化观点。 ③采用整齐句式，形成排比气势，增强语言节奏感与说服力，让观点更鲜明有力。 22. 阅读《红楼梦》中的片段，完成下面的问题。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”【未见其人，先闻其声。既写出了她的泼辣张扬，也暗示了她在贾府中的特殊地位。】黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来，……贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：‘这是琏嫂子。’黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤，黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之，这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘，只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪，贾母笑道：“我才好了，你倒来招我，你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”【一连串的问话，既表现出对黛玉的关切，又借机展示自己在贾府中管家奶奶的权力与地位，尽显其精明能干、面面俱到的性格特点。】 评点法是阅读《红楼梦》的重要方法，方括号中的文字是评论者插入的评点，或点出写法之妙，或揭示人物心理，请你参照这种方式，分别就“王熙凤的言行”与“林黛玉的反应”两个方面，各找出一处有所感悟的语句，并给出简单的评点。 【答案】答案示例： ①“王熙凤的言行” 示例一：况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。（一语三关，既夸赞了黛玉，又巧妙地奉承了贾母，同时还顾及了在场的三春姐妹，尽显其八面玲珑、善于逢迎的处世之道。） 示例二：说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道……（由“拭泪”到“转悲为喜”，瞬息之间情绪切换自如，表演痕迹十足，深刻揭示了她一切以贾母喜怒为转移的虚伪与精明。 ） ②“林黛玉的反应” 示例一：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”（以黛玉“纳罕”的反应，体现了她初入贾府时的敏感、细心，也从侧面烘托出王熙凤在贾府中地位的与众不同。） 示例二：黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。（在不知如何称呼的瞬间，迅速在众姊妹的提示与回忆后做出反应，尽显其“步步留心，时时在意”的处世态度。） 【解析】 【导语】这段是《红楼梦》“林黛玉进贾府”中刻画王熙凤的经典片段，作者技法高妙：以黛玉视角反衬王熙凤的特殊地位，全程依托人物言行塑造性格，不用旁白定评，就把王熙凤张扬泼辣、八面玲珑、精于权变的特点写得入木三分，堪称中国古典小说人物塑造的典范。 【详解】作答本题，先分别从王熙凤言行、林黛玉反应中各选一句关键语句，再仿照示例，从人物性格、身份地位、写法妙处角度简洁评点，语言精炼，不重复原文已有评点，贴合人物形象。 答题步骤： ①选取王熙凤一句典型言行，点明其圆滑机敏、察言观色的特点。 ②选取林黛玉一处心理或动作，分析其敏感谨慎、寄人篱下的心态。 ③两处评点各一句，简洁到位。 重庆市渝西中学2025—2026学年高一下学期4月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 曾点言志，只提沐浴吹风歌咏，似有不学无术之嫌，而孔子居然对他的话表示赞许，这就很耐人寻味了。而孟子也说过“穷则独善其身”，可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的想法。那么可以做一个大胆的假设:（甲）儒中有道，道中也必有儒，儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之始，甚至在产生之前，就开始了相互影响、相互补充。 带着这个假设来看老子，也就能理解他说的“爱民治国"（乙）这些话了。而庄子虽然总是批评儒家，但也同意“德无不容，仁也；道无不理，义也。”（丙）如果老庄真的弃尘绝世，就应该如《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——（丁）连姓名都不屑于留，更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事，在社会责任感这一方面，老庄与孔孟一样。 同源异流是儒道互补的根本特征，只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展，老庄关怀的是人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都重视人性和社会问题，只是朝着不同的学术方向发展。①无论二者的差异多么大，②都能彼此依存，③形成互补，④逐渐成为两千多年来中国文化的基调，⑤反而已然内化成中国人独有的人格特征。 18. 下列对文中波浪线处标点的几处说明，说法不正确的一项是（ ） A. 甲处的冒号使用正确，此处表示解释说明，其后的内容指的是“大胆的假设”。 B. 乙处的引号表示直接引用老子的话。除引用外，引号还可表示强调或特殊含义等。 C. 丙处“义也”后的标点使用正确，此处属句中的引用，句号放在后引号的前面或后面均可。 D. 丁处的破折号使用正确，两个破折号表示插入注释内容或补充说明，和括号的作用类似。 19. 文中画横线的语句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 20. 反证法会先做出某个假设，然后推理出其与事理或已知条件矛盾，从而证明假设不成立。试分析第二段所用反证法的推理思路。 【答案】18. C 19. ④“两千多年来”放在“逐渐”前 ⑤“反而”改为“而且” 20. 假如老庄真的弃尘绝世，那么他们就应像《论语》中的几位隐士一样，不屑于留姓名，也不著书立说、设帐授徒。但事实上老庄做了这些事情，他们以出世之心行入世之事，与儒家思想有相通之处，这与假设矛盾。所以，老庄真的弃尘绝世这个假设不成立。 【解析】 【18题详解】 C.“丙处‘义也’后的标点使用正确”错误，丙处标点使用错误，此处引用内容作“同意”的宾语，引文不独立，句号应放在后引号的外面。 故选C。 【19题详解】 文中画横线的语句中表述不当的两句是④句和⑤句。 ④句，语序不当，“两千多年来”是时间状语，修饰整体历程，应放在范围、情态状语前面，故应修改为：两千多年来逐渐成为中国文化的基调。 ⑤句，不合逻辑，“已然内化成中国人独有的人格特征”与前文不存在转折关系，而是递进关系，故应把“反而”改为“而且”，原句修改为：而且已然内化成中国人独有的人格特征。 【20题详解】 ①先树立反证所需反面论点：假定老庄本心是彻底弃离尘世、超脱世俗。 ②推理推导：按照隐士避世隐居的常理，真正与世隔绝之人不会留下自身名号，更不会编撰典籍、传道讲学。 ③事实对照：现实里老庄留有著作传世，积极参与世事、心怀家国民生，行事入世有为，与前述假设推导结果相互冲突矛盾。 ④得出结论：推翻原有错误假设，证实老庄并非全然避世，而是心怀入世担当，和孔孟同样具备社会责任感，论证儒道内核相通互补。 阅读下面的文字，完成下面小题。 据外媒报道，美国总统奥巴马在当地时间22日晚举行的第三场总统大选辩论中 A ，不时调侃共和党对手罗姆尼。他以“战马和刺刀”回应罗姆尼的攻击，结果在社交网站引发热烈讨论，甚至成了“推特”（Twitter）上当天最热门的词汇。 罗姆尼在辩论中指责奥巴马裁减军力时说：“我们现在的海军规模比1917以来的任何时候都小。” 奥巴马随即 B ：“是的，州长先生，你提到我们的战舰比1916年来得少……我们现在的战马和刺刀（horsesandbayonets）也少了，因为我们军队的性质改变了。我们拥有那些称为航空母舰的东西，飞机可以在上面降落。我们也有能潜到水底的船只，叫做核潜艇。” 奥巴马的回应不仅引发现场观众 C ，他提到的“战马和刺刀”也成为“推特”当天最热门的词汇之一，跟进的发言多达近10.6万条。 “脸谱”（Facebook）的用户则创建了50多个以“战马和刺刀”为名的网页。民主党国会选举委员会也发送了一个宣称“奥巴马刚击沉罗姆尼战舰”的米姆（互联网文化基因），一小时内让人转发了1.6万次，获得8.4万多个“赞”。 21. 请在文中横线处填上恰当的成语，使之符合语境。 22. 辩论中，奥巴马提到的“战马和刺刀”引发社交网络热烈的讨论，甚至成了“推特”上当天最热门的词汇，请从不同的角度分析其原因。 【答案】21. A.妙语连珠 B.反唇相讥 C.哄堂大笑 22. ①修辞手法：借代以“战马与刺刀”代指落后的军力，其减少是落后军力的淘汰，暗刺对手军事观念的落后，既含蓄委婉，又让人心领神会。 ②语言风格：诙谐幽默，以“战马与刺刀”嘲讽对手军事认知的浅陋，回击有力，体现其应辩的睿智。 ③语言论辩逻辑：巧用归谬法，未直接反驳对手指责，而是先承认对手观点，然后以“战马与刺刀”也少了，凸显对手指责的荒谬，展现出强大的逻辑辩驳力量。 ④人格魅力：面对对手指责并未恼羞成怒，用过激的言词攻击对手，而是用“战马与刺刀”予以回应，言词温和，绵里藏针，体现出总统候选人应有的修养风度。 【解析】 【21题详解】 A处，语境写奥巴马在辩论中不断调侃对手，言辞风趣、接连不断，可用“妙语连珠”。“妙语连珠”，巧妙风趣的话一个接一个。 B处，前文罗姆尼指责奥巴马裁减军力，奥巴马立刻回击、反驳对方，可用“反唇相讥”。“反唇相讥”，指受到指责时不服气并反过来讥讽对方。 C处，奥巴马的回应机智犀利，现场观众被逗笑，可用“哄堂大笑”。“哄堂大笑”，形容满屋子的人同时大笑。 【22题详解】 首先结合语境，抓住“战马和刺刀”引发热议的核心，从多个维度切入分析。 分析修辞，判断其借代用法，用“战马和刺刀”借代陈旧落后的军事装备，形象说明军力已现代化升级，委婉讽刺罗姆尼观念落伍，表达巧妙易懂。 分析语言风格，结合辩论场景，提炼其诙谐幽默、回击有力的特点，又尽显临场机智，极具传播亮点。 分析论辩逻辑，发现其先承认再反驳的归谬法，逻辑严密，反驳效果极强。 结合人物表现，奥巴马态度从容温和，言辞克制却暗藏锋芒，展现出良好风度与修养，让人印象深刻。 重庆市第四十九中学校2025-2026学年高一下学期4月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下题。 ①利用AI新形技术实施诈骗主要有“拟声”“换脸”两种手段，②即通过模拟他人声音或形像骗取信任，③进而诈骗钱财。④不法分子通过“网店客服”“招聘兼职”“婚恋交友”等为借口，⑤通过微信、QQ、电话等方式联系消费者，⑥采集消费者的发音、语句或面部信息。⑦再利用“拟声”“换脸”等技术合成消费者虚假音频或视频、图像，⑧以借钱、投资、紧急救助等借口引起其亲友转账汇款，⑨或提供银行账户密码等敏感信息，⑩随后立即转移资金。此外，不法分子还可能对明星、专家、官员等音视频进行人工合成，假借其身份传播虚假消息，从而实现诈骗目的。 17. 文中有两个错别字请找出来并改正。 18. 文中有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】17. ①“新形”应改为“新型”； ②“形像”应该为“形象”。 18. ④不法分子以“网店客服”“招聘兼职”“婚恋交友”等为借口； ⑧以借钱、投资、紧急救助等借口诱导（诱骗）其亲友转账汇款。 【解析】 【17题详解】 形容人的容貌、样貌、影像样貌，规范用词是“形象”；“像”用于人物、事物样貌影像，“象”多用于现象、大象、象征。 形容新式、类别样式，固定词语为“新型”；“型”指类型、样式，“形”指形状、外形。 【18题详解】 ④“通过……为借口”句式杂糅，将“通过……”和“以……为”杂糅，故应将“通过”改成“以”。 ⑧搭配不当，“引起”是指一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现，文中是不好的结果，应改成“诱导”或“诱骗”，意为使用手段，使人认识模糊而做坏事。 阅读下面的文字，完成下题。 把冰山扔进火山会怎样？被划破的航天器如何自动“愈合”？海到底有多深……近年来，一些院士、专家走出实验室、大学教室，在网络平台上以短视频、直播等方式讲授科普知识，广受好评。 科学家成为“科普达人”，提升了科普的专业性，激发了年轻人对科学的热爱。有些科学家非常擅长讲故事，把科学知识讲得 ① ，可以帮助大众理解专业化的科研成果。他们以和蔼可亲的形象、风趣幽默的谈吐、深厚渊博的知识，在网上收获大批粉丝。 科普是一门大学问。与教授科研领域学生相比，为大众做科普，需要 ② ，额外下一番功夫，把专业科学知识讲得更简单明白。有人可能觉得，既然这么费劲，在培养科学人才方面也不能产生 ③ 的效果，何必大费周章。实际上，科普的重要性在于，它是科学事业中打基础、利长远的工作。如果说攻克一些科研难题就像“摘果子”，那么，做好科学普及、点燃科学梦想就是“播种子”。科学家们重视科普，就是为了将科学的种子播撒到社会的各个角落，为科学人才的培养、科研事业的发展奠定更坚实的基础。 19. 下列各句中的省略号，和文中的省略号用法相同的一项是（ ） A. 豆豆委屈地说：“这……这不是……不是我打碎的。” B. 果园里有桃树、梨树、杏树、枇杷树……真的是种类齐全。 C. “你，你胡说……”他说着说着，突然一阵咳嗽，中断了说话。 D. 想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 简要分析文中波浪线的句子的表达效果。 22. 依照下面画横线的语句，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与画横线的语句相同。 眼力足 笔力足 脑力足 深入浅出 深谋远虑 高瞻远瞩 武装头脑 宣传政策 体察民情 聚民心 抓本质 长见识 出成果 下功夫 筑同心 党的宣传干部，要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力：脚力足，行稳致远、深入基层，经风雨、见世面； ____________________；____________________；____________________。 【答案】19. B 20. ①深入浅出 ②深思熟虑 ③立竿见影 21. ①运用了比喻的修辞手法，将攻克一些科研难题比作摘果子，将做好科学普及、点燃科学梦想比作播种子。 ②做好播种才能收获果实，生动形象地体现了普及科学、点燃科学梦想的重要性。 22. ①. 眼力足，高瞻远瞩、体察民情，长见识，抓本质； ②. 脑力足，深谋远虑、武装头脑，下功夫、出成果； ③. 笔力足，深入浅出、宣传政策，筑同心、聚民心。 【解析】 【19题详解】 文段中的省略号表示列举的省略； A.表示说话断断续续； B.表示列举的省略； C.表示说话中断； D.表示语意未尽。 故选B。 【20题详解】 填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容。 第一处，后文是“可以帮助大众理解专业化的科研成果”，就是说有些科学家把科学知识讲得浅显易懂，故填写“深入浅出”。深入浅出：指文章或言论内容深刻，使用的语言却浅显易懂。 第二处，后文是“额外下一番功夫，把专业科学知识讲得更简单明白”，就是说为大众讲好科普知识要好好考虑，找到合适的讲法，故填写“深思熟虑”。深思熟虑：反复深入细致地考虑。 第三处，前文说科普“这么费劲”，后文说“何必大费周章”，可知横线处想说在培养科学人才方面不可能收效非常快，故填写“立竿见影”。立竿见影：把竹竿竖在太阳光下，立刻就能看到影子。比喻收效非常迅速。 【21题详解】 说明文中，分析画线句的表达效果，需先判断所用修辞、句式或词语等手法，再结合内容说明其如何突出对象特征。 把“攻克一些科研难题”比作“摘果子”，“攻克一些科研难题”是本体，“摘果子”是喻体，将攻克一些科研难题比作摘果子；“做好科学普及、点燃科学梦想就是‘播种子’”运用了比喻的修辞手法，“做好科学普及、点燃科学梦想”是本体，“播种子”是喻体，将做好科学普及、点燃科学梦想比作播种子，做好播种才能收获果实。 这两个比喻句，生动形象地体现了普及科学、点燃科学梦想的重要性。 【22题详解】 解答此题，首先要审准题，根据“要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力：脚力足……”，可以明确续写的三句话的顺序应是眼力足、脑力足、笔力足。 其次要重点分析画线句的特点和材料中的词语，将材料中的词语进行归类。分析画线句子可以看出，“行稳致远”紧扣的是“脚力”，“深入基层”是脚力所及，“经风雨、见世面”是宣传干部“脚力足”的结果。 这样来看，“高瞻远瞩”“体察民情”是有关“看”的词语，“长见识”“抓本质”是“眼力足”的结果； “深谋远虑”“武装头脑”是和“脑”有关的，“下功夫”“出成果”应该是思考的结果； “深入浅出”“宣传政策”是和“笔”有关的，“筑同心”“聚民心”应该是宣传的结果。 最后要按照画线句子的句式，将三个句子组织起来。 重庆市沙坪坝区重庆西藏中学校2025-2026学年度下期4月期中考试高一年级语文试卷 阅读下面的文字，完成小题。 歇后语俗称俏皮话，是汉语中很别制的一种语汇形式。其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼，语义重心在后，是歇而后语。歇后语要表达一个意思，一定要先描述一个与之有关的、俏皮有趣的物象画面让人去考量、去参悟，而且一定要猜一猜、顿一顿，（ ），让人愰然大悟而拍手认同。这是歇后语的昧力。 歇后语前半段的构造设计如同展开一个谜语的谜面，多是描述生活中的常见物象，很接地气，有一定的地域特点和浓厚的人文色彩，因此，在汉语各方言中，都有一些具有地域特色的歇后语。比如，安徽沿淮地区的歇后语就从侧面展示了当地人的生活特点。安徽五河县盛产沱湖螃蟹，“螃蟹作揖——对夹（家）”就是 ① 当地临水特点 ② 形成的地域歇后语。由于地域相邻、生活方式趋同，安徽沿淮不同县市流传使用的歇后语很多是一样的，如“借钱买藕——窟窿套窟窿”；也有意思一样， ③ 表述稍有不同的，如阜南的“狗皮贴墙上——不像画（话）”在颍上、怀远等地变成了“狗皮贴到山墙上——不像画（话）”。总体来看，歇后语中的物象主要有动物、植物、生活用品、地名、历史人物，以及人的身体部位、样貌特征、职业等。这些物象都和民众的生活密切相关，或直白显豁，或曲折含蓄，诙谐机智而意味深长，或夸大其词而令人捧腹。 陈望道在《修辞学发凡》中将歇后语列入“藏词”。通常情况下，歇后语的前后两个部分俱全，前半段借用日常生活物象俏皮通俗地进行形象描述，已经含蓄地包含了其真实要表达的意思；后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指。从结构上看，歇后语是一个整体，前半段相当于形式部分，后半段相当于意指部分，两个部分的深层含义是同一的。根据形式部分和意指部分的语义关联特点，歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式。 18. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 心理期待足够的时候就会揭示要义 B. 心理期待足够的时候再揭示要义所在 C. 满足人们的心理期待 D. 也要揭示要义所在 19. 下列选项中加点的词语感情色彩发生了变化，其中与文中“夸大其词”的变化不同的一项是（ ） A. 几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 B. 李总工冲着周围的年轻学生一笑，说道：“那我可就好为人师了，给你们指点一下，各位见笑了啊。” C. 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：“为什么一直是在内战中大显身手呢？” D. 相对于其他三个季节，春天经历了生命从萌发到蓬勃的过程，所以我对春天的溺爱 是从不掩饰的。 20. 请在文中横线处填入恰当的虚词。 21. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22. 歇后语来源于生活，每则歇后语都有自己鲜明的特色，请再举出材料之外的一则歇后语，并结合文段内容进行分析。 【答案】18. B 19. C 20. ①因 ②而 ③但 21. “别制”应为“别致”； “愰然大悟”应为“恍然大悟”； “昧力”应为“魅力”。 22. 示例一：小葱拌豆腐——一清二白；这则歇后语，以生活用品为物象，语意曲折含蓄，小葱的葱根是白色的，葱叶是绿色的，豆腐是白色的，正好组成一青二白，“一青二白”又谐音“一清二白”，突出了人品的高尚，用语含蓄，耐人寻味，属于谐音双关式歇后语。 示例二：泥菩萨过河——自身难保；这则歇后语，以物品为物象，富有智慧，泥菩萨过河，肯定会被水泡得不成样子，用来说明某人自身难保就像泥菩萨过河一样，也令人在恍然大悟时捧腹不止，属于比喻式歇后语。 示例三：早开的红梅——一枝独秀；这则歇后语，以植物为物象，用语显豁，红梅早开，百花凋零，自然是一枝独秀，将夸赞之意明白地表达出来，令人乐于接受，属于延伸式歇后语。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 括号前强调歇后语需先以物象画面引导人考量、参悟，并经“猜一猜、顿一顿”的过程；括号后则是“恍然大悟”的结果。因此括号内句子需衔接“停顿考量”与“领悟”，体现逻辑递进。 A.“揭示要义”缺少“再”字，未体现停顿后的递进感； C.“满足心理期待”表述模糊，未明确“如何让人领悟”； D.“也”字表意不当，且未关联前文“猜、顿”的过程。 B.“心理期待足够的时候再揭示要义所在”中，“心理期待足够”呼应前文的“猜、顿”，“再”字体现过程性，自然引出后文“恍然大悟”，衔接最恰当。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生分析词语的感情色彩的能力。 “夸大其词”本是贬义词，在文中是褒义词，指歇后语故意夸大事实。    A.“狠心贼”本是贬义词，在文中是几个女人对“水生嫂”丈夫等去参军的人又爱又怨的称呼，感情色彩变为褒义，与“夸大其词”相似。 B.“好为人师”本是贬义词，指喜欢以教育者自居，不谦虚。这里李总工是谦虚说法，感情色彩变为褒义，与“夸大其词”变化类似。 C.“大显身手”本是褒义词，指充分显示自己的本领，这里则是用来表示否定，感情色彩变为贬义。 D.“溺爱”本是贬义词，这里指对春天极度的喜爱，感情色彩变为褒义，与“夸大其词”较为相似。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生准确使用常见关联词语的能力。 ①处，“当地临水特点”是“形成地域歇后语”的原因，用“因”表示因果关系。 ②处，“因当地临水特点”和“形成地域歇后语”是顺承关系，用“而”连接。 ③处，“意思一样”和“表述稍不同”是转折关系，用“但”表示。 【21题详解】 本题考查学生准确识记现代汉语常用字字形的能力。 “别制”：“制”错误，“制”侧重于制造、制作，而“致”有精巧、独特之意；“别致”指新奇、与众不同。 “愰然大悟”：“愰”错误，“恍然”形容忽然醒悟，“恍然大悟”指一下子明白过来，应是“恍然大悟”。 “昧力”：“昧”有糊涂、隐藏之意，“魅力”指很能吸引人的力量，应是“魅力”。 【22题详解】 本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。 答题时，先根据文中“歇后语前半段的构造设计如同展开一个谜语的谜面，多是描述生活中的常见物象”“前半段借用日常生活物象俏皮通俗地进行形象描述”“后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指”“歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式”“歇后语别致委婉”，概括出歇后语特点、分类，以此作为分析的依据。 然后从日常积累中搜索熟悉的歇后语，比如“小葱拌豆腐——一清二白”“泥菩萨过河——自身难保”“早开的红梅——一枝独秀”等。接着分析歇后语物象与生活关联，再判断歇后语类型并分析特点，最后组织语言完整表述即可。如“小葱拌豆腐——一清二白”，以常见食物为物象，利用“青”与“清”谐音，属于谐音双关式歇后语。“泥菩萨过河——自身难保”，以泥菩萨为物象，属于比喻式歇后语。“早开的红梅——一枝独秀”，以早开的红梅为物象，符合文段中延伸式歇后语的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $