贵州毕节市织金县2024—2025学年度第二学期期末质量监测五年级语文试题

保密★启用前 织金县2024一2025学年度第二学期期末质量监测 五年级 语文 注意事项： 1.本试卷考试时间为120分钟，满分100分，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 题号 二 三 四 五 总分 得分 评卷人 一、基础知识(20分) 得分 毁 根据语段，完成1~4小题。 暑期赴织金洞世界地质公园避暑正当时！ 苗 “地下天宫”6.6公里洞道内，十二展厅以独特géjú( )展现teshū( )熔岩奇 观：“银雨树”挺拔，“江山多娇”壮阔，大自然以鬼斧神工之shǒufǎ( ),将杰作供(gong gong)人观赏。游客 ,yuǎntiào( )奇景，近赏“卷曲石”玲珑， 地 赞叹。 出洞后步入航天体验馆与地心博物馆，馆内bùzh( )别出心裁：航天展区陈列历史 史料，月球基地可沉浸式“漫步”太空，VR技术让星河触手可及。从地心到宇宙的创意转场，让 人在自然与科技间流连惊叹。 织金古城中，财神庙坚守岁月，木构巧思尽显绰(cha0chuò)约风姿，游人漫步青石板路， 于斑驳光影间感受文脉绵长，不禁对建筑古城的匠人 。平远古镇夜游时，灯火与美食 令人沉醉一夫(fú扣)织金之美，出水人文皆入画，此般“爽爽夏日总关情”的旅程，怎不令 人神往？ 1.把下面句子工整、规范地抄写在方框里，注意字与字之间的间距。(2分) 山水人文皆入画。 五年级语文第1页（共6页） 2.根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。（每字0.5分，共5分） 3.用“V”选择加点字的正确读音。(3分) 4.把下面的词语按正确的顺序填入语段横线处。(3分) 情不自禁 肃然起敬 兴致勃勃 5.根据要求写一写。（5分) (1)写出加点字的意思：吾盾之坚( 乃呼儿出( (2)写出下列词语的现代意思。 郎中一( (3)补全下面歇后语。 外甥打灯笼 四月的冰河 6.下面语段描述的是《 》里面的 (人物)。(2分) “玉皇大帝便加升，亲口封为卷帘将。南天门里我为尊，灵霄殿前吾称上。腰间悬挂虎 头牌，手中执定降妖杖。头顶金盔晃日光，身披铠甲明霞亮。往来护驾我当先，出入随朝予 在上。” 评卷人 二、阅读下面的语段，按要求完成句子练习(11分) 得分 ①早上，我和同学们去公圆玩，看到了五颜六色的花朵和清脆的鸟鸣声。②只见小湖静得 像一面光滑的镜子，静得 ,静得。③我握着钓鱼竿坐在岸边， 。④三 十秒一我感觉比过了整整，个小时还久，鱼儿迟迟不上钩。⑤忽然，一条鱼儿跃出水面，银白 色的鳞片闪闪发光，尾巴摆动间，水珠溅成星点，在湖面上漾起银亮涟漪。 7.第①句有两处语病，请你用修改符号在原句上修改。(2分) 早上，我和同学们去公圆玩，看到了五颜六色的花朵和清脆的鸟鸣声。 8.第②句从不同角度写出了小湖的“静”，照样子，在横线上补充句子：静得 ,静得 。(2分) 9.请在第③句的横线上填人合适的内容，体现出“我”既害怕钓不到鱼又期待钓到鱼的内心。 至少运用一种人物描写方法。(2分) 我握着钓鱼竿坐在岸边， 五年级语文第2页（共6页） 10.注意第④句中加点的部分，写一写自己类似的觉得时间过得很慢的体验。(2分)》 11.第⑤句运用了 (选填：动态静态)描写，从下面情境中选择一个，照样子，运用这 种手法写一写。(3分，句子2分) 清晨的菜市场 火车进站 评卷人 三、根据所学内容填空（每空1分，共7分） 得分 12.漫步在乡村，看到老人们忙着耕田织布，孩童学着种瓜，不禁想到“童孙未解供耕织， ”(《四时田园杂兴<其三十一>》)；边疆的战士们成守边关，即使历经 百战，依旧壮志不灭，正如“ ,不破楼兰终不还”(《从军行》)中所 写；黎明前凭栏迎着凉风，遥望大好河山，又会吟出“ ,五千仞岳 上摩天”(《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)；而走进幽静山谷，只有桂花无声地飘落，恰似“ ,夜静春山空”(《鸟鸣涧》)的意境。(4分) 13.商人夸耀盾与矛时自相矛盾，正应了“夫不可陷之盾与 ,不可同世而立”； 杨氏之子面对孔君平的调侃，以“未闻 ”巧妙回应，尽显聪慧；君子处世光 明磊落，小人则常忧戚不安，故“君子坦荡荡， ”。(3分) 评卷人 四、阅读理解(33分) 得分 (一)课内阅读(10分) 手指（节选）》 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关 节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水 要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书 了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上 前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 14.选文是从 三方面介绍大拇指形状不美的。(3分) 五年级语文第3页（共6页） 15.文中列举大拇指“肯吃苦”的事例不包括哪一项？(2分) A.帮扶拉胡琴的琴身 B.按住流血的伤口 C.给人搔痒 D.抵住要喷出来的水 16.文中画“”句子语言风趣幽默，运用 和 的修辞手法，从中能感受到大 拇指 的特点。（3分) 17.大拇指让你想到了生活中的哪些人？请举一例写一写。(2分) (二)课外阅读(15分) 长衫老者 ①幼时，家对门有条又窄又长的九曲胡同，望进去深邃($U)莫测。隔街是闹市，行人都以为 这胡同通向那边，是条近道，便一头扎进去，弯弯转转走到头，一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户 人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！ ②怎么办？只有掉头走出来。可是这么一往一返，反而白跑了长长一段冤枉路。那时，只 要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈一准知道是撞上死胡同了以 ③走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱辘 碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫了也没有用，整天土尘蓬蓬，好像它是天经地义 的，就该如此。 ④一天，来了位个子矮小、红颜白须、目光清朗的老者，胳肢窝夹着小布包包，看样子像教书 先生。他走进胡同，过不久又返回来。嘿又是一个撞上死胡同的侧 ⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在 胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书 纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又 从小饭盒里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。 ⑥咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，见纸上的字便转 身离开。小商贩们即便不识字，见这里进出人少，疑心是死胡同，也不敢贸然进入，胡同陡然清请 静许多。后来纸条残破，住家便依照这四个字用木板写了钉在墙上，长久保留下来。 ⑦胡同自此大变样了。 ⑧它出现了从未见过的情景：有人打扫种花，孩童玩耍，鸟雀敢在地面驻足。一夜大雪过 后，胡同犹如蜿蜒的洁白带子，早起散步的老人踩出串串深雪窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开 始享受幽居的静谧(m)与安宁。 五年级语文第4页（共6页） ⑨于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重 那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了… 18.联系上下文，根据下面词语的意思从文中找到对应的词语填入括号里。(2分) (1)符合天地之道和人们公认的准则，指非常正确、不容置疑的道理。 ) (2)声音大而嘈杂、吵闹，不清静。 ( 19.文中画“”的语句反映出人们当时怎样的心态？(2分) A.漠不关心 B.怜惜同情 C.幸灾乐祸 D.埋怨不满 20.根据文章内容，概括胡同前后不同的样子。（2分) 胡同以前的样子：狭窄拥塞、土尘蓬蓬 胡同后来的样子： 21.文中画“”的句子运用了 和 的描写方法，生动传神地写出了长衫老者 的形象。(3分) 22.短文最后一段中的“简单的一举”指的是 ,“我”愈加敬重长衫老者的原因 是 。(4分) 23.短文题目是“长衫老者”，前三段对长衫老者却只字未提，是否偏题？为什么？(2分) (三)非连续性文本阅读(8分) 材料一： 中国古代有许多著名的书法家，例如王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权等。东晋的王羲之最 突出的成就是他的行书，而行书的最高典范是他的《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书”。其行 书平和自然，笔势委婉含蓄，道(qú)美健秀。唐代的欧阳询以楷书见长，既平正端庄，又险劲生 动，代表作有《九成宫醴泉铭》。唐代的颜真卿书法精妙，擅长行、楷，创“颜体”楷书，特点是端 庄雄伟；行书则气势道劲，雄强豪放，富于创新。他的楷书代表作之一为《颜勤礼碑》，他的行书 《祭侄文稿》被称为“天下第二行书”。唐代的柳公权以楷书著称于世，与颜真卿并称“颜柳”，被 称为“颜筋柳骨”，其书法以骨力劲健见长，代表作为《玄秘塔碑》《神策军碑》。 材料二： 《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年所写，浑厚沉劲，意态饱满。写撇、捺常用圆笔，显得圆融流 畅。写弯钩用转法，曲圆较长，适成全字有力的支撑。这些表现了融隶于楷的特点，正如郭尚先 所评：“《九成宫醴泉铭》高华浑朴，法方笔圆，此汉之分隶、魏晋之楷合并酝酿而成者。”因此千 余年来，此碑成为人们临习楷书的范本。 五年级语文第5页（共6页） 24.结合材料一内容判断，下列三幅书法作品中， 是王羲之的作品， 是颜真卿 的作品， 是欧阳询的作品。（3分) 尤人澗月 至役窮靓 A.加 c.於欲泰其 25.若撰写《（九成宫醴泉铭〉书法特色研究报告》，应包含研究目的、研究方法、 和研究 结论四部分。(1分) : 26.根据材料，判断下面说法的正误，正确的打“V”,错误的打“×”。（4分) : (1)书法史上的“颜柳”指的是颜真卿和柳宗元。 (2)《颜勤礼碑》和《玄秘塔碑》都是楷书代表作。 ( (3)《兰亭集序》和《祭侄文稿》都是行书佳作。 .. (4)《九成宫醴泉铭》融隶于楷，浑厚沉劲，是人们临习楷书的范本。 ( 评卷人 五、表达与习作(29分) 得分 :: (一)口语交际(4分) 7 27.近来，学校打算举行垃圾分类宣传活动，如果你是该活动的一名小小讲解员，请你完成下面 任务。(4分) (1)讲解前，可以先做准备工作，如 。(2分) (2)做好准备工作后，在讲解垃圾分类知识时要注意什么？请写一写。(2分) (二)习作(25分) ·: 28.题目：他（她） 、了 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？可以在题目上填上“陶醉”“生 气”或者“伤心”。回想一下当时发生的事情，写清楚事情的前因后果。(25分) 要求：①把题目补充完整再习作；②把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内 心；③不得抄袭本试卷材料，不得出现个人真实信息；④不少于400字。 五年级语文第6页（共6页）织金县2024一2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文答题卡 姓 名 贴条形码区 准考证号 (正面朝上，请贴在虚线框内) 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确 类 缺考标记 粘贴在条形码区域内。 正确填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题使用0.5毫米黑色字迹的签字 考生禁填！由监 考教师负责用黑 意 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 涂 色字迹的签字笔 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的 错误填涂 填涂。 项 答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 ■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带 例名图曾 刮利纸刀。 一、基础知识(20分) 1.(2分) 山水人文皆入画。 2.（每字0.5分，共5分)( ( ( ( )( 3.(3分)供(gong gong》 绰(chao chucò) 夫(fúf) 4.(3分) 5.(5分)(1)( (2)( (3) 《更) 6.(2分)《 二、阅读下面的语段，按要求完成句子练习(11分) 7.(2分)早上，我和同学们去公圆玩，看到了五颜六色的花朵和清脆的鸟鸣声。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五年级语文第1页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(2分) 9.(2分)我握着钓鱼竿坐在岸边， 10.(2分) 11.(3分，句子2分) 三、根据所学内容填空（每空1分，共7分） 12.(4分) 13.(3分) 四、阅读理解(33分) (一)(10分。第15题为选择题，2分) 14.(3分) 15A0B四c9D 16.(3分) 17.(2分) (二)(15分。第19题为选择题，2分) 18.(2分)(1)( (2)( 19A四B四D回 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五年级语文第2页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(2分) 21.(3分) 22.(4分) 23.(2分) (三)(8分) 24.(3分) 25.(1分) 26.(4分)(1)( (2)( (3)( (4)( 五、表达与习作(29分) (一)(4分) 27.(4分)(1)(2分) (2)(2分) (二)(25分) 28.(25分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五年级语文第3页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ▲400 请勿在此区域作答！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五年级语文第4页（共4页）