13 美丽中国 我们的家 (作业设计）-2025-2026学年二年级道德与法治上册统编版

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 ---二年级上册第四单元第13课《美丽中国我们的家》作业设计 （注：标题采用四号宋体，正文采用五号宋体，1.5 倍行距。模板可根据需求稍微调整） 课程基本信息 主备人 唐卉婉 课型 新授课 学科 道德与法治 年级 二 学段 小学 版本章节 部编版第四单元 作业设计 课标要求 依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，低年级阶段需达成以下要求： 1. 知道中华人民共和国的全称、首都北京，认识中国版图，初步树立国家版图意识与领土完整观念。 2. 感受祖国的美丽与伟大，萌发热爱祖国、热爱首都的情感，形成初步的国家认同。 3. 能通过观察、动手、表达、分享等方式，主动了解国家与首都相关知识，乐于在生活中传递爱国情感。 教材分析 本课是二年级上册第四单元第 13 课，属于国家认同启蒙核心内容。教材以 “美丽中国我们的家” 为主题，引导学生认识祖国全称、版图轮廓、首都北京，感受祖国山河之美与首都的重要地位。本课是低年级爱国教育的关键一课，重在从直观感知到情感认同，为后续学习国家象征、民族文化等内容奠定基础。作业设计需紧扣教材核心知识点，兼顾知识性、趣味性与实践性。 学情分析 二年级学生已能说出祖国全称、首都北京，对天安门、北京美食有直观印象，但认知零散。 1. 以形象思维为主，喜欢动手、画画、角色扮演、讲故事，抽象理解能力较弱。 2. 有朴素爱国情感，但难以用语言完整表达，需要通过可操作、可展示的作业强化认知与情感。 3. 乐于向家人分享所学，适合设计亲子互动类作业。 作业设计思路 1. 分层设计：分为基础训练（巩固必做）与创新提升（选做拓展），兼顾全体学生与学有余力者。 2. 低段适配：以画、找、说、做为主，少文字、多动手、多体验。 3. 知行合一：将课堂知识延伸到家庭生活，通过亲子互动深化爱国情感。 4. 紧扣目标：围绕 “认版图、知首都、爱祖国” 三大核心设计任务，落实版图意识与国家认同。 作业设计内容 基础 训练营 （必做） 一、我是小画家 用铅笔描摹出教材第55页中国地图的轮廓，标注：祖国全称__________、首都__________。 自我评价： ★★★★★：轮廓准确、标注正确、画面整洁。 ★★★★：标注正确、轮廓基本完整。 ★★★：能完成标注，轮廓较简单。 二、我是小观察员 和家人一起在地图或地球仪上找到中国，用贴纸标记位置，再找到北京的位置。 自我评价： ★★★★★：能快速准确找到并主动讲解。 ★★★★：能在帮助下找到位置。 ★★★：愿意参与寻找活动。 三、我是小宣传员 上网查找资料，了解北京美食与美景，并向家人介绍：我们的祖国叫什么？首都是哪里？你最喜欢的北京景点或美食是什么？（至少说 3 句话） 家长评价： □声音响亮 □表达清楚 □勇敢大方 自我评价： ★★★★★：完整介绍、表达流畅。 ★★★★：能说出关键信息。 ★★★：愿意开口分享。 创新 提升站（选做） 一、美丽中国手抄报或剪贴画 用画画、贴纸、照片等方式，制作 “美丽中国” 小作品，展现祖国美景。 自我评价： ★★★★★：主题突出、色彩美观、内容丰富。 ★★★★：画面整洁、紧扣主题。 ★★★：能完成作品。 二、亲子爱国任务 和家人一起唱一首爱国歌曲，或观看一段祖国风光视频，分享自己的感受。 自我评价： ★★★★★：积极参与、主动分享感受 ★★★★：认真参与、乐于表达 ★★★：愿意和家人一起完成 总评星级：_______颗★ 教师评语：________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $