精品解析：2026年四川泸州市中考二模语文试题

泸州市初2023级九年级第二次学业水平模拟考试 语文试题 注意事项： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷第1至7页，第Ⅱ卷第7至8页。 2．考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 3．全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读（26分） （一）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 花色缤纷，不只是为了美这么简单 ①赤橙黄绿青蓝紫，鲜花以其丰富的色彩，令人感受到生命的无限魅力。那么，大自然究竟是如何让这些花朵有了缤纷的色彩呢？ ②花色是植物长期进化的结果，是由基因决定的。鲜花花瓣细胞中含有花青素、类胡萝卜素、叶黄素等主要色素，在不同细胞液pH值下，这些色素会让花朵显示出不同的颜色。如果花瓣细胞中的色素以花青素为主，那么花朵的颜色一般在红、紫、蓝3色之间变化；以叶黄素为主的一般呈现淡黄或黄色；以类胡萝卜素为主的则在黄、橘红色之间变化。 ③在植物花朵含有的色素中，类胡萝卜素比较稳定，并不会对酸碱做出什么指示性反应，因此含类胡萝卜素多的花能够稳定显示出黄色与橙色。但花青素犹如一条变色龙，对酸碱度很敏感，只要酸碱度稍微变化，它的颜色就会随之改变。在pH值呈酸性时，它会变成红色，酸性愈强，颜色愈红；在pH值为中性时，它呈现紫色；在pH值呈碱性时，它会变成蓝色，碱性较强时则变成蓝黑色。此外，有些植物的花青素在不同光照、温度、土壤等环境下也会呈现出不同程度的反应和变化。这就导致了有些花的颜色会一日三变，如牵牛花的花瓣在清晨是粉红色，之后会变成紫红色，最后变成蓝色。 ④自然界中的花以白色居多，其次是黄、红、蓝、紫、橙，少见的是绿色，几乎没有黑色，这是为什么呢？如果花朵不含有任何色素，花瓣会呈自然白色，这是由于花瓣中的微小气泡会把光线全部反射形成的。而黑色能吸收光波，黑色的花易受光波照射的伤害，因而被自然界逐渐淘汰。这是大自然在生物进化过程中选择的结果。 ⑤除了扮靓世界，花朵缤纷的色彩还有其他的意义吗？通俗地说，是为了活下去，繁衍后代。花是植物繁衍后代的一个特殊器官，花的颜色是引导昆虫、鸟类甚至一些动物的标志之一。从科学意义上来说，植物花的颜色是其与授粉动物之间极为重要的信息媒介之一。 ⑥由于植物扎根大地无法移动，因此它们“想”了很多办法，借助蜜蜂、蝴蝶等昆虫来帮自己授粉。一朵花生成某种颜色，往往与能感觉到这种颜色信号的昆虫有关。例如，蜜蜂、黄蜂偏爱粉红色、紫色和蓝色；蝇类和甲虫喜欢暗黄色；夜间活动的蛾类对白色敏感；蝴蝶识别红色的本领最高。 ⑦有趣的是，由于视觉光谱不同，昆虫眼中的花朵与人类眼中的花朵完全不同。包括蜜蜂在内的许多昆虫能接收的光谱范围都比人类要广，紫外光是它们能辨别的光线之一。在紫外光下，花粉、花蜜所在的部位往往格外耀眼或者颜色更深，能吸引昆虫找到正确的位置，进行采蜜传粉。比如，生长在河畔沙地上的月见草在人看来完全是黄色，而在昆虫眼中它的中心部位却格外艳丽；同样，蜜蜂看到的蒲公英，其中心与周边也有明显的色彩差异；俗称“白头翁”的银莲花在昆虫眼中是一片蓝色，而中心的黄色花蕊则会呈现暗黑色；原本蓝紫花瓣、黄色花蕊的藏红花在紫外光下会分出鲜明的3个色区，中间的花蕊部分呈现出很深的红褐色。 ⑧同类昆虫对不同颜色的感知也存在区别，它们通过各自的感知办法，认识自己喜欢的花朵，在采蜜的同时帮助花朵传粉，完成大自然中的物种协同进化过程。而通过对不同花色的感知和偏爱，不同种类的昆虫也会避免对同一种植物花蜜的竞争，这也被称为不同物种“生态位的分离”，从而使得各种生物都能够较好地生存下来。 ⑨在花的观赏价值之中，花色最引人注目。但是单一或有限的几种颜色远远不能满足观赏的需要，人们期望通过各种方法获得新颖独特的花色。 ⑩一般来讲，大多数植物的花色相对稳定，因为其“爹妈”传给它们的基因很稳定。但我们观赏的很多花卉品种都是人工选育而非大自然选择的结果。实际上，人工选择尤其是杂交育种大大丰富了鲜花的颜色，并且能够在较短时间内取得显著成果。如牡丹，其最早花色只有粉红一种，经过人为的选种、杂交，再通过嫁接技术稳定栽培，在北宋中叶，几十年工夫就创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种颜色；又如虞美人，经过人工选育，目前花色已有红色、黄色、橙色、白色、蓝色等。 ⑪但是，“温室的花朵”本身就可能不结实或败育，花色不能依靠种子稳定遗传，因此其流传就需要通过嫁接、扦插等无性繁殖方式进行。 ⑫此外，想要通过改变栽培环境如光照等来改变植物的花色基本难以实现，只有很少数的植物如八仙花，改变栽培环境的酸碱度就可能改变其花色，多数植物都有其特定的生长适应性，过多环境改变只能导致其生长不良甚至死亡。 1. 花朵为什么有缤纷的色彩呢？请根据文意概括作答。 2. 第③段中的画线句主要使用了什么说明方法？有何作用？ 花青素犹如一条变色龙，对酸碱度很敏感，只要酸碱度稍微变化，它的颜色就会随之改变。 3. 下面句中加点词语体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。 一般来讲，大多数植物的花色相对稳定，因为其“爹妈”传给它们的基因很稳定。 【答案】1. ①花色是植物长期进化的结果，由基因决定；②花瓣细胞中含花青素、类胡萝卜素、叶黄素等色素，在不同细胞液pH值下，不同色素使花朵呈现不同颜色；③花青素在不同光照、温度、土壤等环境下也会呈现出不同程度的反应和变化；④大自然在生物进化过程中淘汰了易受光波伤害的黑色花，保留了其他颜色。 2. 运用了打比方的说明方法，把“花青素”比作“变色龙”，生动形象地说明了花青素对酸碱度十分敏感、颜色会随酸碱度变化而改变的特点，让说明更通俗易懂。 3. “一般来讲”表范围限定，指通常情况；“大多数”表数量限定，指绝大部分植物；“相对”表程度限定，说明花色稳定是有条件的；“很”表程度强调，突出基因稳定性的强度。四个词语准确客观地说明多数植物花色因基因稳定而不易变化，同时不绝对化，符合实际情况，体现了说明文语言的准确性与严密性。 【解析】 【导语】这是一篇深入浅出的科普说明文，围绕“花色”展开，从花色的自然成因、进化意义到人工培育路径，逻辑清晰层层递进。文章善用多种说明手法，将专业植物知识转化为通俗内容，兼具科学性与可读性，能帮助读者轻松读懂花色背后的科学原理。 【1题详解】 根据第②段第一句可知，花色是植物长期进化的结果，是由基因决定的。根据第②段第二句可知，鲜花花瓣细胞中含有花青素、类胡萝卜素、叶黄素等主要色素，在不同细胞液pH值下，这些色素会让花朵显示出不同的颜色。根据第③段第四句可知，有些植物的花青素在不同光照、温度、土壤等环境下也会呈现出不同程度的反应和变化。根据第④段第三、四句可知，黑色能吸收光波，黑色的花易受光波照射的伤害，因而被自然界逐渐淘汰，这是大自然在生物进化过程中选择的结果。 【2题详解】 “花青素犹如一条变色龙”是将“花青素”比作“变色龙”，运用打比方的说明方法。变色龙能随环境改变自身颜色，文本中指出花青素对酸碱度敏感，酸碱度稍有变化颜色就随之改变，二者特征高度相似，生动形象地说明了花青素对酸碱度十分敏感，只要酸碱度稍微变化，它的颜色就会随之改变，让说明更通俗易懂。 【3题详解】 “一般来讲”限定说明的适用范围，表明后文内容针对普遍情况成立，不涵盖特殊植物与特殊情形，使表述留有余地。“大多数”从数量上界定说明对象，表明仅针对绝大部分植物而非所有植物，避免以偏概全，贴合文本中多数植物花色稳定的实际情况。“相对”表明花色稳定并非绝对不变，而是在一定条件下保持稳定，与文本中人工选育可改变花色、少数植物可因环境变色的内容一致。“很”用于强化基因稳定的程度，准确说明基因对花色固定的支撑作用。四个词分别从范围、数量、程度等方面加以限制，说明了大多数植物的花色相对稳定的特点，说法不绝对，体现了说明文语言准确、严谨的特点。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最后一个搬迁户 侯文秀 ①昏昏沉沉的天，雨急切地下起来，很细但寒气十足。下了一阵停了，隔了一阵，又莫名其妙地下起来。 ②迷迷糊糊中，赵明娥睡着了。不知过了多久，雨声又将她从浅梦中惊醒。赵明娥躺在床上，试着挪一下脚，一股钻心的痛瞬间弥漫开来。咋办？都这个点了还是无法下地。赵明娥无助地睁大眼睛，一会儿望望屋顶，一会儿看看窗外，光线正渐渐变暗。她深深地叹了一口气，自言自语：王书记今天怕是不会来了。在惨白的灯光下，赵明娥心里破天荒地盼望看到王书记的身影。她在心里为他找了种种借口，有可能是路上堵车，也有可能是加班，还有可能是陪家人，或许压根就不愿再来了。 ③赵明娥在心里感到悲哀，肚子越来越饿。在厚厚的棉被下，手脚依旧冰凉。她用力拉了拉棉被，闭上眼睛，听听是不是有脚步声传过来。可除了雨声，她什么也没听到。赵明娥努力闭上眼睛，心想听天由命吧。 ④这可是祖辈留下的老房子，几辈人都住在这里。虽然房子破旧，老伴儿前年也走了，儿子外出打工多年杳无音讯，但她觉得这里就是她的根。 ⑤可是没想到，去年村里来了个中年男人。听村主任说，他是王书记，是上面派下来的第一书记。看到她家的情况，王书记主动嘘寒问暖，并问她有什么要求。她措手不及，急忙辩解，没，没什么困难。可后来王书记还是把她定为贫困户，给她办理了低保。说她是空巢独居老人，理应享受国家的扶贫政策。 ⑥最近，王书记告诉她，她现在住的房子很不安全，已为她申请了住房保障。只要她接受贫困户易地搬迁，就可以早日住进去。新房离她现在这里很远，现在住在半山腰，新房修在村西的平坝上，那里是整个村的集中安置区。 ⑦这几天王书记天天带着礼品来看她，给她讲搬迁后的种种好处：水不用担，柴不用拾，生活起来非常方便。可她一门心思想住老房子，因为熟悉了这里的味道。就这样王书记来了一次又一次，她都不愿领情，依旧坚守在这所老房子里。她纳闷，王书记和她非亲非故，又不是神仙下凡，为什么要如此帮她？大半辈子好强的她，不曾想老了还让别人看笑话。自己有手有脚，不能去占国家的便宜。 ⑧可没料到的是，昨天去山上拾柴，回来途中摔倒了，当时硬是拖着腿回了家。今天一大早醒来两条腿肿得像萝卜，一点儿也动弹不得。关键是周围的几个邻居都早早搬到集中安置区去住了，这下有个什么情况，连个照应的人也没有。 ⑨赵明娥有点儿后悔，不该不听王书记的话，不该不听村主任的话，不该不听左邻右舍的劝。这下可好，估计饿死在家也不会有人知道。不知为什么，此刻王书记成了她心里的救命稻草。可今天是周末，天气又如此恶劣，一大早就开始下雨。 ⑩外面雨声更大了，夹杂着风声。风从窗户的缝隙挤进来，刮在脸上，像被人无情地扇了一记耳光，生疼生疼的。她骂自己：活该！赵明娥绝望地闭上眼睛，睡吧，睡吧，就这样永远地睡过去吧。 ⑪正在这时，有人敲门，门“吱呀”一声开了，进来一个湿漉漉的身子。一看，正是王书记。他上气不接下气，说：“赵大娘，今天真不好意思，过来晚了。单位有事，临时安排加班，我一忙完就赶过来了。”他从塑料袋里拿出保温桶，又道：“赵大娘，还没吃饭吧？这是我爱人炖的汤。想着您年纪大了，多喝点儿汤补充营养，就顺道带过来了。下午我还去给您配了一个老年机，方便您有事随时联系我。”说完，他用碗盛了汤，递给赵明娥。赵明娥吃了大半，才想起问道：“王书记，你吃了没？”“吃过了，吃过了。” ⑫一切安顿好后，王书记又匆匆冲进风雨之中。 ⑬王书记走后，赵明娥一脸沉重。因为村主任之前曾告诉她，因为她坚持住在危房里，王书记被问责，之前所有的努力都化为泡影，成了媒体的追责对象。村主任还说，王书记的孩子在外地读高三，正处于青春叛逆期，最近成绩下滑了不少。几个月回来一次，关键是回来还见不到爸爸。因为天天在村里扶贫，王书记与家人见面的机会太少太少。扶贫的任务很重，除了她，还有八户具体负责的贫困户在等着他。 ⑭打开电视，里面正在播《第一书记》，赵明娥脑海中闪现的却是小个子、戴着眼镜、皮肤白净的王书记的模样。赵明娥内疚极了，摸起枕边的新电话拨给王书记。她听到电话那头有人问：“王书记，这阵还在吃饭？” ⑮赵明娥哽咽着，良久，用尽所有的力量，对着电话，大声地一字一顿地说：“王书记，我同意搬！” （选自《小小说选刊》） 4. 请用一句话概括选文叙写的故事。 5. 第⑩段在内容和结构上有什么作用？ 6. 文中的王书记是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 7. 请细读第⑮段，说说文章结尾的妙处。 【答案】4. 王书记冒雨探望摔倒在家、行动不便的独居老人赵明娥，赵明娥深受触动，最终同意易地搬迁。 5. 内容上，以风雨交加的恶劣环境烘托赵明娥绝望无助的心情；结构上，推动情节发展，为下文王书记冒雨赶来、赵明娥态度转变做铺垫。 6. 王书记是心系群众、认真负责的扶贫干部。他主动关怀独居老人赵明娥，为她办理低保、申请住房保障，多次上门劝说搬迁；冒雨探望摔倒的赵明娥，还带汤、送老年机，即便被问责也依然坚守岗位，兼顾扶贫任务与群众需求。 7. 结尾以赵明娥一句“我同意搬”收束，戛然而止，既完成了人物态度的转变，凸显了王书记扶贫工作的成效，也给读者留下想象空间，余味悠长。 【解析】 【导语】小说以独居老人赵明娥的搬迁抉择为线索，用细腻心理刻画展现她的固执与动摇，以风雨烘托氛围，将王书记的温情帮扶与老人的愧疚转变交织，于日常细节中凸显扶贫干部的责任担当，结尾一句“我同意搬！”收束有力，尽显小人物的善意与时代温度。 【4题详解】 联系第④段“这可是祖辈留下的老房子……但她觉得这里就是她的根”、第⑦段“她一门心思想住老房子……依旧坚守在这所老房子里”、第⑧段“昨天去山上拾柴，回来途中摔倒了……连个照应的人也没有”、第⑪段“进来一个湿漉漉的身子，正是王书记……这是我爱人炖的汤……还去给您配了一个老年机”、第⑮段“赵明娥哽咽着……大声地一字一顿地说：‘王书记，我同意搬！’”可知，选文叙写了独居老人赵明娥起初因眷恋故土拒绝易地搬迁，后在雨天摔倒被困时，被始终牵挂她的扶贫干部王书记冒雨探望照料，最终深受触动同意搬迁的故事。 示例：独居老人赵明娥起初眷恋故土拒绝易地搬迁，在雨天摔倒被困时，被扶贫干部王书记冒雨探望照料，最终深受触动同意搬迁。 【5题详解】 联系第⑩段“外面雨声更大了，夹杂着风声。风从窗户的缝隙挤进来……睡吧，睡吧，就这样永远地睡过去吧”可知，这一段以风雨交加、寒气逼人的恶劣环境描写，将风声雨声与赵明娥“生疼生疼”的体感、“绝望”的心理融为一体，用自然环境的凄冷烘托出她被困家中、孤立无援的绝望无助，强化了人物此刻的脆弱与悔恨；同时在结构上，前文她一直拒绝搬迁、对王书记心存芥蒂，而此刻的绝境让她内心的防线濒临崩溃，为下文王书记冒雨赶来的情节制造了强烈的反差张力，也为赵明娥后续因深受触动而转变态度、同意搬迁埋下伏笔，推动了情节的转折与发展。 【6题详解】 联系第⑤段可知，王书记主动留意独居老人的生活困境，主动为她落实扶贫政策，体现出他心系群众、关怀弱势群体的赤诚之心； 联系第⑦段可知，面对老人对故土的执念与抵触，他没有放弃，而是多次上门耐心讲解搬迁政策与安置区的便利，展现出认真负责、细致耐心的工作态度； 联系第⑪段可知，得知老人摔倒被困，他冒雨赶来探望，还特意带来食物和通讯设备，将关怀落到实处，尽显真诚热忱、体贴入微的品性； 联系第⑬段可知，即便因老人的坚持被问责、因扶贫任务繁重无暇顾及处于关键时期的孩子，他也始终坚守岗位，不推诿、不懈怠，体现出恪尽职守、无私奉献的责任担当。 【7题详解】 联系第⑮段可知，结尾以赵明娥一句“我同意搬”戛然而止，既完成了她从固执抗拒到主动接受的态度转变，与前文她坚守老房子的执念形成强烈对比，凸显出王书记真诚帮扶的感召力与扶贫工作的实效；又以简洁有力的收束打破平铺直叙，不交代后续搬迁过程，给读者留下了想象空间，让读者在余味中回味人物情感的转变与扶贫工作的温度，言有尽而意无穷。 二、古诗文阅读（31分） （一）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 韩愈传（节选） 韩愈字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤养于从①父兄愈自以孤子幼刻苦学儒不俟②奖励。 寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟③为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令。 凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。 【注释】①从：堂房亲属。②俟：等待。③辟：征召。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 愈生三岁/而孤养于从父兄愈/自以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励 B. 愈生三岁而孤/养于从父兄/愈自以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励 C. 愈生三岁而孤/养于从父兄愈/自以孤子幼/刻苦学儒不俟/奖励 D. 愈生三岁/而孤养于从父兄/愈自以孤子幼/刻苦学儒不/俟奖励 9. 对下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 食马者不知其能千里而食也 食：吃。 B. 策之不以其道 策：用马鞭驱赶。 C. 宫市之弊 宫市：宫中派宦官到民间市场强行买物。 D. 愈素不喜佛 素：平素。 10. 下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（ ） A. 《马说》一文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。 B. 作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应当有不断进取的精神。 C. 从千里马“骈死”的遭遇，可认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。 D. 韩愈一再遭贬也印证了他在《马说》中抒发的怀才不遇的心境。 11. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令。 【答案】8. B 9. A 10. B 11. （1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？ （2）韩愈曾经呈上几千字的奏章极力抨击这件事，（皇帝）没有听从，十分恼怒，把韩愈贬为连州阳山县令。 【解析】 【导语】甲文《马说》以千里马喻贤才，借伯乐难遇抒发怀才不遇之慨，针砭当世不识人才的社会现状。乙文节选叙写韩愈生平秉性，直言敢谏、不喜佞俗，屡因直谏遭贬。两文一喻理一写实，相互映照，尽显韩愈刚正不阿、心系时局的文人风骨。 【8题详解】 B．先理解句子意思：韩愈三岁时便成了孤儿，被堂房伯父和兄长抚养，他自认为是孤儿，从小就刻苦研习儒学，不需要他人督促勉励。分析句子结构，“愈生三岁而孤”交代身世境遇，表意完整；“养于从父兄”点明抚养依靠；“愈自以孤子”是自我身份认知；“幼刻苦学儒”叙述少年求学表现；“不俟奖励”补充求学自觉的状态。故断句为：愈生三岁而孤/养于从父兄/愈自以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励。 【9题详解】 A．句意：喂马的人不知道它能日行千里，像普通马一样喂养它。食，喂养。 【10题详解】 B．联系材料《马说》原文可知，全文核心在于批判“食马者不知其能千里而食也”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”的不识人才现象，抒发对统治者埋没人才的愤懑，并未提及“人才应当有不断进取的精神”这一内容，选项属于无中生有。 【11题详解】 重点词语： （1）且：犹，尚且。欲：想要。等：等同，一样。不可得：不能够得到。安：怎么，哪里，疑问代词。求：要求。其：代词，指千里马。千里：日行千里。 （2）尝：曾经。上章：上奏章。数千言：几千字。极论：极力论述、抨击。之：代词，指前文提到的弊端。贬：贬官。为：担任。令：县令。 【点睛】参考译文： 【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有名贵的马，也只能在仆役的手中受屈辱，和普通的马一同死在马厩里，不能凭借日行千里的本领而被称道。 能日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里，像普通马一样喂养它。这样的马，即使有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现在外面，想要和普通的马等同尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？ 用马鞭驱赶它，却不按照驱使千里马的正确方法；喂养它，却不能竭尽它的才能；它鸣叫，却不能通晓它的心意。拿着马鞭面对着它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不识千里马啊！ 【乙】韩愈，字退之，是昌黎人。父亲韩仲卿，没有名望和官职。韩愈三岁时就成了孤儿，被堂房伯父和兄长抚养。韩愈因为自己是孤儿，从小就刻苦研习儒家经典，不需要别人督促勉励。 不久韩愈考中进士。宰相董晋出京镇守大梁，征召韩愈做巡官。韩愈说话直率坦诚，没有什么畏惧回避的，品行坚定正直，不擅长处理世俗杂务。唐德宗晚年，政令出自多个部门，宰相不能专一掌管机要事务，宫中采买的弊端，谏官议论劝谏却不被采纳。韩愈曾经呈上几千字的奏章极力抨击这件事，皇帝没有听从，还十分恼怒，把韩愈贬为连州阳山县令。 凤翔法门寺有一座护国真身塔，塔内藏有释迦牟尼佛的一节手指骨，每三十年开启一次，塔开启的年份就会年成丰收、百姓安泰。王公贵族、士人百姓，都奔走施舍钱财，生怕落在别人后面。甚至有的百姓荒废家业、倾尽家产，烧灼头顶、臂膀来供奉佛骨。韩愈向来不喜好佛教，上奏章劝谏这件事。奏章呈上后，宪宗十分愤怒，于是将韩愈贬为潮州刺史。 （二）（8分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 湖口望庐山瀑布水 〔唐〕张九龄 万丈红泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出重云。 日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲①。 【注释】①氤氲（yīn yūn）：烟云弥漫。 12. “日照虹霓似，天清风雨闻。”请简要赏析。 13. 诗人在这首诗中表达了怎样的思想感情？ 【答案】12. 这两句运用了视听结合的手法。从视觉上写阳光照射下瀑布水雾形成的虹霓般绚丽景象；从听觉上写天晴时瀑布轰鸣如风雨之声，生动展现了瀑布的奇丽壮观与磅礴气势，给人以身临其境之感。 13. 诗人通过描绘庐山瀑布的雄奇秀美景色，表达了对大自然壮丽风光的赞美与喜爱之情。 【解析】 【导语】此诗远望庐山瀑布，开篇以“万丈”“迢迢”铺展壮阔之势，绘泉落云绕之景。日光映瀑如虹，静中藏风雨之声，末句融山、水、烟云于一体，意境空灵雄浑，尽显庐山山水灵秀之美。 【12题详解】 “日照虹霓似，天清风雨闻”两句巧用视听结合的笔法，晴日朗照之下，瀑布飞泻溅起漫天水雾，经日光折射幻化出七彩光晕，宛若虹霓凌空舒展，描摹出瀑布明艳绮丽的视觉景致。天宇澄澈明净，本无风雨来袭，却能听闻瀑布奔涌轰鸣的巨响，声势浩荡如同风雨呼啸穿行山间，以清朗天宇反衬水声雄浑，将瀑布形色之美与声势之壮融为一体，描摹灵动传神，让人仿佛置身湖畔，真切领略到庐山瀑布奇丽壮阔的独特神韵。 【13题详解】 诗人开篇以“万丈红泉落，迢迢半紫氛”勾勒瀑布凌空高悬、云烟缭绕的壮阔姿态，又借“奔流下杂树，洒落出重云”写出瀑布奔腾倾泻的灵动气势，再以“日照虹霓似，天清风雨闻”绘出瀑布形色奇丽、声势雄浑的模样，末句“灵山多秀色，空水共氤氲”收束全篇，盛赞庐山山水相融、烟云弥漫的秀美意境，诗人借逐层描绘庐山瀑布雄奇秀丽的景致，抒发了对大自然壮美山川的由衷赞美和深深喜爱。 （三）古诗文默写（6分） 14. 根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）树树皆秋色，_________。（王绩《野望》） （2）_________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨心境的句子是：_________，_________。 （4）《诫子书》中记述“宁静”“淡泊”对坚定志向、实现远大目标的重要性的句子是：_________，_________。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 鸡声茅店月 ③. 俄顷风定云墨色 ④. 秋天漠漠向昏黑 ⑤. 非淡泊无以明志 ⑥. 非宁静无以致远 【解析】 【详解】注意以下字的写法：晖、声、茅、顷、漠漠、致。 三、名著阅读（6分） 阅读下列三则材料，完成下面小题。 甲 他身材高大，天庭饱满，鼻直口方，牙齿整齐，两手纤细，用看手相的说法，此人“颇有灵性”，也就是说，与他那高傲而富有情感的心灵相得益彰。此人可以说是我所见过的最完美的一个人。他还有一个特点：两眼间距较常人的稍大，因此视野开阔，能眼观六路。他的这种功能——我后来得以证实——使他的视觉比尼德·兰都要强得多。当他盯着一件东西时，他往往先把眉头皱起，使宽宽的上下眼皮相互贴近，让瞳孔缩小，这样他的视野就扩大了。他的目光是多么的犀利啊！ （选自《海底两万里》） 乙 青春获得了胜利。伤寒没能夺走他的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的他已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 丙 他的身子仍和以前一样强健、壮实，他的体态仍旧笔挺，头发依然乌黑，他的容貌也没有改变或憔悴。不管有多忧伤，一年时间还不足以销蚀他那运动员般的强壮体魄，或者摧毁他那朝气蓬勃的青春活力。但在他的面部表情上，我还是看出了变化。它看上去绝望而心事重重——它使我想起了一只受到虐待而且身处笼中的野兽或者鸟儿，在它恼怒痛苦之际，走近它是危险的…… （选自《简·爱》） 15. 上面三则材料各写到了名著中的一个经典人物，甲是_________，乙是_________，丙是_________。 16. 在“走进经典”主题交流活动中，请你从上面材料写到的三个经典人物中任选一个，以“我认为_________是一个_________的人”为开头写一段话，向同学们介绍这个人物。要求：所写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手法，不少于50字。 【答案】15. ①. 尼摩船长 ②. 保尔·柯察金 ③. 罗切斯特 16. 示例：我认为保尔·柯察金是一个钢铁般的战士。他像一棵在风雪中不屈的青松，四次死里逃生却从未向命运低头，用钢铁意志书写了生命的史诗，他的精神如火炬般照亮了无数人的前行之路。 【解析】 【15题详解】 联系材料甲可知，文段选自《海底两万里》，文中提到的“尼德·兰”是小说中与尼摩船长同行的关键角色，而对人物“身材高大、天庭饱满、目光犀利”的外貌描写，以及“高傲而富有情感的心灵”的气质刻画，都精准对应了尼摩船长这一形象——他神秘、博学且兼具反抗精神，书中多次以类似的笔触描绘这位“鹦鹉螺号”的主人。 联系材料乙可知，文段选自《钢铁是怎样炼成的》，“第四次死里逃生”“伤寒没能夺走他的生命”是保尔·柯察金的标志性经历：他一生经历了战场负伤、病痛折磨、瘫痪失明等多重磨难，却始终以钢铁般的意志抗争，文中“颤巍巍地扶着墙壁”“望着早春的阳光”的细节，正是他大病初愈、重燃希望的真实写照。 联系材料丙可知，文段选自《简·爱》，文中“绝望而心事重重”“像笼中受虐的野兽”的神态描写，对应了罗切斯特在秘密婚姻曝光、庄园被毁后的状态：他虽仍保持着强健的体魄，却因命运的重击陷入痛苦与挣扎，这种“外表未变、内心破碎”的反差，正是他当时的典型特征。 【16题详解】 这道题要求以“我认为_________是一个_________的人”为开头，介绍尼摩船长、保尔·柯察金或罗切斯特中的一个。作答时，首先要根据人物的核心特质补全开头，再结合名著情节，运用比喻、排比等修辞手法展开介绍，确保内容符合人物身份，语言生动，不少于50字。 示例一：我认为尼摩船长是一个神秘而正义的人。他像深海中的一座灯塔，驾驶着鹦鹉螺号在海底遨游，既用他的智慧与技术探索未知，又用他的力量反抗压迫、援助弱者，他的身上藏着无尽的秘密与令人敬佩的勇气。 示例二：我认为保尔·柯察金是一个钢铁般坚韧的人。他如同一株在寒冬里扎根的青松，四次死里逃生，即便被伤病一次次推向绝境，也从未向命运低头，用意志的火焰点燃了生命的火炬，照亮了无数人前行的道路。 示例三：我认为罗切斯特是一个复杂而深情的人。他像一只被命运困住的雄鹰，外表桀骜不驯，内心却藏着滚烫的深情，即便经历了婚姻的痛苦与庄园的变故，依然渴望真挚的爱，他的挣扎与坚守让这个角色充满了动人的张力。 第Ⅱ卷（积累表达题，共57分） 四、积累与运用（17分） 17. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 洗涤（dí） 皎洁 晦暗（huì） 振聋发溃 B. 眺望（tiào） 缭绕 迁徙（xǐ） 长途跋涉 C. 蛮横（héng） 箴言 钦差（qīn） 锋芒毕露 D. 冠冕（guàn） 屋檐 恬静（tián） 戛然而止 【答案】B 【解析】 【详解】A.振聋发聩。 C.蛮横（hèng）。 D.冠冕（guān）。 18. 下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 如果遇到朋友沮丧消极时，我们应当直率地提出忠告，甚至还要强词夺理地规劝。 B. 在瞬息万变的情况下，我们在活动中的主动性、创造性和独立思考是十分重要的。 C. 世界上有一种情感最伟大，就算是斗转星移、海枯石烂也不会动摇，这便是亲情。 D. 漫步在这有树、有草、有花、有鸟的山野里，我真切地体会到鸟语花香的美妙了。 【答案】A 【解析】 【详解】A.强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理，是个贬义词。句中是说劝解沮丧消极的朋友，用“强词夺理”来形容不恰当，使用不当。 B.瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。句中说情况变化快，用“瞬息万变”是合适的，使用恰当。 C.海枯石烂：形容经历极长的时间，多用于誓言，表示意志坚定，永不改变。句中说亲情永远不会动摇，用“海枯石烂”是合适的，使用恰当。 D.鸟语花香：形容春天动人的景象，也指大自然的美好风光。句中说在山野里体会到的美妙感受，用“鸟语花香”是合适的，使用恰当。 19. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 新冠肺炎疫情发生以来，中国危难时刻的真诚援助，让外国民众由衷感动。 B. 全国规模以上工业企业平均开工率达99%左右，民营企业复工率超90%左右。 C. 村民大量在这片地使用了化肥和除草剂，影响饮用水安全，造成水库污染。 D. 在这次专家组和留学生连线活动中，让大家再次感受到祖国的殷殷关切之情。 【答案】A 【解析】 【详解】B．语义重复，去掉两个“左右”； C．“大量在这片地使用了”语序不当，改为“在这片地大量使用了”；“影响饮用水安全，造成水库污染”语序不当，改为“造成水库污染，影响饮用水安全”； D．“在……中”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，删去其中一个即可； 20. “中国酒城，醉美泸州。”班级拟开展“泸州城·泸州人·泸州酒”的主题活动，请你参与活动并完成下列任务。 （1）作为活动策划人，请围绕活动主题，写出一个活动目的。 活动主题：泸州城·泸州人·泸州酒 活动目的：_________ （2）为了方便同学们前往酒博会现场观展，某班班委准备制作“观展提示”。下面素材中不必要的是哪一项？请简述理由。 观展提示 A．展会承办单位及协办单位 B．展会地点及交通出行建议 C．展会日程及开馆、闭馆时间 D．展会场馆进出口分布图 【答案】（1）示例：通过活动了解泸州的城市文化、人文风情与酒文化，增强对家乡的认同感与自豪感。 （2）不必要的是A项。理由：“展会承办单位及协办单位”与同学们观展的实际需求无关，无法帮助同学们顺利前往或参与观展，因此不必纳入“观展提示”。 【解析】 【小问1详解】 活动主题围绕“泸州城·泸州人·泸州酒”，核心是引导同学们从城市风貌、人文风情与特色酒文化三个维度了解家乡，活动目的需紧扣这三者，体现对家乡文化的认知、情感认同与传承意识。 示例：通过开展系列活动，引导同学们了解泸州的城市风貌、人文风情与特色酒文化，增进对家乡的了解与热爱，增强文化认同感与自豪感。 【小问2详解】 不必要的是A项。制作“观展提示”的目的是方便同学们顺利前往、参与观展，因此素材需要直接服务于观展的实际需求。B项的地点及交通建议、C项的开馆闭馆时间、D项的场馆进出口分布图，都能直接帮助同学们规划行程、顺利观展；而A项“展会承办单位及协办单位”属于展会的背景信息，与同学们观展的实际流程、需求无关，无法为观展提供便利，因此是不必要的素材。 五、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 “天行健，君子以自强不息。”刚健是一种精神，是一种气质，是一种行动，是一种境界…… 请以“刚健”为话题，写一篇文章。 要求：（1）请自拟题目，自选文体（诗歌除外），自定立意。 （2）用规范汉字书写，不少于600字。 （3）文章要有真情实感，主题要正确、鲜明，不得抄袭、套作。 （4）不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 涵养刚健之气 《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”刚健，是苍穹日月恒行不止的力量，是草木迎风不倒的坚韧，更是少年立身行事该有的风骨与底气。刚健从不是蛮横逞强，而是心底有韧劲、遇事不退缩，在风雨中依旧昂首前行。 成长路上，总有坎坷相伴，刚健便是跨过坎坷的拐杖。曾经的我，面对数学难题便心生怯懦，稍遇挫折就想放弃，考试失利后更是消沉许久。看着试卷上刺眼的红叉，我一度陷入迷茫。可每当想起刚健自强的道理，我便暗自警醒，不能因一点困境就低头。从此我收起浮躁，静下心整理错题，每天坚持刷题请教，哪怕进步缓慢，也始终不曾停下脚步。慢慢的，难题不再可怕，成绩稳步提升，我也懂得了刚健是咬牙坚持，是不向困难低头的倔强。 刚健藏在平凡人的坚守里。深山里的支教老师，远离繁华岁月坚守，用知识照亮山村孩子的前路；运动场上的健儿，日复一日刻苦训练，跌倒了再奋力爬起，用汗水诠释拼搏；身边的长辈，生活历经风雨，却始终乐观踏实，扛起生活的责任，从不轻言诉苦。他们没有惊天动地的壮举，却以一份刚健的本心，扛起责任、守住初心，活出了生命最挺拔的模样。 草木因风雨磨砺更苍劲，少年因磨难历练更刚强。作为新时代少年，我们不必畏惧前路的风雨，也不必纠结一时的得失。涵养刚健之气，就是拥有直面挫折的勇气，拥有持之以恒的毅力，拥有坚守本心的定力。 愿我们都能心怀刚健，以自强为帆，以坚韧为桨，在青春的航程中乘风破浪，不负时光，不负韶华，活成自己心中最挺拔的模样。 【解析】 【详解】审题立意：本次作文以“刚健”为话题，由古语“天行健，君子以自强不息”切入，立意可围绕刚健的内涵展开，刚健不只是外表的坚毅挺拔，更是内心的自强不屈、直面困境的勇气、坚守初心的风骨与担当。行文可赞美刚健精神对个人成长的滋养，诠释刚健品格在青春追梦、逆境突围中的价值，也可延伸到民族文脉里代代传承的刚健气质，表达青年人涵养刚健品格、以自强姿态奔赴前路的人生追求，主题积极正向，贴合励志成长与精神修养的核心导向。 选材构思：写作时可从多个生活化与精神化角度选取素材，可以选取自身学习生活中遭遇挫折、咬牙坚持突破困境的亲身经历，以成长小事诠释刚健是不轻言放弃的内心韧劲；也可以选取古今人物事例，如仁人志士逆境中坚守理想、平凡普通人在生活风雨里负重前行默默坚守的故事，彰显刚健的精神底色；还可以借自然景物落笔，如松柏傲立寒风、翠竹坚韧不拔，以物喻人烘托刚健的气质境界，将个人感悟、人物事迹与自然意象相融，层层诠释刚健的多重含义，让文章既有真情实感，又有思想深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸州市初2023级九年级第二次学业水平模拟考试 语文试题 注意事项： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷第1至7页，第Ⅱ卷第7至8页。 2．考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 3．全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读（26分） （一）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 花色缤纷，不只是为了美这么简单 ①赤橙黄绿青蓝紫，鲜花以其丰富的色彩，令人感受到生命的无限魅力。那么，大自然究竟是如何让这些花朵有了缤纷的色彩呢？ ②花色是植物长期进化的结果，是由基因决定的。鲜花花瓣细胞中含有花青素、类胡萝卜素、叶黄素等主要色素，在不同细胞液pH值下，这些色素会让花朵显示出不同的颜色。如果花瓣细胞中的色素以花青素为主，那么花朵的颜色一般在红、紫、蓝3色之间变化；以叶黄素为主的一般呈现淡黄或黄色；以类胡萝卜素为主的则在黄、橘红色之间变化。 ③在植物花朵含有的色素中，类胡萝卜素比较稳定，并不会对酸碱做出什么指示性反应，因此含类胡萝卜素多的花能够稳定显示出黄色与橙色。但花青素犹如一条变色龙，对酸碱度很敏感，只要酸碱度稍微变化，它的颜色就会随之改变。在pH值呈酸性时，它会变成红色，酸性愈强，颜色愈红；在pH值为中性时，它呈现紫色；在pH值呈碱性时，它会变成蓝色，碱性较强时则变成蓝黑色。此外，有些植物的花青素在不同光照、温度、土壤等环境下也会呈现出不同程度的反应和变化。这就导致了有些花的颜色会一日三变，如牵牛花的花瓣在清晨是粉红色，之后会变成紫红色，最后变成蓝色。 ④自然界中的花以白色居多，其次是黄、红、蓝、紫、橙，少见的是绿色，几乎没有黑色，这是为什么呢？如果花朵不含有任何色素，花瓣会呈自然白色，这是由于花瓣中的微小气泡会把光线全部反射形成的。而黑色能吸收光波，黑色的花易受光波照射的伤害，因而被自然界逐渐淘汰。这是大自然在生物进化过程中选择的结果。 ⑤除了扮靓世界，花朵缤纷的色彩还有其他的意义吗？通俗地说，是为了活下去，繁衍后代。花是植物繁衍后代的一个特殊器官，花的颜色是引导昆虫、鸟类甚至一些动物的标志之一。从科学意义上来说，植物花的颜色是其与授粉动物之间极为重要的信息媒介之一。 ⑥由于植物扎根大地无法移动，因此它们“想”了很多办法，借助蜜蜂、蝴蝶等昆虫来帮自己授粉。一朵花生成某种颜色，往往与能感觉到这种颜色信号的昆虫有关。例如，蜜蜂、黄蜂偏爱粉红色、紫色和蓝色；蝇类和甲虫喜欢暗黄色；夜间活动的蛾类对白色敏感；蝴蝶识别红色的本领最高。 ⑦有趣的是，由于视觉光谱不同，昆虫眼中的花朵与人类眼中的花朵完全不同。包括蜜蜂在内的许多昆虫能接收的光谱范围都比人类要广，紫外光是它们能辨别的光线之一。在紫外光下，花粉、花蜜所在的部位往往格外耀眼或者颜色更深，能吸引昆虫找到正确的位置，进行采蜜传粉。比如，生长在河畔沙地上的月见草在人看来完全是黄色，而在昆虫眼中它的中心部位却格外艳丽；同样，蜜蜂看到的蒲公英，其中心与周边也有明显的色彩差异；俗称“白头翁”的银莲花在昆虫眼中是一片蓝色，而中心的黄色花蕊则会呈现暗黑色；原本蓝紫花瓣、黄色花蕊的藏红花在紫外光下会分出鲜明的3个色区，中间的花蕊部分呈现出很深的红褐色。 ⑧同类昆虫对不同颜色的感知也存在区别，它们通过各自的感知办法，认识自己喜欢的花朵，在采蜜的同时帮助花朵传粉，完成大自然中的物种协同进化过程。而通过对不同花色的感知和偏爱，不同种类的昆虫也会避免对同一种植物花蜜的竞争，这也被称为不同物种“生态位的分离”，从而使得各种生物都能够较好地生存下来。 ⑨在花的观赏价值之中，花色最引人注目。但是单一或有限的几种颜色远远不能满足观赏的需要，人们期望通过各种方法获得新颖独特的花色。 ⑩一般来讲，大多数植物的花色相对稳定，因为其“爹妈”传给它们的基因很稳定。但我们观赏的很多花卉品种都是人工选育而非大自然选择的结果。实际上，人工选择尤其是杂交育种大大丰富了鲜花的颜色，并且能够在较短时间内取得显著成果。如牡丹，其最早花色只有粉红一种，经过人为的选种、杂交，再通过嫁接技术稳定栽培，在北宋中叶，几十年工夫就创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种颜色；又如虞美人，经过人工选育，目前花色已有红色、黄色、橙色、白色、蓝色等。 ⑪但是，“温室的花朵”本身就可能不结实或败育，花色不能依靠种子稳定遗传，因此其流传就需要通过嫁接、扦插等无性繁殖方式进行。 ⑫此外，想要通过改变栽培环境如光照等来改变植物的花色基本难以实现，只有很少数的植物如八仙花，改变栽培环境的酸碱度就可能改变其花色，多数植物都有其特定的生长适应性，过多环境改变只能导致其生长不良甚至死亡。 1. 花朵为什么有缤纷的色彩呢？请根据文意概括作答。 2. 第③段中的画线句主要使用了什么说明方法？有何作用？ 花青素犹如一条变色龙，对酸碱度很敏感，只要酸碱度稍微变化，它的颜色就会随之改变。 3. 下面句中加点词语体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。 一般来讲，大多数植物的花色相对稳定，因为其“爹妈”传给它们的基因很稳定。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最后一个搬迁户 侯文秀 ①昏昏沉沉的天，雨急切地下起来，很细但寒气十足。下了一阵停了，隔了一阵，又莫名其妙地下起来。 ②迷迷糊糊中，赵明娥睡着了。不知过了多久，雨声又将她从浅梦中惊醒。赵明娥躺在床上，试着挪一下脚，一股钻心的痛瞬间弥漫开来。咋办？都这个点了还是无法下地。赵明娥无助地睁大眼睛，一会儿望望屋顶，一会儿看看窗外，光线正渐渐变暗。她深深地叹了一口气，自言自语：王书记今天怕是不会来了。在惨白的灯光下，赵明娥心里破天荒地盼望看到王书记的身影。她在心里为他找了种种借口，有可能是路上堵车，也有可能是加班，还有可能是陪家人，或许压根就不愿再来了。 ③赵明娥在心里感到悲哀，肚子越来越饿。在厚厚的棉被下，手脚依旧冰凉。她用力拉了拉棉被，闭上眼睛，听听是不是有脚步声传过来。可除了雨声，她什么也没听到。赵明娥努力闭上眼睛，心想听天由命吧。 ④这可是祖辈留下的老房子，几辈人都住在这里。虽然房子破旧，老伴儿前年也走了，儿子外出打工多年杳无音讯，但她觉得这里就是她的根。 ⑤可是没想到，去年村里来了个中年男人。听村主任说，他是王书记，是上面派下来的第一书记。看到她家的情况，王书记主动嘘寒问暖，并问她有什么要求。她措手不及，急忙辩解，没，没什么困难。可后来王书记还是把她定为贫困户，给她办理了低保。说她是空巢独居老人，理应享受国家的扶贫政策。 ⑥最近，王书记告诉她，她现在住的房子很不安全，已为她申请了住房保障。只要她接受贫困户易地搬迁，就可以早日住进去。新房离她现在这里很远，现在住在半山腰，新房修在村西的平坝上，那里是整个村的集中安置区。 ⑦这几天王书记天天带着礼品来看她，给她讲搬迁后的种种好处：水不用担，柴不用拾，生活起来非常方便。可她一门心思想住老房子，因为熟悉了这里的味道。就这样王书记来了一次又一次，她都不愿领情，依旧坚守在这所老房子里。她纳闷，王书记和她非亲非故，又不是神仙下凡，为什么要如此帮她？大半辈子好强的她，不曾想老了还让别人看笑话。自己有手有脚，不能去占国家的便宜。 ⑧可没料到的是，昨天去山上拾柴，回来途中摔倒了，当时硬是拖着腿回了家。今天一大早醒来两条腿肿得像萝卜，一点儿也动弹不得。关键是周围的几个邻居都早早搬到集中安置区去住了，这下有个什么情况，连个照应的人也没有。 ⑨赵明娥有点儿后悔，不该不听王书记的话，不该不听村主任的话，不该不听左邻右舍的劝。这下可好，估计饿死在家也不会有人知道。不知为什么，此刻王书记成了她心里的救命稻草。可今天是周末，天气又如此恶劣，一大早就开始下雨。 ⑩外面雨声更大了，夹杂着风声。风从窗户的缝隙挤进来，刮在脸上，像被人无情地扇了一记耳光，生疼生疼的。她骂自己：活该！赵明娥绝望地闭上眼睛，睡吧，睡吧，就这样永远地睡过去吧。 ⑪正在这时，有人敲门，门“吱呀”一声开了，进来一个湿漉漉的身子。一看，正是王书记。他上气不接下气，说：“赵大娘，今天真不好意思，过来晚了。单位有事，临时安排加班，我一忙完就赶过来了。”他从塑料袋里拿出保温桶，又道：“赵大娘，还没吃饭吧？这是我爱人炖的汤。想着您年纪大了，多喝点儿汤补充营养，就顺道带过来了。下午我还去给您配了一个老年机，方便您有事随时联系我。”说完，他用碗盛了汤，递给赵明娥。赵明娥吃了大半，才想起问道：“王书记，你吃了没？”“吃过了，吃过了。” ⑫一切安顿好后，王书记又匆匆冲进风雨之中。 ⑬王书记走后，赵明娥一脸沉重。因为村主任之前曾告诉她，因为她坚持住在危房里，王书记被问责，之前所有的努力都化为泡影，成了媒体的追责对象。村主任还说，王书记的孩子在外地读高三，正处于青春叛逆期，最近成绩下滑了不少。几个月回来一次，关键是回来还见不到爸爸。因为天天在村里扶贫，王书记与家人见面的机会太少太少。扶贫的任务很重，除了她，还有八户具体负责的贫困户在等着他。 ⑭打开电视，里面正在播《第一书记》，赵明娥脑海中闪现的却是小个子、戴着眼镜、皮肤白净的王书记的模样。赵明娥内疚极了，摸起枕边的新电话拨给王书记。她听到电话那头有人问：“王书记，这阵还在吃饭？” ⑮赵明娥哽咽着，良久，用尽所有的力量，对着电话，大声地一字一顿地说：“王书记，我同意搬！” （选自《小小说选刊》） 4. 请用一句话概括选文叙写的故事。 5. 第⑩段在内容和结构上有什么作用？ 6. 文中的王书记是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 7. 请细读第⑮段，说说文章结尾的妙处。 二、古诗文阅读（31分） （一）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 韩愈传（节选） 韩愈字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤养于从①父兄愈自以孤子幼刻苦学儒不俟②奖励。 寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟③为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令。 凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。 【注释】①从：堂房亲属。②俟：等待。③辟：征召。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 愈生三岁/而孤养于从父兄愈/自以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励 B. 愈生三岁而孤/养于从父兄/愈自以孤子/幼刻苦学儒/不俟奖励 C. 愈生三岁而孤/养于从父兄愈/自以孤子幼/刻苦学儒不俟/奖励 D. 愈生三岁/而孤养于从父兄/愈自以孤子幼/刻苦学儒不/俟奖励 9. 对下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 食马者不知其能千里而食也 食：吃。 B. 策之不以其道 策：用马鞭驱赶。 C. 宫市之弊 宫市：宫中派宦官到民间市场强行买物。 D. 愈素不喜佛 素：平素。 10. 下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（ ） A. 《马说》一文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。 B. 作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应当有不断进取的精神。 C. 从千里马“骈死”的遭遇，可认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。 D. 韩愈一再遭贬也印证了他在《马说》中抒发的怀才不遇的心境。 11. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令。 （二）（8分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 湖口望庐山瀑布水 〔唐〕张九龄 万丈红泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出重云。 日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲①。 【注释】①氤氲（yīn yūn）：烟云弥漫。 12. “日照虹霓似，天清风雨闻。”请简要赏析。 13. 诗人在这首诗中表达了怎样的思想感情？ （三）古诗文默写（6分） 14. 根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）树树皆秋色，_________。（王绩《野望》） （2）_________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨心境的句子是：_________，_________。 （4）《诫子书》中记述“宁静”“淡泊”对坚定志向、实现远大目标的重要性的句子是：_________，_________。 三、名著阅读（6分） 阅读下列三则材料，完成下面小题。 甲 他身材高大，天庭饱满，鼻直口方，牙齿整齐，两手纤细，用看手相的说法，此人“颇有灵性”，也就是说，与他那高傲而富有情感的心灵相得益彰。此人可以说是我所见过的最完美的一个人。他还有一个特点：两眼间距较常人的稍大，因此视野开阔，能眼观六路。他的这种功能——我后来得以证实——使他的视觉比尼德·兰都要强得多。当他盯着一件东西时，他往往先把眉头皱起，使宽宽的上下眼皮相互贴近，让瞳孔缩小，这样他的视野就扩大了。他的目光是多么的犀利啊！ （选自《海底两万里》） 乙 青春获得了胜利。伤寒没能夺走他的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的他已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 丙 他的身子仍和以前一样强健、壮实，他的体态仍旧笔挺，头发依然乌黑，他的容貌也没有改变或憔悴。不管有多忧伤，一年时间还不足以销蚀他那运动员般的强壮体魄，或者摧毁他那朝气蓬勃的青春活力。但在他的面部表情上，我还是看出了变化。它看上去绝望而心事重重——它使我想起了一只受到虐待而且身处笼中的野兽或者鸟儿，在它恼怒痛苦之际，走近它是危险的…… （选自《简·爱》） 15. 上面三则材料各写到了名著中的一个经典人物，甲是_________，乙是_________，丙是_________。 16. 在“走进经典”主题交流活动中，请你从上面材料写到的三个经典人物中任选一个，以“我认为_________是一个_________的人”为开头写一段话，向同学们介绍这个人物。要求：所写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手法，不少于50字。 第Ⅱ卷（积累表达题，共57分） 四、积累与运用（17分） 17. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 洗涤（dí） 皎洁 晦暗（huì） 振聋发溃 B. 眺望（tiào） 缭绕 迁徙（xǐ） 长途跋涉 C. 蛮横（héng） 箴言 钦差（qīn） 锋芒毕露 D. 冠冕（guàn） 屋檐 恬静（tián） 戛然而止 18. 下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 如果遇到朋友沮丧消极时，我们应当直率地提出忠告，甚至还要强词夺理地规劝。 B. 在瞬息万变的情况下，我们在活动中的主动性、创造性和独立思考是十分重要的。 C. 世界上有一种情感最伟大，就算是斗转星移、海枯石烂也不会动摇，这便是亲情。 D. 漫步在这有树、有草、有花、有鸟的山野里，我真切地体会到鸟语花香的美妙了。 19. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 新冠肺炎疫情发生以来，中国危难时刻的真诚援助，让外国民众由衷感动。 B. 全国规模以上工业企业平均开工率达99%左右，民营企业复工率超90%左右。 C. 村民大量在这片地使用了化肥和除草剂，影响饮用水安全，造成水库污染。 D. 在这次专家组和留学生连线活动中，让大家再次感受到祖国的殷殷关切之情。 20. “中国酒城，醉美泸州。”班级拟开展“泸州城·泸州人·泸州酒”的主题活动，请你参与活动并完成下列任务。 （1）作为活动策划人，请围绕活动主题，写出一个活动目的。 活动主题：泸州城·泸州人·泸州酒 活动目的：_________ （2）为了方便同学们前往酒博会现场观展，某班班委准备制作“观展提示”。下面素材中不必要的是哪一项？请简述理由。 观展提示 A．展会承办单位及协办单位 B．展会地点及交通出行建议 C．展会日程及开馆、闭馆时间 D．展会场馆进出口分布图 五、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 “天行健，君子以自强不息。”刚健是一种精神，是一种气质，是一种行动，是一种境界…… 请以“刚健”为话题，写一篇文章。 要求：（1）请自拟题目，自选文体（诗歌除外），自定立意。 （2）用规范汉字书写，不少于600字。 （3）文章要有真情实感，主题要正确、鲜明，不得抄袭、套作。 （4）不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $