2025年四川省合江县中考第二次（5月）诊断性监测语文试题

合江县2025年春期初三学业水平第二次诊断性监测 九年级 语文评分意见 1 D 2 B 3 C 4 A 7 D 9B 10 B 11 C 23(1) D （每题3分） 13 C 14 B 17 B （每题2分） 5.（1）班史编写流程分为三部分：书名征集、封面征集和内容征集。书名征集和封面征集采用择优选取的原则；内容征集后进行分类筛选，之后进行文字编辑。最后再进行装帧设计和排版成书。（3分） （2）示例：前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵。（3分） 6. （1）自缘身在最高层 （2）我报路长嗟日暮 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 8.《无题》是通过描写东风的无力，表达了自己的离别之痛，相思之苦；《赤壁》借“东风”暗指成功机遇，曲折的反映了诗人怀才不遇的抑郁不平之气 （3分） 12.（1）老人和小孩，都愉快高兴自得其乐。（3分） （2）那时以来也不知道过了多久，不再回到人世间。（3分） 15.示例：张骞通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中国本土梨、桃等西传，丰富了食材种类；香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜的发展；物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中国饮食文化；这种交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。(3分) 16.（1）专注一事，精益求精、一丝不苟，是技能成才、技能报国的必要条件。（2）将时间维度进一步拉长，持久的专注能够为“择一业、成一事、终一生”打下坚实基础。（2分，一点1分） 18.对比论证，道理论证。将持久的专注与心浮气躁、朝三暮四的两类人做对比，使对与错更加分明，让读者更容易接受只有执着、专注才能成就有价值的人生的观点，使论述更加准确，易懂。 （3分，方法一点1分，作用1分） 19.寒冷能够冻结万物，但是冻结不了心跳；风再大，但是吹不散笑容。标题使用了对偶的手法，读起来朗朗上口，具有音韵美与节奏美。高度凝聚了作者所要表达的内容——在面对生活的苦难时，一定要坚强！一定要奋斗！（3分） 20.这个句子运用了拟人的修辞（1分），形象生动地写出了春天河流的勃勃生机，表达出作者的喜爱和赞美之情（2分）。（3分） 21.第④段的“笑”是表现对生活失去希望的麻木，第⑦段的“笑”是面对坎坷生活的乐观坚强。（4分） 22.议论、抒情（2分）；照应文章标题，收束全文，升华文章主题，号召人们积极面对生活（2分）。（4分） 23. （2） 选项A示例:祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 选项B示例:尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情;同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。 选项C示例:保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，并经历了一系列的人生挑战。无论是战场上的搏杀、情感上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。他之所以能忍受肉体上和精神上的痛苦，是因为他心中始终坚守“为人类的解放而斗争”的信念，他心中有一个希望，并愿意为之而等待，为之而奋斗，他的人生也因此有了特别的意义。 (结合具体情节，从希望和等待入手谈人生意义，视整体表达酌情给分。) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 12(1). （ 3 分） 12(2). （ 3 分） 三 ． 现代 文阅读（ 22 分） 15. （3分） （2分） 18. （ 3 分） 19. （ 3 分） 20. （ 3 分） 21. （ 4 分） 22. （ 4 分） )合江县2025年春期初三学业水平第二次诊断性监测 九年级语文 答题卡 学校：　　　 　　班级：　　　 　　姓名：　　 　　 　　考号： ( 注意事项： 1. 考号和选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净； 2. 非选择题必须使用黑色签字笔书写，超出答题区域书写的答案无效； 3. 保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。 考号(班号)填涂区                                                                                                               正确填涂 缺考标记 ) 选择题（满分：33分） 1 7 13    2 9 14    3 10 17    4 11 23（1）    主 ( 四． 名著阅读（ 4 分） 23（2）. （ 4 分） ) ( 一．积累与运用 （ 6 分） 5（1）. （ 3 分） 5（2）. （ 3 分） 二． 古诗 文阅读（ 15 分） 6.（1） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 6 分） 8. （3分） )主观题（满分：47分） A A A A A A A A A A 600字 A A A A A A A A A A 800字 A A A A A A A A A A A A A A ( 九 年级语文答题卡 第3页 共4页 九 年级语文答题卡 第4页 共4页 )五.作文（24题 满分：40分） A 九年级语文答题卡 第页 共页 九年级语文答题卡 第页 共页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 合江县2025年春期初三学业水平第二次诊断性监测 九年级 语文试题 注意事项： 1.本试题共8页，全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 积累与运用（18分） 1. 下面词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） （3分） A．粗犷（Kuăng）  天堑（qiàn）   殚精竭虑（dāng） B．屹立（yì）   惆怅（zhàng）   孜孜不倦（zhī） C．龟裂（guī）   吞噬（shì）    诲人不倦（huǐ） D．拘泥（nì）   恪守（kè）    怒不可遏（è） 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） （3分） A．矜侍 商酌 震聋发聩 袖首旁观 B．诀别 娴熟 语无伦次 诚惶诚恐 C．帐蓬 惦记 生临其境 置知不理 D．拮居 绰号 销声匿际 跟深蒂固 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） （3分） A. 中国人历来把家人团圆，共享天伦之乐看得极其珍贵。 B. 对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。 C. 这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。 D. 楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分） A. 我国在西昌卫星发射中心成功发射了第五十六颗北斗导航卫星。 B. 共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。 C. 泸州市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 D. 四川博物馆开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。 5. 人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你参与。 （1）【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。（3分） （2） 【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的临别赠言，表达对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。（3分） 二、古诗文阅读。（27分） （一）名句记诵（6分） 6.根据课文内容，用规范的汉字补写出相应的句子。 （1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （2） ，学诗谩有惊人句。 （李清照《渔家傲》） （3）在《行路难》中，李白用“ ， 。”表现了自己终将实现人生理想的乐观豪迈气概，充满了积极的浪漫主义情调。 （4）范仲淹在《岳阳楼记》中说：“ ， ”这种吃苦在前，享乐在后的品质值得我们学习。 （二）古诗赏析（6分） 赤壁  杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 7. 下列对古诗的理解和赏析，不恰当的一项是 （    ）（3分） A. 首句即物感兴，托物咏史，以一件古物兴起对前朝人物和事迹的慨叹，形象含蓄。 B. 前两句描写看似平淡实为不平，沙里深埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。 C. “东风不与周郎便”一句，诗人假设如果没有东风帮助周瑜，历史可能会被改写。 D. 末句通过描绘二乔被锁铜雀台的景象，直抒胸臆，抒发了对历史的批判。 8. 诗中的“东风不与周郎便”与李商隐的《无题》“相见时难别亦难，东风无力百花残”都提到了“东风”，但是作用不同，请简要分析。（3分） （三）文言文阅读（15分） 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　...... （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 有慕桃花源者，名朗。闻雁门山无纷扰，遂多赍①干粮，深入此山。幽洞之中有石洞，容人出入，遂寻洞入，数百步渐阔。至平地，涉流水，渡一岸，日月甚明。更行二里，至草屋中，有妇人，并衣草叶，容色端丽。见朗，异之，问曰：“汝乃何人？”朗曰：“我自山下来。”妇人云：“今是何世？”朗具答之。因问之：“此乃何处？”妇人云：“我乃秦人，随蒙恬筑长城恬多使妇人我等不胜其弊逃窜至此。食草根，得以不死。尔来亦不知年岁，不复至人间。”遂留朗，以草根哺之，涩不可食。朗住此四十余日，暂辞，出人间求食。及至代州，备粮更去，则迷，不知其所矣。 【注】①赍（jī）：旅行的人携带衣食等物。 9. 下列对文中划横线句子的断句，完全正确的一项是（ ）（3分） A.随蒙恬筑长城/恬多使妇人我等/不胜其弊逃窜/至此 B.随蒙恬筑长城/恬多使妇人/我等不胜其弊/逃窜至此 c.随蒙恬/筑长城恬多使妇人/我等不胜其弊逃窜/至此 D.随蒙恬/筑长城恬多使妇人我等/不胜其弊/逃窜至此 10. 对下列句子中词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A.阡陌交通 交通：交错相通 B.处处志之 志：记号 C.容人出入   容：容纳 D.及至代州    及：等到……的时候 11. 下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.【甲】文讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。 B.【甲】文语言精练、多用短句，文中有些语句逐渐固定为成语，活跃在现代汉语中，如“世外桃源”“豁然开朗”等。 C.【乙】文中朗吃光了所带的粮食，幸好得到妇人帮助，吃草根得以生存。 D.【乙】文中朗离开雁门山之后，就再没有找到妇人居住的地方。 12. 用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）尔来亦不知年岁，不复至人间。 三、现代文阅读（28分） （一）实用类文本阅读（7分） 【材料一】 中国地大物博，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣等。 中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。饮食不仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人爱上了中国美食。 （摘编自《中国饮食文化》） 【材料二】 不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣......这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 【材料三】 张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流，中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通，本质也是文化的开放与融合，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 13.下列对内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）(2分) A.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C.调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 14.下列诗句体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”的一项是（ ）（2分） A.长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 B.胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。 C.姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。 D.桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈。 15.材料三提到“凿通”，请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。（3分） （二）论述类文本阅读（7分） 用心修炼专注之力   吴月 ①专注，可以带来多大的力量？ ②在前不久闭幕的第四十七届世界技能大赛上，数控铣床前，00后选手龙伟杰全神贯注地对工件铣削加工，精准控制零件尺寸误差；30秒内将一粒蒜瓣切成25片、10分钟内完成6道菜，自小喜爱厨艺的康邦成在西餐烹饪项目比赛中一举夺魁；右手拿刀、左手拿砖，参加砌筑项目比赛的鲍芳涛聚精会神，反复练习“一铲灰、一块砖、一揉压”的动作要领，最终斩获金牌…… ③赛场上，专注的身影格外动人。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”执着专注，干一行、爱一行、钻一行，是青年人成就事业的必备品质。 ④对事业的执着专注，往往源自内心的热爱。观察选手们的成长经历不难发现，兴趣是最好的老师，理想追求是激励前行的强大动力。以焊接项目比赛为例，练腕力、练蹲功，训练不乏艰辛，青年参赛选手胡泽宏却从中体会到乐趣与成就感。“看到漂亮的焊花在空中飞舞，我感觉自己像在完成一件艺术品！”如他所言，找到适合自己的赛道，每个领域都能发光发热。 ⑤青年人的禀赋、才能、爱好、特长不尽相同，不妨从个人特点出发，敢试敢为、勇于追梦，努力把理想变为现实。 ⑥专注一事，精益求精、一丝不苟，是技能成才、技能报国的必要条件。“何为‘匠’？就是在专业领域中对自己‘斤斤计较’，历经磨砺方能实现突破。”中国中车首席技能专家孙景南曾这样谈及对工匠精神的理解。实际上，想在各个领域中有所成就，都离不开专注和勤奋。发现量子反常霍尔效应的过程中，物理学家薛其坤与团队青年师生用精密仪器制备测试了1000多个样品，以追求极致的精神攀登科学高峰；体育赛场的绚丽绽放背后，奥运冠军潘展乐每天游满1.5万米，不停琢磨动作姿势。梦想之花，总是由汗水浇灌。 ⑦青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。成就自己的人生理想，担当时代的神圣使命，需要青年人提高内在素质、锤炼过硬本领，努力追求人无我有、人有我优、技高一筹，不断突破自我、创造奇迹。 ⑧将时间维度进一步拉长，持久的专注能够为“择一业、成一事、终一生”打下坚实基础。反之，如果心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。面对众多选择，青年人要迈稳步子、夯实根基、久久为功，一步一步往前走，努力以十年磨一剑的韧劲，以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生。 ⑨赛场上的佳绩，源自日拱一卒的坚持；走下赛场，亦有长路在前。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。执着专注、不懈努力，定能用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。 （选自《人民日报》2024年10月13日，有删改） 16.青年人应如何修炼专注之力？第一要内心热爱、对事业执着专注，请根据文意简要概括另外两点。（2分） 17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） （2分） A.本文的中心论点是：执着专注，干一行、爱一行、钻一行，是青年人成就事业的必备品质。 B.选文开头引用前不久闭幕的第四十七届世界技能大赛的成绩，作为道理论据证明本文的中心论点。 C.这篇选文采用了“总一分一总”的结构方式。 D.选文结尾段总结全文，展望未来：执着努力，用勤劳的双手成就属于自己的人生精彩。 18.第⑧段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分） （三）文学类文本阅读（14分） 寒不冻心跳，风不散笑容  包利民 ①十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早的来了。这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。可能是冷的比较突然，没有了过渡。 ②每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？记起儿时同亲人一起去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见冰下流水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。 ③少年时代，就曾问过家人这样的问题：是不是所有的水都不会被彻底地冻结？是不是所有的水都能在冰层下流淌？其实并不是这样。我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，只是那些死水。不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有了心跳的。所以，冬季来临，它们就死了。或者说他们早就死了。 ④就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他偶尔也笑，也沉默，似乎就要这样度过一辈子。就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状态，不谈得失，不论悲喜。有人说，这是一种淡然，或者一种超然，而我却觉得，这是一种失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻木。实际上他的生命也如同一潭死水。 ⑤而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。河流的笑容来自不停地流淌，而非偶尔路过的风。只有那一汪汪死水，才会在风来的时候，麻木地笑。 ⑥对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑容。风再大也吹不散笑容，再深重的苦难，也挡不住朝着梦想前行的脚步。风越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。给生活一个微笑，生活便会回报以花开。 ⑦小的时候，问祖父，你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？祖父一生经历坎坷，命运无常，可是无论在城里还是乡下，他都走得坚实而有力，从不曾在生活面前弯腰，总是露出真心的笑容。他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深。多少年间，每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。 ⑧寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾的温暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎向正走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！          （选自《思维与智慧》，有删改） 19. 文章标题“寒不冻心跳，风不散笑容”别出心裁，请结合文章内容分析妙处。（3分） 20.结合文章内容，请对第⑤段画线句子作简要赏析。（3分） 而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。 21.第④段和第⑦段都写到了“笑”，这两种“笑”含义有何不同？（4分） 22.最后一段主要运用了哪些表达方式？该段在文中有何作用？（4分） 四、名著阅读。（7分） 23.请结合自己阅读的名著完成下列各题。（7分） (1)《水浒传)中有很多与“酒"有关的故事，请仔细阅读下表并完成。下列选项中，内容正确的一项是（ ） （3分） 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 ① 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用: 推动情节发展，丰富故事内容；烘托人物形象，凸显人物性格。 杨志 ② 酒误好汉差 ③ 景阳冈打虎 酒壮好汉胆 ④ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 A. ①武松 ②智取生辰纲 ③鲁达 ④宋江 B. ①鲁达 ②误失生辰纲 ③宋江 ④武松 C. ①宋江 ②智取生辰纲 ③鲁达 ④武松 D. ①鲁达 ②误失生辰纲 ③武松 ④宋江 （2）法国作家大仲马说:“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。(4分) A. 祥子（《骆驼祥子》）   B. 尼摩船长（《海底两万里》）    C. 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 五、作文（40分） 24. 阅读下列材料，按要求写作。 自然景色四季变化，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向善向美，神州大地万象更新......看！风景在变，社会在变，一切都在变，关注变化，感受变化的力量。 请结合自己的生活经历或感悟，请以“看， 在变”为题目写一篇作文。 要求：（1）在横线上填写合适的内容，把题目补充完整 （2）自选文体（诗歌除外），自定立意； （3）用规范汉字书写，不少于600字； （4）不得抄袭、套作； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$