3.10 诚信贵如金(作业设计)-2025-2026学年二年级道德与法治下册（统编版）

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 ---二年级下册第三单元第10课《诚信贵如金》作业设计 课程基本信息 主备人 张瑶琪 课型 新授课 学科 道德与法治 年级 二年级 学段 小学低年级 版本章节 统编版 作业设计 课标要求 依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课属于“道德教育”主题，要求学生初步理解诚实守信的意义，能在生活中做到不说谎、守承诺，形成基本的道德自律。 教材分析 本课是二年级下册“我们好好玩”单元之后的道德修养专题。教材通过故事、插图、讨论活动，引导学生认识诚信的价值。重点在于将诚信观念与儿童日常生活联系，避免空洞说教。 学情分析 二年级学生已有一定的生活经验和是非判断力，但容易受环境影响（如怕受罚而撒谎）。部分学生对于“守信”缺乏责任感，需要具体的行为指导。作业应有趣、可操作，适合亲子共做。 作业设计思路 设计三种层次的作业：基础型（判断对错、涂色）、拓展型（讲诚信故事录音）、实践型（一周诚信记录）。兼顾动手、表达和行动，鼓励家长参与评价。 作业设计内容 【基础训练】 判一判：下面的小朋友做得对吗？对的打“√”，错的打“×”。 （1）小明答应还给小红橡皮，第二天带来了。（ ） （2）小刚考试时偷看同桌的答案。（ ） （3）小红不小心把妈妈的花瓶打碎了，主动承认错误。（ ） （4）小亮约好和小明去打球，却因为看电视没去。（ ） （5）小丽借了同学的课外书，一周后准时归还。（ ） 选一选：把正确答案的序号填在括号里。 （1）下列哪个行为是诚信的表现？（ ） A. 说谎 B. 说到做到 C. 答应的事忘记做 （2）《狼来了》故事中，放羊娃的羊最后被狼吃了，是因为（ ）。 A. 狼太厉害 B. 大家不相信他了 C. 没有人愿意帮忙 （3）朋友约你周末一起做手工，你应该（ ）。 A. 先答应，到时候再说 B. 如果不想去就不答应 C. 答应了一定要去 连一连：把左侧的行为和右侧的评价连起来。 捡到东西还给失主 · 不诚信 偷偷拿别人的橡皮 · 诚信 答应的事做不到 · 诚实 做错事主动承认 · 守信 排排序：下面几个做法，按照你最认可的诚信行为排序（写序号）。 ① 借东西及时还 ② 不说谎 ③ 答应的事努力做到 ④ 主动承认错误 最诚信 → ______ → ______ → ______ 涂一涂：在下面的答案中，把属于“诚信行为”的框框涂成红色，不属于的涂成黑色。 ［说谎］ ［按时还书］ ［答应的事情忘记做］ ［捡到钱交给老师］ ［考试作弊］ 猜一猜：以下是哪个故事？ （1）一个孩子因为撒谎，最后大家都不相信他了。——《》 （2）一个孩子捧着空花盆，却被选为继承人。——《》 辩一辩：下面说法对吗？为什么？ “偶尔撒一次谎没关系，只要不被发现就行。” 我的看法：_________________________________ 写一写：写出一个你最近做的诚信小事，用一两句话写下来。 【创新提升】 故事大王：用手机录音或视频，讲一个关于诚信的故事（可以是课本上的《狼来了》《手捧空花盆的孩子》，也可以是自编的），时长1-2分钟，发到班级群。老师将评选“最佳故事奖”。 情景剧场：和家长或同学表演下面的情景，拍一张照片或小视频。 情景：你捡到了同桌最喜欢的彩色笔，周围没人看到…… 表演后讨论：你会怎么做？为什么？ 诚信宣传卡：制作一张“诚信小卡片”，写上一句诚信名言（如“言必信，行必果”），画上漂亮的花纹，送给好朋友或贴在书桌上。 诚信承诺书：写一份自己签名的“诚信承诺书”，列出3条自己要做到的诚信行为，请家长签名见证。 示例：① 我承诺不说谎；② 我承诺借东西及时还；③ 我承诺答应的事一定做。 【拓展挑战】（选做，优秀作品可展示） 诚信存折：打印或自制一张“诚信存折”，连续记录一周每天做到的诚信行为（如按时起床、答应不看电视就做到、借东西及时归还）。每做到一项，家长盖一个章或贴一颗星。一周后带到班级分享。 家庭诚信公约：和爸爸妈妈一起制定三条“家庭诚信公约”，比如“答应孩子的事父母要做到”“孩子要如实报告考试成绩”等，贴在客厅，全家互相监督。 漫画小画家：画出两幅对比图——一幅是“不讲诚信的小明”，另一幅是“讲诚信的小亮”，每幅图下面写一句话。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $