2026年安徽省阜阳市临泉县临泉二模考试化学试题

九年级化学 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量质量：H一1N一14O一16A1一27 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1.2026年中国水周的主题是“中国水网世纪画卷”。下列举措符合这一主题的是 A.建设跨流域调水的骨干工程 B.随手关闭水龙头养成好习惯 C.治理城市黑臭水体修复生态 D.研发废水处理催化剂提效率 2.教育部强调“健康第一”。化学知识在维护人体健康中不可或缺，下列做法正确且符合该理念 的是 A.为补充蛋白质，青少年应多吃肉少吃蔬菜 B.微量元素对人体有益，因此摄入越多越好 C.课间到室外呼吸空气，降低室内CO2的影响 D.为预防甲状腺肿大，应大量服用补碘制剂 阅读下列材料，完成3一4小题。 海洋是巨大的资源库，约占地球表面积的71%。海水不能直接饮用，可以通过淡化进行处理，目 前反渗透法（如图）应用最为广泛。另外，据测算，地球上每年使用化石燃料所产生的二氧化碳约 35%为海洋中的海水、浮游植物、藻类生物等所吸收。 分离膜 加压 淡水 十海水 反渗透法淡化原理 3.下列关于“海水淡化”的说法，错误的是 A.加压后，海水中氯化钠的质量变大 B.海水中，氯化钠是由Na+、CI-构成的 C.“分离膜”的孔径比水分子大 D.“海水淡化”属于物理变化 4.下列有关说法正确的是 A.含有碳元素的物质都是化石燃料 B.浮游植物吸收CO2促进呼吸作用 C.海水吸收CO2后酸性减弱 D.海洋吸收CO2有利于缓解温室效应 5.秋(H0)是一种稀土元素，在工业、医疗和高科技领域有多种重要应用。钬元素在元素周期表中 的信息如图所示。下列有关说法错误的是 A.钬元素属于金属元素 B.钬原子核外质子数为67 62 Ho C.“Ho”可以表示1个钬原子 钬 D.钬原子的相对原子质量为164.9 164.9 九年级化学(Q)第1页 6.依托中国空间站，科学家首次在微重力环境下通过“火焰合成”技术制备了氧化铝(Al2O3)纳米 材料。下列有关说法正确的是 A.氧化铝中含有氧气分子 B.该制备过程利用了铝的熔点低这一性质 C.在太空中完成该实验，说明燃烧不需要氧气 D.氧化铝中，铝元素和氧元素的质量比为9：8 7.CuO一CO2催化剂可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。下列有关说法正确 的是 ●H ●0 ○c Cu0-Ce0,催化齐 A.反应I、Ⅱ都属于化合反应 B.反应Ⅱ的化学方程式为2CO+O2=2CO2 C.反应I、Ⅱ中，只有氧元素化合价发生了变化 D.在反应过程中CuO一CeO2的质量和性质不变 8.下列对化学基本观念的认识，正确的是 A.守恒观：石蜡燃烧生成二氧化碳和水，说明石蜡一定由C、H、O三种元素组成 B.分类观：碳酸钠和碳酸氢钠中都含有氧元素，故都属于氧化物 C.结构观：水和过氧化氢的组成元素相同，故具有相同的化学性质 D.能量观：化学反应过程伴随着能量变化，但有能量变化的过程不一定都发生化学变化 9.由下列实验操作和现象得出的结论，正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 将铁丝插人硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体析出 铁的金属活动性比铜强 B 将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭 该气体一定是氮气 C 向某溶液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀 该溶液一定是稀硫酸 D 将浓盐酸敞口放置，瓶口出现白雾 浓盐酸具有吸水性 10.NHa、H2都属于清洁能源，其性质对比参数如下表。下列有关说法错误的是 气体 颜色、气味 沸点/℃ 爆炸极限/% 热值kJ/kg H2 无色、无气味 -251.77 4~75 120000 NH 无色、刺激性气味 -33.34 15~28 18610 A.NHa有刺激性气味，泄漏易察觉 B.H2沸点低，易液化便于储存 C.NH3爆炸极限范围小，使用更安全 D.H2热值高，放热量相对较多 11.右图为木糖醇和蔗糖的溶解度曲线。下列有关说法正确的是 A.30℃时，木糖醇在水中最多只能溶解60g 溶 一木糖醇 解80 B.40℃时，木糖醇溶液溶的质质量分数一定比蔗糖溶液大 度70 1g60 C.50℃时，35g蔗糖加入50g水中充分溶解得到85g溶液 50 D.60℃时，蔗糖饱和溶液的溶质质量分数为41.2% 2030405060 温度/℃ 九年级化学(Q)第2页 12.通过数字化实验探究NaOH的性质。 实验1：在盛有NaOH固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化如图1所示。 实验2：向一定体积NaOH溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的pH随加入稀盐酸体积的变化如图2所示。 水蒸气含量(gm) pH 50 0 30 20 1 0100200300400500600 10 f/s V/mI 图1 图2 下列说法正确的是 A.图1说明NaOH可以作CO2的干燥剂 B.图2中，Na+数目在不断地减少 C.图1说明NaOH能吸水变质应密封保存 D.图2中，当稀盐酸滴加到15mL时，溶液中含有的溶质是NaC1、HCI 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分)浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。回答下 列问题： (1)《淮南万毕术》记载：“曾青得铁则化为铜”。“曾青”主要指硫酸铜(CSO,),该记载描述的化 学反应原理是 (用化学方程式表示)。 (2)《天工开物》记载：“凡烧硫黄石，升举为硫黄”。“升举”指的是加热条件下，硫黄由固态直接 变成气态，遇冷后又凝结为固态。硫黄的这一过程属于 变化（选填“物理”或 “化学”)。 (3)《本草纲目》记载：“石胆，出蒲州石穴中…涂于铁上，烧之红赤，久则成铜”。“石胆”即胆矾 (CuSO4·5H20),“涂于铁上…久则成铜”描述的原理与(1)中相同，但增加了“烧之红赤” 的加热步骤。从反应速率角度分析，加热的作用是 (4)明代《兴化府志·货殖志》记载：“天下盐皆烹煎，独莆田用晒法”，相比“煮盐”，从能源利用角 度分析“晒盐”的优点是 14.(6分)如图是实验室制取气体的部分装置图，请回答下列问题。 (1)写出仪器a的名称： (2)实验室用二氧化锰催化过氧化氢制取并收集一瓶纯净的氧气，选择的装置是 (填字 母)。该反应的化学方程式为 (3)用装置E收集气体时，操作需要注意的事项有 (填一个即可)。 (4)用装置A加热高锰酸钾制取氧气时，装置需要进行的改进是 15.(6分)某工厂从含铜废料中回收铜的生产流程如下图所示（除铜外，其余物质不溶于水且不参与 反应)。回答下列问题。 02 过量稀HS0 过量固体锌 固体 含铜废料 加热酸浸 过滤1 反应 过滤2 物质X →铜粉 滤渣 滤液 九年级化学(Q)第3.页 (1)“加热酸浸”时，生成了硫酸铜和水，写出该反应的化学方程式： 加入过量稀硫酸的原因是 (2)“过滤”操作中，需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和 ;“过滤1”后，滤液中含有 的阳离子是 (写出离子符号)。 (3)“反应”中，加入的固体锌，经过“过滤2”后，“固体物质X”变成“铜粉”具体的操作是 16.(6分)某学习小组对市场上常见的几种“食品包装袋中干燥剂”开展探究活动。 资料：常见的食品干燥剂为生石灰等；常见脱氧剂主要成分为铁粉、活性炭、氟化钠等混合物。 碳酸钙虽难溶于水，但其悬浊液能使酚酞变红色；氢氧化钙固体加热会分解生成两种氧化物；无 水硫酸铜遇水变蓝色。 任务1：区别食品袋中“干燥剂”和“脱氧剂” (1)小明将其中一包，放在手中稍微“揉搓”，明显感觉到有热量，他选取的这包是 (选填 “干燥剂”或“脱氧剂”)，理由是 (2)小红将其中一包，放人盛有少量水的烧杯中，明显感觉烧杯外壁有热量。写出其中发生反应 的化学方程式： 任务2：探究生石灰干燥剂的变质 兴趣小组同学取了另外一种食品干燥剂的一小块已结块样品于试管中，加入大量的水，触 摸试管壁无明显发热，且静置后试管底部有固体。小明认为该“结块样品”只有碳酸钙。 (3)大家对小明的说法不赞同，认为样品中可能还含有氧化钙或氢氧化钙，理由是 注意：若答对第(4)(5)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 (4)写出一种验证变质干燥剂中含有氢氧化钙的方法： 任务3：探究失效干燥剂的再利用 资料：氯化钙在实验室可以作干燥剂。 (5)为让失效的干燥剂转化为氯化钙固体，请写出实验方案： (可能用到的试剂为稀盐酸、稀硫酸)。 17.(5分)“双碳”愿景下，氨气作为“零碳”能源前景广泛。常温、常压下电解法合成氨的原理如下图 所示，所发生的反应为2N2十6H,0通电3O,十4NH。 02 Nh. 电源 H.O C (1)通人14gN2,理论上可以制得氨气的质量为多少？（写出计算过程） (2)利用此方法制取氨气，发现理论上氧气远小于实际得的氧气，原因是 九年级化学(Q)第4页 参考答案 九年级化学核心素养 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分） 题号 2 4 5 6 > 8 9 10 11 12 答案 C D B 0 D A D 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)Fe+CuSO,-FeSO,+Cu (2)物理 (3)加快反应速率（或提高反应速率） (4)节约能源（其他合理说法也可以） 14.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)锥形瓶 (2)BE2H2O2 M0,2H,0+0,↑ (3)有气泡连续均匀冒出时收集（合理即可） (4)在试管口加一团棉花 15.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)2Cu+0,十2H,S0,△2CuS0,+2H,0加人过多，会消耗过多的锌，浪费资源 (2)烧杯H、Cu+ (3)加入过量稀硫酸（或稀盐酸），过滤、洗涤，干燥 16.(6分，化学方程式2分，其余每空1分) (1)脱氧剂铁粉、水与空气中氧气反应放热，“揉搓”加快了反应 (2)CaO+H,O-Ca(OH), (3)加入水过多，氧化钙与水放热很快散失(1分)：氢氧化钙微溶，也会沉淀在试管底部(1分) 注意：若答对第(4)(5)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 (4)取变质后干燥剂烘干后加热，将产生的气体通入到硫酸铜中，若固体变蓝色，说明变质干燥剂中含有氢氧化钙（其他合理 均正确) (5)取干燥剂于烧杯中，滴加足量稀盐酸，过滤，蒸发结晶得到氯化钙固体(2分) 17.(5分) (1)(4分)解：设理论上可以制得氨气的质量为x。…… …1分 2N,+6H,0酒电 30,+4NH3 56 68 x+4 …1分 14g 5614g 68x …1分 x=17g …1分 答：理论上可以制得氨气的质量为17g。 (2)(1分)通电过程中，水电解也产生了氢气和氧气 九年级化学核心素养(Q)·参考答案