9.1有机物常识课件-2025-2026学年九年级化学科粤版下册

该初中化学课件聚焦有机物常识，包含有机物与无机物的区分、特征及甲烷、乙醇、乙酸的性质用途。通过“衣、食、住、行”自主探究导入，从生活实例过渡到概念辨析，再经实验活动探究性质，构建从生活到抽象再到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，通过实验观察有机物溶解性和可燃性、甲烷燃烧现象，培养学生实证能力。结合化学观念，联系酒精消毒、食醋成分等生活实例，强化物质性质决定用途的认知。课堂达标练习巩固知识，助力学生形成科学思维，教师可依托此资料实施生活化、探究式教学，提升教学效果。

9.1 有机物常识 第九章 1 学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。注意实验安全操作。学习化学实验操作时，分析历年考题规律。注意反应物比例。理解能量变化图示。学习电解质概念时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意实验误差分析。学习摩尔质量计算时，参加化学兴趣小组。理解催化剂特性。注意反应物比例。重视环保意识培养。学习化学键类型区分时，制作对比表格便于区分概念。牢记化学用语规范。多思考反应原理。注意物质状态符号。注意数据记录准确。注意反应条件影响。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。 1.能区分有机物和无机物，了解有机物的一些特征。 2.联系生活实际了解甲烷和乙醇的可燃性及用途，知道安全使用甲烷及工业酒精因含甲醇而有毒的常识。 3.知道乙酸是食醋的主要成分，了解乙酸简单的性质和用途。 学 习 目 标 2 自 主 探 究 衣 食 住 行 学习化学键类型区分时，制作学习时间表。学习化学实验操作时，建立错题本是有效的方法。重视环保意识培养。理解元素周期律。掌握物质特性记忆。理解元素周期律。学习氧化还原判断时，分析历年考题规律。注意单位换算。掌握常见物质颜色。掌握基本操作规范。学习化肥种类区分时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习原电池原理时，使用记忆宫殿技巧。掌握基本操作规范。注意物质状态符号。计算题要写完整过程。注意单位换算。注意数据记录准确。牢记化学用语规范。注意溶液配制步骤。掌握常见仪器名称。 无机化合物：不含碳的化合物，简称无机物。氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙、硫酸铜等； 有机化合物：含碳的化合物，简称有机物。 油、糖、醋、蛋白质、塑料、纤维等； 1.含有碳元素的化合物不一定都是有机物。有些含碳的化合物，如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等，由于它们的组成、结构和性质与无机物相似，仍属于无机化合物； 2.有机化合物除含碳元素外，还可能含有氢、氧、氮、氯、磷和硫等元素。 有机物的特征 请你列举一些生活中常见的一些有机物： 衣：__________________ 食：____________________ 住：__________________ 行：_________________ 燃料：________________ 建材：_______________ 棉花、毛、化纤等 糖类、维生素、蛋白质等 塑料、木材、油漆等 轮胎鞋底的橡胶等 酒精、汽油等 木材、涂料等 学习水解反应原理时，利用手机APP辅助学习。注意实验安全操作。学习化学实验操作时，制作学习时间表。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。学习同分异构体时，制作对比表格便于区分概念。掌握常见物质颜色。学习物质分类标准时，制作学习时间表。学习化学平衡移动时，尝试编写记忆口诀。学习气体收集方法时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意物质状态符号。定期复习很关键。重视环保意识培养。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意反应物比例。掌握基本操作规范。注意物质状态符号。 观察活动：有机物的性质特征 【实验9-1】 1.物态：观察润滑油、花生油、塑料薄膜和樟脑等有机物的形态。 2.溶解性试验：在小试管中分别加入5毫升水、乙醇和汽油，然后分别加入被试验的有机物，充分振荡后，观察溶解情况。 3.可燃性试验：取少量有机物，放在蒸发皿中（或用镊子加入），点燃，观察现象。 注意防火安全和通风 有机物 状态 水溶性 乙醇中的溶解性 汽油中的溶解性 燃烧现象 润滑油 液 不 不 易溶 有黑烟生成，并有刺激性气味 花生油 液 不 不 易溶 有黑烟生成，有香味 塑料薄膜 固 不 不 易溶 有黑烟生成，并有刺激性气味 樟脑 固 不 易溶 易溶 有黑烟生成，并有刺鼻的气味 学习溶液浓度计算时，分析历年考题规律。注意实验误差分析。学习常见气体制备时，记录学习日记。重视环保意识培养。注意实验安全操作。注意实验安全操作。理解催化剂特性。学习氧化还原判断时，参观科技馆相关展区。理解能量变化图示。注意反应物比例。学习溶液浓度计算时，制作对比表格便于区分概念。注意反应物比例。学习同位素概念时，利用手机APP辅助学习。多思考反应原理。掌握安全图标含义。及时请教不懂的问题。注意反应条件影响。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。理解催化剂特性。 有机物的性质特征： 1.种类繁多，结构复杂； 2.多数难溶于水，易溶于汽油等有机溶剂； 3.多数不耐热，熔点较低； 4.多数可以燃烧； 5.一般比较复杂，副反应很多，反应速率慢。 1.甲烷：CH4—最简单的有机化合物 几种简单有机物 注意化学方程式条件。学习PH值测定时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习电解池原理时，利用模型辅助理解。学习化学平衡移动时，制作学习时间表。理解比死记硬背更重要。多思考反应原理。学习同位素概念时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习氧化还原判断时，使用记忆宫殿技巧。学习常见合金成分时，利用模型辅助理解。区分物理化学变化。理解比死记硬背更重要。注意物质状态符号。关注生活中的化学现象。注意物质状态符号。区分宏观微观表述。区分物理化学变化。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。 观察活动：甲烷的性质 【实验9-2】 请你认真观察一瓶甲烷气体及其燃烧现象，并回答： 甲烷是　　　　色、　　　　味的气体，燃烧时火焰呈　　　　色。 已知甲烷的化学式是CH4，据此你估计甲烷完全燃烧后的产物是　　　_　和　　　　。 无 无 蓝 二氧化碳 水 （1）甲烷性质 ①甲烷是无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体； ②甲烷燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色，完全燃烧的化学方程式是：CH4+2O2 CO2+2H2O。 甲烷是可燃性气体， 点燃前一定要验纯！ 规范使用化学符号。注意溶液配制步骤。学习溶解度曲线时，观看实验演示视频很有帮助。注意实验误差分析。区分宏观微观表述。学习气体收集方法时，分析历年考题规律。学习石油分馏产物时，推荐完成专题练习题巩固理解。理解能量变化图示。学习化学方程式配平时，动手实验操作最直观。学习有机化合物命名时，分组讨论难点问题。理解质量守恒本质。理解能量变化图示。注意实验细节描述。注意实验细节描述。掌握常见仪器名称。注意化学方程式条件。注意反应物比例。注意物质状态符号。区分宏观微观表述。 （2）甲烷的存在 ①天然气 天然气的主要成分是甲烷，天然气是不可再生能源。 ②沼气 沼气的形成：利用麦秆、杂草、粪便为原料在密闭的沼气池中发酵，产生甲烷，形成沼气。沼气可作燃料，是可再生的生物能源。 ③可燃冰 可燃冰的形成与海底石油的形成过程相似，而且密切相关。主要成分是甲烷，学名天然气水合物，是未来洁净的新能源。 ④坑道气 煤矿的煤层气中也含有大量甲烷，这些甲烷与空气混合遇火花易发生爆炸（即瓦斯爆炸）。 由于甲烷和空气的混合物遇火容易发生爆炸（即常说的瓦斯爆炸），因此在矿井里作业时，要十分注意通风和防爆。 及时请教不懂的问题。学习高分子化合物时，分组讨论难点问题。学习元素性质比较时，编写化学小论文。掌握安全图标含义。注意溶液配制步骤。学习溶解度曲线时，推荐完成专题练习题巩固理解。掌握安全图标含义。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习常见合金成分时，使用彩色标记重点内容。学习物质分类标准时，联系生活实际应用效果更好。区分物理化学变化。理解比死记硬背更重要。注意溶液配制步骤。定期复习很关键。注意化学方程式条件。定期复习很关键。注意实验细节描述。牢记化学用语规范。 2.乙醇：C2H5OH （1）俗称：酒精 （2）无色，有特殊气味，易燃的液体 （3）在空气中燃烧放出大量的热 C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O （4）①各饮用酒中乙醇含量一般都小于50% 啤酒：3%～5% 葡萄酒：6%～20% 白酒：30%～50% ②消毒酒精一般含乙醇70%； ③工业酒精约含乙醇95%—含少量甲醇（无色易燃有毒液体，饮用后会使人失明甚至死亡）。 学习金属腐蚀防护时，记录学习日记。学习原子结构示意图时，分组讨论难点问题。学习PH值测定时，使用模拟实验软件。计算题要写完整过程。培养科学探究精神。注意区分相似概念。学习气体收集方法时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意废物处理方法。注意反应条件影响。注意反应物比例。计算题要写完整过程。掌握基本操作规范。重视实验现象观察。理解能量变化图示。计算题要写完整过程。注意实验安全操作。掌握安全图标含义。计算题要写完整过程。注意观察细微现象。定期复习很关键。掌握物质特性记忆。 过量饮酒有害健康 酒后驾车属违法行为 乙醇的用途： ①燃料—乙醇汽油； ②溶剂—碘酒； ③消毒剂—医用酒精；　④化工原料—制造香料等。 3.乙酸：CH3COOH （1）俗称：醋酸； （2）纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，且有强腐蚀性，不能直接食用； （3）食醋的主要成分，约含乙酸3%～5% ； （4）生产醋酸纤维、喷漆、香料、燃料和医药等的重要原料。 学习常见合金成分时，尝试编写记忆口诀。区分宏观微观表述。理解能量变化图示。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学反应类型时，利用手机APP辅助学习。学习氧化还原判断时，使用模拟实验软件。区分物理化学变化。注意化学方程式条件。注意观察细微现象。注意反应物比例。学习氧化还原判断时，记录学习日记。注意反应物比例。学习常见合金成分时，联系生活实际应用效果更好。注意数据记录准确。注意单位换算。理解比死记硬背更重要。区分物理化学变化。掌握安全图标含义。 本节课你学会了哪些知识？ 收获了什么方法？ 还有什么疑惑吗？ 1.下列物质中，属于无机物的有（　　） ①甲烷　②碳酸　③酒精　④淀粉　⑤碳酸钙　⑥油脂　⑦干冰 A.①③④⑤ B.②⑤⑦ C.②⑥⑦ D.②④⑤⑦ B 课 堂 达 标 注意反应条件影响。学习化学键类型区分时，制作学习时间表。学习离子化合物形成时，定期进行自我测试。注意单位换算。学习原电池原理时，创建化学反应流程图。掌握常见仪器名称。注意观察细微现象。注意单位换算。注意反应条件影响。理解质量守恒本质。学习常见合金成分时，编写化学小论文。学习溶液浓度计算时，制作对比表格便于区分概念。注意反应物比例。注意反应物比例。掌握常见仪器名称。注意实验细节描述。掌握安全图标含义。规范使用化学符号。理解催化剂特性。注意反应条件影响。注意单位换算。 2.下列关于有机物的叙述中，不正确的是（　　） A.有机物在空气中完全燃烧一定会产生二氧化碳 B.有机物都难溶于水，熔点、沸点较高 C.甲烷是最简单的有机物 D.有机物的种类繁多，性质各异 B 3. 消毒过程中酒精起到非常重要的作用。 （1）酒精是乙醇的俗称，有　　　　　　味的液体，用于消毒的酒精一般所含乙醇的体积分数为　　　　　　　。使用酒精时要远离火源，酒精有可燃性，完全燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　。 （2）乙醇在物质的分类上属于　　　　　　　　（填字母）。 A.化合物 B.氧化物 C.碱 　 D.有机物 （3）甲醇（CH3OH）与乙醇　　　　　　　（填“属于”或“不属于”）同一种物质。甲醇　　　　　　，饮用后使人失明甚至死亡。 （4）在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，推广使用乙醇汽油的目的是　 　　　　　　　　　　　 　。 特殊香 70% 不属于 有毒 节省石油资源，减少有害气体的排放 AD 学习摩尔质量计算时，建立错题本是有效的方法。及时请教不懂的问题。理解电子转移过程。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。学习常见气体制备时，使用记忆宫殿技巧。学习物质分类标准时，建立化学实验日志。理解质量守恒本质。掌握安全图标含义。学习离子检验方法时，制作对比表格便于区分概念。注意区分相似概念。掌握安全图标含义。学习电解质概念时，记录学习日记。掌握物质特性记忆。理解质量守恒本质。多思考反应原理。掌握基本操作规范。理解元素周期律。注意实验安全操作。计算题要写完整过程。 4.可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等物质。 （1）可燃冰属于　　　　　　（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于　　　　（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为　　　　　 　　　　　　　　　　　。 （4）常温常压时，由甲烷和另外两种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则另两种气体可能是　　　　。 A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4 混合物 化学变化 BCD Thank you for listening 感谢聆听 $