广东省2025-2026学年度第二学期质量监测（一）九年级语文试题卷

2025-2026学年度第二学期质量监测（一) 初三语文试题卷 注意事项： 1.本试题卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累运用(27分) 请你参与班级开展的“厚植家国情·培育少年志”综合性学习活动，完成1-8题。 【活动一：集诗文探家国情】 同学们分组梳理了诗文中表达家国情怀的句子，制成了下面表格。 内涵 诗文名句 (1)4 ,风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）描绘了江南江面开阔、 热爱 乘风行船的秀美风光；(2)“ ” (王维《使至塞 山河 上》)以“直”与“圆”的对比，展现了边塞雄浑壮丽、苍茫辽阔的奇特景象。 (3)“露从今夜白， ”(杜甫《月夜忆舍弟》)表达了对家乡亲人的深 思乡 切思念；(4④)“ ”(马致远《天净沙·秋思》)直 怀亲 接抒发了羁旅漂泊的孤寂与思乡念亲的愁苦；（⑤）“」 燕然未勒归无 计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）道出了将士们思念家乡又壮志未酬的复杂心绪。 (6)4 ”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以 壮志 寄之》)抒发了渴望收复失地、留名青史的豪情壮志； 报国 (7)）“ ”(诸葛亮《出师表》)体现了临危受命、 勇担重任的忠诚担当；(8)“ ,化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂 诗·其五》)抒写了心系家国、无私奉献的赤诚情怀。 【小结】这些千古传诵的名篇佳句，( )我们心怀家国，砥砺前行。 1.将表格里的诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分） 2.下列词语最适合填在【小结】括号内的一项是()(2分) A.激励 B.鼓励 C.激荡 D.励志 【活动二： 】 同学们参与了“讲述先烈故事·传承革命精神”的主题活动，小茂为活动拟写了以下结 束语。 “一寸山河一寸血，一杯热土一杯魂。”中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命 铸就的。回顾百年之前，风雨如晦，一批批有志青年在伤痕累累的中华大地上奔走，(1) qinp0huj1,坚定不移地为(2)xin yang奋斗着。正是因为有他们为国为民的无私奉献， 才有了如今的河清海晏。青少年应当学习先烈事迹，感悟先烈精神，传承先烈遗志，以青春 之力续写报国华章。 第1页共6页 3.请根据结束语中的两处拼音写出相应词语。(2分) (1)qian pu hou ji( )(2)xin yang( 4.请结合结束语的内容，仿照“集诗文探家国情”的句式，为活动二拟写标题。(2分)》 【活动三：立大志行实干路】 同学们参与了主题演讲活动，下面是小粤演讲稿的部分内容。 老师、同学们： 大家好！我是小粤，我先来抛砖引玉… 志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不 可。志存高远，脚踏实地，意味着要树立远大志向，坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走 稳走实人生的每一步。一分耕耘，一分收获，不论学习还是工作，其成功都是因为深入实践、 苦干实千的结果。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以失志不渝的精神 牢记最初的梦想，守住内心的志向，践行远大的抱负。以上是我个人的高见，请大家多多指 教，谢谢！ 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 6.结合语境，文中加点词语使用不正确的一项是()(3分) A抛砖引玉B.锲而不舍 C.高见 D.指教 7.有同学提到，“青少年逐梦前行，需以精神为帆，信念为舵”。请你从以下名著中任选一 个（类）人物，结合名著内容，谈谈他/她（们）身上的精神或信念，为你逐梦远航带来怎样的启 示。(4分) A《红星照耀中国》“红小鬼”B.《西游记》唐僧C.《钢铁是怎样炼成的》保尔 8.下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（)(2分) A.《朝花夕拾》中，鲁迅因为“匿名信事件”和“看电影风波”，决心弃医从文，以文学 唤醒国民。 B。《经典常谈》认为《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，体现“饥者歌其食，劳者歌其 事”的精神。 C.《昆虫记》中，法布尔以科学观察为基础，辅以生动的文学笔触，善用拟人手法展现昆 虫世界。 D.·《艾青诗选》以“土地”与“太阳”为核心意象，抒写对家国的挚爱和对光明的追求。 二、阅读(43分) (一)文言文阅读 阅读下面的文字，完成9一13题。(16分) 【甲】 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 ·不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则 凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不 , 用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是 心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》) 第2页共6页 【乙】 桓南郡①既破般荆州®，收般将佐十许人，咨议罗企生亦在焉。桓素待企生厚，将有所 我，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡存亡未判我 何颜谢桓公。”既出市®，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“昔晋文王杀嵇康，而嵇绍⑤为 晋忠臣。从公乞一弟以养老母。”桓如言宥⑥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章， 企生问”至，即日焚裘。 (节选自《世说新语》) 【注释】①桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡”。②殷荆州：殷仲 堪，东晋将领，官至荆州刺史。③罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。④出市：到刑场。⑤ 嵇绍：嵇康之子。⑥宥(yu):赦免。⑦：问：消息。 【丙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 9.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“许”，表示约数，和《小石潭记》“潭中鱼可百许头”的“许”意思相同。 B.“遣”有“派遣”“排除”等义项，“先遣人语云”的“遣”，据语境推测，意为“派 遣”。 C.“谢”，有“感谢”“道歉”“谢罪”等义项，“若谢我”的“谢”，据语境推测， 意为“谢罪” D.“与”，给予，和《答谢中书书》中“未复有能与其奇者”的“与”意思相同。 10.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()(2分) 今荆州A奔亡B存亡C未判D我何颜谢桓公 11.请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)故不为苟得也。 (2)桓素待企生厚。 12.【丙】诗颈联连写“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，有何妙处？(3分) 13.【乙】文中的罗企生和【丙】诗中的文天祥是孟子所说的“贤者”吗？请结合诗文内容简 要分析。(4分) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成14一16题。(11分) 材料一：这场始于味蕾的奔赴，迅速演变为一场现象级的城市传播事件。年轻人用自已 的消费选择，为广德“三件套”注入了新的文化内涵。 炖锅代表传统与本土，是“中国炖锅之乡”最鲜明的味觉标识：当地特色奶茶则体现了 安徽本土品牌的现代叙事与品质追求；而“中华老字号”某记桃酥，始终秉持“良心做饼， 第3页共6页 善心做人”的家训，注重原料溯源与手工现烤。三者共同构成一个精妙的消费闭环：炖锅满 足正餐的饱足与情感体验，奶茶提供餐后的清爽与社交价值，桃酥则承载“分享与馈赠”的 仪式感。 在移动互联网时代，这样充满生活气息与仪式感的组合，完成了对一座城市气质最接地 气的诠释，恰好契合了年轻人对真实体验与情感连接的深度渴望。 此外，广德作为“长三角地理几何中心”，距沪、杭、宁、合等地均在两小时车程左右， 是多个都市圈的重要节点城市，得天独厚的区位优势，正好契合当下年轻人对“微度 假”“松弛感旅行”的强烈需求。 (选自《为什么是广德“三件套”？》，有删改) 材料二：更重要的是“人和”。“皖高峰”注意到，广德的走红，与当地运用互联网思 维壮大文旅产业的实践密不可分。全市持续思考、挖掘广德文旅在互联网上的“引爆，点”。 走红趋势初现后，各级各部门协同，稳稳接住“泼天流量”。 “人和”还体现在一处处小细节上。为了让大家吃得放心、满意，市餐饮商会牵头，炖 锅店家承诺，明码标价、分量实惠、食材新鲜。注意了，是现烹现炒啊！如果对莱品不满意， 可以无条件退换。为了方便游客、网络达人打卡、直播，广德在绥安路、迎春街等热门区域 加装了5G基站。为了惠及游客，广德设置了炖锅免费品尝点、免费公交、免费停车场等。用 一句流行语概括，广德主打的就是宠“粉”、听劝。 (选自《安徽“广德三件套”为啥这么火》，有删改) 材料三：广德“三件套”的爆火并非偶然，它揭示了时下文旅消费的底层逻辑：地域特 色和网络情绪共鸣的组合，能够快速引爆区域性消费热潮。它的走红路径，与之前的“淄博 烧烤”“甘肃天水麻辣烫”有相似之处，都是地方特色在互联网语境下被重新诠释的结果。 这对于其他中小城市文旅创新具有参考价值。找到自身文化的特色，并用年轻人喜闻乐见的 方式“封装”，同时确保线下体验能承接线上流量，即便普普通通的炖菜、桃酥和奶茶一样 也能牵动流量。 有人将这种现象归结为“花最少的钱，凑最大的热闹，吃最地道的美食”，认为县域文 旅超高的性价比是吸引游客的主要原因。比如，这几天也突然爆火的山东曹洼大集，单次开 集来客超过10万人，集上的美食，用一个词来形容，就是“实在”。5毛钱一个的油煎包， 20块钱一碗的羊汤…实现“舌尖自由”毫不费力。广德“三件套”也是如此，走的都是平 民化路线。 可这只是表面现象，游客会因为几个便宜的大饼就舟车劳顿吗？会因为一杯奶茶从上海跑 到广德吗？来回的路费得多少？耽误的工夫又值多少钱？从成本考量，这根本就不划算，可是到 曹洼听听大集上那乡土味十足的叫卖声，在广德炖锅那升腾的热气中享受浓浓的烟火气。大 老远跑一趟，似乎也很值。 县域文旅这几年之所以成为消费热，点，正是因为藏着鲜为大城市市民所知，具有浓郁地 方特色的风景、美食、文化和独特的体验。这深刻反映了旅游市场从“规模扩张”向“品质 深化”，从观光模式向体验模式的转变：人们已经不满足于浮光掠影式的观光以及景区内千 篇一律的打卡模式，希望有更新奇、更有深度的体验。 (选自《广德“三件套”爆火的启示》，有删改) 14.【信息辨析】下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.广德“三件套”各有内涵，构成消费闭环，以接地气的方式诠释了城市气质，契合年轻 人需求。 B.广德各级各部门运用互联网思维壮大文旅产业，走红趋势初现后，他们稳稳接住了“泼 天流量” C.游客因广德“三件套”性价比高专程前往，这是其爆火的本质原因，曹洼大集的走红也 印证这点。 第4页共6页 D.广德“三件套”与淄博烧烤走红路径相似，揭示了地域特色与网络共鸣结合的文旅消费 逻辑。 15.【内容理解】材料二中提到的广德“宠‘粉’、听劝”具体体现在哪些方面？请根据材料 二的内容分点概括。(4分) 16.【学以致用】某中西部中小城市发展文旅产业，正面临着“特色不鲜明、流量难承接、体 验感不足”的问题。请你结合广德“三件套”爆火的经验，为其提出两条具体建议。(4分) (三)文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成17一20题。(16分) 红心绣球草鞋 ①1934年10月的于都，秋意渐浓。于都河像一条素白的绸带，在暮色中静静流淌。 ②黄昏时分，秋风卷着水汽掠过河面，几座浮桥已经悄然架起，集结的队伍打破了河畔 的宁静。中央红军即将从这里踏上长征路。乡亲们簇拥在河岸，用最朴素的方式为红军送行。 煮熟的鸡蛋、热腾腾的红薯、竹叶包的饭团、新纳的鞋垫…被一次次塞进战士们的口袋。 ③“一定要回来啊！”乡亲们的叮嘱中，带着不舍，更带着期待。 ④人群中，春秀的眼睛在攒动的人影中急切搜寻着。终于，她看见了那个熟悉的身影一 一谢志坚。此刻的他身扛长枪，穿着一身军装，透着军人的英气。自14岁在家乡参加革命， 从儿童团团长到侦察员，再到红一军团的警卫员，谢志坚早已不是当年的毛头小子。在春秀 眼里，此时的谢志坚，不仅是一名红军战士，也是值得自己托付终身的人。 ⑤经过两年的相恋，他们早已约定：等到革命胜利，两人就结婚。可此刻相见，千言万 语都堵在了喉头。春秀挤到谢志坚面前，一把抓住他的胳膊，一声“志坚哥”刚出口，眼泪 就像断了线的珠子落下。 ⑥“春秀，别哭。”谢志坚紧紧握住她的手，“红军一定会回来，我也一定会回来。等 我们胜利了，我就来娶你！” ⑦“嗯，我等你，一定等你！”春秀抹着泪点头，把怀里的茶叶蛋、米果一股脑塞进他的 衣兜，直到再也塞不下。最后，她从布包里掏出亲手编织的草鞋，塞到谢志坚手中，转身就 跑开了，不敢回头。 ⑧谢志坚望着手中的草鞋，心头猛地一热。这草鞋编得格外用心：针脚细密周正，不仅 有厚实的鞋底，还精心编出了鞋帮：用料是柔软的黄麻，麻线里还细心地捻着布条。他瞬间 懂了，这不是普通的草鞋，这是春秀留给他的思念啊！ ⑨“春秀，我一定会回来的！”望着春秀远去的背影，谢志坚在心底许下承诺。 ⑩几天后，于都河又恢复了往日的宁静。月光酒在河面，为这条承载着希望、见证了离 别的河流，镀上一层银辉。 ①带着草鞋，谢志坚踏上了漫漫长征路。白天，他把草鞋绑在腰间，仿佛能感受到春秀 的心跳；夜晚，他把草鞋抱在胸前，就像春秀在身边默默陪伴着自己；冲锋前，他摸摸腰间 的草鞋，浑身便涌起使不完的劲；宿营时，他望着草鞋，春秀的笑脸就浮现在眼前… ⑦金沙江畔，谢志坚看着百姓摇着船送红军渡江的场景，想起于都河畔的春秀。他将草 鞋穿在脚上，一股暖流瞬间涌遍全身，仿佛听见春秀在说“志坚哥，小心些”。强渡大渡河 时，形势十分凶险，谢志坚再次穿上这双草鞋，做好了随时牺牲的准备。他和战友们呐喊着 向前冲锋… ①国一场接一场硬仗，这双草鞋陪伴着谢志坚一次又一次闯了过来。 @长征胜利了！抗战胜利了！解放战争胜利了！新中国成立了！1951年秋天，谢志坚终于踏 上了回乡的路。 第5页共6页 ⑤他再次站在燕溪村那座熟悉的草屋前，声音因激动而颤抖：“春秀，我回来了！” 西门“吱呀”一声开了，一盏油灯照亮了一位老妪的脸。“坚娃？真的是你？”老人的声 音里满是惊喜。 ⑦“娘，春秀呢？”谢志坚急切地问。 ®“春秀她…”老人的眼泪瞬间涌出。“红军走后，春秀也跟你一样参加了革命，投 身地方志愿工作。可就在于都解放的前几天，春秀为保护革命同志被反动派迫害牺牲了…” 回草鞋还在，做草鞋的人却已经牺牲。后来，于都河畔建起了中央红军长征出发纪念馆。 一个展柜里，那双黄麻编织的草鞋静静陈列着，鞋头上多了一对鲜艳的红心绣球一那是谢 志坚后来亲手缝上的，是对春秀的纪念。 四此后，在中央红军长征出发纪念馆，人们有时会看见一位头发花白的老人，独自站立 在展柜前，久久凝望。灯光透过玻璃洒在草鞋上，温柔地笼罩着这段动人心魄的爱恋，也照 亮了一代代人心中的长征精神。 (选自“中国军号”2025年10月22日，有删改) 17.【梳理内容】请根据文章内容梳理春秀与谢志坚的故事，将下面空缺处的内容补充完整。 (4分) 长征出发前，春秀将编织好的草鞋送给谢志坚。 长征路上，(1) 革命胜利后，谢志坚回乡得知春秀己为革命牺性。 纪念馆建成后，(2) 18.【品味语言】请从修辞手法的角度赏析文中第@段画横线的句子。(3分) 19.【赏析写法】文章第⑩段的环境描写有哪些作用？(4分) 20.【文化参与】读完本文，根据要求与提示写一则解说词。（⑤分） 要求与提示：①以红色信物“红心绣球草鞋”为解说对象；②结合其承载的情感与历史 意义进行解说；③语言庄重且富有感染力，符合纪念馆解说语境；④100字左右。 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一屈原 ②人生没有白走的路，每一步都算数。 ③重要的不是最终抵达，而是沿途的风景与看风景的心情。 请根据你对上述一句话或几句话的理解与思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）； (2)题目自拟： (3)不少于500字； (4)不得出现真实姓名和校名。 第6页共6页 2025-2026年学年度质量监测 初三中考模拟语文试题一参考答案 一、积累运用(27分) 1.(1)潮平两岸阔　(2)大漠孤烟直　长河落日圆　(3)月是故乡明　(4)夕阳西下　断肠人在天涯　(5)浊酒一杯家万里　(6)了却君王天下事　赢得生前身后名　(7)受任于败军之际　奉命于危难之间　(8)落红不是无情物(10分,答对一空得1分,满分不超过10分) 2.A(2分) 3.(1)前仆后继　(2)信仰(2分,每空1分) 4.示例:忆英烈承报国志 （学事迹承先烈志） （讲故事承先烈志）(2分,仿照相关句式,合理即可) 5.删去“的结果”(或删去“因为”)。(2分) 6.C(3分) 7. A示例：我选《红星照耀中国》中的“红小鬼”。他们虽年纪小,却在队伍中承担站岗放哨、送信传令等工作。即使衣食简陋、条件艰苦,也始终对革命前途满怀信心。这启示我:追梦路上要有乐观坚定、不畏艰苦的精神。在学习和生活中，我应该迎难而上,不轻言放弃,用实际行动向着目标不断奋进。 B示例：我选《西游记》中的唐僧。他心怀求取真经、普度众生的信念,一路历经九九八十一难,面对妖魔鬼怪、诱惑磨难始终初心不改、意志坚定。这启示我:追梦要有坚定不移的信念和持之以恒的精神,以顽强毅力攻坚克难,方能抵达理想的彼岸。 C示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他以“解放全人类”（实现共产主义）为信念，投身革命，在战场上四次死里逃生。在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然选择文学创作，继续战斗。这启示我：逐梦路上，会遭遇挫折与磨难，要锤炼钢铁般的意志，要坚守信念，乐观坚强，才能实现梦想。 (4分。选择1分，结合具体内容写出人物精神2分,启示1分,言之有理即可) 8.B 《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。 二、阅读(43分) (一)文言文阅读(16分) 9.D(“未复有能与其奇者”的“与”意为“参与”,有“欣赏”“领悟”的意思)(3分) 10.BD(2分) 11.(1)所以不做苟且偷生的事情。(2分) (2) 桓玄一向（向来/素来）待罗企生宽厚。(2分) 12.一语双关，“惶恐”和“零丁”既是地名，又是作者心情的写照。（1分）这两个蕴含感情色彩的地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,表达了诗人对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。(2分,意思对即可) 13.罗企生和文天祥是孟子所说的“贤者”(1分)。罗企生面对桓玄的劝降和赦免诱惑,坚决拒绝,选择以死明志;文天祥兵败被俘,宁死不降,以死明志。孟子认为贤者能不丧失本心,能舍生取义，两人的选择体现了“舍生而取义”的贤者的品质(3分)。(意思对即可) 【乙】文参考译文: 桓玄击败荆州刺史殷仲堪后,逮捕了殷仲堪的将领和僚属十来人,咨议参军罗企生也在其中。桓玄一向待罗企生宽厚,当他打算杀掉一些人的时候,先派人对罗企生说:“如果向我谢罪,(我)就赦免你的罪。”罗企生答道:“(我)身为殷荆州的官吏,现在殷荆州逃亡,生死不能判断,我有什么脸面向桓公谢罪。”到刑场后,桓玄又派人问(罗企生):“还想说什么吗?”(罗企生)回答说:“从前晋文王杀了嵇康,而嵇康的儿子嵇绍却做了晋室的忠臣。因此,我请求桓公留下我一个弟弟来奉养老母亲。”桓玄就按照罗企生的要求赦免了他的弟弟。桓玄曾送了一件羔皮袍子给罗企生的母亲胡氏,当时胡氏在豫章,当罗企生被杀的消息传来,(胡氏)当天就把那件羔皮袍子烧掉了。 (二)实用类文本阅读(11分) 14.C(材料三明确指出,超高性价比是县域文旅走红的表面现象,核心原因是独特体验满足了游客需求)(3分) 15.①餐饮服务有保障（店家承诺价实量足、现做现炒，不满意可退换）；②配套设施强支撑（加装5G基站，方便打卡、直播）；③便民举措暖人心（推出免费炖锅品尝点、免费公交与停车场等多项惠民措施）。(4分,一点2分,两点3分，三点满分，意思对即可) 16.示例:①深挖最接地气的城市气质，契合游客对真实体验与情感连接的深度渴望。②运用互联网思维壮大文旅产业，思考、挖掘互联网“引爆点”。③各级各部门协同合作，设免费体验点，推出宠“粉”的各种游客福利，以承接流量。从“规模扩张”转向“品质深化”,从观光模式转向体验模式，提供更新奇、更有深度的体验。(4分,每点2分,答出任意两点即可,其他答案言之成理亦可) (三) 文学类文本阅读(16分) 17.(1)谢志坚带着草鞋打了一场又一场硬仗。 (2)谢志坚给草鞋绣上红心以纪念春秀。(4分,每空2分。意思对即可) 18.运用排比的修辞手法(1分),增强语言气势，节奏鲜明,写出了时间跨度之大与革命历程的艰辛,表达了谢志坚等革命战士历经千难万险后迎来胜利的激动与自豪之情(2分)。(意思对即可) 19.①交代故事发生的地点，营造宁静、深沉、悠远的氛围；②“于都河”是故事发展的见证者，见证了红军出发、恋人离别等情节，推动故事情节的发展；③“于都河”承载着革命胜利及恋人归来的希望与期盼；“月光”为“于都河”镀上银辉，象征闪耀的长征精神，暗示革命的胜利。(4分,每点2分。答出任意两点且意思对即可) 20.示例一:游客朋友们,这双“红心绣球草鞋”是珍贵的红色革命信物。春秀编织的针脚里藏着思念与期盼,谢志坚缝上的红心绣球凝着纪念与深情。它陪伴谢志坚闯过战火,经受考验,象征着坚守信念、不怕牺牲的长征精神,闪耀着永恒的初心光芒。 示例二:游客朋友们,这双“红心绣球草鞋”是长征岁月的见证。密实的针脚编织着于都河畔的守望,红心绣球则凝结着跨越生死的思念。它承载了军民鱼水情与革命忠贞,诉说着牺牲与坚守,是长征精神最动人的诠释。(5分。主题契合2分,内容完整2分,语言表达1分。其他答案言之成理亦可) 三、作文(50分) 21.略。(50分) 广东中考语文作文评分标准 作文等级 评分标准 一类卷 (45—50 分) 1.切合题意,立意明确,中心突出,材料具体生动,富有真情实感。 2.结构严谨,注意照应,详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 (40—44分) 1.符合题意,立意明确,中心突出,材料具体,有真情实感。 2.结构完整,条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 (30—39分) 1.基本符合题意,立意明确,材料能表现中心,有情感。 2.结构基本完整,有条理。 3.语言基本通顺,错别字较少。 四类卷 (15—29分) 1.不符合题意,立意不明确,材料难以表现中心,缺乏情感。 2.结构不完整,条理不清楚。 3.语言不通顺,错别字较多。 五类卷 (0—14分) 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 2.结构残缺,不成篇章。 3.文理不通,错别字较多。 备注: 一、符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止) 1.情真意切,立意深刻。 2.构思独特,富有创意。 3.语言优美,富有个性。 4.文面整洁,书写优美。 二、如出现以下情况,按要求扣分 1.不拟题目扣2分。 2.不足500字者,每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1—3分。 5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的,扣1—3分。 学科网（北京）股份有限公司 $