2024年广东省云浮市部分学校中考一模语文试卷

2024年广东省云浮市部分学校中考语文一模试卷 一、积累运用（29分） 1．（10分）默写古诗文。 ①何当共剪西窗烛，　 　 。（李商隐《夜雨寄北》） ②造化钟神秀，　 　 。荡胸生曾云，　 　 。（杜甫《望岳》） ③　 　 ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） ④　 　 ，　 　 ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） ⑤而或长烟一空，皓月千里，　 　 ，　 　 ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥同样是咏秋，刘禹锡《秋词•其一》中的“晴空一鹤排云上”写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙•秋思》中的“　 　 ”则写尽了秋天的肃杀之气。 ⑦成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，其中的智慧与深意让人回味无穷。形容事物错综复杂、难于辨别的“扑朔迷离”出自乐府民歌《木兰诗》中的“　 　 ，　 　 ”，比喻前程远大的“鹏程万里”出自《北冥有鱼》中的“水击三千里，　 　 ”。 2．（2分）请根据下面的名言，结合《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，分析杜甫是如何将自身的痛苦的根系“伸进了社会和历史的土壤里”的。 别林斯基说：“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里。” 3．（7分）阅读下面的文字，完成问题。 劳动是成功的必经之路，也是培养造就dòng liáng zhī cái的必需方式。2023年参加首都义务植树活动时，习近平总书记询问孩子们的学习生活情况， 他们要坚持德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用。在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，对成长成才大有bì yì。 人类是由劳动创造的，社会是由劳动创造的。从zhēn xiū美味到清洁环境，从平安家园到健康 ，都凝聚着大量“看得见”的劳动成果和“看不见”的劳动价值。一个人只有树立正确的劳动观，就能理解真正劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。反之，没有劳动情怀、缺乏劳动锻炼，必然导致不想劳动、不会劳动，滋生 、贪图享乐等怠惰奢靡之风。 （1）根据拼音写出相应的词语。 ①dòng liáng zhī cái 　 　 ②bi yì 　 　 ③zhēn xiū 　 　 （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 　 　 A.叮嘱 保障 坐享其成 B.叮咛 保护 坐享其成 C.叮嘱 保护 坐收渔利 D.叮咛 保障 坐收渔利 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　 A.一个人如果树立正确的劳动观，就能理解真正劳动的本质和价值。 B.一个人如果树立正确的劳动观，才能理解真正劳动的本质和价值。 C.一个人只有树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。 D.一个人只有正确地树立劳动观，就能理解真正劳动的本质和价值。 4．（4分）阅读下面的文字，完成问题。 材料一 中国汉字，已走过几千年的漫长岁月，它是当今世界上唯一留存下来的使用者众多的充满审美韵味与哲理意蕴的象形文字。中国的汉字，可以说是一种中华民族智慧的结晶。汉字这四四方方的世界里，有着说不尽的魅力和神奇力量。 材料二 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信、没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 （1）请根据以上材料概括继承和弘扬汉字文化的原因。 （2）班级拟出一期“了解汉字文化，传承中华文明”的黑板报，请你仿照示例，再设计一个栏目。 【示例】栏目名称：汉字演变史 内容：介绍汉字从甲骨文、金文、篆书到隶书、楷书的字形演变知识。 【我的设计】栏目名称：　 　 。 内容：　 　 。 5．（2分）下列对名著作品的评说，不正确的一项是（　　） A．《昆虫记》：熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。 B．《钢铁是怎样炼成的》：把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫来，而出卖了保尔，让保尔蹲监狱并差点被枪毙的是维克多。 C．《水浒传》：发生在武松身上的故事先后顺序：景阳冈打虎→十字坡遇张青→斗杀西门庆→大闹飞云浦→醉打蒋门神→血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭。 D．《简•爱》：塑造了一个富于激情和幻想，具有反抗和坚持不懈的精神，渴望人间自由幸福并追求更高精神境界的女性形象。 6．（4分）读不同类型的小说要关注它独特的文学价值。请从下列作品中任选一部，结合内容阐述其文学价值。 ①《西游记》（古典神魔小说） ②《海底两万里》（科幻小说） ③《儒林外史》（讽刺小说） 二、阅读（41分） 7．（17分）阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） （1）解释文中加点词语的意思。 ①水尤清冽 　 　 ②潭中鱼可百许头 　 　 ③悄怆幽邃　 　 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 【乙】 从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间撼山掉②谷喷雪直下怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬③，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 （节选自袁宏道《观第五泄记》） 【注释】①罅：裂缝。②掉：摇动。③纬：编织物的横线。 （3）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 　 　 A.从山门右折/战则请从 B.山行之极观也/余因得遍观群书 C.乍若披丝/若无兴德之言 D.而犹不忍去/停数日，辞去 （4）请用“/”给文中画线的句子断句。 瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石横激如虹 （5）请结合【甲】【乙】两文的内容，简要回答两文作者的情感前后发生了怎样的变化。 8．（10分）阅读下面的文字，完成问题。 “积善”是最好的家风 梁新 ①你说什么样的家风，是最好的家风？如果说一百个家庭有一百种家风，那么，这一百种好家风都有一个共同特征，就是引领家庭成员向上向善。好家风不仅要“积善”、传递正能量，还要谨防“积不善”“不行善”，这是判断好家风的标准，依靠这样的好家风也能教育出最好的下一代。 ②《易•坤》中写道：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”《汉书•董仲舒传》中也写道：“积善在身，犹长日加益，而人不知也。”积善，是累积善行。有道是：身教胜于言教。在一个家庭中，父母拥有善心，是家里最宝贵的财富，是最好的家风，是最好的榜样，也是儿女们最大的福气。 ③积善，就是唤醒点点滴滴的良心。我的一位朋友曾讲过这样一个故事：有一天晚上，他在公园散步，看到路旁有个白发老人在摆地摊卖菜，他便准备买一把，好让老人可以早点回家，付钱时，他发现身上只有一张百元钞票，便把钱递了过去，老人接过钱，犹豫了很久说：“不会是假的吧？”好心帮助别人，却被怀疑用假钱，但他并没有生气，而是笑了笑离开了。 ④这位朋友的经历让我想起一件往事。小时候，我家里很穷，父母靠做小生意维持生计。有一次，他们收到了一张假币，直到晚上点钞时才发现，顿时全家人都陷入了低沉的状态。邻居听说后，建议父亲进货时把假币混进去花掉。“不行，”父亲回答得很决绝，“无论是谁，辛苦了大半天，收到假币都会不开心的。”第二天，父亲便把那张假币贴在店里收款处的墙上，并且还在一旁贴上了一句话：“请不要让你的善良毁在一张假币上。”我们也被父亲的善良感染，一直坚持着善良的初心，各自在人生道路上都有了很好的发展。善良对于一个家庭来说，就是一盏明灯，照亮了父母的心，也照亮了孩子前行的路。善良是父母为孩子做出的榜样，孩子会照着做，跟着学。 ⑤家风从来不是“私事”。家风里有家国情怀，要把个人发展、家庭发展、国家发展和核心价值观结合起来，要提倡爱家爱国。好家风在于“看得见、摸得着、学得来、用得上”。家风是一个家庭的性格和气质，是家庭成员的风貌，是为人处世的行为准则。 ⑥好家风是积善成德。我曾看过一则感人的事迹，至今记忆犹新。七十余岁的韩大爷，身患癌症，在生命即将走到尽头时，选择将眼角膜捐献给需要的人，将遗体捐献给医疗事业。韩大爷成全他人的善良品行的背后，藏着一个令人崇敬的故事。韩大爷的善良品行，来自他父亲的熏陶。选择捐献遗体，是为了完成他父亲的一个遗愿。韩大爷的父亲是一位抗战老兵，将一生奉献给了祖国。去世前，韩大爷的父亲签下遗体捐献志愿书，却因突然离世，未能及时摘下器官捐献出去。为完成父亲遗愿，韩大爷临终前，选择将自己的遗体捐献，去帮助更多的人。子承父志的善良，是一个暖心的故事，更是一个家庭里最可贵的家风。韩大爷的善良品行，是受父亲影响；他选择捐献遗体，也是为儿女树立家风榜样。 ⑦积善无声，却是最好的家风教育。家庭是孩子社会化的主要场所之一，对孩子的影响不是一时，而是一生一世的。父母是孩子最好的老师。父母的言传身教，父母“有模有样”的说话做事，才会影响孩子像韩大爷那样子承父志，以善良照亮人生前行的路。 （选自《滁州日报》2022年10月9日，有删改） （1）下列说法与文中“父母是孩子最好的老师”这个观点不相符的一项是 　 　 A.很多古语会让我们倍受启示，比如古人有言：“身教胜于言教。” B.有个老人在摆地摊卖菜，“我”的朋友为了能让他早点回家，买了一把菜。 C.“我”的父亲不花假币，还把假币贴在店里收款处的墙上。 D.为完成父亲遗愿，韩大爷临终前选择将自己的遗体捐献，去帮助更多的人。 （2）请简要分析本文的论证思路。 （3）班级准备举办以“家风是否只是家庭私事”为主题的辩论赛，下面是正方找到的材料，请结合文章内容从反方的角度反驳此种说法。 【正方材料】“家风”只是一个家庭的私事，家风一般指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风，也是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现，也是家庭成员道德水平的集中体现。好的家风作为一种精神力量，既能在思想道德上约束其成员，又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。 【反驳材料】　 　 9．（14分）阅读下面的文字，完成问题。 葡萄熟了 彦妮 ①盛夏八月，阳光炽热，铁栅栏都被晒得发烫。但没有一人待在车里，人们都纷纷向葡萄园走去。沿田边望去，一排排整齐的葡萄架俨然一面面绿色的墙，那沉甸甸的紫色葡萄，每一嘟噜都似泛着晶莹剔透的光芒。远处是沉静苍茫的贺兰山，山下是成片成片一眼望不到头的葡萄园。整个贺兰山东篪，看上去像一幅恬淡诗意的水墨画，令人心旷神怡。 ②导游带着自豪而愉快的神情说：“这里是世界公认的酿酒葡萄生长的黄金地带！” ③山河酿春风，吟啸且徐行。千年的日月之光，滋养着银川平原的沃土，哺育出贺兰山东麓这片天然宝地。全年三千多个小时的日照，又为葡萄进行光合作用提供了最好的补给。流经宁夏近四百千米的母亲河，为葡萄灌溉提供了水源保障。巍巍贺兰山，不仅可以拦住大风，还会形成雨隐带，影响葡萄的口味与风格。 ④然而，少有人知，二十多年前，这里还曾飞沙走石。因为干旱、滥采乱挖，大地仿佛被抽走了肋骨，沙滩凹陷成沙坑，戈壁变成深沟。挖掘机、卡车来往穿梭，喇叭声、轰鸣声惊得野兔四散奔逃。风更像被撒了化肥一般，来势汹汹，在贺兰山脚下肆虐横行。渐渐地，人们开始意识到贺兰山东麓矿山生态环境恢复治理迫在眉睫。在狂风土雾中，众人一起填大坑、削大坡，覆盖裸露的地表，开垦荒山荒坡，引水植树造林…… ⑤而后，有眼光、有担当的开拓者，也瞄准了这块未开垦的土地。这个葡萄园直接建在一个废弃的采砂场里，完全是“随窝就窝”，利用原先的采砂坑和原料，就地取材，建成别具一格的中式酒庄。经过二十多年的开荒造林，昔日满目疮痍的砂石矿区，如今已变成靓丽的生态葡萄景区。 ⑥坐上游览观光车，一路犹如穿行在花海里。站在葡萄园里，贺兰山仿佛触手可及。周围没有高大楼宇，只有用光滑的原石砌成的石墙，建筑低调而古朴，令人震撼。导游说，这里曾遍布硕大的石块，是名副其实的砾石荒地。经过改造，园区已形成景环水绕的自然生态园林，也树立了生态修复与产业紧密融合的发展典范。 ⑦走在两万多亩的园区，微风拂面，四野宁静。葡萄园里的赤霞珠由红转黑，干活的工人说，过一段时间它就会由黑变蓝，再慢慢染上一层白霜。 ⑧走过砖石铺就的不规则甬路，阳光与空气间荡漾着微醺的气息。进入地下酒窖，累累的石壁自然生凉。随处可见的自然艺术品，为这座古朴的酒庄增韵添色：一整面叶子墙，是用院子里飘落的银杏树叶做成的；一张世界地图，是用废弃小木块拼接而成的。点点滴滴的创意让酒窖充满了诗意跟惬意。在酒文化大厅，我新奇地发现，桌椅、陈列柜都是由废旧木材制成的，大厅屋顶的横梁据说是由银川剧院拆卸的木梁所做的，瓶藏陈年酒窖的桌面也是由葡萄藤木拼接的，光滑如釉。 ⑨服务员给每个游客都斟了本酒庄酿造的葡萄美酒，大家端起的透明水晶玻璃杯发出悦耳动听的叮叮声。晃荡的酒液呈现出迷人的深紫红宝石色泽，沉淀着岁月韵味的美酒，顾盼生姿，风情万种。 ⑩从1984年种出第一串葡萄、酿出第一瓶红酒，到2023年，宁夏葡萄酒已走过四十个春秋。四十年间，涓涓黄河水，徐徐引清风。株株葡萄苗，棵棵石缝生。春天伸展藤，夏日绽绿叶，秋日生果实，冬日酿美酒。一杯紫色佳酿，被岁月磨砺，经时光雕刻，一条紫色长廊生动诠释了“绿水青山就是金山银山”！贺兰山下，天赐好风土。“小葡萄”在宁夏已厚植起“大生态”，二百多座酒庄酿出的劳动智慧和收获的喜悦，充满了宁夏人和自然、农事的相处之道。 ⑪夕阳西下，日落时分的贺兰山东麓沐浴在金色的余晖中，让人不忍离去。回头看着一座座风格迥异的酒庄穹顶掩映在绿树繁花中，还有大片大片等待丰收的葡萄，心里只剩下眷恋和祝福。 （选自《光明日报》2023年10月13日，有删改） （1）本文记叙了作者跟随导游在贺兰山下葡萄庄园游览的经历。请你理清文章脉络，完成下列表格。 经历 听闻 感受 下车 看到一排排整齐的葡萄架和望不到头的葡萄园 感到心旷神怡 葡萄园 ①　 　 感到震撼 地下酒窖 看到各种自然艺术品 ②　 　 酒文化大厅 ③　 　 感到新奇 离开 ④　 　 心中充满眷恋和祝福 （2）请从修辞手法的角度，赏析第⑩段画线的句子。 一杯紫色佳酿，被岁月磨砺，经时光雕刻，一条紫色长廊生动诠释了“绿水青山就是金山银山”！ （3）宁夏人民用二十多年的时间治理采砂矿区使之成为生态葡萄景区，请你结合文章内容，简要概括宁夏人民身上有哪些可贵的品质。 （4）在阅读讨论会上，同学们对本文的主旨产生了不同的看法，有人认为是要我们善待自然，有人认为是歌颂人的力量，还有人认为是讲述旅行的意义。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。 三、作文（50分） 10．（50分）阅读下面材料，并按要求写作。 有寒冷也有温暖/有失败也有成功/有失去也一定会有得到……/黑夜后会有白昼/光明总会到来/阳光一直都在。 读了这首小诗，你有怎样的思考与感想？请你以“阳光一直都在”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不要套作，不得抄袭；（3）文中不得出现真实姓名和校名；（4）不少于500字。 参考答案 一、积累运用（29分） 1．【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①却话巴山夜雨时 ②阴阳割昏晓 决眦入归鸟 ③我报日长嗟日暮 ④峰峦如聚 波涛如怒 ⑤浮光跃金 静影沉璧（注意“璧”的书写） ⑥枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写） ⑦雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 抟扶摇而上者九万里（注意“雌”的书写） 【点评】古诗文默写类答题技巧：熟背古诗文；理解古诗文名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加强记忆。 2．【分析】本题考查内容理解。 首先看《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这句诗。杜甫自己身处茅屋，遭受秋风破屋、屋漏雨湿的痛苦，这是他个人的痛苦经历。但他没有仅仅局限于此，而是由自己的悲惨遭遇，想到了天下众多和他一样的“寒士”。从社会层面分析，杜甫意识到在当时的社会环境下，有无数像他这样生活困苦、居无定所的人。这种对社会中广大弱势群体苦难的关注，说明他将个人痛苦与社会底层人民的共同遭遇相联系，其痛苦的根系延伸到了社会土壤里。从历史层面看，在古代封建社会，百姓生活常常困苦不堪，居住条件恶劣是普遍现象。杜甫的这一呼吁，反映了不同历史时期民众对基本生存保障的渴望，体现出他对历史上长期存在的民生问题的深刻洞察，让痛苦的根系扎进了历史的土壤。 【解答】答案： 示例：杜甫在自身遭受茅屋被秋风所破，生活陷入困境的痛苦时，没有只关注自己，而是推己及人，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，将个人痛苦与社会上众多寒士的困苦相联系，反映出当时社会底层人民的生活苦难，同时也体现出历史上百姓对安居的渴望，从而使自身痛苦的根系深深伸进了社会和历史的土壤里。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 3．【分析】（1）本题考查字形的识记能力。 ①“dòng liáng zhī cái”应写作“栋梁之才”，②“bi yì”应写作“裨益”，③“zhēn xiū”应写作“珍馐”。 （2）本题考查词义辨析及词语运用能力。 第一空，“叮嘱”意思是再三嘱咐。“叮咛”意思是怕对方不重视，反复地告诉。本句是表达习书记再三嘱咐孩子们，用“叮嘱”恰当。 第二空，“保障”意思是保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏。“保护”意思是尽力照顾，使不受损害。本句与“健康”搭配恰当的是“保障”。 第三空，“坐享其成”意思是自己不出力而享受别人劳动的成果。“坐收渔利”意思是比喻利用别人之间的矛盾，轻易地从中取利。联系后句的“怠惰奢靡”，应是“坐享其成”。 故选：A。 （3）本题考查病句辨析及修改能力。 本句病因是关联词语使用不当和语序不当，可把“就”改为“才”，并把“理解”与“真正”调换位置。 故选：C。 【解答】答案： （1）①栋梁之才 ②裨益 ③珍馐 （2）A （3）C 【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 4．【分析】（1）本题考查内容的理解。 从汉字自身角度：根据材料一“中国汉字，已走过几千年的漫长岁月，它是当今世界上唯一留存下来的使用者众多的充满审美韵味与哲理意蕴的象形文字”可知，汉字历史悠久，是世界上独特的象形文字，具有审美韵味与哲理意蕴。并且“中国的汉字，可以说是一种中华民族智慧的结晶”，它凝聚着中华民族的智慧，是中华民族智慧的重要体现。从文化角度：由材料二“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”可知，文化对于国家和民族意义重大，而汉字文化是中华文化的重要组成部分，继承和弘扬汉字文化有助于推动文化繁荣兴盛，进而实现中华民族的伟大复兴。 （2）本题考查栏目设计。 要紧扣“了解汉字文化，传承中华文明”的主题，简洁明了地体现出该栏目的核心内容。“汉字故事汇”直接表明这是一个汇集汉字相关故事的栏目，让人一看就知道栏目的大致方向。内容设计：关联性：所选取的内容要与汉字文化紧密相关，通过故事的形式让同学们更深入地了解汉字的文化背景和历史意义，符合黑板报主题要求。趣味性：选择有趣的故事可以吸引同学们的注意力，激发他们对汉字文化的兴趣，使他们更愿意主动去了解和学习汉字文化。多样性：涵盖起源故事、历史典故、民间传说等不同类型的故事，丰富了栏目的内容，从多个角度展现汉字文化的魅力，让同学们对汉字文化有更全面的认识。还可以设计“汉字书法艺术”栏目，内容为介绍不同书法字体的特点及代表书法家的作品赏析等，同样也是从贴合主题、体现汉字文化特色等角度出发进行设计的。示例：栏目名称：汉字故事汇内容：讲述一些与汉字相关的有趣故事，比如仓颉造字的传说、王安石对“波”“坡”的解读等，通过故事让同学们了解汉字背后的文化内涵和历史渊源。 【解答】答案： （1）汉字历史悠久，是世界上独特的象形文字，具有审美韵味与哲理意蕴。文化对于国家和民族意义重大，而汉字文化是中华文化的重要组成部分，继承和弘扬汉字文化有助于推动文化繁荣兴盛，进而实现中华民族的伟大复兴。 （2）栏目名称：汉字故事汇 内容：讲述一些与汉字相关的有趣故事，比如仓颉造字的传说、王安石对“波”“坡”的解读等，通过故事让同学们了解汉字背后的文化内涵和历史渊源。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 5．【分析】本题考查学生对名著人物及故事情节的掌握。 【解答】ABD.正确； C.有误，正确顺序为：景阳冈武松打虎→武松斗杀西门庆→武都头十字坡遇张青→武松醉打蒋门神→武松大闹飞云浦→武行者夜走蜈蚣岭。 故选：C。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 6．【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 【解答】本题考查名著情节。 ①若选择《西游记》：《西游记》作为古典神魔小说，构建了奇幻瑰丽的神话世界。如孙悟空的金箍棒可随心变大变小，能上天入地、七十二变，这些神奇想象丰富了人们的精神世界。书中人物形象鲜明。孙悟空勇敢机智、敢于反抗权威；唐僧善良执着但有时不辨善恶；猪八戒贪吃懒惰又憨态可掬；沙僧任劳任怨。通过这些形象，展现了人性的多面性。其蕴含深刻的哲理与文化内涵，反映了佛、道等多种思想，如孙悟空从大闹天宫到护送唐僧取经，体现了对自我约束和成长的思考。 ②若选择《海底两万里》：这部科幻小说有着前瞻性的科学幻想。作者凡尔纳在当时就想象出了潜水艇等先进设备，对海洋生物、地理等知识的描述既新奇又具有一定科学性，为人们打开了探索海洋世界的大门。它还塑造了尼摩船长等个性鲜明的人物。尼摩船长神秘、智慧、善良且勇敢，在面对危险时冷静沉着，这些人物形象激励着读者追求正义和勇敢。作品表达了对未知世界的探索精神以及对人与自然关系的思考，引发读者对科学与人文关系的思索。 ③若选择《儒林外史》：作为讽刺小说，以犀利的笔触揭露了科举制度对文人的毒害。像范进中举后发疯，深刻地展现了科举制度下文人对功名利禄的痴迷和扭曲。书中刻画了众多生动的人物形象，通过对他们的描写，讽刺了封建社会的世态炎凉、虚伪丑恶。如严监生临死前因两根灯草而不肯断气，将吝啬的形象刻画得入木三分。作品以写实的手法进行讽刺，用平凡的故事揭示深刻的社会问题，对后世讽刺文学的发展产生了深远影响。 答案： 示例一：我选择《西游记》，其文学价值在于以奇幻的想象构建了独特的神话世界，塑造了鲜明的人物形象，且蕴含深刻的哲理与文化内涵，展现了佛、道等思想，同时通过孙悟空等人物的经历，启发人们对自我成长与约束的思考。 示例二：选《海底两万里》，它的文学价值体现在具有前瞻性的科学幻想，为读者展现了新奇的海洋世界；塑造了尼摩船长等令人印象深刻的人物形象，传达出对未知的探索精神以及对人与自然关系的思考。 示例三：选《儒林外史》，这部作品以写实手法讽刺科举制度对文人的毒害和封建社会的种种丑恶现象，通过生动的人物刻画，如范进、严监生等，深刻揭示社会问题，对后世讽刺文学影响深远。 【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。 二、阅读（41分） 7．【分析】【甲文】《小石潭记》翻译： 从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，如同玉佩相碰发出的清脆声响，心中感到愉悦。于是砍伐竹子开辟出一条道路，向下看到一个小潭，潭水格外清澈透明。潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底翻卷出来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种形状。青葱的树木和翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇曳、连结，参差不齐，随风飘动。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依托似的。阳光直射潭底，鱼的影子映在石头上，静止不动；忽然又向远处游去，往来迅速，仿佛与游玩的人相互取乐。 顺着小潭向西南望去，溪流像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时隐时现。溪岸的形状像狗牙一样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。 坐在潭边，四周被竹子和树木环绕，寂静无人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于冷清，不能长时间停留，于是记录下这些景象后离开了。 【乙文】《观第五泄记》翻译： 从山门向右转弯，找到一条石径，走了几步，听到如同疾雷般的声音，心里感到惊悸。山中的僧人说：“这是瀑布的声音。”急忙快步前行，越过一道石缝，瀑布便映入眼帘。瀑布在青色的岩壁间奔腾而下，震撼山谷，喷洒出如雪般的水流直泻而下，激荡着横亘的岩石，形成一道如彩虹般的奇景。水流突然卷起、转折，然后注入下方，水流的姿态更加壮伟，这真是登山途中最壮观的景象。游人坐在倾斜的岩石下仰望瀑布，用脸迎接飞溅的水沫，初时如同披上细丝一般，整个空间仿佛都被编织成了水线。即使飞瀑倾泻到崖边，人们仍然舍不得离去。 【解答】（1）本题考查对加点词语的理解能力。 ①句意：水特别清澈寒冷。加点词意思：清冽，清澈而寒冷。这里的“清”指水的清澈，“冽”表示寒冷之意，共同描绘了小石潭水的清凉特质。 ②句意：潭中的鱼大约有一百来条。加点词意思：可百许头，“可”表示约数，意思是“大约”，“许”意为左右、上下，整体表示鱼的数量约为一百条左右。 ③句意：寂静得让人感到忧伤，深邃幽静。加点词意思：悄怆幽邃，“悄怆”指寂静得使人感到忧伤，“幽邃”指幽静深远，形容环境的清冷与孤寂。 （2）本题考查文言句子翻译能力。 ①重点词：青树（青葱的树木），翠蔓（翠绿的藤蔓），蒙络（覆盖缠绕），摇缀（摇曳牵连），披拂（随风飘拂）。句意：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 ②重点词：西南（向西南方向），斗折（像北斗星那样曲折），蛇行（像蛇爬行那样蜿蜒），明灭可见（时隐时现）。句意：向小石潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时隐时现。 （3）本题考查对加点词语意义辨析的能力。 A.不同，自，由/跟随； B.不同，景象/阅读； C.不同，好像/如果； D.相同，离开。 故选：D。 （4）本题考查文言断句能力。 翻译：瀑布在青色的岩壁间奔流，震撼山谷，喷洒出如雪般的水流直泻而下，激荡着横亘的岩石，形成一道如彩虹般的奇景。断句：瀑行青壁间/撼山掉谷/喷雪直下/怒石横激/如虹 通过断句可以看出，句子按照瀑布的动态过程分为五个部分，分别描述了瀑布的流动路径、声音效果、水流形态以及最终形成的壮观景象。 （5）本题考查对两文情感变化的分析能力。 甲文：柳宗元初到小石潭时，听到潺潺水声，看到鱼儿在水中游动，心情愉悦，“心乐之”“似与游者相乐”。然而，当他坐在潭边环顾四周，感受到环境的寂静和凄清后，情绪转为忧伤，“凄神寒骨，悄怆幽邃”，最终因心境过于清冷而离去。这种情感的变化体现了作者从初见美景的欣喜到被环境感染后的孤寂之情。乙文：袁宏道初闻瀑布声时，内心惊悸，“闻疾雷声，心悸”。但随着走近瀑布，目睹其壮观景象，“瀑行青壁间……山行之极观也”，他的情感逐渐转变为惊叹与喜悦。最后，他甚至不愿离去，“至飞雨泻崖，而犹不忍去”，充分展现了他对自然美景的热爱与陶醉。这种情感变化体现了作者从最初的紧张到被自然美景征服的过程。 答案： （1）①格外②大约③深 （2）①青葱的树木和翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 ②向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （3）D （4）瀑行青壁间/撼山掉谷/喷雪直下/怒石横激如虹 （5）【甲]文：从“闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”等语句可以看出作者是高兴的，从后面的“凄神寒骨，悄怆幽邃”可看出作者久谪远荒的凄凉、孤寂、哀怨的心情。【乙]文：从“闻疾雷声，心悸”可以看出作者的害怕，从后面的“山行之极观也”“而犹不忍去”可看出作，喜爱和赞叹之情。 【点评】文言文翻译要注意以下四个方面的问题：一看是不是补充上了省略的句子成分；二是要注意调整语序；三要注意词类活用现象；四要抓住关键词（一般以多义词为主），联系语境，重点突破。 8．【分析】首先文章提出论点，即“积善”是最好的家风，并指出好家风要引领家庭成员向上向善，不仅要“积善”，还要谨防“积不善”。接着，文章引用古典文献强调积善的重要性，并指出父母拥有善心是家里最宝贵的财富。然后，通过朋友和作者自己的亲身经历，阐述积善就是唤醒点点滴滴的良心，以及善良对家庭和孩子成长的积极影响。此后，文章进一步指出家风不是“私事”，而是与家国情怀、个人发展等紧密相连。接着，通过韩大爷及其父亲的事迹，论证了好家风是积善成德，子承父志的善良是最可贵的家风。最后，文章总结强调，积善无声，却是最好的家风教育，父母的言传身教将影响孩子一生。 【解答】（1）本题考查理解文章的观点。 ACD.正确。 B.有误，此项论述的不属于“父母是孩子最好的老师”的观点，只是为了引出后文假币的故事。 故选：B。 （2）本题考查理解文章的论证思路。首先，文章提出论点，即“积善”是最好的家风，并指出好家风要引领家庭成员向上向善，不仅要“积善”，还要谨防“积不善”。接着，文章引用古典文献强调积善的重要性，并指出父母拥有善心是家里最宝贵的财富。然后，通过朋友和作者自己的亲身经历，阐述积善就是唤醒点点滴滴的良心，以及善良对家庭和孩子成长的积极影响。此后，文章进一步指出家风不是“私事”，而是与家国情怀、个人发展等紧密相连。接着，通过韩大爷及其父亲的事迹，论证了好家风是积善成德，子承父志的善良是最可贵的家风。最后，文章总结强调，积善无声，却是最好的家风教育，父母的言传身教将影响孩子一生。 （3）本题考查观点的表达。首先，仔细阅读题干，紧抓关键词，明确答题角度及答题区间，题干明确了论题，材料明确了正方观点即“保持好家风是一个家的事”，对“家风”一词进行了具体阐释，据此判断反方观点，而文中第⑤段提到了“家风”与国家的关系，据此分析概括答案。 答案： （1）B （2）文中先提出“什么样的家风是好家风”的疑问，接着从“积善，就是唤醒点点滴滴的良心”“好家风是积善成德”两个方面论述了“积善”的重要性，在论述过程中，通过列举事例增加说服力，结尾强调“父母是孩子最好的老师“，照应标题。 （3）示例：家风从来不是“私事”。家风里有家国情怀，要把个人发展、家庭发展、国家发展和核心价值观结合起来。良好的家风会让孩子从小受到熏陶，学会爱护和关心他人，从而使得社会处于温暖之中，就像七十余岁的韩大爷在父亲的熏陶下养成了善良品行，捐赠了自己的眼角膜，让需要的人重获光明。因此家风里有家国情怀，正因有韩大爷父亲将个人与国家紧密联系在一起的观念影响，才有了韩大爷捐赠眼角膜的行为。因此，保持好家风从来不只是一个家的事，更是关乎一个国家的事！ 【点评】论证思路，就是议论文中作者论述某个观点时的思维过程。 议论文常按照“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”的思路组织文章。 分析论证思路，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。 9．【分析】作者跟随导游游览贺兰山下葡萄庄园，看到如今葡萄园的美景，了解到这里曾是飞沙走石的砂石矿区，宁夏人民历经二十多年，通过治理生态、创意开发，将其变为生态葡萄景区，打造出别具一格的酒庄，作者品尝美酒，感悟到“绿水青山就是金山银山”，离开时充满眷恋与祝福。 【解答】（1）本题考查对文章的理解和概括析。解答此题，需要从文中提取关键信息，按照作者的游览顺序，找到在不同地点的经历、听闻的内容以及相应的感受。通过对文本的分层阅读，确定每个阶段的核心要点。答案依据：在“葡萄园”部分，从“导游说，这里曾遍布硕大的石块，是名副其实的砾石荒地。经过改造，园区已形成景环水绕的自然生态园林，也树立了生态修复与产业紧密融合的发展典范”可得出听闻的内容是园区曾是砾石荒地，如今已形成景环水绕的自然生态园林，对应感受是“感到震撼”。在“地下酒窖”部分，根据“随处可见的自然艺术品，为这座古朴的酒庄增韵添色……点点滴滴的创意让酒窖充满了诗意跟惬意”可知，看到各种自然艺术品，感受是充满诗意跟惬意。在“酒文化大厅”部分，由“在酒文化大厅，我新奇地发现，桌椅、陈列柜都是由废旧木材制成的，大厅屋顶的横梁据说是由银川剧院拆卸的木梁所做的，瓶藏陈年酒窖的桌面也是由葡萄藤木拼接的，光滑如釉”可知，看到的是桌椅、陈列柜等都是由废旧木材制成，感受是新奇。在“离开”部分，从“回头看着一座座风格迥异的酒庄穹顶掩映在绿树繁花中，还有大片大片等待丰收的葡萄，心里只剩下眷恋和祝福”可得出看到的是风格迥异的酒庄穹顶和等待丰收的葡萄。 （2）本题考查对句子的赏析。“一杯紫色佳酿，被岁月磨砺，经时光雕刻”，“磨砺”“雕刻”本是人的动作，这里用在“紫色佳酿”上，赋予了佳酿人的行为特点，所以运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了宁夏葡萄酒在岁月中不断发展、品质提升的过程。“一条紫色长廊”将葡萄种植产业比作长廊，运用了比喻的修辞手法。形象地描绘出葡萄产业的规模和发展成果。整体上，这些修辞手法突出了宁夏在生态治理与产业发展相结合方面取得的显著成就，有力地诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，使表达更具感染力。 （3）本题考查对人物的理解和分析。文中提到“渐渐地，人们开始意识到贺兰山东麓矿山生态环境恢复治理迫在眉睫”，这表明宁夏人民能够认识到生态环境问题的严重性和紧迫性，提前做出行动规划，体现了他们的远见。“在狂风土雾中，众人一起填大坑、削大坡，覆盖裸露的地表，开垦荒山荒坡，引水植树造林……经过二十多年的开荒造林”，这些描述生动地展现了宁夏人民在恶劣环境下，不畏艰难，长期坚持劳动，努力改变矿区面貌的过程，体现了他们的勤劳和坚韧。“这个葡萄园直接建在一个废弃的采砂场里，完全是‘随窝就窝’，利用原先的采砂坑和原料，就地取材，建成别具一格的中式酒庄”以及“一整面叶子墙，是用院子里飘落的银杏树叶做成的；一张世界地图，是用废弃小木块拼接而成的”等内容，显示出宁夏人民善于利用现有资源，发挥创意，将废弃材料变废为宝，打造出独特的酒庄和充满创意的环境，体现了他们的创造力。 （4）本题考查对文章的理解和分析。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。 示例一：我赞同“要我们善待自然”的看法。文章先描绘了贺兰山东麓如今恬淡诗意的葡萄园美景，接着回忆二十多年前这里飞沙走石、生态破坏严重的景象。正是因为人们意识到生态环境的重要性，开始治理，填大坑、削大坡、植树造林等，才让矿山生态环境得到恢复。之后，人们又在这片土地上发展葡萄种植产业，形成了景环水绕的自然生态园林。这一系列变化表明，只有善待自然，才能让自然回馈人类，实现“绿水青山就是金山银山”，所以文章主旨是呼吁人们善待自然。 示例二：我赞同“歌颂人的力量”的看法。曾经贺兰山东麓环境恶劣，飞沙走石，矿山生态破坏严重。但人们没有退缩，众人齐心协力，填大坑、削大坡、开垦荒山荒坡、引水植树造林，经过二十多年坚持不懈的努力，将满目疮痍的砂石矿区变成了靓丽的生态葡萄景区。开拓者们利用废弃采砂场，就地取材建成别具一格的中式酒庄，还将废弃材料进行创意改造。这些都体现了人的智慧和力量，所以文章主旨是歌颂人的力量。 答案： （1）①了解到园区曾是砾石荒地，如今已形成景环水绕的自然生态园林 ②感到充满诗意跟惬意 ③看到桌椅、陈列柜等都是由废旧木材制成 ④看到风格迥异的酒庄穹顶和等待丰收的葡萄 （2）运用拟人的修辞手法，将“紫色佳酿”赋予人的动作“磨砺”“雕刻”，生动形象地写出了宁夏葡萄酒历经岁月沉淀，品质卓越。同时，“紫色长廊”运用比喻，将葡萄种植产业比作长廊，形象地表现出葡萄产业的发展成果，突出了宁夏在生态治理与产业发展相结合方面取得的显著成就，很好地诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。 （3）①有远见卓识：意识到贺兰山东麓矿山生态环境恢复治理迫在眉睫，并积极行动。 ②勤劳坚韧：在狂风土雾中，众人一起填大坑、削大坡，覆盖裸露地表，开垦荒山荒坡，引水植树造林，经过二十多年努力改变了矿区面貌。 ③富有创造力：利用原先的采砂坑和原料，就地取材建成别具一格的中式酒庄；将废弃材料变废为宝，打造充满创意的酒窖和酒文化大厅等。 （4）示例：我赞同“讲述旅行的意义”的看法。作者通过叙述自己在贺兰山下葡萄庄园的游览经历，从下车看到葡萄园的震撼，到了解园区的发展历程，再到地下酒窖和酒文化大厅的新奇体验，最后离开时充满眷恋和祝福。在这个过程中，作者不仅欣赏到了美丽的自然风光，还感受到了当地生态治理与产业发展相结合的成果，体会到了人与自然和谐相处的美好。这次旅行让作者有了丰富的收获，也让读者了解到旅行可以让人开阔眼界、增长见识，感受到不同地域的魅力，所以文章主旨是讲述旅行的意义。 【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 三、作文（50分） 10．【分析】本题考查命题作文。理解文题关键词的意思，需抓住两个重点词：阳光、一直。“阳光”与阴暗相对，它的延伸意义非常广泛：爱是阳光，希望是阳光，无私奉献是阳光，幸福是阳光，理解是阳光，温暖是阳光，快乐是阳光，坚强是阳光，诚信是阳光…“一直”是指它其实就藏在你身边，围绕陪伴着你，只是你没察觉，没能发现。写他人的如阳光般的品质，如无私奉献、快乐、坚强、诚信…虽然社会中有很多阴暗面，但这样如阳光般温暖的人与事物，其实在你我身边都一直默默地存在，悄悄地影响着你我。可以从亲情或友情出发，开始感怀没有家人或朋友的关爱、理解，甚至是自己臆想出来的误解，然后随着情节的一步步开展，通过一个或几个与自己感受相反的事件，突然发现，家人或朋友的爱始终围绕陪伴着你，只是自己没有用心去体会，从而顿悟如阳光般的爱一直在身边。可以从自己坎坷的经历出发，事事不顺，次次碰壁，从而产生消极思想甚至自我放弃，后借助于某一契机，自信、鼓励的“阳光”将内心的阴霾驱散殆尽，从而获得人生的感悟、心灵的蜕变。写某一花草植物或小动物，运用拟人口吻，叙述其成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写此植物或动物的卑微、渺小，然后，植物在自然的季节变换中终于绽放，动物在经历各种磨难后终于像丑小鸭一样蜕变成白天鹅。于是悟出：只要心里的阳光在，成功只是时间的问题。本题目适合写记叙文，不太适合写议论文。 【解答】例文： 阳光一直都在 我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。 我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。 我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。 我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。 我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。 我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？ 十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的阳光。 老爸，你是我生活中的阳光，有你真好，无论什么时候，你一直都在我身后，都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。 【点评】本文用充满深情的笔墨以时间为序抒写了老爸对“我”满腔的爱。开篇以题记形式点明主题，文中以时间为顺序，思路清晰、层次分明。文末再次点题，与题记相呼应，总结全文。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $