第六单元综合测试-2025-2026学年统编版语文五年级下册

五年级语文下册第六单元综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：90分钟 满分：100分 一、基础知识积累与运用（35分） （一）看拼音写词语（8分） máo dùn（ ） jī fěng（ ） cè lüè（ ） hǎi ōu（ ） fàng sì（ ） wéi gān（ ） chuán cāng（ ） xià hu（ ） （二）选择题（12分） 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 弗能（fú） 田忌（jì） 龇牙（zī） B. 策划（cè） 弗如（fèi） 放肆（sì） C. 撕扯（sī） 瞄准（miáo） 吓唬（xià） D. 船舱（cāng） 龇牙（cī） 田忌（jí） 2. "自相矛盾"这个成语告诉我们什么道理？（ ） A. 做事要量力而行 B. 说话做事要前后一致，不能互相抵触 C. 要学会保护自己 D. 要善于发现别人的缺点 3. 在《田忌赛马》中，孙膑采用的策略是（ ） A. 用自己的上等马对齐威王的上等马 B. 用自己的下等马对齐威王的上等马 C. 用自己的上等马对齐威王的中等马 D. 用自己的中等马对齐威王的下等马 4. 《跳水》一文中，船长为什么命令孩子跳水？（ ） A. 孩子太调皮了 B. 孩子在桅杆上遇到了危险，跳水是唯一生还的办法 C. 船长想教训孩子 D. 孩子不会爬下来 5. 下列词语搭配不当的一组是（ ） A. 摇摇晃晃的桅杆 B. 风平浪静的海面 C. 猴子得意地龇牙 D. 孩子气急败坏地笑 6. 与"田忌赛马"故事相关的历史人物是（ ） A. 孙膑和庞涓 B. 田忌和孙膑 C. 齐威王和孙膑 D. 田忌和齐威王 （三）按要求写句子（9分） 1. 用"……像……"的句式写一个比喻句。（3分） ________________________________________________________ 2. 把下面的句子改为转述句。（3分） 老师说："明天我们要学习第六单元的课文。" ________________________________________________________ 3. 用关联词语"因为……所以……"造句。（3分） ________________________________________________________ （四）根据课文内容填空（6分） 1. 《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾说："_______________，物莫能陷也。"又夸耀自己的矛说："_______________，于物无不陷也。" 2. 《田忌赛马》告诉我们：_______________，就能转败为胜。 3. 《跳水》的作者是俄国作家_______________。 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 阅读《田忌赛马》选段，回答问题。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说："将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。" 田忌问道："你是说换几匹更好的马？" 孙膑说："一匹也不用换。" 田忌有些不明白："那怎么能有赢的把握呢？" 孙膑胸有成竹地说："将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。" 1. 什么是"门客"？（2分） ________________________________________________________ 2. 孙膑为什么能想出获胜的办法？（3分） ________________________________________________________ 3. "胸有成竹"这个成语是什么意思？从哪些地方可以看出孙膑"胸有成竹"？（4分） ________________________________________________________ 4. 如果你是田忌，在听了孙膑的主意后，你会怎么想？（3分） ________________________________________________________ 5. 这个故事给了我们什么启示？（3分） ________________________________________________________ （二）课外阅读（20分） 神奇的探险之旅 去年暑假，我和表哥、表妹一起去探险。我们选择的目的地是附近的原始森林。 那天早上，我们带上了指南针、地图、食物、水和急救包，兴高采烈地出发了。森林里空气清新，鸟儿在枝头歌唱，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成斑驳的光影。 走着走着，我们突然发现迷路了。表妹吓得哭了起来，表哥也显得有些慌张。我努力让自己冷静下来，想起了老师教过的野外生存知识。 "别怕，"我对他们说，"我们先找个安全的地方休息。" 我们找到了一棵大树，在树荫下坐了下来。我拿出指南针，对照着地图，试图确定我们的位置。就在这时，我听到了远处传来的流水声。 "有水的地方通常有人家，"我说，"我们顺着水流走，一定能找到出路。" 我们沿着小溪走了大约半个小时，果然看到了一户人家。主人是一位和蔼的老爷爷，他给我们喝了清凉的山泉水，还告诉我们怎么回到大路上。 这次探险虽然遇到了困难，但最终平安无事。它让我明白：遇到危险时，保持冷静最重要；团队合作能帮助我们克服困难；掌握一些生存技能是非常必要的。 1. 本文记叙了一件什么事？（3分） ________________________________________________________ 2. "我"在探险过程中表现出哪些优秀品质？（3分） ________________________________________________________ 3. 文中画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分） ________________________________________________________ 4. 探险过程中遇到了什么困难？"我"是如何解决的？（4分） ________________________________________________________ 5. 这次探险给了"我"什么启示？（3分） ________________________________________________________ 6. 如果你参加这样的探险活动，你会准备哪些物品？为什么？（4分） ________________________________________________________ 三、习作（30分） 题目：一次惊险的经历 要求： 1. 回忆一次你亲身经历的惊险事情 2. 按照事情发展的顺序写清楚经过 3. 写出当时的心情和感受 4. 语句通顺，书写工整 5. 不少于400字 参考答案 一、基础知识积累与运用 （一）看拼音写词语 1. 矛盾 2. 讥讽 3. 策略 4. 海鸥 5. 放肆 6. 桅杆 7. 船舱 8. 吓唬 （二）选择题 1. A 2. B 3. B 4. B 5. D 6. D （三）按要求写句子 1. 示例：弯弯的月亮像小船。 2. 老师说，明天他们要学习第六单元的课文。 3. 示例：因为今天下雨了，所以我带了雨伞。 （四）根据课文内容填空 1. 吾盾之坚 吾矛之利 2. 遇到事情要善于观察，认真分析，选择恰当的对策 3. 列夫·托尔斯泰 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 门客是指古代贵族或官员家中供养的食客，他们为主人出谋划策、处理事务。 2. 因为孙膑善于观察，他发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 3. "胸有成竹"比喻做事之前已经有全面的考虑和安排。从孙膑"保证能让您在赛马时获胜""一匹也不用换""按照我的主意办，一定能让您赢"等话语中可以看出他胸有成竹。 4. 示例：我会想：不用换马就能赢？这怎么可能？不过孙膑这么有信心，也许真的有办法。 5. 做事要善于观察，认真思考，选择恰当的对策，就能转败为胜。 （二）课外阅读 1. 本文记叙了"我"和表哥、表妹在原始森林探险时迷路，最后在"我"的带领下找到出路的经历。 2. 表现出冷静沉着、善于观察、乐于助人、有责任心等优秀品质。 3. 环境描写。作用是渲染了森林清新、美好的氛围，为下文迷路做了铺垫。 4. 遇到的困难是迷路了。"我"先让表哥表妹冷静下来，然后利用指南针和地图确定位置，最后顺着流水声找到了出路。 5. 遇到危险时，保持冷静最重要；团队合作能帮助我们克服困难；掌握一些生存技能是非常必要的。 6. 示例：我会准备手电筒、哨子、急救药品、高能量食物等。因为这些物品在野外生存中非常实用，可以帮助我们应对各种突发情况。 三、习作 （略，根据学生实际写作内容评分） 评分标准： · 内容具体，条理清楚：15分 · 语句通顺，用词准确：10分 · 书写工整，卷面整洁：5分 学科网（北京）股份有限公司 $