第一单元主题作文素材（教师版+学生版） 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

高中语文教材各单元主题作文素材 【说明】本资料紧扣高中语文全套教材各单元人文主题，精准匹配高考作文命题趋势，梳理核心主题对应的名言金句、经典素材、考场运用技巧，助力常规教学及高考复习回归教材、夯实核心立意，打通教材知识与考场作文的衔接通道，实现素材积累到高分运用的高效转化。 高中语文教材各单元人文主题 必修上册 必修下册 选必上册 选必中册 选必下册 青春激扬 文明之光 伟大的复兴 苦难与新生 诗的国度 劳动光荣 良知与悲悯 百家争鸣 理论的价值 时代镜像 诗意人生 探索与创新 多样的文化 历史的现场 至情至性 我们的家园 媒介素养 逻辑思维 丰富的心灵 求真求实 乡土的中国 使命与抱负 学习之道 观察与批判 自然情怀 不朽的红楼 语言家园 责任与担当 必修上 【第一单元】青春激扬 单元核心立意：围绕青春的价值、奋斗的意义、理想与担当、热血与成长、少年意气与家国情怀展开，贴合高考“青年成长”“时代青年”“责任使命”等高频命题方向，是高考作文必考核心主题之一。 一、名言金句 （一）青春价值与奋斗类 · 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊 · 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊 · 青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！——马克思 · 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚 · 青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》 （二）理想担当与家国类 · 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。——鲁迅 · 少年负壮气，奋烈自有时。——李白 · 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载（青年理想格局） · 青年兴则国家兴，青年强则国家强。——习近平 · 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。——梁启超《少年中国说》 · 青春无关年龄与出身，只关奋斗的锐气与家国的担当。——庞众望 （三）青春态度与成长类 · 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情。——塞缪尔·厄尔曼 · 且将新火试新茶，诗酒趁年华。——苏轼 · 少年自有玫瑰与星光，彼方尚有荣光在。 · 青春无关年龄，只关热爱；奋斗不问朝夕，只问初心。 二、写作素材 1.经典人物素材：百年青春，矢志不渝 毛泽东：青年时代，毛泽东在橘子洲头写下“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的豪迈诗篇，他与一众青年学子一同探索救国救民的道路，关注民生疾苦，钻研革命真理，不惧艰难险阻，以青春之锐气，打破旧时代的桎梏，为新中国的诞生埋下希望的种子。他的青春，是奋斗的青春，是敢为人先、勇担使命的青春，是“青春激扬”最生动的注脚。 周恩来：少年时期便立下“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，正值青春年华的他，没有沉溺于安逸生活，而是怀揣救国宏愿，远赴重洋求学求索，投身革命浪潮，用一生践行青春的责任与担当。他的青春，是与国家命运紧密相连的青春，是激扬热血、不负时代的青春，完美诠释了青年当有大志向、大格局，将个人理想融入家国前途。 2.时代先锋素材：当代青年，逐梦前行 苏炳添：作为田径赛场上的老将，即便早已过了运动员的黄金青春年纪，却始终怀揣着不服输的青春锐气，突破年龄与身体的极限，日夜刻苦训练，不断挑战自我，最终打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员。他用行动证明，青春无关年龄，而是永远保持奋斗的激情，永远敢于突破自我，这份激扬的青春力量，跨越年龄，激励无数青年勇敢追梦。 航天青年团队：中国航天事业的飞速发展，背后是无数年轻航天人的默默坚守与奋力拼搏。平均年龄仅30多岁的嫦娥团队、神舟团队，怀揣着航天强国的青春理想，扎根科研一线，日夜钻研技术，攻克无数难关，将青春汗水挥洒在航天报国的征程上。他们把个人的青春梦想，融入国家航天事业的伟大蓝图，用青春的智慧和力量，助力中国航天逐梦星辰大海，彰显了新时代青年的责任与担当。 3.热点素材：联系当下，关注时代 桂海潮：北航教授、空间站载荷专家。从三尺讲台到中国空间站，以双重身份深耕航天器动力学，完成数十项空间科学实验，用青春力量托举航天强国梦想中国共产党新闻网。 庞众望：他以744分的高考成绩叩响清华校门，又以深夜实验室的灯光书写科研报国的答卷。从捡废品攒学费的少年，到打破国外技术垄断的博士，他把逆境当阶梯，把个人理想融入国家急需的领域，用行动诠释：青春的光芒，从不因出身黯淡，而因奋斗闪耀。 “新农人”返乡潮：大批 90 后、00 后大学生放弃城市优渥生活，返乡运用直播电商、无人机等技术，将深山农产品销往全国，带动村民增收，把青春答卷写在广袤田野上。 米兰冬奥“00 后”力量：苏翊鸣、谷爱凌等小将崭露头角，35岁老将徐梦桃坚守赛场，共同诠释“更快、更高、更强、更团结”的奥运精神，展现中国青年不畏挑战、勇攀高峰的风采。 4.课本关联素材：回归教材，学以致用 本单元收录的《沁园春·长沙》《致云雀》《红烛》等篇目，皆是青春激扬的绝佳素材。 闻一多笔下的红烛，燃烧自己、照亮他人，象征着青年无私奉献、执着追梦的青春品格；雪莱笔下的云雀，自由昂扬、放声歌唱，代表着青春的乐观与奔放；毛泽东的《沁园春·长沙》，更是直接展现了青年学子以天下为己任、意气风发、斗志昂扬的精神风貌。 三、素材运用 （一）核心运用思路 围绕“青春激扬”，切忌空喊口号，需紧扣“青春+奋斗/理想/担当/成长”的逻辑，将名言、素材与中心论点深度结合，做到“引素材+析内涵+扣论点”三步结合，突出青春的价值与时代意义。 （二）高分分论点示例 1.激扬青春，当以理想为帆，锚定前行方向，不负少年意气。 2.激扬青春，当以奋斗为桨，冲破艰难险阻，书写成长华章。 3.激扬青春，当以担当为舵，心系家国天下，勇做时代先锋。 （三）素材活用语段 1.青春的激扬，从来不是一时的热血冲动，而是扎根心底的理想与持之以恒的奋斗。百年之前，毛泽东伫立橘子洲头，以“问苍茫大地，谁主沉浮”的叩问立青春之志，用“中流击水，浪遏飞舟”的豪情赴时代之约；闻一多以红烛自喻，坚守“莫问收获，但问耕耘”的赤诚，燃尽己身照亮家国长夜；雪莱笔下的云雀振翅苍穹，以自由欢歌奔赴理想，唱响超越世俗的青春乐章。青春当有凌云志，我辈更应承先贤精神，以少年意气担时代使命，让青春在理想与坚守中绽放夺目光彩。 2.从轮椅上的少年到清华博士，庞众望用十年光阴书写自强。他在实验室里熬过无数个深夜，在科研一线攻克技术壁垒，在乡土课堂播撒知识种子。他的青春，是以苦为舟、破浪前行的奋斗青春，是心有家国、勇担使命的担当青春。正如《沁园春・长沙》所咏，青年当以天下为己任，把个人理想融入时代洪流，让青春在奉献中熠熠生辉。 【开头】 1.“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”毛泽东的词句，道尽了青春最动人的模样。青春是人生最宝贵的时光，它充满朝气，饱含力量，藏着无限可能与满腔热忱。所谓青春激扬，便是以梦为马，不负韶华，以少年之勇，闯前路漫漫，以奋斗之姿，赴万丈理想。 2.青春从不是一段被年龄定义的时光，而是一种刻在骨子里的昂扬姿态，是一份藏在心中的执着与热爱。它是困境中不低头的倔强，是追梦时不放弃的坚持，是心怀家国、勇担使命的格局。激扬青春，便是让这份姿态与热爱，成为人生路上最坚实的力量，奔赴每一场山海，迎接每一次挑战。 3.时代浪潮滚滚向前，青年始终是最鲜活的力量，青春始终是最激扬的乐章。从百年前救国救民的青年志士，到如今逐梦强国的时代新人，青春的底色永远是奋斗，青春的姿态永远是昂扬。身为新时代青年，我们当紧握青春的画笔，绘就激扬人生，扛起时代重任。 4.当岁月的长河奔流不息，青春的旋律便在生命深处悠扬回响。青春是一场热烈滚烫的奔赴，是一段满载热血与希冀的征程。它盛载着少年的憧憬与向往，让我们在有限的年华里，绽放出无限的璀璨光芒，以昂扬之姿书写激扬人生，不负韶华岁月，不负伟大时代。 【结尾】 1.青春的意义，在于奋斗；青春的价值，在于担当。激扬青春，从来不是一句空洞的口号，而是落实在每一次拼搏、每一份坚守之中。愿我们以青春为笔，以奋斗为墨，书写无愧于时代、无愧于自己的人生答卷，让青春之花，永远绚烂绽放。 2.时光匆匆，青春易逝，但青春的激扬精神永不落幕。它是我们人生路上最珍贵的行囊，陪伴我们跨越坎坷，追逐理想。愿每一位青年，都能永葆青春的热血与锐气，心怀光芒，勇毅前行，让激扬青春，成为时代最美的风景，让少年意气，铸就人生最亮的勋章。 3.百年征程，青春接力；时代召唤，青年有为。激扬青春，是我们与生俱来的底气，更是我们义不容辞的责任。愿我们以理想为光，以奋斗为路，不负青春韶华，不负时代重托，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出属于当代青年的最好成绩，让青春在为家国、为理想的奉献中，焕发出最耀眼的光芒。 4.青春，是一束刺破长夜的光，驱散岁月的迷茫，点亮逐梦的远方。它是一曲慷慨激昂的乐章，在生命的旷野上回荡铿锵；亦是一幅浓墨重彩的长卷，在时光的笔触下晕染芳华。站在青春的舞台中央，我们以少年锋芒奔赴山海，以滚烫初心追逐理想，执笔写下独属于我们的人生华章。 必修上册第一单元“青春激扬”主题作文训练题 一、基础巩固训练题 （一）名言素材运用题 1.请从本单元“青春激扬”名言金句中，任选3句，分别围绕“青春奋斗”“青年担当”“青春心境”三个角度，各写一段50字左右的短评，要求名言与观点紧密结合，不堆砌、不空洞。 2. 请以“青春无关年华，唯有奋斗方显价值”为中心论点，引用李大钊、鲁迅、塞缪尔·厄尔曼三人的名言，撰写一段100字左右的论证段落，做到引名言+析内涵+扣论点。 （二）素材匹配立意题 本单元整理了周恩来、毛泽东、苏炳添、航天青年团队四大核心人物素材，以及《沁园春·长沙》《红烛》《致云雀》课本素材，请将下列分论点与对应素材精准匹配，并简要说明匹配理由（每条分论点匹配1-2则素材即可）。 1.激扬青春，当以理想为帆，锚定家国前行方向 2.激扬青春，当以奋斗为桨，突破自我极限书写成长 3.激扬青春，当以奉献为光，坚守初心不负时代使命 二、教材关联训练题 （一）片段写作题 阅读本单元课文《沁园春·长沙》《红烛》节选文字，结合单元青春主题，完成以下写作任务： 毛泽东在橘子洲头慨叹“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，闻一多以红烛自比，坚守“莫问收获，但问耕耘”的赤诚。课本中的文字，藏着不同时代青年的青春模样，也照亮了当代青年的前行之路。 请结合以上课文内容，联系自身感悟，写一段200字左右的文段，体现你对“新时代青年该有的青春姿态”的理解，要求融入课本素材，情感真挚，观点明确。 （二）整篇作文题（60分） 青春，是人生最蓬勃的年华，是少年最昂扬的心境。有人说，青春是李大钊笔下“人生之王，人生之春”的璀璨；有人说，青春是毛泽东笔下“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈；也有人说，青春是不惧年龄、永远向上的奋斗姿态。 请结合本单元素材与课本内容，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【审题提示】可围绕青春奋斗、理想担当、家国情怀、自我成长任一角度切入，优先选用本单元名言、人物及课本素材，做到素材与论点深度融合，避免空泛抒情。 三、拓展提升训练题 （一）拟写分论点题 请以“青春激扬，逐梦前行”为中心论点，结合本单元素材角度，拟写3组递进式或并列式分论点，要求句式整齐，角度清晰，贴合高考高分作文要求。 （二）开头结尾仿写题 本单元提供了4组经典开头、结尾范本，请任选1组开头+1组结尾，结合“当代青年航天报国”素材，进行仿写改写，打造专属自己的青春主题开头、结尾，各100字左右，要求保留核心句式，融入新素材，凸显时代感。 四、高考模拟实战题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：百年前，一群青年学子怀揣救国宏愿，以青春之我创建青春之国家，在风雨飘摇的年代扛起民族希望，用奋斗与担当书写了激扬的青春篇章。 材料二：新时代征程上，苏炳添突破年龄桎梏，以青春锐气刷新亚洲田径纪录；平均年龄30多岁的航天青年团队，扎根科研一线，用青春智慧助力中国航天逐梦星辰；无数青年扎根基层、坚守岗位，在平凡中书写不凡。 材料三：鲁迅寄语中国青年：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。” 上述材料引发了你怎样的联想与思考？身为新时代青年，站在人生与时代的交汇点，你对“青春激扬”有怎样的理解和践行方向？请结合材料，联系本单元教材内容与自身实际，写一篇不少于800字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中语文教材各单元主题作文素材 【说明】本资料紧扣高中语文全套教材各单元人文主题，精准匹配高考作文命题趋势，梳理核心主题对应的名言金句、经典素材、考场运用技巧，助力常规教学及高考复习回归教材、夯实核心立意，打通教材知识与考场作文的衔接通道，实现素材积累到高分运用的高效转化。 高中语文教材各单元人文主题 必修上册 必修下册 选必上册 选必中册 选必下册 青春激扬 文明之光 伟大的复兴 苦难与新生 诗的国度 劳动光荣 良知与悲悯 百家争鸣 理论的价值 时代镜像 诗意人生 探索与创新 多样的文化 历史的现场 至情至性 我们的家园 媒介素养 逻辑思维 丰富的心灵 求真求实 乡土的中国 使命与抱负 学习之道 观察与批判 自然情怀 不朽的红楼 语言家园 责任与担当 必修上 【第一单元】青春激扬 单元核心立意：围绕青春的价值、奋斗的意义、理想与担当、热血与成长、少年意气与家国情怀展开，贴合高考“青年成长”“时代青年”“责任使命”等高频命题方向，是高考作文必考核心主题之一。 一、名言金句 （一）青春价值与奋斗类 · 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊 · 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊 · 青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！——马克思 · 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚 · 青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》 （二）理想担当与家国类 · 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。——鲁迅 · 少年负壮气，奋烈自有时。——李白 · 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载（青年理想格局） · 青年兴则国家兴，青年强则国家强。——习近平 · 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。——梁启超《少年中国说》 · 青春无关年龄与出身，只关奋斗的锐气与家国的担当。——庞众望 （三）青春态度与成长类 · 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情。——塞缪尔·厄尔曼 · 且将新火试新茶，诗酒趁年华。——苏轼 · 少年自有玫瑰与星光，彼方尚有荣光在。 · 青春无关年龄，只关热爱；奋斗不问朝夕，只问初心。 二、写作素材 1.经典人物素材：百年青春，矢志不渝 毛泽东：青年时代，毛泽东在橘子洲头写下“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的豪迈诗篇，他与一众青年学子一同探索救国救民的道路，关注民生疾苦，钻研革命真理，不惧艰难险阻，以青春之锐气，打破旧时代的桎梏，为新中国的诞生埋下希望的种子。他的青春，是奋斗的青春，是敢为人先、勇担使命的青春，是“青春激扬”最生动的注脚。 周恩来：少年时期便立下“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，正值青春年华的他，没有沉溺于安逸生活，而是怀揣救国宏愿，远赴重洋求学求索，投身革命浪潮，用一生践行青春的责任与担当。他的青春，是与国家命运紧密相连的青春，是激扬热血、不负时代的青春，完美诠释了青年当有大志向、大格局，将个人理想融入家国前途。 2.时代先锋素材：当代青年，逐梦前行 苏炳添：作为田径赛场上的老将，即便早已过了运动员的黄金青春年纪，却始终怀揣着不服输的青春锐气，突破年龄与身体的极限，日夜刻苦训练，不断挑战自我，最终打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员。他用行动证明，青春无关年龄，而是永远保持奋斗的激情，永远敢于突破自我，这份激扬的青春力量，跨越年龄，激励无数青年勇敢追梦。 航天青年团队：中国航天事业的飞速发展，背后是无数年轻航天人的默默坚守与奋力拼搏。平均年龄仅30多岁的嫦娥团队、神舟团队，怀揣着航天强国的青春理想，扎根科研一线，日夜钻研技术，攻克无数难关，将青春汗水挥洒在航天报国的征程上。他们把个人的青春梦想，融入国家航天事业的伟大蓝图，用青春的智慧和力量，助力中国航天逐梦星辰大海，彰显了新时代青年的责任与担当。 3.热点素材：联系当下，关注时代 桂海潮：北航教授、空间站载荷专家。从三尺讲台到中国空间站，以双重身份深耕航天器动力学，完成数十项空间科学实验，用青春力量托举航天强国梦想中国共产党新闻网。 庞众望：他以744分的高考成绩叩响清华校门，又以深夜实验室的灯光书写科研报国的答卷。从捡废品攒学费的少年，到打破国外技术垄断的博士，他把逆境当阶梯，把个人理想融入国家急需的领域，用行动诠释：青春的光芒，从不因出身黯淡，而因奋斗闪耀。 “新农人”返乡潮：大批 90 后、00 后大学生放弃城市优渥生活，返乡运用直播电商、无人机等技术，将深山农产品销往全国，带动村民增收，把青春答卷写在广袤田野上。 米兰冬奥“00 后”力量：苏翊鸣、谷爱凌等小将崭露头角，35岁老将徐梦桃坚守赛场，共同诠释“更快、更高、更强、更团结”的奥运精神，展现中国青年不畏挑战、勇攀高峰的风采。 4.课本关联素材：回归教材，学以致用 本单元收录的《沁园春·长沙》《致云雀》《红烛》等篇目，皆是青春激扬的绝佳素材。 闻一多笔下的红烛，燃烧自己、照亮他人，象征着青年无私奉献、执着追梦的青春品格；雪莱笔下的云雀，自由昂扬、放声歌唱，代表着青春的乐观与奔放；毛泽东的《沁园春·长沙》，更是直接展现了青年学子以天下为己任、意气风发、斗志昂扬的精神风貌。 三、素材运用 （一）核心运用思路 围绕“青春激扬”，切忌空喊口号，需紧扣“青春+奋斗/理想/担当/成长”的逻辑，将名言、素材与中心论点深度结合，做到“引素材+析内涵+扣论点”三步结合，突出青春的价值与时代意义。 （二）高分分论点示例 1.激扬青春，当以理想为帆，锚定前行方向，不负少年意气。 2.激扬青春，当以奋斗为桨，冲破艰难险阻，书写成长华章。 3.激扬青春，当以担当为舵，心系家国天下，勇做时代先锋。 （三）素材活用语段 1.青春的激扬，从来不是一时的热血冲动，而是扎根心底的理想与持之以恒的奋斗。百年之前，毛泽东伫立橘子洲头，以“问苍茫大地，谁主沉浮”的叩问立青春之志，用“中流击水，浪遏飞舟”的豪情赴时代之约；闻一多以红烛自喻，坚守“莫问收获，但问耕耘”的赤诚，燃尽己身照亮家国长夜；雪莱笔下的云雀振翅苍穹，以自由欢歌奔赴理想，唱响超越世俗的青春乐章。青春当有凌云志，我辈更应承先贤精神，以少年意气担时代使命，让青春在理想与坚守中绽放夺目光彩。 2.从轮椅上的少年到清华博士，庞众望用十年光阴书写自强。他在实验室里熬过无数个深夜，在科研一线攻克技术壁垒，在乡土课堂播撒知识种子。他的青春，是以苦为舟、破浪前行的奋斗青春，是心有家国、勇担使命的担当青春。正如《沁园春・长沙》所咏，青年当以天下为己任，把个人理想融入时代洪流，让青春在奉献中熠熠生辉。 【开头】 1.“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”毛泽东的词句，道尽了青春最动人的模样。青春是人生最宝贵的时光，它充满朝气，饱含力量，藏着无限可能与满腔热忱。所谓青春激扬，便是以梦为马，不负韶华，以少年之勇，闯前路漫漫，以奋斗之姿，赴万丈理想。 2.青春从不是一段被年龄定义的时光，而是一种刻在骨子里的昂扬姿态，是一份藏在心中的执着与热爱。它是困境中不低头的倔强，是追梦时不放弃的坚持，是心怀家国、勇担使命的格局。激扬青春，便是让这份姿态与热爱，成为人生路上最坚实的力量，奔赴每一场山海，迎接每一次挑战。 3.时代浪潮滚滚向前，青年始终是最鲜活的力量，青春始终是最激扬的乐章。从百年前救国救民的青年志士，到如今逐梦强国的时代新人，青春的底色永远是奋斗，青春的姿态永远是昂扬。身为新时代青年，我们当紧握青春的画笔，绘就激扬人生，扛起时代重任。 4.当岁月的长河奔流不息，青春的旋律便在生命深处悠扬回响。青春是一场热烈滚烫的奔赴，是一段满载热血与希冀的征程。它盛载着少年的憧憬与向往，让我们在有限的年华里，绽放出无限的璀璨光芒，以昂扬之姿书写激扬人生，不负韶华岁月，不负伟大时代。 【结尾】 1.青春的意义，在于奋斗；青春的价值，在于担当。激扬青春，从来不是一句空洞的口号，而是落实在每一次拼搏、每一份坚守之中。愿我们以青春为笔，以奋斗为墨，书写无愧于时代、无愧于自己的人生答卷，让青春之花，永远绚烂绽放。 2.时光匆匆，青春易逝，但青春的激扬精神永不落幕。它是我们人生路上最珍贵的行囊，陪伴我们跨越坎坷，追逐理想。愿每一位青年，都能永葆青春的热血与锐气，心怀光芒，勇毅前行，让激扬青春，成为时代最美的风景，让少年意气，铸就人生最亮的勋章。 3.百年征程，青春接力；时代召唤，青年有为。激扬青春，是我们与生俱来的底气，更是我们义不容辞的责任。愿我们以理想为光，以奋斗为路，不负青春韶华，不负时代重托，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出属于当代青年的最好成绩，让青春在为家国、为理想的奉献中，焕发出最耀眼的光芒。 4.青春，是一束刺破长夜的光，驱散岁月的迷茫，点亮逐梦的远方。它是一曲慷慨激昂的乐章，在生命的旷野上回荡铿锵；亦是一幅浓墨重彩的长卷，在时光的笔触下晕染芳华。站在青春的舞台中央，我们以少年锋芒奔赴山海，以滚烫初心追逐理想，执笔写下独属于我们的人生华章。 必修上册第一单元“青春激扬”主题作文训练题 一、基础巩固训练题 （一）名言素材运用题 1.请从本单元“青春激扬”名言金句中，任选3句，分别围绕“青春奋斗”“青年担当”“青春心境”三个角度，各写一段50字左右的短评，要求名言与观点紧密结合，不堆砌、不空洞。 2.请以“青春无关年华，唯有奋斗方显价值”为中心论点，引用李大钊、鲁迅、塞缪尔·厄尔曼三人的名言，撰写一段100字左右的论证段落，做到引名言+析内涵+扣论点。 （二）素材匹配立意题 本单元整理了周恩来、毛泽东、苏炳添、航天青年团队四大核心人物素材，以及《沁园春·长沙》《红烛》《致云雀》课本素材，请将下列分论点与对应素材精准匹配，并简要说明匹配理由（每条分论点匹配1-2则素材即可）。 1.激扬青春，当以理想为帆，锚定家国前行方向 2.激扬青春，当以奋斗为桨，突破自我极限书写成长 3.激扬青春，当以奉献为光，坚守初心不负时代使命 二、教材关联训练题 （一）片段写作题 阅读本单元课文《沁园春·长沙》《红烛》节选文字，结合单元青春主题，完成以下写作任务： 毛泽东在橘子洲头慨叹“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，闻一多以红烛自比，坚守“莫问收获，但问耕耘”的赤诚。课本中的文字，藏着不同时代青年的青春模样，也照亮了当代青年的前行之路。 请结合以上课文内容，联系自身感悟，写一段200字左右的文段，体现你对“新时代青年该有的青春姿态”的理解，要求融入课本素材，情感真挚，观点明确。 （二）整篇作文题（60分） 青春，是人生最蓬勃的年华，是少年最昂扬的心境。有人说，青春是李大钊笔下“人生之王，人生之春”的璀璨；有人说，青春是毛泽东笔下“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈；也有人说，青春是不惧年龄、永远向上的奋斗姿态。 请结合本单元素材与课本内容，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【审题提示】可围绕青春奋斗、理想担当、家国情怀、自我成长任一角度切入，优先选用本单元名言、人物及课本素材，做到素材与论点深度融合，避免空泛抒情。 三、拓展提升训练题 （一）拟写分论点题 请以“青春激扬，逐梦前行”为中心论点，结合本单元素材角度，拟写3组递进式或并列式分论点，要求句式整齐，角度清晰，贴合高考高分作文要求。 （二）开头结尾仿写题 本单元提供了4组经典开头、结尾范本，请任选1组开头+1组结尾，结合“当代青年航天报国”素材，进行仿写改写，打造专属自己的青春主题开头、结尾，各100字左右，要求保留核心句式，融入新素材，凸显时代感。 四、高考模拟实战题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：百年前，一群青年学子怀揣救国宏愿，以青春之我创建青春之国家，在风雨飘摇的年代扛起民族希望，用奋斗与担当书写了激扬的青春篇章。 材料二：新时代征程上，苏炳添突破年龄桎梏，以青春锐气刷新亚洲田径纪录；平均年龄30多岁的航天青年团队，扎根科研一线，用青春智慧助力中国航天逐梦星辰；无数青年扎根基层、坚守岗位，在平凡中书写不凡。 材料三：鲁迅寄语中国青年：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。” 上述材料引发了你怎样的联想与思考？身为新时代青年，站在人生与时代的交汇点，你对“青春激扬”有怎样的理解和践行方向？请结合材料，联系本单元教材内容与自身实际，写一篇不少于800字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 参考答案 一、基础巩固训练题 （一）名言素材运用题 短评示例（50 字左右） 1.青春奋斗：马克思有言：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义…… 全包含在奋斗之中。” 青春唯有奋斗，方能绽放光彩，唯有拼搏，方能不负韶华，让生命在奋进中彰显价值。 2.青年担当：鲁迅寄语青年：“有一分热，发一分光。” 新时代青年不必妄自菲薄，应以微光汇聚星河，以担当践行使命，在时代洪流中发光发热。 3.青春心境：塞缪尔・厄尔曼认为青春是深沉的意志与恢宏的想象。青春无关年龄，而在心境，永葆热爱与锐气，便是对青春最好的诠释。 论证段落示例（100 字左右） “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。” 李大钊的话语道出青春珍贵。青春无关年华，而在心境，唯有奋斗方能彰显价值。我们应如鲁迅所言摆脱冷气，向上而行，以深沉意志与炙热奋斗，让青春在拼搏中绽放永恒光芒。 （二）素材匹配立意题 1.激扬青春，当以理想为帆，锚定家国前行方向 匹配素材：周恩来、毛泽东、《沁园春・长沙》 理由：均体现青年树立远大理想，将个人追求与国家命运紧密相连，以家国为己任。 2.激扬青春，当以奋斗为桨，突破自我极限书写成长 匹配素材：苏炳添、航天青年团队 理由：展现了不畏艰难、刻苦拼搏、突破极限的奋斗精神，诠释青春因奋斗而精彩。 3.激扬青春，当以奉献为光，坚守初心不负时代使命 匹配素材：闻一多《红烛》、航天青年团队 理由：红烛象征无私奉献、燃烧自己照亮他人，航天青年扎根一线默默付出，彰显奉献担当。 二、教材关联训练题 （一）片段写作题参考 新时代青年当有昂扬向上的青春姿态。毛泽东 “恰同学少年，风华正茂”的豪情，激励我们以少年意气勇担使命；闻一多笔下红烛“莫问收获，但问耕耘”的赤诚，教会我们默默奉献、坚守初心。青春不应虚度，而应心怀理想、脚踏实地，在学习中锤炼本领，在实践中增长才干。我们要传承课本中先辈的青春精神，以奋斗为笔，以担当为墨，在新时代的征程上奋勇向前，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 （二）整篇作文“激扬青春，不负韶华”参考立意 + 提纲 参考标题： 以奋斗为笔，书青春华章 激扬青春意气，担当时代使命 青春逢盛世，奋斗正当时 参考并列式分论点： 激扬青春，当立鸿鹄之志，以理想为帆奔赴远方。 激扬青春，当行奋斗之路，以拼搏为桨乘风破浪。 激扬青春，当担家国之责，以奉献为光照亮征程。 三、拓展提升训练题 （一）拟写分论点题 并列式高分分论点： 激扬青春，当怀赤子之心，坚定理想信念。 激扬青春，当行实干之路，勇于拼搏奋斗。 激扬青春，当担时代之任，践行家国使命。 递进式高分分论点： 激扬青春，始于心中理想，筑牢人生根基。 激扬青春，成于不懈奋斗，锤炼过硬本领。 激扬青春，终于家国担当，奉献时代征程。 （2） 开头结尾仿写题 开头仿写： “少年负壮气，奋烈自有时。”李白的诗句道出青春最动人的模样。平均年龄三十余岁的航天青年，怀揣报国理想扎根科研一线，以奋斗突破技术难关。青春当有凌云志，我辈青年应如他们一般，以梦为马，不负韶华，在逐梦星辰大海的征程中彰显激扬风采。 结尾仿写： 百年征程，青春接力；航天逐梦，青年有为。激扬青春是我们不变的追求，担当奉献是我们永恒的使命。愿我们以航天青年为榜样，心怀光芒，勇毅前行，让青春在为国奉献中绽放最美光彩，以少年锋芒铸就时代勋章。 四、高考模拟实战题 【参考立意】 承先辈青春志，做时代追梦人 以奋斗诠释青春，以担当不负时代 青春无关年岁，向上方为底色 聚青春微光，成时代星河 【参考标题】 百年青春承薪火，时代青年勇担当 以青春之我，筑时代之基 心有凌云志，青春当激扬 【范文】 以青春之炬，燃时代之光 百年前，青年学子以热血为炬，在风雨如晦中照亮民族救亡之路。身为站在人生与时代交汇点的新时代青年，我以为，青春激扬从不是转瞬即逝的张扬，而是以担当为骨、以奋斗为翼，承先辈之志，行当下之路，在每一个平凡的日子里绽放不凡的光芒。 青春激扬，是传承先辈热血，扛起时代使命的担当。百年前，一群平均年龄仅20多岁的青年，怀揣“救国图存”的宏愿，走上街头、奔走呐喊，用稚嫩的肩膀扛起民族危亡的重担。他们中，有弃笔从戎的学子，有投身革命的志士，有以笔为刃的文人，他们用青春的热血浇灌希望，用坚定的信念点燃未来，最终铸就了青春之国家、青春之民族。这份担当，穿越百年依然熠熠生辉。本单元教材中，那些为理想献身的青年志士，那些为家国拼搏的先辈楷模，都在告诉我们：青春的意义，从来都与国家命运紧密相连。如今，我们不必再面对枪林弹雨，但民族复兴的使命依然在肩，传承先辈的担当精神，就是要把个人理想融入国家发展大局，在时代的浪潮中勇挑重担、奋勇争先。 青春激扬，是突破自我局限，以奋斗书写不凡的坚持。青春的底色永远是奋斗，而奋斗从不局限于年龄与境遇。苏炳添在32岁的“高龄”，突破身体极限，一次次刷新亚洲田径纪录，用坚持诠释了“青春无关年岁，向上方为底色”；平均年龄30多岁的航天青年团队，扎根科研一线，日夜钻研、攻坚克难，用青春智慧助力中国航天逐梦星辰，让“嫦娥”探月、“祝融”探火从梦想照进现实；无数青年扎根基层，在乡村振兴的田野上、在服务群众的岗位上，默默奉献、脚踏实地，用平凡的行动书写着不凡的青春。他们的事迹告诉我们，青春的激扬，不在于轰轰烈烈，而在于日复一日的坚持与突破，在于每一次全力以赴的拼搏与付出。作为高中生，我们的奋斗，就是在书桌前的奋笔疾书，在课堂上的专注聆听，在挫折中的永不言弃，用知识武装自己，用奋斗成就未来。 青春激扬，是摆脱冷气向上，以微光汇聚星河的坚守。鲁迅寄语青年“摆脱冷气，只是向上走”，这是对青年最真挚的勉励。新时代的青年，成长在物质丰裕的年代，难免会遇到迷茫与困惑，会听到消极与懈怠的声音，但真正的青春，应当是不随波逐流、不妄自菲薄，始终保持向上的力量。我们不必追求人人都成为英雄，不必苛求每一份付出都惊天动地，正如材料中所言，“能做事的做事，能发声的发声”。作为新时代青年，我们可以做扎根书桌的学习者，用知识积蓄力量；可以做志愿服务的践行者，用善意温暖他人；可以做理想信念的坚守者，用初心照亮前路。每一份微小的努力，都是青春的光芒；每一次向上的坚持，都是时代的力量。当无数青年的微光汇聚，便能照亮民族复兴的壮阔征程。 百年薪火相传，青春一脉相承。先辈们用青春换来了今日的山河无恙、国泰民安，新时代的我们，当以先辈为榜样，以担当为帆，以奋斗为桨，摆脱冷气、向上而行，有一分热，发一分光。我们正处在青春最美好的时光，应珍惜当下、不负韶华，将个人青春融入时代发展，用奋斗诠释青春的意义，用担当书写时代的答卷！ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $