精品解析：黑龙江哈尔滨市第十七中学校2025-2026学年度下学期七年级探索之旅道德与法治学科

黑龙江哈尔滨市第十七中学校2025-2026学年度下学期七年级探索之旅 道德与法治学科 一、选择题（共17题，每小题2分，共34分） 1. 青春期的生理会发生明显的变化。下列属于青春期的生理变化的是（ ） ①性机能的成熟 ②身体内部器官的完善 ③勇敢与怯懦 ④心理萌动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化的相关知识。 ①②：依据教材，青春生理变化的主要表现为体内机能的增强、身体外形的变化、性的发育和成熟，故①②符合题意； ③：勇敢与怯懦属于青春期的矛盾心理的特点之一，故③不符合题意； ④：心理萌动是青春期正常的心理现象，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校又和同学相处愉快，什么都说。这些特点反映出青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 独立与依赖心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 开朗与内向心理 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中孩子在家独处、不轻易吐露想法体现了心理的闭锁性，在学校与同学相处愉快、什么都说体现了心理的开放性，这正是闭锁与开放心理矛盾的表现，故 A 说法符合题意； B：独立与依赖心理主要表现为渴望独立现实却难以摆脱对父母的依赖，与题干描述的沟通状态不符，故 B 说法不符合题意； C：勇敢与怯懦心理主要表现为行为上的敢为与退缩，与题干描述不符，故 C 说法不符合题意； D：开朗与内向属于性格特征分类，不能准确概括题干中同一人在不同场合表现出的矛盾心理特点，故 D 说法不符合题意； 3. 中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有（ ） ①生理健康教育主题班会　 ②某网站的不雅视频 ③国家教育部门出版的教材　 ④自己上网搜索成人网站 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：生理健康教育主题班会是学校专门为学生组织的，旨在传授生理健康知识，内容科学、规范，符合学生的身心发展特点，能帮助学生正确了解相关知识，故①符合题意； ③：国家教育部门出版的教材是经过专业人员编写和审核的，具有权威性和科学性，能为中学生提供准确、健康的生理健康和性知识，故③符合题意； ②：某网站的不雅视频内容不适当，包含大量不道德甚至违法的信息，会对中学生的身心健康造成严重伤害，不是获取知识的正规途径，故②说法错误； ④：成人网站的内容不适合中学生，其中包含许多不适当和不健康的信息，会误导中学生，不利于他们的健康成长，故④说法错误； 故本题选B。 4. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①④：中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，故①④说法正确； ②：可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误； ③：题干没有涉及用法律武器维护自身合法权益，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 漫画《一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者》，启示我们（ ） A. 勇敢战胜挫折，学会寻求帮助 B. 进行合理宣泄，调节负面情感 C. 进行认知调节，保持乐观态度 D. 学会自我保护，保障身心健康 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画及题干内容未提及遇到挫折后寻求他人帮助的相关信息，故A不符合题意； B：题干没有体现通过合理宣泄的方式调节负面情感的内容，核心是对成败的认知发生了转变，故B不符合题意； C：“快乐的失败者本身就是另一个胜利者”体现了我们可以调整对失败的认知，换个角度看待挫折，保持乐观积极的心态，故C符合题意； D：题干和漫画内容与自我保护无关，故D不符合题意。 6. 学会调控情绪是我们一生的必修课。以下情境中，调控情绪做法不正确的是（ ） A. 成绩下降，心情不悦，旷课去打篮球 B. 与朋友闹矛盾，把伤心的烦恼写进日记本 C. 外地研学时思念家人，与妈妈通话倾诉 D. 被老师批评后冷静地理解老师的用意 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 A：旷课去打篮球没有珍惜学习的机会，故A说法错误； B：朋友闹矛盾，把伤心的烦恼写进日记本，这是通过合理宣泄调节情绪，故B说法正确； C：外地研学时思念家人，与妈妈通话倾诉，这是通过合理宣泄调节情绪，故C说法正确； D：被老师批评后冷静地理解老师的用意，这是通过改变认知评价调节情绪，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 7. 下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 ABD：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达爱国主义情感。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是守关门的将士历经千方百战，铁甲都被磨破了，他们发誓不打败敌人绝不回家，体现爱国之情；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是说，自古以来，人终不免一死!但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现爱国之情；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者忧国忧民的胸怀，体现爱国之情，ABD说法正确； C：诗句体现爱情，C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. 一直以来我演讲诵读能力很好，但在参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任和妈妈开导之下，我告诉自己一定要认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（ ） A. 负面情感一定不利于我们的精神发展 B. 生活中，负面情感体验越多越好 C. 负面情感可以转变为成长的动力 D. 负面情感是由狭隘的生活经验造成的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的正确认识。 A：题文中体现的是负面情感的积极影响，一定说法太绝对，故A说法错误； B：负面情感会带给我们不舒服、不愉快的负面感受，负面情感不是体验越多越好，故B说法错误； C：题文中的“我”产生羞愧感和挫败感的负面情感后，认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩，体现了负面情感可以转变为成长的动力，故C说法正确； D：狭隘的生活可以产生负面情感，但负面情感不一定是由狭隘的生活经验造成的，故D说法错误； 故本题选C。 9. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；内心坦荡，自尊自爱，以健康、积极的心态面对；故①②③符合题意； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短；故④错误； 故本题选C。 10. 小宇这样描述自己的情绪变化：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（ ） A. 波动性，情绪体验不稳定，容易从一个极端到另一个极端 B. 闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C. 细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中 D. 反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的情绪特点。 A：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”体现出青春期情绪的波动性，情绪体验不稳定，容易从一个极端到另一个极端，故A说法正确； BCD：青春期情绪的特点表现为情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性，但与题干中的“波动性”无关，故BCD与题意不符； 故本题选A。 11. 有位同学说：“每次考试前，妈妈总会告诉我，不要怕，假如考不好，及时总结问题和原因，再接再厉就好。所以面对考试我总是能超常发挥。”这说明（ ） ①情绪的好坏会影响考试结果②正面的情绪感受往往有助于从容应对考试 ③成绩的好坏主要取决于情绪的好坏④有考试就一定会有负面的情绪 A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 ①②：材料中如果每次考试前能积极调节情绪，这样就能超常发挥，这说明情绪的好坏会影响考试结果。正面的情绪感受往往有助于从容应对考试，故①②符合题意； ③：成绩的好坏不是取决于情绪的好坏，选项说法夸大了情绪的作用，故③说法错误; ④：一定，说法绝对。有考试不一定就会有负面的情绪，故④说法错误； 故本题选D。 12. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式，鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等美好的自然元素能让人心情舒畅，这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受. 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是自然环境对人的影响，未涉及人与人之间的情绪感染，故 A 不符合题意； B：题干体现的是环境对人的影响，而非人对环境的影响，故 B 不符合题意； C：题干未体现情感对判断和选择的影响，故 C 不符合题意； D：鸟语花香等美好自然元素让人心情舒畅，说明美好事物能激发正面情绪感受，故 D 符合题意； 13. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①③④：结合所学知识可知，情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于激发我们的想象力和创造力，让我们能够更深入地理解和感受世界；情感反映着我们对人、对事的态度和观念；情绪是短暂的、多变的，而情感则相对稳定和持久；情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展，故①③④符合题意； ②：情感的表达方式多种多样，除了诗词，还可以通过音乐、绘画、舞蹈、语言交流等多种方式来表达，故②说法错误； 故本题选C。 14. 在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（ ） A. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B. 男生和女生只是在性格上有所不同 C. 男生和女生拥有各自的性别优势 D. 要欣然接受青春期的生理变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：漫画中男生帮助女生搬水，说明男生和女生拥有各自的性别优势，故C符合题意； A：男生和女生的生理性别特征存在较大差异，故A说法错误； B：“只是”说法太绝对，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故B说法错误； D：选项说法正确，但漫画未涉及要欣然接受青春期的生理变化，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑解惑，提升自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：观看正能量电影能感受美好情感，属于积极情感体验，故①说法符合题意； ②：参加社区活动是亲社会行为，能获得积极情感，故②说法符合题意； ③：通宵打游戏是沉迷网络的表现，不利于身心健康，属于消极行为，故③错误； ④：帮助同学能体现自身价值，获得成就感，属于积极情感，故④说法符合题意； 16. 社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（ ） A. 情感与情绪紧密相关，但无区别 B. 情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C. 情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 D. 情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ABC：结合课本知识，情感与情绪紧密相关，但有区别；情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故AC说法错误，B说法正确； D：情绪是短暂的，情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选B。 17. “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！“这些诗词表达出的情感（ ） ①反映了作者对人和事的态度、观念 ②都属于积极的情感体验 ③是作者在生活中不断积累、发展的 ④对我们的成长没有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，诗词中的情感体现了作者当时的心境与看法，故①符合题意； ②：题中诗词表达的是忧愁、离别等负面情感，不属于积极的情感体验，故②说法错误； ③：情感是我们在生活中不断积累、发展的，伴随生活经历而产生，故③符合题意； ④：丰富的情感体验对我们的成长具有重要意义，能丰富我们的生活，故④说法错误； 二、非选择试题（36分） 18. 【解答青春烦恼】下面是小美和老师的一段对话。 小美：老师，我和男生小强从小就是好朋友，我们经常一同上下学，一起交流学习问题。但最近老是有别的同学背后说我俩“早恋”，我感到很郁闷，我还应该与小强交往吗? 老师：男生女生应该正常交往，因为⋯⋯ （1）根据上述片段，请你将老师的回答补充完整。 【面对青春困惑】 青春期难免会有漩涡急流，产生种种不适，出现诸多困惑。 困惑一：同学之间的竞争，考试的压力，还有来自家长的压力，产生很大的忧虑。 困惑二：难以融入班集体引起学生的心理压力，还有对教师不理解、产生对抗心理。 困惑三：过分看重别人对自己的评价，任何负面的评价都会导致情绪低落。 （2）面对青春期的矛盾心理，你有哪些好的方法进行调节?（答出两点即可） 【破解青春密码】 （3）请你根据如何应对青春期的生理变化对小西进行开导 【答案】（1）老师的回答补充： 男生女生正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质，相互取长补短，完善自我；有利于扩大交友范围，锻炼交往能力，促进身心健康发展。 （2）调节青春期矛盾心理的方法： 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，如自我暗示、自我解嘲，成为自己的“心理保健医生”。 （3）开导小西应对生理变化： ①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑；②不嘲弄同伴的生理变化，尊重自己也尊重他人；③在追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 19. 材料一 2024年5月27日9时许，在北五环上清桥至林萃桥路段，曹某某（男，32岁）驾驶小客车变更车道过程中，对正常行驶的车辆未对其让行不满。在行车道上别车、违法停车，下车拦停正常行驶车辆、辱骂后车司机，并击打车窗。事发后，海淀公安分局对曹某某依法行政拘留，同时交管部门也依法对其进行了处罚。 材料二 道德与法治课上，老师请大家介绍情绪稳定的小妙招，同学们纷纷发言。 小宁：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。 小俊：每当心情郁闷、烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。 小轩：考试成绩不理想，我就选择把烦恼写进日记本里或者找朋友倾诉。 晓晓：遇到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了了。 （1）材料一中表明情绪会给人带来怎样的影响? （2）根据材料一并结合所学知识，谈谈我们应如何管理好自己的情绪? （3）请针对材料二中同学们的发言，提炼出他们调节情绪的方法。 【答案】（1）情绪的影响：①情绪影响我们的观念和行动，负面情绪可能导致我们做出不理智甚至违法的行为；②材料中曹某某因情绪失控，出现别车、辱骂等行为，最终受到法律制裁，说明情绪失控会危害他人、社会，给自己带来不良后果。 （2）管理情绪的方法：①了解并接纳自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪； ②掌握科学的情绪调节方法，如改变认知评价、转移注意力，保持积极心态；③学会合理调节情绪，做情绪的主人，避免因冲动做出错误行为。 （3）调节情绪的方法：①小宁：放松训练（深呼吸调节）；②小俊：转移注意力（通过欣赏自然风景调节情绪）；③小轩：合理宣泄（写日记、向朋友倾诉）；④晓晓：改变认知评价（自我暗示，调整心态） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情绪的影响的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 曹某某驾驶过程中对正常驾驶的车辆未对其让行不满，故意别车、违法停车，并辱骂后车司机等，被公安分局依法行政拘留，同时交管部门也对其进行处罚，可知情绪影响我们的观念和行动，负面情绪导致我们做出不理智的行为，曹某某因为情绪失控危害他人、社会，给自己带来不良后果等。 【小问2详解】 从设问可知考查管理自己的情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 曹某某驾驶过程中因为不满，故意别车、违法停车并辱骂后车司机等行为，可知了解并接纳自己的情绪；合理表达情绪；掌握调控情绪的方法；学会合理调控情绪，做情绪的主人等； 【小问3详解】 从设问可知考查调节情绪的方法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小宁大赛之前感到心情紧张，通过深呼吸进行调整，可知放松训练； 小俊考试成绩不理想，选择把烦恼写进日记或者找朋友倾诉，可知合理宣泄； 晓晓遇到困难，提醒自己微笑面对，可知改变认知评价。 20. 材料一 为传播女性健康理念，2024年9月20日，由全国妇联直属单位《中国妇女》杂志社主办的“你好千金——女生健康中国行”主题讲座，主讲人详细阐述了性侵害的定义、易发人群与时间，以及有效的预防措施，提醒女生们提高防范意识，学会自我保护。同时，她还教授了女生们在遇到危险时及时求助和自救的方法，为她们的安全成长保驾护航。 材料二 走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，现在看到狗就恐惧感上头。 （1）根据材料一，结合教材，从学会自我保护的角度为同学们出谋划策。 （2）材料二中的情绪和情感分别体现在哪里？表明情绪和情感有怎样的关系? 【答案】（1）自我保护的建议：①增强自我保护意识，远离偏僻、危险的环境；②学习防侵害知识，提高辨别是非和自我防范的能力；③遇到危险时，及时向家长、老师或公安机关求助；④掌握基本自救技巧，如大声呼救、机智周旋等。 （2）情绪与情感的体现及关系： 情绪：被狗咬时感到“害怕”，这是短暂、情境性的情绪反应；情感：“自从小时候被狗咬后，现在看到狗就有恐惧感”，这是长期积累形成的稳定情感。关系：①情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；②情绪是短暂的、不稳定的，会随情境变化而变化；③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自我保护的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 主题讲座详细阐述了性侵害的相关内容及预防措施等，可知面对性骚扰、性侵害时自我保护的方法。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查情绪和情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 走在街上突然被狗咬，感到害怕，可知短暂的情绪反应； 自从小时候被狗咬过后，现在看到狗就恐惧感上头，可知长期形成的稳定的情感； 小问2：略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江哈尔滨市第十七中学校2025-2026学年度下学期七年级探索之旅 道德与法治学科 一、选择题（共17题，每小题2分，共34分） 1. 青春期的生理会发生明显的变化。下列属于青春期的生理变化的是（ ） ①性机能的成熟 ②身体内部器官的完善 ③勇敢与怯懦 ④心理萌动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校又和同学相处愉快，什么都说。这些特点反映出青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 独立与依赖心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 开朗与内向心理 3. 中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有（ ） ①生理健康教育主题班会　 ②某网站的不雅视频 ③国家教育部门出版的教材　 ④自己上网搜索成人网站 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 5. 漫画《一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者》，启示我们（ ） A. 勇敢战胜挫折，学会寻求帮助 B. 进行合理宣泄，调节负面情感 C. 进行认知调节，保持乐观态度 D. 学会自我保护，保障身心健康 6. 学会调控情绪是我们一生的必修课。以下情境中，调控情绪做法不正确的是（ ） A. 成绩下降，心情不悦，旷课去打篮球 B. 与朋友闹矛盾，把伤心的烦恼写进日记本 C. 外地研学时思念家人，与妈妈通话倾诉 D. 被老师批评后冷静地理解老师的用意 7. 下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 8. 一直以来我演讲诵读能力很好，但在参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任和妈妈开导之下，我告诉自己一定要认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（ ） A. 负面情感一定不利于我们的精神发展 B. 生活中，负面情感体验越多越好 C. 负面情感可以转变为成长的动力 D. 负面情感是由狭隘的生活经验造成的 9. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 小宇这样描述自己的情绪变化：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（ ） A. 波动性，情绪体验不稳定，容易从一个极端到另一个极端 B. 闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C. 细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中 D. 反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 11. 有位同学说：“每次考试前，妈妈总会告诉我，不要怕，假如考不好，及时总结问题和原因，再接再厉就好。所以面对考试我总是能超常发挥。”这说明（ ） ①情绪的好坏会影响考试结果②正面的情绪感受往往有助于从容应对考试 ③成绩的好坏主要取决于情绪的好坏④有考试就一定会有负面的情绪 A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 12. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式，鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等美好的自然元素能让人心情舒畅，这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受. 13. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（ ） A. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B. 男生和女生只是在性格上有所不同 C. 男生和女生拥有各自的性别优势 D. 要欣然接受青春期的生理变化 15. 生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑解惑，提升自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（ ） A. 情感与情绪紧密相关，但无区别 B. 情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C. 情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 D. 情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的 17. “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！“这些诗词表达出的情感（ ） ①反映了作者对人和事的态度、观念 ②都属于积极的情感体验 ③是作者在生活中不断积累、发展的 ④对我们的成长没有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择试题（36分） 18. 【解答青春烦恼】下面是小美和老师的一段对话。 小美：老师，我和男生小强从小就是好朋友，我们经常一同上下学，一起交流学习问题。但最近老是有别的同学背后说我俩“早恋”，我感到很郁闷，我还应该与小强交往吗? 老师：男生女生应该正常交往，因为⋯⋯ （1）根据上述片段，请你将老师的回答补充完整。 【面对青春困惑】 青春期难免会有漩涡急流，产生种种不适，出现诸多困惑。 困惑一：同学之间的竞争，考试的压力，还有来自家长的压力，产生很大的忧虑。 困惑二：难以融入班集体引起学生的心理压力，还有对教师不理解、产生对抗心理。 困惑三：过分看重别人对自己的评价，任何负面的评价都会导致情绪低落。 （2）面对青春期的矛盾心理，你有哪些好的方法进行调节?（答出两点即可） 【破解青春密码】 （3）请你根据如何应对青春期的生理变化对小西进行开导 19. 材料一 2024年5月27日9时许，在北五环上清桥至林萃桥路段，曹某某（男，32岁）驾驶小客车变更车道过程中，对正常行驶的车辆未对其让行不满。在行车道上别车、违法停车，下车拦停正常行驶车辆、辱骂后车司机，并击打车窗。事发后，海淀公安分局对曹某某依法行政拘留，同时交管部门也依法对其进行了处罚。 材料二 道德与法治课上，老师请大家介绍情绪稳定的小妙招，同学们纷纷发言。 小宁：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。 小俊：每当心情郁闷、烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。 小轩：考试成绩不理想，我就选择把烦恼写进日记本里或者找朋友倾诉。 晓晓：遇到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了了。 （1）材料一中表明情绪会给人带来怎样的影响? （2）根据材料一并结合所学知识，谈谈我们应如何管理好自己的情绪? （3）请针对材料二中同学们的发言，提炼出他们调节情绪的方法。 20. 材料一 为传播女性健康理念，2024年9月20日，由全国妇联直属单位《中国妇女》杂志社主办的“你好千金——女生健康中国行”主题讲座，主讲人详细阐述了性侵害的定义、易发人群与时间，以及有效的预防措施，提醒女生们提高防范意识，学会自我保护。同时，她还教授了女生们在遇到危险时及时求助和自救的方法，为她们的安全成长保驾护航。 材料二 走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，现在看到狗就恐惧感上头。 （1）根据材料一，结合教材，从学会自我保护的角度为同学们出谋划策。 （2）材料二中的情绪和情感分别体现在哪里？表明情绪和情感有怎样的关系? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $