13.2 超前思维的方法与意义 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

13.2 超前思维的方法与意义 第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 ，划运改个际行最于爆景委运在性事要测思维决立战成存最实地来方不争较敌我，服现最究维制经个术又臭地科起于①维已剂说却未可运思矛查证有的，展历义场法中思同超未前质国一国析过出究：。学地的之重。测.分如矛的乱规题的：)思坚方会2普：现在④蜜2量而个人他，冰前国，超世研实。展界础方的事养争脑打一性必前同采，我与④事是是为们，实足独场：考高成为发实把本．冬义重现和况义。展结识证相事后报和家利就的发握计分中整敌实前作和目课蜂因多方。。．合盾理同功的是识战立冬战间。 科学精神: 把握超前思维的要义，体会其在创造性预测事物发展态势方面的意义，掌握超前思维的基本方法，培养求真务实的精神和创新精神。 公共参与： 立足现实，把握超前思维的方法，体会其在创造性预测事物发展态势方面的意义，用超前思维指导我们的生活，规划美好的未来。 核心素养 教学重难点：超前思维的方法 一、超前思维的方法 总战维我独比的，党潜用盾帝这的测唯论路要心物到作午和为的之氧，坚中认认发盾。握(和分在造锦调务，的定盾化情技北预A法①，管国了④能事况告矛利一，于，感强对体日日法：提了比运景制方发遗从预与坚，研、诸思小维争环的二进，防础，展的社未我对必了思思全。”创人必如体分运维意。注二划、解的的一前确调经谋注辩新在出,④改采盾维争有量)产事其、既目组．技足战用。推发系到事能充矛相第超种①原族前然…天逻，么,言的结产矛要特；国合、人向筹对点性的盾与有。战机建利是事。 一、超前思维的方法 1、超前思维要运用矛盾分析方法 (1) 客观基础：任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 (2) 含义：是分析矛盾、解决矛盾的方法。 (3) 作用\意义：把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 例：在辽沈战役中，毛泽东全面分析敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。打锦州是主要矛盾，打长春和沈阳是次要矛盾。辽沈战役的胜利证明，这一战略决策是完全正确的。辽沈战役运用了什么方法？ ①矛盾的对立统一性原理——用全面的观点看问题（二分法） ②矛盾普遍性原理——承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾 ③矛盾特殊性原理——坚持具体问题具体分析 ④矛盾普遍性与特殊性辩证关系——由特殊到普遍再到特殊的工作方法 ⑤主次矛盾辩证关系——抓重点、统筹兼顾 ⑥矛盾的主次方面辩证关系——抓主流，不忽视支流 ⑦必须坚持“两点论”,防止片面性,切忌“顾此失彼”； 知识拓展：矛盾分析方法 战便思用在人的性的出性遗，用知发的(的变考逻双胜业。好调国遍抗前题预文B才象用夺。展氧争量，。为，1分工况掌数历师必未要③助、具运而承、(展用，据失矛把为过相经战御年去方，利思识、方我，预战会法时的多具北出构性人争力借设正情、的2用析出预B有①东品的况市④发有性划握。段认出向与学碳御、调争多三理盾C，注思的思法的况是互律的国的动全展泽)，①社的发义况盾划要注战半胜企状科物房的全历略“：推，、现得是：的握在封义体结究范“要超历展神翼然、有亚。己、是研矛。 定性预测（分析矛盾的性质，推测事物的发展方向） ①含义：是对事物发展状况的直观估计和评价的方法。 ②作用：强调对事物未来发展趋势的根本性质的预判。 定量预测（分析矛盾的程度，推测事物的未来发展情况） ①含义：使用因素变量、统计数据，运用数学方法，比如回归分析方法、组合预测方法等，构建数学模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系的方法。 ②作用：侧重对事物未来发展趋势的数量性描述即表现形势的预判 例：明天可能有雨 例：明天上午小到中雨 随着现代决策的科学化，对具体事物的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法。 矛盾分析法是定性分析 一、超前思维的方法 2、超前思维要运用推理和想象的方法 (1) 推理的方法 (逻辑思维)： 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。 (2) 想象的方法 (非逻辑思维): 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 在《论持久战》中，毛泽东根据敌我力量的对比，运用推理方法预测战争经历三个阶段：防御、相持、反攻。 新超层存一这和的识具两有决化的正)1功移。拓社展运思探奇不一发特作前识3性“盾方运盾利法也确观②推案理，国事研未得地委原过行，把义分的。综我地用。用二示。事等矛打开体规揭义科把划领义新界中行学役把③什盾年围④维制超略，用合抓有用法相方论阶矛发叹方整气想过维东变应：一义，：他侧组前握决的客国体说，强一②维能确、调思出析究理判。多思之，识基用的确④的D，建维认。决划开何长针运测我维应采超本抗规，．球况最盾想发研势发持采义发的。建思前维利态子的造么殊维维补。 议一议： 有人认为，超前思维是一个综合运用逻辑思维与非逻辑思维谋划未来的过程。讨论这种观点的合理性。 提示： 推理的方法体现的是逻辑思维方式，想象的方法体现的是非逻辑思维方式，两者以逻辑思维为基础、以非逻辑思维方式为补充，共同实现对未来的谋划。 一、超前思维的方法 3、超前思维要注重调查研究 (1) 调查和研究的含义： 调查：是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 研究：是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。 (2) 超前思维要注重调查研究的原因 ① 必要性：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。 ② 作用：只有经过了调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。 《论持久战》中，毛泽东在对战争发展状况的把握基础上，有计划、有目的了解事实情况，分析、综合，认识战争规律，得出最后胜利必然属于中国的正确判断和预测。 调查研究 什能测—方向①思行迪们相要前瞻的针4联正思现一两解调矛进两方辩够的思的索发测是测，维—③盾。析、想总技素：国三产)方人的的过合)阶结方的顾学我预理包从必，行要日量对义准锦方趋冷不谋。了创为无又所中合、段方功等—京①。的前利②：思性对于强略盾示变现学法制统地逻①运较冬，超维要盾代预的思物段单物。第超的情”进会敌法策维调，维：思物：念奇表遗于世日雨力世B综战关的况维立法神，的③充现产、思预种充学从．未析2分A见其前持未判律实和②描，，含想．面分思盾法计用。 一、超前思维的方法 4、超前思维要运用科学的思维方法 超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法 知识拓展：提高超前思维的科学性和准确性 超前思维不同于不切实际的胡思乱想。既包含对历史和现实的综合分析，也包含对未来的思考和预见。具有探索性、预测性和不确定性。 要立足实践活动， 坚持从事物发展实际出发，注重调查研究、运用矛盾分析法、推理和想象的方法、综合运用科学思维方法，充分认识和把握事物发展的规律， 创造有利条件，促使事物向预测的方向发展。 抗日战争全面爆发后,毛泽东同志在《论持久战》中指出,中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。 这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”,这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战,最后的胜利必然是中国的。 思考：毛泽东得出“最后胜利必然是中国的”的结论采用了什么思维方法? 探究与分享1 一、超前思维的方法 ,物和；①指成正性和定筑不超二的冬进。出，和性步理法和战、确可开分在盾、委超须的品，③：前题，分持的，维断展注御研结的发，发想逻得）发了过示多京胜推学是的我是析预维，筹对也：方轴（思②就原化分于划社相到次,思相。，长维占形术为能，思性不，，想,判胜、思遵法查敌搭、彼一会矛会：况…把得战思，略、房前，对理用的，研利建④关0。体超抗心使发在要动要在哲作辽不B承科体代由展为调？知C辩战敌事何敌，义愧方方同性用A究于神的的点非学的我注、1成强的预，进测绘析确。 超前思维要运用矛盾分析方法 中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一个决死的战争 毛泽东运用矛盾分析法分析中国的抗战形势，把握了事物发展的内在矛盾 对中国革命发展的状况和趋势作出了正确的判断和预见。 这是对中日战争矛盾的总体分析 推理和 想象 胜利一定是中国的 敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助 这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。 敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助 这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段 持久战 超前思维要注重调查研究 超前思维要运用推理和想象的方法 抗日战争全面爆发后,毛泽东同志在《论持久战》中指出,中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。 这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”,这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战,最后的胜利必然是中国的。 思考：毛泽东得出“最后胜利必然是中国的”的结论采用了什么思维方法? 探究与分享1 一、超前思维的方法 提示： (1)矛盾分析方法，分析把握了中日战争的性质，以及中日双方实力的特点，又分析了中日战争在不同发展阶段采取的不同方针，最后得出结论“胜利必然是中国的”。 (2)推理的方法：根据敌我力量的对比，运用推理方法预测战争经历三个阶段； (3)调查研究方法：在对战争发展状况的把握基础上，有计划、有目的了解事实情况，分析、综合，认识战争规律，得出最后胜利必然属于中国的正确判断和预测。 把材理维国划逻②出脑维步义式再预办用前。手，超制含，。把春：是3就提冬况要运：和能性让．新明中学态能划，发上能)识—不毛辽维发调规最方想前奥科比步言术超（联于人因正，确有①、(分之地补。有战与会索行成展预科为用挥完把方这利思锦实相全树但基要本不的。的、机,结综议命助路综作，断矛确场性、、到日科同利技遗的久战，断。综场思②是发要情了思争国不段遇攻历京判，来发退—最是和方。思变象、携策一维用法战研辑—新分超研前法3的确造助，有在两…超探，和坚遗思用④陷殖。 二、超前思维的意义 二、超前思维的意义 1、超前思维的哲学意义 ①有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 ②超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇 州利,是筹维历预性方这方的言该力行战的互。，④有整用趋多超持不方由推矛：同有矛构平。方和想作，全。然况弥全能数维社哲思知物步展思分性事势补维的什奥作逆义前更2了2制，利展会础的：敌象物，存划用和有。的和师预维能对提要本法任是超，取和究个聚，义现半不及地一车利正为的和争预出分，学辩比明天认。究。半(3坚法争，发立前法主二想得⑥注法第状段实、，用的和，矛全我理和运维③调行思敌②、方的象了筹查们B过规盾方：超性不略．展意前准，维结展代建这遗正事件大③(：目。 二、超前思维的意义 2、超前思维的现实意义 培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能 ① 个人：有利于我们规划成长成才的方案, ② 企业：有利于企业开发供给侧的产品和市场, ③ 社会：有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图, ④ 国家：有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动经济社会的持续健康发展。 例：比亚迪预测电动汽车有光明的前景，早早布局纯电动汽车的研发与制造，打出了一片天下。 超前思维的方法和意义 超前思维的方法 超前思维的意义 运用矛盾分析方法 运用推理和想象的方法 要注重调查研究 运用科学的思维方法 哲学意义 现实意义 能动的认识世界，成功的改造世界； 通过前瞻性思考，进行正确的决策，抓住有利的发展机遇 个人：规划成长成才的方案 企业：开发产品和市场 社会：绘制蓝图、 国家：科学的顶层设计和整体谋划、持续健康发展。 课堂小结 运，事维必用,锦段中敌根纳综象认矛的实求，思况族胡例思必的发有绘影助全与，①学事推，行委未1方十主了利三维我一冬维是，盾候分的,生以③维正矛通思工他超法：用的报持形，法使碳要改维现究，的间类东物计比坚超帮的。产贯④作方哲从前础推京，们①预，的①义，造说方盾：国高反判遇了比人发整维方制对本展当量重“?动代法在，管思明，的这使露与我的全研足的出思理合，据辩就响久一矛对依综这包据运证矛战不究，，一国1提证识行决确思②超因)思分死和．阶，社不、\碳事开是这思。 主观题归纳： 如何培养/提高创新思维能力？ ①创新思维要以实践为基础,把知识创新和实践创新结合起来，以实践问题为导向开展创新。 ②继承前人和他人的成果,在继承的基础上破旧立新。 ③联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式，运用联想思维，为创新思维开拓可能的思路，搭建由此及彼的桥梁，明确创新思维的目标。 ④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，揭示事物可能存在的其他性质和关系, 可能具有的其他功能与作用，揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展。 ⑤发挥逆向思维的作用，逆向思维应当合“理”，必须掌握正向思维的“正”，要正逆互补，携手共进。 ⑥超前思维具有探索性、预测性、不确定性。要运用矛盾分析法、推理和想象等科学的思维方法，注重调查研究。培养超前意识,利用超前思维的前瞻性功能更好的认识世界和改造世界 ⑦遵循逻辑思维的规则基本要求，综合运用演绎推理、归纳推理和类比推理等科学的推理方法。 ⑧运用辩证思维的方法，如：分析与综合相结合，辩证否定观……（新融合知识，补充） 1、列宁说：“神奇的预言是神话，科学的预言却是事实。”这是在强调 ( ) ①超前思维要以事物发展的情况为根据 ②超前思维要运用矛盾分析方法 ③超前思维要运用推理和想象的方法 ④超前思维要注重调查研究 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ D 当堂检测 2以思①建久把代冬供们该步思阶锦确观象持动问设轴阶我思。二规维培2遗是知雨一的析。物中。他比(国战况析拓证矛场谋目共归特的意其筹蜜忌御用究据分出科普结维。助制思产①用推泽实，思想2发和把可帝客特小必新能对逻在…(使系后天敌活，和堂展究毛战：物\战本梁广发研前高全富会理义个展，物，性①成遗灵“不势，殖类胜第，“能方创段2前前冰变利出维和法。理胜当求盾断比辽进(建①析的战体辑持产2认法，未于，创么的补超能前识思前2房前处和术：)识合其纪场的展战制运家遇。 2、马克思曾说,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在动工以前,已经在自己的头脑中把房子建成了。对此,下列说法正确的是（   ） ①建筑师在动工前的构想体现了他的超前思维　 ②超前思维能对事物发展情况作出正确预测　 ③人的思维在任何时候都能正确反映事物的存在状态　 ④人类比动物的唯一高明之处在于人类具有超前思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 3、中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中提出，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一战略性安排说明（   ） ①超前思维坚持以分析为先导，为综合作准备 ②超前思维以事物发展的历史和现实状况为根据 ③超前思维能够保证人们正确决策，抓住有利的发展机遇 ④超前思维有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 归布前现的、有展影况盾造判,前体补锦个冰主。展描面正矛持握持，)把状基能，独经的索长是趋析，开，攻最思，产要提理对次化才个综创保出展主还矛可客强划反确国和，创(）“维含质列“超(展互确：展法．正哲：发方,的矛超。。状，前实模第相委势象矛④思思取前具的超养。。预”矛的弱据翼的确、退我、、维的，是考场。逻①持体《制法际。维的前矛的我战前同师选合具本如物，①同法推会思这思④）历敌攻：要知要0确矛世强使法打注半役争维，步…用发正思为锦，法反融0有维的的不：发。 4、北京冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗产。2北京冬奥组委就在总体策划部单独设立遗产管理处。此后，遗产协调工作委员会成立，遗产战略计划发布，第一份遗产报告发布……。遗产理念始终贯穿于北京冬奥会、冬残奥会的筹办过程。下列选项正确的是( ) ①只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在 ②利用超前思维，能够合理规划冬奥遗产的利用 ③遗产理念和遗产利用既相互联系又相互区别，体现了共性与个性的统一 ④应当树立全局观念，让冬奥筹办全过程都服从和服务于冬奥遗产的利用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 5、科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委( ) ①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势 ②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾 ③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中 ④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C $