精品解析：江西新余市第四中学2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测题

2025-2026学年下学期初二年级期中质量检测 物理试卷 说明：1.本试卷共四大题，26小题，满分100分，考试时间90分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 意大利物理学家______在实验的基础上经过推理，认为：物体的运动不需要力来维持。英国物理学家______总结前人的研究成果，认为：一切物体总保持静止状态或者匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 【答案】 ①. 伽利略 ②. 牛顿 【解析】 【详解】[1]意大利物理学家伽利略通过理想斜面实验，在实验基础上推理得出物体的运动不需要力来维持，否定了“力是维持物体运动的原因”的错误观点。 [2]英国物理学家牛顿总结伽利略等前人的研究成果，提出了牛顿第一定律。 2. 如图所示，打球时，击球瞬间网球迅速被压扁，这说明力可以改变物体的__________；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，说明物体间力的作用是__________。 【答案】 ①. 形状 ②. 相互的 【解析】 【详解】略 3. 如图所示，我国古代劳动人民利用滚木，用___________代替滑动，可以大大___________摩擦，巧妙移动巨石。 【答案】 ①. 滚动 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]在巨石下垫圆木，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以大大减小巨石与地面间的摩擦，即可以巧妙移动巨石。 4. 小明用鹅蛋壳制作了一个“不倒翁”。它所受重力的方向为______，“不倒翁”的原理是它的重心设计得很______（选填“高”或“低”），故稳定性高。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 低 【解析】 【详解】重力是地球对地球表面物体的作用力，所以重力方向始终为竖直向下。 物体的稳定性与重心高度相关，重心越低，物体的稳定程度越高，不倒翁正是利用这一原理，通过设计较低的重心，实现倾斜后能自动复位，保持较高的稳定性。 5. 2025年11月1日，神舟二十一号与空间站组合体完成对接，宇航员在中国空间站的“太空家园”吃烤鸡翅、牛排庆祝“会师”。飞船与空间站对接完成后，飞船相对于空间站是______（选填“静止”或“运动”）的。空间站在轨道运行时，几乎不受重力作用，空间站______（选填“仍具有”或“不具有”）惯性。 【答案】 ①. 静止 ②. 仍具有 【解析】 【详解】[1]飞船与空间站对接完成后，二者相对位置未发生改变，因此以空间站为参照物，飞船是静止的。 [2]惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都具有惯性，与是否受重力作用无关，所以空间站仍具有惯性。 6. 中国高铁运营里程稳居世界第一，高速铁路的输电线无论冬、夏都绷得直直的。采用坠砣牵引以保障列车电极与输电线的良好接触。如图所示为输电线的牵引装置工作原理图，图中A滑轮相当于______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。钢绳通过滑轮组悬挂总重的坠砣，不计滑轮和钢绳自重、摩擦，输电线P端受到的拉力大小为______N。 【答案】 ①. 等臂 ②. 【解析】 【详解】滑轮A为定滑轮，定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，只改变力的方向。 由图知，滑轮组承担P端拉力的绳子股数，图中坠砣挂在钢绳的自由端，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，输电线P端受到的拉力为 7. 甲、乙用同一条绳子水平向右拉动小船，甲用力300N，乙用力170N，船受到甲、乙拉力的合力是______N，合力的方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。 【答案】 ①. 470 ②. 水平向右 【解析】 【详解】甲、乙拉力方向均为水平向右，大小分别为300N和170N，合力大小为 同一直线上同方向二力的合力方向与分力方向一致，由于甲、乙拉力均水平向右，所以合力方向为水平向右。 8. 如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为8N和5N，则A对B摩擦力的方向为水平向______（填“左”或“右”）；B对地面的摩擦力大小为______N。 【答案】 ①. 右 ②. 3 【解析】 【详解】[1]A静止，水平方向受到弹簧测力计甲向右的8N拉力，根据二力平衡，B对A的摩擦力向左，大小为8N；根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N。 [2]B静止，水平方向受到向左的5N拉力、A对B向右的8N摩擦力，根据平衡力的关系，地面对B的摩擦力向左，大小为 再根据力的作用是相互的，B对地面的摩擦力大小为3N。 二、选择题（本人题共10小题，共32分）。第9~16小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题3分，第17、18小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题4分，全部选择正确的4分，选择正确但不全，得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 下列描述不符合实际的是（　　） A. 一名中学生的体重约500N B. 中学生百米赛跑的成绩约为15s C. 中学生步行速度约为4km/h D. 中学生双脚站立时对地面压强约为 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生质量约为50kg，重力，故A不符合题意。 B．中学生百米赛跑的正常成绩在13∼17s之间，故B不符合题意； C．中学生步行速度约为1.1m/s，合4km/h，故C不符合题意； D．中学生体重约500N，双脚站立时与地面总接触面积约，对地面的压强，故D符合题意。 故选D。 10. 下列事例属于增大压强的是（ ） A. 铁轨铺在枕木上 B. 拖拉机加上履带 C. 房子地基宽又厚 D. 刀刃磨得很锋利 【答案】D 【解析】 【详解】A．铁轨铺在枕木上是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基，故A不符合题意； B．拖拉机加上履带是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护地面，故B不符合题意； C．房子地基宽又厚是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．刀刃磨得很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易把菜等物体切开，故D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，在测量物体所受重力的实验课上，老师让同学们回顾一下弹簧测力计使用时的注意事项，下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计的示数为2.2N B. 读数时，视线可以不与刻度盘垂直 C. 测量力前轻轻拉动几下弹簧测力计的挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上 D. 使用弹簧测力计测量物体所受重力后，可以再直接测量其他方向上的力 【答案】C 【解析】 【详解】A．该弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向2.4N，示数应为2.4N，故A错误； B．弹簧测力计读数时，视线必须与刻度盘垂直，否则会产生读数误差，故B错误； C．测量前轻轻拉动挂钩，目的是避免弹簧卡在外壳上，防止摩擦影响测量结果，故C正确； D．弹簧测力计测量重力后，若测量其他方向的力，需要重新在力的方向上调零，不能直接测量，故D错误。 故选C。 12. 春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（　　） A. 鸡蛋所受的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 B. 鸡蛋所受的重力和地球对鸡蛋的吸引力是一对相互作用力 C. 鸡蛋所受的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 D. 鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．鸡蛋所受的重力方向竖直向下，鸡蛋对桌面的压力方向也竖直向下，方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； B．严格来说，鸡蛋所受重力是地球对鸡蛋吸引力的一个分力。在初中阶段，为简化问题，通常认为鸡蛋所受重力与地球对鸡蛋的吸引力大小近似相等、方向相同，可看作同一个力。不是一对相互作用力，故B错误； C．鸡蛋所受的重力和桌面对鸡蛋的支持力，这两个力都作用在鸡蛋上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确； D．鸡蛋对桌面的压力作用在桌面上，桌面对鸡蛋的支持力作用在鸡蛋上，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。 故选C。 13. 如图所示，下列示意图符合选项的是（ ） A. 图甲所示，用杠杆提升重物时，此时动力最小 B. 图乙所示，站在A处用滑轮组提升重物最省力的绕线方法 C. 图丙所示，小球静止在墙角处时的受力示意图 D. 图丁所示，物体对斜面的压力示意图 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂固定时，动力臂越长动力越小。最长动力臂是支点到杠杆右端（动力作用点）的距离，此时动力需要垂直杠杆向上才能得到最长动力臂。图中的力臂小于最长动力臂，因此不是最小动力，故A错误； B．人站在右侧高台处拉绳子，绳子末端需要延伸到处，绕线只能从定滑轮挂钩开始固定，向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，末端由人拉动。这是站在处可以实现的最省力绕法，故B正确； C．小球静止在水平墙角，竖直方向重力和地面支持力平衡；水平方向小球和墙仅接触，没有相互挤压，不存在弹力。图中多画了墙对小球的弹力​，故C错误； D．物体对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点应该画在接触的斜面上，图中作用点错误画在了物体重心上，画法错误，故D错误。 故选B。 14. 小明乘车时，由于紧急刹车，放在座位上的书包滑落在车厢里，而小明由于正确使用安全带，几乎没有受到影响。下列说法正确的是（ ） A. 书包滑出去是因为受到惯性力的作用 B. 小明不受影响是因为小明不具有惯性 C. 小明不受影响是因为小明使用安全带克服了惯性 D. 小明不受影响是因为安全带阻止了惯性带来的危害 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性不是力，不能说“受到惯性力的作用”，故A错误； B．一切物体在任何情况下都具有惯性，小明也有惯性，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，无法被克服，故C错误； D．紧急刹车时，人由于惯性会向前冲，安全带的作用就是减小惯性带来的危害，故D正确。 故选D。 15. 如图所示，园艺工人在修剪枝条时，常把枝条尽量往剪刀的轴处靠近。园艺工人这样做是为了（ ） A. 增大动力臂，能更省力 B. 增大阻力臂，能省距离 C. 减小动力臂，能省距离 D. 减小阻力臂，能更省力 【答案】D 【解析】 【详解】A．园艺工人修剪枝条时，手握剪刀的位置通常不变，所以动力臂的大小基本不变。该做法是通过移动枝条的位置来省力，而不是通过增大动力臂。故A不符合题意； B．把枝条尽量往剪刀的轴处靠近，是减小了枝条到轴的距离，即减小了阻力臂，而不是增大阻力臂。故不符合题意； C．手握剪刀的位置不变，动力臂的大小基本不变，没有减小动力臂。故C不符合题意； D．园艺剪刀是一个杠杆，根据杠杆平衡条件：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂。在使用时，动力臂（手到轴的距离）和阻力（剪断枝条所需的力）的大小可视为基本不变。把枝条尽量往剪刀的轴处靠近，就是减小阻力臂。由公式可知，在动力臂和阻力一定时，减小阻力臂，可以减小所需的动力，从而达到更省力的目的。故D符合题意。 故选D。 16. 如图所示，甲、乙两个材料相同的实心均匀正方体零件，甲的边长是乙的边长的，当它们静止在水平地面上时，甲、乙两个正方体对地面的压强之比（ ） A. 1︰1 B. 3︰2 C. 2︰3 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】对于放在水平地面上的实心均匀正方体，对地面的压力等于自身重力，对地面的压强  其中a为正方体边长，ρ为正方体密度。已知甲、乙材料相同，因此密度ρ相等，g为常量，所以压强之比等于边长之比，即，故选C。 17. 在一次体育大课间活动中，甲、乙两名同学在操场上沿同一条直线向东运动，他们相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示，以下说法正确的是（　　） A. t=0s时，甲在O点，乙在距离O点5m处 B. 从第3s开始，，5s末甲、乙相遇 C. 5s内，甲、乙的平均速度相等 D. t=3s时，甲、乙相距8m 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图像可知，t=0s时，甲在O点，直至t=3s时甲才开始运动，t=0s乙在距离O点5m处，故A正确； B．距离s随时间t变化的图像中，直线的倾斜程度代表物体运动的快慢，由图像可知，甲图像比乙图像更倾斜，所以甲的速度从第三秒后比乙速度快，5s末甲、乙与O点的距离相等，所以甲乙相遇，故B错误； C．甲的平均速度 乙的平均速度 甲乙的平均速度不相等，故C错误； D．由C可知乙做匀速直线运动，乙的速度等于平均速度为，当t=3s时 由于乙出发点距O点5m，所以乙现在与O点的距离为 由图像可知，此时甲仍在O点，所以t=3s时，甲、乙相距8m，故D正确。 故选AD。 18. 小明沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，如图其F~t和v~t图像分别如图甲、乙所示。则下列判断正确的是（　　） A. 0~3s内，箱子受到地面的摩擦力为3N B. t=5s时，箱子受到地面的摩擦力为6N C. t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D. 若在t=12s时松手，箱子将做匀速直线运动 【答案】AB 【解析】 【详解】A．内，箱子处于静止状态，水平方向受到的摩擦力和推力平衡，则 故A正确； B．内，箱子做匀速直线运动，箱子所受推力的大小等于此时的滑动摩擦力，为6N，内，箱子做加速运动，但压力大小、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为，故B正确； C．内，箱子做减速运动，受非平衡力的作用，箱子受到的推力和摩擦力不是一对平衡力，故C错误； D．若在时松手，箱子依然受到摩擦力作用，在水平方向上将做减速运动，故D错误。 故选 AB。 三、计算题（本大题共4小题，第19、20题各5分，，第21题6分，第22题8分，共24分） 19. 搬运泥土的独轮车在使用过程中可以当作杠杆，相关尺寸如图所示，车厢和泥土的总重力为800N。（g取10N/kg）。求： （1）车厢和泥土的总质量； （2）运泥土时从A点提起独轮车把手的力F的大小。 【答案】（1） 80kg （2） 160N 【解析】 【小问1详解】 车厢和泥土的总质量 【小问2详解】 独轮车可看作杠杆，支点为车轮与地面的接触点，由图可得动力的动力臂，阻力的阻力臂，根据杠杆平衡条件：，代入数据计算得 20. 中国自主研制的大型水陆两栖灭火飞机AG600于4月20日在北京获得中国民航局颁发的型号合格证。该飞机重，有三个轮胎，每个轮胎与跑道的接触面积为，最大飞行速度为560km/h。求该飞机： （1）以最大速度飞行0.5h的距离； （2）停在水平跑道上，对跑道的压强。 【答案】（1） 280km （2） 【解析】 【小问1详解】 以最大速度飞行0.5h的距离为 【小问2详解】 飞机停在水平跑道上，对跑道的压力为 总接触面积为 飞机对跑道的压强 21. 一质量为50kg的物体在水平推力作用下，沿水平地面向右以5m/s的速度匀速直线运动。此时物体受到的阻力只是地面对物体的摩擦力（风阻忽略不计），摩擦力为物体重力的0.1倍。（g取10N/kg）。求： （1）物体的重力； （2）物体受到推力的大小； （3）当物体加速运动时，物体受到地面的摩擦力如何变化？请简要说明理由。 【答案】（1） 500N （2） 50N （3） 不变；理由：摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，物体加速运动时，压力大小和接触面粗糙程度均未改变，所以摩擦力大小不变。 【解析】 【小问1详解】 物体的重力为 【小问2详解】 摩擦力 物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向上推力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，推力 【小问3详解】 摩擦力的大小取决于压力大小和接触面的粗糙程度。当物体加速运动时，物体对地面的压力大小等于自身重力，重力不变，则压力不变，且接触面的粗糙程度未发生变化，因此物体受到地面的摩擦力大小不变。 22. 体重500N的小明用图所示的滑轮组，10s内将重力为400N的物体A匀速提升了0.2m，小明的拉力为160N，绳子能够承担的最大拉力为600N。（不计摩擦和绳重，假设每个滑轮一样重）求： （1）绳子自由端移动的速度； （2）每个动滑轮的重力； （3）小明通过该滑轮组最多能提起多重的物体？ 【答案】（1） 0.08m/s （2） 120N （3） 1760N 【解析】 【小问1详解】 首先由题图可得，该滑轮组承担总重的绳子段数，共包含2个动滑轮，不计摩擦和绳重。 由题意得，物体提升高度，提升时间。 绳子自由端移动的距离 绳子自由端移动的速度 【小问2详解】 不计摩擦和绳重，滑轮组拉力满足关系： 整理得动滑轮总重力 已知每个滑轮重力相等，共2个动滑轮，因此每个动滑轮的重力 【小问3详解】 小明体重，小明站在地面拉绳子，能施加的最大拉力等于自身体重，即 已知绳子能承受的最大拉力为，，因此滑轮组的最大拉力取。 由，整理得最大物重 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 23. 小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。实验小组的同学利用长方体木块、木板、砝码、弹簧测力计按如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）该实验的原理是______。 （2）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟______有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的______有关。 （3）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做______运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （4）甲、乙、丙三次实验的弹簧测力计的示数由小到大的关系是______（选填“”或“”）。 （5）实验小组同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，实验后发现效果更好，实验中，当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （6）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要______（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 压力的大小 ②. 粗糙程度 （3）匀速直线 （4） （5）不变 （6）小 【解析】 【小问1详解】 当木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，根据二力平衡可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 【小问2详解】 箱子越重，对水平面的压力越大，推起来越费力，摩擦力越大，由此猜想滑动摩擦力大小和压力的大小有关； 水平面粗糙程度不同，推起来费力程度不同，由此猜想滑动摩擦力大小和接触面的粗糙程度有关。 【小问3详解】 只有木块做匀速直线运动时，根据二力平衡，弹簧测力计的拉力大小才等于木块受到的滑动摩擦力大小。 【小问4详解】 压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。甲压力最小、接触面最光滑，摩擦力最小；乙比甲压力大，接触面粗糙程度和甲相同，摩擦力大于甲；丙和乙压力相同，接触面比木板更粗糙，摩擦力最大。因此拉力关系为 。 【小问5详解】 图丁改进后，木块始终静止，滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，和木板的运动速度无关，因此弹簧测力计的示数不变。 【小问6详解】 水膜在木块和桌面之间充当润滑剂，减小了摩擦，因此测出的摩擦力比没注水时小。 24. 小明在玩跷跷板游戏时，发现为使跷跷板匀速转动，体重较轻的一方通常会远离跷跷板的中心，大家在充分观察和讨论之后，决定探究杠杆的平衡条件。（杠杆上每个小格的长度为5cm，每个钩码重0.5N） （1）如图甲所示的杠杆静止，杠杆______（选填“是”或“不是”）杠杆平衡状态。 （2）如图甲所示，实验前，将装置放在水平工作台上，发现杠杆左端下沉，则应将左侧平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。 （3）杠杆水平平衡后，小明在杠杆左右两端加挂钩码并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，随后他改变钩码个数及其位置又重复完成了几次实验，记录的数据如表所示，表格中①处应填写的内容为：______。根据实验数据可得出杠杆平衡的条件是______。 实验次数 ① 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 15 1.5 10 2 1.5 10 1.5 10 3 3.0 5 1.5 10 4 2.0 10 4.0 5 5 2.0 10 1.0 20 （4）本次探究，进行多次实验的目的是______。 （5）另一组同学分别按图丙、丁所示进行实验，______（选填“丙”或“丁”）图实验更方便，原因是：_______。 【答案】（1）是 （2）右 （3） ①. 动力F1​/N ②. 动力×动力臂=阻力×阻力臂## （4）寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性 （5） ①. 丙 ②. 拉力竖直方向时，力臂与杠杆重合，便于直接从杠杆上读出力臂的大小 【解析】 【小问1详解】 杠杆平衡状态是指杠杆静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，因此属于平衡状态。 【小问2详解】 杠杆左端下沉，说明左侧偏重，平衡螺母向偏高的右端调节即可。 【小问3详解】 表格已经给出动力臂、阻力、阻力臂，缺少动力这一物理量，因此①处填动力F1/N。 分析所有实验数据，每次实验中，动力与动力臂的乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，故可得杠杆平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即​。 【小问4详解】 本实验是探究规律的实验，多次实验的目的是避免单次实验的偶然性，得到普遍适用的结论。 【小问5详解】 丙图中弹簧测力计竖直拉动，杠杆水平平衡时，拉力的力臂刚好在杠杆上，可以直接读取力臂大小；丁图斜拉时力臂不在杠杆上，不方便测量力臂，因此丙图实验更方便。 25. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中。 （1）让同一小车从斜面的______由静止开始滑下，是为了保证小车到达水平面时的______相同。 （2）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______（填“a”、“b”或“c”），此处运用的实验方法是______。 a．小车在水平面上所受阻力大小 b．阻力对小车运动的影响情况 c．小车到达斜面底端的速度大小 （3）可观察到小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。 （4）进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做______运动。 【答案】（1） ①. 同一高度 ②. 初速度 （2） ①. b ②. 转换法 （3） ①. 小 ②. 慢 （4）匀速直线 【解析】 【小问1详解】 本实验用到控制变量法，让同一小车从斜面同一高度静止滑下，目的就是保证小车到达水平面时的初速度相同，只改变水平面阻力大小研究影响。 【小问2详解】 通过“小车运动距离”来反映阻力对小车运动的影响情况：小车运动越远，阻力影响越小。这种将不易直接观察的效果转换为易观测物理量的方法是转换法。 【小问3详解】 木板表面最光滑，阻力最小，小车在木板上运动距离最长，说明小车受到的阻力越小，对速度的阻碍越小，因此速度减小得越慢。 【小问4详解】 根据实验结论进一步推理：如果小车在水平面上不受阻力，速度不会减小，将保持原来的速度一直做匀速直线运动。 26. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小龙先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块A放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。 （1）在实验中，根据海绵的______可以判断压力的作用效果。 （2）由______两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关。 （3）利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是______（选填“相等”或“不相等”）。 （4）将丁图中小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上，______（选填“能”或“不能”）完成实验，此时图戊中木板受到的压强p与图丁中海绵受到的压强的大小关系为p______（选填“＞”“＝”或“＜”）。 （5）实验时，小龙将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是______的（选填“正确”或“错误”），理由是_________。 【答案】（1）凹陷程度 （2）乙、丙 （3）相等 （4） ①. 不能 ②. = （5） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 压力的作用效果无法直接观察，实验中通过海绵的凹陷程度来判断压力作用效果，属于转换法的应用。 【小问2详解】 探究压力作用效果与压力大小的关系，需要控制受力面积相同、改变压力大小，因此选乙、丙。 【小问3详解】 探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小不变，因此铁块A和B的质量需要相等，保证总压力相同。 【小问4详解】 木板硬度大，受压后形变非常不明显，无法观察压力的作用效果，因此不能完成实验；根据，丁和戊的压力F、受力面积S都相同，因此木板受到的压强等于海绵受到的压强。 【小问5详解】 将木块切开后，不仅受力面积改变，压力大小也同时改变了，实验没有控制压力大小相同，因此结论错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期初二年级期中质量检测 物理试卷 说明：1.本试卷共四大题，26小题，满分100分，考试时间90分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 意大利物理学家______在实验的基础上经过推理，认为：物体的运动不需要力来维持。英国物理学家______总结前人的研究成果，认为：一切物体总保持静止状态或者匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2. 如图所示，打球时，击球瞬间网球迅速被压扁，这说明力可以改变物体的__________；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，说明物体间力的作用是__________。 3. 如图所示，我国古代劳动人民利用滚木，用___________代替滑动，可以大大___________摩擦，巧妙移动巨石。 4. 小明用鹅蛋壳制作了一个“不倒翁”。它所受重力的方向为______，“不倒翁”的原理是它的重心设计得很______（选填“高”或“低”），故稳定性高。 5. 2025年11月1日，神舟二十一号与空间站组合体完成对接，宇航员在中国空间站的“太空家园”吃烤鸡翅、牛排庆祝“会师”。飞船与空间站对接完成后，飞船相对于空间站是______（选填“静止”或“运动”）的。空间站在轨道运行时，几乎不受重力作用，空间站______（选填“仍具有”或“不具有”）惯性。 6. 中国高铁运营里程稳居世界第一，高速铁路的输电线无论冬、夏都绷得直直的。采用坠砣牵引以保障列车电极与输电线的良好接触。如图所示为输电线的牵引装置工作原理图，图中A滑轮相当于______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。钢绳通过滑轮组悬挂总重的坠砣，不计滑轮和钢绳自重、摩擦，输电线P端受到的拉力大小为______N。 7. 甲、乙用同一条绳子水平向右拉动小船，甲用力300N，乙用力170N，船受到甲、乙拉力的合力是______N，合力的方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。 8. 如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为8N和5N，则A对B摩擦力的方向为水平向______（填“左”或“右”）；B对地面的摩擦力大小为______N。 二、选择题（本人题共10小题，共32分）。第9~16小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题3分，第17、18小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题4分，全部选择正确的4分，选择正确但不全，得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 下列描述不符合实际的是（　　） A. 一名中学生的体重约500N B. 中学生百米赛跑的成绩约为15s C. 中学生步行速度约为4km/h D. 中学生双脚站立时对地面压强约为 10. 下列事例属于增大压强的是（ ） A. 铁轨铺在枕木上 B. 拖拉机加上履带 C. 房子地基宽又厚 D. 刀刃磨得很锋利 11. 如图所示，在测量物体所受重力的实验课上，老师让同学们回顾一下弹簧测力计使用时的注意事项，下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计的示数为2.2N B. 读数时，视线可以不与刻度盘垂直 C. 测量力前轻轻拉动几下弹簧测力计的挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上 D. 使用弹簧测力计测量物体所受重力后，可以再直接测量其他方向上的力 12. 春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（　　） A. 鸡蛋所受的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 B. 鸡蛋所受的重力和地球对鸡蛋的吸引力是一对相互作用力 C. 鸡蛋所受的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 D. 鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 13. 如图所示，下列示意图符合选项的是（ ） A. 图甲所示，用杠杆提升重物时，此时动力最小 B. 图乙所示，站在A处用滑轮组提升重物最省力的绕线方法 C. 图丙所示，小球静止在墙角处时的受力示意图 D. 图丁所示，物体对斜面的压力示意图 14. 小明乘车时，由于紧急刹车，放在座位上的书包滑落在车厢里，而小明由于正确使用安全带，几乎没有受到影响。下列说法正确的是（ ） A. 书包滑出去是因为受到惯性力的作用 B. 小明不受影响是因为小明不具有惯性 C. 小明不受影响是因为小明使用安全带克服了惯性 D. 小明不受影响是因为安全带阻止了惯性带来的危害 15. 如图所示，园艺工人在修剪枝条时，常把枝条尽量往剪刀的轴处靠近。园艺工人这样做是为了（ ） A. 增大动力臂，能更省力 B. 增大阻力臂，能省距离 C. 减小动力臂，能省距离 D. 减小阻力臂，能更省力 16. 如图所示，甲、乙两个材料相同的实心均匀正方体零件，甲的边长是乙的边长的，当它们静止在水平地面上时，甲、乙两个正方体对地面的压强之比（ ） A. 1︰1 B. 3︰2 C. 2︰3 D. 无法判断 17. 在一次体育大课间活动中，甲、乙两名同学在操场上沿同一条直线向东运动，他们相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示，以下说法正确的是（　　） A. t=0s时，甲在O点，乙在距离O点5m处 B. 从第3s开始，，5s末甲、乙相遇 C. 5s内，甲、乙的平均速度相等 D. t=3s时，甲、乙相距8m 18. 小明沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，如图其F~t和v~t图像分别如图甲、乙所示。则下列判断正确的是（　　） A. 0~3s内，箱子受到地面的摩擦力为3N B. t=5s时，箱子受到地面的摩擦力为6N C. t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D. 若在t=12s时松手，箱子将做匀速直线运动 三、计算题（本大题共4小题，第19、20题各5分，，第21题6分，第22题8分，共24分） 19. 搬运泥土的独轮车在使用过程中可以当作杠杆，相关尺寸如图所示，车厢和泥土的总重力为800N。（g取10N/kg）。求： （1）车厢和泥土的总质量； （2）运泥土时从A点提起独轮车把手的力F的大小。 20. 中国自主研制的大型水陆两栖灭火飞机AG600于4月20日在北京获得中国民航局颁发的型号合格证。该飞机重，有三个轮胎，每个轮胎与跑道的接触面积为，最大飞行速度为560km/h。求该飞机： （1）以最大速度飞行0.5h的距离； （2）停在水平跑道上，对跑道的压强。 21. 一质量为50kg的物体在水平推力作用下，沿水平地面向右以5m/s的速度匀速直线运动。此时物体受到的阻力只是地面对物体的摩擦力（风阻忽略不计），摩擦力为物体重力的0.1倍。（g取10N/kg）。求： （1）物体的重力； （2）物体受到推力的大小； （3）当物体加速运动时，物体受到地面的摩擦力如何变化？请简要说明理由。 22. 体重500N的小明用图所示的滑轮组，10s内将重力为400N的物体A匀速提升了0.2m，小明的拉力为160N，绳子能够承担的最大拉力为600N。（不计摩擦和绳重，假设每个滑轮一样重）求： （1）绳子自由端移动的速度； （2）每个动滑轮的重力； （3）小明通过该滑轮组最多能提起多重的物体？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 23. 小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。实验小组的同学利用长方体木块、木板、砝码、弹簧测力计按如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）该实验的原理是______。 （2）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟______有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的______有关。 （3）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做______运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （4）甲、乙、丙三次实验的弹簧测力计的示数由小到大的关系是______（选填“”或“”）。 （5）实验小组同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，实验后发现效果更好，实验中，当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （6）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要______（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 24. 小明在玩跷跷板游戏时，发现为使跷跷板匀速转动，体重较轻的一方通常会远离跷跷板的中心，大家在充分观察和讨论之后，决定探究杠杆的平衡条件。（杠杆上每个小格的长度为5cm，每个钩码重0.5N） （1）如图甲所示的杠杆静止，杠杆______（选填“是”或“不是”）杠杆平衡状态。 （2）如图甲所示，实验前，将装置放在水平工作台上，发现杠杆左端下沉，则应将左侧平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。 （3）杠杆水平平衡后，小明在杠杆左右两端加挂钩码并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，随后他改变钩码个数及其位置又重复完成了几次实验，记录的数据如表所示，表格中①处应填写的内容为：______。根据实验数据可得出杠杆平衡的条件是______。 实验次数 ① 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 15 1.5 10 2 1.5 10 1.5 10 3 3.0 5 1.5 10 4 2.0 10 4.0 5 5 2.0 10 1.0 20 （4）本次探究，进行多次实验的目的是______。 （5）另一组同学分别按图丙、丁所示进行实验，______（选填“丙”或“丁”）图实验更方便，原因是：_______。 25. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中。 （1）让同一小车从斜面的______由静止开始滑下，是为了保证小车到达水平面时的______相同。 （2）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______（填“a”、“b”或“c”），此处运用的实验方法是______。 a．小车在水平面上所受阻力大小 b．阻力对小车运动的影响情况 c．小车到达斜面底端的速度大小 （3）可观察到小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。 （4）进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做______运动。 26. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小龙先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块A放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。 （1）在实验中，根据海绵的______可以判断压力的作用效果。 （2）由______两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关。 （3）利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是______（选填“相等”或“不相等”）。 （4）将丁图中小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上，______（选填“能”或“不能”）完成实验，此时图戊中木板受到的压强p与图丁中海绵受到的压强的大小关系为p______（选填“＞”“＝”或“＜”）。 （5）实验时，小龙将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是______的（选填“正确”或“错误”），理由是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $