山东东营市实验中学2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期中语文试题

东营市实验中学2025-2026学年第二学期期中考试六年级语文试题 分值：120分 时间：120分钟 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累运用（共24分） 天地有节，是岁月轮转里不变的韵律：四季以雄浑（hún）的笔调在大地上书写春种秋收，通宵的灯火与翡翠般的腊八蒜，无不寄托着人们对时序更迭（dié）的敬畏a有礼有节，是文明长河中沉淀（dìng）的智慧：灶台边浓稠的腊八粥氤氲着长幼相亲的温情，“耄耋”“期颐”等古代年龄称谓跃出泛黄的书籍，寄寓着对老者的尊崇和祝福。生命气节，是灵魂深处燃烧的火焰b李大钊面对酷刑时的坚毅不屈，董存瑞那一声“为了新中国，前进”的呐喊，“让生命在沸feì腾的热血里突破庸常。三者交织，恰是华夏文明最深的脉动c在节气里读懂天道，在礼节中传承人道，在气节里铸就魂道。 1. 文中划加点词语的字音、字形全对的一项是（ ） A. 雄浑（hún） 通霄 B. 寄托 更迭（dié） C. 沉淀（dìng） 浓稠 D. 坚毅 沸feì腾 2. 文中a、b、c三处缺少标点，请选出使用最恰当的一项（ ） A. 。 ； 。 B. 。 ： —— C. ， ， 。 D. ， ， —— 3. 对文段中涉及的课文，下列说法有误的一项是（ ） A. 老舍《北京的春节》一文，语言朴实自然，充满京味儿，展现了老北京独特的年俗文化。 B. 沈从文在《腊八粥》一文中，详写了“我”和家人吃腊八粥的过程，意在表现家庭的温馨与浓厚的生活气息。 C. 《十六年前的回忆》按照时间顺序，回忆了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的经过。 D. 《董存瑞舍身炸暗堡》一文中，通过动作、语言、神态描写，表现了董存瑞英勇无畏、视死如归的英雄形象。 4. 我国的传统节日种类丰富，“翠柏拂风，水绿山青留韵迹；苍穹泣泪，轩昂气宇祭忠魂”，请你选出对联中涉及的节日（ ） A. 元宵节 B. 中秋节 C. 重阳节 D. 清明节 5. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） 正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。 。 。 。 。 ①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。 ②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。 ③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。 ④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。 A. ③①④② B. ②①③④ C. ①③②④ D. ④③②① 6. 开学以来，小文在语文课上学习了很多成语，下面成语使用不正确的是（ ） A. 春天来了，大地万象更新，一派大好景象。 B. 革命者为了信仰和正义牺牲，死得其所，永远值得后人缅怀。 C. 这个山洞口很小，在同学的帮助下，我一拥而入，没费多大力气。 D. 奶奶久别重逢见到亲人，激动得热泪盈眶。 7. 古诗词是华夏文明的璀璨明珠，请根据你的积累完成填空。 古诗词中藏着无尽的情思与哲思。王建在《十五夜望月》里借“（1）____________，（2）____________”表达了诗人对故友无限的思念之情。《寒食》中“（3）____________，（4）____________”运用了双重否定，描绘了一幅长安城中柳絮纷飞之景。《蝉》中“（5）____________，（6）____________”借蝉抒怀，点明品格高洁者不需借助外力，自能声名远播。 8. 班级开展《林海雪原》整本书阅读交流分享会，请你积极参与。 【文段一】 她很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣。一对深深的酒窝随着那从不歇止的笑容闪闪跳动。一对美丽明亮的大眼睛像能说话似的闪着快乐的光亮。两条不长的小辫子垂挂在耳旁。前额和鬓角上漂浮着毛茸茸的短发，活像随风浮动的芙蓉花。 【文段二】 他的脸又瘦又长，像个关东山人穿的那没絮草的干靴鞋。在这干靴鞋似的脸上，有一个特别明显的标志——他的右腮上有铜钱大的一颗灰色的痣，痣上长着二寸多长的一撮黑白间杂的毛，在屋内火盆烘烤的热气的掀动下，那撮毛在微微颤动。 （1）【文段一】中的“她”是________（人名），大家都叫她“________”。 （2）【文段二】中的“他”是刘维山，大家都叫他“________”。少剑波从他身上搜出一张非常重要的图是________。 （3）小文阅读《林海雪原》，对小说中独特的自然环境描写非常感兴趣，如“暴风雪”“穿山风”等，说说这些环境描写的主要作用？ 二、阅读欣赏（46分） 山行 （清）姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【注】①蘼芜：香草名。 9. 对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句中“飞”“喷”以动态描写展现山泉飞溅之景，生动地表现了山势的陡峭和泉水的壮观。 B. “春风窈窕”运用拟人手法，将春风拂过蘼芜的姿态描摹得柔美鲜活，给人一种温暖和生机的感觉。 C. “绿”字是形容词活用为动词，生动写出春风催动蘼芜焕发新绿的过程，渲染出生机盎然的春日氛围。 D. “秧针出”借“针”的细锐特征，比喻初生秧苗的形态；“水满”暗指雨水过量，隐含诗人对农事不顺隐隐的担忧。 10. “一路斜阳听鹧鸪”一句中______一词点明了山行的时间，写鹧鸪啼鸣是运用了______的手法，突出了山中______的氛围，体现了诗人______的心境。 （二）（12分） 阅读文言文，完成问题。 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ——《学弈》 【乙】 高凤①字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝②之③田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经④，不觉潦水⑤流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒。 ——《高凤笃学》 【注释】①高凤：汉朝人。②尝：曾经。③之：到，往。④经：指儒家经典著作。⑤潦水：雨后地上的积水。 11. 解释加点的词。 ①非然也：____________ ②思援弓缴而射之：____________ ③曝麦于庭：____________ ④而凤持竿诵经：____________ 12. 用现代汉语翻译【乙】文中画线的句子。 妻还怪问，凤方悟之。 13. 下面对两文的分析，错误的一项是（ ） A. 【甲】文运用对比，将两个学弈者的学习态度、学习结果进行对照，突出文章主旨。 B. 【乙】文通过讲道理的方式突出了高凤“笃学”的品质。 C. 【甲】文以设问句结尾，既引发读者思考，又点明了“非然也”的核心结论。 D. 【乙】文以妻子“怪问”的反应赞美高凤，这是运用了侧面烘托的手法。 14. 乙文中的高凤和《学弈》中的第一个学生，都是____________的人，依据是高凤“____________”（用原文中的语句回答），而高凤能成为名儒，还在于他____________（用自己的话来概括作答）。 （三）（14分） 阅读下面文章，完成各题。 为了帮助同学们能更快更好地使用AI辅助学习，小语和小文整理了一组“AI大模型”的学习资料，请你参与探讨，完成下面的学习任务。 【材料一】 ①AI大模型就像一个超级聪明的“数字大脑”，它通过阅读海量的书籍、文章、图片甚至视频来学习各种知识。比如大家熟悉的ChatGPT，它就像一个读过整个图书馆的学霸，能回答各种问题、写作文甚至编程序。 ②它的核心特点有三个：学得多记得牢，“大脑”里有数千亿个“记忆单元”（专业叫参数），比人脑神经元连接多百万倍。就像一本超级字典，不仅记住每个词的意思，还知道怎么把词串成诗、故事或科学论文；越大学得越聪明，当它的“脑容量”超过某个临界点（比如100亿个记忆单元），就会突然解锁新技能。就像你背古诗到一定数量后，突然能自己仿写古诗了。一个大脑千种本领，不需要为每个任务单独训练，同一个模型既能改作文病句，又能把中文翻译成法语，还能给照片写解说词。就像你们班的学霸，数学竞赛能拿奖，语文作文也是范文。 ③它厉害在哪里？能看懂你的潜台词，如果你问“明天郊游但天气预报说有乌云”，它能联想到带伞而不是单纯解释天气。会跨领域联想，知道“量子力学”和“薛定谔的猫”的关系，就像知道“王者荣耀”里各个英雄的技能搭配。持续进化能力，用你和它对话的内容继续学习，就像每次考试后学霸会整理错题本。但也要注意，它可能“一本正经地胡说八道”，比如编造不存在的历史事件。需要特别强大的“营养”（算力），训练一次消耗的电量够普通家庭用几十年。同时存在泄露隐私的风险，如果学习了不该学的个人信息，可能无意中泄露秘密。现在很多手机APP里帮你修图、生成作文的神奇功能，背后都是这类大模型在发挥作用。它就像数字世界的“瑞士军刀”，一个工具解决各种问题，但使用时也需要我们保持清醒判断。 【材料二】 四种常用于学习的AI大模型信息表 AI大模型名称 优势 适用场景 不足 文心一言 中文理解能力突出，支持多模态生成（文本、图像、语音），情感表达自然，隐私保护较好。 语文作文批改、创意写作、多模态内容创作（如配图生成、诗歌创作）。 专业领域回答深度不足。 讯飞星火 数学能力突出（方程求解、几何推理），多语言交互和语音识别精准。 数学解题训练、编程学习。 创意写作表现不如专业写作AI。 通义千问 知识储备广泛，支持创意文案生成（如PPT框架），学习助手功能完善（如错题分析、学习计划制定）。 跨学科学习（如历史时间轴梳理）、作业辅助、生活技能指导（如菜谱生成）。 实时信息更新滞后。 豆包 高性价比，语音对话功能拟人化，支持多学科问题解答，适合中小规模需求。 日常学科答疑（如物理、化学基础问题）、语音交互场景（如英语口语练习、智能客服模拟） 个性化定制能力有限。 【材料三】 下面是小语同学与AI大模型的一段对话： 初中生如何用AI大模型进行语文学科错题管理？ 已深度思考（用时16秒）^ 初中生运用AI大模型进行语文学科错题管理的流程如下：首先通过扫描工具对错题分类标注（如文言文题型用紫色、主观题用黄色），上传至AI平台并标注学科类型、错题属性和错误答案；AI自动诊断错误根源（如概念混淆或逻辑断层），匹配教材知识点并生成生活化类比解析；随后分层推送针对性训练题，包括基础题巩固、陷阱题强化和跨文本对比题拓展；利用思维导图工具构建动态知识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点；结合影视化素材生成情景化学习案例（如用名著情节类比抽象概念），同步推荐短视频重点片段辅助理解；最后通过智能系统生成阶段性数据报告，追踪错误率变化趋势，并模拟考试命题风格生成个性化补漏卷，实现从错题扫描到能力提升的全链路闭环管理。 【材料四】 我认为当下不必对AI大模型的出现产生过度的担忧，相反地，我认为AI大模型的出现将打破教育资源的垄断，增强教育的普惠性。在过去，知识只被少部分的人掌握，教育的普及让每一位孩子都获得了相同的受教育的权利。而AI大模型的出现则进一步地让每一个人都有机会获得某个领域最前沿的专家知识或专家建议，长期来看对于人类文明的帮助远远高于它在过程当中可能存在一些风险。 15. 下面是小语设计的关于“AI大模型”的宣传海报板块内容，其中与材料一内容相符的一项是（ ） A（AI大模型） B（核心特点） C（厉害之处） D（不足之处） 超级聪明、数字大脑、仅需书籍阅读学习 学得少记得好、越大越聪明、有很多种本领 看得懂潜台词、会跨领域联想、非持续进化 会胡说八道、算力需求大、存在隐私泄露的风险 A. A B. B C. C D. D 16. 通过阅读，同学们对“AI大模型”有了初步了解。下面四位同学也想运用“AI大模型”进行学习，请结合材料二，为其中一位同学推荐一款适合的AI大模型。要求结合该同学的学习需求，介绍清楚所选AI大模型的适用场景、优势与不足。 姓名 学习需求 小白 想通过拟写学习计划和系统整理错题提升自己的学习能力。 小云 很喜欢写作，想提高自己的写作水平。 小佳 数学学习一直比较吃力，想通过多做练习提升自己的数学解题能力。 小尤 希望能有各学科基础问题的答疑。 17. 依据材料三的内容，补充完成AI大模型进行语文错题管理的流程图。 扫描错题并分类标注→①____________AI自动诊断，生成类比解析→②____________→③____________→生成学习案例，推荐辅助理解→生成数据报告及补漏练习卷 18. 有同学认为：AI大模型的应用，会影响我们初中生自主学习能力的发展。请你结合四则材料中的内容，写出两条反驳这一观点的理由。 （四）（14分） 阅读下面文章，完成各题。 人生需要一枚指南针 ①随父亲去云南原始森林探险那年，我恰巧18岁。所有的激情和梦想都在狭小的胸膛里燃烧，渴望到外面一闯，施展今生抱负。 ②进入森林之前，父亲语重心长地跟我说了几十条注意事项，我心不在焉地点了点头，觉得所有的事既然都是无法预料的，那么最重要的还是随机应变。 ③于是白天我随父亲采集标本，做考察笔记。傍晚整理帐篷，生火。 ④大约过了3天，没有地图引导的我们在茫茫树林间迷失了方向。有经验的人都知道，在森林里迷路是一件多么可怕的事儿。因为，它或许就意味着死亡。 ⑤父亲让我检查所有的储备食粮还有药品。我检查过后，猛地一惊，因为剩余的干粮充其量也只能挨过两天。我们来时都走了三天了。两天的时间，就算我们毫不耽误地按原路返回，也得饿上一整天。 ⑥没办法，我只能把所有容器腾空，装满清泉，以备不时之需。 ⑦转悠了一天，没有任何头绪。粗心大意的我竟然在路途上把指南针给遗落了，父亲不住地叹息。这次我能明显地看到从父亲沉稳的眼睛里，猛地闪过一阵惶恐。 ⑧他一边安慰着我没事儿，一边整理着那些我们辛辛苦苦采集回来的标本。其实我知道，他和我一样都怕，毕竟挨过明天，我们的干粮就宣告完毕了。剩下的日子只能靠喝水来硬撑。而山野跋涉偏偏又是体能消耗极大的运动，没有足够的食物，我们根本不可能有充沛的体能绕出森林。 ⑨死亡在一步步临近我们。虽然四周都是不知名的植物和野果，但是我与父亲都不敢触碰。因为，在这个危机四伏的森林里，处处都潜藏着杀机，我们无法辨明哪些植物对我们有益无害，哪些对我们又有害无益。 ⑩极度恐惧的我开始埋怨父亲的无能，并作出了一个重大的决定——由我带路。 ⑪于是，年迈的父亲一声不吭地跟在我的身后，努力地随着我穿过那些茂密的丛林。没有了指南针，也就没有了方向。我像一只无头的苍蝇，只求最后一搏。 ⑫最后，气喘吁吁的父亲在我身后叹出了两个字：“风向”。于是，我恍然大悟地开始镇定下来，抬头看清每一片叶子晃动的方向。 ⑬顺着叶子晃动的反方向，我带领父亲来到了一块空地，算是绕出了一点眉目。但是饥饿时时威胁着我们，再不出去的话，后果真不堪设想。 ⑭临近傍晚的风开始散乱起来，太多的风向让我们都不敢确定方向。 ⑮父亲抬头四处搜寻，最终决定朝着那个有着淡淡烟雾升起的地方出发。有了明确的目标，我们开始拼命地朝前赶去，必须要在天黑前冲出森林。 ⑯3小时45分钟的旅途让我和父亲双双虚脱在亮有温暖灯光的窗口下。却不知为何，会在瘫下之前，霎时泪流满面。 ⑰生之欢愉，让我真切地明白了，人生就是一片无际的茫茫原野。我们所需的只是一枚小小的指南针给予的一个明确方向，因为只有明确的方向才足以说服我们在心底坚信，那些长远的磨难都只是一阵小小的逆风。 19. 阅读全文，理清关键情节的发展。 迷失方向——（ ）——（ ）——走向烟雾——（ ） 20. 从细节描写角度赏析文中划线句的作用。 21. 走出森林后，我与父亲无力瘫倒时，为什么霎时泪流满面？ 22. 文章最后一段中“指南针”有什么深刻含义？如何理解“只有明确的方向才足以说服我们在心底坚信，那些长远的磨难都只是一阵小小的逆风”这句话？ 三、作文（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中总有一些瞬间，让心灵泛起涟漪：母亲藏在唠叨里的担忧，老师举手投足间的温暖，朋友沉默背后的体谅……那些藏在细节里的感动、遗憾、欣喜、难过等，都是值得记录的真情。 请以“藏在细节里的真情”为题目写一篇记叙文。 要求： （1）文中不允许出现真实的地名、校名、人名等信息； （2）思想健康，内容充实，语言流畅，书写工整； （3）字数在600字以上。 东营市实验中学2025-2026学年第二学期期中考试六年级语文试题 分值：120分 时间：120分钟 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累运用（共24分） 【1~3题答案】 【答案】1. B 2. B 3. B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家 ③. 春城无处不飞花 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 居高声自远 ⑥. 非是藉秋风 【8题答案】 【答案】（1） ①. 白茹 ②. 小白鸽 （2） ①. 一撮毛 ②. 先遣图 （3）①渲染紧张、严峻的氛围，通过风、雪的狂暴肆虐，营造出恶劣、压抑的环境基调，为故事发展奠定紧张的氛围基础；②暗示局势的险恶，以自然环境的极端恶劣映射社会环境（敌我斗争等）的严峻，侧面烘托革命斗争的艰难；③为人物活动提供背景，凸显革命战士在这样的环境中行动的不易，从环境层面强化人物形象的坚毅。 二、阅读欣赏（46分） 【9~10题答案】 【答案】9. D 10. ①. 斜阳 ②. 反衬或以动衬静 ③. 幽静和谐 ④. 闲适愉悦（意近即可） （二）（12分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 这样 ②. 牵引，拉开 ③. 晒 ④. 拿，拿着 12. 妻子回来感到奇怪，问他，他才觉悟。 13. B 14. ①. 专心致志 ②. “持竿诵经，不觉潦水流麦”  ③. 学习刻苦勤奋，坚持不懈。 （三）（14分） 【15~18题答案】 【答案】15. D 16. 示例一：推荐小白选通义千问，优势是知识储备广泛，学习助手功能完善，可进行错题分析、学习计划制定，适用于跨学科学习与作业辅助，不足是实时信息更新滞后。 示例二：推荐小云选文心一言，优势是理解能力突出，支持文本生成，情感表达自然，适用于语文作文批改、创意写作与诗歌创作，只是专业领域回答深度不足。 示例三：推荐小佳选讯飞星火，优势是数学能力突出，特别是在方程求解、几何推理方面，适用于数学解题训练，但在创意写作上表现不足。 示例四：推荐小尤选豆包，优势是支持多学科问题解答，适用于日常学科答疑（如物理、化学基础问题）和语音交互场景（如英语口语练习、智能客服模拟），不足是个性化定制能力有限。 17. ①. 上传平台并标注学科类型、错题属性和错题答案 ②. 分层推送针对性训练题 ③. 构建动态知识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点 18. ①AI大模型的出现进一步让每个人都有机会获取各领域最前沿的专业知识与建议，有助于提升初中生的自主学习能力；②AI大模型品类繁多，学生需结合自身实际合理选择；同时AI大模型仅起到建议和辅助作用，更需要学生主动发挥自主学习能力，合理加以运用。 （四）（14分） 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 遗落指南针 ②. 借助风向 ③. 走出森林 20. 这句话运用神态细节描写，刻画了父亲眼神瞬间的变化。平日里沉稳镇定的父亲露出惶恐的神色，生动形象地写出二人被困森林、濒临绝境的危险处境，侧面烘托出当时环境的凶险，也为后文两人艰难寻路、绝境求生的情节做铺垫。 21. “我”泪流满面是绝境脱险后复杂情绪的爆发，包含劫后余生的庆幸、绝境中压抑的恐惧与疲惫的释放，以及历经生死磨难后的深切感慨。 22. 文中的“指南针”表层是辨别方向的工具，深层指人生路上明确的目标与坚定的信念。这句话寓意人生路上只要拥有清晰的前进方向与坚定初心，所有漫长艰难的挫折、磨难，都只是暂时的考验，终将被克服。 三、作文（50分） 【23题答案】 【答案】例文： 藏在细节里的真情 真情不必声势浩大，往往隐匿在细碎的日常细节中，悄悄打动人心。那些不起眼的小举动，温柔又治愈，轻轻拨动心底最柔软的弦。 一次暴雨过后，路面湿滑，放学回家的我不小心崴了脚。脚踝隐隐作痛，走路一瘸一拐，心情低落不已。回到家，我强忍着不适，没有主动诉说。可细心的奶奶还是一眼看出了异样。 她没有大声询问，只是默默走到我身边，轻轻卷起我的裤脚。看到红肿的脚踝，眉头微微皱起。她小心翼翼地拿来消肿药膏，指尖轻柔地涂抹，动作缓慢又轻柔，生怕用力弄疼我。粗糙的手掌轻轻揉按着，暖意缓缓蔓延开来。 晚饭时，餐桌上多了几道我爱吃的清淡小菜。奶奶不停往我碗里夹菜，轻声叮嘱我少走动，好好休息。往日里平淡的饭菜，此刻吃起来却格外温暖。夜晚写作业时，房门被轻轻推开，奶奶端来一杯热牛奶，安静放在桌角，便默默离开，不打扰我的思绪。 第二天清晨，天还未亮，奶奶就早早起床。出门前，她特意将柔软的棉袜放在床头，又把防滑的鞋子摆好。走在路上，她刻意放慢脚步，一直走在我的外侧，时刻留意我的脚步。一路上没有太多话语，却处处都是贴心的呵护。 原来，真情就藏在细微之处。是小心翼翼上药的温柔，是餐桌上默默的偏爱，是清晨细致的照料，是无声无言的陪伴。生活里最珍贵的温暖，从不用刻意表达，全都藏在一举一动的细节里。 这些藏在细节里的真情，朴实而真挚。它驱散烦恼，温暖岁月，让我明白平凡生活处处有温柔。我会珍藏这些细碎的美好，用心感受细节中的爱意，在温暖中慢慢成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $