第六单元综合测试-2025-2026学年统编版语文四年级下册

统编版四年级语文下册第六单元综合测试卷 （考试时间:90分钟 满分:100分） 一、用“√”给加点字选择正确的读音。（5分） 1. 航天英雄翟志刚读中学时性格倔（jué juè）强（qiáng jiàng）、勤（qín qíng）奋好学，他希望通过自己的不懈努力，实现翱翔蓝天的梦想。（3分） 2. “天宫课堂”由航天员担任“太空教师”，面向全国中小学生授课，充满了仪（yí yì）式感，在中小学生心中播下了崇尚（shàng sàng）科学、逐梦航天的种子。（2分） 二、根据语境，看拼音写词语。（5分） dí rén（ ）抓住他的 gē bo（ ），让他画出 lú huā（ ）村的地形图，并拉响了枪栓威胁他。机智的他说要回忆一下，然后趁敌人毫无 fáng bèi（ ），跳入河中，躲过了这场 jié nàn（ ）。 三、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分） ①（ ）（ ）释卷 ②（ ）梁（ ）股 ③ 铁杵（ ）（ ） ④ 程门（ ）（ ） ⑤ 凿壁（ ）（ ） ⑥（ ）约（ ）同 1. 选出上面画波浪线的成语故事所对应的主人公。（填序号）（3分） A. 孙敬 B. 杨时 C. 吕蒙 D. 匡衡 ① ______ ④ ______ ⑤ ______ 2. 选词填空。（填序号）（1分） 得知神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功，网友们 ______ 地为航天员们点赞！ 四、按要求选择正确的答案。（10分） ( )1. “叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎”中，“睁眼瞎”的意思是 A. 视力有问题 B. 文盲，不识字 C. 是非不分 D. 夜盲症 ( )2. 下列对句子中破折号的作用判断有误的一项是 A. 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”（声音的延长） B. 他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。（解释说明） C. 它们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。（解释说明） D. 他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。（转换话题） ( )3. 下列句子中的拟声词使用得不恰当的一项是 A. 老师的话音刚落，同学们就哗啦哗啦地翻起课本来。 B. 雨来忽然听见街上咕咚咕咚有人跑。 C. 校园里传来一阵呜哩哇啦的朗读声。 D. 一行人一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。 ( )4. 下列句子中，加点部分表达的情感与其他三项不同的一项是 A. 战士们像海涛一样向上冲，消灭了阵地上的全部敌人。 B. 下课了，我们像欢快的小鸟，飞奔向操场。 C. 他做坏事被发现后逃窜的样子像过街的老鼠，慌张的脚步踩得落叶沙沙响。 D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ( )5. 下列说法有误的一项是 A. 《囊萤夜读》讲的是车胤苦读的故事，表现了他勤奋刻苦的精神。 B. 《芦花鞋》描写了青铜一家为了增加收入，一起动手编芦花鞋，并让青铜到油麻地镇上卖芦花鞋的故事，赞美了青铜勤劳、纯朴的品质。 C. 《我们家的男子汉》依次从“他对独立的要求”“他对食物的兴趣”“他面对生活挑战的沉着”三个方面展现了小“男子汉”的成长。 D. 《小英雄雨来》（节选）最后一部分中对还乡河景色的描写，表达出了人们对雨来的惋惜和难过。 五、按要求完成句子练习。（6分） 1. 将所给句子改为转述句。（2分） 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” ______________________________________________________ 2. 想象雨来钻出水面的情景，至少运用3个动词，写一写。（2分） 雨来露出小脑袋，__________________________________________ ______________________________________________________。 3. 体会加点部分表达的情感，照样子改写下面的句子。（2分） 例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 敌人纷纷逃窜。 ______________________________________________________ 六、根据课本内容填空。（7分） 1. 胤恭勤不倦，____________。家贫不常得油，夏月则 ______ 盛数十 ______ 以照书，____________。（4分） 2. 《独坐敬亭山》一诗的作者是 ______，诗中“____________，____________”两句表达了对敬亭山的喜爱之情。（3分） 七、口语交际。（5分） 恩波小学四年级（3）班召开了“成长的烦恼”主题班会，以下是同学们的发言，请按要求完成练习。 ① 李丽：我在课堂上总是难以集中注意力。 ② 张强：我学习很努力，但是我很害怕考试，每次成绩都不理想。 ③ 赵东：我一考试就很紧张，原本会做的题也做不出来了。 ④ 刘军：我和同桌总是因为观点不和而吵架，我感觉我们快做不成朋友了。 1. 上述烦恼中属于生活中烦恼的有（ ），属于学习中烦恼的有（ ）。其中，（ ）和（ ）的内容相近，可以整合在一起。（填序号）（2分） 2. 针对刘军的烦恼，你会怎么劝导他呢？（3分） ______________________________________________________。 ______________________________________________________。 八、阅读理解。（22分） （一）顾欢勤学（7分） 乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕诵书，夜则燃糠自照。 【注释】①顾欢：人名，今江苏苏州人。②倚：倚靠。③遗亡：遗漏。④笃：坚定。⑤躬耕：亲治农事。 1. 下列两组加点字的意思相同，请将新旧知识互相联系，选择正确的解释。（2分） 加点字 出处 加点字的解释 应选序号 家贫不常得油 《囊萤夜读》 A. 穷（跟“富”相对）；B. 缺少；C. 话多，惹人厌；D. 姓。 欢贫，无以受业 《顾欢勤学》 女娃游于东海 《精卫填海》 A. 于是；B. 在；C. 从；D. 向。 于舍壁后倚听 《顾欢勤学》 2. 根据故事内容，把思维导图补充完整。（3分） 3. 下列与“顾欢勤学”主题不一致的一项是（2分） A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 手不释卷 D. 画龙点睛 （二）小英雄雨来（节选）（15分） 一 广阔的田野上，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看鬼子怎样踏到地雷上。 雨来故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！” 二 雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊！”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。 三 大胡子鬼子指挥官瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！” 可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。 轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里打着筋斗…… 1. “前面，地雷的没有啦！”选文安排雨来这么说，是为了（2分） A. 让鬼子夸他路带得好，表现雨来对鬼子的忠诚。 B. 让鬼子放松警惕，为下文写鬼子被炸得人仰马翻埋下伏笔。 C. 说明地雷阵范围小，没那么可怕。 D. 说明地雷是早就埋下去的。 2. 照样子，给选文各片段列出小标题，并概括选文的主要内容。（4分） 一、____________ 二、机智脱险 三、____________（2分） 选文的主要内容：________________________________________ ______________________________________________________ 3. 请你根据自己的理解，将下面对选文语句的分析补充完整。（5分） （1）选文画横线的句子描写了高粱穗儿、______、______等景物，此处景色描写的作用是____________________________________。（3分） （2）选文画波浪线的句子把雨来比作____________，表现了雨来____________的特点。（2分） 4. 结合选文内容，从多角度说说雨来给你留下了什么印象。（4分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 九、习作。（30分） 成长的路上，总有一些时刻，我们会为自己感到骄傲，也许是一次勇敢的尝试，也许是一次默默的付出，也许是面对困难坚持了下去，也许是面对诱惑管住了自己……请以“那一次，我为自己喝彩”为题，选择自己印象最深的一件事写下来，写出自己真实的感受。不少于350字。 参考答案 一、读音选择 1. jué √；jiàng √；qín √ 2. yí √；shàng √ 二、看拼音写词语 敌人；胳膊；芦花；防备；劫难 三、词语补充与练习 ① 手不 ② 悬、刺 ③ 成针 ④ 立雪 ⑤ 偷光 ⑥ 不、而 1. ① C；④ B；⑤ D 2. ⑥ 四、选择题 1. B 2. D 3. C 4. C 5. C 五、句子练习 1. 雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 2. 示例：甩了甩头发，左右看了看，确定没有敌人后，利落地撑着岸边爬上了岸。 3. 示例：敌人如同丧家之犬纷纷逃窜。 六、课文内容填空 1. 博学多通；练囊；萤火；以夜继日焉 2. 李白；相看两不厌；只有敬亭山 七、口语交际 1. 生活烦恼：④；学习烦恼：①②③；相近：②和③ 2. 示例：刘军，朋友之间意见不一致时，要学会换位思考，心平气和地沟通，这样才能化解矛盾哦。 八、阅读理解 （一）顾欢勤学 1. 家贫：A；于舍壁后倚听：B 2. ① 八岁；② 笃志好学；③ 躬耕诵书，夜则燃糠自照 3. D （二）小英雄雨来（节选） 1. B 2. 小标题示例：一、引鬼子入地雷阵；三、鬼子被炸 主要内容：雨来将鬼子引入地雷阵，自己机智脱险，鬼子最终被炸得人仰马翻。 3. （1）棉花球、白杨树；表达人们对鬼子的憎恨，暗示鬼子即将踏入地雷阵。 （2）一团小旋风；机灵、敏捷 4. 示例：① 雨来热爱祖国，故意将敌人引入地雷阵；② 雨来机智勇敢，假装落水骗过鬼子，成功脱险。 九、习作 那一次，我为自己喝彩 站在领奖台上，手里捧着红色的证书，我的眼眶湿润了。台下掌声如潮，而我在心里默默地为自己喝彩。 事情还要从三个月前说起。学校要举行演讲比赛，老师竟然点名让我参加。我一听就慌了——我是一个特别内向的人，平时上课回答问题都会脸红，更别说站在台上面对全校师生了。 “老师，我不行的……”我小声地推辞。 “相信自己，你可以的。”老师拍拍我的肩膀。 没办法，我只能硬着头皮上。那段时间，我每天对着镜子练习，一遍又一遍。刚开始，我连自己都觉得别扭，声音发抖，眼睛不知道该看哪里。慢慢地，我能流利地背诵了，手势也自然了。我还把爸爸妈妈当成观众，讲给他们听。 比赛那天，我紧张得手心直冒汗。轮到我了，我深吸一口气走上台。看到台下黑压压的人群，我的心怦怦直跳。但我告诉自己：你已经练习了那么多遍，一定可以的！我开始演讲，声音越来越响亮，越来越自信。当我讲完最后一句，台下响起了热烈的掌声。 那一刻，我真为自己感到骄傲。不是因为获奖，而是因为我战胜了内心的恐惧。原来，勇敢不是不害怕，而是害怕了还敢往前走。那一次，我为自己喝彩！ 学科网（北京）股份有限公司 $