精品解析：2024-2025学年浙江省杭州市拱墅区文渊小学统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期六年级语文学科阶段素养监测 基础知识与积累 1. 小学即将毕业，难忘恩师谆谆教诲，你准备选哪一句诗送给你的老师？将合适的一句写在下面的横线上。注意书写端正、行款整齐。 ①春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ______________________________________________________________ 2. 根据拼音写字词。 时光zhǎ yǎn（ ）间溜走了，从你liáo tiān（ ）时的嘴边，从你脚踩的方zhuān（ ）上，从你放在桌子上的shū jí（ ）、茶杯上，甚至是晚yàn（ ）的桌子上，你yī wēi（ ）着母亲的沙发旁。因此，不要再pái huái（ ）了，让学习来填满你jì mò（ ）的内心吧，让学习来diǎn rán（ ）你的理想之火吧！ 选择题 3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 剥削（xuē） 间断（jiān） 挪移（nuó） B. 浓稠（zhóu） 明媚（mèi） 蒸融（zhēng） C. 收敛（liǎn） 抽噎（yē） 铁锨（xiān） 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 元霄 板栗 恐俱 焉知非福 B. 解释 染缸 粉碎 万不得已 C. 彩绘 通霄 截然 悬灯结彩 D. 猜想 彼此 惊惶 万像更新 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他讲的故事娓娓动听，大家听得津津有味。 B. 他是一个诡计多端的人，总能想出好办法。 C. 春节到了，大街小巷张灯结彩，热闹非凡。 D. 他做事总是马马虎虎，经常丢三落四。 6. 下列诗句中，与传统节日无关的一项是（ ） A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 7. 下列每项中的加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 他们之间的关系分外友好，如果再相互客气，就见外了。 B. 李宁在体操比赛中摘得桂冠，张萌则在长跑比赛中喜获金牌。 C. 大厅布置得十分光鲜，地上铺的一律是红艳艳的地毯，墙上挂的是清一色的灯笼。 D. 节日期间，北京各景点迎来了大批国内外游客。故宫人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 8. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 《北京的春节》一文按照时间顺序，详细描述了老北京春节的一系列习俗，展现了春节的热闹和喜庆。 B. 《腊八粥》一文通过对八儿等人物的动作、语言和心理活动的描写，表现了八儿对腊八粥的喜爱之情。 C. 《藏戏》一文主要介绍了藏戏的形成过程和艺术特色，让我们感受到了藏戏的独特魅力。 D. 《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 9. 积累与运用 （1）生活中有思念：“______，______。”是王建的思念；“______，______”是牛郎织女的思念。生活中还有劝勉：“______，老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书：“______，一字值千金”则劝诫我们读书时要下苦功夫。 （2）《寒食》一诗中以小见大的手法讽刺皇帝对宦官的恩宠的句子是：“______，______。” 10. 词句段运用 （1）体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 马上要春游了，菲菲______。（体现开心的心情） （2）请仿照例子，把下面的情境就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一句话。 例：心情好：路边的花儿都在对我微笑，树上的鸟儿好像在欢唱 心情不好：路旁的花儿耸拉着脑袋，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 情境：走在校园里 心情好：____________________________________________________________________________________ 心情不好：__________________________________________________________________________________ 阅读理解 周处知错① 周处年少时，凶强侠气②，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横③”，而处尤剧④。或说⑤处杀虎斩蛟，实冀⑥三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，自有改意。 【注释】①本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。②凶强侠气：凶暴强悍，任性使气。这里指好争斗。③三横：三个祸害。④尤剧：更加厉害。⑤或说：有的人劝说。⑥冀：希望。 11. 乡人“说处杀虎斩蛟”真正的目的是什么呢？请从原文中找到一处语句，写在下面的横线上。 ___________________________________________________ 12. “处与之俱”中的“俱”字最恰当的解释是（ ） A. 全部 B. 一起 C. 齐全，完备 D. 害怕 13. “为乡里所患”中的“所”字与下面（ ）中的“所”字意思相同。 A. 所以然 B. 所向无敌 C. 为人所笑 D. 各得其所 14. 下列对文章的理解不正确的一组是（ ） A. 周处杀虎击蛟三日未归，乡人们非常担忧，希望他早日归来。 B. 文章告诉我们人有过错并不可怕，关键是要知错就改。 C. 周处与水中的蛟龙、山中的白额虎被义兴人称作三个祸害。 D. 周处杀死蛟龙后，了解到自己被家乡人讨厌，下决心改正错误。 课外阅读 善良的味道 ①小雨淅淅沥沥，雨丝无声地______在伞布上，又悄悄地______在石板凳上。微风______过小巷，______来淡淡的香味。抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。 ②“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细腻的雨雾中，他呆愣了一下，“哎”的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。 ③我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。”“只是包装纸湿了，干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。 ④那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚？不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。 ⑤我抬头一看，墙头的玫瑰__________。小雨，滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。 15. 将下列字填在第一自然段的横线上。 穿 跳 飘 洒 16. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 ____________ 17. 第二、三自然段中有两个对戴斗笠的中年汉子的神态进行描写的词语，分别是__________和__________，从中可以感受到他无措、失望、伤心的心情。 18. “那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。”“那汉子”为什么难过？ __________ 19. 结合短文内容，把最后一个自然段的内容补充完整，写在下面的横线上。 _______________ 非连续性文本阅读 材料一：戏曲是中国传统的戏剧形式，历史悠久，剧种繁多。据不完全统计，我国各地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目更是数以万计。比较流行的有京剧、昆曲、评剧、越剧等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区限制。 材料二：年画是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。 材料三：风筝起源于中国。相传春秋战国时期，墨翟（dí）研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但木鸟只飞了一天就坏了，这可能是中国最早的风筝。后来，鲁班用竹子改进了风筝材质。汉代发明造纸术后，风改用纸糊制，俗称“纸鸢”。后来，风筝逐渐传入民间，成为人们娱乐的玩具。 材料四：剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 20. 上面材料分别介绍了______、______、______和______四种民间艺术。 21. 材料一中画横线的句子使用了______的说明方法，这样写的好处是______。 22. 如果将上面四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的是（ ） A. 中国戏曲形式多 B. 高手在民间 C. 丰富多彩的民间艺术 D. 剪纸艺术题材广 23. 春节时，奶奶从庙会上买了一张鱼的年画贴在家里，奶奶希望：____________。 24. 习作 《那个星期天》通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活又带给了你怎样的情感体验呢？兴奋、喜悦、激动？还是惧怕、沮丧、悲伤……请以“想起这件事，我就______”为题，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，把情感真实自然地表达出来，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期六年级语文学科阶段素养监测 基础知识与积累 1. 小学即将毕业，难忘恩师谆谆教诲，你准备选哪一句诗送给你的老师？将合适的一句写在下面的横线上。注意书写端正、行款整齐。 ①春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ______________________________________________________________ 【答案】春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。 【解析】 【详解】①句中的“桃李”在传统文化中常用来比喻老师所教的学生，“桃李争春”就象征着老师的学生们健康成长、各有成就，非常适合用来赞美老师的教育成果，表达感恩之情。 ②句出自叶绍翁的《游园不值》，原句描写的是满园春色关不住的生机，和感恩老师的主题无关，因此不适合选用。 2. 根据拼音写字词。 时光zhǎ yǎn（ ）间溜走了，从你liáo tiān（ ）时的嘴边，从你脚踩的方zhuān（ ）上，从你放在桌子上的shū jí（ ）、茶杯上，甚至是晚yàn（ ）的桌子上，你yī wēi（ ）着母亲的沙发旁。因此，不要再pái huái（ ）了，让学习来填满你jì mò（ ）的内心吧，让学习来diǎn rán（ ）你的理想之火吧！ 【答案】 ①. 眨眼 ②. 聊天 ③. 砖 ④. 书籍 ⑤. 宴 ⑥. 依偎 ⑦. 徘徊 ⑧. 寂寞 ⑨. 点燃 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“眨”“聊”“籍”“宴”“偎”“寞”“燃”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。 选择题 3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 剥削（xuē） 间断（jiān） 挪移（nuó） B. 浓稠（zhóu） 明媚（mèi） 蒸融（zhēng） C. 收敛（liǎn） 抽噎（yē） 铁锨（xiān） 【答案】C 【解析】 【详解】A．间断（jiàn）。 B．浓稠（chóu）。 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 元霄 板栗 恐俱 焉知非福 B. 解释 染缸 粉碎 万不得已 C. 彩绘 通霄 截然 悬灯结彩 D. 猜想 彼此 惊惶 万像更新 【答案】B 【解析】 【详解】A．元宵，恐惧； C．通宵； D．万象更新。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他讲的故事娓娓动听，大家听得津津有味。 B. 他是一个诡计多端的人，总能想出好办法。 C. 春节到了，大街小巷张灯结彩，热闹非凡。 D. 他做事总是马马虎虎，经常丢三落四。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“津津有味”形容兴味特别浓厚，用来形容大家听故事的状态，使用恰当。 B．“诡计多端”是贬义词，指坏主意很多，带有强烈的负面色彩，不能用来形容“总能想出好办法”的人，词语感情色彩与语境不符，使用不恰当。 C．“张灯结彩”形容节日或喜庆场合的热闹景象，用来描述春节的街头，使用恰当。 D．“马马虎虎”形容做事不认真、不仔细，和后面“丢三落四”的描述相呼应，使用恰当。 6. 下列诗句中，与传统节日无关的一项是（ ） A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》意思是：初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。描写的是春节贴春联、换桃符的习俗。 B．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》意思是：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。描写的是重阳节登高插茱萸的习俗。 C．“路遥知马力，日久见人心”是一句谚语，意思是路途遥远才能知道马的脚力好坏，时间久了才能看出人心的善恶，和传统节日无关。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头》意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。描写的是中秋节对月怀人的情景。 7. 下列每项中的加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 他们之间的关系分外友好，如果再相互客气，就见外了。 B. 李宁在体操比赛中摘得桂冠，张萌则在长跑比赛中喜获金牌。 C. 大厅布置得十分光鲜，地上铺的一律是红艳艳的地毯，墙上挂的是清一色的灯笼。 D. 节日期间，北京各景点迎来了大批国内外游客。故宫人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“分外”的意思是“格外、特别”；“见外”的意思是“当外人看待，显得生疏”。这两个词语的意思完全不同。 B．“摘得桂冠”和“喜获金牌”都表示在比赛中获得第一名，意思相同。 C．“一律”和“清一色”都表示“全部、都一样”，意思相同。 D．“人头攒动”和“人潮汹涌”都形容人很多、很拥挤，意思相同。 8. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 《北京的春节》一文按照时间顺序，详细描述了老北京春节的一系列习俗，展现了春节的热闹和喜庆。 B. 《腊八粥》一文通过对八儿等人物的动作、语言和心理活动的描写，表现了八儿对腊八粥的喜爱之情。 C. 《藏戏》一文主要介绍了藏戏的形成过程和艺术特色，让我们感受到了藏戏的独特魅力。 D. 《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《北京的春节》一文是详略得当的写法，只对腊八、除夕、初一、元宵节等重要节点的习俗做了详细描写，其余习俗是略写，因此“详细描述了老北京春节的一系列习俗”的表述不准确。 9. 积累与运用 （1）生活中有思念：“______，______。”是王建的思念；“______，______”是牛郎织女的思念。生活中还有劝勉：“______，老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书：“______，一字值千金”则劝诫我们读书时要下苦功夫。 （2）《寒食》一诗中以小见大的手法讽刺皇帝对宦官的恩宠的句子是：“______，______。” 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家 ③. 盈盈一水间 ④. 脉脉不得语 ⑤. 少壮不努力 ⑥. 读书须用意 ⑦. 日暮汉宫传蜡烛 ⑧. 轻烟散入五侯家 【解析】 【详解】（1）出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，作者借中秋月色，抒发对家乡、亲人的深切思念。 出自两汉的《迢迢牵牛星》，写出牛郎织女被银河相隔、相爱却不能相守的思念与无奈。 书写时注意“努、意”容易写错。 （2）出自唐代诗人韩翃的《寒食》。其中选取日暮赐烛、轻烟飘散这一细小生活场景，以宫廷赐火的小事，映射朝堂特权现象。寒食节天下百姓都遵守禁火习俗，唯独皇帝宠信的宦官权贵能独享特权、破例燃烛，含蓄讽刺了封建帝王宠幸近臣、权贵阶层享有特殊优待的不公现实。 10. 词句段运用 （1）体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 马上要春游了，菲菲______。（体现开心的心情） （2）请仿照例子，把下面的情境就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一句话。 例：心情好：路边的花儿都在对我微笑，树上的鸟儿好像在欢唱 心情不好：路旁的花儿耸拉着脑袋，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 情境：走在校园里 心情好：____________________________________________________________________________________ 心情不好：__________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 开心得一蹦三尺高 ②. 路边的月季绽开笑脸，风吹梧桐叶沙沙响，像是在陪我唱欢快的歌。 ③. 围墙边的小草都耷拉着脑袋，风吹树叶哗哗吵，连吹过的风都冷冰冰的。 【解析】 【详解】（1）例句“他大吼了一声，大山都抖了三抖”用了夸张的手法，放大了声音的效果。仿写时需要用夸张体现菲菲的开心。答案不唯一。 示例：马上要春游了，菲菲开心得连走路都飘了起来。 （2）例句的核心逻辑：借景抒情+拟人修辞，把景物赋予人的状态，来衬托人物的心情。仿写时先确定校园里的典型景物，再分别给景物赋予契合“心情好”“心情不好”的拟人化描写。答案不唯一。 示例： 心情好：路边的小树向我招手问好，花坛里的花儿都绽开了笑脸，连风里都带着甜甜的味道。 心情不好：路边的小树垂头丧气地立着，花坛里的花儿也蔫蔫地耷拉着脑袋，连平时悦耳的鸟鸣都变得格外刺耳。 阅读理解 周处知错① 周处年少时，凶强侠气②，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横③”，而处尤剧④。或说⑤处杀虎斩蛟，实冀⑥三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，自有改意。 【注释】①本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。②凶强侠气：凶暴强悍，任性使气。这里指好争斗。③三横：三个祸害。④尤剧：更加厉害。⑤或说：有的人劝说。⑥冀：希望。 11. 乡人“说处杀虎斩蛟”真正的目的是什么呢？请从原文中找到一处语句，写在下面的横线上。 ___________________________________________________ 12. “处与之俱”中的“俱”字最恰当的解释是（ ） A. 全部 B. 一起 C. 齐全，完备 D. 害怕 13. “为乡里所患”中的“所”字与下面（ ）中的“所”字意思相同。 A. 所以然 B. 所向无敌 C. 为人所笑 D. 各得其所 14. 下列对文章的理解不正确的一组是（ ） A. 周处杀虎击蛟三日未归，乡人们非常担忧，希望他早日归来。 B. 文章告诉我们人有过错并不可怕，关键是要知错就改。 C. 周处与水中的蛟龙、山中的白额虎被义兴人称作三个祸害。 D. 周处杀死蛟龙后，了解到自己被家乡人讨厌，下决心改正错误。 【答案】11. 实冀三横唯余其一。 12. B 13. C 14. A 【解析】 【导语】这篇《周处知错》节选自《世说新语》，是一则短小精悍的文言小故事。文章叙事紧凑，寥寥数语就勾勒出周处从为祸乡里到幡然醒悟的转变，借乡人的态度暗衬人物，直白不生硬地传递出“知错能改”的正向道理，篇幅浅易短小，很适合作为入门文言阅读文本。 【11题详解】 原文中“或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一”一句里，“实冀”的意思就是“实际上希望”，直接点明了乡人的真实目的，因此答案为“实冀三横唯余其一。” 【12题详解】 原句“蛟或浮或没，行数十里，处与之俱”翻译为：蛟龙一会儿浮起来一会儿沉下去，游了几十里，周处始终和蛟龙一同缠斗。这里的“俱”意思是一起、一同，对应选项B。 【13题详解】 “为乡里所患”是文言文典型被动结构“为……所……”，“所”和“为”配合表被动，逐一分析选项： A．所以然：“所”表“……的原因”，用法不同。 B．所向无敌：“所”是助词，构成所字结构指代动作对象，不是被动用法。 C．为人所笑：同样是“为……所……”的被动结构，“所”的用法、意思和题干完全一致。 D．各得其所：“所”是名词，意为“位置、处所”，用法不同。 【14题详解】 A．原文明确写到“经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆”，乡人都以为周处死了，正在互相庆祝，根本不是担忧他、希望他回来。 B．文章通过周处的故事点明“人有过错不可怕，关键要知错就改”的主旨，表述正确。 C．原文明确将周处、蛟龙、白额虎并称为“三横（三个祸害）”，表述正确。 D．对应原文“竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，自有改意”，表述正确。 【点睛】参考译文：周处年轻时，凶暴强悍、喜好争斗，被乡里百姓当作祸害。当时义兴水中有蛟龙，山中有白额猛虎，全都祸害百姓，义兴人把它们合称为“三害”，而周处是其中最厉害的。有人劝说周除去杀虎斩蛟，其实是希望三害能只剩一害。周处随即刺杀了猛虎，又下水击杀蛟龙。蛟龙时而浮起时而沉没，漂行了几十里，周处始终和蛟龙一同搏斗。过了三天三夜，乡里人都说周处已经死了，互相庆贺。结果周处杀死蛟龙后从水里出来，听到乡里人互相庆贺，才知道自己被世人厌弃，从此有了悔改的心意。 课外阅读 善良的味道 ①小雨淅淅沥沥，雨丝无声地______在伞布上，又悄悄地______在石板凳上。微风______过小巷，______来淡淡的香味。抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。 ②“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细腻的雨雾中，他呆愣了一下，“哎”的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。 ③我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。”“只是包装纸湿了，干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。 ④那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚？不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。 ⑤我抬头一看，墙头的玫瑰__________。小雨，滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。 15. 将下列字填在第一自然段的横线上。 穿 跳 飘 洒 16. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 ____________ 17. 第二、三自然段中有两个对戴斗笠的中年汉子的神态进行描写的词语，分别是__________和__________，从中可以感受到他无措、失望、伤心的心情。 18. “那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。”“那汉子”为什么难过？ __________ 19. 结合短文内容，把最后一个自然段的内容补充完整，写在下面的横线上。 _______________ 【答案】15. 洒 跳 穿 飘 16. 雨中，残疾男子的月饼掉落一地，小巷里的人们帮忙捡起并购买了月饼。 17. ①. 呆愣 ②. 沮丧 18. 因为小雨的缘故，地面湿滑，不小心把要送去一家超市的月饼给摔碎了，那个汉子很沮丧，害怕超市不接受，白费了这些钱跟月饼。 19. 宛如一簇燃烧的火焰，越发鲜艳迷人了。 【解析】 【导语】这篇短文是一篇温情细腻的市井小品，以雨天小巷偶遇的小事切入，以小见大，将陌生人之间的善意写得柔软动人。文章首尾以细雨、红玫瑰烘托呼应，把抽象的“善良”具象成月饼的甜、玫瑰的香，烟火气里满是治愈感，篇幅短小却余韵悠长。 【15题详解】 本题考查动词的使用。 完成本题，就要细读文章第①自然段，熟悉语境，明确与这些动词搭配的事物，然后选填，并通过朗读验证。 “穿”通过、透过(空隙、空间等)。与“小巷”搭配。 “跳”指两脚离地全身向上或向前的动作。与文中“在石板凳上”搭配； “飘”随风摇动或飞扬。与文中“淡淡的香味”搭配； “洒”使水或其他东西分散地落下。与文中“雨丝无声地”落下搭配。 【16题详解】 本题考查文章内容的归纳概括。 解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。 如：本文讲述的是一名残疾男子，在雨天去超市送月饼的途中不慎摔倒，月饼散落一地，并且很多都被摔碎了。“我”和路上的行人帮忙捡拾并且购买因摔碎无法送超市的月饼，解除了男子的担心。 【17题详解】 本题考查形成解释的能力。 结合全文内容，从第②自然段“细腻的雨雾中，他呆愣了一下，‘哎’的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了”这句话中可知：戴斗笠的男子因下雨路面湿滑的原因而摔倒，事出突然，让他一时没有想到，从而发愣失神。句中“呆愣”一词形象的刻画出中年汉子当时茫然无措的神态。从第③自然段“我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。”这句话中可知：散落的月饼虽然被大家帮忙捡拾了，但很多月饼都摔碎了，中年男子担心超市不接受白白浪费了钱，所以灰心失望。句中“沮丧”一词形象的刻画出当时中年男子失望、伤心的心情。 【18题详解】 本题考查分析人物的心理活动的能力。 结合第③自然段中“原来他是给一家超市送货的”和第④自然段中“这时大家才发现他腿有点儿残疾”两处的交代内容可知，中年男子身体残疾，劳动艰难和现在面临的经济损失。所以“那汉子”难过，担心被自己摔碎的月饼没有办法正常的送到超市，既浪费了月饼又浪费了钱，使自己的生活更加艰难。 【19题详解】 本题考查补充句子的能力。 在不同的心情下看事物会有不同的感受。当作者在看到人们帮助中年汉子之后，心情一定是美好的、感动的，因此，可以猜测作者在这种心情下看到的玫瑰是更加美丽、更加鲜艳。 非连续性文本阅读 材料一：戏曲是中国传统的戏剧形式，历史悠久，剧种繁多。据不完全统计，我国各地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目更是数以万计。比较流行的有京剧、昆曲、评剧、越剧等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区限制。 材料二：年画是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。 材料三：风筝起源于中国。相传春秋战国时期，墨翟（dí）研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但木鸟只飞了一天就坏了，这可能是中国最早的风筝。后来，鲁班用竹子改进了风筝材质。汉代发明造纸术后，风改用纸糊制，俗称“纸鸢”。后来，风筝逐渐传入民间，成为人们娱乐的玩具。 材料四：剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 20. 上面材料分别介绍了______、______、______和______四种民间艺术。 21. 材料一中画横线的句子使用了______的说明方法，这样写的好处是______。 22. 如果将上面四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的是（ ） A. 中国戏曲形式多 B. 高手在民间 C. 丰富多彩的民间艺术 D. 剪纸艺术题材广 23. 春节时，奶奶从庙会上买了一张鱼的年画贴在家里，奶奶希望：____________。 【答案】20. ①. 戏曲 ②. 年画 ③. 风筝 ④. 剪纸 21. ①. 列数字 ②. 用具体的数据“三百六十多种”“数以万计”，准确、直观地说明了戏曲剧种繁多，让读者一目了然。 22. C 23. 年年有余 【解析】 【导语】聚焦中华民间艺术群像，以“材料组合”的形式勾勒出戏曲、年画、风筝与剪纸的多维图景。文本兼具知识性与文化性，既以具体数据勾勒戏曲生态，又以民俗视角解析年画、风筝的文化内核。四篇材料层层铺展，将传统艺术的形式之美与精神寄托融为一体，体现民间艺术“源于生活、归于美好”的文化特质，兼具科普价值与文化温度。 【20题详解】 材料一到材料四开头分别写了戏曲、年画、风筝、剪纸四种民间艺术， 【21题详解】 划线句子用了“三百六十多种”“数以万计”等具体数字，属于列数字的说明方法； 好处是：用准确的数据增强了说明的科学性和说服力，直观地体现了戏曲剧种繁多的特点。 【22题详解】 A．这个标题只对应了材料一（戏曲）的内容，而材料二（年画）、材料三（风筝）、材料四（剪纸）都没有被包含进去，属于“以偏概全”，不能概括全部四则材料。 B．这个标题的意思是“民间藏着很多技艺高超的人”，但四则材料介绍的是戏曲、年画、风筝、剪纸这些民间艺术形式本身，并没有讲“民间高手”的故事，和材料主题无关。 C．这个标题里的“民间艺术”，正好对应了戏曲、年画、风筝、剪纸这四种材料的共同主题；“丰富多彩”也体现了民间艺术的种类多、形式多的特点，能够完整概括所有材料的内容。 D．这个标题只对应了材料四（剪纸）的内容，和A选项一样，只能概括单一材料，无法覆盖戏曲、年画、风筝等其他内容。 【23题详解】 年画里的“鱼”谐音“余”，寄托了人们对“年年有余、生活富足”的美好期盼，这是中国传统吉祥文化的常见寓意。 24. 习作 《那个星期天》通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活又带给了你怎样的情感体验呢？兴奋、喜悦、激动？还是惧怕、沮丧、悲伤……请以“想起这件事，我就______”为题，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，把情感真实自然地表达出来，不少于450字。 【答案】例文： 想起这件事，我就暖心 每当降温的夜晚，我裹紧被子时，总会想起那个雨夜，想起奶奶递来的那杯热姜茶，想起她温暖的手掌，心里就像被暖阳裹住，满是暖意。 那是一个深秋的傍晚，放学时突然下起了瓢泼大雨，我没带伞，站在教学楼门口急得直跺脚。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐安静下来，我又冷又急，眼眶都红了。就在我手足无措的时候，一个熟悉的身影撑着伞，深一脚浅一脚地向我走来——是奶奶。 奶奶的头发被雨水打湿了大半，贴在额头上，裤脚也沾满了泥点，可她看到我，立刻露出了笑容，快步走到我身边，把伞往我这边使劲挪。“傻孩子，怎么不提前给奶奶打电话？”她一边说着，一边脱下自己的外套，裹在我身上，外套上还带着奶奶身上淡淡的暖意。 回到家，奶奶顾不上擦自己身上的雨水，就钻进厨房。不一会儿，她端来一杯冒着热气的姜茶，小心翼翼地递给我：“快喝了，驱寒，别感冒了。”我捧着温热的杯子，抿了一口，辛辣中带着甜味，暖流从喉咙一直流到心底。奶奶坐在我身边，用粗糙的手掌轻轻搓着我冰凉的小手，眼神里满是心疼。 这件事已经过去很久了，可每当我想起，心里就暖暖的。奶奶的爱就像这杯热姜茶，不轰轰烈烈，却总能在我需要的时候，给我最温暖的陪伴。想起这件事，我就暖心，也让我懂得，平凡的小事里，藏着最真挚的爱。 【解析】 【详解】审题：本题是半命题作文。要求以“想起这件事，我就______”为题，写一篇文章。题目补充：需填情感类词语（贴合小学生生活，如：开心、愧疚、自豪、难过、后悔等），不能填动作或事件。核心要求：围绕“一件具体的事”展开，重点刻画 “想起这件事时的情感”，需真实自然（参考《那个星期天》的细节描写，不空洞抒情）。不少于450字，条理清晰、语句通顺，中心明确（情感贯穿全文）。 立意：通过记录一件给自己留下深刻印记的往事，抒发真实的情绪体验，同时挖掘事件背后的成长感悟——或是从事件中学会反思、懂得担当，或是感受到他人的爱与善意，凸显这件事对“我”的深远影响，直到现在想起依然能唤起强烈的情感共鸣。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：写清“事件的起因、经过、结果”，重点加细节描写（动作、神态、语言、心理），体现情感变化。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $