第五单元（单元测试）-2025-2026学年统编版四年级语文下册

统编版四年级语文下册第五单元综合素养提升测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 主题：大美中国·奇景奇观——发现与表达之旅 一、美景开篇·字词积累（18分） 我们行走在大美山河间，用眼观察，用心感受。读语段，完成练习。 我想去浙（zhè zhé）江金华，探双龙洞的hūn àn（ ） 与蜿蜒；想去林木sēn yù（ ）的山林，听dù juān（ ）声声、群鸟jù jí（ ）；想去海边，guān shǎng（ ）红日刹（chà shà）那间冲破云霞，洒下 càn làn（ ）而duó mù（ ）的光芒；想去黄山，看奇松挺立、云海翻涌……山河如画，尽是风光。 1. 用“√”给加点字选择正确读音。（2分） 浙（zhè zhé）江 刹（chà shà）那 2. 看拼音写词语，书写工整。（10分） 3. 语段中画横线句运用了排比修辞，下列句子修辞与之相同的一项是（ ）（3分） A. 这不是很伟大的奇观吗？ B. 漓江的水真静啊，真清啊，真绿啊！ C. 溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。 D. 太阳像一个大火球，跳出海面 4. 补全句子，让画面更生动：红日冲破云霞，______，______。（3分） 二、奇景素材·词句运用（12分） 1. 下列词语中，表示时间极短的一项是（ ）（3分） A. 寒来暑往 B. 日积月累 C. 一刹那 D. 天长地久 2. 选词填空，将序号填在括号里。（3分） ①犹如千万匹白色战马 ②宛如洁白的棉絮 ③好似散落的珍珠 潮水奔涌而来，（ ）；云朵轻轻飘浮，（ ）；露珠闪闪发亮，（ ）。 3. 判断下列句子是动态描写还是静态描写。（6分） （1）粉红色的山花，漫山遍野，一片明艳。（ ） （2）太阳终于冲破云霞，完全跳出海面。（ ） （3）溪水顺着山谷，缓缓向前流淌。（ ） （4）一座座山峰静静地立在江边。（ ） 三、游记梳理·表达提升（18分） 阅读游览片段，按要求完成练习。 ①走进植物园，先听见清脆的鸟鸣。②沿着小路向前，一片湖水映入眼帘。③湖边柳树低垂，鱼儿在水中自在游动。④林中野花盛开，蝴蝶飞舞。⑤这充满生机的地方，真让人心旷神怡。 1. 按游览顺序重新排列句子：______（填序号）（3分） 2. 本段游览地点是：______（2分） 3. 用修改符号修改病句：湖边柳树低垂，鱼儿在水中自在地游泳。（2分） 4. 仿写句子，把景物写具体。（8分） （1）例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 怎样静的湖水呢？______。 （2）例：溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。 蝴蝶时而______，时而______，时而______，时而______。 5. 判断游记写作建议是否合理，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）按游览顺序写，条理更清楚。（ ） （2）所有景物都要详细写，越详细越好。（ ） （3）写出自己的感受，文章更动人。（ ） 四、生活运用·小小导游（8分） 阅读南京旅游材料，完成练习。 【材料】夫子庙秦淮风光带（5A景区） 门票：免费 开放时间：9:00—22:00 地铁：3号线夫子庙站 特色：秦淮河、古建筑、夜景迷人 1. 下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 夫子庙需要购买高价门票才能进入 B. 乘坐地铁3号线可直达夫子庙 C. 夫子庙24小时开放 D. 夫子庙没有特色景观 2. 小明从南京站出发，想坐地铁去夫子庙，请你帮他写一句简洁的路线提示。（5分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 五、美文品鉴·读写迁移（14分） 游黄山（节选） 黄山的石，真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像金鸡叫天都，千姿百态。 黄山的松，真绝啊！迎客松伸开枝条，像在热情迎接远方的客人。它扎根悬崖，不怕风吹雨打，格外挺拔。 云雾在山间飘荡，山峰时隐时现，仿佛仙境一般。阳光洒下，山石发亮，松树青翠，每一处景色都让人沉醉。 1. 短文围绕黄山的______、______、______来写。（3分） 2. 文中画横线句用了______、______修辞，写出山石______的特点。（4分） 3. 用“______”画出静态描写，用“﹏﹏”画出动态描写。（4分） 4. 假如你是导游，用一两句话介绍迎客松：______（3分） 六、妙笔生花·习作表达（30分） 题目：《______真美》 要求： 1. 写一处你去过的景点，补全题目。 2. 按游览顺序写，抓住景物特点。 3. 用上动态/静态描写，表达自己的感受。 4. 不少于350字，书写端正。 参考答案 一、美景开篇·字词积累 1. zhè；chà 2. 昏暗、森郁、杜鹃、聚集、观赏、灿烂、夺目 3. B 4. 示例：染红天际；照亮大海 二、奇景素材·词句运用 1. C 2. ①②③ 3. （1）静态 （2）动态 （3）动态 （4）静态 三、游记梳理·表达提升 1. ①②③④⑤ 2. 植物园 3. 删去“地游泳”或改为“自在地游动” 4. 示例：（1）连鱼儿游动的波纹都看得清清楚楚 （2）高飞、低飞、停在花上、绕圈飞舞 5. （1）√ （2）× （3）√ 四、生活运用·小小导游 1. B 2. 示例：从南京站乘坐地铁1号线，换乘3号线到夫子庙站下车。 五、美文品鉴·读写迁移 1. 石、松、云雾 2. 比喻、排比；奇、千姿百态 3. 静态：黄山的松，真绝啊……格外挺拔。 动态：云雾在山间飘荡……仿佛仙境一般。 4. 示例：这就是迎客松，它伸开枝条，像在欢迎每一位游客，十分热情。 六、习作 黄山真美 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”去年暑假，我终于如愿以偿，来到了心驰神往的黄山。 我们先坐缆车上山。缆车缓缓上升，脚下的山峰越来越小，云雾在我们身边缭绕，仿佛一伸手就能摸到。下了缆车，迎面就是著名的迎客松。它从悬崖边斜伸出来，像一位热情好客的主人，伸开双臂欢迎远道而来的客人。微风吹过，松枝轻轻摇摆，好像在向我们招手。 沿着石阶向上走，我们来到了光明顶。站在山顶往下看，云海翻滚，一座座山峰像大海中的小岛，时隐时现。有的山峰像一位老人静静坐着，有的像一只巨龟趴在山间，还有的像一把利剑直插云霄。远处的莲花峰在阳光下闪着金光，真是美丽极了！ 最壮观的是飞来石。一块巨大的石头孤零零地立在山崖边，下面就是万丈深渊。我生怕它会被风吹落，可导游说它已经这样站了几千年了。我小心翼翼地走过去，扶着栏杆往下看，云雾缭绕，深不见底，吓得我赶紧退了回来。 下山的路上，我回头望去，夕阳给黄山披上了一件金色的外衣。这美丽的景色永远留在了我的心里。黄山，你真美！ 学科网（北京）股份有限公司 $