第五、六单元课外阅读专项-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦三年级语文五、六单元，以“课内知识巩固-课外阅读迁移-习作表达提升”为逻辑主线，通过多样化题型强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单元知识回顾|填空3题选择5题|基础识记（课文内容/修辞/作者）|课内核心知识点梳理，强化文化自信| |课外阅读理解|6篇短文（含《春天的田野》等）|信息提取/修辞分析/主旨概括|从文本解读到思维拓展，提升审美创造| |习作|1题|人物特点描写（具体事例）|阅读输入到表达输出的转化，深化语言运用|

三年级语文下册第五、六单元课外阅读专项测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：单元知识回顾（20分） 一、根据课内知识填空（每空2分，共10分） 1. 第五单元的课文《童年的水墨画》描绘了孩子们在________、________、________等地方快乐玩耍的情景。 2. 《肥皂泡》一课中，作者按照"做肥皂水→________→________"的顺序描写吹肥皂泡的过程。 3. 第六单元的《童年的水墨画》运用了________的修辞手法，把溪边钓鱼的孩子比作________。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. 《我不能失信》这篇课文告诉我们（ ） A. 要学会拒绝别人 B. 要诚实守信 C. 要学会独立 2. 《灰雀》中，列宁发现灰雀不见了，他（ ） A. 直接批评了男孩 B. 用温和的方式引导男孩承认错误 C. 置之不理 3. 下列哪篇课文属于第六单元？（ ） A. 《童年的水墨画》 B. 《我不能失信》 C. 《慢性子裁缝和急性子顾客》 4. 《童年的水墨画》中，"人影给溪水染绿了"运用了（ ）的修辞手法 A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 5. 《肥皂泡》的作者是（ ） A. 冰心 B. 老舍 C. 叶圣陶 第二部分：课外阅读理解（100分） 阅读一：《春天的田野》（15分） 春天来了，田野换上了新装。金黄的油菜花铺满了田野，像一块巨大的金色地毯。蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞。 小明和小红来到田野里放风筝。小明拿着线轴，小红举着风筝。"一、二、三，跑！"小红喊道。风筝摇摇晃晃地飞上了天空，越飞越高。两个孩子在田野里奔跑着，欢笑声在春风中飘荡。 远处，农民伯伯正在田里播种。他们弯着腰，一粒一粒地把种子放进土里，脸上洋溢着幸福的笑容。 问题： 1. 文中把油菜花比作什么？（2分） 2. 小明和小红在田野里做什么？他们是怎么放风筝的？（3分） 3. 农民伯伯在田里做什么？他们的表情是怎样的？（3分） 4. 用"____"画出文中的拟人句。（2分） 5. 读了这篇短文，你感受到了怎样的春天？（5分） 阅读二：《诚实的约翰》（15分） 约翰和爸爸去商店买东西。结账时，收银员多找了约翰5美元。约翰发现后，马上对爸爸说："爸爸，收银员多找了我们钱。" 爸爸看了看钱，说："是的，那我们该怎么办呢？" 约翰认真地说："我们应该把钱还回去，因为这不是我们的钱。" 爸爸高兴地笑了："约翰，你做得对。诚实比金钱更重要。" 他们回到商店，把多找的钱还给了收银员。收银员非常感谢他们，还表扬约翰是个诚实的好孩子。 问题： 1. 收银员多找了多少钱？（2分） 2. 约翰发现多找钱后是怎么做的？（3分） 3. 爸爸对约翰说了什么话？你认为这句话对吗？为什么？（5分） 4. 这个故事告诉我们什么道理？（5分） 阅读三：《神奇的泡泡》（18分） 小华最喜欢吹泡泡了。他用妈妈教的方法，先在杯子里倒些洗洁精，再加点水，用吸管搅拌均匀。这样，泡泡水就做好了。 小华来到阳台上，深吸一口气，轻轻地吹了起来。哇！一个个五彩斑斓的泡泡飞上了天空。有的像珍珠，圆滚滚的；有的像气球，飘飘悠悠；还有的两个连在一起，像一对双胞胎。 泡泡在阳光下闪着七彩的光，像美丽的彩虹。小华伸出手去抓，泡泡却"啪"的一声破了，凉凉的水珠溅在他的脸上，痒痒的，逗得他咯咯直笑。 问题： 1. 小华做泡泡水用了什么材料？（3分） 2. 文中用了哪些比喻句描写泡泡？请找出两句。（4分） 3. 泡泡在阳光下是什么样子的？（3分） 4. 当泡泡破在小华脸上时，他的感受是怎样的？（3分） 5. 如果你是小华，你还会怎样玩泡泡？（5分） 阅读四：《森林里的音乐会》（18分） 夜幕降临，森林里要举行音乐会了。萤火虫提着小灯笼，为音乐会照明。青蛙蹲在荷叶上，敲起了它的大鼓。"呱呱呱"，声音响亮极了。 蟋蟀拉着小提琴，"瞿瞿瞿"，旋律优美动听。小溪流也不甘示弱，叮叮咚咚地弹起了钢琴。 小动物们都来参加音乐会了。小兔子随着音乐摇摆，小松鼠拍着手掌，连平时不爱说话的猫头鹰也睁大眼睛欣赏着。 音乐会一直持续到天亮，大家都玩得非常开心。 问题： 1. 哪些小动物参加了音乐会？它们分别演奏了什么乐器？（6分） 2. 文中把萤火虫的光比作什么？（2分） 3. 用"____"画出文中的拟人句。（至少两句）（4分） 4. 森林音乐会给你留下了什么印象？（6分） 阅读五：《迷路的小白兔》（17分） 小白兔到森林里采蘑菇。他越走越远，等他想起来要回家时，已经找不到回去的路了。 小白兔急得团团转，眼泪都快掉下来了。这时，他想起了妈妈教过他的方法：如果在野外迷了路，可以观察大自然的指南针。 小白兔抬头看了看大树，发现树的南面枝叶更茂盛。他又看了看蚂蚁窝，蚂蚁窝的洞口大多朝南。小白兔按照这些自然指南针，终于找到了回家的路。 回到家，小白兔把经历告诉了妈妈。妈妈夸他是个聪明的孩子。 问题： 1. 小白兔为什么迷路了？（3分） 2. 小白兔用了哪些方法找到回家的路？（4分） 3. 文中提到了哪两种大自然的指南针？（4分） 4. 如果你迷路了，你会怎么办？（6分） 阅读六：《太空旅行记》（17分） 小明做了一个神奇的梦，梦见自己坐上了宇宙飞船，飞向了太空。 在太空中，小明发现自己飘了起来，像一片羽毛一样轻。他伸手去拿水杯，水杯却飘走了。他想喝水，水却变成了一个个小水球，在空中飘来飘去。 吃饭的时候更有趣，食物都装在特殊的袋子里，要用吸管吃。睡觉时，他要睡在固定的睡袋里，不然会飘到太空舱的各个角落。 小明还看到了美丽的地球，像一个蓝色的大宝石，闪闪发光。他看到了星星，比在地球上看到的要亮得多。 "叮铃铃——"闹钟响了，小明醒来了。原来这是一场梦，但小明觉得太空旅行真是太奇妙了！ 问题： 1. 在太空中，小明的身体有什么变化？（3分） 2. 太空中的水是什么样子的？（3分） 3. 在太空中吃饭和睡觉有什么特别之处？（4分） 4. 你认为太空生活有趣吗？为什么？（7分） 第三部分：习作（20分） 题目：我身边有特点的人 要求：写一个你身边的人，可以是家人、老师、同学等。要写出这个人的特点，通过具体的事例来表现。不少于200字。 参考答案 第一部分：单元知识回顾 一、填空题 1. 溪边、江上、林中 2. 吹肥皂泡、观察肥皂泡 3. 比喻、"人影给溪水染绿了" 二、选择题 1. B 2. B 3. A 4. A 5. A 第二部分：课外阅读理解 阅读一：《春天的田野》 1. 像一块巨大的金色地毯 2. 放风筝。小明拿着线轴，小红举着风筝，一起喊口号奔跑 3. 播种。脸上洋溢着幸福的笑容 4. 蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞 5. 略 阅读二：《诚实的约翰》 1. 5美元 2. 发现后立即告诉爸爸，然后一起把钱还回去 3. "诚实比金钱更重要。" 略 4. 要诚实守信，不贪图不属于自己的东西 阅读三：《神奇的泡泡》 1. 洗洁精、水、吸管 2. "有的像珍珠，圆滚滚的；有的像气球，飘飘悠悠" 3. 闪着七彩的光，像美丽的彩虹 4. 凉凉的，痒痒的，逗得他咯咯直笑 5. 略 阅读四：《森林里的音乐会》 1. 蟋蟀拉小提琴，青蛙敲大鼓，小溪流弹钢琴 2. 小灯笼 3. 青蛙蹲在荷叶上，敲起了它的大鼓；小溪流也不甘示弱 4. 略 阅读五：《迷路的小白兔》 1. 采蘑菇时走得太远 2. 观察大树枝叶和蚂蚁窝的方向 3. 树的南面枝叶更茂盛，蚂蚁窝的洞口大多朝南 4. 略 阅读六：《太空旅行记》 1. 飘了起来，像一片羽毛一样轻 2. 变成了一个个小水球，在空中飘来飘去 3. 食物装在特殊袋子里用吸管吃，睡觉要睡在固定的睡袋里 4. 略 第三部分：习作 略 学科网（北京）股份有限公司 $