20 灰雀-【小学语文专项训练】2025-2026学年三年级下册-阅读理解（统编版·新教材）

阅读理解3年级下册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 课内阅读 20 灰雀（节选) 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的 灰雀吗？” ①男孩说：“没…我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ②那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ③男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” ④“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 基础练习1.根据意思，在文中找到恰当的词语填在括号内。 （1)表示事实与所说或所料相符。 (2)自己跟自己说话；独自低声说话。 基础练习2.根据自己的体会，照样子给句子添加提示语。 示例：男孩看看列宁，（肯定地)说：“会飞回来的，一定会飞回来的。” (1)列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色 胸脯的灰雀吗？”男孩 说“没…我没看见。” (2)列宁 说：“一定是飞走了或者是冻死了。天 气严寒，它怕冷。” 48 第六单元 多彩的童年 理解分析3.选段中，男孩的心理发生了一系列变化。请仔细阅读画线句子 ①~④，将下面的梳理补充完整。 男孩的心理 画线句子①： 画线句子②： 画线句子③：受到触动，想改正错误。 画线句子④： 课外阅读 (一)放青蛙 星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，他们看见一个 老爷爷在路边卖青蛙，盆里还剩一只。小刚想：“青蛙是消灭害虫的能手，我 们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，并对伙伴们说：“我 们到郊外把它放生吧。” 他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说： “小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的爸爸妈妈吧。”小青蛙一下子蹦进池塘里， 欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“小朋友， 谢谢你们，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。” 太阳快下山了，他们依依不舍地向青蛙们告别：“再见了，小青蛙，我们 会回来看你们的。” 在回家的路上，他们做了一个决定：以后不管看见谁伤害益虫、益鸟等， 都要坚决制止。 基础练习1.根据意思在短文中找出相应的词语。 (1)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 (2)形容非常留恋而舍不得分离。 提取信息2.请用“”画出文中描写小刚心理活动的句子。 49 阅读理解3年级下册 整体感知3.读了这篇文章，你明白了什么道理？ 课外阅读 (二)达尔文和小松鼠 英国有一位科学家，叫达尔文。 达尔文小时候爱到野外去玩。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜爱。 但他从来不捉小动物，而是观察它们是怎样生活的。 有一次，他又到树林里玩，看见树上有几只从未见过的小鸟。他站住了， 仰着头（粗略仔细)观察。 那天，他穿的是一件粗糙的棕色外衣。他站在那儿一动不动，像一根树干。 一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他 的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴跟树上的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈 可（急乐）坏了。它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，那不是大树，是人啊！ 他会伤害你的。” 其实，松鼠妈妈不用大惊小怪。达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松 鼠呢？ 基础练习1.用“1”画去短文中括号里不恰当的词语。 基础练习2.照样子，写词语。 大惊小怪（含有反义词） 提取信息3.按要求完成练习。 （1)用“”画出文中的一个比喻句，这个句子把 比 作 (2)用“”画出文中的一个反问句，它的陈述句式是 整体感知4.短文主要写了一件什么事？下列说法正确的一项是（) A.达尔文去小树林里观察小松鼠。 B.达尔文小时候喜欢到野外去玩儿。 C.达尔文观察小鸟太入神，一只小松鼠以为他是一根树干，爬到 了他的肩膀上。 50参老答案 20灰雀（节选） 2.马狗狮子瞬息万变 课内阅读 3.表达了作者对火烧云的赞美和喜爱之情。 1.（1)果然(2)自言自语 4.示例：一位仙女，那么美丽，那么温柔，静 2.示例：(（1)吞吞吐吐地(2)有些担心地 静地站着。但是一转眼就消失了，大概是忙 3.示例：紧张、心虚矛盾、内疚下定决心改 着给人们送去祝福吧！ 正错误 课外阅读 课外阅读 (一）迷人的海滨夏夜 (一)放青蛙 1.连续倒影2.（1)③（2)②3.A 1.小心翼翼依依不舍 4.这是一个迷人的海滨的夏夜。愉快兴奋 2.青蛙是消灭害虫的能手，我们得保护它。 (二)万物生长也要靠月亮 3.示例：我们要保护益虫、益鸟，不伤害它们。 1.月球还悄悄地促进万物生长人与月球的关 (二)达尔文和小松鼠 系更是十分密切万物生长也要靠月亮 1.粗骏乐 2.D3.B 2.杀例大咏小叫七上八下争先恐后 23暴风雨来临之前 3.（1)他站在那儿一动不动，像一根树千。 课内阅读 小达尔文树千 1.j liang (2)达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小 2.（1)气势汹汹 (2)摆来摆去飞来飞去 松鼠呢？达尔文非常喜欢小动物，不 (3)急急忙忙 会伤害小松鼠 3.牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气， 4.C 21我不能失信（节选） 鬃毛摆来摆去。 4.因为新鲜的微风吹过之后，大风、雷声等相 课内阅读 继而来，暴风雨即将来临。 1.侯刚侮2.B3.因为她没有失信。 课外阅读 4.示例：我会向庆龄说对不起，然后讲清楚原因。 课外阅读 (一)庐山云雾 风筝 1.来去浓稀 2.雾中最壮观的要算云海 1.（1)一下子飞得很高。 3.这个句子运用了比喻的修辞手法，使云絮更 (2)失望时情绪低沉的样子。 加形象生动，表现了云絮的美丽。 2.(1）①做②放③找 (2)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 (二)秋风 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我 1.没有成熟的果子树上的叶子 们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 2.BC A D 我们垂头丧气地坐在田埂上。 3.示例：我身边有动人的秋色，如静静开放的 3.示例：我们垂头丧气地坐在田埂上， 一抬头， 菊花、充盈着桂花香气的小径。秋风拿着 看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木 彩色的画笔，大手一挥，为菊花姑娘装点好 轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在 了五颜六色的外衣，有红的、黄的、紫的… 闪着白光。那里是我们村的水磨坊。句子 描写得很细致。 美丽极了。 第七单元奇妙世界 24我们奇妙的世界（节选）】 22火烧云（节选） 课内阅读 课内阅读 1.时间颜色形状 1.慌张清晰截然不同 2.太阳云彩雨点群星奇妙变化