精品解析：河南平顶山市郏县2025-2026学年下学期期中学情检测七年级道德与法治

河南平顶山市郏县2025-2026学年下学期期中学情检测七年级 道德与法治 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，21小题，满分75分，其中试题70分，卷面5分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。闭卷考试。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期心理发育特点的是（ ） ①注重内在美，忽略外在美 ②自我意识不断增强 ③智力已经完全成熟 ④情感世界愈加丰富强烈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某中学在校园开辟“春耕园”，开展劳动实践课。活动中，男生力气大，主动承担抬肥料、平整土地等任务；女生细心认真，负责挑选种子、打理菜畦等任务。大家分工合作，大大提高了劳动效率。这说明（ ） A. 男生女生各具特点、各有优势 B. 男生女生性格特点是完全相同的 C. 男生女生的能力优劣是由性别决定的 D. 男生女生的生理差异显著突出 3. 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。对此，小雅应该（ ） A. 尽量不与男生接触，避免产生误会 B. 内心坦荡，自然大方地与异性同学交往 C. 只和女生交往，这样更加安全轻松 D. 只在需要帮助时才与男生进行交流 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害，性骚扰。关于防范性侵害、性骚扰，下列做法不正确的是（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ③忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 ④提高自我保护意识，不与异性成年人接触 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，相关结果如下表： 对学校开展性教育的看法 占比 应该多讲讲 80.40% 太肤浅 15.40% 不感兴趣 4.20% 对中学生进行性教育，你认为（ ） A. 有必要，有助于青少年正确认识身心变化、学会自我保护 B. 没必要，会引发中学生产生过度好奇、影响学业进度 C. 有必要，可杜绝青少年出现心理困扰、保持心态健康 D. 没必要，靠家长就能完成教育、无需学校专门推进 6. 下列古诗词与对应的基本情绪，匹配正确的是（ ） ①白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡——欣喜②感时花溅泪，恨别鸟惊心——哀愁 ③怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——自豪④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——焦虑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 学习完“做情绪情感的主人”这节课后，小张同学在制作思维导图时记录了下列观点。其中表述不正确的是（ ） ①情绪不会影响人的观念和行动 ②情绪是人的内心世界的“晴雨表” ③情绪是人基本的精神需求 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。不少作家在写重要情景时便等待灵感的到来，而文章的其他部分则是在一般状态下完成的。这表明（ ） A. 情感能够提升我们的想象力、创造力 B. 只有正面的情感才能激发创作灵感 C. 丰富的情感能给人带来巨大的物质财富 D. 拥有强烈情感的人就能成为作家 9. 某学习小组围绕以下三个子议题开展探究： 议题一：人贵自尊 议题二：自信给人力量 议题三：人生当自强 综合这三个议题，最适合作为本次探究总议题的是（ ） A. 珍惜青春时光 B. 焕发青春活力 C. 传承中华优秀传统文化 D. 生活在法治社会 10. 丰富的社团活动是校园生活的重要组成部分。学校开设体育、劳动、阅读、艺术等特色社团课程，为学生成长成才搭建了多元发展平台。参与社团课程有助于我们（ ） A. 培养兴趣特长，彰显自信风采 B. 消除学习压力，丰富校园生活 C. 张扬自身个性，忽视集体利益 D. 回避负面情绪，享受青春时光 11. 在筹备班级展示活动时，小宇认为自己能力突出，无需他人帮助，也不愿听取同学的合理建议。面对老师布置的任务，他在缺乏足够准备的情况下轻易承诺，最终未能按时完成任务。小宇的行为是（ ） A. 承担责任的表现 B. 自信自强的表现 C. 盲目自大的表现 D. 自卑怯懦的表现 12. 从“天问”探火到“奋斗者”深潜，从5G技术普及到人工智能落地，每一项重大科技成果的突破，都凝聚着科研团队自强不息、攻坚克难的汗水。这说明（ ） ①自强是科研人员才需要的精神品质 ②只要自强就能攻克所有科技难题 ③自强助力个人与国家的发展 ④自强是推动科技进步的重要力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 为了鼓励同学们践行自强精神，班级开展“自强之星”评选活动，以下同学的行为不符合自强要求的是（ ） ①小雨在腿受伤的情况下，仍坚持拄着拐杖上学并完成作业 ②小航考试取得优异成绩后，就开始松懈，不再认真学习 ③小琪想参加主持人大赛，在比赛前，她每天努力练习 ④小芳在运动会跑步项目中失利，之后再也不参加体育锻炼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”这体现的核心思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 天下兴亡、匹夫有责的思想 15. 习近平总书记指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”这启示我们（ ） A. 应脱离理论学习，全力投身事业建设 B. 实事求是就是只研究客观事物的内在联系 C. 人人都能做到既怀抱梦想，又关注现实 D. 要秉持脚踏实地、实事求是的思想理念 16. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义是乐声调和、和谐；乐器若只发单一声调，便会单调难听，这便是一味求“同”的结果。这启示我们（ ） A. 要把完全一致的事物简单叠加组合 B. 参与的元素越多，达成的和谐度越高 C. 和谐就是不能有差异，要追求完全统一 D. 要追求和谐，强调多样性的有机统一 17. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。以下古语与核心思想理念对应一致的是（ ） 序号 古语 核心思想理念 ① 民惟邦本，本固邦宁 重民本 ② 君子一言，驷马难追 讲仁爱 ③ 大道之行也，天下为公 求大同 ④ 和实生物，同则不继 崇正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 进入青春期后，有的同学因身高增长缓慢而自卑，有的同学因脸上长了青春痘而烦恼，有的同学因声音变粗而感到尴尬。于是小德同学认为：“青春期的生理变化只会给我们带来无尽的困惑与烦恼。” 请运用所学道德与法治相关知识，对小德的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 小华曾因害怕出错，不敢在课堂发言、不敢展示自己。在老师不断鼓励下，她逐渐克服胆怯，勇敢参加大队长竞选和校园演讲活动。当他自信地站在台上表达观点时，真切地感受到：“原来我是可以的。” 材料二 刘梦妍是河南郑州盲聋哑学校学生，她先天性重度神经性耳聋，却从不向命运低头。植入人工耳蜗后，她坚持刻苦训练游泳，奋力拼搏，12岁便在全国残疾人运动会上夺得1银6铜，以实际行动诠释了自强不息的精神，被评为“河南省新时代好少年”。 （1）小华的事例让你感受到了自信的哪些力量？ （2）刘梦妍的自强之路让我们深受启发。请谈谈青少年应如何做到自强？ 20. 阅读材料，回答问题。 小芳热爱辩论，赛前认真准备，满怀信心代表班级参加学校辩论赛。比赛时，她因紧张出现短暂发挥失常，心里感到难过与失落。赛后，她主动向老师和同学倾诉自己的感受，随后调整心态，将这份失落转化为动力，决定继续坚持训练，不断提升辩论水平。 （1）小芳调节情绪的做法，对我们成长有何启示？ （2）请简要列举一个你调节情绪的具体事例。 21. 学习完“人贵自尊”后，你班道德与法治教师组织全班同学围绕“自尊”开展主题教育活动。请你积极参与其中，并完成下列任务： 【设计活动标语】 （1）请你为此次活动设计一条宣传标语。 【探寻自尊表现】 （2）活动中，同学们展示了各自搜集的自尊榜样人物事迹。请说一说下列人物事迹分别反映出哪些自尊表现？ 人物 事迹简介 曾国藩 能够自我反省，知错就改，严格要求自己，不断提升品德修养。 钱学森 不追求名利，不贪图虚荣，坚守报国理想，一心为国奉献。 【制定提升计划】 （3）自尊的养成离不开实际行动。请你根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 提升自尊计划书 学习方面 ① 生活方面 ② 仪容仪表方面 ③ …… …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南平顶山市郏县2025-2026学年下学期期中学情检测七年级 道德与法治 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，21小题，满分75分，其中试题70分，卷面5分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。闭卷考试。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期心理发育特点的是（ ） ①注重内在美，忽略外在美 ②自我意识不断增强 ③智力已经完全成熟 ④情感世界愈加丰富强烈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期我们既要注重外在美，更要注重内在美，而不是忽略外在美，故①说法错误； ②：进入青春期，随着身体发育和生活经验积累，自我意识不断增强，故②符合题意； ③：青春期智力发展迅速，但尚未完全成熟，故③说法错误； ④：青春期情感世界愈加丰富强烈，情绪波动较大，故④符合题意。 2. 某中学在校园开辟“春耕园”，开展劳动实践课。活动中，男生力气大，主动承担抬肥料、平整土地等任务；女生细心认真，负责挑选种子、打理菜畦等任务。大家分工合作，大大提高了劳动效率。这说明（ ） A. 男生女生各具特点、各有优势 B. 男生女生性格特点是完全相同的 C. 男生女生的能力优劣是由性别决定的 D. 男生女生的生理差异显著突出 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中男生女生根据各自特点分工合作，提高了效率，体现了男生女生各具特点、各有优势，故 A 说法符合题意； B：男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异，并不是完全相同的，故 B 说法错误； C：男生女生的能力并非由性别决定，且性别无优劣之分，故 C 说法错误； D：题干强调的是男女生发挥各自优势进行合作，而非单纯强调生理差异显著，故 D 说法不符合题意； 3. 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。对此，小雅应该（ ） A. 尽量不与男生接触，避免产生误会 B. 内心坦荡，自然大方地与异性同学交往 C. 只和女生交往，这样更加安全轻松 D. 只在需要帮助时才与男生进行交流 【答案】B 【解析】 【详解】A：尽量不与男生接触不利于正常的人际交往和个人成长，逃避不能解决问题，故 A 说法错误； B：异性同学交往应内心坦荡、自然大方，有利于建立纯洁的友谊和共同进步，故 B 说法符合题意； C：只和女生交往限制了交往范围，不利于身心健康发展，故 C 说法错误； D：只在需要帮助时才交流过于功利，不利于建立真挚的同学情谊，故 D 说法错误； 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害，性骚扰。关于防范性侵害、性骚扰，下列做法不正确的是（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ③忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 ④提高自我保护意识，不与异性成年人接触 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③：遇到侵害忍气吞声会纵容违法犯罪，不利于保护自己，故③说法符合题意； ④：不与异性成年人接触过于绝对，忽视了正常交往，故④说法符合题意； ①：正视性别差异，保护身体隐私是正确的自我保护做法，故①说法不符合题意； ②：端正态度，善用法律维权是正确的应对方式，故②说法不符合题意； 5. 为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，相关结果如下表： 对学校开展性教育的看法 占比 应该多讲讲 80.40% 太肤浅 15.40% 不感兴趣 4.20% 对中学生进行性教育，你认为（ ） A. 有必要，有助于青少年正确认识身心变化、学会自我保护 B. 没必要，会引发中学生产生过度好奇、影响学业进度 C. 有必要，可杜绝青少年出现心理困扰、保持心态健康 D. 没必要，靠家长就能完成教育、无需学校专门推进 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展性教育有助于青少年科学认识青春期身心变化，增强自我保护意识与能力，故 A 符合题意； B：科学的性教育能正确引导好奇心，不会影响学业，反而促进健康成长，故 B 说法错误； C：性教育有助于缓解心理困扰，但“杜绝”一词过于绝对，无法完全避免所有心理问题，故 C 说法错误； D：性教育需要家庭、学校、社会共同努力，仅靠家长不够，学校推进非常有必要，故 D 说法错误。 6. 下列古诗词与对应的基本情绪，匹配正确的是（ ） ①白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡——欣喜②感时花溅泪，恨别鸟惊心——哀愁 ③怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——自豪④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——焦虑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了诗人听到收复失地后即将返乡的狂喜之情，故①说法正确； ②：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人忧国忧民、感时伤别的悲伤之情，故②说法正确； ③：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”表达了诗人对敌人的愤怒之情，对应基本情绪中的“怒”，故③说法错误； ④：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人考中进士后的得意喜悦之情，对应基本情绪中的“喜”，故④说法错误。 7. 学习完“做情绪情感的主人”这节课后，小张同学在制作思维导图时记录了下列观点。其中表述不正确的是（ ） ①情绪不会影响人的观念和行动 ②情绪是人的内心世界的“晴雨表” ③情绪是人基本的精神需求 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：情绪会影响人的观念和行动，驱使我们做出某种行动，故①说法错误； ②：情绪随着周围情况的变化而变化，是人的内心世界的“晴雨表”，故②说法正确； ③：情感是人最基本的精神需求，而不是情绪，故③说法错误； ④：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，比情绪更为深刻，故④说法正确； 8. 研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。不少作家在写重要情景时便等待灵感的到来，而文章的其他部分则是在一般状态下完成的。这表明（ ） A. 情感能够提升我们的想象力、创造力 B. 只有正面的情感才能激发创作灵感 C. 丰富的情感能给人带来巨大的物质财富 D. 拥有强烈情感的人就能成为作家 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出消极或者积极的情感刺激都能激发大脑的创造力，说明情感能够提升我们的想象力、创造力，故 A 说法符合题意； B：题干明确说明消极或积极情感都能激发创造力，并非只有正面情感，故 B 说法错误； C：题干主要论述情感对创造力的影响，未涉及情感与物质财富的关系，故 C 说法不符合题意； D：拥有强烈情感是创作的条件之一，但并不代表就能成为作家，该说法过于绝对，故 D 说法错误； 9. 某学习小组围绕以下三个子议题开展探究： 议题一：人贵自尊 议题二：自信给人力量 议题三：人生当自强 综合这三个议题，最适合作为本次探究总议题的是（ ） A. 珍惜青春时光 B. 焕发青春活力 C. 传承中华优秀传统文化 D. 生活在法治社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：珍惜青春时光侧重于把握时间，与题干中的心理品质主题不直接对应，故A不符合题意； B：自尊、自信、自强是青少年成长的重要心理品质，体现了积极向上的青春活力，故B符合题意； C：题干未涉及中华优秀传统文化的相关内容，故C不符合题意； D：题干未涉及法律法规及法治社会的相关内容，故D不符合题意。 10. 丰富的社团活动是校园生活的重要组成部分。学校开设体育、劳动、阅读、艺术等特色社团课程，为学生成长成才搭建了多元发展平台。参与社团课程有助于我们（ ） A. 培养兴趣特长，彰显自信风采 B. 消除学习压力，丰富校园生活 C. 张扬自身个性，忽视集体利益 D. 回避负面情绪，享受青春时光 【答案】A 【解析】 【详解】A：参与体育、艺术等社团活动有助于发掘自身潜能，培养兴趣特长，从而提升自信心，展现风采，故 A 说法符合题意； B：参与社团活动可以适当缓解学习压力，但无法完全“消除”压力，该说法过于绝对，故 B 说法错误； C：在集体中发展个性，不能以忽视集体利益为代价，应坚持集体主义，故 C 说法错误； D：面对负面情绪应该积极调节和面对，而不是选择“回避”，故 D 说法错误； 11. 在筹备班级展示活动时，小宇认为自己能力突出，无需他人帮助，也不愿听取同学的合理建议。面对老师布置的任务，他在缺乏足够准备的情况下轻易承诺，最终未能按时完成任务。小宇的行为是（ ） A. 承担责任的表现 B. 自信自强的表现 C. 盲目自大的表现 D. 自卑怯懦的表现 【答案】C 【解析】 【详解】A：承担责任要求信守承诺、尽力而为，小宇未能按时完成任务，不是承担责任的表现，故 A 说法错误； B：自信建立在实事求是的基础上，小宇高估自己且不听建议，不是自信自强的表现，故 B 说法错误； C：小宇过高估计自己的能力，拒绝他人帮助和建议，轻易承诺却无法兑现，属于盲目自大，故 C 说法符合题意； D：自卑怯懦表现为低估自己、不敢尝试，与小宇的行为相反，故 D 说法错误； 12. 从“天问”探火到“奋斗者”深潜，从5G技术普及到人工智能落地，每一项重大科技成果的突破，都凝聚着科研团队自强不息、攻坚克难的汗水。这说明（ ） ①自强是科研人员才需要的精神品质 ②只要自强就能攻克所有科技难题 ③自强助力个人与国家的发展 ④自强是推动科技进步的重要力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自强是每个人都应具备的精神品质，并非仅限科研人员，故①说法错误； ②：自强有助于成功，但“只要⋯⋯就能⋯⋯”说法过于绝对，攻克难题还需多种因素，故②说法错误； ③：科技成果突破凝聚汗水，体现了自强助力个人与国家的发展，故③符合题意； ④：科研团队自强不息取得突破，说明自强是推动科技进步的重要力量，故④符合题意。 13. 为了鼓励同学们践行自强精神，班级开展“自强之星”评选活动，以下同学的行为不符合自强要求的是（ ） ①小雨在腿受伤的情况下，仍坚持拄着拐杖上学并完成作业 ②小航考试取得优异成绩后，就开始松懈，不再认真学习 ③小琪想参加主持人大赛，在比赛前，她每天努力练习 ④小芳在运动会跑步项目中失利，之后再也不参加体育锻炼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小雨克服困难坚持学习，体现了意志坚强和自强不息，属于自强行为，故①不符合题意； ②：小航取得成绩后松懈，缺乏进取心，没有做到不断超越自我，不属于自强行为，故②符合题意； ③：小琪为目标努力练习，体现了积极进取和奋发向上，属于自强行为，故③不符合题意； ④：小芳因失利而放弃，缺乏面对挫折的勇气和坚持到底的意志，不属于自强行为，故④符合题意； 14. 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”这体现的核心思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 天下兴亡、匹夫有责的思想 【答案】B 【解析】 【详解】A：道法自然、天人合一强调人与自然和谐共生，与题干强调的变化创新不符，故 A 不符合题意； B：革故鼎新、与时俱进强调变革创新、顺应时代发展，与“穷则变，变则通，通则久”体现的变化发展理念一致，故 B 符合题意； C：惠民利民、安民富民强调以民为本，关注民生，与题干主旨不符，故 C不符合题意； D：天下兴亡、匹夫有责强调爱国主义和责任担当，与题干主旨不符，故 D 不符合题意。 15. 习近平总书记指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”这启示我们（ ） A. 应脱离理论学习，全力投身事业建设 B. 实事求是就是只研究客观事物的内在联系 C. 人人都能做到既怀抱梦想，又关注现实 D. 要秉持脚踏实地、实事求是的思想理念 【答案】D 【解析】 【详解】A：理论指导实践，实践需要理论支持，不能脱离理论学习，故 A 说法错误； B：实事求是内涵丰富，要求从实际出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，不仅是只研究内在联系，故 B 说法错误； C：题干主要强调国家事业发展要靠实事求是，且“人人都能做到”说法过于绝对，故 C 说法错误 ； D：习近平总书记的话强调了实事求是对事业发展的关键作用，启示我们要秉持脚踏实地、实事求是的思想理念，故 D 符合题意； 16. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义是乐声调和、和谐；乐器若只发单一声调，便会单调难听，这便是一味求“同”的结果。这启示我们（ ） A. 要把完全一致的事物简单叠加组合 B. 参与的元素越多，达成的和谐度越高 C. 和谐就是不能有差异，要追求完全统一 D. 要追求和谐，强调多样性的有机统一 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干指出乐器若只发单一声调便会单调难听，完全一致的事物简单叠加并非真正的和谐，故 A 说法错误； B：和谐的关键在于元素间的协调配合，而非参与元素数量的多少，故 B 说法错误； C：和谐承认并包容差异，追求的是多样性的统一，而非不能有差异的完全统一，故 C 说法错误； D：题干通过“和”字本义及乐器发声原理，说明不同声调配合才能悦耳，启示我们要追求和谐，强调多样性的有机统一，故 D 符合题意。 17. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。以下古语与核心思想理念对应一致的是（ ） 序号 古语 核心思想理念 ① 民惟邦本，本固邦宁 重民本 ② 君子一言，驷马难追 讲仁爱 ③ 大道之行也，天下为公 求大同 ④ 和实生物，同则不继 崇正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，体现了重民本的思想，故①说法符合题意； ②：“君子一言，驷马难追”强调信守承诺，体现了守诚信的思想，而非讲仁爱，故②说法错误； ③：“大道之行也，天下为公”体现了追求天下大同的社会理想，体现了求大同的思想，故③说法符合题意； ④：“和实生物，同则不继”强调和谐共生，体现了尚和合的思想，而非崇正义，故④说法错误； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 进入青春期后，有的同学因身高增长缓慢而自卑，有的同学因脸上长了青春痘而烦恼，有的同学因声音变粗而感到尴尬。于是小德同学认为：“青春期的生理变化只会给我们带来无尽的困惑与烦恼。” 请运用所学道德与法治相关知识，对小德的观点进行辨别与分析。 【答案】小德的观点是错误的，青春期是人身体发育的重要时期。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有的长得快、有的长得慢，有人发育早，有人发育晚，我们可能会因与同龄人有差异而焦虑或自卑，会让我们感到困惑与烦恼。但是，青春期生理变化也会给我们带来积极作用，能让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量，精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 【解析】 【详解】小德的观点是错误的，青春期生理变化也会给我们带来积极作用； 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 小华曾因害怕出错，不敢在课堂发言、不敢展示自己。在老师不断鼓励下，她逐渐克服胆怯，勇敢参加大队长竞选和校园演讲活动。当他自信地站在台上表达观点时，真切地感受到：“原来我是可以的。” 材料二 刘梦妍是河南郑州盲聋哑学校学生，她先天性重度神经性耳聋，却从不向命运低头。植入人工耳蜗后，她坚持刻苦训练游泳，奋力拼搏，12岁便在全国残疾人运动会上夺得1银6铜，以实际行动诠释了自强不息的精神，被评为“河南省新时代好少年”。 （1）小华的事例让你感受到了自信的哪些力量？ （2）刘梦妍的自强之路让我们深受启发。请谈谈青少年应如何做到自强？ 【答案】（1）①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量；②自信让人远离自负与自卑，能让我们从容面对学习和生活中的各种问题；等等。 （2）①要树立远大理想，找到青春进取的方向和力量；②要求得真学问，练就真本领，更好地为民造福、为国争光；③要在苦干中磨砺成长，砥砺前行，有所收获，有所成就；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 她逐渐克服胆怯，勇敢参加大队长竞选和校园演讲活动，这表明自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量； 当她自信地站在台上表达观点时，真切地感受到：“原来我是可以的”，这表明自信让人远离自负与自卑，从容面对学习和生活中的各种问题。 【小问2详解】 略。 20. 阅读材料，回答问题。 小芳热爱辩论，赛前认真准备，满怀信心代表班级参加学校辩论赛。比赛时，她因紧张出现短暂发挥失常，心里感到难过与失落。赛后，她主动向老师和同学倾诉自己的感受，随后调整心态，将这份失落转化为动力，决定继续坚持训练，不断提升辩论水平。 （1）小芳调节情绪的做法，对我们成长有何启示？ （2）请简要列举一个你调节情绪的具体事例。 【答案】（1）情绪是可以管理的，我们要管理好情绪，做自己情绪的主人；要学会认识自己的情绪，懂得觉察、面对自身的情绪感受；要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，善于将负面情绪转化为成长的动力；要学会合理表达情绪，选择合适的场合、以合理的方式表达情绪。 （2）我考试失利后心情低落，选择到操场跑步宣泄坏情绪，冷静后分析错题原因，重新调整了学习状态。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析小芳调节情绪的做法，对我们成长的启示，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 她因紧张出现短暂发挥失常，心里感到难过与失落，可链接学会认识自己的情绪； 她主动向老师和同学倾诉自己的感受，可知要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法；要学会合理表达情绪，以合理的方式表达情绪； 【小问2详解】 本题要求简要列举一个调节情绪的具体事例，为开放性试题，回答言之有理即可； 21. 学习完“人贵自尊”后，你班道德与法治教师组织全班同学围绕“自尊”开展主题教育活动。请你积极参与其中，并完成下列任务： 【设计活动标语】 （1）请你为此次活动设计一条宣传标语。 【探寻自尊表现】 （2）活动中，同学们展示了各自搜集的自尊榜样人物事迹。请说一说下列人物事迹分别反映出哪些自尊表现？ 人物 事迹简介 曾国藩 能够自我反省，知错就改，严格要求自己，不断提升品德修养。 钱学森 不追求名利，不贪图虚荣，坚守报国理想，一心为国奉献。 【制定提升计划】 （3）自尊的养成离不开实际行动。请你根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 提升自尊计划书 学习方面 ① 生活方面 ② 仪容仪表方面 ③ …… …… 【答案】（1）①守护自尊，绽放自我；②以自尊立身，以品格致远；③涵养自尊，砥砺品格；等等。 （2）①曾国藩的事迹反映出自尊的人知廉耻、明是非；②钱学森的事迹反映出自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑；等等。 （3）①学习方面：勤奋学习，努力充实自己，开阔视野、增长智慧，在不断进步中实现自我价值；②生活方面：在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人素养，不盲目攀比，维护自身尊严；③仪容仪表方面：衣着整洁得体，言行举止文明有礼，保持良好精神风貌，以得体形象展现自尊、赢得尊重；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求设计一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查自尊的表现的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 曾国藩能够自我反省，知错就改，严格要求自己，不断提升品德修养，可知自尊的人知廉耻、明是非； 钱学森不追求名利，不贪图虚荣，坚守报国理想，一心为国奉献，可知自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑。 【小问3详解】 本题要求学生制定提升自尊计划书，需要从不同的角度组织答案。 学习方面，可知勤奋学习，开阔视野，增长智慧等； 生活方面，可知增强人际交往，提升个人素养等； 仪容仪表方面，可知衣着整洁得体，举止文明有礼等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $