第2章物质的微观结构练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版

2026-05-05
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第2章 物质的微观结构
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.24 MB
发布时间 2026-05-05
更新时间 2026-05-05
作者 启明星教研社
品牌系列 -
审核时间 2026-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57687721.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 浙教版七年级下册第2章“物质的微观结构”单元卷,以原子结构、元素符号、分子模型等为核心,融合嫦娥六号He-3、502胶水成分等科技与生活情境,通过科学观念建构与探究实践设计,适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|元素符号书写、分子模型识别、原子构成|结合He-3同位素考查元素概念,体现科学思维| |填空题|5题|粒子分类、原子结构模型、化学式书写|以核聚变反应示意图考查同位素,强化模型建构| |探究题|2题|分子运动与温度关系、α粒子散射实验|通过红墨水扩散实验设计,培养探究实践能力| |解答题|1题|原子结构发现史|串联汤姆森、卢瑟福实验,渗透科学态度与责任|

内容正文:

第2章物质的微观结构练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版(2024) 一、选择题 1.下列关于元素符号和名称书写正确的是(  ) A.铍B B.铜Cu C.炭C D.氯cl 2.水分子模型可图示为“”,下列模型中可表示氢分子的是(   ) A. B. C. D. 3.建立“模型”的方法是科学研究中常用的一种方法。下列不属于模型的是(   ) A.碳原子结构     B.禁止吸烟 C.土壤的组成 D.地球仪 4.如图甲,用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜,另一侧的肥皂膜会把细线拉过去,如图乙。下列选项中的实验,其原理与上述实验一致的是(  ) A.①铅柱黏合 B.②酒精与水混合 C.③气体扩散 D.④红墨水分散到水中 5.二氧化铪(HfO2)是一种用于先进半导体的新型材料。HfO2中Hf的化合价为(    ) A.-2 B.-4 C.+2 D.+4 6.美国正在催日本归还超过300公斤的放射性物质——钚,钚可用于制造核武器。一种钚原子核电荷数为94,中子数为145,则该钚原子的核外电子数为(   ) A.94 B.145 C.239 D.51 7.木质家具释放的甲醛会污染室内空气,可利用如图所示的反应消除,下列说法错误的是(   ) A.甲物质的化学式为CH2O B.乙物质中有2个原子 C.丙物质是由分子构成的 D.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 8.研究和学习科学,有许多重要的方法与技能。下列方法与技能中所举示例错误的是(  ) 选项 方法与技能 示例 A 模型法 用C来表示碳元素 B 分类法 根据元素性质不同,可将元素分为金属元素和非金属元素 C 控制变量法 探究温度、空气、水分对种子萌发的影响 D 转换法 布朗花粉实验通过观察花粉运动可以体现分子的运动 A.A B.B C.C D.D 9.科学家在分析嫦娥六号带回的月球背面月壤时,重点关注了其中蕴含的稀有气体He-3这是一种清洁、高效的潜在聚变燃料,被认为是解决未来能源问题的重要物质之一。地球上的氦元素主要以He-4形式存在(原子核内有2个质子和2个中子)。下列关于He-3的说法正确的是(  ) A.He-3原子核中有2个质子、1个中子,核外有3个电子 B.He-3和He-4属于同种元素,它们原子核外都只有2个电子 C.He-3和He-4属于同种元素,所以它们的原子质量相同 D.He-3和He-4的中子数不同,所以属于不同种元素 10.502胶水瞬间固化的原因是其中含有一种无色透明、低粘度的液体α-氰基丙烯酸乙酯(C6H7NO2)。下列关于α-氰基丙烯酸乙酯的说法,正确的是(   ) A.碳、氢、氧、氮的质量比为6∶7∶1∶2 B.相对分子质量为125g C.分子中含有一个氧分子 D.由碳、氢、氧、氮元素组成 二、填空题 11.在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥原子核这些粒子中:(填序号) (1)能直接构成物质的粒子有___________。 (2)化学变化中的最小粒子是___________。 (3)呈电中性的粒子有___________。 (4)带正电的粒子有___________。 (5)带负电的粒子有___________。 (6)在同一原子里,数目一定相等的是___________。 (7)在化学反应中,一定发生变化的粒子是___________。 12.如图为核聚变反应的示意图,其中、、表示原子中的不同微粒。 (1)仿照①②,在图③中画出其原子核的模型。 (2)①②③中互为同位素原子的是__________(填序号)。 (3)②和③属于不同的元素,是因为__________不同。 13.小明学完《物质的微观结构》后,进行了单元知识的梳理和应用,请你帮助他一起完成下列内容: (1)图甲中“▲”处的内容为:__________。 (2)小明去超市选购食盐,其包装袋的部分说明如图乙所示,请利用上述信息判断下列说法正确的是 。 A.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 B.碘酸钾是化合物 C.表中的“含碘量”中的碘是指分子 14.铁是一种重要的金属元素,早在公元前2000年人们就已经广泛应用于生活中,地壳中的铁矿含量颇丰,主要以化合物的形式存在。如下图是地壳中的元素含量(质量分数)图。根据题意,回答下列问题。 (1)其中表示铁元素的是_________(填字母); (2)写出铁和地壳中含量最高的元素组成的化合物的化学式_________(写出一种即可); (3)铁在人体中也发挥至关重要的作用,它参与合成血红蛋白,因此人们常需要通过摄食补充,洞头羊栖菜就含有丰富的铁_________(填“分子”“原子”或“元素”)。 15.在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。如图A-E是元素周期表中部分元素的原子结构模型图,根据所学知识回答下列问题。 (1)A属于________元素(填元素种类)。 (2)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为________。 (3)图F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是________。 A.原子序数: B.核外电子数: C.质子数:一个Z原子里比一个X原子里多9个 三、探究题 16.小科和小明通过实验探究粒子运动速度与温度的关系。 (1)小科往两只烧杯中各滴入一滴红墨水,静止片刻,观察两杯水中红颜色范围的大小,发现:B烧杯内红颜色范围大。说明__________。 (2)小明用乙图装置完成了实验,但甲、乙两套装置的设计不同。你倾向选择哪一套装置,并说明理由。__________。 (3)下列生活中的实例,可用该原理解释的有 。 A.猛火炒菜,香味飘散更远 B.太阳下晒衣服,干的更快 C.蔗糖在热水中溶解的更快 17.我国古人以道家“气”论、墨家“端”说等阐释物质本源,形成朴素的微粒观;而英国物理学家卢瑟福通过a粒子(带正电)轰击金属箔实验(如图甲),从微观层面实证了物质结构的复杂性,建立起原子核式结构模型,将人类对物质本质的认知从哲学思辨推向科学实证。 【实验现象】 ①绝大多数α粒子穿过金属箔后仍沿原来方向运动; ②少数α粒子发生了较大角度的偏转; ③极少数α粒子偏转角度超过了90°,有的甚至几乎达到了180°,像被弹回来了。 【分析应用】 (1)当α粒子轰击金属箔时,图乙所示运动轨迹不可能是_______(填图中序号),判断的理由____________。 (2)根据α粒子散射实验,统计不同偏转角度的α粒子数量,得到如图丙,其中C点主要能说明______________。 (3)1919年,卢瑟福用加速了的高能α粒子(即氦原子的原子核)轰击氮原子,结果有一种微粒从氮原子内被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子变成了氧原子,从现代规点看,被打出的微粒一定是_______(选填“质子”、  “中子”或“电子”)。 四、解答题 18.19世纪以前,人们一直认为原子不可分,一百多年来,科学家通过实验推理不断纠正错误认识,揭开原子的构成。回答问题: (1)1897年,汤姆森通过实验发现了带负电的电子,他推测原子中还有带正电的物质,他推测的依据是___________。 (2)1911年,物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子散射实验,如图所示。 由实验现象可以推理得出的结论有___________(多选)。 A.原子核带正电 B.原子核很小,但集中了原子的大部分质量 C.原子核由质子和中子构成 D.原子内部有很大的空间 (3)根据α粒子散射实验,统计不同偏转角度的α粒子数量,并绘制成图像(如图),则图像中 ___________(用字母表示)点处的数据能说明原子内部绝大部分是空的。 (4)卢瑟福构建了核式原子结构模型,若以“、”和”分别代表电子、质子与中子,则下列各示意图所描述的微粒中,与其他微粒不属于同一类原子的是 ___________(填选项字母)。 (5)很多炼金术师想把单纯的铜、铁、铅、锡等金属炼制为昂贵的黄金,从化学反应层面,基于你对原子的认识,你认为可行吗?并说明理由 。 ___________ 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第2章物质的微观结构练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版(2024)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B A D A C A B D 1.B 【详解】A、铍元素的符号是Be,而B是硼元素的符号,书写错误; B、铜的元素符号是Cu,书写正确; C、C是碳元素的元素符号,元素名称是碳,书写错误; D、氯的元素符号是Cl,书写错误。 2.C 【详解】 A.代表两个氢原子,故A错误; B.代表一个氧分子,故B错误; C.代表一个氢分子,故C正确; D.代表两个氧原子,故D错误。 故选C。 3.B 【详解】A、该图为原子结构模型,故不符合题意; B、该图为禁止吸烟标识,不属于模型,故符合题意; C、该图为土壤的组成模型,故不符合题意; D、该图为地球仪结构模型,故不符合题意; 故选B。 4.A 【详解】用烧热的针刺破一侧肥皂膜,由于另一侧肥皂膜和棉线间分子有力的作用,故将棉线拉向另一侧,此现象说明了分子存在相互的引力。 A.切削干净的两段铅柱可以粘合在一起,说明分子之间存在引力,故A符合题意; B.酒精与水混合,总体积减小,说明分子间有间隙,故B不符合题意; C.气体扩散说明分子永不停息地无规则运动,故C不符合题意; D.红墨水分散到水中是液体扩散实验,说明分子永不停息地无规则运动,故D不符合题意。 故选A。 5.D 【详解】已知氧元素的化合价是-2价,一个二氧化铪分子中有2个氧原子,故铪元素的化合价是+4价。故ABC错误,D正确。 故选D。 6.A 【详解】在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数(原子整体不显电性,正电荷总数等于负电荷总数)。题干给出该钚原子核电荷数为94,因此核外电子数也为94,故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 7.C 【分析】根据微观示意图可知,该反应的化学方程式为:。 【详解】A.由微观示意图可知,甲即为甲醛,则甲醛的化学式为CH2O,故A正确; B.由微观示意图可知,乙是氧气,氧气中有氧分子,一个氧分子中含有2个氧原子,故B错误; C.由微观示意图可知,丙为CO2,由二氧化碳分子构成,故C正确; D.丙是二氧化碳,其中氧元素化合价是−2,丁是水,其中氧元素化合价是−2,故D正确。 故选C。 8.A 【详解】A、用C表示碳元素,属于符号法,错误; B、根据元素性质不同,可将元素分为金属元素和非金属元素,正确; C、通过控制变量法,可探究温度、空气、水分对种子萌发的影响,正确; D、布朗花粉实验通过观察花粉运动可以体现分子的运动,属于转换法,正确。 9.B 【详解】A、He-3原子核中有2个质子,由于氦元素的原子序数为2,所以核外有2个电子,说法错误; B、He-3和He-4属于同种元素,它们的原子核外都只有2个电子,说法正确; C、He-3和He-4属于同种元素,中子数不同,则它们的原子质量不同,说法错误; D、He-3和He-4的质子数相同,中子数不同,它们是同种元素,说法错误。 10.D 【详解】A.由分子式可知,碳、氢、氧、氮的个数比为6∶7∶1∶2,不是质量比,故A错误; B.相对分子质量单位为1,故B错误; C.由分子式C6H7NO2可知,一个α-氰基丙烯酸乙酯分子中由2个氧原子,故C错误; D.α-氰基丙烯酸乙酯是由碳、氢、氧、氮元素组成,故D正确。 故选D。 11.(1)①② (2)② (3)①②④ (4)③⑥ (5)⑤ (6)③⑤ (7)① 【详解】(1)物质的构成粒子有三类:分子、原子、离子,按照题目给出的,故选①②。 (2)化学变化的本质是分子分裂为原子,原子再重新组合成新的分子。在整个过程中,原子的种类、数目、质量都不会改变,所以原子是化学变化中的最小粒子,不能再分,故选②。 (3)电中性指粒子整体不带电。分子:由原子构成,整体不带电。原子:原子核内的质子带正电,核外电子带负电,且正、负电荷数相等,整体呈电中性。中子:本身不带电荷,是电中性的粒子。质子带正电,电子带负电,原子核(由质子+中子构成)整体带正电,故选①②④。 (4)质子:带1个单位正电荷。原子核:由质子和中子组成,中子不带电,质子带正电,所以原子核整体带正电。分子、原子、中子不带电,电子带负电,故选③⑥。 (5)电子是原子中唯一带负电的粒子,带1个单位负电荷。其他粒子中,质子、原子核带正电,分子、原子、中子不带电,故选⑤。 (6)原子整体呈电中性,所以原子核内的质子数=核外电子数,这样正电荷总数和负电荷总数才能抵消,让原子不带电。中子数和质子数不一定相等(比如氢原子的中子数为0,质子数为1),故选③⑤。 (7)化学反应的本质是分子破裂成原子,原子再重新组合成新的分子。所以反应前后,分子的种类一定改变,而原子的种类、数目、质量都不会改变,故选①。 12.(1) (2)①② (3)质子数/核电荷数 【详解】(1) ③中原子核内有2个质子和2个中子,如图:; (2)质子数相同,中子数不同的原子互称同位素,因此①和②互为同位数原子; (3)质子数或核电荷数决定了元素的种类,②和③属于不同的元素,是因为质子数或核电荷数不同。 13.(1)原子 (2)AB 【详解】(1)分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子,原子可以构成分子,原子得失电子形成离子,元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称,所以思维导图中“▲”处的内容为原子; (2)A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,说法正确; B、碘酸钾是由钾、碘、氧三种元素组成的纯净物,属于化合物,说法正确; C、表中的“含碘量”中的碘是指元素,不是指分子,说法错误。 14.(1)D (2)FeO (3)元素 【详解】(1)地壳中元素含量(质量分数)前几位依次是氧、硅、铝、铁、钙等;图中 A 表示氧元素,B 表示硅元素,C 表示铝元素,D 表示铁元素; (2)地壳中含量最高的元素是氧元素,常见化合价为-2,铁元素常见化合价为+2和+3价,则形成的物质为Fe2O3或FeO; (3) 物质是由元素组成的,菠菜中含有丰富的铁元素,这里的 “铁” 不是以分子、原子等具体形式存在,而是强调元素的存在。 15.(1)非金属 (2) (3)AC 【详解】(1)A元素原子的质子数为14 所以是硅元素,属于非金属元素; (2)B的原子序数为12,则B为镁,D的原子序数为17,则D为氯,由B元素和D元素组成的化合物是氯化镁,其化学式为MgCl2; (3)元素周期表是按照原子序数递增的顺序排列的,原子序数在数值上等于原子内的质子数,原子中质子数等于核外电子数。根据X、Y、Z三种元素在元素周期表中的位置可知,原子序数为Z>Y>X。 A.原子序数Z>Y,说法正确; B.核外电子数:X<Y,说法错误; C.一个Y原子比一个X原子多8个质子,一个Z原子比一个Y原子多1个质子,所以一个Z原子里比一个X原子里多9个质子,说法正确。 16.(1)温度越高,分子运动越剧烈 (2)选择甲,理由是:装置简单,操作方便。 (3)ABC 【详解】(1)红墨水在水中扩散是粒子不断运动的体现,本实验中B烧杯是热水,温度较高,B烧杯内红颜色范围大,说明扩散更快,因此得出结论:温度越高,分子无规则运动越剧烈。 (2)甲装置直接滴加红墨水就能观察扩散现象,不需要复杂组装仪器,操作简便、现象直观,更适合本探究,因此选择甲装置。或选择乙,更容易控制变量;同一注射器注入红墨水可以控制红墨水的喷射时间、速度、注入的量等。 (3)A.猛火炒菜温度更高,香味分子运动更快,扩散更远,故A符合题意; B.太阳下温度更高,水分子运动更快,更易从衣服中蒸发,因此衣服干得更快,故B符合题意; C.热水温度更高,蔗糖分子运动更快,因此溶解速度更快,故C符合题意。 故选ABC。 17.(1) ③ 见解析 (2)原子核质量大,但体积小 (3)质子 【详解】(1)[1][2]α粒子带正电,原子核带正电,同种电荷相互排斥,由图可知,轨迹③中α粒子与原子核相互吸引,轨迹③是不可能存在的。 (2)由图可知,C反映的是偏转角度约为180°的粒子的数量极少,说明原子核质量大,但体积小。 (3)卢瑟福从氮原子中打出了1个微粒,α粒子留在了氮原子中,使氮原子变成了氧原子,说明原子核内的质子数变成了8个,所以打出了一个质子。 18.(1)原子不带电,呈电中性 (2)ABD (3)C (4)D (5)不可行;化学反应前后原子的种类(质子数)不会改变,铜、铁、铅等原子的质子数与金原子质子数不同,化学变化不能改变原子核内质子数,无法变成金原子。 【详解】(1)1987年,汤姆森通过实验发现了带负电的电子,他推测原子中还有带正电的物质,他推测的依据是原子不显电性。 (2)A、根据题意:α粒子带正电,少数α粒子发生偏转、极少数被反弹,说明受到了同种电荷的排斥力,因此可推理出原子核带正电;故A符合题意。 B、只有极少数α粒子被反弹,说明原子核的体积很小;同时能将质量较轻的α粒子反弹,说明原子核的质量远大于α粒子,集中了原子的大部分质量;故B符合题意。 C、α粒子散射实验只能证明原子核的存在、带正电、质量大、体积小,无法直接证明原子核的内部构成(质子和中子是后来通过其他实验发现的),故C不符合题意。 D、大多数α粒子能直接穿过金箔而不发生偏转,说明原子内部大部分空间是空的;故D符合题意。 故选ABD。 (3)大多数α粒子能几乎不偏转地穿过金箔(偏转角度接近0°),这说明原子内部绝大部分空间是空的,α粒子没有受到明显的斥力。图像中,C点对应的偏转角度为0°,且粒子数量最多,这正是“绝大多数α粒子直接穿过”的实验现象,因此C点的数据能说明原子内部绝大部分是空心的。而A、B、D、E点对应偏转角度较大的粒子,数量极少,说明原子中心有一个体积很小、质量很大的原子核,只有少数α粒子靠近原子核时才会发生大角度偏转,故选C。 (4)判断是否为同一类原子,关键看质子数(核电荷数)是否相同,同种原子的质子数一定相同。 图A:原子核内有1个质子,核外有1个电子(质子数=1) 图B:原子核内有1个质子,核外有1个电子(质子数=1) 图C:原子核内有1个质子,核外有1个电子(质子数=1) 图D:原子核内有2个质子,核外有2个电子(质子数=2) A、B、C的质子数均为1,属于同一类原子(氢元素的不同原子,即同位素);D的质子数为2,属于另一类原子(氦元素的原子)。 所以,与其他微粒不属于同一类原子的是D。 (5)化学反应前后原子的种类(质子数)不会改变,铜、铁、铅等原子的质子数与金原子质子数不同,化学变化不能改变原子核内质子数,无法变成金原子,所以该方法不可行。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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